Sök
74 träffar, Sökning utan sökord, under avdelningen Dokument & lagar, filtrerat på 2015/16, Moderata samlingspartiet, Vänsterpartiet, Fridolin, Gustav (MP), Hadzialic, Aida (S), Löfven, Stefan (S), Engström, Hillevi (M), Andersson, Jörgen (S), Hallengren, Lena (S), Tolgfors, Sten (M), Schori, Pierre (S), sorterat efter datum
Skriftlig fråga 2015/16:1549 av Boriana Åberg (M)
Fråga 2015/16:1549 Könsseparerad skolidrott
av Boriana Åberg M till Utbildningsminister Gustav Fridolin MP En friskola i det rödgrönrosa styrda Stockholm har fått klartecken av Skolinspektionen att även i fortsättningen ha könsuppdelad undervisning i skolidrott. Skolinspektionen pekar på att utbildningen för pojkar och
- Inlämnad
- 2016-08-31
- Besvarare
- Utbildningsminister Gustav Fridolin (MP)
Skriftlig fråga 2015/16:1548 av Boriana Åberg (M)
Fråga 2015/16:1548 Jämställd skolidrott
av Boriana Åberg M till Statsrådet Åsa Regnér S En friskola i det rödgrönrosa styrda Stockholm har fått klartecken av Skolinspektionen att även i fortsättningen ha könsuppdelad undervisning i skolidrott. Skolinspektionen pekar på att utbildningen för pojkar och flickor är identisk
- Inlämnad
- 2016-08-31
- Besvarare
- Utbildningsminister Gustav Fridolin (MP)
Skriftlig fråga 2015/16:1463 av Gunilla Nordgren (M)
Fråga 2015/16:1463 Färre sökande till lärarutbildningarna av Gunilla Nordgren M till Utbildningsminister Gustav Fridolin MP Det framkom nyligen att antalet sökande till lärarutbildningarna återigen har sjunkit efter att tidigare ha ökat under några år. Behovet av flera lärare är akut och det beror främst på två anledningar,
- Inlämnad
- 2016-07-15
- Besvarare
- Utbildningsminister Gustav Fridolin (MP)
Interpellation 2015/16:735 av Michael Svensson (M)
Interpellation 2015/16:735 Hemmasittare
av Michael Svensson M till Utbildningsminister Gustav Fridolin MP År 2010 undersökte Skolverket långvarig skolfrånvaro och kom fram till att 1 650 elever hade varit helt frånvarande i minst en månad i sträck under det föregående läsåret. Det ska tilläggas att detta bara gällde ogiltig
- Inlämnad
- 2016-06-15
- Besvarare
- Utbildningsminister Gustav Fridolin (MP)
Skriftlig fråga 2015/16:1354 av Betty Malmberg (M)
Fråga 2015/16:1354 Entreprenöriellt lärande och Snilleblixtarna
av Betty Malmberg M till Utbildningsminister Gustav Fridolin MP Vikten av att tidigt uppmuntra barns och ungas kreativitet och deras intresse för miljö och teknik är av stor betydelse för samhället. Om detta är de allra flesta överens. Det var också ett skäl
- Inlämnad
- 2016-06-15
- Besvarare
- Statsrådet Aida Hadzialic (S)
Skriftlig fråga 2015/16:1269 av Ann-Charlotte Hammar Johnsson (M)
Fråga 2015/16:1269 Skolverket och betygsättning
av Ann-Charlotte Hammar Johnsson M till Utbildningsminister Gustav Fridolin MP När endast några veckor av terminen återstår har Skolverket kommit med nya besked om hur betygsskalan ska tolkas. Framför allt handlar det om att betygsstegen B och D ska kunna användas mer frekvent
- Inlämnad
- 2016-05-24
- Besvarare
- Statsrådet Aida Hadzialic (S)
Interpellation 2015/16:663 av Eva Lohman (M)
Interpellation 2015/16:663 Statsbidrag till studieförbund
av Eva Lohman M till Statsrådet Aida Hadzialic S Folkbildningsrådets styrelse beslutade i december 2015 om ett nytt system för fördelning av statsbidrag till studieförbund. De viktigaste förändringarna som man lyfter fram handlar bland annat om tydligare koppling
- Inlämnad
- 2016-05-18
- Besvarare
- Statsrådet Aida Hadzialic (S)
Interpellation 2015/16:613 av Erik Bengtzboe (M)
Interpellation 2015/16:613 Utökad undervisningstid i den svenska skolan
av Erik Bengtzboe M till Utbildningsminister Gustav Fridolin MP Det finns i svensk politik en bred uppslutning kring värdet av en skola som ger alla elever förutsättningarna att få en bra start på livet. Goda intentioner till trots har skolresultaten
- Inlämnad
- 2016-04-29
- Besvarare
- Utbildningsminister Gustav Fridolin (MP)
Interpellation 2015/16:610 av Erik Bengtzboe (M)
Interpellation 2015/16:610 Utökad matematikundervisning
av Erik Bengtzboe M till Utbildningsminister Gustav Fridolin MP Det finns i svensk politik en bred uppslutning kring värdet av en skola som ger alla elever förutsättningarna att få en bra start på livet. Goda intentioner till trots har skolresultaten för svenska
- Inlämnad
- 2016-04-29
- Besvarare
- Utbildningsminister Gustav Fridolin (MP)
Interpellation 2015/16:597 av Maria Stockhaus (M)
Interpellation 2015/16:597 Digitala verktyg till nyanlända elever
av Maria Stockhaus M till Utbildningsminister Gustav Fridolin MP Den stora mängd nyanlända elever som nu förväntas komma till Sverige innebär stora utmaningar för de skolor som tar emot dessa elever. I vissa skolor är så många som 30 procent av eleverna
- Inlämnad
- 2016-04-26
- Besvarare
- Utbildningsminister Gustav Fridolin (MP)
Interpellation 2015/16:596 av Maria Stockhaus (M)
Interpellation 2015/16:596 Samverkan för bästa skola
av Maria Stockhaus M till Utbildningsminister Gustav Fridolin MP Samverkan för bästa skola och det kunskapskontrakt som Moderaterna länge haft som förslag har många likheter. Det handlar om att rikta resurser till skolor och huvudmän som har stora utmaningar. Vi har
- Inlämnad
- 2016-04-26
- Besvarare
- Utbildningsminister Gustav Fridolin (MP)
Skriftlig fråga 2015/16:1152 av Betty Malmberg (M)
Fråga 2015/16:1152 Naturbruksprogrammen
av Betty Malmberg M till Statsrådet Aida Hadzialic S Naturbruksprogrammen har precis varit föremål för översyn av Skolverket. Det är inte första gången, och det måste anses förödande för utbildningsverksamheten att oupphörligt ifrågasättas och förändras. Nyligen har Skolverket backat
- Inlämnad
- 2016-04-26
- Besvarare
- Statsrådet Aida Hadzialic (S)
Skriftlig fråga 2015/16:1148 av Erik Ottoson (M)
Fråga 2015/16:1148 Skolsystemets förutsättningar att möta flyktingkrisen
av Erik Ottoson M till Utbildningsminister Gustav Fridolin MP Det har till Sverige kommit ett stort antal människor flyende från oroliga delar av världen, varav många är barn som har behov av och rätt till en utbildning. Det svenska utbildningssystemet
- Inlämnad
- 2016-04-26
- Besvarare
- Utbildningsminister Gustav Fridolin (MP)
Skriftlig fråga 2015/16:1135 av Amir Adan (M)
Fråga 2015/16:1135 Privatekonomi i skolan
av Amir Adan M till Utbildningsminister Gustav Fridolin MP Tidigare i år meddelade Finansinspektionen att våra unga invånares kunskaper i privatekonomi är oroväckande låga. Bland unga i åldrarna 1824 år som ännu inte har flyttat hemifrån upplevde så få som 27 procent att de visste
- Inlämnad
- 2016-04-21
- Besvarare
- Utbildningsminister Gustav Fridolin (MP)
Skriftlig fråga 2015/16:1129 av Betty Malmberg (M)
Fråga 2015/16:1129 Dyslexi, hjälpmedel och nationella prov
av Betty Malmberg M till Utbildningsminister Gustav Fridolin MP För elever med läs- och skrivsvårigheter är de nationella proven i årskurserna 3 och 6 särskilt påfrestande. Skolverket anser nämligen att elever i de årskurserna inte ska få använda sina ordinarie
- Inlämnad
- 2016-04-20
- Besvarare
- Utbildningsminister Gustav Fridolin (MP)
Skriftlig fråga 2015/16:1126 av Gunilla Nordgren (M)
Fråga 2015/16:1126 Trygghet för alla elever
av Gunilla Nordgren M till Utbildningsminister Gustav Fridolin MP Den 18 april rapporterade olika medier om att gymnasieelever som läser international baccalaureate, det så kallade IB-programmet, skulle sakna rättsligt skydd till exempel vad gäller kränkande behandling. Skolinspektionen
- Inlämnad
- 2016-04-18
- Besvarare
- Statsrådet Aida Hadzialic (S)
Skriftlig fråga 2015/16:1115 av Ida Drougge (M)
Fråga 2015/16:1115 Statsbidrag för läxhjälp av Ida Drougge M till Statsrådet Aida Hadzialic S I mars fattade regeringen beslutet att öka statsbidraget till ideella organisationer som arbetar med läxhjälp, från 4 miljoner till 8 miljoner kronor. Den 5 april, mitt i verksamhetsåret, ändrade dock regeringen spelreglerna
- Inlämnad
- 2016-04-14
- Besvarare
- Statsrådet Aida Hadzialic (S)
Skriftlig fråga 2015/16:1114 av Ida Drougge (M)
Fråga 2015/16:1114 Val av gymnasieprogram
av Ida Drougge M till Statsrådet Aida Hadzialic S Alltför många elever ångrar i dag sitt programval på gymnasiet och högskolan. Obligatorisk praktik i högstadiet skulle kunna ändra på detta. Att få praktisera på ett gymnasieprogram kan ge elever en bättre bild av hur programmet
- Inlämnad
- 2016-04-14
- Besvarare
- Statsrådet Aida Hadzialic (S)
Skriftlig fråga 2015/16:1111 av Ann-Charlotte Hammar Johnsson (M)
Fråga 2015/16:1111 Naturbruksgymnasisters förutsättningar av Ann-Charlotte Hammar Johnsson M till Statsrådet Aida Hadzialic S Naturbruksgymnasierna ger landsbygdens ungdomar en reell möjlighet att förbereda sig för akademiska studier. Skolorna erbjuder en miljö och en småskalighet där ungdomar som kommer från mindre orter
- Inlämnad
- 2016-04-14
- Besvarare
- Statsrådet Aida Hadzialic (S)
Skriftlig fråga 2015/16:1097 av Ida Drougge (M)
Fråga 2015/16:1097 Obligatorisk praktik
av Ida Drougge M till Utbildningsminister Gustav Fridolin MP Alltför många elever ångrar i dag sitt programval på gymnasiet och högskolan. Obligatorisk praktik i högstadiet skulle kunna ändra på detta. Att få praktisera på ett gymnasieprogram kan ge elever en bättre bild av hur
- Inlämnad
- 2016-04-11
- Besvarare
- Utbildningsminister Gustav Fridolin (MP)