Sök

den 9 maj Interpellation 2002/03:356 av Torsten Lindström kd till utbildningsminister Thomas Östros om läraryrkets attraktivitet Ordet pedagog kan betyda att leda till källanDet är en vacker och sann beskrivning av lärarens uppgift: att leda till källor av kunskap, erfarenhet och visdom. Få yrken har sådan betydelse

Inlämnad

2003-05-09

Besvarare

Thomas Östros (S)

den 23 april Interpellation 2002/03:304 av Torsten Lindström kd till utbildningsminister Thomas Östros om utbildningsvetenskapens framtid Kunskap om lärande är ett vetenskapligt område som på senare år rönt alltmer uppmärksamhet. För alltfler har det blivit uppenbart att det för samhället är nödvändigt med gedigna

Inlämnad

2003-04-23

Besvarare

Thomas Östros (S)

den 23 april Interpellation 2002/03:303 av Torsten Lindström kd till utbildningsminister Thomas Östros om besparingar i högskolan En av de faktorer som avgör ett lands framtid och välgång är kunskapsnivån. Hög utbildningsnivå och framstående forskning är nycklar för att möjliggöra ett välfärdsland. Därför är det oerhört

Inlämnad

2003-04-23

Besvarare

Thomas Östros (S)

den 3 april Interpellation 2002/03:274 av Yvonne Andersson kd till utbildningsminister Thomas Östros om resurser till läromedel För ett år sedan diskuterade utbildningsministern och jag i riksdagen lärobokens betydelse. Det visade sig att vi hade en samsyn i nyttan av goda läromedel för att eleverna ska kunna nå de

Inlämnad

2003-04-03

Besvarare

Thomas Östros (S)

den 24 mars Interpellation 2002/03:249 av Per Landgren kd till utbildningsminister Thomas Östros om Chalmers centrum för mikroelektronik År 1992 tog riksdagen beslut om att genom dåvarande byggnadsstyrelsen uppföra ett nytt laboratorium för mikroteknologi på Chalmersområdet. Samtidigt med beslutet utlovades ett driftsbidrag

Inlämnad

2003-03-24

Besvarare

Thomas Östros (S)

den 13 mars Interpellation 2002/03:233 av Else-Marie Lindgren kd till utbildningsminister Thomas Östros om skolskjuts I Sverige råder skolplikt för eleverna under grundskoletiden. Det innebär både att eleverna är skyldiga att komma till skolan för utbildning och att eleverna har rätt till undervisning. Som en följd

Inlämnad

2003-03-13

Besvarare

Thomas Östros (S)

den 12 mars Interpellation 2002/03:231 av Torsten Lindström kd till utbildningsminister Thomas Östros om arbetsbelastningen för högskolans lärare Högskoleverket presenterar i en undersökning situationen för lärare och studenter vid landets lärosäten. Resultatet visar på de problem som i dag präglar de flesta lärosäten.

Inlämnad

2003-03-12

Besvarare

Thomas Östros (S)

den 10 mars Interpellation 2002/03:227 av Torsten Lindström kd till utbildningsminister Thomas Östros om perioden efter doktorsexamen Forskarutbildningen lägger en kvalificerad grund för en lärar- och forskarkarriär inom universitet och högskolor. Forskarutbildningen lägger också grunden för kvalificerade arbetsuppgifter

Inlämnad

2003-03-10

Besvarare

Thomas Östros (S)

den 25 februari Interpellation 2002/03:206 av Torsten Lindström kd till utbildningsminister Thomas Östros om studenters rättssäkerhet Studenter är på flera sätt en utsatt grupp. Inte nog med att studenterna ska klara kunskapskraven och examinationen under studierna, de ska också försörja sig under knappa ekonomiska

Inlämnad

2003-02-25

Besvarare

Thomas Östros (S)

den 8 januari Interpellation 2002/03:125 av Torsten Lindström kd till utbildningsminister Thomas Östros om de nationella forskarskolorna Under 2001 inleddes etableringen av 16 nya forskarskolor inom olika områden, i enlighet med regeringens förslag i propositionen 2000/01:3 Forskning och förnyelse Syftet med forskarskolorna

Inlämnad

2003-01-08

Besvarare

Thomas Östros (S)

den 19 december Interpellation 2002/03:108 av Yvonne Andersson kd till utbildningsminister Thomas Östros om skola för bokstavsbarnen Under 1990-talet har antalet barn i särskolan ökat kraftigt. Från läsåret 1992/93 till och med 1999/2000 ökade antalet elever i särskolan med över 50 Skolverket har i sin rapport Hur

Inlämnad

2002-12-19

Besvarare

Thomas Östros (S)

den 19 december Interpellation 2002/03:107 av Yvonne Andersson kd till utbildningsminister Thomas Östros om Särskolekommittén För ett år sedan tillsatte regeringen en utredning med syftet att se över utbildningen för barn, ungdomar och vuxna med utvecklingsstörning. Det är en mycket viktig utredning som ska skapa bättre

Inlämnad

2002-12-19

Besvarare

Thomas Östros (S)

den 29 november Interpellation 2002/03:73 av Torsten Lindström kd till utbildningsminister Thomas Östros om småföretagens behov av arbetskraft Människors lärande är mångfasetterat. Det finns många olika former av kunskap liksom olika uttrycksformer för dessa kunskaper. Dagens samhälle är redan och blir framöver i allt

Inlämnad

2002-11-29

Besvarare

Thomas Östros (S)

den 26 april Interpellation 2001/02:454 av Maria Larsson kd till utbildningsminister Thomas Östros om språkstudier i skolan Svensk skola har hävdat sig bra i test såväl när det gäller svenska språket som engelskkunskaper. I undervisningen i svensk skola fästs stort avseende vid att kunna tala och bruka språket. Flertalet

Inlämnad

2002-04-26

Besvarare

utbildningsminister Thomas Östros (S)

den 26 april Interpellation 2001/02:453 av Maria Larsson kd till utbildningsminister Thomas Östros om personal inom offentlig verksamhet Bristen på personal inom offentlig verksamhet tilltar och tenderar att bli allt större beroende på ökande pensionsavgångar. Utbildningsplatserna har utökats eller planerats utökas

Inlämnad

2002-04-26

Besvarare

utbildningsminister Thomas Östros (S)

den 26 april Interpellation 2001/02:448 av Yvonne Andersson kd till utbildningsminister Thomas Östros om fakultetsmedel De senaste åren har fakultetsmedlen urholkats alltmer. Högskoleförordningen innebär att all högskoleutbildning ska vila på vetenskaplig grund. Men den utbildningsersättning som ges räcker inte till

Inlämnad

2002-04-26

Besvarare

utbildningsminister Thomas Östros (S)

den 26 april Interpellation 2001/02:447 av Yvonne Andersson kd till utbildningsminister Thomas Östros om naprapatutbildningen Sedan 1994 har naprapaterna varit en legitimerad profession i samhället. Det finns ungefär 650 naprapater i landet. Dessa har tillsammans 300 000 patienter vilket innebär ungefär 1,5 miljoner

Inlämnad

2002-04-26

Besvarare

utbildningsminister Thomas Östros (S)

den 26 april Interpellation 2001/02:446 av Yvonne Andersson kd till utbildningsminister Thomas Östros om lärobokens betydelse Lärobokens betydelse i skolan har tonats ned under de senaste årens besparingar. I debatten om skolans s.k. kris har denna tendens inte alls lyfts till klarläggande. Tillgången till läroböcker

Inlämnad

2002-04-26

Besvarare

utbildningsminister Thomas Östros (S)

den 24 april Interpellation 2001/02:412 av Margareta Viklund kd till utbildningsminister Thomas Östros om forskning om seyfo I Sverige finns i dag enligt uppgift ca 70 000 assyrier/syrianer. De flesta är väl etablerade i samhället och kända som dugliga och energiska samhällsmedborgare. Folkgruppen är ett kristet folk

Inlämnad

2002-04-24

Besvarare

utbildningsminister Thomas Östros (S)

den 5 april Interpellation 2001/02:354 av Maria Larsson kd till utbildningsminister Thomas Östros om maxtaxans effekter Enligt uppgifter från olika håll har maxtaxan ökat behovet av förskollärare. Redan nu uppger hälften av landets kommuner, i undersökning gjord av Kommunförbundet, att det råder brist på förskollärare.

Inlämnad

2002-04-05

Besvarare

utbildningsminister Thomas Östros (S)