Kungl. Maj:ts 'proposition nr 150 (Proposition 1943:150)

Kungl. Maj:ts ''proposition nr 150.

Nr 150.

Kungl. Maj:ts proposition till riksdagen angående anslag för budgetåret
1943/44- till avlöningar vid de allmänna läroverken
m. m.; given Stockholms slott den 5 mars
1943.

Kungl. Majit vill härmed, under åberopande av bilagda utdrag av statsrådsprotokollet
över ecklesiastikärenden för denna dag, föreslå riksdagen att
bifalla de förslag, om vilkas avlåtande till riksdagen föredragande departementschefen
hemställt.

GUSTAF.

Gösta Bagge.

Utdrag av protolcollet över ecklesiastikärenden, hållet inför Hans
Majit Konungen i statsrådet å Stockholms slott den
5 mars 1943.

Närvarande:

Statsministern Hansson, statsråden Pehrsson-Bramstorp, Westman,
Wigforss, Möller, Sköld, Eriksson, Bergquist, Bagge, Andersson,
Domö, Rosander, Gjöres, Ewerlöf.

Efter gemensam beredning med cheferna för finans- och handelsdepartementen
anför härefter chefen för ecklesiastikdepartementet, statsrådet Bagge:

Under åttonde huvudtiteln, punkterna 118, 120, 124 och 177, har Kungl.
Majit föreslagit riksdagen att, i avbidan på den proposition i ämnet, som
kunde varda riksdagen förelagd, beräkna för budgetåret 1943/44
dels till Allmänna läroverken: Avlöningar ett förslagsanslag av 29,200,000
kronor;

dels till Allmänna läroverken: Omkostnader ett förslagsanslag av 135,000
kronor;

dels till Allmänna läroverken: Bidrag till ljus- och vedkassorna ett förslagsanslag
av 570,000 kronor;

Bihang till riksdagens protokoll 191f3. 1 sami. Nr 150.

Kungl. Marits proposition nr 150.

dels till Kommunala läroverk: Bidrag till kommunala flickskolor ett förslagsanslag
av 4,640,000 kronor;

dels till Kommunala läroverk: Bidrag till kommunala mellanskolor ett förslagsanslag
av 4,050,000 kronor;

dels till Kommunala läroverk: Bidrag till praktiska mellanskolor ett förslagsanslag
av 2,365,000 kronor;

dels ock till Understöd till högre folkskolor ett förslagsanslag av 1,150,000
kronor.

I. Organisatoriska förändringar.

A. Läroverksorganisationen i Stockholm. Högre allmänt

läroverk i Solna?

Frågans behandling vid 1942 års riksdag. Kungl. Maj:t framlade på min
hemställan för 1942 års riksdag förslag om nedläggande av högre lärarinneseminariet
med utgången av budgetåret 1942/43 (propositionen nr 255), vilket
förslag av riksdagen bifölls (statsutskottets utlåtande nr 177, riksdagens
skrivelse nr 406).

Eftersom högre lärarinneseminariet är samorganiserat med statens skolköksseminarium
och hushållsskola och dessa två institutioner förfoga över en gemensam
övningsskola, vilken icke gärna kan tänkas äga bestånd såsom en
självständig skola efter lärarinneseminariets nedläggande, är det nödvändigt
att nu taga ställning dels till frågan örn skolköksseminariets förseende med
lämplig övningsskola och dels till spörsmålet om övningsskolans inordnande
i Stockholms läroverksorganisation. Härigenom aktualiseras även frågan örn
en utflyttning av läroverkslinjer i Stockholm från stadens centrum till dess
ytterområden i samband med den pågående befolkningsförskjutningen i samma
riktning. Vidare kräver gymnastiska centralinstitutet efter sin snart förestående
inflyttning i nya lokaler en ny övningsskola. Slutligen böra nya provårsläroverk
upprättas i högre lärarinneseminariets ställe, varjämte tiden nu
ansetts vara inne att planera för ett framtida inrättande av ett psykologisktpedagogiskt
institut med anknytning till ett för ändamålet lämpligt organiserat
läroverk.

Det förslag, som i propositionen 1942:255 framlades för 1942 års riksdag,
hade utarbetats av 1940 års skolutredning. Det hade uppgjorts i syfte att
samtliga de förutnämnda aktuella problemen därigenom skulle kunna lösas
på ett ändamålsenligt sätt utan mera betydande utgiftsökningar för statsverket.
Jag anförde i detta hänseende i huvudsak följande.

Både besparingsberedningen och 1940 års skolutredning ha påvisat, att i
huvudstaden finnas aktuella skolorganisatoriska problem, vilkas lösning intimt
sammanhänger med frågan om högre lärarinneseminariets organisation.
Båda de nämnda sakkunnigberedningama ha sålunda uppmärksammat den

Kungl. Maj:ts ''proposition nr 150.

för närvarande mycket otillfredsställande fördelningen mellan de högre skolorna
å ena sidan och antalet elever å andra, sidan inom olika stadsdelar av
Stockholm. Bostadsbebyggelsens tyngdpunkt har förskjutits från de centrala
delarna — inom vilka flertalet allmänna läroverk nu äro belägna — i riktning
mot ytterområdena. Till följd härav har inom några stadsdelar en svårartad
platsbrist uppstått vid läroverken, medan i andra fall ett visst platsöverskott
kan konstateras. Platsbristen gör sig gällande på Östermalm med Gärdesstaden
och, med synnerlig skärpa, i Bromma. Det nuvarande läroverket i Bromma
med sina 41 avdelningar och 1,275 elever1 har nått en sådan storlek, att en
avlastning framstår såsom ofrånkomlig. Men även de södra förstäderna med
Enskede såsom centrum äro mycket missgynnade i fråga om ungdomens studiemöjligheter.
De sakna andra högre skolor än en avdelning av södra kommunala
mellanskola!!. Stockholms södra förstäder utgöra emellertid för närvarande
näst Södermalm den barnrikaste delen av huvudstaden och beräknas
komma att förbliva så under den närmast följande tioårsperioden. Rekryteringen
av ett nytt läroverk i dessa trakter, vilket lämpligen bör förläggas till
Enskede, måste under alla förhållanden anses säkerställd under en så lång
tidrymd, som kan överblickas. Å andra sidan äro de centrala delarna av staden,
och särskilt Norrmalm, jämförelsevis rikligt utrustade med allmänna läroverk.
Vad som tarvas i huvudstaden är alltså i första hand en ändamålsenligare
och rättvisare fördelning mellan de olika stadsdelarna av redan befintliga
elevplatser vid läroverken. Längre än till att föreslå en dylik omfördelning
ha varken besparingsberedningen, skolutredningen eller de i ärendet hörda
myndigheterna sträckt sig, och ej heller enligt min mening kan det bliva tal
om att i nuvarande statsfinansiella läge utvidga läroverksorganisationen i
huvudstaden. Kan däremot — med tillvaratagande bland annat av högre lärarinneseminariets
organisation — en rationellare fördelning av de olika linjerna
vid stockholmsläroverken ernås utan att kostnaden för statsverket i nämnvärd
grad ökas, synes det mig självklart, att statsmakterna icke böra vägra sin
medverkan därtill.

Med behovet av en sådan organisatorisk rationalisering av Stockholms
läroverksväsen sammanfalla pedagogiska önskemål med en räckvidd, som
sträcker sig utöver huvudstadens lokala intressen. Örn högre lärarinneseminariet
lägges ned, framträder sålunda ett starkt behov av ett nytt provårsläroverk
med särskild uppgift att i seminariets ställe tillhandahålla flickskolorna
i riket akademiskt utbildade kvinnliga lärare. Till ett sådant läroverk skulle
med fördel kunna knytas högre lärarinneseminariets övningsskola, vilken icke
berörts av de vid seminariet eljest vidtagna inskränkningarna. Övningsskolan
är genomsyrad av en god anda; dess flickskolelinje har varit normgivande för
de flesta flickskolor i landet, och även i övrigt kan skolan uppvisa betydelsefulla
pedagogiska resultat. De värden, den representerar, böra icke utan tvingande
skäl spolieras. — Vidare må erinras örn, att gymnastiska centralinstitutet
inom ett par år kommer att flytta in i nya lokaler, belägna invid Stadion
på övre Östermalm. Såsom övningsskola använder institutet för närvarande
i stor utsträckning den i omedelbar närhet av institutets gamla lokaler belägna
nya elementarskolan. För framtiden iir det med hänsyn till undervisningen
vid centralinstitutet ett viktigt önskemål, att i Stadions närhet finnes ett läroverk
såsom övningsskola flir institutets elever. Gymnastiska centralinstitutets
behov av övningsskola sammanfaller alltså med och förstärker de skäl, som

1 Läsåret 1942/43 bär läroverket 41 avdelningar och 1,284 elever.

Kungl. Maj:ts proposition nr 150.

befolkningsfördelningen inom huvudstaden utgör för att å ena sidan ett nytt
läroverk bör inrättas på Gärdet medan å andra sidan ett läroverk i centrum,
närmast nya elementarskolan med sina otillräckliga och omoderna lokaler,
bör indragas. Till stöd för inrättande av ett nytt läroverk, vari högre lärarinneseminariets
övningsskola ingår, har även anförts, att statens skolköksseminariums
behov av en särskild övningsskola därigenom även i fortsättningen
skulle kunna på ett ändamålsenligt sätt tillgodoses. Slutligen har framhållits,
att det nya läroverket med hänsyn till sin organisation och sin egenskap av
arvtagare till högre lärarinneseminariets pedagogiska traditioner och erfarenheter
skulle bättre än något annat läroverk kunna fylla uppgiften att bilda
grundval för det psykologisk-pedagogiska institut, som, på sätt av det följande
kommer att framgå, nu föreslås bli upprättat.

Den omorganisation, jag förordade, innebar följande.

Nya elementarskolan och högre lärarinneseminariets övningsskola nedläggas.
Dessa läroanstalters sammanlagt 10 linjer (4 realskolelinjer, 4 gymnasielinjer,
1 flickskolelinje och 1 folkskolelinje) jämte 8 linjer från andra läroverk
i Stockholms centrala delar (6 realskole- och 2 gymnasielinjer) uppdelas så,
att de — bortsett från en femårig realskolelinje, vilken skulle tilldelas högre
flickläroverket på Södermalm — komma att bilda 3 nya högre allmänna läroverk
med följande sammansättning:

»Statens normalskola»: 1

(på Östermalm i närheten av 1

gymnastiska centralinstitutet) 1

»Nya elementarskolan»: 3

(i Ängby i Bromma) 1

»Högre allmänna läroverket 1

i Enskede»: 2

Summa 17

folkskolelinje (7-årig)
flickskolelinje (teoretisk och praktisk)

4- årig realskolelinje

5- » »

3- » realgymnasielinje

4- » »

4- » latingymnasielinje

5- åriga realskolelinjer
4-årig realgymnasielinje
4- » latingymnasielinje

4- årig realskolelinje

5- åriga realskolelinjer
4-årig realgymnasielinje
4- » latingymnasielinje

linjer.

Den 18:e omflyttade linjen (en 5-årig realskolelinje) skulle, som nämnts,
tilldelas högre flickläroverket på Södermalm.

De läroverk — förutom den nuvarande nya elementarskolan och högre lärarinneseminariets
övningsskola — från vilka vissa linjer skulle bortflyttas, voro:

Bromma-läroverket (2 5-åriga realskole- och 1 4-årig latingymnasielinje);

Flickläroverket på Norrmalm (1 5-årig realskole- och 1 4-årig latingymnasielinje);
. . .

Kungsholmens läroverk (1 4-årig realgymnasielinje);

Gossläroverlcet på Södermalm (1 5-årig realskolelinje,''; samt

Katarina realskola (1 5-årig realskolelinje).

Kungl. Maj:ts proposition nr 150.

»Statens normalskola», vilken skulle uppbyggas kring högre lärarinneseminariets
övningsskola, skulle få till särskilda uppgifter dels att vara provårsläroverk
speciellt för flickskolornas behov, dels att vara övningsskola för ett
nyorganiserat statligt skolköks- och handarbetsseminarium samt för gymnastiska
centralinstitutet, dels slutligen att utgöra en provskola för ett framtida
psykologiskt-pedagogiskt institut. Med hänsyn till dessa särskilda uppgifter
ansåg jag det önskvärt att bibehålla flick- och folkskolelinjerna och anförde i
detta hänseende.

Vad angår folkskolelinjen vill jag framhålla såsom angeläget ur pedagogisk synpunkt
att bibehålla den nära kontakt mellan folkskola och realskola, som vunnits
inom högre lärarinneseminariet och som vitsordats ha haft stor betydelse
för lärarinneutbildningen. En fortsatt sammanknytning mellan dessa två skolformer
inom det läroverk, som avsetts såsom lärarinneseminariets arvtagare,
skulle enligt min mening vara ägnad att vidga och fördjupa de vunna erfarenheterna
och leda till rön av bestående värde. Även flickskolelinjen har jag funnit
böra bibehållas, icke minst med hänsyn till att ifrågavarande läroverk bland
annat skulle få till uppgift att tillgodose flickskolorna med kvinnliga lärare,
vilkas provårsutbildning speciellt tager sikte på dessa skolors särskilda behov.

Ifråga örn den föreslagna omorganisationens genomförande förutsåg jag, att
vissa provisoriska åtgärder kunde komma att bli nödvändiga. Jag anförde i
detta hänseende.

Den av mig förordade omorganisationen torde, såsom skolutredningen föreslagit,
böra på sedvanligt sätt genomföras successivt; den torde böra taga sin
början den 1 juli 1943 eller vid den senare tidpunkt, som Kungl. Maj:t bestämmer.
För att förslaget skall kunna helt genomföras förutsättes emellertid,
att Stockholms stad låter uppföra nya byggnader för de nya läroverken. Givetvis
måste man taga med i beräkningen, att svårigheter att erhålla material och
arbetskraft kunna försena byggnadsprogrammet och därmed även omorganisationen.
I detta hänseende kan läget komma att förskjutas både snabbt och
genomgripande. Så länge krisen varar torde emellertid få förutsättas, att behovet
av dessa byggnadsföretag kommer att ur synpunkten av materialåtgång
och användningen av arbetskraft vägas emot övriga större byggnadsföretag.
Det är därför av vikt att Kungl. Majit får frihet att i samverkan med Stockholms
stads myndigheter inom ramen av den av mig förordade organisationsplanen
vidtaga erforderliga jämkningar däri. Det kan sålunda bli nödvändigt
att med hänsyn till byggnadsfrågans läge uppskjuta vissa organisatoriska förändringar
till en något senare tidpunkt och att även i övrigt vidtaga provisoriska
anordningar under en övergångstid. I den mån sådana provisoriska åtgärder
bliva ofrånkomliga, förutsätter jag, att vad skolutredningen och skolöverstyrelsen
härutinnan anfört, kommer att beaktas. Övergångsvis skulle sålunda
i anslutning till vad utredningen och överstyrelsen framhållit högre lärarinneseminariets
övningsskola kunna bibehållas och på denna uppbyggas ett latingymnasium.
Jag anser mig dock böra betona, att cn sådan anordning skulle
ur organisatorisk synpunkt vara mycket bristfällig och att dess brister skulle
framträda lin tydligare, örn läroanstalten tillika skulle tjäna såsom provårsläroverk.
Även ur ekonomisk synpunkt är denna utväg långt ifrån tillfredsställande,
då den förutsätter, att det sålunda nyorganiserade läroverket kvarstannar
i högre lärarinneseminariets synnerligen omoderna och otillräckliga

Kungl. Maj:ts ''proposition nr 150.

lokaler. Om provisoriet behöver tillgripas, bör man alltså eftersträva, att det
så snart som möjligt avvecklas.

I propositionen nr 255 anmälde jag även en av Solna kommunalnämnd
väckt fråga om upprättande av ett högre allmänt läroverk
i Solna.

Kommunalnämnden hade framhållit, att Solna kommun liksom övriga
nordvästra förortskommuner (Sundbyberg, Spånga och Sollentuna) obestridligen
utgjorde en del av Stockholm som regional enhet, att dessa nordvästra
kommuner med sina 65,000 invånare vore i stort behov av ett särskilt för
dessa områden avsett högre allmänt läroverk, att en utvidgning av läroverksorganisationen
i Stockholm som helhet betraktad enligt kommunalnämndens
uppfattning icke torde kunna komma i fråga inom överskådlig
framtid och att på grund därav frågan örn omorganisation av läroverken i
Stockholm icke borde företagas i något sådant avseende, att det vore liktydigt
med upprättande av nya läroverk eller uppförande av läroverksbyggnader
på nya platser, utan att därvid de nordvästra förorternas trängande
behov av eget högre allmänt läroverk tillgodosåges.

Var inom dessa förortskommuner läroverket borde förläggas vore en fråga,
som krävde ingående prövning med hänsynstagande till ej mindre elevfördelningen
inom dessa förortskommuner än även kommunikations- och
övriga förhållanden, som inverkade på frågans bedömande. En särskild
undersökning förutsatte också fördelningen berörda kommuner emellan av
kostnaderna för läroverksbyggnad med tillhörande utrustning, vilken kommunerna
enligt gällande praxis skulle tillhandahålla.

För egen del ansåg jag mig icke kunna taga slutlig ställning till frågan
om upprättande av ett högre allmänt läroverk i Solna. Jag yttrade beträffande
denna fråga:

Kommunalnämnden i Solna har hävdat, att spörsmålet örn upprättande
av ett högre allmänt läroverk i Stockholms nordvästra förorter borde upptagas
till prövning i detta sammanhang. Jag kan emellertid icke finna, att
det ännu presterats sådan utredning i ärendet, som skulle göra det möjligt
för mig att nu taga ställning till frågan; bland annat är det ännu en öppen
fråga, var inom de berörda kommunerna ett blivande läroverk lämpligen
bör vara förlagt. Ej heller kan jag finna, att detta spörsmål har sådant sammanhang
med den föreliggande organisationsfrågan, att denna icke nu skulle
kunna lösas oberoende av de nordvästra förorternas skolproblem. Jag hyser
den uppfattningen, att därest dessa förorter vid en närmare utredning —
och en sådan torde böra komma till stånd — skulle befinnas böra erhålla
ett eget högre allmänt läroverk, ett sådant bör upprättas, även örn därigenom
skulle uppkomma fråga om nedläggande av något av läroverken på Norrmalm.
En dylik utveckling synes vara helt naturlig med hänsyn till den
påvisade starka befolkningsförskjutningen från stadens inre delar till dess
ytterområden, vilken legat till grund för skolutredningens förslag. Ett bifall
till detta torde sålunda icke föregripa en lösning av de nordvästra förorternas
läroverksproblem.

194-2 års riksdag biföll icke det av mig förordade förslaget rörande Stockholms
läroverksorganisation i annan mån, än att riksdagen beslöt, att vid

Kungl. Maj:ts proposition nr 150.

högre flickläroverket på Södermalm skulle från och med budgetåret 1943/44
successivt upprättas en femårig realskolelinje. Riksdagen förutsatte därvid,
att en av de femåriga realskolelinjerna vid flickläroverket på Norrmalm
samtidigt skulle indragas. Beträffande förslaget i övrigt anhöll riksdagen,
att Kungl. Majit måtte låta verkställa förnyad utredning. Riksdagen anförde
i huvudsak följande:

Riksdagen har icke funnit anledning till erinran mot att frågan, huruvida
högre lärarinneseminariets övningsskola i någon form bör bestå även efter
seminariets nedläggande, förknippas med en översyn av Stockholms läroverksorganisation.
Riksdagen är emellertid icke beredd att på grundval av
den nu föreliggande utredningen godkänna det av departementschefen framlagda
omorganisationsförslaget. Riksdagen är visserligen ense med departementschefen
om att med hänsyn till den pågående starka befolkningsförskjutningen
från den inre staden till dess ytterområden en rationellare fördelning
av befintliga läroverkslinjer mellan de skilda stadsdelarna synes
påkallad, men har icke blivit övertygad örn nödvändigheten och lämpligheten
av att för närvarande vidtaga så betydande ingrepp i den bestående
organisationen som av departementschefen föreslagits. Enligt departementschefens
förslag skulle i stället för nya elementarskolan och högre lärarinneseminariets
övningsskola tillkomma icke mindre än tre fullständiga högre
allmänna läroverk. Ehuru förslaget icke för närvarande innebär annat än
en omfördelning av redan nu förefintliga linjer, skulle dess realiserande dock
otvivelaktigt medföra väsentligt ökade förutsättningar för en ansvällning
av den redan förut stora läroverksorganisationen i Stockholm. En dylik utveckling
synes riksdagen — i varje fall beträffande gymnasierna — mindre
önskvärd. Riksdagen får erinra, att innevarande års riksdag i annat sammanhang
uttalat sina betänkligheter mot den fortgående ökningen av studentproduktionen.
Riksdagen anser även att den genom 1940 års skolutredning
pågående översynen av vårt lands skolväsen giver anledning till
försiktighet, när det gäller att pröva behovet av en utvidgning av den bestående
läroverksorganisationen. Med anledning av vad i motionerna I: 251
och II: 359 anförts får riksdagen framhålla, att frågan örn den lämpliga
regionala fördelningen av Stockholms läroverkslinjer enligt riksdagens mening
synes böra bedömas med hänsyn tagen jämväl till behovet av studiemöjligheter
för ungdomen inom förorter, vilka visserligen i administrativt
hänseende icke tillhöra Stockholms stad, men som dock ur geografiska och
kommunikationstekniska synpunkter falla inom stockholmsortens rayon.

Riksdagen har på sålunda anförda principiella skäl icke ansett sig kunna
för närvarande bifalla Kungl. Maj:ts förslag angående nedläggande av nya
elementarskolan och upprättande i dess ställe av tre nya fullständiga läroverk.
Även rent praktiska synpunkter synas riksdagen tala för att riksdagen
icke för närvarande bör fatta beslut om en nyorganisation av så betydande
omfattning som den föreslagna. Det måste nämligen enligt riksdagens uppfattning
betecknas såsom osannolikt att den föreslagna omorganisationen
under nu rådande förhållanden kan genomföras med hänsyn till de omfattande
byggnadsarbeten, som förslagets realiserande skulle komma att kräva.
Riksdagen får erinra, att även departementschefen förutsatt, att en längre
eller kortare övergångstid kunde komma att visa sig erforderlig.

Riksdagen har icke förbisett, att vissa av de spörsmål, som föranlett departementschefen
att framlägga ifrågavarande förslag, kräva en snar lös -

Kungl. Maj:ts proposition nr 150.

ning. Sålunda erfordras även enligt riksdagens mening vidtagande utan längre
uppskov av åtgärder för att förse gymnastiska centralinstitutet, efter det
den beslutade nybyggnaden för institutet kommit till stånd, med en närbelägen
övningsskola. Riksdagen har funnit övertygande skäl tala för att detta
lämpligen bör ske genom upprättande av ett nytt högre allmänt läroverk
på Östermalm, varigenom även denna stadsdels behov av ett ökat antal
läroverksplatser skulle tillgodoses. Dessa synpunkter torde emellertid kunna
vinna beaktande utan en så långtgående omorganisation som den av departementschefen
förordade. Riksdagen syftar härvid på en förflyttning av
nya elementarskolan till trakten av den nya Gärdesstaden. Det är riksdagen
bekant, att tanken härpå sedan några år tillbaka varit aktuell.

Frågan om högre lärarinneseminariets övningsskolas fortsatta bestånd
torde även kräva en snar lösning. Det synes riksdagen uppenbart, att övningsskolan
i sin nuvarande form icke lämpligen bör bestå såsom en självständig
läroanstalt, sedan seminariet blivit nedlagt och skolan alltså upphört
att vara övningsskola för seminariet. Departementschefen har föreslagit, att
hela övningsskolan, innefattande alltså även dess flickskole- och folkskolelinjer,
skall förenas med det nya östermalmsläroverket. Detta läroverk skulle
organiseras dels såsom provårsanstalt med uppgift bland annat att tillgodose
flickskolornas behov av provårsutbildade lärarkrafter, dels såsom övningsskola
för statens skolköksseminarium, dels ock såsom provskola för ett blivande
psykologiskt-pedagogiskt institut. Riksdagen får erinra, att frågan om
en omläggning av lärarutbildningen för det högre skolväsendet sedan en tid
tillbaka står på dagordningen och för närvarande är föremål för överväganden
inom 1940 års skolutredning. Riksdagen anser det därför icke lämpligt,
att redan nu genom ett principbeslut med avseende å organisationen av det
ifrågasatta östermalmsläroverket i viss mån binda statsmakterna vid deras
prövning av lärarutbildningens blivande rationella ordnande. Med hänsyn
härtill synes det riksdagen, att en anknytning av övningsskolan till ett blivande
högre allmänt läroverk i närheten av gymnastiska centralinstitutet
allenast bör givas formen av en tills vidare tillämpad försöksordning, varvid
folkskolelinjen skulle utökas med en sjunde klass och flickskolelinjen utrustas
med en praktisk linje.

I det föregående har riksdagen givit sin anslutning till tanken på en viss
utflyttning av läroverkslinjer från den inre staden till dess yttre delar. Denna
fråga torde böra bliva föremål för fortsatt uppmärksamhet, varvid jämväl
bör undersökas, huruvida icke Bromma och Enskede tills vidare skulle
anses tillräckligt tillgodosedda genom utflyttning allenast av vissa realskolelinjer.
I samband härmed torde även, på sätt riksdagen ovan antytt,
övriga förorters behov böra beaktas. Därvid är det emellertid en öppen
fråga, huruvida detta behov lämpligast bör tillgodoses genom läroverk utanför
eller inom staden.

Riksdagen förklarade sig vidare finna lämpligt, att ett blivande statligt
skolköks- och handarbetsseminarium anknötes till det nya läroverk, som enligt
riksdagens mening borde upprättas i närheten av gymnastiska centralinstitutets
nya förläggningsplats. Riksdagen förklarade sig icke heller ha
funnit anledning till erinran emot att detta nya läroverk organiserades med
särskild tanke på att framdeles i viss utsträckning kunna bilda en grundval
för pedagogiska försök under ledning av ett psykologiskt-pedagogiskt
institut.

Kungl. Marits ''proposition nr 150.

Förnyad utredning. Med anledning av 1942 års riksdags ställningstagande
till frågan om stockholmsläroverkens omorganisation anbefallde Kungl.
Majit den 30 juni 1942 skolöverstyrelsen att med beaktande av vad riksdagen
i ämnet anfört verkställa förnyad utredning av frågan. Genom särskild
remiss överlämnades ovannämnda framställning från Solna kommunalnämnd
till skolöverstyrelsen för att tagas i beaktande i samband med
utredningsuppdraget.

Skolöverstyrelsen har med skrivelse den 31 oktober 1942 inkommit med
förnyad utredning i ämnet. Utredningen utmynnar i förslag,

antingen att Stockholms läroverksfråga löses på sätt i propositionen
1942: 255 förordats,

eller på nämnda sätt i förening med upprättande av ett högre allmänt
läroverk även i Solna, uppbyggt på samrealskolan i Sundbyberg jämte den
kommunala mellanskolan i Solna, vilken i sa fall skulle förstatligas. Den
sålunda bildade realskolan skulle förstärkas med en femårig linje från Vasa
realskola i Stockholm. Gymnasiet skulle sammansättas av en fyraårig latingymnasielinje
och en treårig realgymnasielinje, den förra genom utflyttning
av den temporärt nedlagda treåriga latinlinjen vid högre gossläroverket
på Södermalm, vilken därvid skulle ombildas till fyraårig, den senare utflyttad
från nya elementarskolan, varvid den nya »statens normalskola»
i stället icke skulle utrustas med en sådan linje.

Skolöverstyrelsen har till en början ingått på en jämförelse mellan Stockholm
och det övriga landet beträffande tillgången till högre läroanstalter.
Skolöverstyrelsen har efter vissa statistiska undersökningar, beträffande
vilka jag hänvisar till handlingarna i ärendet, förklarat sig finna, att Stockholm
icke kunde sägas vara särskilt gynnat bland städerna. Därtill komme,
att läroverken i Stockholm icke kunde tillgodose hela det faktiska behovet,
och i detta hänseende vore Stockholm missgynnat i jämförelse med övriga
städer.

I övrigt anför skolöverstyrelsen i huvudsak följande:

Av den utredning, som 1940 års skolutredning lämnat, och den kompletterande
utredning, som överstyrelsen lämnade i sitt utlåtande häröver den 21
mars 1942, framgick, att fördelningen av lärjungar och läroanstalter på olika
stadsdelar i Stockholm icke svara mot varandra. Genom ökad byggnadsverksamhet
och därmed följande inflyttning ha Bromma, Enskede och Östermalm
blivit ogynnsamt ställda, då det gäller högre läroanstalter. Å andra sidan ha
Kungsholmen, Södermalm och framför allt Norrmalm ett överskott av platser
i stat släroverken. Skolutredningens och överstyrelsens förslag avsågo att
åstadkomma en utjämning mellan stadsdelarna inom nuvarande organisationsram.
Någon utökning av organisationen avsågs däremot icke.

Av överstyrelsens nyss nämnda utredning framgick de olika stadsdelarnas
i Stockholm överskott eller brist på platser i statsläroverken. Resultatet kan
sammanfattas i följande tabell (i l4 är inräknad även kommunala mellanskolans
första klass. Till Norrmalm lia räknats även de norra förorterna, till Södermalm
de södra förorterna och västra Brännkyrka, till Enskede östra
Brännkyrka):

10 Kungl. Majlis ''proposition nr 150.

Stadsdel	Överskott ( + 1 eller brist (—) på platser
l5	1I. 2 * 4 4- km	Realsk.	LI4 + LI3	RF + RI3	Gymn.
Östermalm..........	— 97	+ 1	— 96	— 5	— 48	- 53
Norrmalm..........	+ 195	— 18	+ 177	+ 109	+ 80	+ 189
Kungsholmen.........	— 32	+ 73	+ 41	— 7	+ 22	+ 15
Bromma...........	— 46	— 26	— 72	— 7	— 24	— 31
Södermalm..........	+ 44	+ 49	+ 93	+ 14*)	+ 4	+ 18
Enskede ...........	— 60	— 24	— 84	— 13	— 31	— 44

*) LI8, tillfälligt nedlagd, är ej medräknad.

Överstyrelsen vill understryka, att det av överstyrelsen förordade, för 1942
ars riksdag framlagda förslaget icke innebär upprättande av tre nya läroverk
utan i själva verket endast ett. Alla tre läroverken erhålla vidare samtliga sina
linjer genom överflyttning från andra läroverk i Stockholm. Kostnadsökningen
för förslagets realiserande inskränker sig också till ungefär kostnaden för
en rektorslön.

I den diskussion, som förts efter framläggande av överstyrelsens nyssnämnda
förslag är det framför allt tre frågor, som intresset knutit sig till och som
därför synas böra göras till föremål för ytterligare utredning, nämligen

I. huruvida icke Bromma och Enskede tills vidare skulle kunna anses tillräckligt
tillgodosedda genom utflyttning allenast av vissa realskolelinjer;

II. huruvida icke genom nya elementarskolans förflyttning till trakten av
den nya Gärdesstaden behovet av utökat antal läroverksplatser för Östermalm
kunde tillgodoses och övningsskola för gymnastiska centralinstitutet erhållas;
samt

lil. huruvida icke Stockholms nordvästra förorter i samband med omorganisationen
av läroverken i Stockholm borde erhålla ett högre allmänt läroverk.

Överstyrelsen behandlar dessa frågor var för sig.

I. Bromma och Enskede.

Det är uppenbart, att en utflyttning av realskolelinjer till Bromma och
Enskede är väl motiverad genom det stora behov av platser i realskolan, som
konstaterats. Men även behovet av platser på gymnasialstadiet är stort och
motiverar val den överflyttning av linjer till dessa stadsdelar, som överstyrelsen
föreslagit. Skulle icke de föreslagna nya högre allmänna läroverken i Enskede
och Ängby komma till stånd, vore skolfrågan icke löst för dessa förorters
del. Överstyrelsen vill särskilt framhålla följande.

1. Såsom överstyrelsen i sitt tidigare utlåtande framhållit, förefinnes utan
tvivel i Enskede ett stort latent behov av högre utbildningsanstalter, beroende
på de demografiska förhållandena.

2. Ser man endast till det just nu föreliggande behovet i Bromma, kunde

man tänka sig en lösning med en nyinrättad samrealskola. Dock skulle or ganisationen

icke bli väl avvägd. Det högre allmänna läroverket skulle få ett
väl stort gymnasium och dess realskola måste till följd härav nedskäras mer
än som med hänsyn till platsbehovet är önskligt. Samrealskolan måste ökas
med en ny serie parallellavdelningar och bleve i sitt slag mycket stor. Intet -

Kungl. Maj:ts proposition nr 150. 11

dera läroverket skulle lämpligen kunna utvidgas med bibehållen organisationsform.

3. Såväl Bromma- som Enskedeområdena befinna sig i stark expansion.
En lösning med högre allmänna läroverk är därför mer framsynt. Fortsätter
utflyttningen till de västra och de södra förstäderna i samma takt som hittills,
torde det icke dröja lång tid, förrän högre allmänna läroverk bli ofrånkomliga
såväl i Enskede som i Ängby. Det synes då lämpligast att redan i nu
förevarande sammanhang organisera de föreslagna läroverken med tanke på
framtiden. Att först upprätta samrealskolor och efter någon tid omorganisera
dessa till högre allmänna läroverk skulle medföra olägenheter, som böra
undvikas, när behovet av den större organisationen är klart ådagalagd.

4. Motiveringen för det framkastade förslaget örn endast samrealskolor i
Enskede och Ängby synes främst vara vissa farhågor för ansvällning av gymnasieorganisationen
i Stockholm. Överstyrelsen delar den allmänna grundsyn,
som ligger bakom dessa farhågor. Det torde icke kunna rada mer än en mening
om att i våra gymnasier vissa lärjungar intagits, som icke lämpa sig för
gymnasiestudier. Överstyrelsen vill i detta sammanhang erinra örn att överstyrelsen
i underdånig skrivelse den 27 april 1942 angående ifrågasatt skärpt
gallring av lärjungematerialet vid de allmänna läroverken framlagt förslag
om skärpta fordringar för inträde på gymnasiet. Detta innebär en viss spärr
för gymnasiestudierna. Men en gymnasiespärr, som skulle bestå däri, att vissa
orter eller, som i det nu aktuella fallet, vissa stadsdelar skulle få sämre möjligheter
än andra, kan icke på detta sätt motiveras. Den komme att sortera
upp de inträdessökande mera efter deras ekonomiska villkor än efter deras
studieförutsättningar. I det här aktuella fallet skulle spärren gå ut över de
mindre välsituerade i Enskede och Bromma. De mer välsituerade torde nämligen
icke ha större svårigheter att låta sina barn gå i gymnasierna i stadens
övriga delar, under det att för nyssnämnda kategori kostnaderna i vissa fall
skulle försvåra för ungdomen att söka in på gymnasiet, även om goda intellektuella
förutsättningar föreligga.

Med hänsyn till vad som nu anförts, finner överstyrelsen övervägande
skäl tala för" att jämväl gymna sidin jer överflyttas till såväl Enskede som
Bromma.

II. Östermalm.

I riksdagens skrivelse framhålles, att vissa av de spörsmål, som föranlett
departementschefen att framlägga propositionen, otvivelaktigt krävde en snar
lösning. Sålunda vore det även enligt riksdagens mening angeläget, att åtgärder
utan längre uppskov vidtoges för att förse gymnastiska centralinstitutet
med en närbelägen övningsskola. Riksdagen hade funnit övertygande skäl
tala för att detta borde ske genom upprättande av ett nytt högre allmänt läroverk
på Östermalm, varigenom även denna stadsdels behov av ett ökat antal
läroverksplatser skulle tillgodoses. Detta mål kunde dock även vinnas genom
en förflyttning av nya elementarskolan till trakten av den nya Gärdesstaden.
Anknytningen av högre lärarinneseminariets övningsskola till ett sadant läroverk
borde tills vidare blott lia karaktären av en försöksanordning.

Såsom av överstyrelsens tidigare utlåtande framgår, hade jämväl överstyrelsen
helst sett, alt nya elementarskolan kunde förläggas till Östermalm.
Överstyrelsen fäste sig därvid framför allt vid denna skolas historiska traditioner
och dess hittills fasta anknytning till stadens centralare delar. Frågan
måste dock bedömas övervägande från praktiska utgångspunkter. Den ter

Kungl. Maj:ts proposition nr 150.

sig därvid något annorlunda, allteftersom man förutsätter, att de läroverk,
sorn samtidigt upprättas i förorterna, bliva högre allmänna läroverk eller
realskolor.

I båda fallen torde man få utgå från att nya elementarskolans och högre
lärarinneseminariets nuvarande rektorer och lärare på bästa sätt utnyttjas för
den blivande organisationen, varvid de lärare, som icke lämpligen kunna beredas
plats vid det nya östermalmsläroverket, förflyttas till andra lämpliga
läroverk. Bibehållandet av nya elementarskolan inom de nordöstra stadsdelarna
skulle då — bortsett från namnfrågan — icke ha annan praktisk innebörd
än att nya elementarskolan och normalskolan vid organisationens genomförande
omedelbart ställdes under gemensam ledning och att de båda
läroverkens bibliotek och institutioner sammansloges.

. Under de överväganden, som föreginge överstyrelsens förslag i denna fråga
sistlidna vårtermin, fann emellertid överstyrelsen de därmed förenad olägenheterna
äga sådan tyngd, att överstyrelsen nödgades frånträda sin ursprungliga
tanke att föreslå nya elementarskolans förläggning till Östermalm. Det
är främst två omständigheter, som utgöra hinder för förverkligandet av ett
sådant förslag. Vid bedömningen av frågan utgick överstyrelsen från att vid
omorganisationen nya högre läroverk skulle upprättas i Bromma och Enskede.

1. Under övergångstiden skulle mycket betydande hinder möta, örn nya
elementarskolan och normalskolan sammanfördes till en läroanstalt. Nya elementarskolan
är ett relativt stort läroverk med höstterminen 1942 26 klassavdelningar
och 611 lärjungar. Normalskolan omfattar vid samma tidpunkt
17 klassavdelningar och 375 lärjungar. Dessa skolor skulle nu under övergångstiden
sammanhållas under gemensam ledning. En läroanstalt med 43
klassavdelningar och 986 lärjungar skulle bli en av landets största. Redan
som enhetlig skola betraktad skulle den bli mycket krävande för läroanstaltens
rektor. Men därtill komme lokalernas splittring. Undervisningen vid nya
elementarskolan är förlagd till tre lokaler, vid normalskolan till likaledes
tre lokaler. Vtterligare skulle härtill komma ledningen av statens skolköksseminarium
och hushållsskola med höstterminen 1942 102 elever. Det synes
vara mycket svårt att under dylika förhållanden på ett tillfredsställande sätt
sammanhålla de nära 1,100 lärjungarna under en enhetlig ledning, vilken
dessutom skulle bli mycket betungad med de mångahanda problem, som uppstå
i samband med nybygget. Det vore enligt överstyrelsens mening avgjort
att föredraga, örn den ene av rektorerna under övergångstiden finge svara för
sitt hittillsvarande läroverk, provisoriskt förlagt till de nuvarande lokalerna,
jämte det uppväxande nya läroverket vid Stadion, medan den andre rektorn
under de första åren bibehölle ledningen av sitt nuvarande läroverk, likaledes
provisoriskt förlagt till de nuvarande lokalerna, och därjämte ombestyrde organisationsarbetet
för ett av de nya läroverken i förorterna i egenskap av
detta läroverks rektor.

2. Såväl nya elementarskolan som högre lärarinneseminariet äro väl utrustade,
då det gäller bibliotek och institutioner. Skulle nya elementarskolan
och normalskolan sammanslås till det nya högre allmänna läroverket på Östermalm,
bleve detta läroverk mycket rikligt försett i nämnda hänseenden.
Delvis skulle uppsättningen bli dubblerad. Samtidigt skulle de nyinrättade
läroverken i förorterna helt nyutrustas. Det synes överstyrelsen mera rationellt
att överflytta institutioner och bibliotek från det ena av de först nämnda
läroverken till något av de båda nya. Därvid bör beaktas, att högre lärarinneseminariet
s bibliotek på grund av sin speciella karaktär bör tillfalla ett provårsläroverk.
Överstyrelsen anser det nya östermalmsläroverket på grund av

Kungl. Maj:ts ''proposition nr 150. 13

sitt läge hellre böra ifrågakomma till provårsläroverk än de båda förortsläroverken.

Med hänsyn till dessa omständigheter synes en sammanslagning av nya
elementarskolan och normalskolan icke böra ifrågakomma. Övervägande skäl
tala enligt överstyrelsens uppfattning för att nya elementarskolan flyttas till
Bromma och det nya läroverket på Östermalm uppbygges kring normalskolan
och högre lärarinneseminariets bibliotek och institutioner.

När riksdagen ifrågasatt en sammanslagning av de båda läroverken, torde
riksdagen emellertid främst hava haft i tankarna den därvid skisserade -mera
begränsade organisationen med allenast realskolan!jer i Bromma och Enskede.
I en sådan läroverksorganisation skulle måhända en sammanslagning kunna
tänkas. Förutsättningen är dock, enligt överstyrelsens mening, att de bada
läroverken under organisationsperioden behålla sin självständighet, så att sammanslagningen
äger rum, först då läroverket vid Stadion kan inflytta i sina
nya lokaler. Överstyrelsen har emellertid i det föregående anfört enligt dess
mening avgörande skäl för att Stockholms förorter så snart ske kan bora tillgodoses
med fullständiga läroverk och saknar därför anledning att här ytterligare
dröja vid denna fråga.

III. Solna.

I en underdånig framställning den 7 april 1942 från Solna kommunalnämnd
framlades förslag om att ett högre allmänt läroverk för Stockholms nordvästra
förorter skulle upprättas i samband med lösningen av Stockholms läroverksfråga
I sammanhang härmed hade en utredning gjorts om behovet av läroverk
för nämnda förorter. Utredningen anknyter till överstyrelsens ovannämnda
utredning och kompletterar överstyrelsens tabeller över lärjungar och platser
i läroverken i Stockholm genom att som särskild grupp behandla lärjungarna
från de nordvästra förorterna, vilka i överstyrelsens tabeller räknats till
Norrmalm. Undersökningens resultat, vilka överstyrelsen icke haft anledning
granska i detalj, kunna sammanfattas i följande tabell:

harpungar i läroverken i Stockholm läsaret 19J+1 / f+2 med hemort
i Stockholms nordvästra förorter:

Klass		H e m	ort i
Sollentuna	Solna	Spånga	Sundbyberg	Summa
i6..........	27	32	9	10	78
i4..........	9	—	1	1	11
L I4..........	6	6	1	1	14
L I8..........	—	1	—	—	1
R I4..........	13	8	1	1	23
R 18..........	—	4	4	2	10
Summa	55	51	16	15	137

Av tabellen framgår, att behovet av nybörjarplatser i 5-arig realskola läsåret
1941/42 var 78 platser, på latingymnasiet 15 platser och pa realgymnasiet
33 platser. Platserna i l4 och kommunala mellanskolans forsta klass torde

Kungl. Majlis proposition nr 150.

icke böra medtagas i detta sammanhang, då platsöverskott förefanns i de
skolor med motsvarande klasser, som finnas inom området.

På grundval av denna utredning föreslogs ett högre allmänt läroverk i
Solna med en 4-årig och två 5-åriga realskolelinjer, den förra flyttad från
samrealskolan i Sundbyberg, som avsågs uppgå i det nya läroverket, samt en
4-årig latin- och en 4-årig realgymnasielinje.

Överstyrelsen lämnade den 13 april 1942 underdånigt utlåtande över den nyssnämnda
underdåniga framställningen. Pä grund av den korta till buds stående
tiden hade överstyrelsen icke haft tillfälle taga ställning till den utförda utredningen.
Överstyrelsen anförde dock tvenne skäl till att framställningen icke för
det dåvarande borde föranleda någon åtgärd av föreslagen art, nämligen dels
att förhandlingarna mellan de kommunala myndigheterna i Solna och Sundbyberg
angående skolbyggnad för den tidigare föreslagna statliga realskolan
icke lett till något resultat, varför frågan om ett statligt gymnasium icke
lämpligen borde upptagas till prövning, förrän utredning presterats om skolbyggnadernas
läge och bestridande av kostnaderna för desamma, dels att upptagande
av skolfrågorna för Stockholms nordvästra förorter skulle bryta ramen
för den framlagda utredningen om läroverksorganisationen i Stockholm.

Senare har nu förslag örn förläggande av ett högre allmänt läroverk för de
nordvästra förorterna till ett område vid Vasalunds spårvägshållplats ej långt
från Hagalunds järnvägsstation vunnit anslutning från de berörda kommunerna
genom särskilda för frågans behandling utsedda delegerade. Därjämte
ha Solna kommunalfullmäktige beslutat svara för kostnaderna för ett läroverk1,
varjämte Sollentuna kommun lär vara villig påtaga sig en viss del av
kostnaderna.

Frågan torde därigenom såtillvida lia kommit i ett gynnsammare läge, som
ett avgörande hinder för frågans lösning synes vara undanröjt.

Av de siffror, som i den nämnda utredningen anförts angående lärjungar
med hemort i de nordvästra förorterna i läroverken i Stockholm läsåret 1941 /
1942,1 2 synes framgå, att behov föreligger av ett högre allmänt läroverk
för dessa förorter. I klass l5 utgjorde, såsom ovan angavs, antalet lärjungar
78,.i första ringarna av latingymnasiet 15 och i första ringarna av realgymnasiet
33. Siffrorna för innevarande läsår äro av samma storleksordning: 85,
17 respektive 30. Möjligen är ökningen av vissa siffror endast skenbar, då
överstyrelsen utöver Sollentuna, Solna, Spånga och Sundbyberg medtagit även
övriga orter vid Uppsala- och Västeråsbanorna.

Emellertid kan man icke utan vidare bygga på dessa siffror. Det föreslagna
nya läroverket i Vasalund är utan nämnvärda resor tillgängligt endast för
vissa lärjungar från de nordvästra förorterna. En del lärjungar föredraga måhända
läroverken i Stockholm, emedan förbindelserna dit äro bättre eller lika
goda. Det synes ej heller uteslutet, att lärjungar, som måste resa en icke obetydlig
väg, föredraga att resa in till Stockholm, ehuru resvägen härigenom
blir något förlängd. Även andra skäl kunna finnas att föredraga läroverken i
Stockholm. En undersökning genom respektive rektorer angående önskemålen
i berört avseende hos de nuvarande lärjungarna i realskolans och gymnasiets
begynnelseklasser har givit till resultat, att av de 85 lärjungarna i l5 med

1 Enligt till ecklesiastikdepartementet inkommet protokollsutdrag från kommunalfullmäktiges
sammanträde den 21 december 1942 ha fullmäktige enhälligt beslutat att utan förbehåll för ett
högre allmänt läroverk i Sohia, tillhandahålla erforderliga undervisningslokaler jämte inredning och
möbelutrustning, bostad åt rektor eller motsvarande kontant ersättning samt bostad för minst en
vaktmästare.

2 Se tabellen på sid. 13.

Kungl. Maj:ts ''proposition nr 150.

hemort i de nordvästra förorterna endast 32 föredraga ett läroverk i Vasalund,
av de 17 i latingymnasiets första ringar endast 5 och av de 30 i
realgymnasiets första ringar endast 8. Av totala antalet lärjungar i realskolans
och gymnasiets begynnelseklasser från de nordvästra förorterna (150 st.) ha
endast något mer än tredjedelen (56 st.) anmält sig föredraga ett läroverk i
Vasalund framför läroverken i Stockholm.

Man får dock å andra sidan icke draga alltför vittgående slutsatser av
dessa siffror. De tillfrågade lärjungarna åtnjuta redan undervisning i läroverken
i Stockholm. Särskilt för lärjungarna i gymnasiet kan det då ligga nära
till hands att föredraga sitt nuvarande läroverk framför ett endast föreslaget,
även om det senare i vissa fall skulle ha föredragits, om valet skett före intagningen.
Så mycket torde man emellertid kunna vara berättigad att sluta
av siffrorna, som att olägenheterna av nuvarande anordning icke äro så stora,
som lärjungeantalet synes ge vid handen vid första påseende. Skall ett högre
allmänt läroverk för de nordvästra förorterna upprättas, synes det i varje fall
icke självklart, att det bör erhålla sina linjer genom överflyttning av linjer
från läroverken i Stockholm. Sambandet mellan frågorna om läroverksorganisationen
i Stockholm och om ett högre allmänt läroverk för de nordvästra
förorterna synes över huvud taget icke vara fastare, än att den senare frågan
mycket väl skulle kunna tagas lipp i samband med den översyn av behoven
av nya läroanstalter inom olika landsdelar, som 1940 års skolutredning skall
verkställa. Då emellertid behovet av ett högre allmänt läroverk för nämnda
förorter synes vara konstaterat och frågan dock onekligen i någon mån sammanhänger
med frågan om läroverksorganisationen i Stockholm, har överstyrelsen
intet emot att i nu förevarande sammanhang ett högre allmänt läroverk
upprättas i Solna genom ombildning av samrealskolan i Sundbyberg
och förstatligande av kommunala mellanskola!! i Solna.

Det ifrågasatta högre allmänna läroverket i Solna synes icke böra inrättas,
förrän man avslutat förberedelserna för anskaffande av lokaler för detsamma.
Nyligen är beslut fattat om ett betydande bygge för folkskolorna i Solna. Detta
kan påverka kommunens möjligheter att omedelbart sätta igång det likaledes
omfattande bygget av lokaler för läroverket. Då läroverken på Norrmalm
tills vidare synas kunna mottaga lärjungarna från de nordvästra förorterna,
synas inga skäl finnas att upprätta läroverket i Solna, förrän lokalfrågan
för detta avancerat så långt att bygget kan igångsättas. Att under en
icke kort övergångstid arbeta med provisoriska lokaler, skulle uppenbarligen
innebära en försämring av de nuvarande förhållandena.

Överstyrelsens ståndpunkt beträffande ett högre allmänt läroverk för Stockholms
nordvästra förorter kan sammanfattas på följande sätt:

1. Frågan om ett högre allmänt läroverk för de nordvästra förorterna är
icke så intimt sammankopplad nied frågan om läroverksorganisationen i
Stockholm, att den nödvändigtvis behöver tagas upp i sammanhang med
sistnämnda fråga. Det alternativa förslaget om inrättande av ett högre allmänt
läroverk i Solna kan förverkligas vid en senare tidpunkt.

2. Behovet av ett högre allmänt läroverk för de nordvästra förorterna synes
vara konstaterat. Överstyrelsen har därför intet att invända mot att ett dylikt
läroverk uppriittas, organiserat som samläroverk nied 5-årig och 4-årig realskola,
4-årigt larin- och 3-årigt realgymnasium.

3. Det synes icke klart motiverat, att andra linjer för detta läroverk böra
överflyttas från läroverken i Stockholm än en 5-årig realslcolelinje, vilken då
bör glyttås från Vasa realskola.

4. örn gymnasielinjer böra flyttas till detta läroverk från läroverken i Stock -

Kungl. Maj:ts ''proposition nr 150

holm, synes det böra ske på så sätt, att en realgymnasielinje vid det föreslagna
nya läroverket på Östermalm och den temporärt nedlagda latingymnasielinjen
vid högre allmänna läroverket för gossar på Södermalm disponeras.

5. Några lektorstjänster från läroverken i Stockholm böra icke disponeras
för det nya läroverket i Solna. Adjunkts- och ämneslärarinnetjänsterna böra i
viss utsträckning erhållas dels från samrealskolan i Sundbyberg (rektorstjansten,
3 adjunktstjänster och en ämneslärarinnetjänst), dels genom förstatligande
av ämneslärartj änsterna vid kommunala mellanskolan i Solna (4 adjunkts-
och 1 ämneslärarinnetjänst), dels slutligen från läroverken i Stockholm
(4 adjunktstjänster). Övriga tjänster böra nyinrättas.

6. Läroverkets byggnadsfråga synes böra vara löst, innan läroverket upprättas.
En övergångstid med provisoriska lokaler, vilken på grund av tidsläget
kan utsträckas i väsentlig grad, synes icke böra förutsättas, då det skulle innebära
en försämring i jämförelse med nuvarande förhållanden.

Skolöverstyrelsen har beräknat kostnaderna för ett högre allmänt läroverk
i Solna efter dess fulla upprättande på följande sätt:

Kostnadsökning för högre allmänna läroverket i Solna
Kostnadsminskning för

samrealskolan i Sundbyberg..............

kommunala mellanskolan i Solna...........

Vasa realskola.....................

3-årig realgymnasielinje.................

kronor 301,763

kronor 59,885
» 62,878

» 45,006

» 36,844 , 204,613

Nettoökning kronor 97,150.

Yttranden över skolöverstyrelsens förslag. Stockholms stadsfullmäktige
ha, under åberopande av de synpunkter, som anförts i en av föredragande
borgarrrådet upprättad promemoria, tillstyrkt en omfördelning av läroverksplatserna
i Stockholm i huvudsaklig överensstämmelse med vad skolöverstyrelsen
förordat. I föredragande borgarrådets promemoria anföres bland annat.

Såsom handlingarna visa, föreligger ett starkt behov av en omgruppering
av läroverken i Stockholm. I samband med befolkningsrörelsen från stadens
centrala delar till ytterområdena har barnantalet stagnerat eller gått tillbaka
i de förra men vuxit avsevärt i de senare. Jag vill erinra örn att av de 14 nya
folkskolebyggnader, som under de båda senaste decennierna uppförts i Stockholm,
ej mindre än 12 ligga i förstäderna. För läroverken har däremot en motsvarande
anpassning efter befolkningsförskjutningen och utflyttningen särskilt
av familjer med barn ännu icke kommit till stånd. Ett första steg i denna
riktning togs genom brommaläroverkets upprättande år 1934. Detta läroverk
blev snabbt Sveriges största med för närvarande 41 klassavdelningar och 1,284
elever men kan likväl icke på långt pär fylla behovet av läroverksplatser i de
västra förstäderna — av godkända inträdessökande till den femåriga realskolans
lägsta klass innevarande läsår intogos 163 och avvisades 141. Från de
barnrika södra förstäderna, som sakna andra högre skolor än en till Enskede
förlagd linje av södra kommunala mellanskolan, komma också numera så
många elever, att de ensamma skulle fylla ett månglinjigt läroverk. Åtskilliga
platser i stockholmsläroverken — liksom i Stockholms kommunala flickskolor
— upptagas vidare av lärjungar från förorterna norr om huvudstaden. Och
slutligen har bebyggelsen av Ladugårdsgärdet bidragit till att öka en sedan
länge föreliggande brist på läroverksplatser i de östra stadsdelarna.

Kunell. Maj.ts proposition nr 150.

Alla tecken tyda på att den hittillsvarande utvecklingen ännu är långtifrån
avslutad. Läroverksorganisationens bristande regionala anpassning kommer
därför i fortsättningen att framträda allt tydligare, och denna brist kommer
att göra sig så mycket mera gällande, som storleken av de i skolåldern inträdande
årskullarna under åtskillig tid framöver kommer att successivt växa.
Rekryteringsbasen till de högre skolorna kommer härigenom att bliva väsentligt
bredare än vad fallet varit på länge i Stockholm. Icke minst med hänsyn
härtill framstår det såsom en synnerligen angelägen, i längden ofrånkomlig
åtgärd att i högre grad än hittills skett tillgodose behovet av läroverkslinjer
i ytterområdena, där ökningen av barnantalet framträder särskilt starkt.

Utvecklingens krav i detta hänseende ha ej heller lämnats obeaktade av de
kommunala myndigheterna. I gymnasiekommitténs betänkande år 1937 diskuterades
sålunda, varthän nya elementarskolan vid Hötorget efter dess av kommittén
föreslagna ombildning till samläroverk lämpligast borde flyttas, till
Enskede, Bromma eller Ladugårdsgärdet. För sin del förordade kommittén
med tvekan Ladugårdsgärdet. Då stadsfullmäktige år 1939 hade att yttra
sig över ett sakkunnigbetänkande med förslag om förstatligande av kommunala
mellanskolor, begärde fullmäktige på förslag av folkskoledirektionen, att de
enkla mellanskoleavdelningarna i Bromma och Enskede skulle ombildas och
utbyggas till fristående samrealskolor av minst den storlek, som realskolorna
vid de nu föreslagna läroverken i Ängby och vid Johanneshov skulle få. De
härefter timade tidshändelserna kommo emellertid att tillsvidare undanskjuta
både denna fråga och frågan örn nya elementarskolans förflyttning.

Att spörsmålet om ändringar av läroverksorganisationen trots de ogynnsamma
yttre förhållandena nu dock upptagits, sammanhänger med följande
omständigheter. Vid nedläggandet av högre lärarinneseminariet måste avgörande
fattas örn seminariets normalskola, vilken därefter icke hade någon
uppgift att fylla som en fristående läroanstalt men som ej heller kunde nedläggas
utan att ersättas av någon annan läroanstalt, som dels beredde den
kvinnliga ungdomen motsvarande utbildningsmöjligheter, dels ock övertoge
normalskolans uppgift som övningsskola för flera statliga lärarutbildningsanstalter.
Ur stadens synpunkt än mera betydelsefullt var, att frågan om nya
elementarskolans flyttning från Hötorget till nya lokaler icke längre kunde
uppskjutas, sedan frågan om gymnastiska centralinstitutets förläggning avgjorts
och beslut fattats örn uppförande av erforderliga byggnader för institutet
invid Stadion. Efter centralinstitutets avflyttning från sina gamla lokaler
vid Hamngatan skulle nya elementarskolan, som av gammalt fungerat såsom
övningsskola för detsamma, sakna lokaler för gymnastikundervisning.
Möjlighet saknades såväl att skapa ersättning härför som även att företaga
den upprustning och utvidgning av nya elementarskolans i övrigt bristfälliga
och otillräckliga lokaler, som oundgängligen erfordrades, därest läroverket för
framtiden skulle kvarbliva på denna plats. Med hänsyn till de växande lokalbehoven
i stadens södra och västra delar kunde nya elementarskolan näppeligen
på tidigare avsett vis flyttas med gymnastiska centralinstitutet till Östermalm,
i varje fall icke utan att platsmöjligheterna samtidigt ökades i Bromma
och Enskede.

Då tråg an om nya elementarskolans och normalskolans framtida ställning
sålunda icke kunde undanskjutas, verkställde jag en undersökning1 i syfte att
utröna, var inom staden dessa skolors elevplatser bäst behövdes samt vilka
lokala förskjutningar inom skolorganisationen i övrigt, som påkallades, för att

1 En redogörelse hörlur Ilar lämnats i propositionen 1912: 255.

Bihang till riksdagens protokoll 10.^3. 1 sami. Nr 150.

Kungl. Majlis proposition nr lod.

befintliga platsmöjligheter skulle kunna utnyttjas på det mest ändamålsenliga
sättet. Som bestämd förutsättning för denna undersökning gällde, att varje utökning
av skolorganisationen skulle undvikas. Redan av ekonomiska skäl kunde
det anses uteslutet, att statsmakterna i rådande läge skulle lämna sitt bifall
till något sådant förslag. Den utökning av platsantalet, som kunde behövas
på ett håll, borde därför kompenseras genom motsvarande minskning på ett
annat. Den från dessa utgångspunkter utförda undersökningen utmynnade i
en organisationsplan, som i sina huvuddrag upptogs av 1940 års skolutredning
och efter vissa modifikationer av Kungl. Majit framlades för fjolårets riksdag
men icke vann riksdagens bifall i annat än vad avsåg södra flickläroverkets utrustande
med femårig realskola.

Riksdagens ställningstagande synes i huvudsak hava grundats på uppfattningen
att Stockholm vore i hög grad gynnat i läroverksavseende och pä farhågor
för att Kungl. Majlis förslag skulle bereda möjligheter till en fortsatt
ansvällning av läroverksorganisationen i huvudstaden. Den ingående utredning,
som skolöverstyrelsen nu framlagt, synes emellertid visa, att den allmänt spridda
uppfattningen om det med läroverk särskilt gynnade Stockholm näppeligen
håller streck.

Farhågorna att omfördelningen skulle bereda förutsättningar för en icke
önskvärd vidgning av läroverksorganisationen kunna såtillvida anses befogade,
som en uppdelning på flera läroanstalter tvivelsutan ger organisationen en
större elasticitet. Denna egenskap synes dock icke böra betraktas som en nackdel.
Även örn strängt restriktiva normer böra gälla för läroverkspolitiken,
kunna dessa dock icke tillämpas så hårt och stelt, att uppkommande nya behov
alldeles lämnas obeaktade. Förhållandevis starka ökningar av barnantalet
medföra berättigade krav även i fråga om det högre skolväsendets omfattning.
Antalet födda har under en följd av år oavbrutet vuxit i Stockholm och utgjorde
i fjol 10,916, vilket betyder en fördubbling från åren omkring 1930.
Denna utveckling kommer ofrånkomligen att framtvinga en ännu mycket
hårdare gallring än hittills bland dem, som söka inträde i läroverk. Men det
framstår som orimligt, att en så omfattande ökning av barnantalet, som det
här blir fråga om, icke skulle på något sätt få återspegla sig i skolorganisationens
storlek. För övrigt ligger det ju under alla förhållanden i statsmakternas
hand att avgöra, i vad män framträdande utvidgningsbehov skola tillgodoses.

Med tillstyrkande i princip av det föreliggande omorganisationsförslaget
övergår jag härefter till att något beröra de planerade ändringarnas konkreta
innebörd.

Enligt Kungl. Maj:ts förslag skulle till Bromma utflyttas en femårig realskolelinje
och en fyraårig realgymnasielinje. Lägges härtill i enlighet med vad
skolöverstyrelsen förordat en fyraårig realskolelinje, erhålles inalles 12 klassavdelningar,
vilka tillsammans med vissa ur samläroverket i Bromma utbrutna
linjer — två femåriga realskolelinjer och en fyraårig latingymnasielinje,
d. v. s. 12 ä 13 klassavdelningar — skola förenas till ett nytt samläroverk
i närheten av Ängby. Organisationen i Bromma utökas sålunda icke
med ett helt utan med ett halvt läroverk. Den andra hälften finnes redan i
Bromma, nämligen såsom en del av det nuvarande samläroverket. Den befintliga
läroverksbyggnaden är avsedd för 29 klassavdelningar, men för att
så långt möjligt kunna möta den starka elevtillströmningen har läroverket av
de statliga myndigheterna tillåtits växa betydligt över denna ram och såsom
inledningsvis berörts svälla ut till ett veritabelt jätteläroverk med 41 klassavdelningar
och i det närmaste 1,300 elever. De avdelningar, som icke få plats
i läroverksbyggnaden, lia tidigare inrymts i tillgängliga folkskolelokaler och

Kungl. Majlis proposition nr 150.

äro för närvarande provisoriskt förlagda till Bromma kommunala flickskolas
nybyggnad. Sedan en tredje linje av den kommunala flickskolan börjat upprättas
från och med innevarande läsår, kommer emellertid flickskolan att
själv behöva disponera samtliga sina egna lokaler. Under alla omständigheter
måste sålunda lokaler byggas för 12 läroverksklasser. Att göra detta i
form av ett annex till samläroverket vore att för framtiden bevara den pedagogiska
oformlighet och organisatoriska nödfallsutväg, som ett läroverk med
över 40 klassavdelningar utgör. Den rationella lösningen ligger uppenbarligen
i att med de övertaliga klasserna som stomme upprätta ett nytt läroverk
och komplettera detta med platser från den inre staden, vilka upptagas
av elever från Bromma. Antalet brommaelever i klass l5 vid innerstadens
läroverk utgjorde i fjol 46 och i år 59. I klass l4 utgör motsvarande siffra
innevarande läsår 8 och i klass l7, dit 32 flickor överförts, som ej kunnat
beredas plats vid brommaläroverkets klass l5, 15. Två realskolelinjer böra
sålunda utflyttas till Bromma. Helst borde båda dessa linjer vara femåriga.
Behovet av sådana linjer är emellertid påfallande stort även inom övriga ytterområden
och, då antalet disponibla femåriga linjer icke räcker till att fylla
behoven på alla håll, vill jag ansluta mig till skolöverstyrelsens förslag om
utflyttning av en femårig och en fyraårig realskolelinje. Med dessa bör åtminstone
en gymnasielinje följa — i enlighet med föreliggande förslag lämpligen
en fyraårig reallinje.

Samläroverket i Enskede skall enligt Kungl. Maj:ts förslag omfatta två
femåriga och en fyraårig realskolelinje samt enkel linje av fyraårigt latinoch
realgymnasium. Detta förslag svarar tämligen väl mot det genom platsbristsiffran
för Enskede dokumenterade behovet. Förslaget har också vunnit
allmän anslutning, och den enda erinran, som framställts, utgör riksdagens
uttalande, att Enskede liksom Bromma måhända bleve tillräckligt tillgodosedda
genom utflyttning av realskolelinjer. Till detta spörsmål återkommer
jag nedan.

Frågan örn stockholmsläroverkens omorganisation har till synes komplicerats
genom de under ärendets behandling framkomna kraven från nordväst
om Stockholm belägna förorter örn upprättandet av ett lokalläroverk
i Solna. Att denna fråga icke upptagits i tidigare utredningar beror helt enkelt
därpå, att sådana önskemål förut icke framförts av någon kommun, som
kunnat eller velat åtaga sig de med upprättandet av ett läroverk förenade
lokalkostnaderna. Mot en utflyttning av linjer, vilkas elever bo utanför Stockholm,
finnes från huvudstadens sida naturligtvis ingenting i princip att invända.
Det bör tvärtom hälsas med tillfredsställelse, örn en grannkommun
såsom nu Solna vill själv åtaga sig lokalkostnader, som eljest skulle komma
på Stockholm, för högre skolutbildning åt barn inom den egna kommunen.
Onekligen komma också från ifrågavarande förorter åtskilliga clever till läroverken
liksom för övrigt till de kommunala flickskolorna i Stockholm.

Såsom överstyrelsen framhållit, kan man emellertid icke utan vidare använda
dessa elevsiffror för att mitta behovet av det begärda solnaläroverket.
De nordvästra förorterna bilda ett vidsträckt område, och elt läroverk i Vasalund
lär utan kommunikationsmedel endast nås av ett mindretal bland de
lärjungar, som eljest skulle resa till någon läroanstalt i Stockholm. Det föreligger
härvidlag en bestämd skillnad mellan siffrorna ii ena sidan för Bromma
och Enskede och å andra sidan för de nordvästra förorterna. I det förra fallet
bo samtliga medräknade elever inom elt så jämförelsevis begränsat område,
att upprättandet av ett läroverk inom detta område kommer att medföra
en betydande vinst för alla. Inom det nordvästra förortsområdet liro elever -

Kungl. Majlis proposition nr 150.

nas boningsorter så spridda, att vasalundsläroverkets upprättande skulle för
många icke medföra någon väsentlig vägförkortning och för andra helt sakna
betydelse. Det må i detta sammanhang erinras om att den under byggnad
varande Ängbybanan i en snar framtid torde komma att utdragas genom
Spånga. Härefter kommer ett läroverk vid Ängby att ligga bekvämare till för
stora delar av Spånga än ett vid Vasalund. Men bortsett härifrån, är det
sannolikt, att elever från de nordvästra förorterna i övrigt även efter tillkomsten
av ett läroverk i Solna i stor utsträckning komma att söka sig in till
stockholmslär overken.

Besluta statsmakterna i enlighet med skolöverstyrelsens alternativa förslag
att upprätta ett lokalläroverk för de nordvästra förorterna — något
som ur Stockholms synpunkt ter sig påkallat med hänsyn till folkmängden
i områdets tätorter och dessas starkt stigande barnantal — synes det däremot
sålunda av här anförda skäl och med tanke på den starkt ökade tillströmning,
som under den närmaste framtiden kommer att träffa de redan
hårt utnyttjade stockholmsläroverken, icke föreligga någon anledning att
annat än i helt begränsad omfattning överflytta linjer från stockholmsläroverken
till det nya läroverket. Överstyrelsens förslag att utflytta en femårig
realskolelinje (från Vasa realskola) och en däremot svarande treårig realgymnasielinje
(från nya elementarskolan och eljest avsedd för det planerade
samläroverket på Östermalm) synes innebära en riktig avvägning. Ej
heller bör från Stockholms sida något vara att erinra mot att en förut mindre
frekventerad och för närvarande indragen treårig latinlinje vid södra latinläroverket
disponeras för att i ombildat skick utrusta det nya läroverket med
fyraårigt latingymnasium.

Medan de föreslagna organisationsändringarna i övrigt påkallas av bebyggelseförskjutningar
och sålunda av rent kommunala behov, är upprättandet
av den planerade läroanstalten på Östermalm därjämte i hög grad förestavat
av ett statligt intresse. Såsom jag inledningsvis berört, är upprinnelsen
till detta förslag utom i önskemålet att bättre tillgodose det lokala behovet
av läroanstalter i de östra stadsdelarna främst att söka i nödvändigheten att
bereda vissa lärarutbildningsanstalter tillgång till en närbelägen och lämpligt
konstruerad övnings- och försöksskola. Den nya försöksskolan, som närmast
kan sägas i utvidgad form bilda en direkt fortsättning på normalskolan vid
högre lärarinneseminariet, skall sålunda tjäna som provårsanstalt med tanke
särskilt på utbildningen av lärare vid flickskolorna samt fungera såsom övningsskola
för gymnastiska centralinstitutet, för statens skolköks- och handarbetsseminarium
och för det blivande psykologiskt-pedagogiska institutet,
vilket skall lia till uppgift att främja en systematisk samverkan mellan teoretisk
och praktisk pedagogik och utgöra statens centralorgan för ledande, övervakande
och samordnande av pedagogisk försöksverksamhet. Med hänsyn
till den särskilda uppgift, som tillämnas den nya läroverksanstalten, vars särställning
också antydes av benämningen »statens normalskola», har denna
erhållit en från de allmänna läroverken delvis avvikande organisation. I den
nya normalskolan skola sålunda den gamla normalskolans flickskolelinje och
folkskolelinje ingå. Efter avskiljandet av en treårig gymnasielinje till Solna
kommer läroanstalten inalles att innehålla enkla linjer av sjuårig folkskola,
sjuårig flickskola med teoretisk och praktisk linje, fem- och fyraårig realskola
samt fyraårigt latin- och realgymnasium.

Upprättandet av en på föreslaget vis organiserad »statens normalskola»
i närheten av gymnastiska centralinstitutets lokaler invid Stadion skulle väsentligt
bidraga till att täcka det föreliggande platsbehovet för Östermalm och

Kungl. May.ts ''proposition nr 150.

Ladugårdsgärdet. Siffermässigt är detta behov avsevärt. På grund av de
mindre avstånden till Norrmalms överskott sområde, där norra realläroverket
ligger omedelbart invid stadsdelsgränsen till Östermalm, medför dock denna
brist icke lika kännbara svårigheter som platsbristen i Bromma och Enskede.
Man kan icke heller alldeles utesluta möjligheten, att den fortgående befolkningsrörelsen
från stadens centrala delar framdeles kan komma att påkalla
en fortsatt evakuering av läroverkslinjer till ytterområdena. Nu anförda omständigheter
skulle kunna föranleda tveksamhet inför uppgiften att bygga
ett nytt läroverk med stor kapacitet på någon av malmarne. Å andra sidan
peka verkställda förutberäkningar fram emot en betydande ökning av barnantalet
både på Kungsholmen och särskilt på Östermalm. Med betonande
av att de föreslagna bromma- och enskedeläroverken äga företräde ur angelägenhetssynpunkt,
torde stadsfullmäktige därför böra intaga en positiv ställning
även till frågan om det nya östermalmsläroverket. Ett åtagande att
svara för lokaler åt detta innebär i sak, att staden övertager byggnadsskyldigheten
för den hittills av staten helt bekostade normalskolan vid högre
lärarinneseminariet. Skulle lokaler anskaffas i vanlig ordning åt den i normalskolan
ingående folkskolelinjen, erhölle staden vidare bidrag härtill av staten
med omkring hälften av kostnaderna. Slutligen får den nya normalskolan i
utpräglad grad karaktär av en statlig försöksskola. Av dessa skäl vore det
rimligt, att staten åtminstone i viss utsträckning bidroge till lokalkostnaderna,
förslagsvis i den av 1940 års skolutredning förordade formen, att staden bekostar
byggnaderna, men staten, som för övrigt ensam äger ali byggnadsmark
i den trakt, där skolan skall förläggas, upplåter tomt för ändamålet.

Av vad här anförts torde redan hava framgått, att förslaget att flytta
nya elementarskolan till Östermalm och enbart vissa realskolelinjer till
Bromma och Enskede icke utgör en tillfredsställande lösning av föreliggande
organisationsproblem. Detta förslag skulle innebära, att Östermalm erhölle
flera gymnasielinjer än realskolelinjer, medan ett redan ådagalagt och framdeles
stigande behov av gymnasieplatser i förstäderna samtidigt lämnades
obeaktat. Överstyrelsen har med stöd av en utförlig motivering avstyrkt
förslaget och framhållit, att dess genomförande snart nog komme att påkalla
ny omorganisation. Under hänvisning till överstyrelsens yttrande vill
jag endast tillägga, att då statens kostnader för ifrågavarande gymnasielinjer
torde bliva desamma, oavsett var de förläggas, synas de lokala behoven
böra få bliva utslagsgivande för organisationens utformning även på
denna punkt.

Såsom ovan nämnts medför en omorganisation av stockholmsläroverken
i enlighet med Kungl. Majds förslag endast obetydlig merkostnad för statsverket.
Däremot kommer omgrupperingen att vålla kommunen högst betydande
engångskostnader för anskaffandet av erforderliga lokaler. Under
rådande krisförhållanden kan även bristen på material och arbetskraft komma
att tills vidare omöjliggöra eller avsevärt försena uppförandet av nödvändiga
skolbyggnader. Då emellertid en ändamålsenlig utformning av
Stockholms skolorganisation icke torde kunna vinnas, utan att de genom
högre lärarinneseminariets nedläggande och gymnastiska centralinstitutets
flyttning aktualiserade frågorna örn Iäroverkslinjcrnas lokala fördelning
bringas till en tillfredsställande lösning, framstår (let såsom angeläget, att
beslut snarast fattas angående organisationsplanen och förutsättningar sålunda.
skapas för de ifrågakommande omläggningarnas förverkligande, sä
snart de yttre förhållandena medgiva. Härvid synes — pä sätt föredragande
departementschefen anförde i fjolårets proposition — frihet böra limmas

Kungl. Maj:ts proposition nr 150.

Kungl. Majit att efter hörande av vederbörande kommunala myndigheter
uppskjuta organisatoriska förändringar samt vidtaga erforderliga jämkningar
och provisoriska övergångsanordningar inom den av riksdagen fastställda
organisationsramen.

Stockholms folkskoledirektion har anslutit sig till de av föredragande borgarrådet
anförda synpunkterna. Drätselnämnden har såsom eget yttrande
åberopa! ett av kammarkontoret avgivet tjänsteutlåtande, vari bland
annat anförts.

I detta 1942 års förslag, som skolöverstyrelsen alltfort alternativt föreslår
till genomförande, förutsattes som villkor för organisationsändringarna, att
Stockholms stad i fråga om de nyorganiserade läroanstalterna åtager sig ej
mindre att tillhandahålla erforderliga undervisningslokaler jämte inredning
och möbelutrustning, bostad åt rektor eller motsvarande kontant ersättning
samt bostäder åt erforderlig vaktmästarpersonal, än även att bidraga till
bestridande av de utgifter, som åvila biblioteks- och materielkassorna samt
ljus- och vedkassorna, med ett engångsanslag under första året av läroanstalternas
verksamhet av tillhopa 28,000 kronor med den fördelning mellan
läroanstalterna, som Kungl. Majit bestämmer.

Dessa villkor för stadens medverkan torde komma att i huvudsak bli enahanda
även för det fall att det av skolöverstyrelsen nu framlagda alternativa
förslaget om inrättande samtidigt av ett läroverk i Solna för de nordvästra
förorterna skulle komma till genomförande.

Kammarkontoret anser sig icke hava skäl till erinran mot den princip för
stadens medverkan för anordnande av de föreslagna bromma- och enskedeläroverken,
som kommit till uttryck i dessa villkor, vilka väl överensstämma
med dem, som i samma avseende gällde vid det nuvarande brommaläroverkets
upprättande. Vad beträffar det ifrågasatta östermalmsläroverket
delar kammarkontoret den i borgarrådets för kulturroteln promemoria
framförda allmänna uppfattningen, att stadens ekonomiska medverkan bör
på anförda skäl begränsas till ett åtagande att svara för lokaler, medan staten
skäligen bör upplåta tomt för ändamålet.

Då några kostnadsberäkningar med avseende å den kommunala ekonomiska
bidragsskyldigheten icke föreligga, måste kammarkontoret inskränka
sig till ett bedömande av den allmänna innebörden ur stadens ekonomiska
synpunkt av villkoren för stadens medverkan, sådana de med stöd
av innehållet i Kungl. Majits förenämnda proposition nr 255/1942 kunna
förväntas bliva utformade.

Såsom förut anförts, äro de föreslagna ändringarna i den nuvarande läroverksorganisationen
för Stockholm förestavade av önskemålet örn en lämpligare
lokalanpassning av läroverksenheterna efter boendeförhållandena.
Syftemålets förverkligande får därför, därest övriga villkor uppfyllas, anses
vara helt beroende av därmed sammanhängande byggnadsfrågor.

Hur önskvärt snarast möjliga genomförande av den föreslagna nya ordningen
genom den förebragta utredningen än visats vara, är det likväl enligt
kammarkontorets uppfattning ur såväl kommunalfinansiella som allmänna
produktionstekniska synpunkter angeläget, att staden under nu rådande
förhållanden icke engagerar sig för tre stora nybyggnadsföretag. Även
ett successivt genomförande av det erforderliga byggnadsprogrammet, vilket
i fjolårets proposition förutsattes, synes på anförda skäl böra anstå till
dess läget beträffande de yttre materiella förutsättningarna blivit mindre

Kungl. Maj:ts ''proposition nr 150.

ansträngt, vilket icke torde vara att förvänta förrän tidigast efter det nuvarande
krigets slut.

Huruvida möjligheter föreligga att med anlitande av provisoriska lokaler
uppnå den avsedda omdispositionen av skolenheterna undandrager sig kontorets
bedömande, i varje fall utan att närmare utredning därom företages.

Så som borgarrådet för kulturroteln anfört, anser jämväl kammarkontoret
det emellertid angeläget, att det formella avgörandet av den föreliggande
läroverksfrågan för Stockholm icke längre uppskjutes. Kontoret ansluter
sig sålunda till uppfattningen att genom beslut av statsmakterna
förutsättningar nu böra skapas för att staden, då de yttre förhållandena
så medgiva, utan dröjsmål skall kunna realisera den lösning av läroverksorganisationen,
vartill förslag nu föreligger.

I skrivelse den 23 januari 1943 har drätselkammaren i Solna hemställt,
att förslag måtte föreläggas 1943 års riksdag om upprättande av ett högre
allmänt läroverk i Solna.

I skrivelse den 17 februari 1943 har Solna stads läroverkskommitté hemställt
örn genomförande av det av skolöverstyrelsen framlagda förslaget örn
upprättande av ett högre allmänt läroverk i Solna. Därvid hemställes, att
det trängande behovet av en 5-årig realskolelinje måtte tillgodoses redan
från och med höstterminen 1943 genom att en 5-årig realskolelinje från
Vasa realskola från och med höstterminen 1943 successivt överflyttas till
samrealskolan i Sundbyberg men att denna linje förlägges till Solna. Läroverkets
fortsatta utbyggnad med ett gymnasium föreslås skola ske successivt
från och med höstterminen 1944. Av skrivelsen inhämtas vidare,
bland annat, att Solna stad anser sig i stånd att anskaffa godtagbara provisoriska
lokaler på sätt som i skrivelsen närmare angives.

B. Ifrågasatta nya statliga gymnasier i landet i övrigt.

Genom beslut av 1942 års riksdag ha nya statliga gymnasier tillkommit
i Boden och Hässleholm. Under Kungl. Maj:ts prövning ligga emellertid
sedan flera år tillbaka åtskilliga framställningar om inrättande av statliga
gymnasier även på andra orter. Redan under åren 1937—1939 ifrågasattes
sålunda inrättande av statliga gymnasier i följande 8 städer, nämligen
Arvika, Avesta, Karlshamn, Ludvika, Sollefteå, Söderhamn, Åmål och
Örnsköldsvik. Med anledning av ett av 1939 års lagtima riksdag därom uttalat
önskemål tillkallade chefen för ecklesiastikdepartementet den 17 juni
1939 statssekreteraren Börje Knös såsom sakkunnig för att utreda frågan
angående utvidgning av den statliga gymnasieorganisationen. Den sakkunnige
överlämnade den 30 april 1940 betänkande och förslag i ämnet.
Den sakkunnige förklarade sig lia utgått från de förutsättningar, som förclåge
vid början av och under hösten 1939, och uttalade, att utredningen
byggde på ett på normala förhållanden baserat läge i såväl statsekonomi^
som andra hänseenden. Med utgångspunkt från nämnda förutsättningar
hemställde den sakkunnige, att, diirest en utvidgning av gymnasieorganisationen
för närvarande ansåges böra komma till stånd, statliga gymnasier

Kungl. Maj:ts ''proposition nr 150.

skulle i nedanstående ordning upprättas på följande orter (här bortses från
orter, där statliga gymnasier sedermera upprättats):

1. Ludvika

2. Örnsköldsvik

3. Söderhamn | ... . tl. , ...

itligande av darvarande

gymnasier.

Den sakkunniges utredning har överlämnats till 1940 års skolutredning
för att tagas i beaktande i samband med utredningsuppdraget.

Med anledning av att sedermera förnyade framställningar gjorts örn upprättande
av statliga gymnasier i Arvika, Ludvika, Sollefteå och Örnsköldsvik,
har skolöverstyrelsen anbefallts att avgiva utlåtande beträffande dessa
framställningar. Skolöverstyrelsen har i utlåtande den 30 januari 1943 över
nämnda framställningar även upptagit frågan örn inrättande av ett statligt
gymnasium i Avesta.

Skolöverstyrelsen har funnit starka skäl tala för upprättande av statliga
gymnasier i Örnsköldsvik, Ludvika, Sollefteå och Avesta och ansett att
gymnasierna böra erhålla följande organisation:

Örnsköldsvik: 4-årigt latin- och 4-årigt realgymnasium;

Ludvika: 3- » » » 3- » » ;

Sollefteå: 4- » » » 3- » » ;

Avesta: 3- » » » 3- » »

I fråga om Arvika tillstyrker överstyrelsen ett anslag av 6,000 kronor såsom
bidrag till det kommunala gymnasiet därstädes.

Överstyrelsen anför vidare.

På samtliga ifrågavarande orter äro lokalerna för samrealskolorna icke
tillräckliga för högre allmänna läroverk, varför nybyggnader av skollokaler
äro nödvändiga. På alla platserna har man också gjort mer eller mindre
långt framskridna förberedelser härtill. I fråga om samrealskolan i Avesta,
vars lokaler i flera avseenden äro undermåliga, synas dock de kommunala
myndigheterna icke ha gjort mera energiska försök att avhjälpa bristerna.
Med hänsyn härtill anser sig överstyrelsen icke kunna för närvarande föreslå
skolans utvidgning med gymnasium. Upprättandet av övriga tre gymnasier
anser sig överstyrelsen kunna i princip tillstyrka. På grund av nuvarande
svårigheter att erhålla byggnadsmaterial synes det dock bli nödvändigt,
att under en övergångstid disponera provisoriska lokaler, på vilka
man då har anledning ställa större krav än på lokaler, avsedda endast för
kortvarigt provisorium. De lokala myndigheterna beräkna, att möjligheter
förefinnas att på tillfredsställande sätt ordna de provisoriska lokalerna.
Då några detaljerade konkreta förslag icke framlagts, har överstyrelsen
icke kunnat bilda sig någon bestämd uppfattning härom. Överstyrelsen
anser sig därför icke kunna för närvarande tillstyrka, att ifrågavarande
gymnasier upprättas från och med budgetåret 1943/44 utan från den tidpunkt,
som Kungl. Maj:t efter framställning från överstyrelsen bestämmer,
varvid i gynnsammaste fall tidpunkten kunde tänkas bli det nyss
nämnda budgetåret.

Överstyrelsen placerar Örnsköldsvik före Sollefteå, därest det icke befinnes
möjligt att samtidigt upprätta mer än ett gymnasium i länet. Skulle

4. Kiruna

5. Arvika

(genom torst
| kommunala

Kungl. Maj:ts proposition nr 150.

endast två gymnasier för närvarande kunna komma till stånd, finner överstyrelsen,
att vartdera länet bör erhålla ett gymnasium, varför överstyrelsen
i sådant fall föreslår Örnsköldsvik och Ludvika.

Om slutligen möjlighet skulle förefinnas att upprätta endast ett gymnasium,
finner överstyrelsen Ludvika böra stå tillbaka för Örnsköldsvik med
hänsyn till den senare stadens avsevärt större samrealskola, större gymnasieområde
och större avstånd till närmaste gymnasier.

Med ovan angivna reservationer hemställer skolöverstyrelsen, att Kungl.
Maj:t måtte

dels föreslå riksdagen besluta, att samrealskolorna i Örnsköldsvik, Ludvika
och Sollefteå skola från och med budgetåret 1943/44 eller den senare
tidpunkt, Kungl. Majit på framställning av skolöverstyrelsen bestämmer,
successivt ombildas till högre samläroverk,

dels ock föreslå riksdagen besluta, att ett anslag på 6,000 kronor skall för
budgetåret 1943/44 utgå till kommunala gymnasiet i Arvika.

Kostnaderna för de förordade nya gymnasierna beräknar överstyrelsen
sålunda.

	För budgetåret 194,3/44 kronor	Vid fullt utbyggd organisation kronor
Örnsköldsvik..........	15,469	105,735
Ludvika.............	28,360	97,791
Sollefteå.............	15,974	100,099
Summa kronor	59,803	303,625

Innan jag övergår till att redogöra för min ståndpunkt till de föreliggande
förslagen, erinrar jag, att de läroverk i Stockholm, till vilka i detta sammanhang
det största intresset knyter sig, innevarande läsår ha följande organisation
och elevantal.

Högre lärarinneseminariets normalskola (för flickor):

6-årig folkskola

4-årig realskola

7-årig flickskola

Klass 1..........23

. 2..........26

» 3 98

V.............20

2''.............19

3* 9

V.............27

27.............29

37.............29

» 4..........28

» 5..........16

. 6..........14

4*............. 9

47.............24

57.............32

67.............17

77.............25

Kungl. Maj:ts proposition nr 150.

Nya elementarskolan (samläroverk):

I4 . . .	... 22	l5 (ab).	. . . 73	R I* . . .	. . 16	LN I4 . .	. 25	R I4 (ab) .	52
2* . . .	. . . 19	25 (ab).	. . . 56	R II3 . .	. . 23	LN II4 .	. 15	R II4 (ab) .	42
34 . . .	... 22	35 (ab).	. . . 57	R lil3 . .	. . 19	LN lil4 .	. 29	R lil4(ab)	36
44 . . .	. . . 5	4S (ab).	. . . 49			LN IV4 . .	. 24	R IV4 . . .	24
		55 . . .	. . . 3

Summa 27 avdelningar, 611 elever.

Högre allmänna läroverket i Bromma (samläroverk):

l4 . . . .	.... 27	l6(abede) . .	. . 177	L I4(ab) . . .	. . 53	R I4(ab) . . .	. . 60
24 . . . .	.... 32	25 (abede) . .	. . 182	L II4(ab) . . .	. . 52	R II4(ab). . .	. . 58
34 . . . .	.... 35	35 (abede) . .	. . 169	L lil4(ab) . .	. . 52	R lil4(ab) . .	. . 58
44 . . . .	.... 27	45 (abede) . .	. . 176	L IV4 (ab) . .	. . 39	R IV4 (ab) . .	. . 59
		55......	. . 28

Högre allmänna läroverket för flickor på Norrmalm:

l4 . . . .	. . 33	l6 (abe)	. 107	L I3 . . .	. . 20	L I4 (ab) .	49	R I4 . . .	. . 28
24 . . . .	. . 33	26 (abe)	. 102	LII3 . .	. . 15	L II4 (ab).	44	R II1 . .	. . 27
34 (ab). .	. . 60	35 (abe)	. 105	Lill3. .	. . 16	L lil4(ab)	49	R lil4. .	. . 26
44 . . . .	. . 28	4S (ab) .	. 63			L IV4 (ab)	46	RIV4. .	. . 28
		55 . . .	. —

Summa 31 avdelningar, 879 elever.

Anm. Dea femåriga realskolan är under upprättande. Jämlikt beslut av Kungl. Maj:t och riksdagen
skall en femårig realskolelinje från och med höstterminen 1943 successivt överflyttas till
högre allmänna läroverket för flickor på Södermalm.

Högre allmänna läroverket för gossar på Södermalm.

l4 . .	. . 20	l6 (abe).	. 106	LI3 . .	_
24 . .	. . 29	25 (abe).	. 101	LII3 .	. —
34 . .	. . 18	36 (abe).	. 106	Lill3 .	. 8
44 . .	. . 20	45 (abe).	. 91
1		53 (ab) .	. 46

Summa 34 avdelningar, 919 elever.

RI3 . .	. 25	LI4 . .	. 20	R I4(ab) .	. 60
RI13 .	. 27	LII4 .	. 26	R II4(ab) .	. 50
Rlil3. .	. 18	L lil4 .	. 20	R lil4(ab)	. 57
		LIV4 .	. 21	R IV4 (ab).	. 40

Anm. Det 3-åriga latingymnasiet är tillfälligt nedlagt.

Katarina realskola (för gossar):

l5 (abed)..............140

25 (abed).............124

36 (abed)..............108

45 (abed)..............H3

55 (ab)............... 39

Summa 18 avdelningar, 524 elever.

Kungl. Maj:ts proposition nr 150.

Då jag för ett år sedan tillstyrkte den omorganisation av stockholmsläroverken,
högre lärarinneseminariets övningsskola däri inbegripen, som i propositionen
nr 255 underställdes riksdagen, var utgångsläget i stort sett följande.

l:o) Genom nedläggande av högre lärarinneseminariet med utgången av läsåret
1942/43 skulle seminariets övningsskola komma att hänga i luften. En
omprövning av övningsskolans ställning var därför ofrånkomlig. Såsom
självständigt läroverk kunde skolan icke gärna tänkas bestå; å andra sidan
representerade den med sin egenartade organisation, sin för lärarutbildning
tränade lärarkår, sina välutrustade institutioner och sina goda traditioner
ett betydande pedagogiskt värde, som icke utan tvingande skäl borde spolieras.
Skolan utgjorde även ett led i Stockholms skolorganisation och kunde
därför icke läggas ned utan konsekvenser för huvudstadens skolväsen. Det
framstod därför såsom önskvärt, att skolan på ett eller annat sätt bibehölles
ehuru i omorganiserat skick. Därvid syntes det vara angeläget, att läroanstalten
i sin förändrade form komme att kunna fylla vissa speciella uppgifter, nämligen
att i lärarinneseminariets ställe utgöra ett provårsläroverk med särskild
uppgift att förse flickläroverken med för dem speciellt utbildade lärarinnor
samt att även i fortsättningen utgöra övningsskola för statens skolköksseminarium.

2:o) Gymnastiska centralinstitutet skulle inom få år komma att inflytta i
nya lokaler på Östermalm. Nya elementarskolan, vilken sedan gammalt utgjort
övningsskola för institutet, komme därmed att stå utan gymnastiklokaler
och gymnastiska centralinstitutet utan övningsskola. Därtill kom, att nya
elementarskolans lokaler voro synnerligen otidsenliga och alldeles otillräckliga.
Av läroverkets 27 avdelningar kunde endast en del samtidigt undervisas
inom läroverksbyggnaden, medan de övriga voro inhysta på två andra håll.
Frågan om nya elementarskolans förflyttning var sålunda aktuell.

3:o) Bostadsbebyggelsen inom Stockholm hade alltmera förskjutits från
stadens centrum till dess ytterområden. Flertalet läroverk lågo emellertid kvar
inom stadens centrala delar. Följden hade blivit, att en markerad platsbrist
vid ytterområdenas läroverk uppstått — där icke, såsom i de södra förorterna,
tillgång till högre läroanstalter så gott som helt saknades — medan ett i stort
sett motsvarande platsöverskott var tillfinnandes vid läroverken i den inre
staden. Platsbristen var särskilt påfallande i Bromma, vars läroverk svällt ut
till, så som det icke utan skäl sagts, en pedagogisk oformlighet. Platsöverskottet
var i huvudsak lokaliserat till Norrmalm.

Sådana tedde sig huvudpunkterna i de organisatoriska problem, jag i fjol
ställdes inför. Det förslag till lösning, jag för egen del kom fram till, hade antytts
av besparingsberedningen och vidare utvecklats av 1940 års skolutredning
i samråd med Stockholms stads borgarråd för kulturroteln samt av skolöverstyrelsen.
Förslaget innebar i stort sett, att nya elementarskolan och
högre lärarinneseminariets övningsskola, representerande tillhopa åtta läroverks-,
en flickskole- och en folkskolelinje, jämte åtta linjer från andra läro -

Depar Lemén
tschefen.

Kungl. Majlis proposition nr 150.

verk (tre från brommaläroverket, två från flickläroverket på Norrmalm samt
en från vardera av Kungsholmens läroverk, gossläroverket på Södermalm och
Katarina realskola) skulle ombildas till tre nya högre allmänna läroverk: »statens
normalskola» på Östermalm i närheten av gymnastiska centralinstitutet,
»nya elementarskolan» i Ängby i Bromma och »högre allmänna läroverket i
Enskede». En av de omflyttade linjerna, en femårig realskolelinje, skulle dock
tilldelas ett redan befintligt läroverk, nämligen högre flickläroverket på Södermalm.
Organisatoriskt sett innebar sålunda förslaget nedläggande av två läroanstalter
och inrättande av tre nya. Reellt sett innebar det icke någon utvidgning
utan endast en omformning av läroverksorganisationen i huvudstaden, i
det att några nya linjer icke föreslogos inrättade.

Det sålunda framlagda förslaget var enligt min mening ägnat att på ett tillfredsställande
sätt lösa de problem, vars innebörd jag ovan sökt sammanfatta.
Riksdagen synes visserligen ha funnit samtliga de framkomna önskemålen i och
för sig berättigade men biträdde likväl icke det framlagda förslaget i annan
mån än att riksdagen biföll förslaget om överflyttning av en femårig realskolelinje
till flickläroverket på Södermalm.

Av riksdagens skrivelse i ämnet synes framgå, att dess ståndpunktstagande
i första hand dikterats av betänkligheter mot upprättande av nya statliga gymnasier
i Ängby och Enskede. Riksdagen gav dock sin anslutning till tanken
på en viss utflyttning av läroverkslinjer från den inre staden till dess yttre
delar. Denna fråga borde, framhöll riksdagen, bliva föremål för fortsatt uppmärksamhet,
varvid jämväl borde undersökas, huruvida icke Bromma och
Enskede tills vidare kunde anses tillräckligt tillgodosedda genom utflyttning
allenast av vissa realskolelinjer. Riksdagen anhöll, att Kungl. Maj:t måtte låta
verkställa förnyad utredning med beaktande av vad riksdagen anfört.

Den förnyade utredning, som numera verkställts av skolöverstyrelsen, har
lett till, att överstyrelsen ansett sig böra vidhålla sitt fjolårsförslag. Alternativt
föreslår överstyrelsen därjämte upprättande av ett högre allmänt läroverk
även i Solna; till detta senare alternativ återkommer jag i det följande. Vad
överstyrelsen anfört har stärkt mig i min uppfattning, att 1942 års förslag var
att anse såsom väl avvägt och i stort sett tillfredsställande ur olika synpunkter.
Då jag likväl icke nu anser mig böra förorda, att 1942 års förslag ånyo underställes
riksdagen, beror det — förutom på den hållning 1942 års riksdag intog
— på de rent praktiska svårigheter att nu realisera det föreliggande omorganisationsprogrammet,
som uppställa sig på grund av de nuvarande förhållandena.

Jag förbisåg i fjol ingalunda dessa svårigheter. Tvärtom framhöll jag, att det
kunde bli nödvändigt att på grund av lokalsvårigheter uppskjuta vissa organisatoriska
förändringar till en senare tidpunkt och att även i övrigt vidtaga
provisoriska anordningar under en övergångstid. Jag hänvisar härutinnan till
vad jag i fjol anförde. Riksdagen, som likaledes betonade de praktiska synpunkterna,
ansåg dessa tala för att beslut icke då fattades om en ny organisation
av så betydande omfattning som den föreslagna.

Kungl. Maj:ts ''proposition nr 150.

De praktiska svårigheter, som i fjol förutsågos skola komma att fördröja realiserandet
av det framlagda omorganisationsprogrammet, ha under det gångna
året icke minskat. Ett klart uttryck härför har givits av Stockholms stads
kammarkontor och drätselnämnd, vilka förklarat, att förverkligandet av önskemålet
örn en lämpligare lokalanpassning av läroverksenheterna efter boendeförhållandena
finge anses vara helt beroende av därmed sammanhängande
byggnadsfrågor. De kommunala myndigheterna lia likväl ansett angeläget, att
det formella avgörandet av den föreliggande läroverksfrågan icke längre uppskötes
utan att genom ett principbeslut av statsmakterna förutsättningar redan
nu borde skapas för att staden, då de yttre förhållandena så medgåve, utan
dröjsmål skulle kunna realisera den lösning av läroverksorganisationen, vartill
förslag nu förelåge. Även om jag för egen del kan instämma i detta uttalande,
har jag likväl i det genom 1942 års riksdagsbeslut upplemna läget ansett mig
böra nu föreslå endast sådana organisationsändringar, som kunna omedelbart
förverkligas utan att hindras av lokalsvårigheter.

De viktigaste punkter i det föreliggande organisationsförslaget, vilkas betydelse
även riksdagen erkänt och vilkas omedelbara realiserande icke synes
stöta på oöverstigliga svårigheter, äro enligt min mening följande.

1. Ett nytt högre allmänt läroverk, »statens normalskola», avsett att snarast
möjligt flyttas till Östermalm i närheten av gymnastiska centralinstitutet,
bör''upprättas; läroverket bör givas en organisation, som gör det lämpat för de
särskilda uppgifter, jag i det föregående berört. Även med beaktande härav
torde hinder icke möta att tills vidare låta högre lärarinneseminariets övningsskola
kvarbliva i sina nuvarande lokaler. Skolan bör därvid utvidgas
till ett högre allmänt läroverk så långt lokalernas kapacitet förslår. Enligt
vad jag inhämtat torde lokalförhållandena medgiva en successiv utbyggnad
med en femårig realskole- och en fyraårig latingymnasielinje. Jag förordar,
att övningsskolan utvidgas på angivet sätt. Tills vidare kunna av
rent lokala skäl dock endast kvinnliga lärjungar mottagas, ehuru läroverket
i princip bör bli ett samläroverk.

2. Det är i hög grad angeläget, att brommaläroverket avlastas. I särskild
grad gäller detta givetvis realskolan. Angeläget är även, att vissa läroverks1
in jer, i främsta rummet realskolelinjer, utflyttas till de förorter, där platsbristen
är mest påtaglig, d. v. s. till Bromma och Enskede. Slutligen är det önskvärt,
att nya elementarskolan i dess nuvarande gestalt snarast möjligt avvecklas.
Samtliga dessa önskemål kunna i viss mån tillgodoses genom ett successivt
upprättande av nya samrealskolor i Bromma (Ängby) och Enskede.
Dessa skolor torde — i anslutning till 1942 års förslag — böra organiseras,
samrealskolan i Bromma med tre femåriga realskolelinjer och samrealskolan
i Enskede med två femåriga och en fyraårig realskolelinje. Då provisoriska
lokaler för dessa realskolor torde kunna ordnas, anser jag mig böra förorda ett
genomförande av nämnda omorganisation.

Såsom framgår av det sagda, skulle de nyupprättade läroverkslinjenias antal
vid bifall till vad jag förordat bli sammanlagt åtta, därav en gymnasie -

Kungl. Maj:ts proposition nr 150.

linje, en fyraårig realskolelinje och sex femåriga realskolelinjer. Upprättandet
av dessa linjer bör givetvis kompenseras genom en avveckling av motsvarande
linjer vid andra läroverk, så att en verklig förflyttning kommer att äga rum.
Jag förordar för egen del, att följande linjer på detta sätt förflyttas, nämligen

från Nya elementarskolan: 1 fyraårig realskolelinje och

2 femåriga realskolelinjer;

» Bromma-läroverket: 2 » » ;

» gossläroverket på Södermalm: 1 femårig realskolelinje;

» Katarina realskola: 1 » » ; samt

» flickläroverket på Norrmalm: 1 fyraårig latingymnasielinje.

En konsekvens av deilia överflyttning blir, att nya elementarskolans realskola
kommer att successivt avvecklas för att efter fem läsårs förlopp ha helt försvunnit.
Beträffande dess gymnasium, bestående av en enkel treårig och en dubbel
fyraårig realgymnasielinje samt en enkel latinlinje med nyspråklig differentiering,
skulle däremot enligt mitt förslag icke för närvarande fattas något
beslut. Då av praktiska skäl gymnasiet måste kvarbliva i sina nuvarande
lokaler under de närmaste åren, synes lämpligen kunna anstå några år med
ett principbeslut beträffande dess framtida öde. Givetvis bör dock definitivt
beslut härom fattas i god tid före realskolans avveckling. Vid denna tidpunkt
torde förutsättningarna för det anrika och välutrustade gymnasiets
framtida överflyttning till ett eller flera andra läroverk framstå klarare än
nu. För egen del anser jag liksom i fjol, att detta gymnasium bör bilda grundstommen
för ett nytt gymnasium i Ängby medan det nya östermalmsläroverket
bör uppbyggas med högre lärarinneseminariets normalskola
och dess välförsedda institutioner såsom centrum. Det synes mig i varje
fall uppenbart, att gymnasiet icke lämpligen kan i obeskuret skick sammanslås
med lärarinneseminariets normalskola. Det nybildade läroverket
skulle därigenom komma att bli alltför stort, icke minst med hänsyn till
de särskilda uppgifter, det skulle få. Skulle det nya östermalmsläroverket
framdeles erhålla den organisation, jag i fjol förordade, kunna icke gärna
flera linjer än en treårig och en fyraårig realgymnasielinje överflyttas dit från
nya elementarskolan. I sådant fall skulle en realgymnasielinje jämte den nyspråkliga
latinlinjen återstå att placera. Skulle det vid den kommande omprövningen
icke befinnas lämpligt att nya elementarskolans gymnasium eller delar
därav överflyttades till Ängby, återstår alltid möjligheten att sammanslå nyssnämnda
två linjer med andra läroverk i huvudstaden eller dess omgivningar.
Såsom jag förut framhållit, bör dock med avgörandet av dessa frågor anstå
ännu någon tid.

Som nämnts har skolöverstyrelsen alternativt förordat upprättande av
ett högre allmänt läroverk i Solna. Jag har emellertid icke ansett mig böra
för närvarande biträda detta förslag. Jag ansluter mig visserligen till riksdagens
uppfattning, att frågan om den lämpliga regionala fördelningen av

Kungl. Martts proposition pr 150.

Stockholms läroverkslinjer bör bedömas med hänsyn tagen även till de förortsområden,
vilka falla utanför huvudstaden såsom administrativ enhet.
Vid den prövning, jag ägnat frågan bland annat ur denna synpunkt, har jag
emellertid kommit till den uppfattningen, att ett slutligt ställningstagande
till de nordvästra förorternas läroverksproblem liksom till spörsmålet om
utflyttningen av gymnasielinjer till Ängby och Enskede måste anstå, till
dess gynnsammare förutsättningar ur olika synpunkter föreligga. Jag vill i
detta sammanhang framhålla, att, såsom närmare utvecklas i skolöverstyrelsens
ovannämnda förslag, starka skäl även tala för upprättande av nya
statliga gymnasier i landsorten, exempelvis i Örnsköldsvik, i Ludvika eller
på annan ort i Bergslagen samt i Sollefteå. Jag ser mig emellertid av statsfinansiella
skäl nödsakad att avstå från att redan i år föreslå bifall till denna
Överstyrelsens framställning.

Jag nödgas alltså för närvarande inskränka mig till att i fråga om läroverksorganisationen
förorda endast den omflyttning av 8 läroverkslinjer inom Stockholm,
som jag i det föregående berört. Såsom villkor för genomförande av
denna omflyttning torde böra gälla, att Stockholms stad i fråga örn »statens
normalskola» och samrealskolorna i Ängby och Enskede åtager sig att tillhandahålla
erforderliga undervisningslokaler jämte inredning och möbelutrustning,
bostad åt rektor eller motsvarande kontant ersättning samt bostäder åt
erforderlig vaktmästarpersonal. Vidare synes böra uppställas såsom villkor,
att staden i fråga örn de nyorganiserade samrealskolorna bidrager till bestridande
av de utgifter, som åvila biblioteks- och materielkassorna samt ljusoch
vedkassorna, med ett engångsanslag av 10,000 kronor med den fördelning
mellan läroanstalterna, som Kungl. Majit bestämmer.

I likhet med 1940 års skolutredning och Stockholms stads myndigheter finner
jag det rimligt, att staten, som är ägare till den mark, där »statens normalskola»
är avsedd att förläggas, och som har ett starkt intresse i tillkomsten
av detta läroverk, framdeles åt staden upplåter tomt för normalskolans behov.

II. Avlöningsgrupperingen för rektorerna vid
vissa läroanstalter.

1. Inledning.

Rektorstjänsterna vid statliga och högre kommunala läroanstalter äro
s. k. förordnandetjänster, vilkas innehavare tillsättas för viss tid. Därmed
sammanhänger, att rektorslönerna utgå enligt särskilda bestämmelser. Rektorer
vid statliga läroanstalter åtnjuta sålunda lön enligt omstående sammanställning.
I tredje kolumnen angivas de olika lönegradernas användningsområde
inom undervisningsväsendet.

Kungl. Maj:ts proposition nr 150.

	Lönen utgår
Lönegrad	enligt nedan angivna löne-
E	klass i löne-
	planen A
i	28	Hantverksskolorna för blinda.
2	29
3	30	! Dövstumskolorna.
4	31
5	32
6	30	Vårdanstalten för blinda med komplicerat lyte.
7	31
8	32	1 Realskolorna, småskoleseminarierna, navigationsskolorna.
9	33
10	33
11 12	34 35	\| Blindinstitutet \| å Tomteboda.	Högre allm. läroverken,	Tekniska läroverken.
	folkskoleseminarierna.
13	36
14	37	[Högre lärarinneseminariet].

Rektorernas lönegradsplacering kan alltså vid de olika slagen av statliga
skolor variera mellan 3 eller 4 lönegrader. För att bestämma, till vilken av
dessa lönegrader en viss rektorstjänst skulle hänföras, gjordes vid 1937 års
lönereglering en klassificering av varje särskild skola, som därvid hänfördes
till en viss avlöningsgrupp, betecknad med romerska siffror.

Enligt 1941 års lärarlönesakkunnigas förslag till avlöningsreglemente för
de högre Jcommunala skolorna förutsättas rektorerna vid dessa skolor skola,
liksom hittills, utöver lön som ämneslärare åtnjuta särskilt arvode som
rektorer. I arvodeshänseende skulle rektorerna alltjämt uppdelas i 7 olika
grupper. Intervallerna mellan tvenne närliggande arvodesgrupper ha valts
så, att de överensstämma med skillnaden mellan närliggande rektorsavlöningar
vid läroanstalter tillhörande det statliga undervisningsväsendet. De
sammanlagda förmånerna av lön och rektorsarvode för rektor vid en högre
kommunal skola kunna därför direkt jämföras med den till rektor vid en
statlig realskola utgående lönen. Avlöningen till en kommunalt anställd
rektor motsvarar sålunda — med ett undantag — lönen i viss löneklass
enligt löneplan A.

Sedan jag med stöd av Kungl. Maj:ts den 9 oktober 1942 lämnade medgivande
tillkallat särskilda sakkunniga — lektorn E. Knave och t. f. byrådirektören
N. M. af Malmborg — ha dessa företagit en översyn av den år 1937

Kungl. May.ts ''proposition nr 150.

gjorda avlöningsgrupperingen och i särskilt betänkande avgivit de förslag,
som föranletts av översynen.

Vid tillkallandet av nämnda sakkunniga anförde jag till statsrådsprotokollet
följande.

Vid 1937 års lönereglering för lärare vid de allmänna läroverken och vissa
andra statliga läroanstalter förutsattes, att rektorerna vid dessa skulle erhålla
förordnande för sex år i sänder, dock att den första förordnandeperioden
endast skulle avse fem och ett halvt år eller tiden den 1 januari 1938—
den 30 juni 1943. Förordnandetiden skulle alltså bli densamma för alla rektorer,
som berördes av löneregleringen. Rektor, som tillsattes under en förordnandeperiod,
skulle till en början endast erhålla förordnande till periodens
slut.

Denna anordning hade befunnits önskvärd bland annat ur den synpunkten,
att rektorsbefattningarna skulle indelas i avlöningsgrupper efter storleken
av de olika rektorernas arbetsbörda. Till utgångspunkt för lönesättningen,
i vad avser de allmänna läroverken, togs lönen inom högsta löneklassen
av 30 lönegraden för högre läroverk och 27 lönegraden för realskolor.
Till de sålunda erhållna beloppen lades vissa tillägg efter läroverkens
storlek, vilken bestämdes enligt ett poängsystem, huvudsakligen grundat
på antalet klassavdelningar på gymnasiet och i realskolan samt lärjungeantalet.
I samband med att den gemensamma förordnandeperioden för rektorerna
utlöpte skulle frågan örn den grupp, vartill en viss rektorsbefattning
i avlöningshänseende skulle hänföras, normalt komma under förnyad
prövning.

Från och med den 1 juli 1939 ha de ifrågavarande rektorerna inordnats
under civila avlöningsreglementets bestämmelser. Enligt reglementet åtnjuta
rektorerna lön enligt en särskild löneplan E, däri lönegraderna beträffande
lönebeloppen motsvara vissa löneklasser i löneplanen A. Genom
att antalet löneklasser i den allmänna löneplanen för ordinarie tjänstemän
utökats hade det nämligen blivit möjligt att angiva rektorernas löner genom
en direkt hänvisning till vissa löneklasser i nämnda löneplan. Någon
saklig förändring i ovanberörda hänseenden vidtogs däremot icke. Den
lönegrad i löneplan E, till vilken varje särskild rektorsbefattning är att
hänföra, angives i den vid avlöningsreglementet fogade tjänsteförteckningen,
som för rektorer vid vardera av kategorierna realskolor och högre allmänna
läroverk upptager tre avlöningsgrupper, I—III.

Såsom av det sagda framgår komma den 1 juli 1943 nya relctorsförordnanden
att träda i kraft för alla läroverk i landet, i samband varmed frågan
örn befattningarnas placering i lönegrupp förutsatts skola omprövas. Under
den tid, som gått sedan 1937 års lönereglering genomfördes, har fråga uppkommit,
huruvida icke rektorerna vid vissa realskolor blivit väl högt placerade
i lönehänseende. Vid de minsta realskolorna exempelvis uppgår antalet
klassavdelningar endast till fyra, varför dessa läroanstalter med avseende
å arbetsbördan för rektor måste anses höra till de mera lättskötta.
Skäl synas föreligga att överväga, huruvida icke numera en ökning av antalet
avlöningsgrupper för realskolornas, och möjligen även för de högre
läroverkens, vidkommande iir motiverad. Till jämförelse må nämnas, alt en
uppdelning på fyra grupper gäller för de tekniska läroverkens del.

Frågan örn förändringar i arvodesgrupperingen för rektorerna vid de allmänna
läroverken bär nyligen bragts pä tal jämväl i annat sammanhang,
nämligen av 1941 års lärarlönesakkunniga i deras den 11 april 1942 avgiv Bihang

till riksdagens ''protokoll 19^3. 1 sami. Nr 130. 3

Kungl. Maj:ts proposition nr 150.

lia betänkande med förslag till avlöningsreglemente för de högre kommunala
skolorna (stat. off. utr. 1942:26). Rektorerna vid de högre
kommunala skolorna åtnjuta för närvarande lön som ämneslärare enligt
härför fastställda lönegrader och löneklasser samt ha därutöver särskilt
arvode som rektorer. I arvodeshänseende äro rektorerna uppdelade i
olika grupper, utgörande vid kommunal flickskola, kommunal mellanskola
och praktisk mellanskola fem samt vid högre folkskola tre. För rektorernas
placering i arvodesgrupp tillämpas även vid de högre kommunala skolorna
ett poängsystem, vilket för flertalet av dessa är i så måtto ofördelaktigare
än det statliga, att för uppnående av samma lönebelopp erfordras en högre
poiing vid de kommunala skolorna än vid de statliga realskolorna. De sakkunniga.
avvisa av olika skäl en från lärarrepresentanter framförd önskan,
att de kommunala rektorerna måtte likställas med realskolerektorerna.
Emellertid förklara sig de sakkunniga icke vilja bestrida, att fördelningen
pä olika arvodesgrupper av rektorstjänsterna för de högre kommunala skolornas
del kunde te sig alltför ofördelaktig i jämförelse med statens realskolor.
Sålunda kunde det diskuteras, örn det kunde anföras tillräckliga skäl
för att rektorstj kusten vid den allra minsta realskola — som måhända
nyss blivit förstatligad efter att tidigare lia varit kommunal mellanskola
— skulle vara reellt två löneklasser högre placerad än motsvarande tjänst
vid kommunal skola. De sakkunniga vore dock icke för sin del övertygade
om att en ändring borde ske på så sätt, att rektorstjänsterna vid de kommunala
skolorna erhölle en fördelaktigare placering. Fastmera syntes det
kunna ifrågasättas, huruvida icke antalet avlöningsgrupper vid realskolorna
borde utbyggas nedåt med ytterligare en eller två grupper.

De sakkunniga ansåge för sin del lämpligt, att en förutsättningslös omprövning
av hithörande frågor vidtoges. Denna borde ej avse systemet för
rektorernas avlöning. Den nuvarande skillnaden i detta avseende mellan
realskolorna och de högre kommunala skolorna syntes ej böra upphävas.
Utredning borde i stället vidtagas rörande det antal poäng, som skulle erfordras
vid de olika skolformerna för rektorstjänsts placering i den ena eller
andra arvodesgruppen eller lönegraden samt i fråga örn antalet erforderliga
lönegrupper. Det syntes så mycket mera befogat och lämpligt att nu verkställa
denna översyn, då rektorsförordnandena vid berörda skolor utginge
den 30 juni 1943 och en eventuellt ändrad indelning borde träda i kraft
från nämnda tidpunkt.

Vad 1941 års lärarlönesakkunniga anfört och vad i övrigt förekommit i
denna fråga synes mig böra föranleda, att en utredning verkställes rörande
behovet av ändringar i fråga om avlöningsgrupperingen för rektorerna vid
de allmänna läroverken och de högre kommunala skolorna. Örn anledning
därtill skulle befinnas föreligga, bör utredningen avse även motsvarande förhållanden
vid andra statliga läroanstalter än de nämnda. Utredningen bör
bedrivas med skyndsamhet, så att det förslag, vartill den må föranleda, kan
framläggas för 1943 års riksdag och erhålla tillämpning från och med den
1 juli 1943.

De sakkunniga konstatera inledningsvis, att rektorerna vid realskolorna
tillhöra tre avlöningsgrupper, motsvarande löneldasserna 33—31. De sammanlagda
löneförmånerna för rektorerna vid närmast jämförliga kommunala
skolor, d. v. s. kommunala flick- och mellanskolor samt praktiska mellanskolor
motsvarade däremot, erinra de sakkunniga, praktiskt taget lönen

Kungl. May.ts proposition nr 150.

enligt löneklasserna 33—29. Antalet avlöningsgrupper vore således här fem
mot tre vid realskolorna. Den härav följande, för rektorerna vid de högre
kommunala skolorna i viss mån oförmånligare löneplaceringen hade berörts
av 1941 års lärarlönesakkunniga, som å ena sidan förklarat sig icke vilja
bestrida, att fördelningen på olika arvodesgrupper av rektorstjänsterna för
de högre kommunala skolornas del kunde te sig allt för ofördelaktig i jämförelse
med statens realskolor, men å andra sidan sagt sig icke för sin del
vara övertygade örn att en ändring borde ske på så sätt, att rektorstjänsterna
vid de kommunala skolorna erhölle en fördelaktigare placering; fastmera
syntes det kunna ifrågasättas, huruvida icke antalet avlöningsgrupper
vid realskolorna borde utbyggas nedåt med ytterligare en eller två grupper.

Aven en jämförelse mellan antalet avlöningsgrupper vid de högre allmänna
läroverken och vid de tekniska läroverken utvisade en viss skillnad
i lönehänseende, beroende på att antalet lönegrupper för rektorerna vid
de högre allmänna läroverken vore tre, svarande mot löneklasserna 36—34,
medan grupperingen för rektorerna vid de tekniska läroverken omfattade
fyra avlöningsgrupper, svarande mot löneklasserna 36—33. Det borde emellertid
påpekas, framhålla de sakkunniga, att en löneställning enligt 33 löneklassen
endast förefunnes beträffande en rektorsbefattning vid tekniskt läroverk.

De sakkunniga framhålla vidare, att de i anslutning till de för utredningsarbetet
meddelade direktiven utgått från att utredningen icke borde
avse själva det grundläggande systemet för rektorernas avlöning. De sakkunniga
hade därför ansett sig icke böra upptaga till prövning ett av representanter
för de högre kommunala skolorna gjort yrkande angående
jämställdhet i lönehänseende mellan dessa skolors och realskolornas rektorer.

Till grund för avlöningsgrupperingen av rektorstjänsterna hade vid de
allmänna läroverken och de högre kommunala skolorna lagts ett poängsystem,
där varje läroanstalt erhållit ett poängtal beräknat på visst sätt allt
efter antalet lärjungar och antalet klassavdelningar. För en läroanstalts
placering inom en viss avlöningsgrupp erfordrades, att poängtalet läge inom
vissa på förhand bestämda gränser. Dessa gränser hade emellertid dragits
något olika vid olika skolformer. Sålunda krävdes det exempelvis ett högre
poängtal vid de kommunala skolorna än vid de statliga realskolorna för placering
i jämförbara lönegrupper. Det hörde givetvis till de sakkunnigas
uppdrag att närmare undersöka detta förhållande i syfte att, om så befunnes
lämpligt, åstadkomma en justering av poänggränserna. Då mot det
nuvarande poängsystemet vissa detaljerinringar kunde göras, hade de sakkunniga
jämväl ansett sig böra underkasta själva det ifrågavarande systemet
en granskning.

Statskontoret har ansett, att det nu föreliggande tillfället bör begagnas
till att genomföra en enligt statskontorets mening rimligare löneavvägning
för rektorerna. Dessa lia nämligen enligt statskontorets förmenande erhål -

Departe mentschefen.

36 Kungl. Maj:ts proposition nr 150.

lit en alltför gynnsam lönegradsplacering. Statskontoret anför i detta hänseende
inledningsvis.

I ett den 18 juni 1942 till statsrådet och chefen för finansdepartementet
avgivet yttrande över 1941 års lärarlönesakkunnigas betänkande med förslag
till avlöningsreglemente för de högre kommunala skolorna uttalade
statskontoret, att enligt ämbetsverkets mening rektorerna vid det statliga
undervisningsväsendet vid de senast genomförda löneregleringarna beretts
en löneställning, som måste anses väl hög vid jämförelse med andra tjänstemannagrupper.
Som exempel härå kunde anföras, att medan undervisningsråd
uppbure avlöning enligt 30—33 löneklassen, rektor vid högre allmänt
läroverk vore tillförsäkrad lön enligt någon av löneklasserna 34—36.
Vidare kunde erinras, att professor vid teknisk högskola vore inplacerad i
någon av löneklasserna 30—33, medan rektor vid tekniskt läroverk uppbure
avlöning enligt någon av löneklasserna 33—36. Det syntes ämbetsverket därför
påkallat, att frågan örn rektorernas löneställning snarast upptoges till allsidig
omprövning. Till ytterligare belysning av detta spörsmål må i detta sammanhang
erinras, att de sammanlagda avlöningsförmånerna till rektor vid provårsläroverk
i Stockholm överstiga den avlöning, som tillkommer innehavaren
av chefsbefattning i lönegraden B 2 och förordnandetjänsteman i
lönegraden C 8 (ex. expeditionschef), samt att avlöningen till rektor vid
tekniskt läroverk i högsta lönegruppen (I-ort) är högre än de sammanlagda
avlöningsförmånerna till rektor vid tekniska högskolan i Stockholm, därest
denne är inplacerad i 30 eller 31 löneklassen.

Då emellertid i de sakkunnigas uppdrag icke ingår att underkasta rektorernas
löneställning någon allmän omprövning, måste frågan härom ställas
på framtiden. Med statskontorets utgångspunkter framstår det under sådana
förhållanden som så mycket mera angeläget, att i förevarande sammanhang
vidtagas de åtgärder för en rimligare löneavvägning för rektorerna,
som inom ramen för det nu tillämpade lönesystemet kunna genomföras.
I avseende härå hava i de för utredningen meddelade direktiven särskilt
understrukits angelägenheten av att frågan, huruvida icke en ökning av
antalet avlöningsgrupper för realskolorna och möjligen även för de högre
allmänna läroverken vore motiverad, upptoges till övervägande.

Såsom framgår av den lämnade redogörelsen förutsattes vid 1937 och 1938
års löneregleringar för lärarpersonalen vid de statliga och högre kommunala
läroanstalterna, att efter en viss tidsperiod skulle företagas en översyn av
den gruppindelning av läroanstalterna, som vid löneregleringarna Indes till
grund för rektorernas lönegradsplacering. Denna tidsperiod utlöper den
30 juni 1943. Jag har därför föranstaltat om en sådan översyn, vilken anförtrotts
åt särskilda sakkunniga. I dessas uppdrag har, såsom statskontoret
anfört, icke ingått att underkasta rektorernas löneställning en allmän
omprövning. Anledningen härtill är givetvis den, att tillräcklig anledning
icke ansetts föreligga att ifrågasätta riktigheten i och för sig av de
nyligen av statsmakterna genomförda löneregleringarna för lärarpersonalen
vid undervisningsväsendet. De sakkunniga ha sålunda haft att utgå från
rektorernas löneställning utåt, d. v. s. i förhållande till andra jämförliga
personalgrupper, såsom på förhand given. I deras uppdrag har däremot
ingått att granska grunderna för rektorernas inbördes lönegruppering. Vid

Kungl. Maj:ts proposition nr 150.

bedömande av nu föreliggande fråga har man därför enligt min mening
att utgå från rektorernas allmänna löneställning såsom på förhand given,
och frågan kan därför icke bedömas såsom en löneregleringsfråga i egentlig
mening. Denna inställning synas även såväl allmänna lönenämnden som
skolöverstyrelsen ha haft vid avgivandet av sina yttranden i ämnet. Den
principiella synpunkt, som jag sålunda i motsats till statskontoret anlägger
på den föreliggande frågan, har gjort, att jag, såsom av det följande kommer
att framgå, i allmänhet icke kunnat ansluta mig till de — i och för
sig långt gående — yrkanden, som statskontoret framställt beträffande
detaljerna i de sakkunnigas förslag. Dessa yrkanden äro nämligen uttryck
för den ståndpunkt beträffande rektorernas löneställning i allmänhet, som
statskontoret enligt den ovan lämnade redogörelsen intagit.

Det torde böra förutsättas, att en ny översyn av lönegrupperingen skall
vidtagas vid slutet av den sexårsperiod, som tager sin början den 1 juli 1943.

2. De allmänna läroverken.

A. Poängsystemet.

Gällande grunder.

Gällande grunder för de allmänna läroverkens gruppindelning återfinnas i
propositionen 1937: 271 (sid. 66—68) angående lönereglering för lärare vid de
allmänna läroverken m. fl. läroanstalter. Grunderna ha utarbetats av de år
1936 tillkallade läroverlcslönesakkunniga, vilka föreslogo följande.

Tidigare förslag hade utgått ifrån antingen att antalet lärjungar skulle utgöra
huvudgrund för indelningen, eller att denna skulle utgöras av läroverkens
storlek med hänsyn till antalet klassavdelningar. Läroverkslönesakkunniga
utgingo från en kombination av båda dessa beräkningsgrunder och
förordade ett system med poängberäkning, vars grunder voro följande. Varje
fullt 50-tal lärjungar räknades som 1 poäng. Varje klassavdelning i realskolan
samt lyceets tre lägre kretsar räknades som 1 poäng. Varje klassavdelning
på gymnasiet samt i lyceets tre högre kretsar räknades som 1 % poäng.
Poängen summerades och gränserna drogos på följande sätt:

högre allmänna läroverk: grupp I fr. o. m. 45.5 poäng och uppåt,

grupp II fr. o. m. 30.5 t. o. m. 45 poäng,
grupp III högst 30 poäng;

realskolor: grupp I fr. o. m. 26 poäng och uppåt,

grupp II fr. o. m. 12 poäng t. o. m. 25 poäng,
grupp III högst 11 poäng.

Vid fördelningen av läroverken på grupper inräknades vissa läroverk under
upprättande eller ombildning med sin beräknade slutliga omfattning. Vidare
fördes alla provårsläroverk till grupp I, oaktat ett par av dem med tillämpning
av de ovannämnda grunderna .skulle lia förts till grupp II.

Rektorsförordnanden borde i regel omfatta en period av sex år, och vart
sjätte år borde frågan om den grupp, till vilken en viss rektorsbefattning
skulle i avlöningshänseende hänföras, normalt komma under omprövning.

Kungl. Maj:ts proposition nr 150.

Föredragande departementschefen godtog läroverkslönesakkunnigas förslag.
Grunderna för gruppindelningen borde godkännas av riksdagen, som likaledes
borde fastställa antalet rektorsbefattningar inom varje grupp. Själva fördelningen
av läroverken på avlöningsgrupperna borde däremot fastställas av
Kungl. Majit.

Riksdagen (skrivelse 1937:469) anförde, att riksdagen ansåge sig för det
dåvarande icke böra frångå Kungl. Maj:ts förslag. Skulle erfarenheten visa, att
de godkända grunderna för poängberäkningen behövde i något avseende justeras,
syntes så framdeles utan svårighet kunna ske.

Sedan skolöverstyrelsen av Kungl. Majit anbefallts att inkomma med utredning
och förslag angående den närmare fördelningen av läroverken på avlöningsgrupperna,
utgick överstyrelsen från det av riksdagen fastställda antalet
rektorsbefattningar i olika grupper. Likaledes ansågos de ovan angivna grunderna
vara fastslagna. Däremot syntes enligt överstyrelsen hinder icke möta
att ändra sättet för dragningen av gränserna mellan de olika grupperna, om
detta skulle visa sig behövligt. Överstyrelsen anförde.

Det visade sig nämligen, när överstyrelsen skulle uppgöra sitt förslag och
därvid kunde taga hänsyn till siffror beträffande antal lärjungar och klassavdelningar,
som avsåge förhållandet den 15 september 1937, att för ett antal
läroverk poängställningen undergått en viss förskjutning i jämförelse med den
poängställning, som legat till grund för riksdagens beslut och som grundats
på förhållandena ett år tidigare. Gränserna för de olika grupperna borde därför
dragas något annorlunda än vad läroverkslönesakkunniga gjort för att man
skulle kunna hålla sig inom den av riksdagen beslutade ramen för antalet läroverk
inom varje avlöningsgrupp.

För grupp I vid de högre allmänna läroverken måste den nedre gränsen
dragas vid 46 i stället för 45.5 poäng, och det oaktat kunde endast det ena av
de två läroverk, som vartdera hade 46 poäng, beredas plats inom gruppen. I
dylika kritiska fall funne sig överstyrelsen föranlåten att jämföra poängställningen
för ifrågavarande läroverk under en treårsperiod. Medelvärdet för dessa
tre år fick sedan fälla utslaget.

Den nedre gränsen för grupp II av de högre allmänna läroverken måste av
samma skäl dragas redan vid 31.5 poäng i stället för vid 30.5 poäng.

För realskolornas placering inom respektive grupper uppkomme betydande
vanskligheter, då det gällde att draga gränsen mellan grupp II och III. Denna
gräns hade nämligen av läroverkslönesakkunniga fixerats till 12 poäng såsom
nedre gräns för grupp II. Icke mindre än 13 läroverk innehade emellertid
denna poängsumma den 15 september 1937, och plats inom gruppen kunde
endast beredas för 6 av dessa läroverk. Den av överstyrelsen föreslagna jämförelsen
av poängställningen under en treårsperiod fick även här genomföras
och medelvärdet under dessa tre år fick fälla utslaget. Vid medelvärdet 11.7
poäng fanns det tre läroverk. Plats kunde emellertid beredas endast för ett av
dessa. Här måste antalet elever och inbyggda linjer fälla utslaget.

Kungl. Majit meddelade den 23 december 1937 beslut angående rektorstjänsternas
fördelning på de olika avlöningsgrupperna.

Skolöverstyrelsen hemställde i skrivelse den 14 oktober 1937, att Kungl.
Majit ville föreslå 1938 års riksdag vissa ändringar av antalet rektorsbefatt -

Kungl. Maj:ts ''proposition nr 150. -39

ningar inom de olika grupperna, så att den i proposition 1937: 271 angivna
gränsdragningen mellan grupperna kunde till fullo iakttagas. I 1938 års statsverksproposition,
bilagan åttonde huvudtiteln, sid. 294, förklarade sig emellertid
föredragande departementschefen, i likhet med statskontoret och undervisningsväsendets
lönenämnd, icke böra redan för budgetåret 1938/39 ifrågasätta
någon ändring — utöver den som föranleddes av nyinrättade tjänster — av
antalet rektorsbefattningar inom de olika avlöningsgrupperna.

Ej heller under tiden därefter har i princip någon ändring i de av 1937 års
riksdag bestämda grunderna vidtagits.

1942 års sakkunniga.

De sakkunniga föreslå, att varje fullt 25-tal lärjungar räknas som 1 poäng,
att varje klassavdelning i gymnasiet samt inom realskolans avslutningsklass
räknas som 1 y2 poäng samt att varje klassavdelning inom realskolans övriga
klasser räknas som 1 poäng. Till stöd härför anföres.

Det gällande systemet med en poängberäkning såsom grundval för en indelning
av de olika läroanstalterna allt efter omfattningen av rektorernas ansvar
och åligganden utgör såsom nämnts en kombination av två tidigare förslag,
av vilka det ena bygger på antalet lärjungar och det andra på antalet klassavdelningar
som huvudsaklig grund för indelningen. Enligt det nuvarande systemet
räknas varje fullt 50-tal lärjungar som 1 poäng, varje klassavdelning i
realskolan samt lyceets tre lägre kretsar som 1 poäng och varje klassavdelning
i gymnasiet samt lyceets tre högre kretsar såsom V/2 poäng. Beträffande skolformen
lyceum må här anmärkas, att den under läsåret 1942 43 endast före finnes

vid två av de största läroverken och där endast i avslutningsklassen.
Från nämnda skolform bortses i det följande. .. 0

Som ett mått på rektorernas olika ansvar och åligganden och därmed såsom
grundval för en differentiering synes det nuvarande poängsystemet vara att
föredraga framför de tidigare föreslagna. En uppdelning av skolor i förevarande
hänseende efter enbart antalet lärjungar synes visserligen icke i och för sig
olämplig, då det gäller de mindre realskolorna, vilka i allmänhet representera en
mera enhetlig skoltyp. De högre allmänna läroverken åter kunna icke lika lätt
inordnas efter en dylik princip. Hänsyn bör här otvivelaktigt tagas även till
antalet klassavdelningar, då just tendensen till ökad uppdelning på avdelningar
inverkar på omfattningen av rektorernas arbetsbörda. De sakkunniga tillstyrka
därför en fortsatt tillämpning i princip av det nu gällande systemet.

Eli viss jämkning av poängfördelningen mellan antalet lärjungar och antalet
klassavdelningar synes emellertid böra vidtagas på det sättet, att — i enlighet
med ett av styrelsen för statsläroverkens rektorslorening framställt önskemål
— antalet lärjungar kommer att tillmätas större betydelse än för närvarande.
För närvarande räknas som nämnts varje fullt 50-tal lärjungar som 1 poäng
och varje klassavdelning i realskolan som 1 poäng. Dä en klassavdelning i allmänhet
icke har mer än 35 lärjungar, tillmätes således för närvarande antalet
avdelningar större betydelse än elevantalet. Skall detta förhållande ändras, synes
det elevantal, sorn skall räknas som 1 poäng, böra minskas. Enligt styrelsens
för statsläroverkens rektorsförening framställning bör nämnda antal utgöra
antingen varje påbörjat 50-tal eller varje fullt 25-tal i stället lin'' värjo fullt
50-tal. Da enligt det senare av dessa alternativ elevantalet skulle tillmätas

Kungl. Majlis ''proposition nr 150.

större eller i varje fall icke mindre betydelse än antalet klassavdelningar, anse
sig de sakkunniga böra ansluta sig till detsamma och föreslå fördenskull, att
varje fullt 25-tal lärjungar hädanefter räknas som 1 poäng.

I sin förut omnämnda skrivelse till Kungl. Majit den 14 oktober 1937 anförde
skolöverstyrelsen bland annat, att det hade övervägts, huruvida det icke
varit riktigare att räkna med 1 Va poäng i stället för 1 poäng för realskolans avslutningsklass
och sålunda jämställa en sådan avdelning med en klassavdelning
på högstadiet. Vid andra tillfällen, exempelvis vid beräkning av lärarnas
tjänstgöringsskyldighet, tillämpades nämligen en dylik jämställdhet. En eventuell
ändring kunde emellertid anstå till den tidpunkt, då läroverkens gruppering
nästa gång skulle tagas under omprövning.

Denna fråga lia de sakkunniga ansett sig böra upptaga till övervägande.
Härutinnan få de sakkunniga framhålla att realskolans avslutningsklass otvivelaktigt
ställer större anspråk på rektors tid och krafter än någon av realskolans
övriga klasser. Undervisningen i avslutningsklassen avslutas nämligen
med realexamen, i vilken prövningen är såväl skriftlig som muntlig. Övervakandet
av de bestämmelser och anordningar, som gälla för denna examen, tillkommer
i främsta rummet rektor. Enligt de sakkunnigas mening måste den
ifrågasatta ökningen av poängtalet för realskolans avslutningsklass anses väl
motiverad, varför de sakkunniga föreslå, att varje klassavdelning inom nämnda
klass i poänghänseende jämställes med klassavdelning i gymnasiet och följaktligen
räknas som D/2 poäng.

Till de sakkunniga har även gjorts framställning, att någon eller några tillläggspoäng
måtte beräknas för de läroverk, som äro samläroverk. Som skäl
härför har bland annat anförts det ökade arbetet med uppgörandet av skolans
arbetsordning på grund av att flickorna skola ha skild undervisning i vissa övningsämnen.
Även övervakandet av olika förhållanden, som sammanhänga
med skilda lokaler för manliga och kvinnliga lärjungar, samt det ökade arbetet
med friluftsdagarna borde enligt vad som framhållits berättiga till dylika tillläggspoäng.

De sakkunniga ha ansett sig böra undersöka, vilka konsekvenser den ifrågasatta
beräkningsgrunden skulle få för gruppindelningen. De sakkunniga vilja
emellertid framhålla, att ett särskilt hänsynstagande till ett läroverks karaktär
av samläroverk givetvis kan ske även på det sättet, att minskning med en eller
annan poäng göres för de relativt fåtaliga läroverk, som icke alls äro samläroverk.
Vad först beträffar de 61 högre allmänna läroverken, äro 9 av dem avsedda
enbart för manliga och 6 enbart för kvinnliga lärjungar samt 8 afiordnade
med gossrealskola och samgymnasium. Vid alla övriga läroverk, eller
sammanlagt 38, förekommer samundervisning både i realskolan och på gymnasiet.
I ett eller annat fall skulle möjligen gränsdragningen här kunna påverkas
av särskilt hänsynstagande till läroverkets egenskap av samläroverk. I dylika
fall vid så gott som lika poängsumma synas emellertid även andra omständigheter
böra tagas med i beräkningen. Det må erinras, att vid samläroverken
finnes särskild tillsynslärare, som efter närmare anvisning av rektor skall utöva
viss uppsikt över de kvinnliga lärjungarna och dessutom lämna rektor erforderligt
biträde i övrigt. Vidare må framhållas, att ökat arbete med uppgörandet
av arbetsordningen för vissa övningsämnen kan föranledas icke blott
av förhandenvaron av kvinnliga lärjungar utan även av föreliggande lokalförhållanden,
övningslärares tjänstgöring i andra skolor m. m.; sådana omständigheter
torde mången gång kunna medföra väl så stort besvär för rektor som
anordnandet av skild undervisning för manliga och kvinnliga lärjungar. Enligt
de sakkunnigas mening synes sålunda det ifrågavarande spörsmålet knappast

Kungl. Maj:ts proposition nr 150.

vara av den betydelse att det bör öva inverkan på själva poängsystemet, vad
de högre allmänna läroverken beträffar. Vad angår realskolorna, äro alla dessa
utom de fyra största avsedda för både manliga och kvinnliga lärjungar. Någon
anledning att här ifrågasätta särskilt hänsynstagande till läroanstaltens karaktär
av samläroverk synes icke föreligga.

Ävenledes har ifrågasatts ökad poängtilldelning i anledning av förekomsten
av i realskolan inbyggd praktisk linje. Tillräckliga skäl för ett allmänt tillgodoseende
av detta önskemål synas emellertid ej vara för handen. I de fall, då vid
dylika skolor en uppdelning i allmän och praktisk parallellavdelning ej skett,
böra de båda linjerna räknas såsom skilda klassavdelningar, varigenom skolan
erhåller en något fördelaktigare poängtilldelning än örn den endast haft allmän
linje. Likaledes kan i vissa fall, där skolan ligger i själva poänggränsen, hänsyn
möjligen tagas till förefintligheten av praktisk linje vid den definitiva fördelning
av läroverken på olika avlöningsgrupper, som förutsättes skola framdeles
vidtagas.

Även frågan om tilldelande av särskilda tilläggspoäng för rektorernas arbete
med den ekonomiska förvaltningen ha de sakkunniga övervägt. Denna del avrektors
åligganden kan nämligen tidvis vara tämligen betungande, och hänsyn
härtill skulle således i och för sig kunna tagas vid en poängberäkning, som avser
att utgöra ett mått på olikheterna i arbetsbördan. Rektorernas arbete med
den ekonomiska förvaltningen kan emellertid i viss utsträckning sägas stå i
direkt proportion till läroverkens storlek, varför en poängberäkning, som bygger
på antalet lärjungar och klassavdelningar, även kan sägas utgöra ett mått
på denna del av rektors arbete. En eventuell tilläggspoäng skulle således i stort
sett endast höja poängskalan utan att ändra själva gruppindelningen. Dock
bör här erinras, att för stockholmsl:!roverkens vidkommande förhållandena
äro annorlunda än vid övriga läroverk. För dessa läroverk ombesörjer nämligen
direktionen över Stockholms stads undervisningsverk alla angelägenheter
rörande lärarnas avlöning samt handhar även en viss del av dessa läroverks
fondförvaltning. Då dessa åligganden annorstädes tillkomma rektorerna,
kunde i och för sig övervägas en jämkning i grunderna för poängberäkningen
på sådant sätt, att stockholmsläroverkens poängtal minskades. Då emellertid
en sådan minskning, vilken endast torde kunna bli obetydlig, icke synes
kunna inverka på gruppindelningen, anse sig de sakkunniga kunna bortse
från nu berörda förhållande. I

I detta sammanhang vilja de sakkunniga emellertid — ehuru det ligger vid
sidan av de sakkunnigas uppdrag — framhålla följande. En indelning av rektorsbefattningarna
i olika avlöningsgrupper innebär, att viss hänsyn kunnat
tagas till förefintliga olikheter i omfattningen av rektorernas åligganden vid
läroanstalter av en och samma typ. Avlöningsgrupperingen kan däremot icke
avspegla omfattningen av rektorernas åligganden i och för sig. I detta hänseende
kunna de sakkunniga icke underlåta att framhålla, att rektorernas arbetsdag
ofta i alldeles för stor utsträckning tages i anspråk för fullgörande avrent
rutinmässiga expeditionsgöromål, som lämpligen skulle kunna överlämnas
åt biträde med kontorsutbildning. Ur statsverkets synpunkt synes det knappast
försvarligt att i den utsträckning, som nu i åtskilliga fall sker, lata befattningshavare
med en löneställning överstigande byråchefs syssla med mindre
kvalificerat arbete av expeditionell eller kameral natur. Rektorernas huvuduppgift,
vilken motiverar deras höga löneställning, bör vara den pedagogiska
och administrativa ledningen av de läroanstalter, (iver vilka de ha att utöva
chefskap. Det synes angeläget, att denna ledning, i all synnerhet dess pedago -

Kungl. Maj:ts proposition nr 150.

giska sida, icke äventyras genom att rektorernas tid och arbetskraft i onödigt
stor utsträckning tagas i anspråk för fullgörande av expeditionsgöromål. De
sakkunniga ha ansett sig böra ifrågasätta, huruvida icke den nu berörda frågan
borde omedelbart upptagas till särskilt övervägande. Det kan i detta sammanhang
förtjäna framhållas, att vid vissa större kommunala skolor heltidsanställda
skrivbiträden finnas anställda på rektorsexpeditionerna, varjämte åt särskilda
kassörer anförtrotts vissa ekonomiska bestyr.

Yttranden.

Statskontoret har anslutit sig till de sakkunnigas förslag, att varje 25-tal
lärjungar skall räknas som 1 poäng. Däremot har det synts statskontoret mera
tveksamt, örn anledning funnes att ändra poängberäkningen för realskolans
avslutningsldass. Med hänsyn till de särskilda krav, som ställas på rektor i
samband med realexamen, har statskontoret dock icke velat motsätta sig detta
förslag. Enär rektorerna vid stockholmsläroverken endast i mycket begränsad
omfattning hava att svara för vederbörande läroverks ekonomiska förvaltning,
ha skäl synts statskontoret tala för att antingen — såsom de sakkunniga antytt
— dessa läroverks poängtal med hänsyn härtill minskas eller ock att
dessa rektorers undervisningsskyldighet något utökas.

Skolöverstyrelsen har tillstyrkt förslaget örn lärjungeantalets inverkan
på poängberäkningen men har förklarat sig finna det önskvärt, att
gränsdragningen mellan de olika avlöningsgrupperna örn möjligt sker så, att
en skillnad i lärjungeantal av några få lärjungar ej i och för sig bör vara en
anledning till att i övrigt likställda skolor av samma slag föras till olika avlöningsgrupper.
Överstyrelsen återkommer i ett par fall till denna synpunkt vid
sin granskning av gränsdragningen.

Likaså har skolöverstyrelsen tillstyrkt förslaget örn beräknande av 1% poäng
för realskolans avslutningsklass. Däremot har skolöverstyrelsen
icke biträtt de sakkunnigas avvisande uttalanden angående eventuella
till äggspoäng för samläroverk, ehuru överstyrelsen dock icke framställt något
förslag örn beräknande av sådana tilläggspoäng. Överstyrelsen anför beträffande
denna fråga.

Det förefaller visserligen, som örn uppdelningen på avlöningsgrupper denna
gång ej påverkades, om samläroverk erhålla tilläggspoäng eller ej. Det synes
emellertid önskvärt, att få denna skillnad mellan samläroverk och enbart gosseller
flickläroverk evalverad i poäng. En obestridlig skillnad i fråga om rektors
arbete och ansvar synes föreligga. Det schematiska arbetet och anordnandet
av friluftsverksamheten torde otvivelaktigt vara svårare vid samläroverken.
Inplacerandet av gymnastiktimmarna är t. ex. en grundkonstruktion, varpå
schemat bygger, och att detta arbete är svårare vid samläroverk är självfallet.
De andra olikheter mellan läroverken, varom de sakkunniga tala, uppträda
givetvis men oberoende av nu nämnda förhållanden. De äro av så växlande
art, att de ej kunna poängberäknas. Statsläroverkens rektorsförening har påpekat,
att tillsynslärarnas arvode är så blygsamt, att en rektor redan av det
skälet ej kan begära särskilt stor hjälp av dem. I realiteten kan dessutom tillsynsläraren
ofta ej biträda rektor annat än i de speciella frågor, som röra

Kungl. Majlis proposition nr 150. 43

disciplin, tillsyn och dylikt. Idur ett sådant poängtillskott bör beräknas, blir
beroende bland annat av huruvida ett läroverk är helt samläroverk eller blott
samgymnasium eller samrealskola. För vissa kommunala skolor gäller, att de
egentligen bestå av två schematekniskt skilda delar, en för gossar och en för
flickor, vilket måhända även bör beaktas.

Då som tidigare framhållits, grupperingen inom de olika skolformerna denna
gång ej torde påverkas av det berörda förhållandet, framställer överstyrelsen
intet förslag i förevarande avseende men anser, att frågan bör beaktas vid
nästkommande gruppering.

Beträffande rektorernas kamerala åligganden anför överstyrelsen.

Som i utredningen påpekats, äro rektorerna vid de allmänna läroverken i
Stockholm ej redogörare för avlöningsmedel, och de sakkunniga ha diskuterat,
huruvida detta förhållande bör komma till uttryck vid poängberäkningen, men
avvisat denna tanke. Det är obestridligt, att en skillnad föreligger mellan läroverken
i detta avseende, och detta förhållande gäller ej blott arbetet utan även
ansvaret. Ä andra sidan har denna olikhet i någon mån beaktats, enär anslaget
till biträde å rektorsexpeditionerna är något minskat för stockholmsläroverken
i förhållande till andra läroverk, nämligen för pro vårsläroverken med 100 kronor,
för de övriga högre allmänna läroverken med 90 kronor, medan någon
skillnad för realskolorna ej föreligger. Även om denna skillnad i arvodesbelopp
ej svarar mot skillnaden i arbete och ansvar, anser sig överstyrelsen icke
kunna förorda en differentiering av detta skäl. Rektorernas arbetsbelastning
vid de stora läroverk det här är fråga om är av den storleksordning, att den
ifrågavarande begränsningen av arbetsuppgifterna ej bör påverka deras löneplacering.
Överstyrelsen hoppas också, att frågan örn rektorernas rent kamerala
göromål skall kunna lösas på annat sätt. Överstyrelsen vill i samband
därmed erinra örn att en motion i detta syfte väckts vid 1943 ars riksdag
(11:65). Även fondförvaltningen torde komma att beröras av en eventuell
utredning med anledning av motionen. — För de högre kommunala skolornas
vidkommande är det även önskvärt, att frågan om expeditionsbiträde!! genomgående
blir tillfredsställande löst; för närvarande ankommer det på kommun
nåla myndigheter att besluta härutinnan.

Allmänna lönenämnden har — under viss förutsättning — godtagit de sakkunnigas
förslag beträffande poängberäkningen. Lönenämnden anför.

De sakkunniga föreslå den jämkningen, att 1 poäng skall räknas för varje
fullt 25-tal lärjungar i stället för, såsom för närvarande är fallet, för varje
fullt 50-tal. Härigenom skulle antalet lärjungar komma att tilldelas större
betydelse än för närvarande, vilket i och för sig ansetts motiverat. Lönenämnden
anser visserligen goda skäl tala för den föreslagna poängberäkningen men
vill dock sätta i fråga, örn tillräcklig anledning för närvarande kan anses föreligga
att vidtaga en omläggning av grunderna för poängsystemet. Därest pä
sätt lönenämnden nedan förordar hänförandet till de olika lönegrupperna göres
i viss män beroende av storleken av det poängantal, varmed ett visst läroverk
över- respektive underskrider den normalt fastställda poänggränsen, anser sig
emellertid lönenämnden kunna biträda den av de sakkunniga.föreslagna jämkningen.
Vidare föreslå de sakkunniga, att vid poängberäkningen klassavdelning
inom realskolans avslutningsklass skall räknas lika med klassavdelning
ä gymnasiet och alltså tilldelas VA poäng. Häremot har lönenämnden intet
att erinra.

Kungl. Maj:ts ''proposition nr 150.

B. Gruppindelningen.

Högre allmänna läroverk.

De sakkunnigas förslag till gruppindelning bygger huvudsakligen på förhållandena
under höstterminen 1942. För att emellertid icke en tillfällig ökning
eller minskning i poängtalet skall komma att påverka grupperingen ha de sakkunniga
dessutom undersökt förhållandena vid läroverken även under höstterminerna
1939, 1940 oell 1941 samt i tveksamma fall även införskaffat
närmare upplysningar från rektorer angående det sannolika antalet lärjungar
och avdelningar, som kan beräknas för de närmaste åren. Sitt förslag ha de
sakkunniga sammanfattat i vidstående tabell 1.

De sakkunniga anföra.

Vid uppgörandet av tabell 1 ha de under utbyggnad varande högre allmänna
läroverken i Hässleholm och Boden inräknats med sin beräknade slutgiltiga
omfattning, varjämte beträffande högre allmänna läroverket för flickor å
Södermalm i Stockholm hänsyn tagits till den av riksdagen beslutade ombildningen
av realskolan.

Om de olika läroverken ordnas efter poängtalet i en fallande serie, visar
denna en i stort sett mycket jämn gång. Skillnaden i poäng mellan två på
varandra följande läroverk uppgår i allmänhet endast till en eller annan enhet.
I de tre fall — bortsett från det största läroverket — då denna skillnad överstiger
tre enheter, synes skillnaden icke i och för sig böra utgöra grund för
en gränsdragning. I det första fallet [Kungsholmen (78) — Norrmalms flickläroverk
(74)] har läroverket med det lägre poängtalet ett större antal lärjungar
än det andra. I det andra fallet [Växjö (56) — Härnösand (51)] ha
de båda läroverken lika antal avdelningar i både realskolan och gymnasiet.
Det tredje, fallet slutligen [Hässleholm (33) — Örebro flickläroverk (28.5)]
erbjuder visserligen exempel på en klart markerad gräns, men synes likväl
icke böra bilda utgångspunkt för en gränsdragning, vilken skulle medföra, att
endast ett läroverk av 61 skulle hänföras till en särskild grupp. Beträffande
flickläroverket i Örebro bör för övrigt framhållas, att poängberäkningen för
de närmaste åren i detta fall är mycket oviss. För närvarande äro klasserna
l4.och 44 uppdelade i parallellavdelningar, och fortsatt uppdelning kan snabbt
bringa detta läroverk mera i nivå med de närliggande än för närvarande.

För närvarande äro rektorstjänsterna vid de högre allmänna läroverken indelade
i tre avlöningsgrupper. De sakkunniga ha övervägt frågan örn en ökning
av detta antal till fyra. I och för sig vore det måhända icke uteslutet att på
grundval av de i tabell 1 föreliggande uppgifterna konstruera fram en indelning
av rektorstjänsterna i fyra avlöningsgrupper. De sakkunniga ha emellertid
funnit sig icke böra framställa förslag av sådan innebörd, främst av det
skälet, att den vid 1937 års lönereglering bestämda skillnaden mellan å ena
sidan lektorslön i slutlöneklass och å andra sidan rektorslön i lägsta förekommande
avlöningsgrupp — vilken skillnad utgör fyra löneklasser — synts de
sakkunniga icke skäligen böra minskas. De sakkunniga föreslå alltså, att rektorsbefattningarna
vid de högre allmänna läroverken alltjämt indelas i tre
avlöningsgrupper. Liksom för närvarande synas dessa böra göras ungefärligen
lika stora.

Vid den år 1937 bestämda gruppindelningen hänfördes samtliga provårsläroverk
till den högsta gruppen, oavsett att ett par av dem på grund av sitt
poängtal i och för sig hade bort hänföras till lägre grupp. Tvekan kan råda,

Tabell 1. Högre allmänna läroverk

	G	r u p	P I					G	r u p	P II					G	r u p	P ni
										Antal	avd.						Antal avd.
													*)			Antal			Antal
	Läroverk	lärj.	real-	gymna-	poäng	*)		Läroverk	lärj.	real-	gymna-	poäng		Läroverk	lärj.	real-	gymna-	poäng	'')
			skolan	siet2)						skolan	siet2)						skolan	siet2)
! s	Stockholm:						gs	Göteborg:						sh	Ystad ....	469	12	10	45
	Bromma . .	1,284	23	18	101			Majorna . .	750	17	10	62	~	s	Skövde ....	522	11	9	44,5	—
g	Göteborg:						gs	Jönköping . .	648	11	17	61,5	—	n	Göteborg f. fl.	518	6	12	44
	Hvitf.....	961	15	191)	81,5		s	Sundsvall . .	742	15	11	60,5		s	Landskrona .	481	11	9	43,5	—
g	Malmö f. g. .	913	14	19	78,5		s	Skara ....	605	u	16	59		s	Nyköping . .	430	10	10	42
i g	Stockholm:						gs	Norrköping .	639	ii	15	58,5		fl	Stockholm:
	Söderm, f. g.	917	15	18	78		s	Stockholm:							Söderm, f. fl.	450	8	9	39,5
gs	Uppsala . . .	901	12	20	78			Nya Elem. .	611	ii	15	57,5		s	Visby ....	383	11	9	39,5
! gs	Stockholm:						s	Skellefteä . .	708	16	9	57,5	+	s	Eksjö ....	388	11	9	39,5
	Kungsh. . .	840	15	20	78	+	s	Västerås . . .	667	12	12	56	—	fl	Hälsingborg
a	Norrm. f. fl.	879	15	16	74	+	s	Falun ....	661	12	12	56		hu	f. fl.....	445	7	10	39
sh	Karlskrona .	830	16	16	73		s	Luleå ....	649	13	12	56		s	Motala . . .	409	8	10	39
s	Umeå ....	814	16	15	70,5		s	Växjö ....	679	11	12	56		s	Lidingö . . .	411	9	9	38,5	—
s	Borås ....	845	16	14	70	+	s	Härnösand . .	559	11	12	51		s	Hudiksvall . .	387	10	9	38,5
! s	Halmstad . .	793	15	16	70	+	g	Örebro: Karol.	541	12	12	51	—	fl	Malmö f. fl. .	435	6	10	38
i g	Göteborg:						s	Kristinehamn	514	11	12	49		s	Strängnäs . .	342	11	8	36
	Vasa ....	771	9	20	69		sh	Vänersborg .	435	11	14	49		s	Boden ....	360	8	9	35,5
i g	Stockholm:						s	Uddevalla . .	542	11	11	48,5	+	s	Haparanda .	318	8	9	33,5
	Österm. . . .	788	12	17	68,5		s	Östersund . .	567	11	10	48		sh	Västervik . .	332	11	6	33
i gs	Linköping . .	749	15	16	68		s	Eskilstuna . .	532	13	9	47,5		s	Eslöv ....	380	6	8	33
i gs	Karlstad . . .	731	11	18	67		s	Södertälje . .	538	12	9	46,6		s	Hässleholm .	325	8	8	33
1 6 i s	Gävle ....	776	15	13	65,5	-t-								fl	Örebro f. fl. .	281	4	9	28,5
g	Stockholm:
	Norrm. f. g.	741	12	16	65
s	Kristianstad .	727	12	16	65	+		s =	= sami äro verk		gs	= gossrealskola med	Bamgymnasium
g	Hälsingb. f. g.	749	16	13	64,5	+		g =	= gossläroverk		h	= inbyggd handelslinje
s	Kalmar . .	734	15	13	63,5			fl =	= flickläroverk		hu	= inbyggd huslig lin;	e
gs	Lund.....	609	9	16	57			'') Uppflyttade ( + ) eller nedflyttade (—).
								2) Realskolans avslutningsklass medräknad.
	reallärov.å N.	611	8	12	50			*) Den klassiska linjens	4 högsta	kretsar medräknade.

Kungl. Majlis proposition nr 150.

Kungl. May.ts proposition nr 150.

huruvida denna princip alltjämt bör upprätthållas. De sakkunniga ha emellertid
efter närmare övervägande av frågan funnit sig sakna tillräcklig anledning
att förorda avsteg från hittills gällande ordning på denna punkt.

Enligt nu gällande fördelning tillhöra 19 läroverk avlöningsgrupp I. Örn
samma antal läroverk alltjämt skulle hänföras till nämnda grupp, skulle de

17 största läroverken jämte 2 av de övriga, som äro provårsläroverk, medtagas.
Gränsen skulle emellertid då komma att dragas mellan Norrmalms gossläroverk
i Stockholm och Kristianstads läroverk, vilka båda ha samma poängtal
(65). En jämkning synes med hänsyn härtill erforderlig. En någorlunda markerad
gräns förefinnes mellan poängtalen för Kalmar (63.5) och GöteborgMajorna
(62), en annan mellan Karlstad (67) och Gävle (65.5). Dragés
gränsen mellan 67 och 65.5 poäng, skulle Norrmalms gossläroverk egentligen
komma att tillhöra avlöningsgrupp II; då emellertid detta läroverk är provårsläroverk,
borde det vid fortsatt tillämpning av hittills gällande regler utbrytas
ur gruppen och hänföras till grupp I. Vid nyss angivna gränsdragning skulle
15 läroverk med poängtal av lägst 67 jämte 3 provårsläroverk, alltså tillhopa

18 läroverk, hänföras till grupp I, vilket skulle innebära, att gruppen skulle
omfatta 1 läroverk mindre än för närvarande. Dragés åter gränsen mellan
63.5 och 62 poäng, skulle 20 läroverk med poängtal av lägst 63.5 jämte 2 provårsläroverk
med lägre poängtal, alltså tillhopa 22 läroverk — mot för närvarande
19 —- hänföras till grupp I. Vid valet mellan de sålunda föreliggande
alternativen, av vilka sålunda det förra innebär någon minskning och
det senare en viss ökning av antalet till grupp I hänförliga rektorstjänster,
ha de sakkunniga stannat vid att förorda det senare, enär detta, bortsett från
två provårsläroverk med placering efter särskilda grunder, innebär den jämnaste
fördelningen av rektor stjänsterna på de olika grupperna. De sakkunniga
föreslå alltså, att till avlöningsgrupp I hänföras sammanlagt 22 högre allmänna
läroverk, innefattande de i tabell 1 upptagna 20 läroverken från och
med Stockholm—Bromma till och med Kalmar samt de två provårsläroverken
Norrmalms realläroverk i Stockholm och Lunds läroverk.

Avlöningsgrupp II innefattar för närvarande 23 högre allmänna läroverk.
Med utgångspunkt från att gruppen bör göras ungefär lika stor som grupp I.
synes gränsen böra dragas mellan Södertälje (46.5 poäng) och Ystad (45
poäng), vilket innebär, att till grupp II skulle hänföras 19 läroverk.

För grupp III skulle då återstå 20 läroverk. Gruppen innehåller för närvarande
19.

Här nedan lämnas en sammanfattning av de sakkunnigas nu berörda förslag: Avlöningsgrupp

I II lil

Löneklass................. 36 35 34

Poäng.................lägst 63.5 63—46.5 högst 46

Antal läroverk............. 22 19 20

Ökning respektive minskning . . + 3 — 4 +1

De sakkunnigas förslag rörande gruppindelningen av rektorstjänsterna vid
de högre allmänna läroverken innebär en kostnadsökning av i runt tal 1,000
kronor.

Statskontoret har förklarat sig icke kunna förorda de sakkunnigas förslag,
att två provårsläroverk skulle hänföras till grupp I trots att de enligt poäng -

Kungl. Maj:ts ''proposition nr 150.

talen egentligen skulle hänföras till en lägre grupp. Statskontoret har erinrat,
att merarbetet vid sådana läroanstalter ersättes i särskild ordning. Statskontoret
har vidare ifrågasatt en utbyggnad nedåt av antalet lönegrupper med
en till fyra. Ämbetsverket anför.

Vad angår antalet lönegrupper vid de olika läroanstalterna hava de sakkunniga
avvisat tanken på ökning av dessa till fyra för de högre allmänna
läroverkens vidkommande med hänsyn till »att den vid 1937 års lönereglering
bestämda skillnaden mellan å ena sidan lektorslön i slutlöneklass och å
andra sidan rektorslön i lägsta förekommande avlöningsgrupp — vilken skillnad
utgör fyra löneklasser — synts de sakkunniga icke skäligen böra minskas».
Statskontoret tillåter sig dock erinra, att redan enligt nu gällande_ bestämmelser
motsvarande differens vid navigationsskolorna och de tekniska
läroverken endast utgör en, respektive tre löneklasser. Några principiella betänkligheter
mot att utbygga lönegrupperna nedåt vid de högre allmänna
läroverken synas därför icke möta. Då härtill kommer, att enligt statskontorets
mening det i vart fall icke kan anses motiverat att tillförsäkra rektorerna
vid de minsta läroverken en avlöning, som överstiger slutlönen för undervisningsråd,
måste ämbetsverket bestämt påyrka en utbyggnad nedåt av
löneskalan för dessa rektorer med en lönegrupp. En dylik lösning innebär också
den fördelen, att en klarare och naturligare avgränsning än de sakkunniga
förordat vinnes mellan de olika lönegrupperna. Fördelningen på de olika grupperna
framgår av följande sammanställning.

Grupp I H lil I^7

Löneklass........... 36 35 34 33

Poäng......... lägst 73 72.5—56 55.5—42 högst 41.5

Antal skolor......... 8 24 14 15

Härvid har statskontoret hänfört Lunds läroverk till grupp II och realläroverket
å Norrmalm till grupp III. Ett godtagande av ämbetsverkets förslag
skulle medföra en kostnadsminskning av i runt tal 18,000 kronor.

Skolöverstyrelsen har inledningsvis erinrat, bland annat, att vissa beslutade
eller ifrågasatta organisationsändringar ej kommit till uttryck i de sakkunnigas
poängberäkning beträffande både högre allmänna läroverk och realskolor.
Överstyrelsen anför härom.

Vid högre allmänna läroverket i Vänersborg och samrealskolorna i Mjölby
och Strömstad inbyggas för närvarande handelslinjer. Redan läsåret 1943/
44 äro dessa fullständiga. Dessa läroverk få därför från och med nästa läsår
ytterligare en avgångsklass i realskolan, vilket enligt överstyrelsens åsikt bör
beaktas. — Enär en linje av den 5-åriga realskolan vid högre allmänna läroverket
för flickor å Norrmalm skall överflyttas till flickläroverket på Södermalm,
kommer det förras poängtal att efter hand minskas. På grund av dess
storlek och karaktär av provårsläroverk påverkas dess grupplacering ej därav.

Ä andra sidan förekommer vid flera läroverk sedan olika antal år ingen
intagning i vissa linjer. Vid högre allmänna läroverket i Västerås och karolinska
högre allmänna läroverket i Örebro är redan nu det treåriga latingymnasiet
helt nedlagt. Vid andra kan denna temporära avveckling sägas fortgå.
Enär tabellerna hänföra sig till höstterminen 1942, utvisa de för de båda

Kungl. Maj:ts ''proposition nr 150.

förstnämnda läroverken även den beräknade organisationen nästkommande
läsår, för de övriga däremot ej. Överstyrelsen har i sin framställning den 14
oktober 1942 angående anslagsbehov åt icke-ordinarie lärare räknat med att
denna intagningspaus förlänges vid nedanstående skolor, där organisationen
av berörda linjer framgår av den införda tabellen. Vid tre andra läroverk
har överstyrelsen i nyssnämnda framställning ifrågasatt dylik intagningspaus
från och med läsåret 1943/44. Var och en av de till tillfällig indragning
ifrågasatta avdelningarna representerar 1 % poäng.

	Läroverk	Linje	Antal avdelningar, som indragas i förhållande till antalet 1942/43	Maxi- mal poäng- minsk- ning
			1943/44	1944/45	1945/46	1946/47
F ortsatt intagnings-	Karlskrona h. allm. lärov. .	L3	1	2	2	2	3
Malmö h. allm. lärov. f. g. .	L9	1	2	2	2	3
paus	Stockholm, Södermalm h. allm. lärov. f. g......	Ls	1	1	1	1	1.5
Ifrågasatt	Göteborg, Hvit feld tska h. allm. lärov.........	Klas- sisk	1	2	3	4	6
intagnings	Halmstad h. allm. lärov. . .	L3	1	2	3	3	4.6
paus	Skara h. allm. lärov.....	L3	1	2	3	3	4.6
	Vänersborg h. allm. lärov. .	L1	1	2	3	4	6

I fråga om några av dessa läroverk böra särskilda omständigheter omnämnas.
Vid högre allmänna läroverket för gossar å Södermalm i Stockholm föreslås
intagning i ring L I3 under förutsättning, att plats ej kan beredas de inträdessökande
inom motsvarande avdelning vid högre allmänna läroverket
för gossar å Norrmalm. — Därest den klassiska linjen nedlägges i Göteborg,
har överstyrelsen räknat med att en ny serie parallellavdelningar erfordras
för en av de vanliga gymnasielinjerna. — För Vänersborg inträder enligt vad
ovan nämndes en utökning av handelslinjen på 1% poäng.

Överstyrelsen ifrågasätter följande ändrade poängvärden under nedan angivna
förutsättningar (de sakkunnigas poängtal inom parentes).

Läroverk	Poäng	Förutsättning
Göteborg, Hvitfeldtska h. allm. lärov.	75.6 (81.5)	Klassisk linje nedlägges. Inträder annan linje i stället ökas talet.
Malmö, h. allm. lärov. f. gossar . . . Stockholm, h. allm. lärov. f. gossar	75.5 (78.5)	Treårigt latingymnasium nedlägges.
å Södermalm.............	76,5 (78)	» J> »
Stockholm, h. allm. lärov. f. flickor		En 5-årig realskolelinje bortflyttas. ö3 till-
å Norrmalm ............	72.5 (74)	kommer.
Karlskrona, h. allm. lärov.......	70 (73)	Treårigt latingymnasium nedlägges.
Halmstad, » » » ......	65.5 (70)	» » »
Skara, » » » ......	54.6 (59)	» » »
Vänersborg, » » » ......	44.5 (49)	Fyraårigt » » , han- delslinjens avgångsklass tillkommer.

Kungl. Maj:ts proposition nr 150.

Beträffande gränsdragningen ilar skolöverstyrelsen hävdat, att
1937 års poänggränser ej böra rubbas utan endast omräknas enligt de nya
poängvärdena. Överstyrelsen anför i huvudsak följande.

Överstyrelsen anser, att de år 1937 föreslagna gränserna fortfarande äro väl
avvägda. Härvid bortser dock överstyrelsen från vad som gäller realskolornas
grupper III och IY, vartill överstyrelsen särskilt återkommer. Nu är visserligen
poängberäkningen en annan, men en omräkning av gränsvärdena är
möjlig och skulle innebära en gränsdragning för grupp I vid över 60 poäng, för
grupp II vid 60—40.5 poäng och för grupp III vid 40 poäng eller därunder.

De sakkunniga synas ha utgått från att antalet läroverk inom var och en
av grupperna bör vara i det närmaste detsamma som under den nu gångna
perioden. Överstyrelsen kan för sin del ej instämma däri utan anser, att ett
läroverks ansvällning bör kunna återverka på rektors lön. Tillväxer läroverket
över den förra gränsen och kan man ej påvisa, att denna tillväxt är av rent
tillfällig karaktär vid gränsdragningstillfället, håller överstyrelsen för sin del
bestämt före, att läroverket bör uppflyttas i högre avlöningsgrupp. Tillämpas
åter den andra principen med konstant antal inom varje grupp, kan visserligen
en uppflyttning komma att ske även då men endast, om ett annat läroverk
nedflyttas. Örn detta senare läroverk kommer nedanför poänggränsen,
bör givetvis en sådan nedflyttning ske, men eljest icke. I sistnämnda fall skulle
läroverket utan att på något sätt ha minskat kunna ifrågakomma till nedflyttning
blott för att lämna plats åt ett annat, som passerat det på rangskalan.
Detta skulle enligt de sakkunnigas förslag inträffa för högre allmänna läroverken
i Jönköping, Landskrona och Skövde. Dessa läroverk ha varken i fråga
om lärjungeantal eller antalet klassavdelningar gått tillbaka men föreslås dock
till nedflyttning.

Synpunkten kan belysas även ur omvänd frågeställning. Örn en allmän
minskning av läroverkens storlek inträdde, anser överstyrelsen det naturligt
med hänsyn till det nuvarande avlöningssystemet, att en nedflyttning av läroverken
skedde, därest ej helt nya omständigheter tillkomme. Enligt det andra
resonemanget borde antalet inom varje grupp något så när hållas oförändrat
även vid en sådan nedgång.

Skolöverstyrelsens förslag innebär i förhållande till de sakkunnigas, att högre
allmänna läroverken i Majorna (Göteborg), Jönköping och Sundsvall, som
ha mera än 60 poäng, föras till grupp I, ävensom att högre allmänna läroverken
i Ystad, Skövde, Landskrona och Nyköping samt högre allmänna läroverket
för flickor i Göteborg, vilka ha mera än 40 poäng, förås till grupp II.
Antalet läroverk i de olika grupperna skulle därigenom komma att bli 25,
21 respektive 15 i stället för de sakkunnigas 22, 19 respektive 20.

Beträffande provårsläroverken har överstyrelsen kraftigt understrukit, att
placeringen borde vara sådan, att man som sökande till relctorstjänsterna
kunde påräkna personer med de högsta kvalifikationer. Dessa läroverk borde
därför alla placeras i grupp I.

Allmänna lönenåmnden har tillstyrkt de sakkunnigas förslag, att rektorsbefattningarna
vid de högre allmänna läroverken alltjämt fördelas på tre lönegrupper.
Beträffande provårsläroverken anför lönenåmnden.

Bihang till riksdagens ''jrrotokoll 19^3. 1 sand. Nr 130.

Kungl. Majlis ''proposition nr 150.

De sakkunniga anföra, att vid den år 1937 bestämda gruppindelningen
samtliga provårsläroverk hänfördes till den högsta gruppen, oavsett att ett
par av dem på grund av sitt poängtal i och för sig hade bort hänföras till
lägre grupp. De sakkunniga uttala, att tvekan kan råda, huruvida denna princip
alltjämt bör upprätthållas, men förklara sig sakna tillräcklig anledning att
förorda avsteg från hittills gällande ordning på denna punkt. Lönenämnden
vill för sin del understryka denna de sakkunnigas tvekan. Med hänsyn till
att provårsläroverkens rektorer regelmässigt i egenskap av föreståndare för
provårskursen åtnjuta särskild ersättning utöver lön med 1,500 kronor för år,
kan nämligen hänsyn redan en gång sägas vara tagen till dessa rektorers särställning.
Lönenämnden vill emellertid — med hänsyn till att lönenämnden i
allmänhet ansett att minsta möjliga rubbning nu bör göras i den hittillsvarande
gruppindelningen — icke motsätta sig de sakkunnigas förslag.

I fråga om gränsdragningen i övrigt har lönenämnden godtagit de sakkunnigas
förslag med viss komplettering i syfte att undvika ändringar av den för
närvarande gällande gruppindelningen vid obetydliga variationer i läroverkens
storlek. Lönenämnden anför sålunda.

Lönenämnden har ägnat frågan om gränsdragningen mellan de olika grupperna
en ingående behandling och kommit till det resultatet, att någon fullt
naturlig gräns icke kan påvisas, detta med hänsyn till förefintliga variationer
i lärjungeantal och antal klassavdelningar de skilda läroverken emellan. De
sakkunniga konstatera också, att de olika läroverken vid ett ordnande efter
poängtalet utvisa en i stort sett jämnt fallande serie, med poängskillnader i
allmänhet endast uppgående till en eller annan enhet. De sakkunnigas förslag
innebär bland annat, att av de läroverk, som ligga högst två poäng från det
nedre gränstalet för grupp I (63.5), tre skulle flyttas upp och två flyttas ned
en grupp, samt att av dem, som ligga högst två poäng från det nedre gränstalet
för grupp II (46.5), ett skulle flyttas upp och ett ned. Enligt lönenämndens
mening skulle man, med bibehållande av de föreslagna lägsta poängtalen
för de olika grupperna, lämpligen kunna överväga en kompletterande anordning,
enligt vilken läroanstalter, som ligga på eller tämligen nära en poänggräns,
över huvud icke skulle rubbas i grupphänseende; härför skulle sålunda
erfordras, att sådana läroanstalter mera markerat, förslagsvis med mer än
två enheter, avlägsnade sig från gränstalet. Det bör nämligen observeras, att.
en ökning eller minskning i poänghänseende med 1 enhet för en viss läroanstalt
kan ha sin grund allenast i att en enda lärjunge tillkommit respektive avgått.
Exempel på vanskligheten av en gruppindelning i själva poänggränsen kunna
hämtas icke blott inom de allmänna läroverken; det måhända mest talande
exemplet härutinnan erbjuda de kommunala flickskolorna i Kristianstad och
Halmstad (tabell 3), vilka ha samma antal klassavdelningar men något olika
lärjungeantal och av sistnämnda anledning komma att hänföras till olika grupper.
Enligt vad som framgår av förarbetena till den för närvarande gällande
gruppindelningen förelågo emellertid i viss mån enahanda svårigheter redan
när denna tillkom. Lönenämnden anser sig böra förorda en komplettering av
sakkunnigförslaget i enlighet med vad nu anförts. Vid bifall härtill skulle uppflyftning
icke behöva ske av läroverken i Gävle, Hälsingborg (gossläroverket),
Kristianstad och Uddevalla samt ej heller nedflyttning behöva vidtagas av
läroverken i Göteborg (Majorna), Jönköping och Skövde.

Kungl. Maj:ts proposition nr 150.

Nu gällande personalförteckning för de allmänna läroverken upptager
följande rektorstjänster:

19 rektorer vid högre allmänna läroverk, avlöningsgrupp I.....E 13

(= löneklass 36)

23 » x » » » » II.....E 12

(— löneklass 35)

19 » » » » » » III.....E 11

(== löneklass 34)

4 rektorer vid realskolor, avlöningsgrupp I. . . . E 9 (= löneklass 33)

24 » » » » II. . . . E 8 (= » 32)

50 » » » » lil. . . . E 7 (= » 31)

De högre allmänna läroverken och realskolorna förfoga sålunda över vardera
tre lönegrader. Riksdagen har genom fastställande av personalförteckningen
bestämt, hur mänga rektorstjänster vid de högre allmänna läroverken
respektive realskolorna som skola finnas inom var och en av dessa
lönegrader. Härvid har det avgörande varit storleken av vederbörande rektors
arbetsbörda och ansvar, i den mån dessa kunnat objektivt uppskattas.
Vid uppskattningen av arbetsbördan har man såsom hjälpmedel använt
ett poängsystem, varvid varje fullt 50-tal lärjungar räknats såsom 1 poäng,
varje klassavdelning i realskolan såsom 1 poäng och varje avdelning på
gymnasiet såsom 1.5 poäng. Läroverken ha därefter, de högre allmänna läroverken
för sig och realskolorna för sig, efter poängsummorna uppdelats i
tre grupper, kallade avlöningsgrupperna I-III, varvid rektorstjänsterna vid
de läroverk, som hänförts till avlöningsgrupp I, placerats i lönegraden E 13
i fråga örn högre allmänna läroverk och i lönegraden E 9 i fråga om realskolor
etc.

De sakkunniga ha vid sin översyn av poängberäkningssystemet ansett
sig böra föreslå vissa modifikationer i detta. De ha sålunda ansett, att varje
25-tal lärjungar i stället för såsom nu varje 50-tal borde ge 1 poäng samt
att avslutningsklassema på realskolestadiet borde ge 1.5 i stället för såsom
nu endast 1 poäng. Mot de sakkunnigas förslag, vilket i huvudsak godtagits
av de i ärendet hörda myndigheterna, har jag icke funnit anledning till
erinran.

De sakkunniga ha, med begagnande av nyssnämnda poängsystem pa
grundval i huvudsak av förhållandena under höstterminen 1942, räknat ut
poängsumman för varje enskilt läroverk. Resultatet har, såvitt angår de
högre allmänna läroverken, sammanförts i den på sid. 45 återgivna tabell 1,
till vilken jag hänvisar. Den högsta poängsumman, 101 poäng, bär uppnåtts
av högre allmänna läroverket i Bromma i Stockholm och den lägsta,
28.5 poäng, av högre flickläroverket i Örebro. Mellan dessa ytterlighetsfall

Departe mentschefen.

52 Kungl. Maj:ts proposition nr 150.

gruppera sig de övriga läroverken i en, såsom de sakkunniga konstaterat,
tämligen jämn serie.

Vad till en början angår själva poängsummeringen, Ilar skolöverstyrelsen
mot densamma riktat vissa, av organisatoriska skäl motiverade erinringar.
I ett par fall äro dessa av natur att kunna inverka på lönegrupperingen.
Dessa fall äro följande.

Poängsumman för läroverket i Halmstad bör, vid bifall till här nedan
framfört förslag att den treåriga latingymnasielinjen därstädes tillfälligt
nedlägges, minskas med 4.5 poäng från 70 till 65.5 poäng. Av samma anledning
bör poängsumman för läroverket i Skara minskas från 59 till 54.5
poäng. Vidare torde den fyraåriga latinlinjen vid högre allmänna läroverket
i Vänersborg böra tillfälligt nedläggas; läroverkets poängsumma minskas
därigenom från 49 till 43 poäng, men bör på sätt skolöverstyrelsen anmärkt
beräknas till 44.5 poäng på grund av tillkomsten av en avgångsklass för en
handelslinje.

I det föregående har jag förordat vissa organisatoriska förändringar beträffande
Stockholms läroverksorganisation. Ett bifall härtill inverkar givetvis
även på de därav berörda läroverkens poängsummor. Poängsummorna
för de högre allmänna läroverk, som föreslagits omorganiserade, beräknar
jag på följande sätt (de sakkunnigas poängtal angivas inom pa -

rentes) :

högre allmänna läroverket i Bromma .... 80 (101)

» gossläroverket på Södermalm..... 69 (78)

» flickläroverket på Norrmalm1 ..... 60.5 (74)

nya elementarskolan................. 31.5 (57.s)

Poängtalet för den blivande »statens normalskola» är vanskligt att på
förhand beräkna. I varje fall torde detta läroverks sammansättning och
särskilda uppgifter, bland annat såsom provårsläroverk, böra oavsett poängsumman
medföra, att dess rektor placeras i högsta lönegruppen för de allmänna
läroverken.

De sakkunniga lia övervägt frågan örn en ökning av antalet avlöningsgrupper
för de högre allmänna läroverken från tre till fyra men ansett, att
antalet alltjämt borde bibehållas vid tre. De skäl, som anförts till stöd
härför, har jag i likhet med skolöverstyrelsen och allmänna lönenämnden
funnit bärande. Statskontorets förslag att antalet ökas till fyra kan jag således
icke biträda.

Jag tillstyrker sålunda, att de högre allmänna läroverken alltjämt indelas
i tre avlöningsgrupper. För att få fram dessa tre grupper måste tydligen
mellan läroverken med den högsta och den lägsta poängsumman dragas två
gränser. De sakkunniga ha förordat, att de tre avlöningsgrupperna avgränsas
sålunda.

1 Hänsyn bör även tagas till att en 5-årig realskolelinje skall flyttas från flickläroverket på
Norrmalm till flickläroverket på Södermalm.

Kungl. May.ts proposition nr 150.

Grupp I Grupp II Grupp III

lägst 63.5 poäng 63—46.5 poäng högst 46 poäng

Skolöverstyrelsen åter har förordat följande gränsdragning.

Grupp I Grupp II Grupp III

lägst 60.5 poäng 60—40.5 poäng högst 40 poäng

De sakkunnigas förslag har grundats på en ingående detaljavvägning,
därvid en huvudsynpunkt synes ha varit, att de tre avlöningsgrupperna
liksom för närvarande borde göras ungefär lika stora. Antalet läroverk i de
särskilda grupperna skulle enligt de sakkunnigas beräkning bli 22, 19 och
20 mot för närvarande 19, 23 och 19. Skolöverstyrelsen åter har utgått ifrån
att de nuvarande relativa poänggränserna icke böra rubbas utan endast
omräknas enligt de nya poängvärdena. Härigenom skulle antalet läroverk

1 grupperna bli respektive 25, 21 och 15 (nu 19, 23 och 19).

För egen del vill jag framhålla, att gränsdragningen givetvis alltid
måste bli i viss män godtycklig och att goda skäl kunna anföras för såväl
de sakkunnigas som skolöverstyrelsens förslag. Tillfälliga fluktuationer
i läroverkens elevantal kunna bli utslagsgivande för läroverkens gruppindelning.
Allmänna lönenämnden har med beaktande av detta förhållande
anvisat en utväg, som synes kunna till stor del undanröja tillfälligheternas
inflytande på gruppindelningen. Lönenämnden har nämligen,
med godtagande av de sakkunnigas poänggränser, förordat en kompletterande
regel av innebörd, att ett läroverks nuvarande placering i en viss
lönegrupp icke skall rubbas, såvida icke dess poängsumma med mera än

2 enheter över- respektive understiger dessa poänggränser. Jag finner för
egen del denna kompletterande regel innebära en i stort sett lycklig lösning
av gränsdragningsproblemet och har ansett mig kunna tillstyrka detta förslag.
Härigenom komma nämligen endast mera markerade förändringar i
läroverkens inbördes storlek att medföra ändrad gruppindelning.

Av tabell 1 framgår, att de sakkunniga hänfört högre allmänna läroverket
i Lund och norra realläroverket i Stockholm till grupp I, ehuru de i
poänghänseende bort falla inom grupp II. Anledningen härtill är, att dessa
två läroverk äro provårsläroverk och i denna egenskap redan nu tillhöra
den högsta lönegruppen. Tvekan har yppats, huruvida denna placering för
provårsläroverken borde bibehållas, eftersom dessa läroverks rektorer i
egenskap av provårsföreståndare uppbära särskilda arvoden av 1,500 kronor
för år. Jag har emellertid — i likhet med de sakkunniga — funnit mig
sakna anledning att nu göra avsteg från den princip, som i detta hänseende
godtogs år 1937. I likhet med skolöverstyrelsen vill jag understryka
vikten av att rektorstjänsterna vid provårsläroverken kunna besättas med
personer med de högsta kvalifikationer. Jag erinrar även om att riksdagen
så sent som år 1941 (se skrivelsen nr 196) avslog ett förslag av Kungl.
Majit om sänkning av pro vårsföreståndarnas arvoden från 1,500 kronor
till 1,000 kronor. Riksdagen underströk därvid, att föreståndarens arbete
är i hög grad betungande samt alt (leii härför utgående ersättningen även

5-1

Kungl. Maj:ts proposition nr 150.

utan sänkning syntes skäligen knappt tillmätt. Vid nu angivna förhållanden
har jag ansett mig böra förorda de sakkunnigas förslag örn hänförande
av samtliga provårsläroverk till avlöningsgrupp I. De provårsläroverk, som
till följd härav trots sina lägre poängsummor böra räknas till denna grupp,
äro högre allmänna läroverket i Lund (57 poäng), norra realläroverket i
Stockholm (50 poäng) samt flickläroverket på Norrmalm i Stockholm (enligt
min beräkning enligt ovan 60.5 poäng).

De av mig sålunda tillstyrkta gränsdragningsreglerna medföra i jämförelse
med de sakkunnigas förslag och med beaktande av den av mig tillämpade
något ändrade poängsummeringen, att avlöningsgrupp 1 kommer att omfatta
21 läroverk i stället för 22 [Halmstad (65.5), Gävle (65.5), Kristianstad
(65) och Hälsingborgs gossläroverk (64.5) bortfalla, men Majorna i Göteborg
(62), Jönköping (61.5) och statens normalskola tillkomma]. Avlöningsgrupp
Il kommer att omfatta 20 läroverk mot 19 enligt de sakkunnigas
förslag [Halmstad, Gävle, Kristianstad och Hälsingborgs gossläroverk tillkomma
från grupp I och Skövde (44.5) från grupp III, medan å andra, sidan
Majorna i Göteborg, Jönköping och Uddevalla (48.5) ävensom nya elementarskolan
(31.5) bortfalla]. Slutligen kommer avlöningsgrupp lil att omfatta
21 läroverk i stället för 20 (nya elementarskolan och Uddevalla tillkomma,
medan Skövde bortfaller).

Jag förordar alltså, att antalet läroverk i respektive avlöningsgrupper
fastställes sålunda (inom parentes angives ökningen respektive minskningen
i jämförelse med nuvarande förhållanden).

Grupp I Grupp II Grupp III

21 (+2) 20 (—3) 21 (+2)

Mitt förslag innebär, frånsett tillkomsten av statens normalskola, en
anslagsminskning med omkring 500 kronor. Jag återkommer i det följande
till frågan om personlig lönefyllnad åt rektorer, vilkas tjänster bli föremål
för nedflyttning.

De sakkunniga ha i samband med översynen av poängberäkningssystemet
fäst uppmärksamheten på det oegentliga i att rektorerna nödgas ägna
en oproportionerligt stor del av sin arbetskraft åt göromål av expeditionell
eller kameral natur. De sakkunniga framhålla, att rektorernas huvuduppgift,
vilken motiverar deras höga löneställning, bör vara den pedagogiska
och administrativa ledningen av vederbörande läroanstalter. Jag instämmer
helt i detta uttalande och vill i likhet med de sakkunniga understryka
angelägenheten av att denna ledning, i synnerhet dess pedagogiska sida,
icke äventyras genom att rektorernas tid och arbetskraft i alltför stor utsträckning
tågås i anspråk för fullgörande av expeditionsgöromål. Jag har
sedan en tid tillbaka min uppmärksamhet fäst på detta spörsmål och har
för avsikt att vid läglig tidpunkt föranstalta om en utredning av frågan,
hur en avlastning av rektorernas expeditionella och ekonomiska uppgifter
lämpligen skall kunna ske utan alltför stora merkostnader för statsverket.

Kungl. Maj:ts proposition nr 150. 55

Realskolor.

Såsom av det inledningsvis anförda framgår, Ilar fråga uppkommit, huruvida
icke rektorerna vid vissa realskolor blivit väl högt placerade i lönehänseende
i jämförelse med vissa andra rektorer.

De sakkunniga ha föreslagit, att antalet avlöningsgrupper vid realskolorna
skall utbyggas nedåt med en fjärde grupp. De anföra.

1941 års lärarlönesakkunniga ha för sin del förklarat sig icke vilja bestrida,
att fördelningen på olika arvodesgrupper av rektorstj änsterna för
de högre kommunala skolornas del kunde te sig alltför ofördelaktig i jämförelse
med statens realskolor. Nämnda sakkunniga vore dock icke för sin
del övertygade örn att en ändring borde ske på så sätt, att rektorstj änsterna
vid de kommunala skolorna erhölle en fördelaktigare placering. Fastmera
syntes det kunna ifrågasättas, huruvida icke antalet avlöningsgrupper vid
realskolorna borde utbyggas med en eller två grupper.

En sammanställning av gruppindelningen efter det antal poäng, som för
närvarande erfordras för placering av rektorstj änsterna vid realskolorna
och de kommunala mellanskolorna, lämnas i nedanstående tabell.

1	Grupp . . .		I	II	III	—
Realskolor........	Poäng . . .		lägst 26	25—12	högst 11
1	Antal skolor		4	24	50	—
\|	Grupp . . .	I	II	III	IV	V
Kommunala mellanskolor J	Poäng . . .	lägst 36	35—26	25—15	14—8	högst 7
1	Antal skolor	o tj	2	—	11	54

Även om man bortser från förefintliga olikheter i själva systemet för avlönandet
av rektorerna vid realskolorna å ena sidan och de kommunala
mellanskolorna å den andra — ett spörsmål, på vilket de sakkunniga icke
ha att närmare ingå — faller det vid en blick på sammanställningen genast
i ögonen, att alla realskolor med ett poängtal understigande 12 sammanförts
till en grupp, medan beträffande de kommunala mellanskolorna en
särskild kögrupp bildats, innefattande de minsta. Då ett icke ringa antal
av de statliga realskolorna innefatta endast 4 klassavdelningar med ett
sammanlagt lärjungeantal av högst omkring 100, måste det anses ligga
nära till hands att överväga en uppdelning av den nuvarande grupp III för
realskolorna på sådant sätt, att de minsta skolorna, liksom i fråga om de
motsvarande kommunala, kunde sammanföras till en särskild grupp. De
sakkunniga — som icke förbisett det förhållandet, att de statliga realskolornas
rektorer lia vissa åligganden av ekonomisk art, vartill motsvarighet
saknas vid de kommunala skolorna — lia ansett sig böra förorda,
att den nuvarande grupperingen för realskolorna utbygges nedåt med en
grupp. En dylik utbyggnad synes de sakkunniga så mycket mera motiverad,
som den nuvarande lägsta gruppen omfattar två klart åtskilda typer
av den fyraåriga realskolan. Vid den ena skoltypen liro alla eller så gott
som alla klasser uppdelade i två parallellavdelningar; vid den andra medger
antalet lärjungar icke en dylik uppdelning. Medan antalet lärjungar i det
hirra slaget av realskolor håller sig vid omkring 200 och antalet klassavdelningar
vid 7—8, uppgår lärjungeantalet vid det senare slaget av skolor

Kungl. Maj:ts ''proposition nr 150.

till omkring 100 och antalet klasser endast till 4. Vid de kommunala mellanskolorna
bilda också, såsom nyss nämnts, dessa båda skoltyper var sin
a vlömngsgr upp. Då omfattningen av rektorernas åligganden vid ifrågavalande
skoltyper givetvis icke kan vara densamma och avlöningsgruppei
in gens syfte är att avväga lönen med hänsyn till arbetsbördan och ansvaret,
bora enligt de sakkunnigas mening rektorstjänsterna vid nämnda båda
realskoltyper föras till skilda lönegrupper.

Anledning föreligger icke för närvarande att för realskolornas vidkommande
ifrågasätta en utbyggnad uppåt med ännu en grupp.

En ny aylöningsgrupp IV för realskolornas vidkommande bör medföra
en inplacering av vederbörande rektor stjänster i lönegraden E 6, i vilken
lönen utgår enligt 30 löneklassen i löneplan A (63 § 2 mom. civila avlöningsreglementet).
Skillnaden mellan lägsta rektorslön och högsta adjunktslön
skulle vid ett sådant förhållande bliva lika med 4 löneklasser eller samma skillnad
sorn för närvarande är och enligt de sakkunnigas förslag alltjämt skulle
Oliva radande mellan lägsta rektorslön och högsta lektorslön vid högre allmänt
läroverk.

De sakkunnigas förslag beträffande gruppindelningen för realskolorna har
sammanfattats i vidstående tabell 2.

Beträffande den i tabellen gjorda gränsdragningen anföres.

De fyra gossrealskoloma samt samrealskolan i Örnsköldsvik torde böra
bilda tätgruppen. Antalet lärjungar varierar här mellan högst 609 och lägst
478, medan i nästa grupp högsta antalet lärjungar icke utgör mer än 346.
Även oberoende av poängsystemet synas därför dessa fem realskolor utgöra
en klart avgränsad grupp. För närvarande upptager grupp I allenast de
lyra realskolorna för gossar.

, Inträffande nästa grupp kan tvekan rada örn var den nedre gränsen
bör dragas. Enligt läroverkslönesakkunnigas förslag sattes gränsen så att
realskolor med 8 avdelningar och något över 200 lärjungar fördes till denna
grupp, medan skolor med lika manga avdelningar men med ett lärjungeantal
av något under 200 fördes till närmast lägre grupp. Vid den efter
1937 års riksdags beslut verkställda gränsdragningen kunde emellertid endast
6 av de förra förås till den högre gruppen, medan 7 måste föras till
den lägre. Vid de kommunala mellanskolorna åter fördes alla skolor med
8 avdelningar och något över 200 lärjungar till den lägre gruppen. Då vissa
invändningar kunna göras mot att gränsdragningen blir beroende av örn
antalet lärjungar med något tiotal eller mindre över- eller understiger 200
i öviigt alldeles likartade förhallanden, anse sig de sakkunniga böra
toresia, att alla realskolor med 8 klassavdelningar föras till den tredje gruppen.
Den undre gränsen för grupp II synes i enlighet härmed böra dragas
sa att realskolor med lägst 19 poäng komma att falla inom gruppen. Härigenom
skulle gruppen komma att innefatta 20 realskolor mot 24 för närvarande.

Den tredje gruppen torde böra omfatta realskolor nied 7—8 klassavdeimngar.
Härjämte synas till denna grupp böra föras samrealskolorna i Huskvarna,
Mora och Vara, vilka visserligen endast lia 6 klassavdelningar men
med hänsyn till sitt lärjungeantal icke böra placeras i lägsta gruppen. Vid
bifall härtill komma till denna grupp att hänföras realskolor med lägst 11.5
poäng, varigenom full överensstämmelse nås med motsvarande poänggräns
vid de kommunala mellanskolorna.

Tabell 2. Realskolor.

	Grupp I	och	II				G	r u p	p III
			Antal avd.						Antal avd.
	Realskola	Antal	Avslut-		Antal	l)		Realskola	Antal	Avslut-	Övriga	Antal	15
		lärj.		Övriga	poäng				lärj.		poäng
			klasser	klasser						klasser	klasser
	i						s	Trollhättan .	234	2	6	18
g	Göteb.: Östra	609	3	18	46.5		s	Katrineholm .	229	2	6	18	—
	Stockholm:						s	Ronneby . . .	225	2	6	18
gt	Vasa ....	532	3	16	41.5		sh	Säffle.....	216	2	7	18	—
g	Katarina . .	524	2	16	39		s	Varberg . . .	219	1	8	17.5	—
s	Örnsköldsvik	478	3	14	37.5	4-	s	Malmberget .	218	2	6	17
g	Malmö ....	494	2	14	36		s	Bollnäs . . .	217	2	6	17	—
							s	Sandviken . .	212	2	6	17
	II						s	Ludvika . . .	208	2	6	17	—
sh	Arvika ....	344	3	12	29.5		s	Tranås ....	204	2	6	17
s	Karlshamn	346	3	10	27.5		s	Falkenberg .	201	2	6	17
s	Söderhamn	343	2	11	27		s	Vetlanda . . .	199	2	6	16
s	Ängelholm . .	339	2	11	27		sh	Hallsberg . .	198	2	6	16	—
s	Falköping . .	287	2	11	25		s	Karlskoga . .	192	2	6	16
s	Domnarvet .	339	2	9	25		sh	Sunne ....	186	2	6	16
s	Lidköping . .	277	2	11	25		s	Sölvesborg . .	185	2	6	16
sh	Nässjö ....	287	3	9	24.5		sh	Ulricehamn .	180	2	6	16
s	Sollefteå . . .	279	2	8	22		s	Nederkalix	202	1	6	15.5
s	Amål.....	251	2	9	22		s	Värnamo . . .	170	2	6	15
sh	Mariestad . .	240	2	10	22		sh	Sala.....	170	2	6	15
s	Enköping . .	231	2	10	22		sh	Filipstad . . .	167	2	6	15
st	Höganäs . . .	266	3	7	21.5		s	Ljusdal . . .	199	1	6	14.5
sh	Piteå.....	273	2	8	21	+	s	Simrishamn .	171	2	5	14
s	Gudmundrå .	285	2	7	21	+	s	Hedemora . .	158	2	5	14
s	Trelleborg . .	266	2	8	21		s	Avesta ....	166	1	6	13.5
s	Kiruna....	255	2	7	20		s	Klippan . . .	152	1	6	13.5
s	Alingsås . . .	225	2	7	19		s	Huskvarna	165	1	5	12.5
sh	Oskarshamn .	211	2	8	19	+	s	Mora.....	150	1	5	12.6
s	Tomelilla . .	230	2	7	19	+	s	Vara.....	148	1	5	11.6

	G	r u p	p IV
		Antal lärj.	Antal avd.	Antal poäng
	Realskola	Avslut- nings- klasser	Övriga klasser	*)
s	Åstorp ....	126	2	3	n	_
sh	Söderköping .	103	2	4	ii	—
s	Köping . . .	140	1	4	10.5	—
s	Vadstena . .	138	1	4	10.5	—
s	Vimmerby . .	138	1	4	10.5	—
sh	Strömstad . .	112	1	5	10.5	—
sh	Arboga ....	84	2	4	10	—
sh	Tidaholm . .	82	2	4	10	—
sh	Vaxholm . . .	80	2	4	10	—
sh	Mjölby . . .	105	1	4	9.5	—
s	Mönsterås . .	123	1	3	8.5	—
s	Norrtälje . .	119	1	3	8.6	—
s	Ljungby . . .	lil	1	3	8.5	—
s	Anderslöv . .	103	1	3	8.5	—
s	Svedala . . .	102	1	3	8.5	—
s	Hörby ....	102	1	3	8.5	—
s	Leksand . . .	102	1	O	8.5	—
s	Sundbyberg .	97	1	3	7.5	—
s	Laholm . . .	95	1	3	7.5	—
s	Borgholm . .	92	1	f) O	7.5	—
s	Lysekil....	90	1	3	7.5	—
s	Askersund . .	84	1	3	7.5	—
s	Skurup ....	80	1	3	7.5	—
s	Ström ....	76	1	3	7.5	—
g	= gossrealskola. h =	= inbyggd handelslinj	e.
s	= samrealskola. t =	= »	teknisk lin;	e.
l) Uppflyttade ( + ) eller nedflyttade (-	-)•

Kungl. Majlis proposition nr 150.

Kungl. Maj:ts ''proposition nr 150.

Övriga realskolor skulle då bilda den nya fjärde gruppen. Enligt nu angivna
uppdelning skulle 29 realskolor komma att tillhöra tredje gruppen
och 24 den nybildade fjärde gruppen. Den nuvarande tredje gruppen innefattar
50 realskolor.

Nedan lämnas en översikt över den föreslagna gruppindelningen för real -

skolorna.

Avlöningsgrupp I II lil IV

Löneklass........... 33 32 31 30

Poäng.............lägst 36 35.5—18.5 18—ll.s 11—7.5

Antal realskolor...... 5 20 29 24

Ökning resp. minskning +1 — 4 — 21 +24

De sakkunnigas förslag angående fördelning på olika avlöningsgrupper
av rektorstjänsterna vid realskolorna innebär en kostnadsminskning av i
runt tal 13,000 kronor.

Statskontoi-et har påyrkat en utbyggnad nedåt med ytterligare en lönegrupp,
utöver de sakkunnigas förslag, således med en grupp V.

Härigenom vinnes önskvärd kongruens med de kommunala mellanskolorna,
anför statskontoret. Enligt ämbetsverkets mening kunna nämligen
icke några bärande skäl anföras för ett mindre antal lönegrupper vid realskolorna
än vid de högre kommunala skolorna. Även efter en dylik utbyggnad
komma nämligen realskolornas rektorer att vara förmånligare ställda i
ekonomiskt hänseende, då de under förordnandetiden garanteras lön efter
avlöningsgruppens löneklass, medan vid de högre kommunala läroanstalterna
rektor endast kan påräkna ekonomisk jämställdhet med realskolornas
rektorer, örn han som adjunktsbehörig lärare åtnjuter avlöning enligt högsta
löneklassen. Gränsdragningen mellan de olika grupperna skulle således helt
ansluta sig till motsvarande gruppering för de högre kommunala skolorna.
För placering i grupp I bör fordras lägst 46.5 poäng. I övrigt bör gränserna
dragas som vid de kommunala mellanskolorna. Följande sammanställning
utvisar konsekvenserna av en dylik avvägning.

Grupp I

Löneklass . . 33

Poäng.....lägst 46.5

Antal skolor 1

II III IV

32 31 30

46—36 35.5—18.5 18—11.5

4 20 29

högst 11
24

Statskontorets förslag innebär, att skolorna i de sakkunnigas grupp I
uppdelas på de nya grupperna I och II, samt att för följande grupper en
förskjutning sker till närmast lägre grupp. Ett godtagande av ämbetsverkets
förslag skulle medföra en kostnadsbesparing av i runt tal 51,000 kronor.

Skolöverstyrelsen har till en början påyrkat följande ändringar beträffande
poängberäkningen (de sakkunnigas poängtal inom parentes).

Läroverk	Poäng	Förutsättning
Karlshamn, samrealskola	27 (27.5)	Förmodligen felberäknad. 2 avgångsklasser, 11 andra avd.
Strömstad, >	12 (10.5)	Handelslinjens avgångsklass tillkommer.
Mjölby, »	11 (9.6)	» ) I

Kungl. May.ts proposition nr 150.

Skolöverstyrelsen, som funnit skäligt, att en avlöningsgrupp IV inrättas,
tillstyrker de sakkunnigas förslag till gränsdragning utom beträffande gränsen
mellan grupperna III och IV. Överstyrelsen föreslår nämligen, att de
10 främsta av läroverken i grupp IV överflyttas till grupp III. Överstyrelsen
anför.

De sakkunniga ha två huvudmotiveringar för sitt förslag. De lia funnit en
klart utskild typ av skolor, där lärjungeantalet uppgår till »omkring 100
och antalet klassavdelningar endast till 4». Denna synpunkt är ej heller
överstyrelsen främmande. Vid handläggning av skilda ärenden förekommer
ej sällan en distinktion mellan dessa realskolor och de större. Dessa minsta
realskolor bruka då betecknas som läroverk med minimiorganisation.

Det andra argumentet innebär, att den lägsta avlöningsgruppens läroverksrektorer
efter genomförd förändring skulle komma 4 löneklasser över
högsta avlöningsklassen för adjunkter och att samma skillnad således skulle
uppstå som för rektorerna vid de högre allmänna läroverken i förhållande
til) lektorerna.

Överstyrelsen finner vad de sakkunniga anfört i dessa avseenden vara
bärkraftigt. Dock vill överstyrelsen framhålla några synpunkter, som de
sakkunniga ej berört.

Enligt läroverksstadgan har rektor att fullgöra undervisning under ett
antal timmar, som varierar mellan vissa angivna gränser. Vid tilldelning
av lärare över stat utgår därför överstyrelsen från en för varje rektor beräknad
tjänstgöringstid. Denna är större vid läroverken med de lägsta lärjungeantalen
än vid sådana, som lia något flera lärjungar. För höstterminen
1942 har överstyrelsen således funnit, att medeltjänstgöringen för de
rektorer, de sakkunniga placerat i grupp IV, är 1.2 veckotimmar större än
motsvarande tal för rektorerna i de sakkunnigas grupp III.

Vid de minsta realskolorna utgår ej anslag till biträde på rektorsexpeditionen,
utan rektor äger att påfordra biträde av tillsynsläraren. Det kan
emellertid ej förutsättas, att denne befattningshavare alltid är lämplig som
hjälp åt rektor vid expeditionsgöromål. I dessa fall måste rektor få utökat
arbete. Även denna fråga torde böra lösas vid en förändring av expeditionsarbetet
vid läroverken.

Överstyrelsen vill också framhålla, att det vid samtliga mindre läroverk,
som ofta liro belägna i smärre landsortssamhällen, är önskvärt med sådana
avlöningsförmåner åt rektorerna, att tjänsterna äro eftersökta av lärare med
goda kvalifikationer.

Överstyrelsen håller dock före, att det är skäligt att föra dessa minsta
skolor till en grupp IV.

Beträffande gränsen mellan grupperna III och IV lia de sakkunniga föreslagit,
att läroverk med högst G avdelningar i regel skulle föras till grupp
IV. Överstyrelsen delar ej de sakkunnigas uppfattning på denna punkt,
överstyrelsen har ovan betecknat vissa läroverk såsom sådana med minimiorganisation,
nämligen de 4-åriga realskolor, som helt sakna parallellavdelningar.
Även de sakkunniga ha, som överstyrelsen redan påpekat, avskilt
just dessa skolor. De utgöra enligt överstyrelsens åsikt en grupp, som är
så klart markerad, som en grupp (iver huvud taget kan vara i ett skolsystem,
som ej är fullständigt stelt i fråga örn utvecklingsmöjligheter. De 14 sista
realskolorna i tabellen lia under den innevarande 6-årsperioden aldrig haft
mer jin 4 avdelningar, i motsats till de övriga realskolorna. De synas alltså
ha en stabil organisation. När en femte avdelning uppträder, i regel som

Departe mentschefen.

Kungl. Maj:ts proposition nr 150.

en parallellavdelning inom första klassen, ligger ofta fältet öppet för en
fortsatt utvidgning; nästa läsår dubbleras både första oell andra klassen
o. s. v. För närvarande torde stabiliteten hos dessa minsta skolor vara särskilt
stor. Kungl. Majit har en följd av år föreskrivit, att nya begynnelseavdelningar
ej få upprättas utan Kungl. Majlis särskilda tillstånd, medan
överstyrelsen ägt att inom ramen för beviljade anslag medgiva parallellavdelningar
inom icke-nybörjarklasser. Sådana förhållandena de sista åren
gestaltat sig, ha nya begynnelseavdelningar ej upprättats, örn icke minst
10 inträdesberättigade lärjungar måst avvisas, därest ny avdelning ej kommit
till stånd. — En del av de nu nämnda skolorna torde dessutom ej ha
lokaler för flera avdelningar än de redan ha.

Överstyrelsen förmenar nu, att när en ny grupp skall införas, gränsdragningen
mellan denna oell den intilliggande bör ske så att skolor, som nu
förås till den nya gruppen, icke efter blott ett par år eller kanske redan till
hösten ha sådan poängställning, att de passerat den av de sakkunniga föreslagna
gränsen till grupp III. Det förefaller överstyrelsen, som om den nu
av överstyrelsen föreslagna gränsdragningen även ur denna synpunkt är
väl motiverad.

Överstyrelsen vill därför föreslå, att till grupp IV föras endast realskolor
med 4 klassavdelningar. Detta innebär i jämförelse med de sakkunnigas
förslag att till grupp III hänföras de 10 främsta i de sakkunnigas grupp IV.
Beträffande läroverken i Strömstad och Mjölby hänvisar överstyrelsen
även till den föreslagna ändringen av poängberäkningen.

Allmänna lönenämnden har funnit, att bärande skäl förebragts för en
fördelning av realskolorna på fyra lönegrupper. Även beträffande den föreslagna
gränsdragningen mellan de olika grupperna ansluter sig lönenämnden
till de sakkunnigas förslag. Med avseende på realskolornas fördelning
på de olika grupperna förordar lönenämnden emellertid en kompletterande
regel, motsvarande den som ovan föreslagits beträffande de högre allmänna
läroverken, dock att jämkningen med 2 enheter uppåt eller nedåt här minskas
till 1 enhet. Detta innebär, att samrealskolorna i Oskarshamn och Tomelilla
icke skulle flyttas upp och att samrealskolorna i Trollhättan, Katrineholm,
Säffle och Varberg icke skulle flyttas ned. Ifrågavarande kompletterande
regel bör dock enligt lönenämnden icke denna gång tillämpas
vid gränsdragningen mellan grupp lil och grupp IV.

Jag har i likhet med de sakkunniga funnit det välmotiverat, att avlöningsgrupperna
för realskolornas rektorer utbyggas nedåt med en grupp IV, vilken
skulle komma att motsvara grupp V för de kommunala mellanskolorna. Däremot
kan jag icke tillstyrka statskontorets förslag om en utbyggnad nedåt
med två lönegrupper. Jag erinrar, att de sakkunnigas förslag tillstyrkts av
såväl skolöverstyrelsen som allmänna lönenämnden.

De sakkunnigas förslag till gränsdragning framgår av tabell 2 på sid. 57.
Beträffande denna tabell vill jag i likhet med skolöverstyrelsen erinra, att
vissa poängtal böra undergå justering av organisatoriska skäl. Sålunda böra

Kungl. Maj:ts proposition nr 150.

samrealskolorna i Karlshamn, Strömstad och Mjölby på av överstyrelsen angivna
skäl tilldelas respektive 27, 12 och 11 poäng i stället för 27.5, 10.5 och
9.5 poäng. Vidare bör, med hänsyn till mitt förslag om bortflyttning av en
realskolelinje från Katarina realskola i Stockholm, detta läroverks poängsumma
minskas från 39 till 30.

Beträffande gränsdragningen råder en viss meningsskiljaktighet mellan de
sakkunniga och allmänna lönenämnden å ena sidan samt skolöverstyrelsen å
andra sidan. De sakkunnigas förslag innebär följande gruppindelning:

Grupp I Grupp II Grupp III Grupp IV

lägst 36 poäng 35.5—18.5 poäng 18—11.5 poäng högst 11 poäng

Skolöverstyrelsens förslag skiljer sig från de sakkunnigas endast därigenom,
att överstyrelsen velat draga gränsen för grupp IV vid högst 8.5 poäng, varigenom
10 läroverk skulle komma över i grupp III från grupp IV. Jag anser
mig för egen del i likhet med lönenämnden böra förorda de sakkunnigas gränsdragning
såsom mera naturlig. Att ett läroverk med en eller ett par enheter
överskrider det minsta möjliga poängtalet synes mig nämligen icke böra berättiga
till en högre löneställning för rektorn; härför bör enligt min mening
fordras något mera. Jag förutsätter emellertid, att den av lönenämnden föreslagna
kompletterande regeln tillämpas även beträffande realskolorna, varvid
gränszonen omkring poänggränsen bör fastställas till endast 1 poäng åt vartdera
hållet; ifrågavarande regel bör dock givetvis icke vinna tillämpning beträffande
gränsen till grupp IV, vilken är nytillkommen.

Vid bifall till mitt förslag om upprättande av nya samrealskolor i Ängby
och Enskede, båda i Stockholm, uppstår behov av att inrätta en rektorstjänst
vid vardera skolan; dessa böra placeras i avlöningsgrupp II, då läroverkens
poängsummor kunna väntas bli 33 å 34.

Med beaktande av de jämkningar i de sakkunnigas förslag, som jag förordat,
beräknar jag antalet läroverk i de olika avlöningsgrupperna på följande
sätt:

Avlöningsgrupp 1: 4 läroverk mot de sakkunnigas 5. Katarina realskola i
Stockholm kommer nämligen genom den av mig förordade bortflyttningen
av en parallellinje att minska i storlek och bör hänföras till grupp II.

Avlöningsgrupp II: 25 läroverk i stället för 20 enligt de sakkunnigas förslag.
Katarina realskola nedflyttas nämligen från grupp I och samrealskolorna i
Ängby och Enskede tillkomma såsom nyupprättade läroverk. Vidare komma
Oskarshamn och Tomelilla med sina 19 poäng att falla inom gränszonen och
böra således icke uppflyttas från grupp III; å andra sidan bli Trollhättan,
Katrineholm, Säffle och Varberg av samma anledning icke nedflyttade till
grupp lil.

Avlöningsgrupp lil: 28 läroverk i stället för 29 enligt de sakkunnigas förslag.
Trollhättan, Katrineholm, Säffle och Varberg bibehållas nämligen i grupp

Kungl. Maj:ts proposition nr 150.

II medan Oskarshamn och Tomelilla skola kvarstå i grupp III i stället för
att uppflyttas till grupp II. Vidare kommer Strömstad att till följd av den
ändrade poängberäkning för läroverket därstädes, som jag tillstyrkt, att undgå
nedflyttning till grupp IV.

Avlöningsgrupp IV: 23 läroverk i stället för 24. Såsom nyss nämnts kommer
nämligen realskolan i Strömstad att falla under grupp III.

Realskolorna komma således att vid bifall till vad jag förordat indelas i
grupper på följande sätt (ökning eller minskning i jämförelse med nuvarande
gruppindelning angives inom parentes):

Grupp I Grupp II Grupp III Grupp IV

4 (±0) 25 (+ 1) 28 (—22) 23 (+ 23)

Mitt förslag innebär, frånsett tillkomsten av de två nya rektorstjänsterna,
en anslagsminskning med omkring 12,000 kronor.

Jag kommer i det följande att beröra frågan om personlig lönefyllnad åt
rektorer, vilkas tjänster bli föremål för nedflyttning.

3. De högre kommunala skolorna.

A. Poängsystemet.

Vid 1938 års lönereglering för de högre kommunala skolorna (se propositionen
1938: 230 och riksdagens skrivelse 1938: 339) konstruerades rektorernas
löner på så sätt, att till lönerna såsom ämneslärare lades särskilda relctorsarvoden.
Dessa arvodens storlek utmättes så att intervallerna mellan
dem motsvarade skillnaden mellan närliggande rektorsavlöningar vid statliga
läroanstalter.

I samband med ikraftträdandet den 1 juli 1939 av civila avlöningsreglementet
anpassades de kommunalt anställda lärarnas löner provisoriskt efter
detta reglementes bestämmelser. De nu gällande lönebeloppen ha oförändrade
intagits i det förslag till avlöningsreglemente för de högre kommunala
skolorna, som på föredragning av chefen för finansdepartementet tidigare
denna dag beslutats skola underställas riksdagens prövning. Enligt detta förslag
skall rektor — utöver avlöning som lärare — uppbära rektorsarvode
med nedanstående, för olika arvodesgrupper bestämda belopp för år räknat,
nämligen:

Arvodesgrupp:

I II III IV V VI VII

Rektorsarvode, kronor 3,465 2,970 2,475 1,980 1,485 990 495

Högre folkskola föreslås skola tillhöra någon av arvodesgrupperna V—VII
och annan läroanstalt någon av arvodesgrupperna I—V.

I fråga om poängberäkningen tillämpades vid 1938 års lönereglering samma
grunder som för de allmänna läroverken.

Kungl. Maj:ts proposition nr 150.

1942 års sakkunniga föreslå samma jämkningar i poängberäkningen som
i fråga om de allmänna läroverken. Visserligen förefinnas vissa principiella
olikheter mellan läroverksrektorernas och rektorernas vid de högre kommunala
skolorna åligganden, men dessa olikheter lia likväl icke synts de sakkunniga
vara av den betydelse, att de skäligen böra inverka på själva poängsystemet.

I enlighet härmed förorda de sakkunniga, att vid samtliga högre kommunala
skolor varje fullt 25-tal lärjungar hädanefter räknas som 1 poäng. Vidare förordas,
att varje klassavdelning inom avslutningsklassen räknas som 1% poäng,
dock endast vid de kommunala mellanskolorna och de praktiska mellanskolorna;
för de kommunala flickskolorna förordas en tilldelning av IV2 poäng
icke allenast för avslutningsklassen utan för de två högsta klasserna, inom vilka
undervisningen är differentierad i fasta ämnen och tillvalsämnen. För de högre
folkskolorna, där rektorerna icke ha bestyret med anordnandet av realexamen,
förordas, att avslutningsklassen i poänghänseende jämställes med övriga
klasser.

I detta sammanhang erinra de sakkunniga, att föredragande departementschefen
i propositionen 1938: 230 avvisade ett framställt förslag angående en
poängtilldelning av 1% poäng för varje klassavdelning inom de kommunala
flickskolornas högsta klasser. Detta ställningstagande motiverades emellertid
med att samma poängberäkning borde tillämpas för kommunala flickskolor
som för kommunala mellanskolor. När de sakkunniga nu föreslagit, att klassavdelning
inom avslutningsklassen vid kommunal mellanskola skall tilldelas
1% poäng, har således frågan om motsvarande poängtilldelning för de kommunala
flickskolornas två högsta, differentierade klasser kommit i ett annat
läge än när propositionen 1938: 230 framlades.

Statskontoret har icke motsatt sig den föreslagna ändrade poängberäkningen
för de kommunala och praktiska mellanskolornas avslutningsklasser
men har icke ansett, att därav borde följa en högre poängtilldelning för de
två högsta klasserna vid de kommunala flickskolorna. Den differentiering av
undervisningen, som förekommer i dessa klassavdelningar, anser statskontoret
icke i och för sig motivera någon förhöjd poängtilldelning. Med hänsyn härtill
och då rektorerna vid dessa skolor — liksom vid de högre folkskolorna —
icke lia bestyret med anordnande av avgångsexamen, avstyrker ämbetsverket
förslaget i denna del.

Skolöverstyrelsen och allmänna lönenämnden lia biträtt de sakkunnigas förslag
beträffande poängberäkningen för de högre kommunala skolorna.

B. Gruppindelningen.

De sakkunniga uttala inledningsvis, att de i fråga örn gränsdragningen mellan
de olika grupperna för de högre kommunala skolorna ansett sig böra eftersträva
huvudsaklig överensstämmelse med motsvarande förhållanden vid realskolorna.
För de kommunala flick- och mellanskolornas samt de praktiska
mellanskolornas del tillkommer emellertid en gränsdragning, som icke har

Kungl. Maj:ts ''proposition nr 150.

någon motsvarighet vid realskolorna, nämligen mellan de båda högsta grupperna.
För de kommunala flickskolorna, de kommunala mellanskolorna och
de praktiska mellanskolorna föreslå de sakkunniga följande poängtal, nämligen
lägst 47.5; 47—36; 35.5—18.5; 18—11.5 och 11—6.5. Till denna serie anknyta,
såsom av det följande framgår, poängtalen för de högre folkskolorna,
vilka skulle bliva: 18—12; 11—8 och högst 7.

De sakkunnigas förslag beträffande gruppindelningen vid de högre kommunala
skolorna ha åskådliggjorts i de på sid. 65—68 återgivna tabellerna 3—6.
De sakkunniga anföra.

Kommunala flickskolor.

Den av de sakkunniga föreslagna grupperingen grundar sig i allmänhet på
förhållandena under höstterminen 1942. Beträffande de kommunala flickskolorna
i Stockholm lia de sakkunniga emellertid frångått denna princip, då organisationen
av dessa skolor ännu icke är slutgiltig. Beträffande dessa skolor
har i stället den sannolika utvecklingen under de närmaste åren lagts som
grund för poängberäkningen. Kommunala flickskolan i Hudiksvall, som är
under upprättande, har inräknats med sin beräknade slutgiltiga omfattning.

De sakkunnigas förslag angående de kommunala flickskolornas fördelning
på olika grupper framgår av tabell 3 (se sid. 65). Enligt förslaget skulle på
de olika arvodesgrupperna komma följande antal skolor:

Arvodesgrupp: I II lil IV V

Poäng............. lägst 47.5 47—36 35.5—18.5 18—11.5 11—6.5

Antal skolor........ 3 7 10 20 0

Ökning resp. minskning -— 2 +5 — 2 0 — 1

Förslaget innebär en kostnadsökning av i runt tal 1,500 kronor, oavsett
rörligt tillägg och kristillägg.

Kommunala mellanskof.

Av det tidigare anförda framgår, att de kommunala mellanskolorna fördelats
på 5 grupper. Med hänsyn till dessa skolors varierande storlek — antalet
lärjungar uppgår i den minsta skolan till 55 och i den största till 1,038
— synes en dylik spridning alltjämt motiverad.

De sakkunnigas förslag till fördelning på de olika grupperna framgår av
tabell 1+ (se sid. 66). Enligt förslaget skulle fördelningen bliva följande:

Arvodesgrupp: I II III IV V

Poäng.............lägst 47.5 47—36 35.5—18.5 18—11.5 11—6.5

Antal skolor........ 3 2 0 13 52

Ökning resp. minskning — — — +2 — 2

Förslaget innebär en kostnadsökning av i runt tal 1,000 kronor, oavsett

rörligt tillägg och kristillägg.

Kungl, Maj:ts proposition nr 150. 65

Tabell 3. Kommunala flickskolor.

Grupp I—III	Grupp IV
		Antal avd.					Antal avd.

Skola	lärj.	2 hög-	Övriga	Poäng	'')	Skola	lärj.	2 hög-	Övriga	Poäng	'')
		sta kl.	klasser					sta kl.	klasser
I						Växjö . . . .	227	2	6	18

						Halmstad . .	215	2	7	18	_
Södermalm .	700	6	19	56
						Gävle ....	209	3	5	17.5
Malmö ....	699	6	18	54
						Härnösand . .	205	3	5	17.5
Göteborg:
Vasa ....	633	5	16	48.5	+	Kalmar . . .	202	2	6	17
						Umeå ....	188	2	7	17
II						Nyköping . .	183	2	6	16
Stockholm:						Skövde ....	185	2	5	15
Norrmalm .	550	6	14	45	—	Falun ....	172	2	5	14
Bromma . .	550	4	15	43	+	Ystad ....	169	2	5	14
Kungsholmen	550	4	15	43	+	Landskrona .	155	2	5	14
Östermalm .	550	4	15	43	—	Södertälje . .	151	2	5	14
Vasastaden	550	4	15	43	—	Vänersborg .	142	2	5	13
Jönköping . .	479	4	14	39		Uddevalla . .	124	2	5	12
Linköping . .	475	4	14	39	+	Söderhamn	123	2	5	12
TTT						Kristinehamn	115	2	5	12
						Luleå ....	lil	2	5	12
Uppsala . . .	465	3	13	35.5
						Hudiksvall. .	110	2	5	12	+
Norrköping .	405	2	11	30
						Skara ....	107	2	5	12
Göteborg:
Majorna . .	376	3	10	29.5		Strängnäs . .	100	2	5	12
Borås ....	383	2	10	28
Karlskrona	301	3	9	25.5	+
Örebro ....	263	4	8	24
Sundsvall . .	270	3	9	23.5
Västerås . . .	252	2	8	21
Östersund . .	245	3	7	20.5
Kristianstad .	226	2	7	19	+					\|

'') Uppflyttade ( + ) eller nedflyttade (—).

Bihang till riksdagens protokoll 19li3. 1 sami. Nr 150. 5

Kungl. Maj:ts proposition nr 150.
Tabell 4- Kommunala mellanskolor.

Grupp I—V	Grupp V (forts.)
Skola	Antal lärj.	Antal	avd.	Poäng	'')	Skola	Antal lärj.	Antal avd.	Poäng	*)
Av- slutn.- klasser	Övriga klasser	Av- slutn.- klasser	Övriga klasser
I						Herrljunga .	106	1	3	8.5
Göteborg . .	1,038	7	27	78.5		Lilla Edet . .	103	1	3	8.5
Stockholm:						Bengtsfors . .	102	1	3	8.5
Norra . . .	656	5	18	51.5		Emmaboda .	102	1	3	8.5
Södra . . .	619	5	16	47.5		Skoghall . . .	102	1	3	8.5
						Nybro ....	99	1	3	7.5
II						Nynäshamn .	99	1	3	7.5
Malmö ....	572	3	14	40.5		Tierp ....	99	1	3	7.6
Lund (m. k.						Torsås ....	99	1	3	7.5
fl. sk.) . . .	492	5	15	41.5		Lindesberg	98	1	3	7.5
						Skänninge . .	96	1	3	7.5
IV						Valdemarsvik	94	1	3	7.6
Norrköping .	230	2	6	18		Vellinge . . .	93	1	3	7.5
Älmhult . . .	183	2	6	16		Stocksund . .	92	1	3	7.5
Hofors (m. h.						Årjäng ....	91	1	3	7.5
fsk.) ....	187	1	7	15.5		Höör.....	90	1	3	7.5
Solna ....	191	1	6	14.5		Östhammar .	89	1	3	7.5
Spånga ....	178	1	6	14.5		Grängesberg .	88	1	3	7.5
Svalöv ....	170	1	6	13.5		Norberg . . .	88	1	3	7.5
Finspång . .	151	1	5	12.5	+	Åtvidaberg .	87	1	3	7.5
Kungälv . . .	149	1	6	12.5	+	Hallstavik . .	85	1	3	7.5
Timrå ....	147	1	5	11.5		Gislaved . . .	84	1	3	7.5
Alvesta . . .	141	1	5	11.6		Hyltebruk . .	84	1	3	7.5
Munkfors . .	134	1	5	11.5		Norrbärke . .	83	1	3	7.5
Ånge.....	133	1	5	11.5		Svenljunga .	83	1	3	7.5
Torsby ....	131	1	5	11.5	+	Örkelljunga .	83	1	3	7.5
						Sveg.....	82	1	3	7.5
V						Nora.....	81	1	3	7.5
Mölndal *) . .	100	2	4	11	—	Arvidsjaur . .	78	1	3	7.5
Västanfors . .	132	1	4	10.5		Hjo.....	77	1	3	7.5
Orsa.....	122	1	3	8.5		Karlsborg . .	77	1	3	7.5
Kinna ....	120	1	3	8.5		Strömsnäs-
Lycksele . . .	120	1	3	8.5		bruk ....	74	1	3	6.5
Molkom . . .	118	1	3	8.5		Malmköping.	70	1	3	6.5
Rättvik . . .	115	1	3	8.5		Slite.....	69	1	3	6.5
Bräcke ....	112	1	3	8.5		Kopparberg .	68	1	3	6.5
Storvik . . .	lil	1	3	8.5		Gnesta ....	63	1	3	6.5
Flen.....	108	1	3	8.5		Vännäs . . .	61	1	3	6.5
Kungsbacka .	107	1	3	8.5		Säter .....	61	1	3	6.5
Mellerud . .	107	1	3	8.5		Åsele.....	61	1	3	6.5
forts.)						Vilhelmina . .	55	1	3	6.5

‘) Uppflyttade ( + ) eller nedflyttade (—). s) h = inbyggd handelslinje.

Kungl. Maj:ts ''proposition nr 150. 67

Tabell 5. Praktiska mellanskolor.

Grupp I — IV
Skola	Antal lärj.	Antal avdelningar	Poäng	*)
Avslutn.- klasser	Övriga klasser
I
Göteborg ....	1,186	8	34	93
Stockholm (han-delsm.) ....	754	7	21	61.5
Malmö (m. h. fsk.)......	753	3	22	56.6
II
Stockholm (tekn.)	580	5	15	45.5
Örebro ......	494	4	16	41
Norrköping (m. h. fsk.) ....	483	2	15	37
Stockholm (hush.)	451	3	14	36.6
III
Hälsingborg (m. h. fsk.) ....	334	2	11	27
Uppsala (m. h. fsk.)......	345	1	11	25.6
Jönköping ....	342	3	8	25.5	+
IV
Nacka......	232	2	6	18
Östersund ....	190	1	6	14.5	+
Uddevalla ....	142	1	5	11.5

‘) Uppflyttade ( + ).

Praktiska mellanskolor.

Med utgångspunkt från det tidigare anförda framlägga de sakkunniga i
tabell 5 förslag till fördelning på olika arvodesgrupper av rektorstjänsterna
vid de praktiska mellanskolorna. Här nedan lämnas en sammanställning av

förslaget:

Arvodesgrupp: I II III IV V

Poäng.............lägst 47.5 47—36 35.5—18.5 18—11.5 11—6.5

Antal skolor........ 3 4 3 3 0

Ökning resp. minskning — — + 1 — — 1

Förslaget innebär en kostnadsökning av i runt tal 1,000 kronor, oavsett

rörligt tillägg och kristillägg.

68 Kungl. Majlis proposition nr 150.

Tabell 6. Högre folkskolor.

Grupp V och	VI		Grupp	VII			Grupp VII (forts.)
Skola	Ant. lärj.	Ant. avd.	Poäng	'')	Skola	Ant. lärj.	Ant. avd.	Poäng	‘)	Skola	Ant. lärj.	Ant. avd.	Poäng	'')
V.					Stora Kil ....	99	4	7		Arlöv......	65	3	5
Kalmar.....	177	7	14	+	Lund.......	92	4	7	—	Mörbylånga . . .	35	4	5
Gävle......	156	6	12	+	Undersåker . . .	92	4	7	—	Jämshög.....	52	2	4
					Båstad......	88	4	7		Hagfors.....	50	2	4
VI.					Överkalix ....	87	4	7		Marstrand ....	25	3	4
	148	6	11			82	4	7			40	2	3
Kristianstad . . .	125	6	11		Nordmaling . . .	82	4	7		Vindeln.....	40	2	3
	128	5	10			80	4	7			34	2	3
Södertälje ....	102	6	10		Grästorp.....	78	4	7		V äsby......	26	2	3
Töreboda ....	119	4	8	+	Malung.....	75	4	7	—	Kattarp.....	25	2	3
Sollentuna ....	119	4	8	+	Ytterlännäs . . .	86	3	6		Allerum.....	26	1	2
Hultsfred ....	115	4	8	+	Råneå......	71	4	6		Onsala......	19	2	2
	113	4	8	+		71	4	6		Jonstorp-Farhult Visingsö.....	15	2	2
		Smålandsstenar .	68	4	6		14	2	2
					Sävsjö......	65	4	6	-	Brunnby .....	12	2	2
					Gränna.....	64	4	6		Norsjö......	19	1	1
					Dorotea.....	63	4	6		Fleninge.....	18	1	1
					Hoting...... (forts.)	53	4	6

'') Uppflyttade ( + ) eller nedflyttade (—).

Högre folkskolor.

För närvarande föras de högre folkskolornas rektorer till tre avlöningsgrupper.
Tätgruppen innefattar emellertid för närvarande icke någon högre
folkskola; tidigare har till denna grupp ensam hänförts högre folkskolan i
Uppsala, men denna skola är numera omorganiserad. Mellangruppen vid de
högre folkskolorna, som innefattar 10 skolor, kan i poänghänseende jämföras
med de kommunala mellanskolornas båda lägsta grupper, och kögruppen slutligen
omfattar ännu mindre skolor eller tillhopa 35.

Enligt 1941 års lärarlönesakkunnigas betänkande med förslag till avlöningsreglemente
för de högre kommunala skolorna skall rektor vid högre folkskola
utöver lön som ämneslärare åtnjuta särskilt rektorsarvode med i högsta gruppen
1,485 kronor, i mellangruppen 990 och i lägsta gruppen 495 kronor. Löneförmånerna
för en dylik rektor skulle enligt nämnda sakkunnigas förslag i allmänhet
motsvara lön högst i någon av löneklasserna 27—25. Skulle emellertid
— i anslutning till ett av allmänna lönenämnden gjort uttalande —
adjunktskompetenta ämneslärare vid vissa högre folkskolor komma att till -

Kungl. Maj:ts proposition nr 150.

erkännas adjunkts löneställning, komme de sammanlagda löneförmånerna för
rektor vid högre folkskola, som är adjunktskompetent, att i vissa fall motsvara
lön i löneklasserna 29—27.

I utlåtande den 15 september 1942 över 1941 års lärarlönesakkunnigas
förslag har allmänna lönenämnden förordat, att arvodesgrupperna för rektorerna
vid högre folkskolor bestämdes till två i stället för föreslagna tre med
arvode å 1,485 respektive 990 kronor. Likaså har praktiska mellanskolornas
och högre folkskolornas lärarförening hos de sakkunniga hemställt, att den
lägsta arvodesgruppen måtte borttagas och att sålunda rektorsarvodena vid
dessa skolor skulle uppdelas allenast i två grupper. I sistnämnda framställning
har jämväl ifrågasatts viss gränsdragning, vilken skulle innebära, att praktiskt
taget alla högre folkskolor skulle komma att tillhöra den andra gruppen;
härigenom skulle sålunda rektorsarvodet i praktiken komma att utgå med 990
kronor.

De sakkunniga kunna för sin del icke undgå att hysa betänkligheter mot
förslaget, att de högre folkskolornas rektorsbefattningar skulle fördelas på
allenast två grupper. Ett avskaffande av det nuvarande rektorsarvodet å 495
kronor skulle medföra en avsevärd kostnadsökning, vilken i nuvarande läge
knappast kan anses försvarlig. Över huvud måste det enligt de sakkunnigas
mening anses ligga närmast till hands att även för de högre folkskolornas
vidkommande i princip genomföra en gruppindelning i enlighet med vad som
föreslagits för realskolor och för andra högre kommunala skolor än högre
folkskolor. Därvid måste emellertid gruppindelningen i poänghänseende utbyggas
nedåt med ännu en grupp.

Gränsdragningen mellan den lägsta och den näst lägsta gruppen för de högre
folkskolorna synes böra ske antingen mellan talen 6 och 7 eller mellan talen
7 och 8. Den undre gränsen för realskolornas lägsta grupp utgör nämligen
7.5, och motsvarande gräns vid de kommunala mellanskolorna är 6.5. Dragés
gränsen mellan poängtalen 6 och 7, skulle till näst lägsta gruppen komma att
hänföras 11 skolor, som för närvarande tillhöra den lägsta gruppen. En sådan
uppflyttning finna de sakkunniga möta betänkligheter. Dragés åter gränsen
mellan poängtalen 7 och 8, komma visserligen 4 skolor att hänföras till högre
grupp än för närvarande, men denna ökning uppväges av att ett lika antal
skolor skulle nedflyttas. Enligt de sakkunnigas mening synes en gränsdragning
mellan poängtalen 7 och 8 försvarlig, bland annat med hänsyn till att
mellangruppen icke torde böra göras alltför obetydlig. De sakkunniga förorda
fördenskull, under hänvisning tillika till det tidigare anförda, nedanstående
fördelning på arvodesgrupper av rektorstjänsterna vid de högre folkskolorna.
Härvid ha de under utbyggnad varande skolorna i Västerås, Hagfors, Vindeln
och Norsjö ansetts böra inräknas endast med sin nuvarande organisation; den
härav följande grupperingen kan nämligen för de närmaste åren förväntas
motsvara de faktiska förhållandena, varför det icke ansetts lämpligt att redan
nu för dessa skolors rektorer ifrågasätta ett arvode, som måhända icke ens
under någon del av den kommande perioden blir sakligt motiverat.

De sakkunnigas förslag till fördelning av de högre folkskolorna på de tre
grupperna framgår av nedanstående uppställning:

Arvodesgrupp:	V	VI	VII
Poäng ..................	18—11.5	11—8	högst 7
Antal skolor.............	2	8	35
Ökning resp. minskning . . . .	4-2	— 2	—

Förslaget innebär en kostnadsökning av i runt tal 1,000 kronor, oavsett

rörligt tillägg och kristillägg.

Kungl. Maj:ts proposition nr 150.

Statskontoret har biträtt de sakkunnigas förslag utom beträffande två detaljer,
i det statskontoret nämligen dels föreslagit en sänkning av poängtalet
för lönegrupp I från 47.5 till 46.5, vilket emellertid icke föranleder någon rubbning
i de sakkunnigas grupperingsförslag, dels avstyrkt förslaget örn högre
poängtilldelning för de kommunala flickskolornas två högsta klasser. Ett bifall
till sistnämnda förslag skulle medföra följande fördelning av de kommunala
flickskolorna på lönegrupper (inom parentes angives det antal skolor, som
enligt de sakkunniga skulle falla på varje grupp).

Grupp: I II III IV V

Löneklass..... 33 32 31 30 29

Poäng........lägst 46.5 46—36 35.5—18.5 18—11.5 högst 11

Antal skolor ... 2 (3) 8 (7) 9 (10) 14 (20) 7 (0)

Ett bifall till statskontorets förslag skulle medföra en kostnadsminskning av i
runt tal 3,000 kronor.

Av skolöverstyrelsens yttrande inhämtas bland annat.

Kommunala flickskolor.

Skolöverstyrelsen föreslår att grupp III minskas till att omfatta 8 skolor i
stället för 10 genom flyttning av den största skolan i gruppen (Uppsala) till
grupp II och den minsta (Kristianstad) till grupp IV. Den övre poänggränsen
för grupp III skulle sättas vid 35 i stället för 35.5 poäng. Den undre
poänggränsen för grupp III skulle däremot bibehållas vid 18.5 och Kristianstad
således föras till grupp IV trots sina 19 poäng; detta har överstyrelsen
motiverat med att skolan i storleksordning mindre avviker från den största
skolan i grupp IV än den näst minsta i grupp III. Hade dess elevantal varit
2 mindre, hade den erhållit endast 18 poäng.

Kommunala mellanskolor.

Skolöverstyrelsen föreslår liksom beträffande de statliga realskolorna, att till
den lägsta gruppen hänföras endast skolor ''med minimiorganisation, d. v. s.
4 klassavdelningar. Härigenom komme den övre poänggränsen att ligga vid
poängtalet 10 i stället för 11.

Praktiska mellanskolor.

Skolöverstyrelsen tillstyrker de sakkunnigas förslag.

Högre folkskolor.

Skolöverstyrelsen har till en början påpekat, att de högre folkskolorna i
Undersåker och Överkalix från och med den 1 januari 1943 förändrats till
kommunala mellanskolor. Överstyrelsen tillstyrker, att tre avlöningsgrupper
bibehållas men påyrkar nedflyttning av den lägsta gruppens övre gräns från
7 till 6 poäng. Överstyrelsen anför.

Kungl. Maj:ts proposition nr 150.

I yttrande över de sakkunnigas förslag har styrelsen för praktiska mellanskolornas
och högre folkskolornas lärarförening hänvisat till ovannämnda förslag
av allmänna lönenämnden om avskaffande av det lägsta rektorsarvodet å
495 kronor. Styrelsen anser, att starka skäl tala för en sådan anordning. Efter
den av de sakkunniga förebragta utredningen vågar man emellertid i nuvarande
ekonomiska läge ej hemställa om den lägsta gruppens fullständiga slopande.
Denna borde tills vidare kvarstå för de allra minsta högre folkskolorna,
nämligen de tvåklassiga allmänna högre folkskolorna och de fyrklassiga
med ett lägre lärjungeantal än 75.

Enligt de sakkunnigas förslag böra de skolor, som ha ett poängvärde av
högst 7, hänföras till lägsta gruppen. I betänkandet överväges emellertid möjligheten
av en gränsdragning mellan poängtalen 6 och 7. Den uppflyttning
till näst lägsta gruppen av ett antal skolor, som detta skulle medföra, finner
de sakkunniga möta betänkligheter. De stanna därför vid en gränsdragning
mellan poängtalen 7 och 8, bland annat med hänsyn till att mellangruppen
icke torde böra göras alltför obetydlig.

I själva verket innebär emellertid denna gränsdragning ett avsteg från den
princip, som de sakkunniga följt beträffande de övriga högre kommunala skolorna.
Den undre gränsen för dessa skolors lägsta grupp utgör nämligen poängtalet
6.5. Om hänsyn tages till att avslutningsklassen i dessa skolor räknas som
li/2 poäng, vilket icke är fallet beträffande de högre folkskolorna, bör således
i detta senare fall näst lägsta gruppen omfatta skolor med poängtalen 11—7
och lägsta klassen skolor med poängvärdet högst 6. Därmed får man en gränsdragning
mellan lägsta och näst lägsta gruppen, som även kan sakligt motiveras.
Till näst lägsta klassen kommer då att hänföras samtliga fyrklassiga
skolor med ett lärjungeantal av minst 75. Med denna gränsdragning skulle
man också komma ifrån den enligt skolöverstyrelsens mening mycket allvarliga
olägenheten, att för tre av rektorerna arvodet skulle komma att sänkas
med hälften av nu utgående belopp, trots att skolorna till omfattning äro i
huvudsak oförändrade.

Beträffande gränsdragningen mellan grupperna V och VI finner överstyrelsen,
att en mera naturlig gräns finnes mellan poängvärdena 10 och 8. Därmed
skulle antalet skolor i de tre grupperna komma att utgöra respektive
6, 13 och 15, en fördelning, som överstyrelsen finner mera naturlig vid jämförelse
med de sakkunnigas förslag till gruppindelning för de övriga högre
kommunala skolorna. Även örn överstyrelsen finner det önskvärt med en ändring
även på denna punkt, vill överstyrelsen emellertid i främsta rummet påyrka
en ändring i de sakkunnigas förslag beträffande gränsdragningen mellan
arvodesgrupperna VI och VII.

Överstyrelsen får sålunda föreslå, att de högre folkskolorna fördelas så, att
till grupp VI föras skolor med poängvärdet 11—7 och till grupp VII skolor
med poängvärdet högst 6.

Allmänna lönenämnden har tillstyrkt den av de sakkunniga föreslagna gränsdragningen
mellan de olika grupperna av de kommunala flickskolorna, de
kommunala mellanskolorna och de praktiska mellanskolorna.

Den av lönenämnden för realskolorna föreslagna, kompletterande regeln
medför emellertid här, att uppflyttning icke skulle ske av kommunala flickskolorna
i Göteborg (Vasa), Kristianstad och Hudiksvall (för närvarande
grupp V) samt kommunala mellanskolorna i Finspång, Kungälv och Torsby
ävensom att nedflyttning icke skulle vidtagas av kommunala flickskolan i
Halmstad och kommunala mellanskolan i Mölndal.

Departe mentschefen.

Kungl. Maj:ts proposition nr 150.

I fråga orri de högre folkskolorna har lönenämnden icke velat motsätta sig
bibehållande av tre lönegrupper, men förordar att poängtalen för mellangruppen
VI bestämmas till 11—9 i stället för 11—8. Lönenämnden anför.

Gruppindelningen av de högre folkskolorna grundar sig enligt förslaget på
att liksom för närvarande tre grupper skulle förefinnas. Av betänkandet framgår,
att allmänna lönenämnden i utlåtande den 15 september 1942 över 1941
års lärarlönesakkunnigas betänkande med förslag till avlöningsreglemente för
de högre kommunala skolorna förordat, att arvodesgrupperna för rektorerna
vid de högre folkskolorna skulle vara två i stället för tre, varvid den lägsta
gruppen skulle avskaffas. De sakkunniga motivera sitt förslag om bibehållande
av nuvarande antal grupper med att ett avskaffande av det nuvarande
lägsta rektorsarvodet (495 kronor) skulle medföra en avsevärd kostnadsökning,
vilken i nuvarande läge knappast kunde anses försvarlig. Över huvud
syntes det enligt de sakkunnigas mening ligga närmast till hands att även för
de högre folkskolornas vidkommande i princip genomföra en gruppindelning
i enlighet med vad som föreslagits för realskolor och andra högre kommunala
skolor än högre folkskolor. Vid det förnyade övervägande av denna fråga,
som lönenämnden i anledning av förevarande remiss haft att företaga, har lönenämnden
icke funnit anledning frångå sin i nyssnämnda utlåtande uttalade
uppfattning, att skillnaden i lönehänseende mellan rektorerna vid den lägsta
gruppens högre folkskolor och de ordinarie ämneslärarna vid samma skolor,
eller 495 kronor, måste anses väl ringa, varför skäl otvivelaktigt tala för en
höjning av arvodet. Emellertid bör givetvis i nuvarande läge icke bortses från
den av de sakkunniga berörda statsfinansiella synpunkten. Likaledes måste
erkännas, att den allmänna överblick över hela frågan om rektorstjänsternas
indelning i avlönings- och arvodesgrupper, som det nu föreliggande ärendet
erbjuder, ställer spörsmålet örn de högre folkskolornas ställning i grupperingshänseende
i en annan belysning än tidigare. Lönenämnden vill fördenskull icke
motsätta sig en lösning i enlighet med de sakkunnigas förslag, innebärande en
fördelning av de högre folkskolorna på tre grupper. Beträffande poängtalen
för grupp VI synas dessa emellertid böra bestämmas till 11—9 i stället för
föreslagna 11—8; vid bifall härtill skulle högre folkskolorna i Töreboda, Sollentuna,
Hultsfred och Västerås komma att kvarstå i lägsta gruppen. Vid samtidig
tillämpning av ovan angivna, av lönenämnden för realskolorna föreslagna
kompletterande regel skulle högre folkskolan i Gävle icke behöva flyttas
upp.

Såsom förut erinrats har vid inplaceringen av rektorerna vid de högre
kommunala skolorna i arvodesgrupper använts samma poängsystem som i
fråga om de statliga realskolorna. I likhet med de sakkunniga och de i ärendet
hörda myndigheterna utgår jag ifrån, att så i princip skall bli fallet även
denna gång. Varje fullt 25-tal lärjungar bör sålunda ge 1 poäng. Vidare böra
avslutningsklasserna utom vid högre folkskolor ge 1.5 poäng för varje avdelning
och övriga klassavdelningar 1 poäng, dock att även varje klassavdelning
inom den näst högsta klassen vid kommunal flickskola bör berättiga till
1.5 poäng. Jag har nämligen funnit övertygande skäl tala för de sakkunnigas
förslag, att de två högsta klasserna i kommunal flickskola, inom vilka klasser
undervisningen är differentierad, skola i fråga örn poängberäkning likställas
med gymnasieklasser och avslutningsklasser på realskolestadiet.

Kungl. Maj:ts proposition nr 150.

I fråga orri de sakkunnigas poängberäkning och förslag till gruppindelning
för de högre kommunala skolornas vidkommande hänvisar jag till tabellerna
3—6 på sid. 65—68. Enligt dessa tabeller skola gruppgränserna dragas på följande
sätt (för jämförelse återgivas i detta sammanhang även de gruppgränser,
som av de sakkunniga förordats och av mig tillstyrkts beträffande de
statliga realskolorna).

Realskolor.

	Grupp I	Grupp II	Grupp III	Grupp IV
	lägst 36	35.5—18.5	18—11.5	11—7.5
Kommunala flickskolor, kommunala och praktiska mellanskolor.
Grupp I	Grupp II	Grupp III	Grupp IV	Grupp V
lägst 47.5	47—36	35.5—18.5	18-11.5	11-6.5

Högre folkskolor.

Grupp V	Grupp VI	Grupp VII
lägst 12	11—8	7-1

Mot gränsdragningen beträffande de kommunala flick- och mellanskolorna
samt de praktiska mellanskolorna har riktats erinran endast av skolöverstyrelsen,
som ansett, att den övre gränsen för grupp III borde för de kommunala
flickskolorna dragas vid talet 35. Denna jämkning, som skulle bryta enhetligheten
i serien, anser jag mig icke kunna biträda. Icke heller kan jag biträda
skolöverstyrelsens förslag beträffande omfattningen av de kommunala
mellanskolornas lägsta grupp; jag hänvisar härutinnan till vad jag anfört i
fråga om motsvarande spörsmål beträffande de statliga realskolornas gruppindelning.
Skolöverstyrelsen har slutligen beträffande de högre folkskolorna
påyrkat en minskning av den föreslagna lägsta gruppen genom hänförande
av skolor med 7 poäng till den näst lägsta gruppen. Allmänna lönenämnden
har å andra sidan velat öka den lägsta gruppen med de fyra skolorna med
8 poäng. Jag har för egen del funnit den av allmänna lönenämnden förordade
gränsdragningen mest naturlig, varför jag tillstyrker densamma. Beträffande
de högre folkskolorna vill jag slutligen framhålla, att jag ansluter mig till de
sakkunnigas förslag om bibehållande av tre arvodesgrupper, vilket förslag
tillstyrkts av samtliga i ärendet hörda myndigheter. — Jag tillstyrker sålunda
de sakkunnigas förslag till gränsdragning med den jämkning, som förordats av
allmänna lönenämnden.

Skolöverstyrelsens erinran om att högre folkskolorna i Undersåker och
Överkalix numera erkänts såsom kommunala mellanskolor torde böra beaktas.
De komma härigenom att med vardera 7.5 poäng hänföras till grupp V.

Vid bifall till vad jag förordat komma antalet högre kommunala skolor
inom de skilda arvodesgruppema att — med beaktande av den av löne -

Kungl. Maj:ts proposition nr 150.

nämnden förordade gränszonsregeln — bli följande (ökningen respektive
minskningen i jämförelse med nuvarande antal angives inom parentes):

Skolform	Grupp I	Grupp II	Grupp III	Grupp IV	Grupp V	Grupp VI	Grupp VII
Komm. flickskolor	2 (-3)	8 ( + 6)	10 (-2)	19 (-1)	1 (±0)
> mellanskolor	3 —	2 —	0 —	11 —	56 ( + 2)
Prakt. »	3 —	3 —	3 ( + 1)	3 ( + 1)	0 —
Högre folkskolor					1 ( + D	5 (-5)	37 ( + 2)

Det torde liksom år 1938 böra ankomma på Kungl. Maj:t att för varje
skola bestämma, till vilken avlöningsgrupp rektor skall hänföras.

4. Folk- och småskoleseminarierna.

Rektorerna vid folkskoleseminarierna äro i avlöningshänseende
likställda med rektorerna vid de högre allmänna läroverken och sålunda
indelade i tre avlöningsgrupper I—III. Till grupp I ha hänförts samtliga
dubbelseminarier, till grupp II enkelseminariet i Stockholm, som tillika är
provårsseminarium, samt till grupp III återstående enkelseminarier. Dubbelseminarierna
omfatta en 4-årig och en 2-årig linje. Sistnämnda linje utgöres
antingen av studentklass eller, såsom i Falun, av en linje avsedd för utbildning
av småskollärarinnor till folkskollärarinnor. Enkelseminarierna åter omfatta
en 4-årig linje.

De sakkunniga ha förordat ett uppskov ett eller annat år med en definitiv
gruppindelning. De anföra.

Efter det att 1937 års nu gällande gruppindelning genomförts, ha vissa inskränkningar
i seminarieorganisationen företagits på grund av beräkningar,
som verkställts angående det aktuella lärarbehovet vid folkskolorna. För varje
år har Kungl. Majit föreskrivit, vid vilka seminarier nyintagning av elever
skulle ske. Höstterminen 1942 hade icke något folkskoleseminarium sitt fulla
antal avdelningar. Seminariernas organisation just nu kan därför icke läggas
till grund för någon ny gruppindelning av rektorstjänsterna.

Skolöverstyrelsen har låtit verkställa vissa beräkningar för utrönandet av
lärarbehovet vid folk- och småskolor under de närmaste åren och på grundval
därav i skrivelse till Kungl. Majit den 16 oktober 1942 framlagt vissa
förslag rörande seminarieverksamheten under de kommande åren. Ur detta
förslag ha följande upplysningar inhämtats beträffande den beräknade intagningen
vid folkskoleseminarierna under den närmaste sexårsperioden. För år
1943 skulle elevintagningen inskränkas till att omfatta 4 avdelningar å 2-årig
linje samt 6 avdelningar å 4-årig linje. Först mot slutet av nästa sexårsperiod
skulle enligt skolöverstyrelsens beräkningar folkskoleseminarierna komma att
överskrida den organisation, som låg till grund för gruppindelningen av deras
rektorstjänster år 1937.

Under mellantiden synes en tillfällig ändring i organisationen eventuellt
kunna bli aktuell. Det starkt ökade kravet på utexaminering av småskollärarinnor
under de närmaste åren kan nämligen tänkas bli provisoriskt tillgodo -

Kungl. Maj:ts ''proposition nr 150.

sett på det sättet, att även folkskoleseminarierna tagas i anspråk för utexaminering
av småskollärarinnor.

I 1943 års statsverksproposition, bilagan åttonde huvudtiteln sid. 291, har
föredragande departementschefen anslutit sig till skolöverstyrelsens förslag
beträffande läsåret 1943/44 och föreslagit en intagning av 6 klassavdelningar
på 4-årig linje och 4 på 2-årig linje, d. v. s. en klassavdelning skulle intagas
vid vart och ett av de tio folkskoleseminarierna. Ej heller för nästa läsår
kunna således dessa seminarier förväntas uppnå sin normala organisation.

De sakkunniga anse sig vid nu angivna förhållanden icke för närvarande
kunna föreslå någon definitiv gruppindelning för nästa sexårsperiod av rektorst
jänsterna vid folkskoleseminarierna. Ej heller anse sig de sakkunniga
kunna taga ställning till en av styrelsen för svenska seminarielärarföreningen
gjord hemställan örn vissa ändrade grunder för själva gruppindelningen. Frågan
örn en mera definitiv gruppindelning synes därför böra anstå ett eller annat
år i avvaktan på den föreslagna organisationsplanens genomförande. Enligt
de sakkunnigas mening böra med hänsyn härtill de förordnanden, som skola
meddelas för folkskoleseminariernas rektorer från och med den 1 juli 1943,
begränsas att avse en tid av ett eller möjligen två år. Ehuru den nuvarande
gruppindelningen med 6 seminarier hänförda till grupp I ingalunda motsvarar
de för närvarande föreliggande förhållandena, synas skäl tala för att under
den angivna övergångstiden nuvarande gruppindelning bibehålies oförändrad.
En jämkning nu skulle nämligen lätt kunna efterföljas av en förnyad jämkning
efter ett eller annat år, något som synes böra undvikas.

Rektorerna vid småskoleseminarierna äro principiellt i lönehänseende
likställda med realskolornas rektorer. Till grupp I borde i enlighet
härmed ha förts dubbelseminarierna, till grupp II de 3-åriga enkelseminarierna
och till grupp III de 2-åriga enkelseminarierna.

På grund av den rådande arbetslösheten inom småskollärarinnekåren har
emellertid examinationen av småskollärarinnor varit inskränkt under de gångna
åren. När löneregleringen genomfördes för dessa rektorer vid 1938 års
riksdag — ett år senare än för rektorerna vid de allmänna läroverken, folkskoleseminarierna
m. fl. — kunde endast ett enda seminarium hänföras till
grupp II, under det att alla de övriga fördes till grupp III. Intet småskoleseminarium
inplacerades således i grupp I.

De sakkunniga lia även i fråga om småskoleseminarierna föreslagit uppskov
med en definitiv nygruppering. De yttra i detta hänseende.

Enligt vad som framgår av skolöverstyrelsens tidigare omnämnda skrivelse
den 16 oktober 1942 lia förhållandena för småskoleseminariernas del numera
i grund förändrats. Redan för budgetåret 1943/44 föreslår därför överstyrelsen
en intagning av elever i första klass vid icke mindre än 11 klassavdelningar pa
2-årig linje och 1 på 3-årig linje. Redan efter något år väntas denna organisation
bli otillräcklig, och överstyrelsen ifrågasätter en provisorisk lösning
efter två linjer, antingen ytterligare utvidgning av de nuvarande småskoleseminarierna
eller också utnyttjande av folkskoleseminarierna för utbildning
jämväl av småskollärarinnor.

I 1943 års statsverksproposition, bilagan åttonde huvudtiteln sid. 306, har
föredragande departementschefen anslutit sig till skolöverstyrelsens förslag
och förordat intagning av inalles 12 nybörjaravdelningar. Enligt departe -

Kungl. Maj:ts ''proposition nr 150.

mentschcfdi borde beslut nu fattas angående omorganisation av seminarierna i
Härnösand, Växjö och Lycksele till 2-åriga dubbelseminarier från och med
den 1 juli 1943. Omorganisationen innebär, att för den närmaste framtiden
skulle finnas 6 2-åriga dubbelseminarier och ett 3-årigt enkelseminarium, det
senare i Haparanda.

Styrelsen för svenska seminarielärarföreningen har i sin tidigare omnämnda
skrivelse till de sakkunniga hemställt, att småskoleseminariet i Haparanda
måtte uppflyttas till avlöningsgrupp II samt att samtliga övriga småskolesemmarier
måtte uppflyttas till avlöningsgrupp I. Förslaget innebär en höjning
dels med två lönegrupper för samtliga seminarier utom de i Haparanda
och Lycksele, dels med en grupp för sistnämnda seminarier.

Beträffande grupperingen av rektorstjänsterna vid småskoleseminarierna
finna de sakkunniga prinoipiellt riktigt, att ifrågavarande tjänster alltjämt
likställas med rektorstjänsterna vid realskolorna. Då de sakkunniga i det föregående
föreslagit en uppdelning på fyra grupper för realskolornas vidkommande,
synes böra övervägas, huruvida en motsvarande gruppering bör genomföras
aven för småskoleseminariernas del. Med hänsyn till den ifrågasatta utvidgningen
av seminarieorganisationen anse de sakkunniga en dylik spännvidd
för grupperingen väl motiverad.

. Enligt de sakkunnigas mening böra vid full utbyggnad av småskoleseminarierna
följande grunder tillämpas. Tätgruppen avses för 2-åriga seminarier
med tre parallellavdelningar, därest en sådan organisation framdeles skulle
komma till stånd. Till grupp II böra föras dubbelseminarierna, till grupp III
det 3-åriga enkelseminariet i Haparanda och till grupp IV eventuella 2-åriga
enkelseminarier. De sakkunnigas förslag innebär, att seminarierna i Haparanda
och Lycksele skulle bibehålla sin placering, medan samtliga övriga
skulle få sin lönegruppsplacering höjd ett steg.

Då emellertid den nya organisationen icke kan förväntas bli fullt genomförd
under budgetåret 1943/44, synes med nämnda lönegruppsplacering böra anstå
något år. I avvaktan härpå synas de rektorsförordnanden, som skola gälla från
och med den 1 juli 1943, böra begränsas till att avse endast ett år. Under
detta år torde den nuvarande gruppindelningen böra bibehållas oförändrad.

Statskontoret har anslutit sig till de sakkunnigas förslag örn uppskov med
en översyn av lönegrupperingen för folk- och småskoleseminarierna. I avvaktan
härpå syntes förnyade förordnanden för rektorerna vid dessa läroanstalter
nu böra meddelas för en tid av högst ett år. I anslutning till vad statskontoret
i det föregående anfört beträffande en utbyggnad nedåt av lönegrupperna för
de högre allmänna läroverken och realskolorna förordar ämbetsverket, att vid
den framtida översynen av grupperingen för seminarierna båda grupperna
utbyggas nedåt med för folkskoleseminarierna en lönegrupp och för småskoleseminarierna
en eller eventuellt två lönegrupper.

Allmänna lönenämnden har icke haft något att erinra mot vad de sakkunniga
anfört i förevarande hänseende.

Skolöverstyrelsen däremot har förklarat sig icke kunna finna anledning att
uppskjuta en definitiv gruppindelning.

Beträffande folkskoleseminarierna har överstyrelsen därvid
icke ifrågasatt annan förändring, än att folkskoleseminariet i Stockholm borde

Kungl. Maj:ts ''proposition nr 150. 77

uppflyttas från grupp II till grupp 1.1 fråga om motiveringen härför hänvisas
till handlingarna i ärendet.

Beträffande småskoleseminarierna har överstyrelsen motsatt
sig en utökning med en lönegrupp IV. Överstyrelsen förordar i stället, att
grupp I skulle omfatta alla småskoleseminarierna utom seminariet i Haparanda,
vilket skulle hänföras till grupp II. Beträffande skolöverstyrelsens motivering
härför torde få hänvisas till handlingarna i ärendet.

Seminarieorganisationen befinner sig för närvarande i ett labilt läge. Man
kan för de närmaste åren motse en kraftig utvidgning av examinationen.
Det kan ännu icke med full säkerhet överblickas, hur organisationen kommer
att gestalta sig örn ett eller annat år. Större klarhet i detta hänseende kommer
med all sannolikhet att föreligga redan nästa år. Vid sådant förhållande
finner jag i likhet med de sakkunniga lämpligast att uppskjuta översynen
av lönegruppsindelningen. Jag hoppas emellertid att det skall bli möjligt att
redan nästa år taga ställning till denna fråga. I avbidan härpå torde rektorernas
löneställning böra bibehållas oförändrad under nästa budgetår. Jag anser
mig icke behöva i detta sammanhang taga ställning till de riktlinjer för en
ändrad gruppering, som förordats av de sakkunniga och vissa remissmyndigheter.

De sakkunniga ha förutsatt, att seminarierektorerna efter den 30 juni 1943,
då nuvarande förordnanden utlöpa, tills vidare skola förordnas endast på viss
kortare tid. Då ett dylikt provisorium, ehuru i och för sig tänkbart, måhända
kan vålla olägenheter, förtjänar det övervägas, huruvida icke den nya förordnandeperioden
för seminariernas rektorer kan liksom för övriga rektorer
omfatta sex år, varvid dock bör uppställas villkor av innebörd, att vederbörande
rektor skall vara skyldig att under löpande förordnandeperiod underkasta
sig den ändring i löneställningen, som må föranledas av en ändrad lönegruppsindelning.
Det torde få ankomma på Kungl. Majit att framdeles taga
denna fråga under övervägande.

5. Abnormskolorna.

Statens blind anstalter äro institutet och förskolan för blinda å
Tomteboda, hantverksskolan i Kristinehamn för blinda män, hantverksskolan
i Växjö för blinda kvinnor och vårdanstalten i Lund för blinda med komplicerat
lyte. Den enda av dessa anstalter, som beträffande rektorstjänstens
placering i lönehänseende vid 1937 års lönereglering direkt anslutits till avlöningsgrupperingen
för rektorstjänster vid statliga läroanstalter i övrigt, är
institutet och förskolan för blinda å Tomteboda. Rektorstjänsten vid denna
anstalt har i lönehänseende jämställts med rektorstjänst vid högre allmänt
läroverk i lägsta avlöningsgruppen. De sakkunniga ha förklarat sig sakna anledning
att förorda någon ändring härutinnan.

Lönereglering för lärarpersonalen vid dövstum skolorna genomfördes
från och med den 1 juli 1938. Ilektorstjänsterna indelades i fyra avlönings -

Deparle mentschefen.

Kungl. Majlis ''proposition nr 150.

grupper med utgångspunkt från en löneställning enligt 26 lönegraden 29 löneklassen
för den lägsta gruppen. Till lägsta gruppen, grupp IV, fördes rektorsbefattningen
vid dövstumskolan i Växjö; till näst lägsta gruppen, grupp III,
fördes rektorsbefattningarna vid skolorna å Manilla, i Lund, Örebro, Gävle och
Härnösand, och till grupp II fördes rektorsbefattningen vid skolan i Vänersborg,
som tillika är fortsättningsskola för talundervisade gossar. Ingen dövstumskola
placerades i högsta gruppen, grupp I. Dövstumskolan i Gävle är
numera nedlagd och ersatt av en vårdanstalt för dövstumma med komplicerat
lyte; föreståndarbefattningen vid denna anstalt är icke lönegradsplacerad enligt
löneplan E, avseende rektorsbefattningar tillsatta medelst förordnande för
viss tid, och bör därför icke komma under bedömande i detta sammanhang.
I övrigt kvarstår nyssnämnda avlöningsgruppering oförändrad. Nuvarande
förhållanden framgå av nedanstående sammanställning:

Avlöningsgrupp:	I	II	III	IV
Lönegrad..........	—	E 4	E 3	E 2
Lön enligt löneklass. .	—	31	30	29
Antal skolor.......	0	1	4	1

De lönegrader, som kunna komma i fråga för rektorerna vid dövstumskolorna,
äro E 2—E 5. Av dessa utnyttjas för närvarande endast de tre första,
alltså E 2—E 4. De sakkunniga ha förklarat sig sakna anledning att ifrågasätta
någon utökning av antalet lönegrader för rektorstjänsterna vid dövstumskolorna.
Beträffande gruppindelningen ha de sakkunniga anfört.

Till grupp IV, lönegrad E 2, hör för närvarande rektorst jönsten vid dövstumskolan
i Växjö. Denna skola skall omorganiseras från och med budgetåret
1943/44. Den obligatoriska skoltiden skall därvid sänkas från tre till
två år, men till skolkursen skall knytas en frivillig 2-årig yrkesutbildning.
Denna ändring synes dock enligt de sakkunnigas mening ej böra medföra
någon ändring i lönegruppsplaceringen, varför skolan föreslås alltjämt tillhöra
grupp IV.

Av de till grupp III hörande fyra skolorna utgöras tre av upptagningsskolorna
för östra distriktet (Manilla), för södra distriktet (Lund) och för
norra distriktet (för närvarande Härnösand). På dessa skolor torde framdeles
komma att fördelas eleverna vid upptagningsskolan i Vänersborg, som enligt
ett av skolöverstyrelsen den 22 januari 1943 avgivet förslag skall nedläggas
med utgången av budgetåret 1942/43. Någon anledning att på denna grund
ifrågasätta uppflyttning till högre avlöningsgrupp av rektorerna vid de förstnämnda
tre upptagningsskolorna synes emellertid icke föreligga. De sakkunniga
förorda därför, att dessa skolor alltjämt hänföras till grupp III. Hit
torde dessutom, liksom för närvarande, böra föras dövstumskolan i Örebro,
som är specialskola för oegentligt dövstumma.

Till grupp II hör för närvarande dövstumskolan i Vänersborg, som är dels
upptagningsskola, dels fortsättningsskola för talundervisade gossar. Därest
upptagningsskolan i enlighet med det nyss anförda kommer att nedläggas,
kommer skolan att bestå endast av fortsättningsskola. Anledning synes icke
föreligga att då bibehålla skolan i avlöningsgrupp II. De sakkunniga anse sig
icke böra taga någon bestämd ståndpunkt till frågan, huruvida skolan hädan -

Kungl. Maj:ts proposition nr 150.

efter bör föras till grupp III eller grupp IV, men äro med hänsyn till den förordade
placeringen av dövstumskolan i Växjö närmast benägna att förorda
det senare av dessa alternativ.

Statskontoret har framhållit, att därest ämbetsverkets förslag om en utbyggnad
nedåt med en lönegrupp för läroverken vinner bifall, rektorstjänsten
vid institutet och förskolan för blinda syntes böra nedflyttas från lönegraden
Eli till lönegraden E 10. Då statskontoret vidare förutsatt, att upptagningsskolan
för dövstumma å Manilla och icke upptagningsskolan i Vänersborg
kommer att nedläggas, har någon ändring av grupperingen för dövstumskolorna
icke synts ämbetsverket påkallad.

Allmänna lönenämnden har icke framställt någon erinran mot de sakkunnigas
förslag men har uttalat att, därest skolöverstyrelsens i sakkunnigbetänkandet
omförmälda förslag angående nedläggande av upptagningsskolan för
dövstumma i Vänersborg icke skulle genomföras utan denna skola i stället
skulle komma att utvidgas, anledning icke syntes föreligga att vidtaga någon
ändring med avseende å den nuvarande grupperingen vid dövstumskolorna.

Skolöverstyrelsen har, därest upptagningsskolan för dövstumma i Vänersborg
skulle komma att nedläggas, förordat en nedflyttning av rektorstjänsten
för den kvarvarande fortsättningsskolan till grupp III (nu grupp II).

De sakkunnigas förslag har icke givit mig anledning till erinran, varför jag
biträder detsamma. Till frågan om löneställningen för rektor vid dövstumskolan
i Vänersborg är jag dock icke beredd att taga ställning i detta sammanhang.

6. De tekniska läroverken.

De tekniska läroverkens rektorer äro i lönehänseende för närvarande principiellt
likställda med rektorerna vid de högre allmänna läroverken och folkskoleseminarierna.
Vid de tekniska läroverken finnes emellertid en fjärde avlöningsgrupp,
grupp IV. Vid gruppindelningen har hänsyn tagits dels till de
olika läroverkens elevantal, dels ock till antalet grupper av undervisningstimmar,
beräknade efter medeltjänstgöringen för lektor. Med dessa indelningsgrunder
ha förts

till grupp I läroverket i Örebro;

» » II läroverken i Malmö och Norrköping;

» » III läroverken i Borås, Eskilstuna, Härnösand och Stockholm

samt

» » IV läroverket i Västerås.

Tekniska läroverket i Göteborg har för närvarande icke någon särskild
rektorstjänst.

De sakkunniga ha förordat uppflyttning till grupp I av tekniska läroverket
i Stockholm och till grupp III av läroverket i Västerås. Till stöd härför andres.

Departe mentschefen.

Kungl. Maj:ts proposition nr 150.

Sedan nu gällande gruppindelning av rektorstjänsterna vid de tekniska
läroverken genomfördes, har lärjungeantalet vid dessa läroverk starkt ökat.
Anledningen därtill är det sedan år 1936 ökade antalet klassavdelningar. Följande
sammanställning utvisar elevantalet vid de 8 tekniska läroverk, som i
detta sammanhang komma i betraktande, dels under höstterminen 1942, dels
under höstterminen 1936. Förhållandena under höstterminen 1942 torde i
huvudsak komma att bestämma indelningen under den kommande sexårsperioden,
och elevantalet höstterminen 1936 har legat till grund för den nuvarande
indelningen.

Tekniska läroverket i	De sakkun-	Antal inskrivna lärjungar
nigas förslag	ht. 42	ht. 36
Stockholm......	. grupp I .	......418	_
Örebro ........	. > I . . .	......346	328
Malmö........	II . . .	......292	214
Norrköping.....	II . . .	......237	184
Eskilstuna .....	» III ... .	......180	147
Härnösand.....	» III . .	......176	99
Västerås.......	» lil ... .	.....166	72
Borås.........	. * III ____	.....161	87

Tekniska läroverket i Stockholm har som synes redan hunnit växa ut till
landets största tekniska läroverk och synes därför böra uppflyttas till grupp I.
Till denna grupp torde vidare alltjämt böra hänföras tekniska läroverket i
Örebro. Med avseende på tekniska läroverket i Malmö, som innefattar gymnasium
och tre fackskolor och som för närvarande tillhör grupp II, synes
tvekan kunna råda om dess bibehållande i oförändrad grupp eller dess uppfattning
till grupp I. Elevantalet har visserligen ökat sedan höstterminen
1936, men det överskrider dock icke 300. De sakkunniga ha ansett sig böra
stanna vid att förorda, att detta läroverk bibehålies i grupp II.

Till grupp II synes likaledes alltjämt böra föras tekniska läroverket i Norrköping.
Skulle emellertid ett av skolöverstyrelsen framställt förslag angående
viss utvidgning av detta läroverk genomföras, bör frågan örn läroverkets placering
i avlöningsgrupp underkastas förnyat övervägande.

Den för närvarande till grupp IV förda elektrotekniska fackskolan i Västerås,
som höstterminen 1936 hade endast 2 avdelningar men som höstterminen
1942 haft 5 och för höstterminen 1943 beräknas få 6 avdelningar, har numera
en omfattning, som motiverar dess jämställande med de till grupp III
hänförda läroverken. Den bör därför uppflyttas till sistnämnda grupp, till
vilken alltjämt synas böra hänföras även läroverken i Eskilstuna, Härnösand
och Borås.

En av de sakkunniga företagen undersökning rörande antalet avdelningar
och antalet undervisningstimmar vid vart och ett av de tekniska läroverken
har ytterligare bekräftat riktigheten av den ovan föreslagna gruppindelningen.

De sakkunnigas förslag kan sammanfattas	sålunda:
Avlöningsgrupp:	I	II	III	IV
Löneklass...................	36	35	34	33
Antal läroverk...............	2	2	4	0
Ökning respektive minskning. . . .	+ 1	—	—	— 1
Förslaget innebär en kostnadsökning av	i runt tal 1,500	kronor.

Kungl. Majlis ''proposition nr 150.

Statskontoret Ilar anfört.

Enligt de sakkunnigas förslag skulle rektorerna vid de tekniska läroverken
i Stockholm och Örebro hänföras till lönegrupp I. Detta innebär bland annat
— som tidigare antytts — att rektor för tekniska läroverket i Stockholm
(f 18 lärjungar) kommer att uppbära högre avlöning än de sammanlagda
löneförmåner, som tillkomma den nuvarande innehavaren av rektorstjänsten
vid tekniska högskolan i Stockholm (över 1,500 elever). Berörda förhållande
antyder, att rektorerna vid de tekniska läroverken beretts en förmånligare
löneställning än som ur olika synpunkter kan anses motiverad. I nuvarande
läge borde i avvaktan på en kommande ytterligare utbyggnad av de tekniska
läroverken lönegrupp I reserveras för framtida behov, och rektorerna vid
dessa läroanstalter placeras förslagsvis på följande sätt:

lönegrupp II Stockholm, Örebro
» III Malmö, Norrköping
» IV Eskilstuna, Härnösand, Västerås, Borås.

Mot detta förslag kan emellertid den invändningen göras, att ett bifall
härtill skulle föranleda en nedflyttning av rektorstjänsterna vid alla skolor
med undantag av Stockholm och Västerås, oaktat lärjungeantalet faktiskt
ökat. vid skolorna sedan föregående lönegruppering genomfördes. En dylik
ändring skulle således innebära ett principiellt avsteg från 1937 års lönereglering.
Därest dessa synpunkter synes böra tillmätas avgörande betydelse,
synes man vara nödsakad godtaga de sakkunnigas förslag.

Skolöverstyrelsen har biträtt de sakkunnigas förslag men därutöver påyrkat
uppflyttande av de tekniska läroverken i iMalmö och Norrköping till grupp I.
Härigenom skulle fyra läroverk (Stockholm, Örebro, Malmö och Norrköping)
komma att hänföras till grupp I och fyra (Eskilstuna, Härnösand, Västerås
och Borås) till grupp lil. Grupperna II och IV skulle bli orepresenterade.
Till stöd för förslaget örn uppf lyftning av läroverken i Malmö och Norrköping
anföres bland annat.

Malmö: Rektor framhåller, att arbetsbördan icke är direkt proportionell
mot antalet på en gång närvarande elever, men däremot i högsta grad berodde
pa antalet ärligen nyinskrivna och antalet årligen utexaminerade. Rektor
pavisar, att tekniska läroverket i Malmö på grund av sin organisation med
saväl ett 3-årigt gymnasium som tre 2-åriga fackskolor årligen mottager
och utexaminerar ett antal elever, som snarare hr större än det antal elever,
som årligen mottagas och utexamineras vid det 3-åriga örebrogymnasiet. »Örn
man härtill lägger, att en av de drygaste och mest nervpåfrestande arbetsoperationerna,
nämligen uppgörandet av arbetsordning, i Malmö måste utföras
två gånger årligen, en gång för höst- och en gäng för vårterminen, medan
det i Orebro räcker med en gång för hela läsåret, samt att läsåret i Malmö
ar 10 dagar längre och ferierna följaktligen 10 dagar kortare än i Örebro, så
torde det icke med anlitande av sakskäl kunna bevisas, att rektorstjänsten i
Malmö är mindre betungande än i Örebro. Örn arbetsbördan skall läggas till
grund för lönegruppsplaceringen, finns det ingen anledning att placera
Malmö i lägre grupp än Örebro.»

Överstyrelsen kan icke heller finna, att de sakkunniga kunnat framföra
någon bärande motivering för bibehållande av avlöningsgrupp II för tekniska
läroverket i Malmö.

Bihang till riksdagens protokoll 10i3. 1 sami. Nr 100. r.

Departe mentschefen.

Kungl. Maj:ts proposition nr 150.

Norrköping: Den av överstyrelsen föreslagna utvidgningen av läroverket
innebär dels inrättande av ytterligare en parallellavdelning av första klassen,
varigenom antalet parallellavdelningar uppnår samma antal som för närvarande
finnes vid örebrogymnasiet, dels även upprättande av en flygteknisk
facklinje. Då vid läroverket redan nu finnas fem facklinjer (medan vid läroverket
i Örebro endast finnas fyra dylika linjer), nämligen maskinteknisk,
textilteknisk, byggnadsteknisk, kemiskt teknisk och färgeriteknisk, skulle efter
inrättande av den flygtekniska linjen läroverket i Norrköping komma att omfatta
icke mindre än sex olika facklinjer. Arbetet med planläggande av undervisningen,
uppgörande av arbetsordningar, olika för höst- och vårtermin m. m.,
blir härigenom mycket komplicerat, vartill kommer, att en mycket stor del
av undervisningen uppehälles av icke-ordinarie lärare. En uppflyttning till avlöningsgrupp
I måste sålunda, därest den föreslagna utvidgningen av läroverket
genomföres, anses vara mycket väl motiverad.

I detta sammanhang tillåter sig överstyrelsen framhålla en synpunkt, som
torde böra tillmätas en viss betydelse även då det gäller bestämmande av avlöningsgrupp
för de tekniska läroverkens rektorer, nämligen den omständigheten
att vid de tekniska läroverken finnes ett mycket stort antal pedagogiskt
oskolade icke-ordinarie lärare. Härigenom torde rektorernas pedagogiskt vägledande
arbete i många fall bliva betydligt mera betungande än vad fallet är
vid de allmänna läroverken. Dessa förhållanden motivera över lag rektorernas
placering vid de tekniska läroverken i högre avlöningsgrupper än vad kanske
annars skulle kunna anses skäligt.

Allmänna lönenämnden har icke framställt någon erinran mot de sakkunnigas
förslag.

Jag biträder i likhet med skolöverstyrelsen och allmänna lönenämnden de
sakkunnigas förslag örn uppflyttning av rektorstjänsterna vid de tekniska
läroverken i Stockholm och Västerås till grupp I respektive grupp lil. Statskontorets
förslag kan jag, under hänvisning till vad jag inledningsvis anfört,
icke ansluta mig till. Skolöverstyrelsen har framlagt förslag örn uppflyttning
till grupp I även av rektorstjänsterna vid läroverken i Malmö och Norrköping.
Då emellertid grupp I synes böra förbehållas läroverk, vilka i fråga om storlek
stå i markerad särklass, anser jag mig dock böra förorda, att dessa tva läroverk
bibehållas i grupp II. Jag erinrar, att jag i annat sammanhang denna
dag tillstyrker inrättande av en ny parallellinje vid örebroläroverket, varför
dettas elevantal torde komma att inom kort närma sig och kanske överstiga
400.

I annat sammanhang denna dag gör jag den hemställan, som föranledes av
vad jag sålunda förordat.

7. Navigationsskolorna.

Rektorstjänsterna vid navigationsskolorna äro för närvarande i avlöningshänseende
jämställda med motsvarande tjänster vid realskolorna. Till grupp I
har hänförts skolan i Göteborg, till grupp II skolorna i Stockholm, Malmö
och Härnösand och till grupp lil skolan i Kalmar.

Kungl. Maj:ts ''proposition nr 150. 83

De sakkunniga föreslå, att nu gällande gruppindelning bibehålies oförändrad.

De sakkunnigas förslag har tillstyrkts av samtliga remissmyndigheter, nämligen
statskontoret, allmänna lönenämnden och kommerskollegium.

Efter samråd med chefen för handelsdepartementet förordar jag i likhet
med de sakkunniga och remissmyndigheterna, att den nuvarande lönegruppsindelningen
bibehålies.

8. Övergångsanordning.

De sakkunniga ha ifrågasatt en övergångsanordning i syfte att mot löneminskning
skydda de rektorer vid realskolor, vilka föreslagits nedflyttade i den
för närvarande obefintliga grupp IV. De anföra.

De sakkunnigas förslag angående grupperingen av rektorstjänsterna innebär
i vissa fall nedflyttning av rektorstjänst till lägre avlöningsgrupp än den
för närvarande gällande. Bortsett från de nedflyttningar, som följa av införandet
av en ny avlöningsgrupp IV för realskolornas vidkommande — vilka
särskilt beröras i det följande — skulle nedflyttningar förekomma bland annat
vid de högre allmänna läroverken från grupp I till II och från grupp II till
lil, vid realskolorna från grupp II till lil och vid de kommunala flickskolorna
från grupp I till II. Nedflyttningar av nu angivet slag äro sådana, som de
för närvarande tjänstgörande rektorerna ha haft anledning att räkna med. Vid
införandet av systemet med samtidigt utlöpande rektorsförordnanden har nämligen
förutsatts, att frågan om varje läroanstalts placering i avlöningsgrupp
skulle bli föremål för omprövning i samband med meddelandet av förnyat förordnande
å rektorstjänsten, och en sådan omprövning måste givetvis förutsättas
kunna leda till rektor stjänstens uppflyttning eller nedflyttning i avlöningsgrupp
inom härför givna gränser likaväl som till dess bibehållande i oförändrad
grupp. Av det anförda bör dragas den slutsatsen, att anledning icke föreligger
att ifrågasätta någon lönekompensation för de nuvarande rektorer, vilkas
rektorstjänster från och med den 1 juli 1943 skulle komma att nedflyttas
till någon för närvarande förefintlig, lägre avlöningsgrupp. Det bör i detta
sammanhang understrykas, att ett emottagande av förnyat förordnande -å en
rektorstjänst efter utgången av det löpande, för viss tid meddelade förordnandet
får anses liktydigt med tillträdande av ny befattning, varav följer, att anspråk
icke bör kunna framställas på högre löneförmån än den för befattningen
vederbörligen bestämda. Till belysning härav må hänvisas till en i II. Ä 3.
kungörelsen den 5 november 1937, nr 874, intagen föreskrift, enligt vilken de
vid övergången till ny lönereglering den 1 januari 1938 tjänstgörande rektorerna
skyddades mot löneminskning allenast intill utgången av den tid, för vilken
de med tillämpning av de före den 1 januari 1938 gällande grunderna senast
meddelats förordnande å rektorsbefattning.

Emellertid bör här uppmärksammas den särställning, som kommer att inträda
för rektorerna vid de realskolor, vilkas rektorstjänster enligt de sakkunnigas
förslag skulle nedflyttas från grupp lil till en ny grupp IV. Någon grupp
IV finnes icke för närvarande vid realskolorna, och de till den nuvarande grupp
III hörande rektorerna kunna alltså siigas icke lia haft anledning att räkna

Departe mentschefen.

84 Kungl. Maj:ts proposition nr 150.

med någon nedflyttning till lägre avlöningsgrupp. De sakkunniga anse sig böra
ifrågasätta, huruvida icke en särskild övergångsanordnmg borde åvägabringas
beträffande nu ifrågavarande rektorer. Syftet med en dylik anordning skulle
vara att, helt eller delvis, skydda dessa rektorer mot en löneminskning av i
runt tal 500 kronor för år. De sakkunniga äro medvetna örn de invändningar,
som ur principiell synpunkt kunna resas mot införandet av personliga lönefyllnader
av det slag och i den utsträckning, som här ifrågasatts, men ha likväl
icke velat underlåta att framföra det nu berörda spörsmålet till övervägande.

Statskontoret, som avstyrkt den ifrågasatta övergångsanordningen, har beträffande
detta spörsmål anfört.

Som de sakkunniga själva antytt kunna vägande invändningar ur principiell
synpunkt resas mot en dylik anordning. Då det ligger i förordnandeanstallningens
natur, att den för tjänsten bestämda lönen icke är vederbörande tillförsäkrad
för längre tid än förordnandet varar, skulle nämligen en åtgärd av
föreslagen innebörd framstå som ett avsteg fran gällande avlöningsprinciper.
Billighetsskäl kunna enligt statskontorets mening icke heller anföras för en dylik
ståndpunkt, då för befattningshavare med de inkomster, varom här ar fråga,
den föreslagna sänkningen av löneförmånerna icke synes vara av sadan
storleksordning, att densamma i och för sig kan motivera särskilda undantagsbestämmelser.
Det bör jämväl uppmärksammas, att ett flertal andra grupper
statstjänstemän innehava tjänster med förordnande för viss tid, varför en åtgärd
av antydd innebörd kan befaras få konsekvenser på andra områden mom
förvaltningen. Statskontoret kan därför icke tillstyrka särskilda övergångsanordningar
med syfte att skydda rektorerna för löneminskning.

Skolöverstyrelsen har för sin del föreslagit, att nuvarande rektorer vid de
realskolor, som kunna komma att nedflyttas till grupp IV, så länge de kvarstå
vid förordnandet, skola få åtnjuta personlig lönefyllnad jämte eventuella
andra kontanta förmåner, så att vad de sammanlagt erhålla för sin tjänstgöring
uppgår till vad de skulle hava uppburit, därest befattningen kvarstått i
grupp III.

Vad först gäller nedflyttningar inom de grupper, som tillkommo 1937, anser
överstyrelsen, att befattningshavarna måste vara beredda på dylika, enär
gruppsystemet infördes i samband med den anförda löneregleringen. Helt annorlunda
är ställningen för de rektorer, som eventuellt bli nedflyttade till grupp
IV. Införandet av denna grupp har enligt överstyrelsens åsikt karaktären av
lönereglering. Enär rektorsförordnandena utgå vid kommande budgetårsskifte,
torde civila avlöningsreglementets 10 § 2 mom. ej kunna åberopas. Det synes
emellertid överstyrelsen, som om goda skälighetssynpunkter kunna anföras
för att de nuvarande innehavarna av dessa förordnanden få personlig _ lönefyllnad.
Även örn det här gäller förordnande- och icke fullmaktsbefattningar,
förefaller det överstyrelsen stå i god överensstämmelse med de synpunkter, som
bruka vara vägledande vid löneregleringar, att de nuvarande innehavarna
skyddas för löneminskning.

Allmänna lönenämnden har anslutit sig till den av de sakkunniga uttalade
uppfattningen, att anledning icke föreligger att ifrågasätta någon lönekompensation
för de nuvarande rektorer, vilkas tjänster från och med den 1 juli 1943
skulle komma att nedflyttas till någon för närvarande förefintlig, lägre avlö -

Kungl. Maj:ts proposition nr 150.

ningsgrupp. Beträffande åter de rektorer vid realskolor, vilkas tjänster enligt
förslaget skulle nedflyttas till en ny grupp IV, vilken för närvarande icke finnes
upptagen i tjänsteförteckningen för dessa skolor, synes det lönenämnden skäligt,
att en särskild övergångsanordning införes. Lönenämnden förordar, att
rektor vid realskola, tillhörande nuvarande avlöningsgrupp III, vilkens tjänst
från och med den 1 juli 1943 hänföres till grupp IV, tillerkännes personlig
lönefyllnad av 500 kronor för år — utan rörligt tillägg och kristillägg — att
utgå så länge den ifrågavarande rektorn innehar samma tjänst som den 30
juni 1943 och tjänsten kvarstår i avlöningsgrupp IV.

En reservant inom lönenämnden, H. Grimlund, har ansett, att lönenämnden
bort tillstyrka personlig lönefyllnad med 500 kronor vid samtliga fall av
nedflyttning, att utgå så länge vederbörande kvarstår på samma rektorspost.

De sakkunniga ha övervägt frågan, huruvida de rektorer, vilka vid bifall
till de sakkunnigas förslag skulle komma att nedflyttas från en högre lönegrupp
till en lägre, borde genom en övergångsanordning kompenseras för den löneminskning,
de genom nedflyttningen skulle komma att få vidkännas. De sakkunniga
ha därvid, med instämmande av samtliga i ärendet hörda myndigheter,
kommit till den uppfattningen, att en dylik kompensation icke borde
ifrågasättas för rektorer, vilka komma att nedflyttas till en redan förefintlig
lägre lönegrupp. Jag delar denna uppfattning. Ifrågavarande rektorer måste
nämligen anses ha haft anledning att räkna med en blivande nedflyttning.
Annorlunda ställer sig saken beträffande de 23 rektorer, vilka nu föreslås nedflyttade
till en avlöningsgrupp, vilken för närvarande icke finnes, d. v. s. beträffande
de rektorer i avlöningsgrupp III vid realskolor, vilka föreslås nedflyttade
i en nykonstruerad avlöningsgrupp IV. Dessa rektorer ha icke kunnat
förutse den förordade nedflyttningen. Ehuru jag är medveten om att rektorerna
icke kunna göra några rättsanspråk på lönekompensation gällande, har jag
i likhet med såväl de sakkunniga som skolöverstyrelsen och allmänna lönenämnden
funnit billiglietsskäl tala för att dessa 23 rektorer övergångsvis böra
erhålla viss kompensation för den inträdande löneminskningen. I anslutning
till lönenämndens förslag förordar jag därför, att ifrågavarande rektorer tillerkännas
en personlig lönefyllnad av 500 kronor för år — utan rörligt tillägg och
kristillägg — att utgå så länge vederbörande rektor innehar samma tjänst som
den 30 juni 1943 och tjänsten kvarstår i avlöningsgrupp IV. Jag förordar
dock den jämkningen i lönenämndens förslag, att den personliga lönefyllnaden
må utgå högst intill utgången av juni 1949, då nästa förordnandeperioder
senast komma att utlöpa.

I detta sammanhang får jag erinra, att vid bifall till den omorganisation av
vissa läroverk i Stockholm, jag i det föregående förordat, två läroverk komma
att till följd av omorganisationen den 1 juli 1943 nedflyttas ett steg. Detta
gäller nya elementarskolan och Katarina realskola. Även rektorerna vid dessa
två läroverk synas skäligen böra tillerkännas personlig lönefyllnad enligt nyssnämnda
grunder.

Departe mentschefen.

Kungl. Maj:ts ''proposition nr 150.

Det kan ifrågasättas, huruvida icke även rektor vid högre lärarinneseminariet,
vilken för närvarande är placerad i lönegraden li. 14 men efter seminariets
nedläggande torde komma att såsom rektor vid »statens normalskola» nedflyttas
till lönegraden E 13, skäligen bör tillerkännas personlig lönefyllnad.
Jag har kommit till den uppfattningen, att starka billighetsskäl tala härför.
Då emellertid statens normalskola är avsedd att framdeles bli provårsläroverk,
varvid rektor torde komma att såsom provårsföreståndare erhålla särskilt arvode,
torde den personliga lönefyllnaden dock i förevarande fall icke böra utgå
för längre tid än till dess rektor kommer i åtnjutande av nämnda provårsarvode.

III. Anslagsberäkningar.

1. Förslagsanslaget till Allmänna läroverken: Avlöningar,

a) Besparingsåtgärder.

Antalet nybörjaravdelningar utgjorde under budgetåret
1939/40 533. I samband med budgetarbetet för därpå följande budgetår
upptogs frågan om en begränsning i besparingssyfte av antalet sådana avdelningar.
För budgetåret 1940/41 föreskrevs i enlighet därmed, att nybörjaravdelningarna
icke skulle få i antal överstiga de för budgetaret 1939/40
befintliga; antalet kom i själva verket att stanna vid 520, vilket innebar en
nedgång med 13. För budgetåret 1941/42 föreskrevs en begränsning till 525,
eller, därest särskilda omständigheter därtill föranledde, 533; antalet stannade
vid 529. För innevarande budgetår slutligen har föreskrivits, att totala
antalet nybörjaravdelningar skall begränsas till 525 eller, därest särskilda omständigheter
därtill föranleda, 535. Verkliga antalet är innevarande läsår 535,
vilket innebär en ökning med 6; av dessa hänföra sig 4 till de nya gymnasierna
i Boden och Hässleholm. Överstyrelsen beräknar, att antalet nybörjaravdelningar
utan spärr skulle ha stigit till 539.

Antalet nybörjaravdelningar på realskole- och gymnasiestadierna har under
den senaste femårsperioden varit följande:

Budgetår	Antal	nybörj aravdelningar
På realskole-stadiet	På gymnasie-stadiet	Summa
1938/39 ........	333	172	505
1939/40 ........	345	18G	531
1940/41 ........	341	177	518
1941/42 ........	348	181	529
1942/43 ........	354	181	535

Kungl. Maj:ts -proposition nr 150.

Samtidigt har antalet lärjungar undergått följande förändringar:

	Totalt antal lärjungar	Antal lärj ungari nybörj arklasser
Budgetår	På real-skole-stadiet	På gym-nasie-stadiet	Summa
1938/39 ......	50,102	9,933	4,077	14,010
1939/40 ......	51,217	10,349	4,379	14,728
1940/41 ......	51,622	9,971	4,338	14,309
1941/42 ......	52,667	10,429	4,449	14,878
194243......	53,633	10,886	4,248	15,134

Beträffande förhållandena under innevarande läsår har skolöverstyrelsen
påpekat vissa karakteristiska avvikelser från den beräknade utvecklingen.
Tillströmningen till realskolans avslutningsklass och därmed till realexamen
hade sålunda varit större och tillströmningen till gymnasiets första ring mindre
än normalt. En ökad avgång utan examen vore även märkbar. Sannolikt
vore dessa avvikelser, framhåller överstyrelsen, uttryck för den rådande ekonomiska
konjunkturen. Krishushållningen krävde arbetskraft. De unga syntes
ha något lättare än förr att utan långa skolstudier vinna insteg i samhällslivet.
Tillströmningen till realskolans nybörjarklasser hade däremot ingalunda
avtagit. Inom de årsklasser, som vore för unga för det praktiska förvärvsarbetet,
vore tillströmningen till läroverken större än någonsin.

För nästa läsår beräknar skolöverstyrelsen vid ostörd utveckling och vid
oförändrade organisatoriska förhållanden antalet lärjungar och klassavdelningar
på följande sätt:

	Lärjungar	Klassavdelningar
	i nj^börjaravdelningar	Totalt antal	i nybörj aravdelningar	Totalt antal
	realskolan \| gymnasiet	realskolan \| gymnasiet
Läsåret 1943/44 . . .	11,170 \| 4,440	54,560	361 \| 187	2,146
Ökning.........	+ 284 \| + 192	+ 927	+ 7 \| +6	+ 22

Överstyrelsen förutsätter vid denna beräkning, att icke heller instundande
läsår lärjungeintagning skall äga rum i första kretsen av lyceilinjen vid högre
allmänna läroverket för gossar i Malmö och av den klassiska försökslinjen
vid högre allmänna läroverket för gossar på Norrmalm i Stockholm, i första
ringen av det treåriga latingymnasiet vid högre allmänna läroverken i Karlskrona
och Västerås samt högre allmänna läroverken för gossar i Malmö och
Örebro ävensom i första klassen av den fyraåriga realskollinjen vid samrealskolan
i Trelleborg samt att intagning i första ringen av det treåriga latingymnasiet
vid högre allmänna läroverket för gossar på Södermalm skall ske,
endast om motsvarande ring vid högre allmänna läroverket för gossar på
Norrmalm visar sig otillräcklig. Likaså förutsätter överstyrelsen, att lärjunge -

88 Kungl. Maj:ts ''proposition nr 150.

maximum i realskolans avslutningsklass jämväl för instundande år sättes
till 35.

I likhet med föregående år har skolöverstyrelsen ansett sig böra undersöka,
huruvida icke på något håll inom läroverksorganisationen ytterligare
några mindre välbesökta linjer finnas, vilka utan alltför kännbara olägenheter
kunde indragas. Överstyrelsen har därvid anträffat några fall, där
lärjungeantalet i startklassen under två på varandra följande år understigit
10 eller eljest lärjungetillströmningen syntes mindre tillfredsställande. En
översikt över dessa linjer lämnas i följande tablå.

	L ä r j u n g	e a n t a 1
	höstterminen 3 941	höstterminen 1942
Klassisk linje: Hvitfeldtska h. allm. lärov, i
Göteborg'')...........	0 + 16 + 30 + 22 + 24 + 22 = 114	0 + 0 + 16 + 15 + 23 + 23 = 77
Gymnasielinjer: Den treåriga latinlinjen vid h. allm. lärov, i Halmstad''). . .	12 + 12 + 9 = 33	6 + 9 + 9 = 24
Den treåriga latinlinjen vid h. allm. lärov, i Skara1).....	8 + 14 + 15 = 37	7 + 6 + 14 = 27
Den treåriga latinlinjen vid h. allm. lärov, i Vänersborg. . .	8 + 13 + 7 = 28	10 + 6 + 13 = 29
Den fyraåriga latinlinjen vid sam-ma läroverk'').........	9 + 11 + 11 + 16 = 47	7 + 8 + 11 + 11 = 37
Latinlinjen vid h. allm. lärov, i Haparanda...........	5 + 7 + 544 = 21	9 + 6 + 8 + 4 = 27
Latinlinjen vid h. allm. lärov, i Hudiksvall...........	8 + 12 + 5 + 5 = 30	7 + 11 + 12 + 4 = 34
Realskolelinjer: Den fyraåriga realskolelinjen vid samrealskolan i Enköping . .	9 + 13 + 10 + 6 = 38	9 + 11 + 10 + 7 = 37
Inbyggda praktiska linjer: Husliga linjen vid h. allm. lärov, f. fl. i Hälsingborg......	9 + 9 = 18	0 + 8 = 8
Handelslinjen vid samrealskolan i Arboga ............	8 + 9 = 17	5 + 6 = 11
Handelslinjen vid samrealskolan i Söderköping.........	6 + 9 = 15	9 + 6 = 15
Handelslinjen vid samrealskolan i Ulricehamn..........	8 + 8 = 16	8 + 7 = 15
Handelslinjen vid samrealskolan i Vaxholm...........	7 + 6 = 13	7 + 7 = 14

’) Skolöverstyrelsen föreslår, att någon intagning på denna linje icke må äga rum nästa
hösttermin.

Kungl. Maj:ts ''proposition nr 150.

Överstyrelsen anför.

De klassiska forsö k slinje ma ha icke varaktigt vunnit den
lärjungeanslutning, som vid deras inrättande förväntades. Redan höstterminen
1939 kunde försökslinjen vid högre allmänna läroverket för gossar
på Norrmalm i Stockholm icke längre starta med ny intagningsklass, emedan
det föreskrivna lärjungeminimum icke uppnåddes, och genom nådigt beslut
den 14 juni 1940 föreskrevs, att påföljande läsår lärjungar icke skulle intagas
i dess första krets, en föreskrift som sedan årligen förnyats. Jämväl försökslinjen
vid Hvitfeldtska högre allmänna läroverket i Göteborg, som de första
åren visade mycket god anslutning, synes småningom hava förlorat sin dragningskraft.
Under de två senaste åren har det för ny första krets föreskrivna
lärjungeminimum icke uppnåtts. Under rådande förhållanden synes denna
försöksverksamhet tills vidare böra avbrytas. Överstyrelsen räknar sålunda
icke med någon intagningsklass av de klassiska försölcslinjerna under instundande
läsår. . .

Överstyrelsen vill emellertid framhålla, att avvecklingen av försökslinjen
vid Hvitfeldtska läroverket i Göteborg synes nödvändiggöra upprättandet
i staden av en ny gymnasielinje av vanlig typ. Vid årets intagningar på den
fyraåriga latinlinjen konkurrerade vid nämnda läroverk 42 lärjungar om de
30 platserna i L I4, oaktat 16 lärjungar redan hade placering i motsvarande
krets av den klassiska linjen. En ny fyraårig latinlinje är därför åtminstone
sannolik. Dess första ring är emellertid inräknad bland de 13 nya parallellavdelningar
av intagningsklasserna, som i det föregående befunnits behövliga.

Vissa besparingar skulle kunna göras genom temporär indragning av några
av de svagt besökta gymnasielinjerna. I Halmstad, Skara och Vänersborg
finnas för närvarande både treårig och fyraårig latinlinje. I Halmstad
och Skara fungera de treåriga latinlinjerna som ett komplement till bättre
besökta fyraåriga linjer, i Vänersborg besökes visserligen den treåriga linjen
i ungefär samma utsträckning som den fyraåriga, men den sammanlagda
rekryteringen på de två latinlinjerna är knappast tillräcklig att motivera
bibehållandet av båda. Det bör kanske anmärkas, att 3 av de 10 lärjungarna
i L I3 i Vänersborg innevarande år i första hand sökt inträde på reallinjen,
men där avvisats av utrymmesskäl.

Överstyrelsen har inhämtat yttranden från vederbörande rektorsämbeten
angående behovet av dessa linjer.

Rektor vid högre allmänna läroverket i Vänersborg förklarar sig icke hava
något att erinra mot tillfällig indragning av endera av de båda latinlinjerna
vid läroverket. Ett bibehållande av den fyraåriga linjen skulle vara fördelaktigare
för lärjungar från staden och dess närmaste omgivningar, ett bibehållande
av den treåriga bättre för lärjungar, som efter avlagd realexamen
övergå till läroverket från samrealskolor och kommunala mellanskolor i lärjungeområdet.
De förra äro emellertid helt få; fördelarna för lärjungarna
från landsbygdsskolorna väga tyngre. Om en tillfällig indragning av någondera
linjen är oundgänglig, bör därför den fyraåriga indragas och den treåriga
bibehållas.

Rektorerna vid läroverken i Halmstad och Skara avstyrka den ifrågasätta
intagningspausen.

De besparingar, som skulle göras vid indragning av dessa tre linjer, framgå
av följande tabell.

Kungl. Maj:ts proposition nr 150.

Läroverk	Besparing första året	Besparing vid full av-veckling
	lärarkraft	kronor	lärarkraft	kronor
Halmstad . . .	12 tim.	3,000	1 extra lär. + 12 tim.	8,127
Skara......	1 extra lär. + 6.5 tim.	6,523	2 extra lär. + 14.5 tim.	13,499
Vänersborg . . .	1 extra lär. + 1 tim.	5,377	2 extra lär. + 6 tim.	11,754
Summa	2 extra lär. + 19.5 tim.	14,900	5 extra lär. + 32.5 tim.	33,380

Överstyrelsen skulle under normala förhållanden icke ha funnit anledning
att ifrågasätta indragning av någon av dessa linjer. Under rådande krisläge
nödgas dock överstyrelsen av hänsyn till den statsfinansiella situationen föreslå
en intagningspaus, tills vidare för ett läsår. Vid återvändande fredligare
förhållanden böra linjerna återupptaga sin verksamhet, om tillräckligt antal
lärjungar anmält sig.

. De fyraåriga latinlinjema i Haparanda och Hudiksvall utgöra båda vid
sitt läroverk den enda klassiskt orienterade linjen.

Överstyrelsen vill erinra om att 1942 års riksdag påkallat en utredning,
huruvida icke latinlinjen vid högre allmänna läroverket i Haparanda lämpligen
skulle kunna indragas parallellt med upprättandet av den av samma.
riksdag beslutade latinlinjen vid högre allmänna läroverket i Boden. Överstyrelsen
har i anledning därav anmodat rektor vid högre allmänna läroverket
i Haparanda att i ärendet inkomma med utredning och har med utlåtande
den 14 juli 1942 överlämnat densamma till Kungl. Majit. Överstyrelsen
avstyrkte därvid en indragning av denna linje, och Kungl. Maj:t har
den 7 augusti 1942 för närvarande biträtt denna mening.

Överstyrelsen vill icke bestrida, att de båda latinlinjerna i Haparanda och
Hudiksvall för närvarande icke utnyttjas i tillfredsställande utsträckning.
Dessa läroverk hava emellertid ett absolut taget lågt lärjungeantal, 316
respektive 387 lärjungar; man kan därför knappast påstå, att lärjungeantalet
på latinlinjen är påfallande lågt, sett i relation till läroverkets storlek. Så långt
möjligt samläser också latingymnasiet vid dessa läroverk med motsvarande
ringar av realgymnasiet. Hela linjen med dess 4 ringar upptager vid högre allmänna
läroverket i Haparanda 77 veckotimmar och vid högre allmänna läroverket
i Hudiksvall 84 veckotimmar. Båda linjerna ha i år kunnat uppvisa
stigande anslutning.1

Enligt överstyrelsens mening böra fordringarna på anslutningen till en
bildningslinje sättas något lägre om linjen är den enda i sitt slag, än om
parallella linjer med samma bildningsmål finnas vid läroverket. Skillnaden
mellan latinlinjens och reallinjens allmänna orientering är mycket väsentlig
och svarar mot utpräglade olikheter i lärjungarnas anlag och intressen. Erfarenheten
visar, att det oftast är högst olyckligt, om lärjungar genom yttre
omständigheter tvingas att göra ett linjeval, som icke motsvarar deras håg
och som måhända leder dem in på levnadsbanor, för vilka de icke äro väl läm- * i

1 I en den 2 mars 1943 till ecklesiastikdepartementet inkommen framställning lia stadsfullmäktig!

i Hudiksvall hemställt, att latingymnasiet därstädes icke måtte nedläggas.

Kungl. Maj:ts ''proposition nr 150.

pade. Naturligtvis måste likväl av statsekonomiska skäl en viss begränsning
ske av läroverksundervisningens linjegrening. Överstyrelsen kan icke ifrågasätta,
att en bildningslinje skulle upprätthållas för ett mycket litet antal lärjungar,
och erinrar i detta sammanhang om att ett deltagarmmimum. av 5
lärjungar är satt som villkor för tillvalsundervisningen på det differentierade
gymnasiet. I de två nu aktuella fallen finnas emellertid enligt överstyrelsens
mening åtminstone för närvarande icke tillräckliga skäl att nedlägga latinlinjen
och därmed giva ifrågavarande läroverk en renodlat real inriktning..

Bland de svagt besökta linjerna figurerar även denna gång en f y r a å r i g
realskolelinje. Den fyraåriga realskolelinjen i Lidköping, som en följd
av år visat mycket svag dragningskraft, företer i år nöjaktig anslutning och
har icke medtagits i tabellen. I stället har nu en linje av samma slag vid
samrealskolan i Enköping underskridit tiomannagränsen, dock ej mer än att
linjen alltjämt kan anses väl försvarlig. Överstyrelsen föreslår för sin del, att
den tills vidare bibehålies.

Fyra av de fem inbyggda praktiska linjer, som böra komma
under diskussion, äro handelslinjer tillhörande mindre skolor. Den femte är
den enda inbyggda husliga linjen vid våra allmänna läroverk, förlagd till
högre allmänna läroverket för flickor i Hälsingborg. De besparingar, som
första året skulle göras genom indragning av någon av dessa linjer framgå
av följande tabell:

Linje	Minskat undervisningsbehov i veckotimmar	Kostnad i kronor
teoretiska läroämnen	praktiska läroämnen
Arboga, handelslinje	6.5	8.5	3,141
Söderköping, »	6.5	8.5	3,141
Ulricehamn, »	‘22.5	8.5	6,869
Vaxholm, »	6.5	8.5	3,442
Hälsingborg, huslig linje	25.5	10.5	8,385
Summa	67.5	44.5	24,978

De inbyggda handelslinjerna synas hava en särskild uppgift att fylla på
mindre orter, där undervisningsanstalterna i övrigt äro relativt odifferentierade
och en avsevärd del av lärjungarna bruka kvarstanna i sin hemort för
att ingå i dess näringsliv. Kostnaderna äro i regel relativt begränsade. Dessa
linjers ställning har under de tre senaste åren i liknande sammanhang varit
under riksdagens prövning. Riksdagen har därvid icke gjort någon erinran
mot att undervisningen fortfarande tillhandahålles. Icke heller överstyrelsen
finner för närvarande tillräckliga skäl att föreslå indragning av någon av
dessa linjer.

Det vore otvivelaktigt av ett visst intresse att jämväl kunna bibehålla den
inbyggda husliga linjen vid högre allmänna läroverket för flickor i Hälsingborg
såsom den enda i sitt slag. Huruvida lärjungar i tillräckligt antal anmäla
sig är dock osäkert. Hittills finnes intet minsta deltagarantal stadgat för de
praktiska linjerna. Med hänsyn till de relativt, låga lärjungeantal, som i några
av de ovanberörda fallen konstaterats, synes ett visst deltagarminimum böra
stadgas som villkor för att inbyggd praktisk linje för året skall komma till

Kungl. Maj:ts proposition nr ISO.

stånd. Överstyrelsen vill föreslå, att första årskursen av praktisk linje hädanefter
skall anordnas endast örn minst fem lärjungar anmält sig för linjen vid
den tidpunkt, då rektors uppgifter rörande läroverkets behov av lärarkraft
skola vara överstyrelsen tillhanda.

I skrivelse 1942: 265 har riksdagen ifrågasatt en indragning av någon av
de nuvarande gymnasielinjerna vid högre allmänna läroverket i Majorna i
Göteborg. Därvid borde övervägas, huruvida icke den sålunda frigjorda linjen
kunde komma något annat läroverk till godo. Skolöverstyrelsen anför beträffande
denna fråga.

Högre allmänna läroverket i Majorna i Göteborg har för närvarande enkel
fyraårig latinlinje och enkel treårig reallinje. Latinlinjen var under de första
åren bristfälligt utnyttjad, men sedan numera flickor fått tillträde till gymnasiet,
utnyttjas dess kapacitet på ett tillfredsställande sätt. Innevarande
läsår hava på latinlinjen 22 lärjungar intagits i första ringen. På reallinjen
är första ringen fullsatt; av 39 godkända inträdessökande kunde endast 30
beredas plats. Överstyrelsen finner alltså båda linjerna fortfarande behövliga
vid läroverket.

Överstyrelsen diskuterar i detta sammanhang frågan om en allmän begränsning
av antalet nybörjar avdelningar och anför i detta hänseende.

Därest i överensstämmelse med överstyrelsens förslag intagningen på de
treariga latinlinjerna i Halmstad och Skara och den fyraåriga i Vänersborg
temporärt inställes, skulle det behövliga antalet klassavdelningar vid de allmänna
läroverken nedgå till 2,143. Antalet nybörjaravdelningar bomme att
uppgå till 545 eller 10 mer än nu.1

Det beräknade antalet nybörjaravdelningar höstterminen 1943 bomme
trots reduktionen att överstiga antalet avdelningar av detta slag höstterminen
1939. Såsom framgår av nedanstående tabell, komme ökningen dock helt
att falla på realskolans nybörjaravdelningar.

Å r	Antal nybörj aravdelningar
i realskolan	på gymnasiet	summa
1939 ..........	345	186	531
1940 ..........	341	177	518
1941''..........	348	181	529
1942 ..........	354	181	535
1943 ..........	361	184	545

Denna relativt långsamma utveckling av gymnasiet får under innevarande
kristid i det hela anses, lycklig. Betänkligheterna mot en ökad tillströmning
till realskolan äro i varje fall avgjort mindre än mot en ansvällning av gymnasiet.
Överstyrelsen har tidigare vid skilda tillfällen framhållit, att restriktionerna
på lågstadiet icke böra göras strängare än att platstillgången någorlunda
svarar mot efterfrågan, medan överstyrelsen däremot i fråga om högstadiet
ansett olika avledande åtgärder önskvärda.

1 Jämför tabellen på sid. 86.

Kungl. Maj:ts proposition nr 150.

I avvaktan på de åtgärder i sådant syfte, som kunna komma att föreslås
av 1940 års skolutredning, hemställde överstyrelsen förlidet är, att intet
maximiantal skulle fixeras för nybörjaravdelningarna. Överstyrelsen har
dock intet att erinra mot en föreskrift av innebörd, att det av överstyrelsen
beräknade sannolikaste antalet nybörj aravdelningar — 545 — icke må
överskridas. Vid någorlunda oförändrade politiska och ekonomiska förhållanden
skulle detta möjliggöra, att antalet klassavdelningar i realskolans
första klass i huvudsak rättades efter behovet, under det att antalet avdelningar
av gymnasiets första ring genom de av överstyrelsen förordade indragningsåtgärderna
tills vidare skulle kunna hållas inom ramen av 1939
års organisation.

Statskontoret har förordat, att maximiantalet nybörj aravdelningar sänkes
från 535 till 532. Statskontoret anför.

Statskontoret vill till en början erinra därom, att 1942 sirs riksdag,
såsom framgår av dess .skrivelse den 30 maj 1942 (nr 265), vid behandlingen
av frågan om avlöningsanslaget för de allmänna läroverken för
nu löpande budgetår ansett sig böra fastställa en viss högsta gräns beträffande
antalet nybörjaravdelningar. Med avseende härå bestämde riksdagen
totala antalet dylika avdelningar till högst 525 eller, därest särskilda omständigheter
därtill skulle föranleda, till 535. I samband härmed underströk
riksdagen ett av statskontoret gjort uttalande, att anledning funnes till antagande,
att utbildningen av studenter i vårt land vore större än som ur
synpunkten av ett strängt nödvändigt rekryteringsbehov vore oundgängligt.
Riksdagen fann det därför i hög grad önskvärt, att ungdomen i storsta
möjliga utsträckning inriktades på de praktiskt betonade utbildningsvägar,
som inom den nuvarande skolorganisationen stöde till buds.

Med hänsyn till den ståndpunkt, statskontoret tidigare intagit till här
berörda fråga, vilken ståndpunkt — såsom nyss antytts biträtts av riksdagen,
måste skolöverstyrelsens föreliggande förslag örn utökning av antalet
klassavdelningar vara ägnat att ingiva bestämda betänkligheter. Ämbetsverket
anser sig i vart fall i nuvarande läge böra avstyrka, att för läsåret
1943/44 nybörjaravdelningar inrättas vid de allmänna läroverken till
högre antal än som riksdagen fastställt för innevarande budgetår eller således
535. Men statskontoret finner det härutöver angeläget, att undersökning
verkställes rörande möjligheterna att genom indragning av mindre välbesökta
utbildningslinjer uppnå en ytterligare minskning av läroverksorganisationen.
Överstyrelsen har i sådant avseende föreslagit, dels att den klassiska
försökslinjen vid Hvitfeldtska läroverket i Göteborg skulle avvecklas,
dels ock att intagningen på de treåriga latinlinjerna i Halmstad och Skara
och på den fyraåriga latinlinjen i Vänersborg skulle tillsvidare inställa^.
Statskontoret biträder överstyrelsens förslag härutinnan men anser sig
dessutom böra föreslå, att Kungl. Majit med hänsyn till den av överstyrelsen
uttalade ovissheten rörande elevfrekvensen a de båda fyraåriga latinlinjerna
vid läroverken i Haparanda och Hudiksvall utverkar bemyndigande
att, därest lärjungeantalet därstädes skulle nedgå sa mycket, att
ifrågavarande linjer icke komme att utnyttjas i tillfredsställande utsträckning
under nästa läsår, besluta örn indragning jämväl av dessa båda linjer.
Då överstyrelsen förutsatt en utökning av antalet klassa vdel rungar med 22
å 23, varav 13 nybörjaravdelningar, skulle alltså vid bifall till statskontorets
här framförda förslag detta antal kunna minskas med åtminstone 16
— samtliga nybörjaravdelningar — och ökningen av klassantalet salunda

Kungl. Maj:ts proposition nr 150.

begränsas till omkring 6. I enlighet härmed bör riksdagen för budgetåret
1943/44 fastställa det maximala antalet nybörjaravdelningar till 532. I anslutning
till riksdagens härovan återgivna principuttalande torde reduceringen
i första hand böra träffa intagningsklasserna på gymnasiestadiet.

1940 års lagtima riksdag beslöt på förslag av Kungl. Maj:t en höjning
av elevantalet i realskolans avslutningsklasser och därmed jämförliga klasser
vid högre kommunala skolor från 30 till 35 (se propositionen 1940:154).
Härmed åstadkoms en besparing, som år 1940 uppskattades till i runt tal
420,000 kronor för år, varav 172,000 kronor vid de allmänna läroverken
och återstoden vid de högre kommunala skolorna.

1942 ars riksdag begärde i sin skrivelse nr 455 utredning angående ett
motionsvis (I: 2G6) gjort yrkande örn en uppmjukning av ifrågavarande
bestämmelser.

Skolöverstyrelsen, som verkställt utredning i ämnet, har anfört.

Motionen var närmast föranledd av ogynnsamma erfarenheter vid de
stora kommunala mellanskolorna. Som exempel anföres, att de sex avdelningarna
av klass. 4 vid kommunala mellanskolan i Göteborg läsåret
1941/42 uppkommit av åtta avdelningar året förut och dessa i sin tur
av nio avdelningar året därförut. Klassammanslagningarna hade medfört
årliga omgrupperingar av lärjungarna med därav följande lärarombyten.
Lärjungarnas målsmän hade kraftigt reagerat mot detta missförhållande
och yrkat på ändring. Motionären föreslog, att vid större skolor det förut
befintliga antalet parallellavdelningar måtte få bibehållas vid lärjungarnas
flyttning till högsta klassen, under förutsättning att minst 30 lärjungar
bomme på varje avdelning inom klassen, innan ny avdelning inrättades
inom densamma.

Riksdagen påpekade, att även andra åtgärder än de av motionären antydda
kunde eliminera de genom nuvarande regler för klassammanslagningar
uppkomna olägenheterna. Förslagsvis kunde den vägen beträdas,
att redan förefintliga parallellavdelningar finge bibehållas vid flyttning till
näst högsta klassen, trots att elevantalets nedgång i och för sig skulle motivera
en sammanslagning. Genom en sådan åtgärd skulle man i stort sett
uppnå syftet att förhindra, att vissa lärjungar i större realskolor och därmed
jämförliga läroanstalter till följd av klassammanslagningar nödgades
byta klass två ar i rad, samtidigt som en dylik uppmjukning ur statsfinansiell
synpunkt icke torde medföra så vittgående konsekvenser som ett realiserande
av motionärens förslag.

Såsom riksdagen antytt, framträda de av motionären påpekade olägenheterna
icke blott vid kommunala mellanskolor utan vid alla läroanstalter
av liknande typ. Det kan t. ex. vid ett högre allmänt läroverk inträffa, att
vid övergången till realskolans näst högsta klass fyra klassavdelningar
måste omgrupperas till tre, emedan lärjungeantalet sjunkit något under
de för en fyrdelning av årsklassen erforderliga 10G lärjungarna. Påföljande
år inträffar den stora avgången till det fyraåriga gymnasiets första ring.
Lärjungeantalet sjunker åter och denna gång i regel betydligt mer. Om
mer än en tredjedel av lärjungarna övergå till första ringen faller lärjungeantalet
under 71, och de tre avdelningarna måste sammanslås till två. När
vid slutet av detta år lärjungarna avlagt realexamen, lämna åter ett be -

Kungl. Maj:ts proposition nr 150.

tydligt antal läroverket. De som fortsätta på det treåriga gymnasiet inträda
i en helt nyorganiserad klass, som i sig upptagit lärjungar från angränsande
realskolor. Har denna parallellavdelningar, kan i ogynnsammaste
fall nästa år ännu en omgruppering bliva nödvändig. Den kail bero på avtagande
lärjungeantal men även på andra omständigheter. Vid inträdet i
andra ringen av det treåriga gymnasiet skola nämligen lärjungarna specialisera
sig på vissa tillvalsämnen. Av schematekniska skäl kan det då bliva
nödvändigt att ännu en gång omplacera lärjungarna, så att lärjungar med
likartade ämneskombinationer sammanföras i samma parallellavdelning.
Kontinuiteten i undervisningen lider givetvis genom dessa många omgrupperingar.
Knappt har avdelningen under lärarens hand samarbetats till en
arbetsgemenskap med någorlunda likartade kunskapsförutsättningar, så
brytes gemenskapen åter sönder genom ändrad klassindelning. Ett brottstycke
av klassen går till en av parallellavdelningarna, ett annat till en
annan. Nya lärare skola ta vid. De måste måhända konstatera, att de olika
delarna av den nya klassavdelningen gått skilda vägar, att en del av klassen
fullt tillfredsställande behärskar ett visst parti av de genomgångna kurserna
men är desto svagare på ett annat område. För en annan del av klassen
förhåller det sig måhända rakt omvänt. Först efter en större elier mindre
tidsspillan kan läraren åstadkomma den utjämning av kunskapsförutsättningarna,
som är en mycket svårumbärlig förutsättning för framgångsrikt
arbete i en skolklass.

Delvis äro omgrupperingarna betingade av skolorganisatoriska förhållanden,
som icke lätt kunna ändras, och delvis motiveras de av finansiella skäl,
som i dessa tider hava större tyngd än någonsin. Endast i begränsad omfattning
torde man därför under nuvarande förhållanden kunna råda hot
för de berörda missförhållandena. Av de åtgärder, som kunna sättas i fråga,
vore en sänkning av lärjungemaximum i realskolans översta klass utan tvekan
den effektivaste. Just på denna punkt togs för några år sedan ett väsentligt
steg framåt, då 1937 års riksdag medgav en sänkning av lärjungemaximum
från 35 till 30. Medgivandet blev dock av ringa varaktighet:
redan året efter krigsutbrottet höjdes åter den övre lärjungegränsen till 35.
En återgång nu till gränstalet 30 skulle öka antalet klassavdelningar med
17 och antalet lärare med 22. Kostnaderna bliva till följd härav så avsevärda,
att överstyrelsen för närvarande icke anser sig böra framställa något
förslag av sådan innebörd.

Mer begränsad till sina ekonomiska konsekvenser är den av riksdagen
angivna utvägen att vid detta tillfälle taga sikte på realskolans näst högsta
klass. Örn innevarande läsår klassindelningen från förra året fått bibehållas,
där minst 30 lärjungar komma på varje avdelning av klassen, skulle antalet
avdelningar av näst högsta klassen vid de allmänna läroverken lia stigit
med 6. Lärarbehovet skulle ha vuxit med 6 å 7 lärare och anslagsbehovet
med 33,000 kronor (frånsett rörligt tillägg och kristillägg).

överstyrelsen vill för sin del livligt tillstyrka detta första steg till en
minskning av klassavdelningarnas storlek. Åtgärden är visserligen begränsad
till sina verkningar liksom till sina kostnader, men mera effektiva åtgärder
kunna uppenbarligen fiirst i en oviss framtid komma under allvarlig
diskussion.

Överstyrelsen, som förutsatt, att ifrågavarande åtgärd skulle genomföras
även beträffande de högre kommunala skolorna, dock ej de kommunala
flickskolorna, har beräknat merkostnaden vid dessa på följande sätt:

Departe mentschefen.

Kungl. Maj:ts proposition Nr 150.

kommunala mellanskolor ............. kronor 21,500

praktiska mellanskolor ................ » 7,000

högre folkskolor ..................... » —

Summa kronor 28,500.

Därest härtill läggas merkostnaderna för de allmänna läroverkens vidkommande,
33,000 kronor jämte rörligt tillägg och kristillägg, torde de
sammanlagda merkostnaderna vid bifall till ifrågavarande förslag komma
att uppgå till omkring 70,000 kronor för år.

Statskontoret har icke framställt någon erinran mot bifall till skolöverstyrelsens
förslag, såvitt gäller de allmänna läroverken. I fråga om de kommunala
och praktiska mellanskolorna har ämbetsverket dock i annat sammanhang
uttalat, att den ifrågasatta uppmjukningen bör vinna tillämpning
endast beträffande större klasser med ett flertal parallellavdelningar.

Under läsåren 1940/41 och 1941/42 sattes för första gången en mekaniskt
verkande spärr för upprättandet av nya klassavdelningar på nybörjarstadiet.
Begränsningen gjordes dock icke snävare än att de föreskrivna maximisiffrorna,
533, icke uppnåddes. Anledningen härtill kan tillskrivas det avbrott i
den sedan länge fortgående utvecklingen, som förorsakades av kriget. När jag
i fjol hade att taga ställning till frågan örn en nybörjarspärr även för innevarande
läsår, ansåg jag mig med hänsyn till händelseutvecklingen icke behöva
föreslå, att denna spärr alltjämt upprätthölles. Jag förutsatte dock, att medgivande
från Kungl. Maj:ts sida att upprätta nya parallellavdelningar inom
nybörjarklasser skulle föregås av en omsorgsfull prövning och att sådant medgivande
icke skulle lämnas annat än då särskilda omständigheter därtill föranledde.
Riksdagen beslöt emellertid att även för innevarande läsår bibehålla en
nybörjarspärr men höjde maximisiffran för antalet nybörjaravdelningar med 2
till 535. Denna siffra har nu uppnåtts och har enligt skolöverstyrelsens beräkning
förhindrat tillkomsten av ytterligare 4 nybörjaravdelningar.

Av motiveringen för riksdagens nyssnämnda beslut synes framgå, att riksdagen
i första hand velat undvika en alltför stor studentproduktion. Jag hyser
för egen del den uppfattningen, att en ansvällning av gymnasierna icke är
önskvärd, men det synes mig olämpligt att söka begränsa tillströmningen
genom att alltför snävt tillmäta klassavdelningarnas antal. Föräldrarnas strävan
att giva sina barn utbildning vid de allmänna läroverken är nämligen
ofta så stark, att en alltför kraftig begränsning av platserna måste få icke
asyftade följdverkningar. Genom privatlektioner och liknande åtgärder
komma föräldrarna att söka säkerställa barnens inträde i läroverk. Lyckas
icke detta, föreligger den risken, att vid sidan av de allmänna läroverken
och därmed jämförbara goda enskilda högre skolor komma att uppstå sådana
privatskolor, vilka på grund av sina höga avgifter måste få en karaktär,
som icke är lycklig vare sig ur skolans eller ur ungdomens synpunkt.

Kungl. Maj:ts proposition nr 150.

Den väg, på vilken man bör söka uppnå en avlastning av gymnasierna, är
i stället, att det allmänna undervisningsväsendet så utbygges och organiseras,
att rekryteringen av de praktiska yrkena underlättas. Ett steg i denna riktning
förordar jag i annat sammanhang denna dag, i det jag föreslår, att de
tekniska läroverkens organisation utvidgas med dels ett nytt tekniskt gymnasium,
dels nya parallellavdelningar vid de redan bestående tekniska högre
skolorna. Man måste dock räkna med att denna åtgärd ur den nu diskuterade
synpunkten endast får ganska begränsad effekt. Jag skulle därför varit mest
benägen att föreslå, att skolöverstyrelsens förslag angående antalet nybörjaravdelningar
vid läroverken oförändrat lades till grund för anslagsberäkningarna.
Av stat sfinansiella skäl nödgas jag dock förorda viss modifikation
däri. Jag finner det härvid befogat att göra en viss åtskillnad mellan realskolans
och gymnasiets nybörjarstadium. Skolöverstyrelsen har räknat med,
att, örn dess förslag angående tillfälligt nedläggande av vissa svagt frekventerade
gymnasielinjer vinner bifall, en fri tillströmning till nybörj aravdelningarna
skulle för nästa läsår medföra en ökning med 7 avdelningar av
realskolans och 3 avdelningar av gymnasiets nybörj arklasser. Antalet nybörj
ara vdelningar skulle därigenom komma att bli 361 på realskolestadiet
och 184 på gymnasiestadiet. Jag förordar för egen del, att dessa tal för nästa
läsår begränsas till 361 respektive 181. Härigenom skulle realskolan få utvecklas
med högst det beräknade antalet nybörjarldasser, medan däremot
antalet nybörj aravdelningar på gymnasiet skulle komma att beskäras med
3 i förhållande till det av överstyrelsen beräknade antalet vid bifall till dess
förslag örn intagningsspärr vid tre gymnasielinjer.

Liksom skolöverstyrelsen förutsätter jag, att nu gällande restriktioner i fråga
örn intagning av elever i vissa nybörjaravdelningar skola gälla även nästa
läsår. Jag tillstyrker även skolöverstyrelsens förslag om utsträckande av dessa
restriktioner till att gälla även den klassiska lyceilinjen vid Hvitfeldtska
högre allmänna läroverket i Göteborg, de treåriga latinlinjerna vid läroverken
i Halmstad och Skara samt den fyraåriga latinlinjen vid läroverket i Vänersborg.
Jag är ense med överstyrelsen därom, att restriktionerna icke för närvarande
böra utsträckas än ytterligare. Däremot bör i enlighet med överstyrelsens
förslag föreskrivas, att första årskursen av praktisk linje tills vidare
må anordnas endast örn minst 5 lärjungar anmält sig till linjen vid den tidpunkt,
då rektors uppgifter rörande läroverkets behov av lärarkraft skola
vara överstyrelsen till handa.

På begäran av fjolårets riksdag har skolöverstyrelsen yttrat sig angående
av riksdagen ifrågasatt indragning av någon av de nuvarande gymnasielinjerna
vid högre allmänna läroverket i Majorna i Göteborg. Av överstyrelsens
yttrande framgår, att tillströmningen till dessa linjer numera är så stor, att
någon indragning för närvarande icke torde böra ifrågasättas. Även den ut Bihang

till riksdagens protokoll 19^3. 1 sami. Nr 150.

Kungl. Maj:ts ''proposition nr 150.

redning rörande latingymnasielinjen vid högre allmänna läroverket i Haparanda,
som på riksdagens begäran vidtagits, har såsom av redogörelsen i det
föregående framgår, givit vid handen, att elevantalet får anses så pass tillfredsställande,
att ett nedläggande av linjen icke för närvarande torde böra ifrågasättas.

För närvarande gäller, att två klassavdelningar på realskolestadiet skola
sammanslås, därest deras sammanlagda elevantal nedgår till 35, att tre avdelningar
skola sammanslås, örn deras sammanlagda elevantal nedgår till 70 etc.
1942 års riksdag begärde utredning angående en uppmjukning av denna regel.
Den av skolöverstyrelsen framlagda utredningen visar, att en uppmjukning i
enlighet med de av riksdagen ifrågasatta riktlinjerna skulle medföra en årlig
merkostnad av i runt tal 70,000 kronor. Med hänsyn till de statsfinansiella
konsekvenserna är jag icke beredd att för närvarande förorda ett genomförande
av den ifrågasatta uppmjukningen, även örn därmed helt visst skulle följa
pedagogiska fördelar.

b) Avlöningar till ordinarie tjänstemän.

Ifrågavarande anslagspost är för innevarande budgetår uppförd med
20,300,000 kronor.

Personalförteckningen för de allmänna läroverken har för innevarande budgetår
följande utseende.

Tjänstemän & ordinarie stat: Lönegrad.

19 rektorer vid högre allmänna läroverk, avlöningsgrupp I.............. E 13

23 » » » » » > II.............. E 12

19 » » » » » » III.............. E 11

4 » » realskolor, avlöningsgrupp I...................... E9

24 » » » > II...................... E 8

50 » » » » III...................... E 7

433 lektorer.......................................... A27

1,281 adjunkter......................................... A 23

Anm.: Av dessa adjunktstjänster må uppehållas endast så många tjänster, att
antalet uppehållna adjunktstjänster å ordinarie stat och å övergångsstat ej överstiger
sammanlagt 1,281.

254 ämneslärarinnor ..................................... A 21

112 lärare i teckning..................................... A 20

84 lärare i musik...................................... A 20

101 lärare i gymnastik med lek och idrott........................ A 20

30 lärarinnor i kvinnlig slöjd............................... A16

81 vaktmästare ....................................... A 7

61 » ....................................... A 6

17 » ....................................... A 5

Tjänstemän å övergångsstat:

39 adjunkter......................................... A 22

Anm.: Av dessa adjunktstjänster må uppehållas endast så många tjänster, att
antalet uppehållna adjunktstjänster å ordinarie stat och å övergångsstat ej överstiger
sammanlagt 1,281.

Kungl. Maj:ts proposition nr 150.

1 lärare i teckning..................................... A 21

1 lärarinna i kvinnlig slöjd................................ A 18

Extra ordinarie tjänstemän i högre lönegrad än den 20:e.

230 adjunkter.........................................Eo 21

Skolöverstyrelsen har till en början förordat, att högre lärarinneseminariets
personalförteckning sammanslås med personalförteckningen
för de allmänna läroverken. Lärarinneseminariets personalförteckning
har för närvarande följande utseende.

Tjänstemän å ordinarie stat:

Lönegrad.

1 rektor ...................

9 lektorer (alla vakanta).........

2 adjunkter (båda vakanta).......

11 ämneslärarinnor (en vakant)......

1 lärare i teckning .............

1 lärare i musik..............

1 lärare i gymnastik med lek och idrott

4 övningsskollärare............

1 lärarinna i kvinnlig slöjd........

E 14
A 28
A 24
A 22
A 20
A 20
A 20
A 20
A 16

Överstyrelsen förutsätter härvid, dels att rektorstjänstens lönegrad ändras till
E 13, dels att de vakanta lektors- och adjunktstjänsternas lönegrader ändras
till de för de allmänna läroverken gällande, d. v. s. A 27 respektive A 23, dels
ock att den lediga ämneslärarinnetjänsten ändras till tjänst i lönegraden A 21.
Vidare förutsätter överstyrelsen, att högre lärarinneseminariets samtliga ordinarie
tjänster utom två lektorstjänster skola tilldelas det av överstyrelsen förordade
nya östermalmsläroverket, »statens normalskola», vari seminariets
övningsskola skulle ingå. Två av högre lärarinneseminariets lektorstjänster
skulle tilldelas högre allmänna läroverket i Enskede. Av de överflyttade
vakanta tjänsterna skulle dock för nästa läsår tillsättas endast 4 lektors- och
en adjunkts^’änst samt den vakanta ämneslärarinnetjänsten. Beträffande
övriga vakanta tjänster (5 lektorstjänster och en adjunktstjänst) skulle föreskrivas,
att de tills vidare skulle hållas vakanta. För enskedeläroverket beräknas
tre nya ordinarie tjänster, nämligen 1 rektor och 2 adjunkter.

Skolöverstyrelsen har vidare undersökt behovet av nya ordinarie tjänster
vid läroverk, som befinna sig under omorganisation
eller vilkas omorganisation nyligen fullbordats, utan att deras behov av nya
tjänster hittills till fullo tillgodosetts. Därvid har överstyrelsen funnit sig böra
tillstyrka nyinrättande av 5 lektors- och 4 adjunktstjänster vid följande
läroverk.

100

Kungl. Maj:ts ''proposition nr 150.

	Antal	Beräknat antal klassav- delningar 1943/44	Nuvarande antal	Föreslagna nya
Läroverk	klassav- delningar 1942/43	lektors- tjänster	adjunkts-och ämnes-lärarinne-tj Än ster	lektors- tjänster	adjunkts- tjänster
Högre allmänna läroverket för flickor på Södermalm i Stockholm . . .	12	14	4	5	i	i
Högre allmänna läroverket för flickor i Örebro ..............	12	12	5	G	i	—
Högre allmänna läroverket i Boden .	12	14	1	9	i	i
» » »i Hässle- holm .	12	15	2	8	i	i
» » > i Motala	18	19	5	9	i	-
Samrealskolan i Ljusdal......	8	8	—	5	—	i

Överstyrelsen har icke ansett sig kunna föreslå, att adjunktstjänstema skola
besättas genom överflyttning från andra läroverk. Denna utväg vore icke
god. Dylika adjunktstjänster måste enligt överstyrelsen disponeras för att
motverka en vid många läroverk förefintlig disproportion mellan ordinarie
lärare och lärare över stat. Dessutom beräknades icke ett tillräckligt antal
tjänster bli disponibla för överflyttning under det närmaste året.

I sina petita år 1939 framlade skolöverstyrelsen en utredning angående pr oportionen
mellan ordinarie, extra ordinarie och
andra i c k e-o rdinarie lärare vid de allmänna läroverken, vilken
utredning anbefallts av Kungl. Majit den 9 juni 1939. På grundval av
denna utredning föreslog överstyrelsen inrättande av ett stort antal nya tjänster,
fördelade på tre år. Till följd av det utbrutna kriget och därav föranledda
utomordentliga förhållanden kunde överstyrelsens förslag icke realiseras
ens i mindre omfattning.

I anslutning härtill föreslår överstyrelsen nu inrättande av ytterligare 2
adjunktstjänster och anför till stöd härför bland annat.

Överstyrelsen vill i likhet med vad som skett i de närmast föregående årens
petita framhäva, att den i nyssnämnda utredning ådagalagda ogynnsamma
proportionen mellan ordinarie och icke-ordinarie lärare alltjämt finnes vid
många läroverk och i det hela framträder ännu skarpare än förut. Vid ett fåtal
av de sämst ställda läroverken ha förhållandena kunnat förbättras genom att
vid uppkomna ledigheter lärartjänster överflyttats från läroverk med proportionsvis
få lärare över stat. Ifrågavarande olägenheter kvarstå dock alltjämt
vid ett alltför stort antal läroverk. En verklig förbättring kan endast åstadkommas
genom inrättande av nya tjänster. Berörda olägenheter ha endast i
ringa grad påverkats av de på senaste tid företagna tillfälliga besparingsåtgärderna:
ökning av lärarnas tjänstgöring, inställd delning av nybörjarldasserna
i modersmålet och främmande levande språk, indragning av vissa gymnasieoch
realskolelinjer.

De läroverk, vid vilka proportionen mellan ordinarie och icke-ordinarie lärare
är mest ogynnsam, återfinnas i en av överstyrelsen upprättad översiktstabell1.

I tabellen har införts en kolumn, upptagande 89 nya tjänster som erfordras,

1 Beträffande delina hänvisas till handlingarna i ärendet.

101

Kungl. Martts proposition nr ISO.

om proportionen av lärare över stat skall nedbringas till 20 procent. De s. k.
extralärarsalckunniga räknade med ett procenttal av 7, överstyrelsen i sina petria
till 1940 års riksdag med 10. Överstyrelsen anser allt fortfarande, att
nämnda procenttal icke utan olägenheter för läroverken kan överstiga 10, men
med hänsyn till det stora antalet nya tjänster, som då skulle behövas, har
överstyrelsen liksom föregående år räknat med ett högsta procenttal av 20.
Endast de allra mest kännbara missförhållandena skulle undanröjas, om nya
tjänster beviljas till sådant antal, att detta procenttal icke överskrides.

Såsom ovan nämnts, ha de företagna besparingsåtgärderna haft betydande
konsekvenser för en del läroverk. Till följd härav har vid vissa läroverk uppstått
en minskning i behovet av lärare. Med hänsyn till att den önskvärda
marginalen icke-ordinarie lärare satts så högt som till 10 procent — extralärarsakkunniga
räknade såsom redan nämnts med endast 7 procent — blir det
vid några läroverk lämpligt att vid uppkommande ledigheter förflytta tjänster
till andra läroverk. Därvid visar det sig, att inga lektorstjänster bli disponibla
utan endast 23 adjunkts- och ämneslärarinnetjänster, varav dock endast 4 under
den närmaste tiden bli disponibla för överflyttning. Det framgår härav, att
de under närmaste tiden disponibla tjänsterna icke förslå långt för att avhjälpa
bristen på ordinarie tjänster vid andra läroverk. Ej ens örn man skulle överflytta
även de tjänster, som icke beräknas bli lediga inom den närmaste tiden,
skulle behovet bli fyllt ens till tredjedelen.

På grund av det statsfinansiella läget anser sig överstyrelsen böra gå fram
med största försiktighet, när det gäller att föreslå nya adjunktstjänster. Då
emellertid behovet av sådana ytterligare växt sedan föregående års pelita, vill
dock överstyrelsen framhålla önskvärdhetfen av att de läroverk, som visa den
svåraste disproportionen i avseende på antalet icke-ordinarie lärare, få någon
eller några nya tjänster. Överstyrelsen har då utvalt de högre allmänna läroverk,
vid vilka behovet överstiger fyra nya adjunkturer, och de samrealskolor,
där behovet överstiger två. Efter dessa grunder borde högre allmänna läroverket
i Borås erhålla en ny adjunktstjänst, högre allmänna läroverket i Bromma
i Stockholm två adjunktstjänster och samrealskolan i Örnsköldsvik en adjunktstjänst.
Då emellertid högre allmänna läroverket i Bromma torde komma
att beröras av den planerade omorganisationen av läroverken i Stockholm med
förorter, anser sig överstyrelsen icke för närvarande böra föreslå några nya
adjunktstjänster vid detta läroverk. Kvar skulle då stå behovet av en ny adjunktstjänst
vid högre allmänna läroverket i Borås och en adjunktstjänst vid
samrealskolan i Örnsköldsvik.

Beträffande övningslärartjänsterna föreslår skolöverstyrelsen
inrättande av två nya tjänster, nämligen en i teckning, avsedd för flickläroverket,
på Södermalm i Stockholm, och en i gymnastik, avsedd för samrealskolan
i Ljusdal. Överstyrelsen anför bland annat.

Behovet av nya ordinarie övningslärartjänster är synnerligen stort och kan
endast till mycket ringa del täckas genom överflyttning. Oaktat dessa för läroverken
ogynnsamma förhållanden anser sig överstyrelsen likväl endast böra
föreslå inrättande av två ordinarie lärartjänster i övningsämnen, nämligen en
ordinarie lärartjänst i teckning vid högre allmänna läroverket för flickor ä Södermalm
i Stockholm och en ordinarie lärartjänst i gymnastik med lek och
idrott vid samrealskolan i Ljusdal. Vid det förstnämnda läroverket iir visserligen
det antalet veckotimmar för läsåret 1942—43 endast 16. Då den nya femåriga
realskolelinjen skall börja inrättas från och med budgetåret 1943/44,
kommer emellertid antalet veckotimmar i teckning att ökas till 19 för att föl -

102

Kungl. Marits proposition nr 150.

janda är överstiga 20. Samrealskolan i Ljusdal är det enda läroverk utan ordinarie
lärare i gymnastik med lek och idrott, vid vilket antalet veckotimmar
i detta ämne överskrider 20.

Beträffande vaktm ästarperso nalén har skolöverstyrelsen förordat,
att tre extra ordinarie vaktmästar^''änster förändras till ordinarie i lönegraden
A 6. De läroverk, som avses, äro högre allmänna läroverket i Majorna
i Göteborg, högre allmänna läroverket i Uddevalla och östra realskolan i Göteborg.
Dessa läroverk lia för närvarande vardera en vaktmästartjänst i lönegraden
A 7, men överstyrelsen framhåller, att andra läroverk av samma storleksordning
i regel ha två ordinarie vaktmästare samt i vissa fall även en extra
ordinarie.

Statskontoret har motsatt sig skolöverstyrelsens förslag örn inrättande av
nya ordinarie lärartjänster. Ämbetsverket anför.

Skolöverstyrelsen har föreslagit inrättande av fem nya lektors- och sex adjunktstjänster,
av vilka samtliga lektors- och fyra adjunktstjänster avse läroverk
under upprättande, omorganisation eller förstatligande. Bland de sålunda
föreslagna befattningarna upptagas en lektorstjänst vid vartdera högre allmänna
läroverket i Motala och högre allmänna läroverket för flickor i Örebro samt
en adjunktstjänst vid samrealskolan i Ljusdal. Då emellertid vid dessa skolor
några organisatoriska förändringar ej skett, sedan skolorna i enlighet med fastställda
planer vederbörligen färdigbildats från och med budgetåren 1940/41,
respektive 1941/42, synes omorganisationen icke nu böra motivera några nya
ordinarie tjänster vid dessa läroverk. De övriga läroverk under omorganisation,
upprättande eller förstatligande, vid vilka nya tjänster begärts, äro högre allmänna
läroverken i Boden och Hässleholm samt högre allmänna läroverket för
flickor på Södermalm i Stockholm. Vid ettvart av dessa borde enligt överstyrelsens
mening inrättas såväl en lektors- som en adjunktstjänst. Statskontoret
kan emellertid icke finna, att klassavdelningarnas ökning motivera per än en
ny tjänst vid vartdera läroverket eller med hänsyn till redan befintliga befattningar
en lektorstjänst vid högre allmänna läroverket i Boden och en adjunktstjänst
vid en var av de övriga läroanstalterna. Till frågan hur detta behov av
tjänster enligt statskontorets mening lämpligen bör tillgodoses återkommer
ämbetsverket här nedan.

I framställningen har vidare överstyrelsen som skäl för inrättande av ytterligare
nya ordinarie befattningar anfört, att proportionen mellan icke-ordinarie
och ordinarie ämneslärare vid många läroverk vore synnerligen ogynnsam.
Överstyrelsen ansåge, att de icke-ordinarie lärarna borde utgöra högst 10 procent
av samtliga lärare, men ville i nuvarande tidsläge icke räkna med lägre
än 20 procent. Då vid ett flertal läroverk procentsiffran väsentligt överstege
20, förelåge enligt överstyrelsen ett trängande behov av ett stort antal tjänster.
Detta kunde enligt överstyrelsens mening endast till en del täckas genom överflyttning
av tjänster från sådana läroverk, där en synnerligen gynnsam relation
mellan icke-ordinarie och samtliga tjänster förefunnes. Överstyrelsen ansåge
sig härvid emellertid endast böra räkna med läroverk med ett relationstal
understigande 10 procent.

I anledning av vad överstyrelsen i förevarande hänseende uttalat, vill statskontoret
erinra, att ämbetsverket vid åtskilliga tillfällen givit uttryck för den
meningen, att vid bestämmande av proportionen mellan ordinarie och icke-ordinarie
lärare hänsyn borde tagas till den omständigheten, att ett stort antal av
de icke-ordinarie lärarna innehade extra ordinarie anställning. Rörande propor -

103

Kungl. Maj:ts ''proposition nr 150.

tionen mellan olika slag av lärare framhöll ämbetsverket sålunda i utlåtande
den 29 november 1941 angående avlöningar m. m. till övrig icke-ordinarie personal
vid de allmänna läroverken, att vid dessa då funnes sammanlagt 1,959
ordinarie lektorer, adjunkter och ämneslärarinnor, 240 extra ordinarie ämneslärare
samt 350 andra icke-ordinarie lärare med full tjänstgöring, avvilka sistnämnda
dock 178 vore vikarier. Av hela antalet ämneslärare med full tjänstgöring utgjorde
således de icke-ordinarie lärarna, som ej hade extra ordinarie anställning,
allenast 14 procent. Toges icke hänsyn till vikarierna bleve procenttalet

7. Sedan denna tidpunkt har såväl antalet ordinarie som extra ordinarie
tjänster utökats, varför motsvarande procenttal, även med hänsyn till en eventuell
stegring av antalet övriga lärare, torde ha nedgått. För att få en översyn,
hur förhållandena på hithörande områden för närvarande gestalta sig, synes
enligt statskontorets mening överstyrelsen lämpligen böra verkställa en utredning
rörande förhållandet mellan ordinarie, extra ordinarie och övriga ickeordinarie
lärare vid såväl samtliga läroverk som varje enskild läroanstalt. Det
vill emellertid redan nu synas statskontoret, som om proportionen mellan ifrågavarande
slag av lärartjänster vore från lärarnas synpunkt i stort sett fullt
tillfredsställande och betydligt gynnsammare än för andra grupper av statstjänstemän.
Då härtill kommer, att en framtida utökning av läroverkslärarnas
undervisningsskyldighet (jfr 1942 års riksdagsskrivelse nr 265, sid. 11) kan
förutsättas komma att avsevärt minska lärarbehovet, kan statskontoret icke
tillstyrka, att några nya ordinarie tjänster inrättas med åberopande av den
mindre tillfredsställande proportionen mellan ordinarie och icke-ordinarie lärare.
Förefintlig disproportion vid vissa läroverk torde helt kunna undanröjas genom
överflyttning av tjänster från andra gynnsammare ställda läroverk. Jämväl
det ovan angivna behovet av ytterligare ordinarie tjänster vid vissa läroverk
på grund av ändrad organisation m. m. bör enligt statskontorets mening
kunna tillgodoses genom överflyttning av tjänster från andra läroanstalter (jfr
departementschefens yttrande angående nya adjunkts^änster i proposition 176
till 1942 års riksdag, sid. 45, st. 2). Då vidare 1942 års riksdag i skrivelse
nr 265 (sid. 13) uttalat den uppfattningen, att parallellt med upprättandet i
förekommande fall av nya gymnasier en undersökning borde äga rum, i vad
mån inskränkningar i gymnasieorganisationen på andra håll kunde befinnas
påkallade, får ämbetsverket i avbidan på resultatet av en utredning av hithörande
frågor bestämt motsätta sig, att överhuvudtaget några nya ordinarie
lektors- eller adjunktstjänster för närvarande inrättas.

Vidkommande överstyrelsens förslag örn inrättande av en ordinarie teckningslärare
änst vid högre allmänna läroverket för flickor på Södermalm i
Stockholm och en gymnastiklärartjänst vid samrealskolan i Ljusdal synes det
statskontoret, som örn jämväl behovet av dessa tjänster skulle kunna tillgodoses
genom överflyttningar.* En ordinarie tjänst i gymnastik blir, enligt vad
överstyrelsen framhållit, disponibel för överflyttning inom den närmaste framtiden.
Beträffande teckningslärartjänsten torde i avbidan på att tjänst blir
ledig för förflyttning, undervisningsbehovet kunna tillgodoses med icke-ordinarie
lärarkrafter.

Överstyrelsens förslag att inrätta tre nya ordinarie vaktmästarbefattningar
kan statskontoret i nuvarande statsfinansiella läge ej heller finna skäl att
tillstyrka.

Beträffande a n s 1 a g s b e r ä k ning e n inhämtas av skolöverstyrelsens
framställningar bland annat.

Kostnaderna för de nu befintliga ordinarie tjänsterna beräknar överstyrelsen
med utgångspunkt från nu gällande bestämmelser på följande sätt:

104

Kungl. Maj:ts proposition nr 150.
nettolön enligt löneplan............................ kronor 20,157,500

kallortstillägg .................................... » 38,000

vikariatsersättningar .............................. » 41,000

Summa kronor 20,236,500.

För budgetåret 1943/44 tillkomma enligt överstyrelsens beräkning följande
utgifter (i avrundade tal):

1. Kvinnliga lärare bli från och med budgetåret 1943/44
likställda med manliga lärare i fråga om löneklassplacering
(kungörelsen 1939: 274) .............................. kronor 227,500

2. Automatisk ökning av kostnaderna för undervisning i

övningsämnen genom ordinarie lärare.................. » 18,000

3. Överföring till de allmänna läroverkens stat av staten
för högre lärarinneseminariets övningsskola (rektorstjönsten
samt ämneslärarinne-, övningslärar- och övningsskollärar tjänsterna)

...................._..................... » 173,500

4. Återbesättande av 4 lektorstjänster och en adjunkts tjänst,

överflyttade från högre lärarinneseminariet i samband
med omorganisation av stockholmsläroverken...... » 54,500

5. Rektorstjänst och två nya adjunktstjänster vid högre

allmänna läroverket i Enskede ........................ » 32,000

6. Av skolöverstyrelsen i övrigt förordade nya ordinarie

tjänster.................................... » 105,000

Summa kronor 610,500.

Ifrågavarande anslagspost skulle alltså enligt skolöverstyrelsens beräkningar
böra uppföras med (20,236,500 + 610,500 —) 20,847,000 kronor. Härjämte
borde posten justeras med hänsyn till den omgruppering av rektorstjänst erna,
som kunde komma att beslutas. I

Departe mentschefen.

I samband med högre lärarinneseminariets nedläggande böra dess tjänstemän
överföras till staten för de allmänna läroverken. Lärarinneseminariets
övningsskola skall nämligen enligt mitt i det föregående omnämnda förslag
utbyggas till ett högre allmänt läroverk och införlivas med läroverksorganisationen.
Flertalet av tjänsterna på seminariets personalförteckning erfordras
för den blivande statens normalskola. I första hand erfordras för detta nya
läroverk enligt överstyrelsens beräkning, mot vilka jag icke funnit anledning
till erinran, samtliga adjunkts-, ämneslärarinne-, övningsskollärar- och övningslärartjänster,
vidare rektorst jönsten och 7 av de 9 lektorstjänsterna.
Med hänsyn dels till att jag för närvarande av praktiska skäl inskränkt mig
till att föreslå, att från och med nästa budgetår tills vidare endast två av de
för statens normalskola avsedda nya linjerna skola upprättas, samt dels till
att omorganisationen skall ske successivt, böra dock av de för närvarande
vakanta tjänsterna endast en lektors- och den vakanta ämneslärarinnetjänsten
tillsättas. Sex av lektorstjänsterna samt de två adjunktstjänsterna böra fortfarande
hållas vakanta. Anmärkning härom bör införas i personalförteckningen.
Skolöverstyrelsen har förordat, att de två lektorstjänster vid högre
lärarinneseminariet, vilka icke erfordras för statens normalskola, skola till -

105

Kungl. Maj:ts ''proposition nr 150.

delas det av överstyrelsen föreslagna nya högre allmänna läroverket i Enskede
i Stockholm. Då jag emellertid icke tillstyrkt inrättande därstädes av
ett högre läroverk, torde dessa två lektorstjänster i stället böra disponeras
för de under uppbyggnad varande gymnasierna i Boden och Hässleholm.

I samband med sammanslagningen av högre lärarinneseminariets och de
allmänna läroverkens personalförteckningar böra givetvis de tjänster vid
seminariet, som äro placerade i högre lönegrad än motsvarande tjänster vid
de allmänna läroverken, nedflyttas till de för de senare gällande lönegraderna.
Detta gäller rektorstjänsten samt lektors-, adjunkts- och ämneslärarinnetjänsterna.
Rektorstjänsten bör sålunda nedflyttas från lönegraden E 14 till
lönegraden E 13; då innehavarens förordnande utlöper den 30 juni 1943,
kan denna nedflyttning äga rum vid budgetårsskiftet. Lektors- och adjunktstjänsterna,
vilka för närvarande äro vakanta, kunna omedelbart nedflyttas
till lönegraderna A 27 respektive A 23. Av de 11 ämneslärarinnebefattningarna
kan endast en, som nu är vakant, nedflyttas från lönegraden A 22 till
lönegraden A 21, medan de övriga 10 böra föras på övergångsstat för att
successivt, i den mån ledighet inträffar, ändras till tjänster i lönegraden A 21.

Skolöverstyrelsen har vidare föreslagit inrättande vid redan befintliga läroverk
av 5 nya lektorstjänster och 6 nya adjunktstjänster. Med undantag för
två av adjunkts^änsterna ha de föreslagna befattningarna avsetts för läroverk,
vilka antingen befinna sig under utbyggnad eller vilkas utbyggnad nyligen
fullbordats utan att de hittills erhållit hela det antal ordinarie tjänster,
som ansetts erforderligt. Statskontoret har avstyrkt överstyrelsens förslag
under hänvisning till, bland annat, att behovet av nya ordinarie ämneslärartjänster
vid vissa läroverk borde kunna tillgodoses genom förflyttning från
andra, i detta avseende bättre tillgodosedda läroverk. Jag måste under nuvarande
förhållanden instämma i detta statskontorets uttalande, åtminstone
såvitt gäller adjunktstjänster. Jag erinrar, att skolöverstyrelsen räknat med
möjlighet att förflytta adjunkts- och ämneslärarinnetjänster från läroverk,
där en sådan åtgärd skulle medföra, att antalet icke-ordinarie ämneslärartjänster
komme att uppgå till 10 procent av hela antalet sådana tjänster. Jag
ifrågasätter, huruvida icke detta procenttal under nuvarande förhållanden
skäligen borde kunna höjas åtminstone till 15. Härigenom skulle ett större
antal ordinarie adjunkts- och ämneslärarinnetjänster bli disponibla för förflyttning.
Jag är medveten örn att det med hänsyn till önskvärdheten av
kontinuitet i undervisningen är angeläget, att lärarna i största möjliga utsträckning
äro mera fast knutna till vederbörande läroverk och att därför
varje minskning av procenttalet ordinarie lärare kan vara ägnat att väcka
betänkligheter. Dessa betänkligheter minskas dock, örn de ordinarie tjänsterna
i större utsträckning än nu kunna ersättas med extra ordinarie tjänster.
Jag ämnar därför i det följande förorda cn viss ökning av antalet extra ordinarie
adjunkter.

106

Kungl. Maj:ts ''proposition nr 150.

Skolöverstyrelsens förslag om inrättande av fem nya lektorstjänster anser
jag mig kunna biträda endast i så måtto, att jag förordar, att två av högre
lärarinneseminariets lektorstjänster disponeras för de nya statliga gymnasierna
i Boden och Hässleholm, varjämte ytterligare en lektorstjänst synes
böra nyinrättas för att tilldelas högre flickläroverket på Södermalm i Stockholm.

Överstyrelsens förslag örn inrättande av två nya ordinarie övningslärartjänster
och tre nya ordinarie vaktmästartjänster kan jag icke för närvarande
biträda.

Beträffande de ändringar i fråga om rektorstjänsternas antal och gruppindelning,
som böra genomföras från och med nästa budgetår, hänvisar jag
till vad jag i det föregående anfört.

I det följande gör jag hemställan om de ändringar i personalförteckningen
för de allmänna läroverken, som erfordras vid bifall till vad jag förordat.
Liksom för närvarande torde Kungl. Majit böra äga att under nästa budgetår,
då för realskolestadiet avsedd ordinarie ämneslärarbefattning vid samläroverk
skall tillsättas, besluta, huruvida befattningen skall kungöras ledig
såsom adjunkts- eller ämneslärarinnebefattning.

Anslagsposten till avlöningar till ordinarie tjänstemän har av överstyrelsen
för nästa budgetår beräknats till 20,847,000 kronor. Med hänsyn till att
jag endast delvis biträtt överstyrelsens förslag beträffande nya ordinarie
tjänster beräknar jag, att detta belopp bör reduceras med i runt tal 130,000
kronor till 20,717,000 kronor. Med hänsyn till de ändringar beträffande rektorernas
lönegruppindelning, jag under kap. II här ovan förordat, bör sistnämnda
belopp ytterligare reduceras och synes böra uppföras med i avrundat
tal 20,700,000 kronor. Detta innebär en ökning med 400,000 kronor.
Ökningen har till väsentlig del föranletts dels av de kvinnliga lärarnas likställighet
med manliga lärare i fråga om löneklassplacering och dels av införlivandet
med de allmänna läroverken av högre lärarinneseminariets övningsskola.

c) Arvoden och särskilda ersättningar, bestämda av Kungl. Majit.

Arvoden åt kvinnliga sakkunniga. Arvoden åt tillsynslärare. Personliga
tillägg sarvoden åt första lärarinnor.

Enligt läroverksstadgan § 119 skall vid högre gossläroverk med samgymnasium
en av läroverkets kvinnliga lärare förordnas till »kvinnlig sakkunnig».

Enligt samma författningsrum skall en av lärarna vid varje samläroverk
och flickläroverk förordnas såsom »tillsynslärare». Tillsynsläraren skall vara
kvinna, om rektorstjänsten har manlig innehavare, och vice versa.

Envar av de för närvarande 8 kvinnliga sakkunniga åtnjuta jämlikt kungörelsen
1939: 478, 12 § 1 punkten (se statsliggaren sid. B 67) särskild ersättning
med ett av Kungl. Majit fixerat belopp av 180 kronor för läsår.
Beträffande tillsynslärare gäller enligt samma moment däremot, att ersättning
skall utgå efter skolöverstyrelsens bestämmande med högst 360 kronor

107

Kungl. Maj:ts proposition nr 150.

för läsår. Överstyrelsen har sålunda att i fråga om ersättningarna åt tillsynslärare
anpassa dessas storlek efter det anslagsbelopp, som av riksdagen varje
år anvisas för sådana ersättningar. Detta anslagsbelopp har de senare aren i
besparingssyfte sänkts från 36,000 kronor till för närvarande 8,000 kronor.
Ersättningen till tillsynslärare har därför, framhåller skolöverstyrelsen, suceessivt
reducerats, så att för budgetåret 1941/42 den högsta förekommande
ersättningen utgjort 150 kronor, nämligen vid de högre allmänna läroverken
för flickor. Härav har följt, att ersättningen till kvinnlig sakkunnig vid högre
gossläroverk med samgymnasium varit högre än ersättningen till tillsynslärare
vid sam- och flickläroverk med ett avsevärt större antal kvinnliga lärjungar.
Ersättningen till de förra borde därför enligt överstyrelsens mening
reduceras. Detta skulle dock förutsätta en ändring av nyssnämnda moment,
lämpligen på så sätt, att den särskilda ersättningen till kvinnlig sakkunnig
komme att utgå efter skolöverstyrelsens bestämmande med högst 180 kronor.

I anslutning till detta förslag beräknar skolöverstyrelsen anslagsposten till
arvoden åt kvinnliga sakkunniga till 450 kronor (— 810 kronor).

Anslagsposten till personliga tilläggsarvoden åt första lärarinnor, nu 2,400
kronor, bör enligt överstyrelsen minskas till 1,200 kronor, enär två av de för
närvarande fyra tilläggsarvodena bortfalla till följd av dödsfall respektive
avgång med pension.

I sagda lärarinnors ställe skola tillsynslärare förordnas. Härigenom ökas
antalet befattningshavare, till vilka arvode skall utgå ur delposten till arvoden
åt tillsynslärare. Detta bör dock enligt överstyrelsens mening icke medföra
en minskning av arvodena åt tillsynslärare vid andra läroverk. _ Det
synes därför överstyrelsen skäligt, att någon del av den uppkomna minskningen
av delposten till personliga tilläggsarvoden åt första lärarinnor måtte
överföras på arvoden åt tillsynslärare, förslagsvis 200 kronor, som motsvarar
vad som skulle utgått för läsåret 1941/42, om tillsynslärare då varit
förordnade vid ifrågavarande, samrealskolor. Ifrågavarande delpost föreslås
alltså höjd med 200 kronor till 8,200 kronor.

Statskontoret har icke framställt någon erinran mot skolöverstyrelsens förslag.
Allmänna lönenämnden har anfört, att om en ändring finnes böra vidtagas
beträffande 12 § 1 punkten tilläggsbestämmelserna till civila avlöningsreglementet,
även arvodena till tillsynslärarna böra sänkas till att utgå efter
skolöverstyrelsens bestämmande med högst 180 kronor för år räknat.

Arvoden åt skolläkare.

Denna delpost är nu uppförd med förslagsvis 134,150 kronor, varav ett
belopp av 53,800 kronor belöper på fasta arvoden och ett belopp av 80,350
kronor på rörliga arvoden (1 krona 50 öre per lärjunge). Skolöverstyrelsen
Ilar beräknat en höjning av det senare beloppet med 1,400 kronor och av
det förra med 1,350 kronor. Sistnämnda belopp avser skolläkaren vid den
blivande »statens normalskola». Överstyrelsen erinrar, att arvodet åt skolläkaren
vid högre lärarinneseminariet för närvarande iir 1,200 kronor i ett
för allt samt att ifrågavarande läkare avses skola vara läkare även vid statens
skolköksseminarium och hushållsskola.

Arvoden åt bibliotekarier.

Denna delpost är för närvarande uppförd med 87,650 kronor. Skolöverstyrelsen
har hemställt örn höjning dels med 350 kronor i samband med den

108

Kungl. Maj:ts ''proposition nr 150.

fortsatta utbyggnaden av gymnasierna i Hässleholm och Boden, dels med
1,800 kronor i samband med överförande av staten för högre lärarinneseminariets
övningsskola till staten för de allmänna läroverken. Bibliotekariearvodet
vid högre lärarinneseminariet är för närvarande 1,200 kronor.

Arvoden åt biträden på rektor sexpeditionerna.

Denna delpost är för innevarande budgetår uppförd med 87,200 kronor.
Skolöverstyrelsen har hemställt örn en anslagshöjning med 2,500 kronor på
grund av den ökade lärjungetillströmningen och läroverksorganisationens utvidgning
enligt tidigare fattade beslut samt med ytterligare 1,250 kronor,
motsvarande det nuvarande arvodet vid högre lärarinneseminariet och dess
övningsskola.

Särskilda arvoden vid provårsläroverk.
Provårsläroverk i Umeå.

Antalet provårsläroverk är för närvarande nio. Den nionde provårskursen,
vilken tillkom på grund av riksdagsbeslut år 1941, är för närvarande
förlagd till brommaläroverket men skall från och med nästa läsår förflyttas
till högre allmänna läroverket i Umeå.

Den 16 maj 1941 anbefalldes skolöverstyrelsen att taga under övervägande,
vilka åtgärder som kunde böra vidtagas för att göra sistnämnda läroverk lämpat
för uppgiften som provårsanstalt. Skolöverstyrelsen har förordat följande
åtgärder.

1. Särskilt anslag av 17,500 kronor till biblioteks- och materielkassan And
läroverket.

Detta yrkande får anses tillgodosett därigenom, att läroverket genom beslut
den 23 oktober 1942 tilldelats 12,000 kronor av det på tilläggsstat II till
riksstaten för budgetåret 1941/42 anvisade reservationsanslaget till inköp
i utlandet av litteratur och instrument m. m. för tekniskt och vetenskapligt
bruk.

2. Beredande av tillfälle för sex av läroverkets ordinarie lärare att under
vårterminen 1943 under en tid av 3 veckor auskultera vid någon av provårsanstalterna
i Stockholm eller Uppsala.

Detta förslag har bifallits. Kungl. Majit har nämligen den 15 januari 1943
bemyndigat skolöverstyrelsen att åt sex av lärarna bevilja tjänstledighet för
detta ändamål med rätt för dem dels att under tjänstledigheten åtnjuta oavkortad
lön, dels att åtnjuta resekostnads- och traktamentsersättning under resdagarna,
dels ock att under vistelsen på auskultationsorten åtnjuta tjänstgöringstraktamenten
med 12 kronor per dygn.

3. Beredande av tillfälle för lärarna vid läroverket i Umeå att före provårskursens
början rådgöra med erfarna handledare från provårsanstalterna i
Stockholm eller Uppsala. Överstyrelsen anför härom.

Överstyrelsen föreslår, att tre handledare, bland dem eventuellt någon
f. d. provårsföreståndare, från Stockholm eller Uppsala strax före början av
höstterminen 1943 beredas möjlighet att under fem dagar vid läroverket i

109

Kungl. May.ts ''proposition nr 150.

Umeå genom föredrag eller praktiska demonstrationer sätta sina kolleger in
i olika av provårsarbetets detaljer. På grund av de långa resorna — med reseoch
traktamentsersättning beräknad efter rese- och traktamentsklass IB —
bli de med dessa besök förknippade utgifterna relativt höga, men då de dels
äro engångsutgifter, dels måste anses av behovet påkallade, har överstyrelsen
icke dragit i betänkande att för detta ändamål föreslå ett anslag av
(3 X 700 =) 2,100 kronor. Överstyrelsen förutsätter därvid, att för den
händelse tjänstledighet för dessa handledare skulle påfordras, de genom särskilt
beslut av Kungl. Majit finge åtnjuta oavkortad lön.

Statskontoret, som icke velat motsätta sig överstyrelsens förslag men som
förutsatt, att till handledarna icke må utgå rese- och traktamentsersättning
enligt högre rese- och traktamentsklass än den, till vilken de eljest äro hänförliga,
har i anledning av överstyrelsens förslag, att dessa kostnader skola
bestridas från förevarande delpost, uttalat den uppfattningen, att för ändamålet
torde kunna disponeras den under allmänna läroverkens omkostnadsstat
uppförda anslagsposten till rese- och flyttningsersättningar.

Allmänna lönenämnden har tillstyrkt ifrågavarande förslag men har gjort
samma erinran som statskontoret beträffande rese- och traktamentsersättningen.

4. Högre provårsarvoden än vid pro vårsläroverken i övrigt.

Provårsarvodena utgå för närvarande efter följande grunder:

provårsföreståndare.....................kronor 1,500 för år

ordinarie och extra ordinarie lärare......... » 300 » »

handledare av enterminskandidat........... » 200 » termin

» » tvåterminskandidat.......... » 100 » »

Härtill komma vissa ersättningar för föreläsningar och övningar.

Skolöverstyrelsen erinrar, att överstyrelsen i ett utlåtande av den 9 februari
1942 påpekat, att de nuvarande ersättningarna till provårsföreståndare
och lärare icke skulle kunna vara tillräckliga att till ett läroverk i övre
Norrland locka högt meriterade och för handledaruppdrag särskilt lämpliga
lärare. Mindre än dubbla provårsarvoden för de ifrågavarande norrländska
lärarna torde man knappast kunna ifrågasätta, därest höjningen skall ha
någon praktisk betydelse, framhöll överstyrelsen, och uppgav sig vid senare
tillfälle vilja återkomma härtill. Fortfarande finner överstyrelsen en
dylik höjning mycket önskvärd. Å andra sidan är det tydligt, att hur betydelsefull
en sådan åtgärd än är på lång sikt, blir dock dess verkan under
den närmaste tiden ganska begränsad. Det torde också kunna ifrågasättas,
örn det icke blir nödvändigt, bland annat på grund av det skick, vari vissa
av läroverkets naturvetenskapliga institutioner befinna sig, att tills vidare
begränsa provårshänvisningarna till endast vissa ämneskombinationer. Följden
därav blir, att en del av lärarna torde komma att taga endast ringa
befattning med provårsarbetet. Under sådana omständigheter har överstyrelsen
med hänsyn till den nuvarande statsfinansiella situationen varit
tveksam örn lämpligheten att redan nu upptaga ifrågavarande förslag i hela
dess omfattning.

Däremot finner överstyrelsen det vara av stor vikt, att åt de lärare, som
i större utsträckning skola tjänstgöra som handledare, gives en löneförmån,
som något så när svarar mot dubbla provårsarvoden. Detta skulle kunna
ske genom höjning av ersättningsbeloppet åt handledare för varje liirar -

Ilo

Kungl. Maj:ts proposition nr 150.

kandidat. Dubbla arvoden åt samtliga ordinarie och extra ordinarie ämneslärare
vid högre allmänna läroverket i Umeå skulle betyda en merkostnad
av (37 X 300 =) 11,100 kronor. Överstyrelsen föreslår, att detta belopp
nedskrives till 50 procent eller i runt tal 5,600 kronor och att detta sista belopp
fördelas bland handledarna i proportion till deras arbete i denna egenskap
såsom extra ersättning utöver sedvanligt handledararvode.

Statskontoret har avstyrkt ifrågavarande förslag. Enligt ämbetsverkets
mening föreligga icke tillräckliga skäl att fastställa provårsarvodena för
lärarna vid läroverket i Umeå till högre belopp än de nu för lärare vid
andra provårsanstalter gällande.

Allmänna lönenämnden, som likaledes avstyrkt ifrågavarande förslag,
anför.

Av skolöverstyrelsens föreliggande framställning framgår icke närmare,
efter vilka grunder handledararvodena vid Umeåläroverket skulle utgå.
Överstyrelsen föreslår endast anvisandet av ett belopp av 5,600 kronor, att
fördelas bland handledarna i proportion till deras arbete i denna egenskap.
Av motiveringen till förslaget synes framgå, att avsikten varit, att handledare
vid läroverket i Umeå skulle erhålla högre arvode i sådan egenskap
än handledare vid annan provårsanstalt. Lönenämnden har under hand
från skolöverstyrelsen inhämtat, att handledararvodena — vilka av överstyrelsen
inom ramen för tillgängliga medel halvårsvis fördelas mellan
handledarna i förhållande till fullgjort arbete — äro mycket växlande med
avseende å det belopp, som tillerkännes varje särskild handledare. Normalt
torde kunna sägas, att provårshandledarna i allmänhet kunna påräkna en
ersättning av mellan 35 och 200 kronor för termin. Lönenämnden har för
sin del svårt att finna något ur principiell synpunkt hållbart motiv för att
tillerkänna de lärare, som skulle ha att handleda provkandidater vid läroverket
i Umeå, högre arvoden än som tillkomma handledare vid provårsanstalter
i andra städer. Lönenämnden vill även framhålla, att det synes
kunna ifrågasättas, om den föreslagna anordningen skulle få någon nämnvärd
betydelse ur synpunkten av att göra Umeå läroverk bättre lämpat
för uppgiften såsom provårsanstalt än för närvarande. Med hänsyn till det
anförda anser sig lönenämnden icke kunna tillstyrka skolöverstyrelsens nu
ifrågavarande förslag.

Örning av provårskapaciteten.

I propositionen 1942: 255 (kap. IV, sid. 27—36) berördes även frågan om
ökning av provårskapaciteten i samband med högre lärarinneseminariets
nedläggande.

1940 års skolutredning hade framhållit nödvändigheten av att provårskapaciteten
ökades från och med budgetåret 1943/44, då högre lärarinneseminariet
nedlagts. Detta borde ske genom upprättande av två nya provårsläroverk.
Dels borde sålunda den till brommaläroverket tillfälligt förlagda
provårskursen bibehållas även efter utgången av budgetåret 1942/43,
dels borde det föreslagna nya östermalmsläroverket bli provårsanstalt. Skolutredningen
erinrade, att någon reserv av provårsutbildade kvinnliga lärare
icke funnes att tillgå, i det att under höstterminen 1941 på icke-ordinarie
helterminstjänster måst placeras icke mindre än 79 kvinnliga sökande med
akademisk examen men utan provår. Samma hösttermin hade endast om -

lil

Kungl. Marits proposition nr 150.

kring 1/C av alla kvinnliga sökande med akademisk examen, till antalet
omkring 300, haft provårsutbildning. Då tillgången på adjunktskompetenta
kvinnliga läraraspiranter sålunda redan nu vore knapp i förhållande till
behovet, syntes det skolutredningen såsom en ofrånkomlig konsekvens av
högre lärarinneseminariets nedläggande, att antalet provårsplatser ökades.
Antalet nya provårsplatser borde icke rimligen understiga antalet indragna
elevplatser vid seminariet, d. v. s. mellan 20 och 25. Skolutredningen framhöll
i detta sammanhang, att redan nu den totala kapaciteten hos vår praktiska
lärarutbildning vore alltför liten, vilket i alltför stor utsträckning nödvändiggjorde
användande av icke färdigutbildade lärarkrafter; antalet pa
provårsutbildning aspirerande lärare vore omkring 900. Skolutredningen
påvisade även, att ersättningsbehovet beträffande färdigutbildade ämneslärare
under den närmaste framtiden kommer att öka i avsevärd grad.

För egen del förklarade jag mig ha funnit övertygande skäl framlagda
för en utökning av antalet provårsplatser från och med budgetåret 1943/44
i enlighet med skolutredningens förslag.

Sedermera anbefalldes skolöverstyrelsen att i samband med anslagsäskandena
för de högre allmänna läroverken för budgetåret 1943/44 taga
under övervägande frågan, huruvida och på vad sätt provårskapaciteten
borde ökas från och med nästa budgetår. Skolöverstyrelsen har med anledning
härav nu föreslagit,

dels att provårskursen vid brommaläroverket tills vidare skall bibehållas,

dels ock att en tillfällig provårskurs skall förläggas till högre allmänna
läroverket för gossar i Malmö.

Skolöverstyrelsen anför till stöd för sitt förstnämnda förslag i huvudsak
följande.

Provårets kapacitet vid de nio läroverken torde under budgetåret 1942/43
kunna beräknas till 125 å 130 lärarkandidater. Utrymmet vid de olika provårsanstalterna
är därvid utnyttjat i större utsträckning än vad som kan
anses vara fördelaktigt för effektiviteten i arbetet. Under höstterminen
voro 110 lärarkandidater hänvisade, vartill komma enterminskandidater
under vårterminen 1943. Av de nu hänvisade fullgöra 96 sitt provår
på två terminer. Antalet enterminskandidater brukar i regel ökas, sedan
provårsarbetet pågått någon tid. I överensstämmelse med den senaste tidens
praxis räknar överstyrelsen därför med 20 enterminskandidater per
termin under innevarande läsår. Olika omständigheter kunna emellertid
bidraga till att det icke blir möjligt att hänvisa fullt så stort antal.

Av de för höstterminen 1942 eller för läsåret 1942/43 till läroverk hänvisade
läraraspiranterna kunna 25 åberopa tjänstgöring av omfattning, varierande
mellan 11 och 15 terminer. Av de övriga ha filosofie magistrarna i
regel 10 terminers tjänstgöring. Vid de provårshänvisningar, som meddelas
i juni månad för läsår eller hösttermin, har under flera år hänvisning
endast i undantagsfall kunnat meddelas filosofie magister med mindre än
10 terminers tjänstgöring. Vid provårshänvisningarna i december är läget
något gynnsammare. Från olika synpunkter måste det innebära åtskilliga
allvarliga olägenheter, att en läroverksläraraspirant skall vara tvungen att
lia tjänstgjort såsom lärare under ett så stort antal terminer, innan han
Iean erhålla den särskilda utbildning, som är avsedd för läroverkslärare.

1940 års skolutredning har framhållit, att vid ett nedläggande av högre

112

Kungl. Maj:ts proposition nr ISO.

lärarinneseminariet utan ersättning i annan lärarutbildningsanstalt, de
disponibla provårsplatserna efter år 1944 icke ens täcka det växande ersättningsbehoyet,
mycket mindre räcka till för en avverkning av den kö av
provårsaspiranter, vilken uppstått och nästan oavbrutet tillväxt under förkrigsårens
expansion av de högre skolorna och vilken är svår att till sin
storlek exakt uppskatta. Med anledning av detta läge har skolutredningen
föreslagit, att snarast möjligt efter det att utexaminationen av lärarinnor
från högre lärarinneseminariet upphör, behovet av nya provårsplatser, motsvarande
seminariets utbildningskapacitet, täckes på det sättet, att praktisk
lärarutbildning meddelas vid ytterligare två läroverk.

Överstyrelsen föreslår att den för budgetåren 1941/43 vid högre allmänna
läroverket i Bromma i Stockholm anordnade tillfälliga provårskursen bibehålies
såsom tillfällig, även sedan den beslutade provårskursen vid högre
allmänna läroverket i Umeå trätt i verksamhet. Överstyrelsen har vid upprepade
tillfällen framlagt motivering för lämpligheten av att provårskurs
förlägges till brommaläroverket och finner nu icke anledning att ytterligare
motivera valet av läroverk. Icke heller synes ytterligare motivering
erforderlig för nödvändigheten i nuvarande läge av ökning överhuvud taget
av antalet provårsläroverk.

Beträffande förslaget om upprättande av en tillfällig provårskurs vid
högre gossläroverket i Malmö har skolöverstyrelsen anfört.

Skolöverstyrelsen har föreslagit, att ett nytt provårsläroverk, innefattande
bland annat högre lärarinneseminariets övningsskola, upprättas på
Östermalm. Skulle 1943 års riksdag besluta i överensstämmelse med detta
förslag, måste det likväl dröja någon tid, innan det nyinrättade läroverket
kan vara i ordning att mottaga lärarkandidater för praktisk utbildning.
Överstyrelsen beräknar denna tid till två år och finner sig därför böra föreslå,
att tillfällig provårskurs vid annat läroverk anordnas under budgetåren
1943/45.

Om det hade gällt att inrätta en ny provårsanstalt på längre sikt, skulle
överstyrelsen allvarligt ha övervägt möjligheten att förlägga den till något
av våra större landsortsläroverk. Då de anordningar, som därmed måste
vara förenade, bli alltför omfattande för en varaktighet av endast två år,
kail emellertid överstyrelsen icke förorda nytt provårsläroverk på annan
ort än sådan, där lärarkurs redan förut är anordnad och där sålunda gemensamma
föreläsningar och övningar för ett flertal provårsanstalter förekomma.
Härigenom bli även utgifterna för det nya provårsläroverket avsevärt
lägre än som annars skulle ha blivit fallet. De orter, som skulle kunna
ifrågakomma, äro alltså Stockholm, Göteborg och — eftersom avståndet
Lund—Malmö ej lägger hinder i vägen för gemensamma föreläsningar —
Malmö. Efter prövning av olika föreliggande möjligheter har överstyrelsen
beslutat föreslå, att tillfällig provårskurs under budgetåren 1943/45 anordnas
vid högre allmänna läroverket för gossar i Malmö. Särskilt med hänsyn
till att provårsanstalten i Lund icke ensam kan vara tillräcklig att giva
praktisk lärarutbildning åt alla dem, som vid universitetet i Lund erhållit
sin teoretiska utbildning, har det synts överstyrelsen angeläget, att den
nya tillfälliga provårskursen förlägges till grannskapet av universitetsstaden.

Vad utbildningskapaciteten beträffar, räknar överstyrelsen med att det
nya provårsläroverket skall kunna samtidigt mottaga 12 lärarkandidater,
därav 2 enterminskandidater för varje termin.

113

Kungl. Maj:ts ''proposition nr 150.

Då föreläsningar och övningar anordnas gemensamt för provårsanstalten
i Lund och den nya provårsanstalten, bli de extra kostnaderna under denna
punkt relativt obetydliga. Emellertid torde den utökade kapaciteten med
dess större möjligheter till ämneskombinationer kräva ett något större antal
föreläsningar och övningar än som hittills förekommit vid provårsläroverket
i Lund, i all synnerhet som antalet föreläsningar här varit avsevärt
mindre än vid övriga provårsanstalter. Örn antalet föreläsningar ökas
med fyra per termin — även i sådant fall blir det betydligt mindre än vid

provårsanstalterna i Göteborg och Stockholm — kommer detta att medföra
en kostnadsökning av 240 kronor.

Överstyrelsen beräknar anslagsbehovet till en provårskurs vid högre allmänna
läroverket för gossar i Malmö på följande sätt:

ersättning till provårsföreståndare (1 X 1,500 =) ........ kronor 1,500

» ». ordinarie lärare i läroämnen (33 X 300 =) . . » 9,900

» » extra ordinarie lärare i läroämnen (3 X 300 =) » 900

» » handledare (2 X 10 X 100 + 2 X 2 X

X 200 =) .............................. » 2,800

» »■ föreläsningar och övningar................ » 240.

Anslagsbehovet skulle alltså för budgetåret 1943/44 vara (1,500 9,900 +

-j- 900 -+- 2,800 -f- 240 =) 15,340 kronor, vilket belopp torde böra uppåt
avrundas till 15,400 kronor.

Bortsett från de till 15,400 kronor beräknade kostnaderna för det nya
provårsläroverket i Malmö men med hänsyn tagen till att en ny provårsanstalt
skall upprättas i Umeå beräknar överstyrelsen anslagsbehovet till
arvoden vid provårsläroverk på följande sätt:

1. Arvoden å 1,500 kronor åt 10 provårsföreståndare . . . kronor 15,000

2. » å 300 » » 324 ordinarie lärare vid

provårsläroverk ........ » 97,200

3. » å 300 » »42 extra ordinarie lärare

vid provårsläroverk..... » 12,600

4. » åt handledare....................... » 28,400

5. Särskild ersättning åt handledare vid läroverket i Umeå

(se ovan).................................. » 5,600

6. Ersättningar för föreläsningar och övningar........ » 6,850

7. Engångsersättning för särskilda föreläsningar vid läro verket

i Umeå (se ovan) .............. » 2,100

Summa kronor 167,750,

vilket belopp borde avrundas till 168,000 kronor. Då anslagsposten för närvarande
är uppförd med 145,000 kronor, innebär överstyrelsens förslag alltså
en höjning med 23,000 kronor, vilket belopp praktiskt taget helt torde
belöpa på provårsläroverket i Umeå.

Särskilda arvoden vid statens aftonskola.

Denna post är för närvarande uppförd med 5,800 kronor. Skolöverstyrelsen
beräknar anslagsbehovet för nästa budgetår till 5,700 kronor.

Bihang till riksdagens protokoll 19i3. 1 sami. Nr 150.

114

Departe mentschefen.

Kungl. Majlis proposition nr 150.

Arvode åt biträdande jöreståndarinna.

Vid högre lärarinneseminariet finnas för närvarande 3 biträdande föreståndarinnor,
vardera med ett arvode av 1,200 kronor. En av dessa är avsedd
för högre lärarinneseminariet som sådant, en för dess övningsskola
(»normalskolan») och en för statens skolköksseminarium och hushållsskola.
Förstnämnda tjänst, och därmed även det därmed förenade arvodet, kommer
att försvinna med lärarinneseminariets avveckling. Arvodet till den biträdande
föreståndarinnan vid skolköksseminariet och hushållsskolan har
överförts till den särskilda avlöningsstat för denna läroanstalt, som upptagits
i årets åttonde huvudtitel (se punkten 131, sid. 266 och 267). Arvodet
slutligen till biträdande föreståndarinnan vid övningsskolan föreslås av
skolöverstyrelsen överfört till avlöningsstaten för de allmänna läroverken,
att upptagas såsom en särskild delpost under anslagsposten till arvoden och
särskilda ersättningar, bestämda av Kungl. Majit.

Jag biträder skolöverstyrelsens förslag om sänkning av arvodena till kvinnliga
sakkunniga, så att de komma att utgå efter samma grunder som för närvarande
tillämpas beträffande arvoden åt tillsynslärare, med vilka de i fråga
om arbetsuppgifter äro jämförliga. Delposten till arvoden åt kvinnliga sakkunniga
kan härigenom minskas med 810 kronor till J+50 kronor. Vid bifall till
vad jag förordat bör ändring vidtagas i kungörelsen 1939: 478, 12 § 1 punkten,
varvid den av allmänna lönenämnden förordade jämkningen jämväl
torde böra iakttagas.

Delposten till arvoden åt tillsynslärare torde på av överstyrelsen anförda
skäl och med hänsyn till tillkomsten av två nya samrealskolor böra höjas
med 400 kronor till 8,400 kronor. Å andra sidan kan delposten till personliga
tillägg sarvoden till första lärarinnor, nu 2,400 kronor, enligt vad överstyrelsen
upplyst sänkas till 1,200 kronor.

Delposten till arvoden åt skoflikare beräknar jag till 137,250 kronor, vilket
innebär en höjning med 3,700 kronor. Härvid har jag till fasta arvoden beräknat
ett belopp av 54,850 kronor, varav 450 kronor till skolläkaren vid
»statens normalskola» och 300 kronor till var och en av samrealskolorna i
Ängby och Enskede. Jag förutsätter, att arvodet åt skolläkaren vid »statens
normalskola» skall utgå efter samma grunder som arvodena åt skolläkare vid
högre allmänna läroverk i övrigt, varvid eleverna vid statens skolköksseminarium
och hushållsskola torde böra betraktas såsom tillhörande läroverket.

Beträffande delposterna till arvoden åt bibliotekarier och åt biträden på
rektorsexpeditionerna biträder jag skolöverstyrelsens förslag, dock att posterna
torde för ernående av lämplig avrundning uppföras med 89,000 kronor respektive
91,000 kronor.

På grund av statsmakternas för två år sedan fattade beslut skall den tillfälliga
provårskurs, som för närvarande är förlagd till högre allmänna läroverket
i Bromma i Stockholm, från och med nästa läsår förläggas till högre all -

115

Kungl. Marits proposition vr 150.

manna läroverket i Umeå. Vissa åtgärder ha, såsom av den lämnade redogörelsen
framgår, vidtagits för att göra sistnämnda läroverk lämpat till provårsanstalt.
Jag har härutöver för avsikt att framdeles hos Kungl. Majit hemställa
om bifall i huvudsak till överstyrelsens förslag att bereda tillfälle för lärarna
vid läroverket i Umeå att före provårskursens början rådgöra med erfarna
handledare från pro vårsanstalterna i Stockholm eller Uppsala. Kostnaderna
härför, beräknade till 2,100 kronor, torde böra, på sätt statskontoret anfört,
bestridas från de allmänna läroverkens omkostnadsanslag. Skolöverstyrelsens
förslag örn beviljande av särskild ersättning åt handledare vid umeåläroverket
kan jag dock icke ansluta mig till. Såsom allmänna lönenämnden framhållit,
torde det nämligen få anses tvivelaktigt, huruvida en sådan åtgärd skulle få
den därmed åsyftade effekten.

I samband med att jag i fjol förordade, att högre lärarinneseminariet skulle
nedläggas med utgången av innevarande läsår, framhöll jag i likhet med 1940
års skolutredning såsom nödvändigt, att provårsinstitutionens kapacitet i stället
ökades. Jag uttalade samtidigt mina sympatier för skolutredningens förslag,
att detta lämpligen borde ske dels genom bibehållande av brommaläroverket
såsom provårsinstitution och dels genom att upprätta en provårskurs
vid den av mig föreslagna nya »statens normalskola». Skolöverstyrelsen har
nu framlagt ett förslag om ökning av provårsläroverkens antal, som i princip
överensstämmer med skolutredningens. Eftersom emellertid »statens normalskola»
enligt sedvanlig praxis vid upprättande av nya läroverk bör uppbyggas
successivt med en årsklass i sänder, kommer det att dröja några år, innan en
provårskurs lämpligen kan förläggas dit. Under tiden bör enligt överstyrelsens
förslag upprättas en tillfällig provårskurs, lämpligen förlagd till högre allmänna
läroverket för gossar i Malmö. Då skolöverstyrelsens förslag synes välgrundat
och ändamålsenligt, tillstyrker jag detsamma. Från och med nästa läsår torde
sålunda antalet provårsläroverk böra ökas från nio till elva dels genom bibehållande
av den nuvarande provårskursen vid läroverket i Bromma och dels
genom upprättande av en tillfällig provårskurs vid högre gossläroverket i
Malmö.

Vid bifall till vad jag sålunda förordat torde delposten till provårsarvoden
böra uppföras med ett belopp av 175,700 kronor, vilket innebär en höjning
med 30,700 kronor.

Delposten till särskilda arvoden vid statens aftonskola synes i enlighet med
skolöverstyrelsens förslag böra uppföras med 5,700 kronor, vilket innebär en
minskning med 100 kronor.

Ur avlöningsanslaget för högre lärarinneseminariet utgår för närvarande ett
arvode av 1,200 kronor till en biträdande föreståndarinna vid seminariets
övningsskola. Denna övningsskola kommer enligt mitt förslag i det föregående
att uppgå i ett högre allmänt läroverk, »statens normalskola». Med hänsyn
till att detta läroverk kommer att få en från övriga läroverk avvikande organisation,
innefattande bland annat en flickskole- och en folkskolelinje, torde,

116

Kungl. Marits proposition nr 150.

såsom skolöverstyrelsen föreslagit, den biträdande föreståndarinnetj ansten böra
bibehållas. Arvodet, 1,200 kronor, torde böra uppföras såsom en särskild delpost,
benämnd »arvode åt biträdande jföreståndarinna-».

Under kap. II i det föregående har jag förordat, att vissa rektorer, till antalet
26, skola tillerkännas personlig lönefyllnad av 500 kronor vardera. Det
för ändamålet erforderliga beloppet, 13,000 kronor, torde böra anvisas under
arvodesposten såsom en särskild delpost.

Arvodesposten bör vid bifall till vad jag förordat uppföras med ett belopp
av (450 + 8,400 + 1,200 + 137,250 + 89,000 + 91,000 + 175,700 +
+ 5,700 + 1,200 + 13,000 =) 522,900 kronor.

d) Avlöningar till övrig icke-ordinarie personal.

Denna anslagspost är för innevarande budgetår uppförd med 5,025,000
kronor.

Icke-ordinarie ämneslärare.

Såsom av sid. 87 framgår beräknar skolöverstyrelsen antalet klassavdelningar
vid de allmänna läroverken under läsåret 1943/44 vid oförändrade organisatoriska
förhållanden och under förutsättning att inga spärråtgärder vidtagas,
till 2,146, vilket innebär en ökning med 22. Dessa tal minskas till 2,143
respektive 19 vid bifall till förslaget om intagsningspaus vid förutnämnda tre
svagt frekventerade gymnasielinjer. Ökningen av antalet klassavdelningar med
19 beräknas motsvara en ökning med 25 av antalet erforderliga ämneslärare.
Då överstyrelsen föreslagit inrättande av 5 nya lektors- och 6 nya adjunktstjänster,
skulle antalet icke-ordinarie ämneslärare med full tjänstgöring, för
närvarande 462, behöva ökas med (25 — 5 — 6 =) 14 till 476. Härtill kommer
ett visst antal vikarier. Överstyrelsen uppskattar det erforderliga antalet
vikarier till omkring 250, d. v. s. det antal, som faktiskt förefanns den 20
mars 1942. Kostnaderna för icke-ordinarie ämneslärare beräknar överstyrel -

sen på följande sätt.

Grundavlöningar åt icke-ordinarie lärare.............. kronor 4,591,110

Avlöningsförhöjningar till lärare i högre löneklass....... » 138,000

Kallortstillägg..................................... » 15,000

Ersättning åt läraren i ryska vid nya elementarskolan .... » 8,208

Ersättningar åt extra lärare och timlärare för efter vårterminens
slut förrättade prövningar................ » 500

Ersättningar för föreläsningar i sexuella frågor ......... »_4,000

Summa kronor 4,756,818.

Beloppet torde böra avrundas till närmast hela tusental, alltså till 4,757,000
kronor. I

I beloppet grundavlöningar åt icke ordinarie lärare ingår ett belopp av
111,100 kronor till avlöningar till lärare i praktiska läroämnen
vid inbyggda praktiska realskollinjer.

Överstyrelsen anför härom.

117

Kungl. Maj:ts proposition nr 150.

Hela antalet i allmänna läroverk inbyggda praktiska realskolelinjer uppgår
nu till 24, nämligen 21 handelslinjer, 2 tekniska linjer och 1 huslig linje. Samtliga
dessa linjer äro med läsåret 1943/44 fullt utbyggda. Sannolikt kommer
under loppet av nästkommande år ytterligare en eller annan linje av detta
slag att upprättas med sin första årsklass. Överstyrelsen beräknar för sin del,
att läroverksorganisationen under nästa år kommer att tillföras 3 nya handelslinjer.
Å andra sidan är den enda husliga linjens framtida ställning tämligen
oviss. Dess andra årskurs försvinner givetvis för nästa år ur kalkylerna, eftersom
första årskursen i år icke kunnat starta. Däremot räknar överstyrelsen
— ehuru visserligen icke utan tvekan — med en ny första årskurs höstterminen
1943.

Ersättning åt lärare i praktiska läroämnen utgår för närvarande enligt kungörelsen
1942: 787. Lärarna indelas alltefter undervisningsämnena i tre grupper.
Överstyrelsen kan i viss utsträckning tillerkänna lärare i praktiska läroämnen
lönetillägg uppgående till högst 55 kronor per veckotimme.

Under antagande att dessa bestämmelser fortfarande komma att gälla, beräknar
överstyrelsen kostnaderna för ifrågavarande lärare till 118,100 kronor.
I ett och annat fall torde emellertid delning av klass vara erforderlig vid undervisning
i maskinskrivning. Kungl.Majit har den 31 juli 1942 medgivit sådan
delning av andra årskursen av den inbyggda handelslinjen i Hallsberg. Då
liknande behov jämväl framdeles troligen komma att yppa sig, synes ett belopp
på t. ex. 600 kronor böra hållas tillgängligt för delning av klass vid undervisning
i maskinskrivning under budgetåret 1943/44. Kostnaderna för undervisningen
i praktiska läroämnen skulle under de gjorda antagandena slutligen
uppgå till (118,100 + 600 =) 118,700 kronor.

Enligt ett av överstyrelsen den 8 november 1940 avgivet förslag till föreskrifter
i läroverksstadgan rörande inbyggda praktiska linjer skulle praktiska
läroämnen kunna ingå i ämneskombination för adjunktstjänst, varvid tjänsten
antingen skulle omfatta uteslutande praktiska läroämnen eller ock praktiska
läroämnen vid sidan av teoretiska. Behörighet till tjänst av sistnämnda
slag skulle genom beslut av Kungl. Majit i varje särskilt fall kunna medgivas
den som äger behörighet till adjunktstjänst i de teoretiska, läroämnena
och förvärvat grundlig utbildning i de praktiska eller som genom studier vid
universitet och avgångsexamen vid handelshögskola eller teknisk högskola
förvärvat goda vitsord i ämnen, som äro av betydelse för de läroämnen tjänsten
omfattar, och därjämte styrkt sig äga erforderlig pedagogisk erfarenhet.

Därest detta förslag vinner Kungl. Majits bifall, torde hinder icke längre
möta att inrätta lärarbefattningar med full tjänstgöring i praktiska läroämnen
eller åtminstone med huvudsaklig undervisningsskyldighet i dessa
ämnen. De omedelbara konsekvenserna därav torde dock icke bli alltför vittgående.
De inbyggda linjerna äro i regel förlagda till mindre läroverk och utgöra
dessutom i regel icke skolans bäst besökta linje. Ingenstädes finnas för
närvarande parallellavdelningar. Ordinarie och extra ordinarie lärartjänster,
vari praktiska läroämnen ingå, torde därför tills vidare blott sparsamt kunna
förekomma. Överstyrelsen anser sig ännu icke böra taga initiativ till upprättande
av sådana tjänster.

Däremot torde tiden nu vara inne att giva en del av lärarna, i praktiska
läroämnen anställning såsom extra adjunkter. Lärarfrågan är i själva verket
för närvarande troligen det största hindret för de praktiska linjernas utveckling.
Det har visat sig svårt att finna personer med den specifika utbildning,
som fordras för arbetet på dc praktiska linjerna, och ännu svårare att be -

118

Kungl. Majlis proposition nr 150.

hålla dem, då de endast kunnat beredas plats som timlärare med ett ofta
ganska begränsat antal undervisningstimmar. Där så ske kan har man sökt
förbättra dessa lärares ekonomiska villkor genom att giva dem någon tjänstgöring
jämväl i teoretiska läroämnen. Lärarna i praktiska läroämnen sköta
i dessa fall en lärartjänst av just det slag, som avsetts i överstyrelsens förslag
av den 8 november 1940.

Av de lärare, som bestrida dylika kombinerade tjänster, hava blott ett
mindre antal sådan kompetens, att de oomtvistligt äro förtjänta att erhålla
adjunktsbehörighet. Ett något större antal torde kunna komma i fråga till
behörighet för anställning som extra adjunkt. Överstyrelsen tänker särskilt
på de lärare som avlagt civilingenjörsexamen eller ekonomisk examen vid
handelshögskola och som i sin praktiska lärarverksamhet visat insikt och
duglighet. Antalet torde dock icke nämnvärt överstiga det första tiotalet.
Det begränsas icke blott av meritförhållanden utan även av svårigheterna
att bereda lärare i praktiska ämnen full tjänstgöring. De inbyggda linjernas
utveckling skulle dock enligt överstyrelsens mening otvivelaktigt främjas, om
såsom ett första steg från och med nästa läsår förslagsvis tio lärare kunde
anställas som extra adjunkter med tjänstgöring antingen uteslutande i praktiska
läroämnen eller i praktiska och teoretiska läroämnen i kombination.

Avlöningen för 10 extra adjunkter med genomsnittlig placering på D-ort
uppgår till 51,300 kronor förutom rörligt tillägg och kristillägg. Antager
man, att dessa lärare i medeltal bestrida 20 veckotimmar i praktiska och 7
veckotimmar i teoretiska läroämnen skulle, samtidigt med att dessa lärare
föras upp i kalkylen, kostnaderna för timlärare nedgå med 58,900 kronor,
vilket skulle innebära en med (58,900 — 51,300 =) 7,600 kronor minskad
belastning på icke-ordinarieposten. I stället skulle tillkomma kostnader för
rörligt tillägg och kristillägg åt 10 extra adjunkter, d. v. s. med nuvarande
indextal 15,900 kronor. De föreslagna förbättrade anställningsförhållandena
för lärare i praktiska läroämnen medföra alltså i verkligheten en merkostnad
på omkring 8,300 kronor för statsverket. Åled hänsyn till den för hela utvecklingen
på området påtagliga vikten av att lärarna på de praktiska linjerna
småningom erhålla en ställning, som mer än hittills närmar sig till den
som intages av lärarna i de teoretiska läroämnena, tvekar överstyrelsen icke
att trots krisläget hemställa om den medelsanvisning, som för ovan angivna
ändamål är erforderlig.

Statskontoret har anfört, att ämbetsverket för sin del måste ställa sig betänksamt
gentemot förslaget, att åtgärder under rådande förhållanden skulle
vidtagas i det av överstyrelsen angivna syftet. Med hänsyn till de uppkommande
merkostnaderna och till konsekvenserna av ett tillmötesgående av förslaget
avstyrker statskontoret överstyrelsens hemställan på denna punkt.

Beträffande anslagsbeloppet av 4,000 kronor till föreläsningar i
sexuella frågor har skolöverstyrelsen anfört.

För närvarande är ett belopp av 3,500 kronor avsett för detta ändamål.
Posten är avsedd att möjliggöra vissa föreläsningar för lärjungarna i gymnasiets
högsta ring. Sådana hava under innevarande läsår varit anordnade vid
drygt hälften av de högre allmänna läroverken. Uppskattningen av denna
upplysningsverksamhet synes i det hela vara i stigande. Från skilda håll har
dock framhållits, att föreläsningarna komma väl sent. Det betecknas som

119

Kungl. Maj:ts ''proposition nr 150.

önskvärt, att de må kunna förläggas till näst högsta ringen i stället för till
den högsta. Överstyrelsen är böjd att dela denna mening. Lämpligen böra
föreläsningarna från och med nästa läsår betecknas som avsedda för lärjungarna
i det differentierade gymnasiet. Anslagssumman har i år visat sig
knappt tilltagen. Överstyrelsen föreslår en höjning med 500 kronor.

Statskontoret har icke heller ansett sig kunna tillstyrka förslaget örn höjning
av medelsposten för undervisning i sexuella frågor. Då anslagsposten till
avlöningar till övrig iclce-ordinarie personal är förslagsvis betecknad, anses möjlighet
föreligga för Kungl. Majit, att — i händelse för ändamålet anvisade medel
icke skulle förslå — medgiva överskridande av posten.

Icke-ordinarie tecknings-, musik- och
gymnastiklärare.

Skolöverstyrelsen har beräknat anslagsbehovet till i runt tal 936,000 kronor
vid oförändrade organisatoriska förhållanden. Härtill bör vid bifall till överstyrelsens
förslag angående omorganisation av stockholmsläro verken läggas
ett belopp av i runt tal 15,000 kronor, varav cirka 8,000 kronor belöpande på
högre lärarinneseminariets övningsskola och återstoden på de föreslagna högre
allmänna läroverken i Enskede och Bromma.

Icke-ordinarie lärare i manlig slöjd.

För detta ändamål stå för innevarande läsår 744 veckotimmar till förfogande.
Skolöverstyrelsen har beräknat en stegring av behovet med 26 veckotimmar
till följd av ökad elevtillströmning och ökat antal praktiska linjer.
Kostnaderna härför beräknar överstyrelsen vid nu gällande anställnings- och
löneförhållanden till 129,900 kronor. Härtill bör läggas 1,100 kronor vid bifall
till överstyrelsens förslag angående omorganisation av stockholmsläro verken.

Slöjd- och yrkeslämrnas riksförbund har anhållit, att Kungl. Majit måtte
föreslå riksdagen att medgiva, att extra ordinarie lärartjänster i manlig slöjd
må inrättas vid de allmänna läroverken. Med anledning härav har skolöverstyrelsen
anfört.

Lärarna i manlig slöjd vid de allmänna läroverken äro, på några undantag
när, anställda först då undervisningen i ämnet mera allmänt återupptogs
efter den ekonomiska depressionen i början av 1930-talet. Vid den nya krisens
inbrott hösten 1939 hade de i regel ännu icke uppnått så lång tjänstetid, att
de skäligen kunde erhålla anställning som extra ordinarie lärare. Under de
allra senaste åren ha slutligen de statsfinansiella svårigheterna avhållit överstyrelsen
från att föreslå ekonomiska förbättringar för denna lärargrupp.

Efter hand har emellertid antalet slöjdlärare med tillräckligt lång och tillräckligt
omfattande tjänstgöring avsevärt tillväxt. Allt starkare skäl° kunna
anföras för att en gynnsammare anställningsform än hittills beredes några av
de mest meriterade slöjdlärarna. Vid vissa läroverk har ämnet numera en
mycket stark position. Vid Vasa realskola i Stockholm har sålunda slöjden

120

Kungl. Maj:ts proposition nr 150.

tilldelats 44 veckotimmar, vid högre allmänna läroverket i Bromma 40, vid
högre realläroverket å Norrmalm 34.

Överstyrelsen har i anledning av denna remiss genomgått de vid läroverken
anställda slöjdlärarnas merithandlingar och bland dessa lärare funnit åtskilliga,
som med goda teoretiska och praktiska meriter förena tjänstgöring av
den längd och omfattning, att de skäligen böra anställas såsom extra ordinarie
lärare från och med budgetåret 1943/44. Överstyrelsen har därvid givetvis
beaktat, att till följd av slöjdens ställning som övervägande frivilligt
skolämne anslutningen till undervisningen och därmed även tjänstgöringens
omfattning kan komma att fluktuera år från år. Så länge den manliga slöjden
intager denna något osäkra ställning torde en viss försiktighet vara påkallad
vid anställning av extra ordinarie lärare. Tjänstgöringen måste ligga avsevärt
högre än det för extraordinarieanställning i övningsämnen stadgade minimum
och högre än som i andra övningsämnen ansetts nödvändigt.

Överstyrelsen har emellertid funnit ett tiotal fall, där dessa villkor otvivelaktigt
äro uppfyllda och där enligt överstyrelsens mening tillräckliga skäl
saknas att förmena lärarna den gynnsammare ställning, som de skulle hava
erhållit, örn de representerat något av de övningsämnen, där extra ordinarie
tjänster äro inrattade. Antalet torde sannolikt komma att stiga inom de närmaste
åren. Tills vidare synes det dock vara tillräckligt, örn förslagsvis 10
extra ordinarie lärartjänster i manlig slöjd inrättas. Därest behov av ett större
antal framdeles yppar sig, holmner överstyrelsen att i sina anslagsäskanden
därtill taga vederbörlig hänsyn.

Den merbelastning på förevarande anslagspost, som skulle följa av den ändrade
anställningsformen, är tämligen obetydlig. Den kan enligt överstyrelsens
beräkning uppskattas till i runt tal 1,000 kronor.

Överstyrelsen hemställer under hänvisning till det anförda, att Kungl.
Maj :t måtte bemyndiga överstyrelsen att vid de allmänna läroverken från och
med budgetåret 1943/44 anställa högst 10 extra ordinarie lärare i manlig
slöjd i lönegraden Eo 15.

Statskontoret har icke funnit anledning tillstyrka anvisande av medel till
flera veckotimmar i manlig slöjd än för innevarande budgetår och har även
avstyrkt förslaget örn inrättande av extra ordinarie tjänster för lärare i manlig
slöjd. Statskontoret anför.

Överstyrelsens yrkande om beredande av extra ordinarie anställning åt en
del lärare i manlig slöjd anser ämbetsverket på i huvudsak samma skäl, som
tidigare anförts mot förslaget örn inrättande av extralärartjänster i praktiska
läroämnen, icke böra vinna tillmötesgående, så mycket mindre som frågan örn
slöjdundervisningens framtida ställning för närvarande är föremål för prövning
av 1940 års skolutredning. Härtill kommer, att övningslärarnas avlöningsförhållanden
ännu icke slutgiltigt reglerats.

Icke-ordinarie lärare i kvinnlig slöjd.

För innevarande läsår stå 1,282 veckotimmar till förfogande för undervisning
i detta ämne. Överstyrelsen har icke ifrågasatt annan ökning av detta
antal än den som framkallas av automatiskt verkande förhållanden. Överstyrelsen
har räknat med ett behov av 24 nya slöjdavdelningar eller tillhopa
48 veckotimmar. Undervisningen komme på så sätt att omfatta 1,330 vecko -

121

Kungl. Maj:ts proposition nr 150.

timmar. Därvid förutsattes, att frivillig'' undervisning i kvinnlig slöjd icke
skall under året anordnas. Anslagsbehovet beräknas till 146,000 kronor. Vid
bifall till överstyrelsens förslag angående nya läroverk i Stockholm tillkomma
6 veckotimmar och 1,100 kronor.

Statskontoret har avstyrkt förslaget örn ökning av antalet veckotimmar.

Icke-ordinarie lärare i hushållsgöromål.

För undervisning i hushållsgöromål stå för närvarande 380 veckotimmar
till förfogande. Det verkliga behovet har enligt rektorernas framställningar
överstigit detta antal med ett tjugutal timmar. Överstyrelsen, som för nästa
läsår beräknar totalbehovet till 420 veckotimmar, har anfört.

Överstyrelsen utgår från att undervisningen i hushållsgöromål även under
läsåret 1943/44 skall vara frivillig på de allmänna linjerna men obligatorisk
på handelslinjerna. Då till nästa läsår nya praktiska linjer sannolikt äro att
motse, bör en ökning av den obligatoriska undervisningen beräknas med åtminstone
8 veckotimmar. Vidare torde undervisning i hushållsgöromål från
och med nästa läsår komma att upptagas vid högre allmänna läroverket i
Uddevalla, där moderna lokaler inretts för ändamålet. Läroverkets behov kan
uppskattas till omkring 12 veckotimmar. I övrigt torde ämnet befinna sig på
jämn frammarsch vid läroverken och kunna påräkna ökad anslutning även
på orter, där det är helt frivilligt. Med hänsyn till den statsfinansiella situationen
anser sig överstyrelsen dock icke böra för dessa nya behov begära
mer än 20 veckotimmar.

Kostnaderna för undervisningen i ämnet beräknar överstyrelsen till 69,000
kronor. Härtill bör enligt överstyrelsen läggas cirka 2,400 kronor i samband
med högre lärarinneseminariets övningsskolas införlivande med läroverksorganisationen.

Statskontoret har icke funnit anledning tillstyrka en ökning av antalet tillgängliga
veckotimmar för undervisning i förevarande ämne.

Icke-ordinarie vaktmästare.

Enligt beslut av 1939 års lagtima riksdag äro vid de allmänna läroverken inrättade
34 extra ordinarie vaktmästartjänster, varav 5 med halvtidstjänstgöring.
Av dessa tjänster tillhöra 32 lönegraden Eo 5, de två återstående, båda i
Göteborg, lönegraden Eo 6. Kostnaderna för dessa beräknar skolöverstyrelsen
till 153,400 kronor. Vid bifall till överstyrelsens i det föregående berörda förslag
om inrättande av tre nya ordinarie vaktmästartjänster kan detta belopp
minskas med 8,300 kronor. Överstyrelsen har å andra sidan förordat inrättande
av en ny extra ordinarie vaktmästartjänst vid vart och ett av högre allmänna
läroverken i Skara och Skövde samt samrealskolorna i Tranås och
Vetlanda. Ett bifall till detta förslag skulle medföra ett med 9,500 kronor ökat
anslagsbehov under ifrågavarande post. Överstyrelsen förutsätter vidare, att
från ifrågavarande delpost skall bestridas avlöning åt en extra ordinarie vaktmästare
i lönegraden Eo 7 med heltidstjänstgöring och en extra ordinarie eldare
i lönegraden Eo 5 med halvtidstjänstgöring, vilka för närvarande åtnjuta

122

Kungl. Maj:ts ''proposition nr 150.

avlöning från högre lärarinneseminariets stat. Kostnaderna härför uppgå till i
runt tal 5,600 kronor.

Vid bifall till överstyrelsens nämnda förslag bör ifrågavarande post alltså
beräknas till (153,400 — 8,300 -f 9,500 + 5,600 =) i runt tal 160,000
kronor.

Örn statsverket från och med budgetåret 1943/44 skulle övertaga de uppgifter,
som nu åvila ljus- och vedkassorna1 böra enligt överstyrelsens förslag
följande nya vaktmästar^änster uppföras på avlöningsstaten för de allmänna
läroverken:

3 heltidstjänster i lönegraden Eo 5,

6 halvtidstjänster i lönegraden Eo 5,

12 heltidstjänster i lönegraden Ex 5 och

4 halvtidstjänster i lönegraden Ex 5.

Kostnaderna för dessa nya tjänster beräknar överstyrelsen till i runt tal

48,000 kronor, frånsett rörligt tillägg.

Statskontoret har avstyrkt förslaget om inrättande av nya extra ordinarie
vaktmästar tjänster vid läroverken i Skara, Skövde, Tranås och Vetlanda. Den
behövliga vaktmästarpersonalen därstädes borde även i fortsättningen avlönas
med anlitande av ljus- och vedkassan vid respektive läroverk.

Värntjänstinstruktörer.

I enlighet med bestämmelserna i kungörelsen om värntjänstutbildning
(1941: 604) pågår dylik utbildning i regel 7 dagar före den egentliga höstterminens
början. Därvid medverka, förutom lärare och kommenderad militär
personal, av rektor utsedda instruktörer. Dessa åtnjuta ur förevarande anslagspost
ersättning med 5 kronor för varje undervisningstimme, dock högst 20
kronor för tjänstgöringsdag. Skolöverstyrelsen har beräknat medelsbehovet för
nästa budgetår till 11,000 kronor.

Särskilda ersättningar för vissa
extra arbeten.

Skolöverstyrelsen beräknar oförändrat anslagsbehov, 1,000 kronor, för ifrågavarande
ändamål.

Sammanfattning.

Skolöverstyrelsens förslag innebär sammanfattningsvis, att till avlöningar
till icke-ordinarie personal följande belopp skulle erfordras för nästa budgetår,
nämligen för

Förslag härom föreligger, vartill jag återkommer i det följande.

123

Kungl. Maj:ts proposition nr 150.
icke-ordinarie ämneslärare.....................kronor 4,757,000

» » tecknings-, musik- och gymnastiklärare » 951,000

» » lärare i manlig slöjd.............. » 132,000

» » » » kvinnlig slöjd............. » 147,100

» » » » hushållsgöromål............ » 71,400

» » vaktmästare..................... » 208,000

ledare och instruktörer vid värntjänstutbildning .... » 11,000

särskilda ersättningar för vissa extra arbeten ...... »_1,000

Summa kronor 6,278,500.

Samtliga beräkningar influeras mer eller mindre av ännu obekanta faktorer,
framhåller överstyrelsen, framför allt naturligtvis av omfattningen av landets
försvarsanstalter. Överstyrelsen har eftersträvat att lägga kalkylerna så, att
den beräknade anslagsbelastningen så nära som möjligt skall överensstämma
med den verkliga. Därvid har överstyrelsen icke haft någon bestämd anledning
att förutsätta vare sig en skärpning eller en mildring av försvarsberedskapens
personalkrav. Bortser man vid anslagsberäkningen från den stora
ökning av antalet vikarier, som blivit följd av de militära inkallelserna, kommer
man givetvis fram till en avsevärt lägre kostnadssumma. Ett anslagsbelopp på

5.500.000 kronor vore under denna förutsättning tillräckligt. Detta innebär
en anslagshöjning med 475,000 kronor. En avsevärd del av kostnadsökningen
— omkring 200,000 kronor — orsakas av den genom kungörelsen 1942: 787
ökade dyrtidskompensationen för biträdande lärare och timlärare. Större delen
av dessa lärargrupper voro tidigare genom restriktionerna i kungörelsen
1940: 1066 helt utestängda från dyrtidskompensation.

Statskontoret har — under hänvisning till sitt avstyrkande utlåtande beträffande
frågan örn ökning av antalet nybörj aravdelningar och till sin inställning
till vissa detalj spörsmål i fråga örn anslagsberäkningarna (se ovan) —
ansett, att ifrågavarande anslagspost borde kunna uppföras med förslagsvis

5.275.000 kronor, vilket i förhållande till skolöverstyrelsens förslag innebär en
minskning med 225,000 kronor.

Skolöverstyrelsens beräkningar av anslagsbehovet för avlöning åt ickeordinarie
personal utmynna i en hemställan örn en höjning av ifrågavarande
anslagspost med 475,000 kronor från 5,025,000 kronor till 5,500,000 kronor.
Överstyrelsens beräkningar och dess i samband därmed framlagda förslag
ge mig anledning till följande erinringar och uttalanden.

I det föregående har jag förordat en begränsning av antalet nybörj aravdelningar
med tre i förhållande till skolöverstyrelsens förslag samt avstyrkt
genomförande av en uppmjukning av bestämmelserna om sammanslagning
av klasser på realskolestadiet. Den minskning av anslagsbehovet,
som härigenom uppkommer, torde kunna uppskattas till i runt tal 50,000
kronor. Å andra sidan har jag endast delvis biträtt överstyrelsens förslag
om inrättande av ordinarie tjänster, varför anslagsbehovet till avlöningar
åt icke-ordinarie tjänstemän i motsvarande mån ökas; jag uppskattar

Departe mentschefen.

124 Kungl. Maj:ts proposition nr 150.

denna ökning till i runt tal 60,000 kronor. Vidare förutsätter jag, under hänvisning
till vad jag i det föregående anfört, att antalet extra ordinarie adjunkter
ökas från 230 till 240, vilket kan väntas medföra en kostnadsökning
med omkring 7,000 kronor.

Skolöverstyrelsen har vid sin beräkning av anslagsbehovet för avlöningar
åt icke-ordinarie lärare i praktiska läroämnen vid inbyggda praktiska
realskolelinjer förutsatt, att 10 extra adjunkts^änster skulle få inrättas.
För närvarande omhänderhaves undervisningen i dessa ämnen helt av timlärare.
Då jag anser den av överstyrelsen föreslagna åtgärden vara ägnad
att främja utvecklingen av ifrågavarande utbildningsgren, tillstyrker jag
genomförande av överstyrelsens förslag. Däremot anser jag mig för närvarande
icke kunna tillstyrka förslagen örn inrättande av extra ordinarie
befattningar för lärare i manlig slöjd samt örn inrättande av nya extra ordinarie
vaktmästar^'' änster.

Jag biträder överstyrelsens förslag örn en höjning med 500 kronor av de
för föreläsningar i sexuella frågor avsedda anslagsmedlen.

Med hänsyn till att jag icke för närvarande ämnar tillstyrka ett genomförande
av det föreliggande förslaget om ett statsövertagande av ljus- och
vedkassorna vid de allmänna läroverken, bör det av överstyrelsen för ickeordinarie
vaktmästarpersonal beräknade anslagsbehovet minskas med

48,000 kronor, avseende de vaktmästartjänster, vilka på grund av den föreslagna
omläggningen skulle förstatligas.

I övrigt ha överstyrelsens anslagsberäkningar icke givit mig anledning
till erinran. De jämkningar i beräkningarna, jag i det föregående vidtagit,
medföra, att jag anser mig kunna beräkna medelsbehovet under ifrågavarande
anslagspost till i runt tal 5,450,000 kronor, vilket innebär en höjning
med 425,000 kronor. Jag vill framhålla, att nära hälften av höjningen eller
omkring 200,000 kronor belöper på den ökade dyrtidskompensation åt biträdande
lärare och timlärare, som beslöts av 1942 års riksdag.

e) Kärligt tillägg. Särskilda uppbördsmedel.

Anslagsposten till rörligt tillägg är nu uppförd med 3,715,140 kronor. För
nästa budgetår torde den böra beräknas till 3,788,700 kronor (-j- 73.560
kronor).

I avlöningsstaten för de allmänna läroverken äro nu uppförda särskilda
uppbördsmedel till ett belopp av 926,600 kronor. Någon ändring av detta
belopp ifrågasätter jag icke.

f) Sammanfattning.

Vad jag i det föregående föreslagit innebär, att anslaget till Allmänna
läroverken: Avlöningar för nästa budgetår skulle uppföras med (20,700,000
+ 522,900 + 5,450,000 -f 3,788,700 — 926,600 —) 29,535,000 kronor, vilket
innebär en anslagshöjning med 950,000 kronor.

125

Kungl. Maj:ts proposition nr 150.

2. Förslagsanslaget till Allmänna läroverken: Omkostnader.

Detta anslag är för innevarande budgetår uppfört med 135,000 kronor,
varav för sjukvård m. m. förslagsvis 100,000 kronor och för rese- och flyttningsersättningar
förslagsvis 35,000 kronor.

S j u k v å r d m. m. Under hänvisning till att anslagsbelastningen för
budgetåret 1941/42 uppgått till omkring 108,200 kronor har skolöverstyrelsen
hemställt örn en höjning av ifrågavarande anslagspost med 10,000
kronor till 110,000 kronor. Statskontoret har erinrat, att särskilda medel
för detta ändamål icke anvisats före budgetåret 1941/42. Med hänsyn
till att erfarenhet rörande medelsbehovet sålunda vunnits för ett budgetår
och då en merbelastning under endast ett år understigande 10 procent ay
den förslagsvis till 100,000 kronor upptagna posten icke syntes i och för sig
motivera en uppräkning, borde densamma enligt ämbetsverkets mening
jämväl för nästa budgetår upptagas med oförändrat belopp.

Rese- och flyttningsersättningar. Skolöverstyrelsen
har föreslagit anvisande av samma belopp som för innevarande budgetår
till detta ändamål. Statskontoret har, under erinran örn att anslagsbelastningen
för budgetåret 1941/42 uppgått till omkring 21,000 kronor och under
hänvisning till den pågående utredningen örn statstjänstemännens rätt
till ersättning för flyttningskostnad m. m., ansett, att anslagsposten kan
sänkas med 10,000 kronor till 25,000 kronor.

Övriga utgifter. I skrivelse till Kungl. Majit den 19 mars 1942
anmälde överstyrelsen, att de ordinarie och extra ordinarie vaktmästarna vid
de allmänna läroverken, till vilkas åligganden hörde skötsel av värmeanläggning
eller renhållning, enligt gällande avlöningsbestämmelser (civila avlöningsreglementet,
7 kap., och civila icke-ordinariereglementet, 23 §) syntes
berättigade att såsom lån bekomma erforderlig skyddsbeklädnad. Överstyrelsen
hemställde, att intill dess en särskild anslagspost för detta ändamål
kunde bliva uppförd på de allmänna läroverkens omkostnadsanslag, läroverkens
ljus- och vedkassor måtte få bestrida utgifterna för vaktmästarnas
skyddsbeklädnad. Genom beslut den 8 maj 1942 biföll Kungl. Majit denna
framställning.

Skolöverstyrelsen har nu hemställt, att kostnaderna för ifrågavarande
ändamål måtte få bestridas från en särskild under omkostnadsanslaget uppförd
delpost till övriga utgifter. Överstyrelsen har beräknat medelsbehovet
för nästa budgetår till 3,700 kronor. I

I samband med att jag i fjol förordade en omläggning av grunderna för
statsbidrag till läroverkens ljus- och vedkassor (se propositionen 1942: 50)
förklarade jag mig lia för avsikt att föranstalta örn en utredning rörande
möjligheterna för och verkningarna av en övergång för de allmänna läroverkens
del till ett system med ett särskilt omkostnadsanslag, från vilket
samtliga expensutgifter skulle bestridas. Utredningen borde, framhöll jag,
bedrivas så skyndsamt, att dess resultat kunde föreligga till övervägande i
samband med anslagsäskandena för de allmänna läroverken för budgetåret
1943/44. Även riksdagen (skrivelsen 1942: 72) förklarade sig anse önskvärt,
att en sådan utredning komme till stånd.

Departe mentschefen.

126 Kungl. Maj:ts •proposition nr 150.

Skolöverstyrelsen har med skrivelse den 9 november 1942 framlagt en utredning
i ämnet, vilken utmynnar i förslag, att ljus- och vedkassorna skulle
avvecklas, varefter dessa kassors inkomster och utgifter skulle komma att
redovisas över riksstaten. Dock skulle läroverkens utgifter för renskrivning,
vilka för närvarande bestridas med anlitande av medel ur ljus- och vedkassorna,
enligt förslaget komma att belasta biblioteks- och materielkassan,
vilken emellertid skulle beredas en avsevärd lättnad genom att från denna
till riksstatsanslag skulle överflyttas kostnaderna för rektorsexpeditionernas
expenser. Däremot innebär förslaget icke — i vidare mån än som nyss
nämnts — någon principiell omläggning av den del av medelsförvaltningen,
som nu regleras över biblioteks- och materielkassan, byggnadsfonden och
understöds- och premiekassan.

Av överstyrelsens yttrande framgår, att överstyrelsen är mycket tveksam
örn lämpligheten av den ifrågasatta omläggningen. Överstyrelsen uttrycker
sammanfattningsvis sin ståndpunkt så, att överstyrelsen »tillstyrker»
sådan förändring, att vaktmästarnas hela avlöning bestrides av staten,
och »icke vill motsätta sig» en förändring av den omfattningen att även
s. k. expensutgifter skulle bestridas från omkostnadsanslaget. Såsom förutsättning
för en omläggning i enlighet med förslaget skulle gälla, att utgifterna
för renskrivning övertagas av biblioteks- och materielkassan och att
den nya, för alla läroverk gemensamma terminsavgiften för expenser icke
bestämmes efter nu rådande krisförhållanden.

I en reservation ha tre undervisningsråd inom överstyrelsen ansett, att i
den föreliggande utredningen övervägande skäl förebragts för ett avstyrkande
av ett statsövertagande av ljus- och vedkassan samt rektorsexpeditionernas
expenser.

I ekonomiskt hänseende innebär överstyrelsens förslag, att omkostnadsanslaget
skulle ökas med 2,915,000 kronor och avlöningsanslaget med i
runt tal 528,000 kronor, varav 480,000 kronor genom bortfallande av inkomstposten
»bidrag ur läroverks ljus- och vedkassor till vaktmästarpersonalens
avlöning» och 48,000 kronor genom statsövertagande av viss vaktmästarpersonal.
Å andra sidan skulle anslaget till bidrag till ljus- och vedkassorna,
för närvarande 570,000 kronor, bortfalla, varjämte staten skulle
tillföras ökade inkomster i form av terminsavgifter, av överstyrelsen beräknade
till 2,320,000 kronor. Resultatet skulle alltså bli en utgiftsökning för statsverket
med (2,915,000 + 528,000 — 570,000 — 2,320,000 =) 553,000 kronor.
Genom att ljus- och vedkassornas behållningar den 30 juni 1943, beräknade
till i runt tal 500,000 kronor, skulle tillföras statsverket, skulle utgiftsökningen
dock komma att under nästa budgetår stanna vid i runt tal

50,000 kronor.

Spörsmålet örn ett statsövertagande av läroverkens ljus- och vedkassor,
varom förslag nu framlagts av skolöverstyrelsen, kräver enligt min mening
ytterligare överväganden, innan förslag i ämnet kan underställas riksdagen.
Jag är därför icke beredd att förorda en sådan åtgärd redan från och med

127

Kungl. Maj:ts ''proposition nr 150.

nästa budgetår. Frågan om bestridande från omkostnadsanslaget av utgifterna
för skyddsbeklädnad åt vaktmästarpersonalen torde böra upptagas till
prövning först i samband med det större förslaget.

I enlighet med statskontorets förslag torde anslagsposten till sjukvård
m. m. böra uppföras med oförändrat belopp, 100,000 kronor. Anslagsposten
till rese- och flyttningsersättningar synes, i anslutning till vad statskontoret
anfört, kunna minskas med 5,000 kronor till 30,000 kronor. Härvid har
jag beräknat, att från posten skola bestridas kostnaderna för de på sid. 108 f.
i det föregående omnämnda föreläsningarna m. m. vid högre allmänna läroverket
i Umeå.

Jag förordar, under åberopande av vad jag sålunda anfört, att de allmänna
läroverkens omkostnadsanslag för nästa budgetår uppföres med
(100,000 + 30,000 =) 130,000 kronor, vilket innebär en minskning med

5.000 kronor.

3. Förslagsanslaget till Allmänna läroverken:

Bidrag till ljus- och vedkassorna.

För innevarande budgetår är detta anslag uppfört med ett belopp av

570.000 kronor.

Under hänvisning till vad jag under nästföregående punkt anfört förordar
jag, att anslag till förevarande ändamål uppföres på riksstaten även
för nästa budgetår. Någon ändring av grunderna för statsbidrag ifrågasätter
jag icke. Anslaget synes böra uppföras med oförändrat belopp,

570,000 kronor.

4. Förslagsanslaget till Kommunala läroverk:

Bidrag till kommunala flickskolor.

Lönesystemet för kommunala flickskolor, kommunala mellanskolor, praktiska
mellanskolor och högre folkskolor är för närvarande provisoriskt anpassat
efter civila avlöningsreglementets bestämmelser. Statsbidrag till dylika
skolor utgår med 78 procent av vederbörande löneförmåner. Till sådana lärare
vid ifrågavarande skolor, på vilka de provisoriska avlöningsbestämmelserna
icke blivit tillämpliga, utgå provisorisk avlöningsförstärkning och provisoriskt
dyrortstillägg.

I besparingssyfte äro meddelade bestämmelser om höjning av elevantalet
i vissa klassavdelningar, begränsning av antalet nybörjaravdelningar, inskränkning
av rätten till uppdelning av klassavdelning vid nybörj arundervisning i
vissa ämnen, utsträckning av tjänstgöringsskyldigheten för ämneslärare och
lärare i yrkesämne samt reduktion av arvodena till tillsynslärare. Dessa bestämmelser
ansluta sig till motsvarande, för de allmänna läroverken meddelade
föreskrifter.

Anslaget till kommunala flickskolor är nu uppfört med 4,700,000 kronor.

Departe mentschefen.

128

Kungl. Majlis proposition nr 150.

Skolöverstyrelsen Ilar beräknat anslagsbehovet för nästa budgetår till

4,640,000 kronor, vilket belopp alltså är 60,000 kronor lägre än det nuvarande
anslaget. Överstyrelsen har därvid räknat med ökning av anslagsmedlen till
undervisning i frivillig teckning och instrumentalmusik med 2,100 kronor. I
anslutning till ett vid 1942 års riksdag behandlat besparingsförslag har överstyrelsen
beräknat, att tre ordinarie ämneslärartjänster skola förändras till
extra ordinarie, varigenom en besparing av 4,550 kronor skulle uppstå. Överstyrelsen
har vidare framhållit, att den av 1942 års riksdag ifrågasatta uppmjukningen
av föreskrifterna örn uppdelning av årsklass icke syntes böra
göras tillämplig på kommunala flickskolor. I ärendet har statskontoret avgivit
utlåtande. Av handlingarna inhämtas bland annat följande.

Frivillig teckning m. m. För läsåret 1942/43 har för undervisning
i frivillig teckning medgivits 68.5 veckotimmar och för undervisning i instrumentalmusik
822/s veckotimmar. Med hänsyn till efterfrågan på dylik
undervisning har skolöverstyrelsen för budgetåret 1943/44 beräknat 75 respektive
90 veckotimmar. Denna utökning med sammanlagt (6.5 + 71/?, —)
13''Vg veckotimmar skulle medföra en anslagsökning med i runt tal 2,100
kronor.

Statskontoret har i nuvarande statsfinansiella läge icke ansett sig böra tillstyrka
förslaget.

Ordinarie ämneslärartjänster. Av propositionen 1942: 255
framgår, att besparingsberedningen funnit antalet ordinarie ämneslärartjänster
vara proportionsvis mycket större vid de kommunala flickskolorna än vid de
allmänna läroverken. Förslagsvis borde därför 50 ordinarie ämneslärartjänster
vid de kommunala flickskolorna i mån av inträffande ledigheter omändras till
extra ordinarie. Beredningen ifrågasatte även en sänkning av det för varje
skola föreskrivna minimiantalet ordinarie lärare. 1940 års skolutredning och
skolöverstyrelsen tillstyrkte en varsam ombildning av ordinarie tjänster till
extra ordinarie efter av överstyrelsen verkställd närmare utredning. I propositionen
1942: 255 tillstyrktes detta förslag. Någon förändring av det föreskrivna
minimiantalet ordinarie lärare ansågs dock icke böra ifrågasättas.
Riksdagen hade icke något att erinra häremot.

Skolöverstyrelsen har nu föreslagit, att, sedan 21 ordinarie tjänster i enlighet
med tidigare beslut blivit indragna, ytterligare 9 skola i mån av ledigblivande
ombildas till extra ordinarie. Ombildningsmöjligheterna böra undersökas
för varje budgetår. Överstyrelsen har för nästa budgetår räknat med
ombildning av 3 ordinarie tjänster i Stockholm. Överstyrelsen har bland
annat anfört.

I de större städer, där en eller flera sammanslagna privata flickskolor blivit
kommunaliserade och klassavdelningarnas antal därigenom sänkts, har en
förhållandevis stor lärarinnekår behövt omhändertagas. Antalet tjänster har
därför i flera fall med Kungl. Maj:ts medgivande avsevärt höjts med hänsyn
till att det överskott av lärarinnor, som eljes eventuellt skulle ha anspråk på
att överföras till statliga läroverk eller på att uppbära ersättning av statsmedel,
icke skulle behöva mista den tryggade heltidsanställning de förut innehaft
vid vederbörande skolor. Detta förhållande erbjuder en väg att inom
ramen för gällande föreskrifter verkställa viss del av den av besparingsberedningen
föreslagna ombildningen.

129

Kungl. Majlis proposition nr löO.

Då Stockholms privata flickskoleviisen omorganiserades till sex kommunala
flickskolor genom sammanslagning av förut befintliga omkring ett dussintal
privata högre flickskolor, beslöt Stockholms stad för att förekomma, att
denna rationalisering skulle medföra avsevärd arbetslöshet inom den talrika
lärarinnekåren, att inrätta 147 ordinarie ämneslärarinnetjänster vid de kommunala
flickskolorna på sådant sätt, att 52 av dessa tjänster vid ledigblivande
icke skulle återbesättas. Kungl. Maj:t medgav den 11 augusti 1939 inrättandet
av de begärda 147 ordinarie tjänsterna, dock med föreskrift, att ifrågavarande
tjänster icke finge efter den första tjänstinnehavarens avgång återbesättas
utan i varje fall lämnat medgivande av Kungl. Majit. Sedan dess har
antalet genom avgång minskats, så att det från den 1 juli 1942 utgjorde 127.
Ben 1 januari 1943 kommer ytterligare en ordinarie tjänst i Stockholm att
försvinna. Här förefinns sålunda redan en indragningsmarginal, som, örn man
utgår från de från Stockholms stads sida gjorda beräkningarna,_ efter den 1
januari 1943 motsvarar 31 tjänster. Överstyrelsen uttalade visserligen år 1939
en förmodan att det slutgiltigt behövliga antalet tjänster beräknats alltför
lågt men ansåg en förnyad prövning av frågan böra företagas, sedan någon
Lids erfarenhet hunnit vinnas beträffande flickskolornas möjligheter till bestånd
och utveckling. Utgår man från att tillsättande av ordinarie tjänst vid Stockholms
kommunala flickskolor icke av Kungl. Majit kommer att medgivas,
förrän nyssnämnda 31 tjänster genom avgång blivit avvecklade, skulle denna
beskärning av ordinarie tjänster vid normal avgång vara fullbordad den 1
juli 1948, vilket sålunda är den senast tänkbara tidpunkten. Huruvida och
i vilken utsträckning dessa platser successivt skola ersättas av extra ordinarie
eller helt eller delvis indragas, torde komma att bero på de förhandenvarande
omständigheterna vid Kungl. Majits prövning i varje särskilt fall. Ännu ett
par tillfällen till ombildning av ordinarie tjänster återstår genom att motsvarande
anordningar vidtagits beträffande tre ordinarie tjänster vid kommunala
flickskolor i Göteborg. Omprövning är alltså redan föreskriven vid ledigblivande
av inalles 34 av de den 1 januari 1943 befintliga ordinarie tjänsterna.

Överstyrelsen förutsätter sålunda, att den ifrågasatta ombildningen i första
hand kommer att äga rum enligt ovan angivna väg. För budgetåret 1943/44
kan beräknas en förändring av från den 1 juli 1943 fyra och frän den 1 januari
1944 tre ledigblivna ordinarie tjiinster till extra ordinarie.

Vid andra skolor än de redan nämnda skulle indragningen träffa sådana
ordinarie tjänster, som av Kungl. Majit medgivits utan villkor. Överstyrelsen
förutsätter nämligen, att ombildningen bör drabba skolor med ett antal ordinarie
tjänster, som överskjuter minimum. Till grund för en jämförelse skolorna
emellan i detta hänseende torde böra läggas samma förhållande mellan
de ordinarie och icke-ordinarie tjänsternas antal, som beräknas vid de allmänna
läroverken. Överstyrelsen erinrar om att extralärarsakkunniga föreslagit
en proportion av 7 procent lärare över stat mot 93 procent ordinarie
lärare. En så relativt gynnsam fördelning har emellertid senare icke kunnat
fasthällas. Överstyrelsen anser sig i föreliggande fall böra räkna med en ickeordinarie
stat av 10 procent. Vid denna jämförelse böra även stockholmsskolorna
medtagas, sfi att en rättvis avvägning kan ske mellan samtliga skolor.
Överstyrelsen utgår ifrån, att en dylik undersökning bör göras varje år i samband
med anslagsäskandena till piiföljande års riksdag, varvid, örn så finnes
befogat, eventuellt en förskjutning i procenttalet kan ilga rum.

Med utgångspunkt från ovan angivna riktlinjer har överstyrelsen företagit
en undersökning av de nuvarande förhållandena. Överstyrelsen har då
funnit de kommunala flickskolorna lia eli överskott på ordinarie tjänster av

Bihang till riksdagens ''protokoll / sami. Nr JT>().

130

Kungl. Maj:ts proposition nr 150.

inalles 10. Besparingsberedningens uppskattning av överskottet till ett femtiotal
har sannolikt grundats på ^beräkning av samtliga beviljade ordinarie
tjänster, utan avseende på de tjänster i Stockholm och Göteborg, som stodo
på indragning och som nu redan till en del verkligen blivit indragna. Det
visar sig också, att av de omnämnda sju tjänster, som vid Stockholms kommunala
flickskolor bli lediga under budgetåret 1943/44, endast tre böra
överföras till tjänster på icke-ordinarie stat, om icke den undervisning i läroämnen,
som bestrides av icke-ordinarie lärare, skall överstiga 10 procent. Därtill
kommer, att i Stockholm ännu icke någon extra ordinarie tjänst finnes
inrättad. Övriga kommunala flickskolor, som förete överskott av ordinarie
tjänster, äro Gävle, Halmstad, Malmö, Norrköping, Uddevalla och Örebro,
vardera med en tjänst. Vid ingen av dessa skolor blir ordinarie tjänst ledig
under budgetåret 1943/44.

På grund av vad sålunda anfölls får överstyrelsen som sin mening framhålla,
att sedan 211 ordinarie tjänster vid Stockholms kommunala flickskolor
numera blivit helt indragna, ett antal av 91 2 bör föreslås till successiv ombildning
i mån av ledigblivande och efter Kungl. Majis prövning i varje fall,
samt att överstyrelsen, intill dess den föreslagna ombildningen blivit totalt
verkställd, bör för varje år i samband med beräkning av anslagsbehovet för
följande budgetår företaga undersökning i enlighet med ovan angivna riktlinjer
och framlägga förslag.

För nästa budgetår får överstyrelsen föreslå, att av de vid Stockholms
kommunala flickskolor ledigblivande sju ordinarie tjänsterna tre av de fyra,
som bli lediga den 1 juli 1943, ombildas till extra ordinarie tjänster och att de
fyra övriga samma budgetår ledigblivna återbesättas. Härigenom uppkommer
en besparing för statsverket av 4,550 kronor.

Statskontoret har ansett en större minskning av antalet ordinarie tjänster
böra genomföras. Statskontoret har anfört.

Enligt vad överstyrelsen i annat sammanhang upplyst (se propositionen
1942:255, sid. 23) var procenttalet icke-ordinarie lärare läsåret 1941/42 vid
läroverken 17. Enligt 1928 års lönekommittés beräkningar (stat. off. utr.
1931:12, sid. 5) utgjorde de icke-ordinarie tjänstemännen vid centralförvaltningen,
rikets hovrätter och länsstyrelserna icke mindre än 52.8 procent
ay hela personalen. Med ledning av det av 1936 års lönekommitté framlagda
siffermaterialet (stat. off. utr. 1937: 48, sid. 381) synes motsvarande tal för
nyreglerade verk inom hela den civila statsförvaltningen kunna beräknas
till 19.

Vid jämförelse med nu anförda siffror ter sig det procenttal av 10, på
vilket överstyrelsen byggt sitt förevarande förslag, alltför lågt. Statskontoret
kan därför icke biträda förslaget, att allenast nio ordinarie tjänster vid de
kommunala flickskolorna skola efter den 1 januari 1943 successivt ombildas
till icke-ordinarie befattningar.

Förhållandena under nästa budgetår kunna med ledning av föreliggande
utredning bedömas allenast för stockholmsskolornas vidkommande. Örn sju
här ledigblivande ordinarie tjänster skulle ombildas, synes emellertid marginalen
för de icke-ordinarie lärarna alltjämt komma att hållas inom 15 procent
av skolornas hela lärarkår. Enligt statskontorets mening föreligger med hänsyn
härtill icke tillräckliga skäl att under nästa budgetår avbryta den fortgående

1 Avser hästen 1942 redan indragna (147 —127 =) 20 tjänster med tillägg av en den 1 januari
1943 ledigbliven tjänst.

2 Avser det hösten 1942 beräknade överskottet av 10 tjänster med frånräknande av en dea
1 januari 1943 ledigbliven tjänst.

Kungl. Maj:ts proposition nr 150. 131

planenliga indragningen av ordinarie tjänster vid de kommunala flickskolorna
i Stockholm.

Anslagsberäkningar. Skolöverstyrelsen har utgått från att antalet
kommunala flickskolor under nästa budgetår skulle vara oförändrat,

d. v. s. 41. Överstyrelsen har icke funnit anledning ifrågasätta indragning av
någon kommunal flickskola, därför att den icke skulle fylla ett behov, som
stöde i skäligt förhållande till de av skolans verksamhet föranledda kostnaderna.
De nu gällande löne-, statsbidrags- och besparingsbestämmelserna
ha legat till grund för anslagsberäkningarna. Avlöningarna till ordinarie lärare
ha beräknats enligt högsta löneklassen inom respektive lönegrader, varvid
dock hänsyn tagits till gällande övergångsbestämmelser för kvinnliga lärare.

Det av chefen för finansdepartementet denna dag i annat sammanhang
framlagda förslaget till nytt avlöningsreglemente för de högre kommunala
skolorna torde icke behöva föranleda ändringar i skolöverstyrelsens förevarande
anslagsberäkningar. De av mig i det föregående föreslagna ändringarna
i fråga örn arvodesgrupperingen för rektorer vid de högre kommunala skolorna
påverka ej heller nämnvärt anslagsberäkningarna. Beträffande frågan om
uppmjukning av bestämmelserna rörande uppdelning av klassavdelning hänvisar
jag till vad därom anförts i sammanhang med motsvarande spörsmål
vid de allmänna läroverken.

Någon ökning av anslagsmedlen till undervisning i frivillig teckning och
instrumentalmusik kan jag icke för närvarande biträda.

Vad angår frågan örn minskning av antalet ordinarie ämneslärare vid de
kommunala flickskolorna, intog jag förra året den ståndpunkten, att ombildning
av ett antal ordinarie tjänster till extra ordinarie borde successivt kunna
genomföras; närmare utredning borde dock ske genom skolöverstyrelsens försorg.
Överstyrelsen har nu erinrat, att icke mindre än 21 ordinarie tjänster
vid Stockholms kommunala flickskolor de senare åren indragits och framhåller,
att endast ytterligare 3 kunna indragas. Sedan så skett komme nämligen
procenttalet icke-ordinarie lärare att uppgå till 10. Detta procenttal anser
överstyrelsen icke böra överskridas. Vid kommunala flickskolor utanför Stockholm
kunna enligt överstyrelsens beräkning med procenttalet 10 såsom utgångspunkt
ytterligare 6 ordinarie tjänster ersättas med extra ordinarie. Statskontoret
har påpekat, att procenttalet icke-ordinarie lärare år 1942 beräknats
till 17 vid de allmänna läroverken och att procenttalet icke-ordinarie tjänstemän
är ännu större vid andra civila verk. För egen del ifrågasätter jag, under
erinran örn vad jag i det föregående anfört beträffande motsvarande problem
för de allmänna läroverkens vidkommande, huruvida icke det av överstyrelsen
angivna procenttalet 10 under nuvarande förhållanden borde kunna höjas
åtminstone till 15. Närmare utredning örn hur många ordinarie tjänster som
med denna utgångspunkt kunna ombildas under nästa budgetår torde framdeles
böra lämnas av skolöverstyrelsen. T anslutning till vad statskontoret

Departe mentschefen.

132

Kungl. Maj.ts proposition nr 150.

anfört beräknar jag här, att sju ordinarie tjänster under nästa budgetår skola
kunna omändras till icke-ordinarie.

Skolöverstyrelsen har utgått ifrån att antalet kommunala flickskolor skall
under nästa budgetår förbli oförändrat, d. v. s. 41. Jag finner mig emellertid
böra räkna med att ytterligare en flickskola kommunaliseras, vilket torde
komma att föranleda en merkostnad för statsverket med i runt tal 50,000
kronor.

Det av överstyrelsen beräknade anslagsbeloppet torde med anledning av
vad jag ovan anfört böra ökas med omkring (50,000 — 10,000 =) 40,000
kronor till 4,680,000 kronor, vilket belopp understiger det nuvarande anslaget
med 20,000 kronor.

I detta sammanhang erinrar jag, att 1941 års lärarlönesakkunniga förklarat
sig anse, att den årliga lästiden vid kommunala flickskolor borde i samband
med den av de sakkunniga föreslagna löneregleringen utökas till samma längd
som vid de allmänna läroverken och de kommunala mellanskolorna eller till
38 veckor utöver tiden för inträdes- och flyttningsprövningar (för närvarande
inräknas sistnämnda tid i de 38 läsveckorna). Vid de högre folkskolorna
syntes den nuvarande ordningen med utökad veckotjänstgöring såsom
kompensation för kortare årlig lästid (36 veckor) kunna bibehållas. Jag biträder
lärarlönesakkunnigas förslag, vilket icke mött erinran från skolöverstyrelsens,
statskontorets eller allmänna lönenämndens sida.

Lärarlönesakkunniga ha även ingått på frågan örn ordningen för tillsättning
av icke-ordinarie lärare vid högre kommunala skolor i allmänhet och i
sådant hänseende ansett åtgärder böra vidtagas i syfte att såvitt möjligt
skapa garantier för en objektiv meritprövning vid tillsättning av icke-ordinarie
lärare. Detta skulle enligt de sakkunnigas mening enklast kunna ske
genom att skolöverstyrelsen till vederbörande skolstyrelser meddelade direktiv
av innehåll, att av sökande till extra ordinarie tjänst vid högre kommunala
skolor den enligt gängse befordringsgrunder mest meriterade skall erhålla
förordnandet. Mot de sakkunnigas ifrågavarande förslag, vilket biträtts
av skolöverstyrelsen, har jag icke funnit anledning till erinran.

5. Förslagsanslaget till Kommunala läroverk: Bidrag till
kommunala mellanskolor.

Beträffande de provisoriska löne- och statsbidragsbestämmelserna samt
besparingsföreskrifterna vid de högre kommunala skolorna hänvisas till vad
som nämnts härom under nästföregående punkt.

Anslaget till kommunala mellanskolor är nu uppfört med 3,930,000
kronor.

Skolöverstyrelsen har utgått från att antalet kommunala mellanskolor,
som hösten 1942 var 69, under nästa budgetår skulle ökas med 4. Kostnaden
för varje ny skola har överstyrelsen beräknat till i medeltal 40,000
kronor. Överstyrelsen har icke funnit anledning föreslå indragning av någon

133

Kungl. Maj:ts proposition nr 150.

skola. Avlöningarna till de ordinarie lärarna har överstyrelsen beräknat enligt
högsta löneklassen inom respektive lönegrader, varvid dock hänsyn tagits
till gällande övergångsbestämmelse för kvinnlig lärare, enligt vilken hon
under tiden den 1 juli 1941—den 30 juni 1944 skall åtnjuta avlöning enligt
löneklass, som är en löneklass lägre än den, som enligt avlöningsreglementet
eljest skulle hava gällt. Överstyrelsen har föreslagit viss uppmjukning
av bestämmelserna rörande uppdelning av årsklass på parallellavdelningar.
Överstyrelsen har sålunda hemställt, att antalet avdelningar av
årsklassen närmast före den näst högsta, eller klass 24, måtte få oförändrat
bibehållas vid övergången till näst högsta klassen, eller 34, under förutsättning
att minst 30 lärjungar komma på varje avdelning inom klassen, innan
ny avdelning upprättas inom densamma. Kostnaden härför har för nästa
budgetår uppskattats till 21,500 kronor. Det för nästa budgetår erforderliga
anslaget har av överstyrelsen beräknats till 4,070,000 kronor.

Statskontoret har endast framställt viss erinran mot förslaget örn uppmjukning
av bestämmelserna rörande klassdelning.

Beträffande frågan örn lindring i nuvarande restriktioner rörande uppdelning
av klass på parallellavdelningar hänvisar jag till vad ovan anförts
i samma ämne beträffande de allmänna läroverken. Från och med den 1
januari 1943 ha tillkommit tre nya kommunala mellanskolor, nämligen i
Gislaved, Undersåker och Överkalix. Mot överstyrelsens anslagsberäkningar
har jag intet annat att erinra än att det av överstyrelsen beräknade anslaget,
4,070,000 kronor, bör minskas med kostnaden för nyssberörda ökning
av antalet parallellavdelningar, 21,500 kronor. Anslaget bör därför uppföras
med i runt tal 4,050,000 kronor, innebärande en ökning med 120,000
kronor.

I detta sammanhang får jag erinra, att de kommunala mellanskolornas
rektorsförening anhållit, att 1943 års riksdag måtte föreläggas förslag örn
förstatligande av rektor stjänsterna vid de kommunala mellanskolorna. Syftet
härmed skulle vara bland annat, att rektorerna vid de kommunala mellanskolorna
skulle i löne- och pensionslninseende bli fullt jämställda med de
statliga realskolornas rektorer. Framställningen har avstyrkts av skolöverstyrelsen,
som därvid erinrat bland annat, att frågan örn förstatligande av
samtliga kommunala mellanskolor för närvarande är under prövning av 1940
års skolutredning, samt framhållit såsom sin uppfattning, att frågan örn
rektorstjänsternas förstatligande icke borde utbrytas och behandlas separat.
Jag ansluter mig till denna skolöverstyrelsens uppfattning. Beträffande frågan
om det berättigade i rektorsföreningens krav på likställighet i lönehänseende
mellan rektorer vid kommunala mellanskolor och rektorer vid statliga
realskolor får jag hänvisa till vad chefen för finansdepartementet i annat
sammanhang denna dag anfört.

Att frågan örn de kommunala mellanskolornas förstatligande är under

Departementschefen
.

134

Departe mentschefen.

Kungl. Majlis proposition nr 150.

omprövning i ett vidare sammanhang, utesluter givetvis icke att framställningar
örn särskilda sådana skolors ombildning till statliga realskolor kunna
vinna beaktande, därest vägande skäl härför prövas vara för handen.

6. Förslagsanslaget till Kommunala läroverk: Bidrag till

praktiska mellanskolor.

Såsom ovan under punkt 4 nämnts, gälla nu provisoriska löne- och statsbidragsbestämmelser
vid de högre kommunala skolorna. Tillika har erinrats,
att vissa besparingsföreskrifter fastställts för innevarande budgetår.

Anslaget till praktiska mellanskolor är nu uppfört med 2,275,000 kronor.

Skolöverstyrelsen har föreslagit, att anslaget för nästa budgetår höjes
med 97,000 kronor till 2,372,000 kronor. Ökningen synes huvudsakligen
vara föranledd av automatisk utökning av antalet klassavdelningar
vid skolor, som ännu icke nått sin fulla organisation. Någon förändring
av antalet praktiska mellanskolor har överstyrelsen icke räknat
med. Liksom i fråga örn de kommunala mellanskoloma har skolöverstyrelsen
föreslagit uppmjukning av bestämmelserna rörande uppdelning av klass
i parallellavdelningar. Kostnaderna härför ha uppskattats till cirka 7,000
kronor.

De av chefen för finansdepartementet denna dag förordade ändringarna
i avlöningsbestämmelserna för de högre kommunala skolorna och de av mig
i det föregående tillstyrkta jämkningarna i arvodesgrupperingen för rektorerna
vid dessa skolor föranleda icke några ändringar i skolöverstyrelsens
anslagsberäkningar. Då jag icke för närvarande kan tillstyrka en uppmjukning
av bestämmelserna rörande uppdelning av klass i parallellavdelningar
vid de högre kommunala skolorna, bör det av överstyrelsen beräknade anslaget
till praktiska mellanskolor för nästa budgetår minskas med 7,000
kronor. Anslaget till bidrag till praktiska mellanskolor torde därför böra
uppföras med det av överstyrelsen beräknade beloppet, 2,372,000 kronor,
minskat med 7,000 kronor, eller således med 2,365,000 kronor.

7. Förslagsanslaget till Understöd till högre folkskolor.

Detta anslag är nu upptaget till 1,120,000 kronor. Beträffande de provisoriska
löne- och statsbidragsbestämmelserna samt besparingsföreskrifterna
rörande högre kommunala skolor hänvisas till det föregående.

Skolöverstyrelsen har hemställt örn höjning av anslaget för nästa budgetår
med 30,000 kronor till 1,150,000 kronor. Överstyrelsen har erinrat
om att tre nya högre folkskolor tillkommit från och med budgetåret
1942/43. Vidare har överstyrelsen räknat med, att fyra högre folkskolor
skulle förändras till kommunala mellanskolor samt att åtminstone två nya
högre folkskolor skulle tillkomma. Överstyrelsen har erinrat om att 1942
års riksdag förklarat, att riksdagens tidigare gjorda uttalande i fråga örn

185

Kungl. Majds proposition nr 150.

upprättande av nya skolor icke torde utgöra hinder mot upprättande av
nya skolor i sådana fall, då mycket starka skäl förebragts härför. Antalet
högre folkskolor skulle således komma att utgöra (47 + 2 — 4 =) 45.
Statens kostnader för de nya högre folkskolorna har överstyrelsen för nästa
budgetår beräknat till 16,000 kronor. Vissa av de högre folkskolorna torde
under budgetåret 1943/44 få sitt klassantal automatiskt ökat och andra
komma att få reducerat klassantal. Uppmjukning av bestämmelserna rörande
sammanslagning av parallellavdelningar på sätt överstyrelsen föreslagit
i fråga örn övriga högre kommunala skolor skulle för de högre folkskolornas
del icke medföra något ökat behov av klassavdelningar och icke
heller någon ökning i anslagsbehovet.

De i annat sammanhang föreslagna förändringarna av avlöningsbestämmelserna
för lärare och rektorer vid högre folkskolor torde icke nämnvärt
påverka anslagsbehovet för nästa budgetår. I fråga om uppmjukning av
bestämmelserna rörande uppdelning av klass i parallellavdelningar hänvisar
jag till vad i detta ämne anförts i det föregående. Såsom ovan nämnts, ha
tre högre folkskolor omändrats till kommunala mellanskolor efter det skolöverstyrelsen
avgav sina anslagsäskanden. Ehuru det icke nu kan avgöras,
örn nya högre folkskolor komma att inrättas, har jag intet att erinra mot
att medel beräknas för två dylika för budgetåret 1943/44. Ej heller i övrigt
har jag något att erinra mot överstyrelsens anslagsberäkningar. Anslaget
torde därför böra höjas med 30,000 kronor till 1,150,000 kronor.

IV. Hemställan.

Under åberopande av vad jag i det föregående anfört hemställer jag, att
Kungl. Maj:t måtte föreslå riksdagen att

1. besluta, att högre lärarinneseminariets övningsskola
skall från och med budgetåret 1943/44 eller den senare tidpunkt,
Kungl. Majit bestämmer, successivt utbyggas till
ett högre samläroverk i Stockholm, tills vidare bestående av,
förutom nämnda övningsskola, en femårig realskola och ett
fyraårigt latingymnasium, under förutsättning att Stockholms
stad förpliktar sig att i fråga örn den nybildade läroanstalten
tillhandahålla erforderliga undervisningslokaler
jämte inredning och möbelutrustning, bostad åt rektor eller
motsvarande kontant ersättning samt bostäder åt erforderlig
vaktmästarpersonal;

2. besluta att nya elementarskolans i Stockholm realskola
skall avvecklas samt att i Stockholm i stället skola upprättas
två nya samrealskolor, den ena i Bromma, bestående av
enbart femåriga linjer, och den andra i Enskede, bestående

Departe mentschefen -

136

Kungl. Majlis proposition nr 150.

av såväl fem- som fyraåriga linjer; skolande nämnda organisationsändringar
ske successivt från och med budgetåret
1943/44 eller den senare tidpunkt Kungl. Majit bestämmer,
allt under villkor att Stockholms stad i fråga örn de nya samrealskolorna
åtager sig ej mindre att tillhandahålla erforderliga
undervisningslokaler jämte inredning och möbelutrustning,
bostad åt rektor eller motsvarande kontant ersättning
samt bostäder åt erforderlig vaktmästarpersonal
än även att bidraga till bestridande av de utgifter, som
åvila biblioteks- och materielkassorna samt ljus- och vedkassorna,
med ett engångsanslag under första året av läroanstalternas
verksamhet av tillhopa 10,000 kronor med
den fördelning mellan läroanstalterna, som Kungl. Majit
bestämmer;

3. godkänna följande personalförteckning för de allmänna
läroverken, att tillämpas tills vidare från och med budgetåret
1943/44:

Personalförteckning.

Befattning. Lönegrad.

Tjänstemän å ordinarie stat.

21 rektorer vid högre allmänna läroverk, avlö ningsgrupp

I........................E 13

20 rektorer vid högre allmänna läroverk, avlö ningsgrupp

II .......................E 12

21 rektorer vid högre allmänna läroverk, avlö ningsgrupp

III ......................Eli

4 rektorer vid realskolor, avlöningsgrupp I. . . E 9

25 » » » » II. . . E 8

28 » » » * III. . E 7

23 » » » » IV. . E 6

443 lektorer............................A 27

Anm. Av dessa lektorstjallster må endast 437 uppehållas.

1,283 adjunkter........................... A 23

Anm. Av dessa adjunkts^ änster må uppehållas endast
så många, att antalet uppehållna adjunktstjänster å ordinarie
stat och å övergångsstat ej överstiger sammanlagt
1,281.

265 ämneslärarinnor......................A 21

Anm. Av dessa ämneslärarinnetjänster må uppehållas
endast så många, att antalet uppehållna ämneslärarinnetjänster
å ordinarie stat och å övergångsstat ej överstiger

sammanlagt 265.

113 lärare i teckning.....................A 20

85 » i musik.......................A 20

102 » i gymnastik med lek och idrott .... A 20

137

Kungl. Maj:ts ''proposition nr 150.

4 övningsskollärare.....................A 20

31 lärarinnor i kvinnlig slöjd..............A 16

81 vaktmästare.........................A 7

61 » A 6

17 » A 5

Tjänstemän å övergångsstat.

39 adjunkter........................... A 22

Anm. Av dessa adjunkts^allster må uppehållas endast
så många, att antalet uppehållna adj unktstj änster å ordinarie
stat och å övergångsstat ej överstiger sammanlagt
1,281.

10 ämneslärarinnor......................A 22

Anm. Av dessa ämneslärarinnetjänster må uppehållas
endast så många, att antalet ämneslärarinnetj änster å ordinarie
stat och å övergångsstat ej överstiger sammanlagt 265.

1 lärare i teckning.....................A 21

1 lärarinna i kvinnlig slöjd...............A18

Extra ordinarie tjänstemän i högre lönegrad
än den %0:e.

240 adjunkter...........................Eo 21;

4. bemyndiga Kungl. Majit att — utan hinder av sagda
personalförteckning — tills vidare under budgetåret 1943/44,
då för realskolestadiet avsedd ordinarie ämneslärarbefattning
vid samläroverk skall tillsättas, besluta, huruvida befattningen
skall kungöras ledig såsom adjunktsbefattning
eller ämneslärarinnebefattning;

5. godkänna följande avlöningsstat för de allmänna läroverken,
att tillämpas tills vidare från och med budgetåret
1943/44:

Avlöningsstat.

Utgifter:

1. Avlöningar till ordinarie tjänstemän,
förslagsvis...............kronor 20,700,000

2. Arvoden och särskilda ersättningar,
bestämda av Kungl. Majit:

a. Arvoden åt kvinn -

liga sakkunniga . kronor	450
b. Arvoden åt till-
synslärare..... »	8,400
c. Personliga till-
läggsarvoden åt
första lärarinnor »	1,200

138

Kungl. Majlis proposition nr 150.

d. Arvoden åt skol läkare,

förslagsvis
..........

e. Arvoden åt bibliotekarier
.....

f. Arvoden åt biträden
på rektorsexpeditionerna
.

g. Särskilda arvoden

vid provårsläroverk.
........

h. Särskilda arvoden

vid statens aftonskola
.........

i. Arvode åt biträ dande

föreståndarinna
.......

j. Personlig löne fyllnad

åt vissa
rektorer.......

kronor 137,250

» 89,000

» 91,000

» 175,700

» 5,700

» 1,200

» 13,000 kronor

3. Avlöningar till övrig icke-ordinarie

personal, förslagsvis............

4. Rörligt tillägg, förslagsvis.......

522,900

5,450,000

3,788,700

Summa kronor 30,461,600
Särskilda uppbördsmedel:

1. Bidrag från Stockholms
stad......kronor 15.000

2. Av kommuner och
lärare erlagda hyresersättningar
och

hyror........... »

3. Avkastning av donationer
från kronan
m. m........ »

4. Av vaktmästare erlagda
hyror samt
ersättning för

bränsle och lyse . . »

5. Bidrag ur läroverks

ljus- och vedkassor
till vaktmästarpersonalens
avlöning . »

274.000

37,600

120.000

480,000 kronor 926,600

Nettoutgift kronor 29,535,000;

139

Kungl. Maj:ts proposition nr 150.

6. till Allmänna läroverken: Avlöningar för budgetåret
1943/44 anvisa ett förslagsanslag av .. . kronor 29,535,000;

7. till Allmänna läroverken: Omkostnader för budgetåret
1943/44 anvisa ett förslagsanslag av .... kronor 130,000;

8. till Allmänna läroverken: Bidrag till ljus- och vedkas soma

för budgetåret 1943/44 anvisa ett förslagsanslag
av .................................. kronor 570,000;

9. till Kommunala läroverk: Bidrag till kommunala flick skolor

för budgetåret 1943/44 anvisa ett förslagsanslag
...................................kronor 4,680,000;

10. till Kommunala läroverk: Bidrag till kommunala mel lanskolor

för budgetåret 1943/44 anvisa ett förslagsanslag
................................... kronor 4,050,000;

11. till Kommunala lärovei-k: Bidrag till praktiska mel lanskolor

för budgetåret 1943/44 anvisa ett förslagsanslag
av ................................ kronor 2,365,000;

12. till Understöd till högre folkskolor för budgetåret
1943/44 anvisa ett förslagsanslag av . . kronor 1,150,000.

Med bifall till denna av statsrådets övriga ledamöter biträdda
hemställan förordnar Hans Maj:t Konungen, att till
riksdagen skall avlåtas proposition av den lydelse, bilaga vid
detta protokoll utvisar.

Ur protokollet:

C. A. Charpentier.

140

Kungl. Maj:ts proposition nr 150.

INNEHÅLLSFÖRTECKNING.

Sid.

I. Organisatoriska förändringar.......................... 2

A. Läroverksorganisationen i Stockholm, högre allmänt läroverk

i Solna?...................................... 2

Frågans behandling vid 1942 års riksdag................ 2

Förnyad utredning................................ 9

Yttranden över skolöverstyrelsens förslag................ 16

B. Ifrågasatta nya statliga gymnasier i landet i övrigt........ 23

Departementschefen............................... 27

II. Avlöningsgrupperingen för rektorerna vid vissa läroanstalter . 31

1. Inledning................................... 3j

Departementschefen............................... 36

2. De allmänna läroverken ............................ 37

A. Poängsystemet................................. 37

B. Gruppindelningen............................... 44

Högre allmänna läroverk ......................... 4,4,

Departementschefen............................ 51

Realskolor.................................... 55

Departementschefen............................ 60

3. De högre kommunala skolorna........................ 62

A. Poängsystemet................................. 62

B. Gruppindelningen............................... 63

Departementschefen............................. 72

4. Folk- och småskoleseminarierna....................... 74

Departementschefen............................... 77

5. Abnormskolorna................................. 77

Departementschefen................................ 79

6. De tekniska läroverken............................ 79

Departementschefen................................ 82

7. Navigationsskolorna................................ 82

Departementschefen................................ 83

8. Övergångsanordning....... 83

Departementschefen................................ 85

Kungl. Maj.ts yr oposition nr ISO. 141

Sid.

III. Anslagsberäkningar................................. 86

1. Förslagsanslaget till Allmänna läroverken: Avlöningar....... 86

a. Besparingsåtgärder.............................. 86

Departementschefen.............................. 96

b. Avlöningar till ordinarie tjänstemän................. 98

Departementschefen............................. 104

c. Arvoden och särskilda ersättningar, bestämda av Kungl. Majit 106

Departementschefen.............................. 114

d. Avlöningar till övrig icke-ordinarie personal............ 116

Departementschefen............................. 123

e. Rörligt tillägg. Särskilda uppbördsmedel.............. 124

Departementschefen ............................. 124

2. Förslagsanslaget till Allmänna läroverken: Omkostnader.....125

Departementschefen................................ 127

3. Förslagsanslaget till Allmänna läroverken: Bidrag till ljus- och

vedkassorna.......... 127

Departementschefen...............................127

4. Förslagsanslaget till Kommunala läroverk: Bidrag till kommu nala

flickskolor................................. 127

Departementschefen................................ 131

5. Förslagsanslaget till Kommunala läroverk: Bidrag till kommu nala

mellanskolor................................ 132

Departementschefen................................ 133

6. Förslagsanslaget till Kommunala läroverk: Bidrag till praktiska

mellanskolor................................... 134

Departementschefen................................ 134

7. Förslagsanslaget till Understöd till högre folkskolor........ 134

Departementschefen................................ 135

IV. Hemställan ....................................... 185