Kvaliteten i yrkesprogrammen

den 26 januari

Svar på fråga

2010/11:234 Kvaliteten i yrkesprogrammen

Utbildningsminister Jan Björklund

Maria Stenberg har frågat mig vilka åtgärder jag avser att vidta för att försäkra elever, som går på ett yrkesprogram eller lärlingsutbildning, en fullgod utbildning som gör dem redo för det kommande yrket.

Ett av de centrala syftena med den nya gymnasieskolan som startar hösten 2011 är att elever som går ett yrkesprogram ska få en utbildning av hög kvalitet och därmed en bra start i yrkeslivet. Ansvaret för att utbildningen på yrkesprogrammen uppvisar hög kvalitet ligger som frågeställaren påpekar både hos den anordnande skolan och hos företagen som åtar sig att genomföra de arbetsplatsförlagda delarna (APL) av utbildningen.

För att säkerställa en hög kvalitet på yrkesutbildningarna har regeringen vidtagit en rad åtgärder. En av de viktigaste faktorerna för att kvaliteten på den arbetsplatsförlagda delen av utbildningen ska kunna upprätthållas är att samarbetet mellan den anordnande skolan och arbetsplatsen fungerar väl. Därför har regeringen i den nya gymnasieförordningen infört en regel om att det för varje yrkesprogram ska finnas ett eller flera lokala programråd för samverkan mellan skola och arbetsliv. Detta för att ytterligare förstärka den viktiga samverkan mellan skolan som anordnar utbildningen och arbetsplatsen där den arbetsplatsförlagda delen genomförs.

Regeringen har vidare gett Statens skolverk i uppdrag att inrätta nationella programråd för varje yrkesprogram som bland annat kommer att ha till uppgift att analysera kvaliteten i det arbetsplatsförlagda lärandet. Skolverket har också fått i uppdrag att, efter samråd med Nationella lärlingskommittén och de nationella råden för yrkesprogrammen, föreslå insatser i syfte att stödja utvecklingen av gymnasial lärlingsutbildning av hög kvalitet och det arbetsplatsförlagda lärandet på all yrkesutbildning i gymnasieskolan. Detta uppdrag ska redovisas den 1 mars 2011. Regeringen har därutöver i regleringsbrevet för 2011 gett Statens skolinspektion i uppdrag att redovisa hur myndigheten granskar yrkesutbildningen i gymnasieskolan, såväl den skolförlagda som den arbetsplatsförlagda delen av utbildningen.

De nya ämnesplanerna som kommer att tillämpas i den nya gymnasieskolan innehåller kurser där ett centralt innehåll och tydligare kunskapskrav anges.

På så vis underlättas dialogen mellan lärare och handledare då det förväntas bli lättare för den ansvarige läraren att förmedla vad som bör ingå i de arbetsplatsförlagda delarna av undervisningen och vad som krävs för de olika betygen.

Med dessa åtgärder är det regeringens uppfattning att elever som går på ett yrkesprogram kommer att få en fullgod utbildning som gör dem redo för det kommande yrket och vi fortsätter naturligtvis att följa frågan.