Sök
41 träffar, Sökning utan sökord, under avdelningen Dokument & lagar, filtrerat på 2002/03, Kristdemokraterna, Östros, Thomas (S), Fridolin, Gustav (MP), Odell, Mats (KD), Arnholm, Maria (L), Borg, Anders (M), Leijonborg, Lars (FP), Linde, Ann (S), sorterat efter datum
Interpellation 2002/03:274 av Andersson, Yvonne (kd)
den 3 april
Interpellation 2002/03:274
av Yvonne Andersson
kd till utbildningsminister Thomas Östros om resurser till läromedel
För ett år sedan diskuterade utbildningsministern och jag i riksdagen lärobokens betydelse. Det visade sig att vi hade en samsyn i nyttan av goda läromedel för att eleverna ska kunna nå de
- Inlämnad
- 2003-04-03
- Besvarare
- Thomas Östros (S)
Skriftlig fråga 2002/03:736 av Lindström, Torsten (kd)
den 28 mars
Fråga 2002/03:736
av Torsten Lindström
kd till utbildningsminister Thomas Östros om musikinstrumentmakarutbildning
För närvarande saknas i Sverige utbildning för musikinstrumentmakare. Det finns musikinstrumentmakarutbildningar på några platser men för ett flertal musikinstrument saknas utbildning. Det
- Inlämnad
- 2003-03-28
- Besvarare
- Thomas Östros (S)
Interpellation 2002/03:249 av Landgren, Per (kd)
den 24 mars
Interpellation 2002/03:249
av Per Landgren
kd till utbildningsminister Thomas Östros om Chalmers centrum för mikroelektronik
År 1992 tog riksdagen beslut om att genom dåvarande byggnadsstyrelsen uppföra ett nytt laboratorium för mikroteknologi på Chalmersområdet. Samtidigt med beslutet utlovades ett driftsbidrag
- Inlämnad
- 2003-03-24
- Besvarare
- Thomas Östros (S)
Interpellation 2002/03:233 av Lindgren, Else-Marie (kd)
den 13 mars
Interpellation 2002/03:233
av Else-Marie Lindgren
kd till utbildningsminister Thomas Östros om skolskjuts
I Sverige råder skolplikt för eleverna under grundskoletiden. Det innebär både att eleverna är skyldiga att komma till skolan för utbildning och att eleverna har rätt till undervisning. Som en följd
- Inlämnad
- 2003-03-13
- Besvarare
- Thomas Östros (S)
Interpellation 2002/03:231 av Lindström, Torsten (kd)
den 12 mars
Interpellation 2002/03:231
av Torsten Lindström
kd till utbildningsminister Thomas Östros om arbetsbelastningen för högskolans lärare
Högskoleverket presenterar i en undersökning situationen för lärare och studenter vid landets lärosäten. Resultatet visar på de problem som i dag präglar de flesta lärosäten.
- Inlämnad
- 2003-03-12
- Besvarare
- Thomas Östros (S)
Interpellation 2002/03:227 av Lindström, Torsten (kd)
den 10 mars
Interpellation 2002/03:227
av Torsten Lindström
kd till utbildningsminister Thomas Östros om perioden efter doktorsexamen
Forskarutbildningen lägger en kvalificerad grund för en lärar- och forskarkarriär inom universitet och högskolor. Forskarutbildningen lägger också grunden för kvalificerade arbetsuppgifter
- Inlämnad
- 2003-03-10
- Besvarare
- Thomas Östros (S)
Skriftlig fråga 2002/03:634 av Lindström, Torsten (kd)
den 6 mars
Fråga 2002/03:634
av Torsten Lindström
kd till utbildningsminister Thomas Östros om forskningsberedningens sammansättning
Det har meddelats att regeringen utsett ledamöter i forskningsberedningen, regeringens rådgivande organ för forskningsfrågor. I beredningen ingår kompetenta och väl passande personer
- Inlämnad
- 2003-03-06
- Besvarare
- Thomas Östros (S)
Interpellation 2002/03:206 av Lindström, Torsten (kd)
den 25 februari
Interpellation 2002/03:206
av Torsten Lindström
kd till utbildningsminister Thomas Östros om studenters rättssäkerhet
Studenter är på flera sätt en utsatt grupp. Inte nog med att studenterna ska klara kunskapskraven och examinationen under studierna, de ska också försörja sig under knappa ekonomiska
- Inlämnad
- 2003-02-25
- Besvarare
- Thomas Östros (S)
Skriftlig fråga 2002/03:532 av Enochson, Annelie (kd)
den 14 februari
Fråga 2002/03:532
av Annelie Enochson
kd till utbildningsminister Thomas Östros om doktorander
Att doktorera innebär vanligen att man under de två första åren finansieras via utbildningsbidrag och de sista två åren via doktorandtjänst. Den som är anställd som doktorand har doktorandtjänst omfattas av
- Inlämnad
- 2003-02-14
- Besvarare
- Thomas Östros (S)
Skriftlig fråga 2002/03:520 av Lindström, Torsten (kd)
den 13 februari
Fråga 2002/03:520
av Torsten Lindström
kd till utbildningsminister Thomas Östros om samspelet mellan studier och a-kassa
Kammarrätten i Stockholm beslutade stick i stäv mot rådande praxis när den i en dom 2000 slog fast att det inte är möjligt att vara arbetslös under längre studieperioder, eftersom
- Inlämnad
- 2003-02-13
- Besvarare
- Thomas Östros (S)
Skriftlig fråga 2002/03:434 av Oscarsson, Mikael (kd)
den 24 januari
Fråga 2002/03:434
av Mikael Oscarsson
kd till utbildningsminister Thomas Östros om kristen etik i läroplanen
Utbildningsministern har av Inger Davidson fått frågan om skolorna på alla stadier i fortsättningen ska få bygga på värderingar som är förankrade i eller hämtar sin inspiration ifrån kristen etik
- Inlämnad
- 2003-01-24
- Besvarare
- Thomas Östros (S)
Skriftlig fråga 2002/03:405 av Larsson, Maria (kd)
den 16 januari
Fråga 2002/03:405
av Maria Larsson
kd till statsrådet Lena Hallengren om Skolverkets uppföljning av statsbidraget för personalförstärkningar
Sedan läsåret 2001/02 fördelar Skolverket efter kommunernas ansökningar medel för personalförstärkningar inom fritidshem, förskoleklass, grundskola, särskola och
- Inlämnad
- 2003-01-16
- Besvarare
- Thomas Östros (S)
Interpellation 2002/03:125 av Lindström, Torsten (kd)
den 8 januari
Interpellation 2002/03:125
av Torsten Lindström
kd till utbildningsminister Thomas Östros om de nationella forskarskolorna
Under 2001 inleddes etableringen av 16 nya forskarskolor inom olika områden, i enlighet med regeringens förslag i propositionen 2000/01:3 Forskning och förnyelse
Syftet med forskarskolorna
- Inlämnad
- 2003-01-08
- Besvarare
- Thomas Östros (S)
Skriftlig fråga 2002/03:371 av Lindström, Torsten (kd)
den 2 januari
Fråga 2002/03:371
av Torsten Lindström
kd till utbildningsminister Thomas Östros om intervjuantagning till högskolan
En mångfald av urvalsmetoder, till exempel högskoleprovet och intervjuer i antagningsprocessen, är viktiga för att tillvarata icke-traditionella kunskaper och erfarenheter vid antagning
- Inlämnad
- 2003-01-02
- Besvarare
- Thomas Östros (S)
Skriftlig fråga 2002/03:361 av Lindström, Torsten (kd)
den 27 december
Fråga 2002/03:361
av Torsten Lindström
kd till utbildningsminister Thomas Östros om humaniora vid Mälardalens högskola
Mälardalens högskola är ett expansivt lärosäte i en viktig del av Sverige. Högskolans lokalisering till huvudsakligen Västerås och Eskilstuna med lärcenter i Västmanlands och Södermanlands
- Inlämnad
- 2002-12-27
- Besvarare
- Thomas Östros (S)
Skriftlig fråga 2002/03:360 av Davidson, Inger (kd)
den 27 december
Fråga 2002/03:360
av Inger Davidson
kd till utbildningsminister Thomas Östros om Tomtebodaskolan
Svensk synrehabilitering är världsledande. Experter från många länder har kommit hit och studerat vårt sätt att arbeta med synskadade. Tidig upptäckt, nätverk av konsulenter som tar första kontakten och
- Inlämnad
- 2002-12-27
- Besvarare
- Thomas Östros (S)
Interpellation 2002/03:108 av Andersson, Yvonne (kd)
den 19 december
Interpellation 2002/03:108
av Yvonne Andersson
kd till utbildningsminister Thomas Östros om skola för bokstavsbarnen
Under 1990-talet har antalet barn i särskolan ökat kraftigt. Från läsåret 1992/93 till och med 1999/2000 ökade antalet elever i särskolan med över 50 Skolverket har i sin rapport Hur
- Inlämnad
- 2002-12-19
- Besvarare
- Thomas Östros (S)
Interpellation 2002/03:107 av Andersson, Yvonne (kd)
den 19 december
Interpellation 2002/03:107
av Yvonne Andersson
kd till utbildningsminister Thomas Östros om Särskolekommittén
För ett år sedan tillsatte regeringen en utredning med syftet att se över utbildningen för barn, ungdomar och vuxna med utvecklingsstörning. Det är en mycket viktig utredning som ska skapa bättre
- Inlämnad
- 2002-12-19
- Besvarare
- Thomas Östros (S)
Skriftlig fråga 2002/03:239 av Lindström, Torsten (kd)
den 5 december
Fråga 2002/03:239
av Torsten Lindström
kd till utbildningsminister Thomas Östros om Gigasunet
Forskningsnätet Gigasunet är färdigbyggt i höst och kommer då att tävla om positionen som Europas vassaste högskolenät. Med farter på 10 gigabit/sekund har Gigasunet 16 gånger högre kapacitet än gamla Sunet.
- Inlämnad
- 2002-12-05
- Besvarare
- Thomas Östros (S)
Interpellation 2002/03:73 av Lindström, Torsten (kd)
den 29 november
Interpellation 2002/03:73
av Torsten Lindström
kd till utbildningsminister Thomas Östros om småföretagens behov av arbetskraft
Människors lärande är mångfasetterat. Det finns många olika former av kunskap liksom olika uttrycksformer för dessa kunskaper. Dagens samhälle är redan och blir framöver i allt
- Inlämnad
- 2002-11-29
- Besvarare
- Thomas Östros (S)
