Skriftlig fråga 2018/19:837 av Markus Wiechel (SD)
Fråga 2018/19:837 Radikala islamister anställda av svenska skolor
av Markus Wiechel SD till Utbildningsminister Anna Ekström S Säkerhetspolisen omhändertog tidigare i år ett antal imamer i Sverige då dessa ansågs vara ett hot mot rikets säkerhet. En av dessa var Muslimska Vetenskapsskolans vd, som sedan länge varit en
Skriftlig fråga 2018/19:749 av Cassandra Sundin (SD)
Fråga 2018/19:749 Reglerade friluftsdagar i skolan
av Cassandra Sundin SD till Utbildningsminister Anna Ekström S Riksdagen fattade år 1927 beslut om att friluftsliv skulle utövas under minst 15 skoldagar per år. Antalet obligatoriska friluftsdagar har sedan varierat mellan 15 och 20 dagar per år fram till 1994 då friluftsdagarna
Fråga 2018/19:745 Pedagogisk omsorg
av Mats Wiking S till Utbildningsminister Anna Ekström S Pedagogisk omsorg kan vara ett bra komplement till förskola, och kommunerna har i alla tider erbjudit detta i det som förr kallades dagmamma eller dagbarnvårdare. När den pedagogiska omsorgen 2009 blev inskriven i skollagen så
Interpellation 2018/19:255 av Richard Jomshof (SD)
Interpellation 2018/19:255 Slöjförbud i den svenska för- och grundskolan av Richard Jomshof SD till Utbildningsminister Anna Ekström S Den muslimska slöjan är en islamistisk symbol som symboliserar såväl religiös underkastelse som påtvingad uppdelning mellan män och kvinnor. Den är framtagen av män för att förtrycka kvinnor
Interpellation 2018/19:253 Förstelärare i utanförskapsområden
av Noria Manouchi M till Utbildningsminister Anna Ekström S Var fjärde elev som slutade nionde klass våren 2018 saknade fullständiga betyg. Drygt en av sex elever var inte behörig till gymnasiet. En stor del av de elever som har svårigheter att nå kunskapsmålen
Skriftlig fråga 2018/19:601 av Markus Wiechel (SD)
Fråga 2018/19:601 Religiös påverkan på utbildningen
av Markus Wiechel SD till Utbildningsminister Anna Ekström S Vid ett flertal tillfällen har vi sett hur barn och elever på landets skolor nekats en jämlik och likvärdig utbildning till följd av religiös påverkan. Könssegregation, utebliven medverkan vid vissa lektioner,
Interpellation 2018/19:203 av Robert Stenkvist (SD)
Interpellation 2018/19:203 Partipolitik av lärare i skolan
av Robert Stenkvist SD till Utbildningsminister Anna Ekström S Vi menar att vår demokrati förutsätter att stat och kommun förhåller sig partipolitiskt neutrala i sin tjänsteutövning. Tjänstemän ska tjäna staten eller kommunen. Likaså ska inte lärare, som vanligtvis
Fråga 2018/19:566 Barns och ungas psykiska hälsa
av Hans Hoff S till Utbildningsminister Anna Ekström S Den psykiska ohälsan ökar i vårt samhälle, i synnerhet bland våra unga. Värst drabbade är unga kvinnor. Generellt uppger var fjärde person i åldern 1624 år nedsatt psykiskt välbefinnande. Bland 15-åriga flickor är nu
Interpellation 2018/19:198 av Kristina Axén Olin (M)
Interpellation 2018/19:198 Studiero
av Kristina Axén Olin M till Utbildningsminister Anna Ekström S Under hösten 2018 genomförde Skolinspektionen Skolenkäten för 17:e gången sedan år 2010. I april presenterades en rapport med ett urval av resultaten med fokus på trygghet, studiero, stöd och stimulans. Dessa är grundläggande
Fråga 2018/19:528 Krav i gymnasieskolan
av Johanna Rantsi M till Utbildningsminister Anna Ekström S Att ställa krav är att bry sig. Ett kravlöst skolsystem fungerar inte. Om en elev antas till ett gymnasieprogram ska vi ha förväntningar på eleven. Elevers rätt att välja att läsa på gymnasiet och vad de vill läsa på gymnasiet
Fråga 2018/19:527 Aktivitetsansvaret av Johanna Rantsi M till Utbildningsminister Anna Ekström S Att individen uppnår en gymnasieexamen är en av de viktigaste faktorerna för etablering på arbetsmarknaden. Att inte fullfölja gymnasiet innebär en ökad risk för arbetslöshet det leder till ökad psykisk och fysisk ohälsa och
Interpellation 2018/19:171 av Kristina Axén Olin (M)
Interpellation 2018/19:171 Skolkommissionens förslag om stärkt likvärdighet
av Kristina Axén Olin M till Utbildningsminister Anna Ekström S Svensk skola ska ge alla chansen. När skolan fungerar som bäst är den en motor för social rörlighet. Det innebär att var och en får möjlighet att förverkliga sin fulla potential.
Skriftlig fråga 2018/19:485 av Nermina Mizimovic (S)
Fråga 2018/19:485 Motverkan av lärartapp
av Nermina Mizimovic S till Utbildningsminister Anna Ekström S Fler och fler lärare lämnar sina skolor för att höja lönen i en annan kommun eller byta till en friskola för att ha möjlighet att omförhandla sin lön. Det skapar en rörig situation för skolledningar och lärare. Men
Interpellation 2018/19:158 Hotfulla situationer i skolan
av Johanna Rantsi M till Utbildningsminister Anna Ekström S I medierna rapporteras kontinuerligt om ökat hot och våld i skolan samtidigt som brist på studiero är ett ihållande problem. Lärare tvingas lägga mer tid på att upprätthålla ordning i klassrummen, och följden
Fråga 2018/19:465 Åtgärder för god elevhälsa
av Jörgen Grubb SD till Utbildningsminister Anna Ekström S I en rapport som Barnens rätt i samhället Bris nyligen tagit fram framgår det att den psykiska ohälsan hos elever växer kraftigt. Rapporten, som heter Hur har barn det visar att skolelevers utsatthet och otrygghet
Interpellation 2018/19:157 Fler lärare
av Johanna Rantsi M till Utbildningsminister Anna Ekström S Sverige har ett kompetensförsörjningsproblem när det gäller lärare. Skolverket skrev den 12 mars 2019 att lärarbehörigheten minskar i landets grundskolor. Lärarbehörigheten är nu nere på 70,5 procent i grundskolan. Vi behöver
Fråga 2018/19:442 Lärarbehörighet
av Johanna Rantsi M till Utbildningsminister Anna Ekström S Skolverket rapporterade den 12 mars 2019 att lärarbehörigheten minskar i landets grundskolor. Och det gör den från redan låga nivåer. Lärarbristen är ett stort problem, och kompetensförsörjningen måste tas på allvar. Slaget om
Interpellation 2018/19:145 av Alexandra Anstrell (M)
Interpellation 2018/19:145 Nationellt godkänd idrottsutbildning NIU av Alexandra Anstrell M till Kultur- och demokratiminister Amanda Lind MP Runt om i Sverige finns massor av olika idrottsgymnasier som är godkända av Skolverket. Bland annat finns NIU, Nationellt godkänd idrottsutbildning, för den som vill kombinera utbildning
Interpellation 2018/19:140 av Alexandra Anstrell (M)
Interpellation 2018/19:140 Nationellt godkända idrottsutbildningar
av Alexandra Anstrell M till Kultur- och demokratiminister Amanda Lind MP Runt om i Sverige finns massor av olika idrottsgymnasier som är godkända av Skolverket. Bland annat finns NIU, nationellt godkänd idrottsutbildning, för den som vill kombinera utbildning
Fråga 2018/19:411 Behöriga lärare
av Lars Beckman M till Utbildningsminister Anna Ekström S Sverige har inte råd med en medelmåttig skola som inte satsar på eleverna och lärarna. Vi vet att en viktig del i att höja kunskapsresultat för eleverna är att ha skickliga lärare närvarande på lektionerna. Varje barn i Sverige
