Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124 (Proposition 1911:124)

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

Nr 124.

Kungl. Maj-.ts nådiga proposition till Riksdagen angående omorganisation
af tekniska högskolan in. m. äfvensom lönereqlering
för lektorer m. fl. befattningshafvare vid Chalmers
tekniska läroanstalt m. m.; gifven Stockholms slott den
10 mars 1911.

Under åberopande af bilagda utdrag af protokollet öfver ecklesiastikärenden
för denna dag vill Kungl. Maj:t härmed föreslå Riksdagen att

A) beträffande tekniska högskolan:

dels — under medgifvande, att för uppförande af nya byggnader för
tekniska högskolan i hufvudsaklig öfverensstämmelse med ett af särskildt
tillkallade sakkunniga inom kungl. ecklesiastikdepartementet framlagdt förslag
må under de närmare villkor, Kungl. Maj:t bestämmer, tagas i anspråk
ett härför erforderligt område af omkring 65,000 kvadratmeter, beläget
å en nordnordväst om Sophiahemmet å norra Djurgårdens mark
varande platå, som begränsas i väster af Riksmarskalksvägen, i öster af
Margaretavägen och mot norr af Mellanvägen — till bestridande af kostnaderna
för ifrågavarande byggnader med utrustning och inredning samt
för terrasseringsarbeten med mera väsentligen i enlighet med nämnda
förslag bevilja ett anslag af 4,766,188 kronor och däraf för påbörjande
af berörda byggnadsarbeten på extra stat för år 1912 anvisa ett belopp
af 300,000 kronor;

dels — med godkännande af i berörda statsrådsprotokoll af departementschefen
förordad stat för tekniska högskolan för år 1912 jämte i protokollet
omförmälda, för åtnjutande af i staten upptagna nya aflöningsförmåner före Bihang

till Riksd. prat. 1911. 1 Sami. 1 Afd. 79 Käft. (Nr 124.) 1

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

slagna villkor och bestämmelser samt med förklarande därvid, att vid ingången
af år 1912 lektorn vid högskolan P. H. Henriques skall varda professor i
beskrifvande geometri, lektorn vid högskolan E. Jäderin professor i geodesi,
lektorn vid högskolan E. Andersson professor i maskinlära, lektorn vid högskolan
C. J. F. M. Lilliehöök professor i skeppsbyggnadslära, lektorn vid högskolan
P. K. af Bjerkén professor i fysik samt lektorn vid högskolan J.
G. Petrén professor i bergskemi och metallurgi — öka högskolans stat
från 226,700 kronor till 281,400 kronor eller med 54,700 kronor samt
förty för här ifrågavarande ändamål höja anslaget till de tekniska läroverken,
nu 581,975 kronor, till 636,675 kronor;

dels medgifva, att de ordinarie befattningshafvare vid tekniska högskolan
tillkommande ålderstillägg må utgå af det under riksstatens åttonde
hufvudtitel uppförda förslagsanslaget: ålderstillägg;

dels förklara, ej mindre att enhvar, som med eller efter ingången af
år 1912 tillträder befattning vid högskolan såsom professor, förste vaktmästare,
laboratorietjänare eller maskinist, skall vara pliktig att underkasta
sig förberörda villkor och bestämmelser, än äfven att de lektorer vid högskolan,
hvilka icke före viss angifven tidpunkt anmäla, att de vilja underkasta
sig den nya afiöningsstaten samt nämnda villkor och bestämmelser,
och som icke lagligen kunna därtill förbindas, skola varda bibehållna vid
dem dittills tillkommande aflöningsförmåner äfvensom, i den mån ej annat
föranledes af bestämmelserna i lagen angående civila tjänstinnehafvares
rätt till pension, vid den rätt till pension, som dittills tillkommit dem;

dels medgifva, att af besparingar, som under första halfåret af år
1912 uppkomma å aflöningsförmånerna vid de nya professurerna i mineralogi
och geologi, i byggnadsstatik och i husbyggnadslära, ett belopp
af högst 6,500 kronor må under sagda halfår i enlighet med af departementschefen
i ofvanberörda statsrådsprotokoll angifna grunder användas till uppehållande
vid högskolan af den undervisning som, därest sagda professurer
icke upprättats med ingången af år 1912, skulle hafva fullgjorts af lektorerna
i motsvarande ämnen, att af besparingar, som under första halfåret
af år 1912 uppkomma å afiöningen vid den nya professuren i matematik
och mekanik, ett belopp af högst 750 kronor må för vårterminen
1912 användas till aflöning af en extra lärare i matematik, samt att återstående
besparingar under första hälften af år 1912 å sagda fyra professurer,
tillhopa 7/750 kronor, må, efter Kungl. Maj:ts bestämmande, i mån
af behof användas till bestridande af högskolans utgifter under år 1912
till bränsle, lyshållning med mera;

Kungl. Maj:Is Nåd. Proposition Nr 124.
dels och på extra stat för år 1912 för högskolan anvisa:

till förhöjning af aflöningsförmånerna vid lektoratet

i konstruktion af enkla maskindelar.................................... kronor 1,000: —

hvaraf 500 kronor skola anses såsom lön och 500 kronor
såsom tjänstgöringspenningar;

till förhöjning af aflöningsförmånerna vid lektoratet

i elektrokemi................................................................................. » 1,000: —

hvaraf 500 kronor skola anses såsom lön och 500 kronor
såsom tjänstgöringspenningar;

till förhöjning under senare delen af år 1912 af

speciallärarens i frihandsteckning arfvode i....................... » 100: —

till förhöjning under senare delen af år 1912 af

speciallärarens i ornamentsritning arfvode ....................... » 225: —

till förstärkning af lärarkrafterna................................ » 14,500: —

till arfvode åt en speciallärare i elektroteknik ...... » 2,000: —

till arfvode åt en speciallärare i kemi....................... » 1,200: —

till arfvode under senare hälften af år 1912 åt en

speciallärare i maskinkrokiritning............................. » 750: —

till arfvode under senare hälften af år 1912 åt en

speciallärare i byggnadskrokiritning .................................... » 450: —

till hyresbidrag under senare hälften af år 1912

åt rektor ..................................................................................... » 500: —

till förhöjning under senare hälften af år 1912

af sekreterarens arfvode........................................................... » 400: —

till arfvode åt ett biträde till sekreteraren............... » 1,200: —

till förhöjning under senare hälften af år 1912

utaf bibliotekariens arfvode ................................................... » 700: —

till förhöjning under senare hälften af år 1912

af bibliotekariebiträdets arfvode............................................. » 400: —

till förhöjning af kamrerarens arfvode ..................... » 700: —

till ett vaktmästarbiträde under senare hälften af

år 1912............................................................................,............. » 600: —

till inköp af ett elektriskt växelströmsmaskineri ... » 1,925: —

samt

till upprättande af en tillväxtkatalog för biblioteket » 1,125: —

tillhopa kronor 28,775: —

Kungl. Moj:ts Nåd, Proposition Nr 124.
B) beträffande Chalmers tekniska läroanstalt:

dels godkänna den af departementschefen i ofvannämnda statsrådsprotokoll
förordade stat för Chalmers tekniska läroanstalt jämte i protokollet omförmälda,
för åtnjutande af i staten upptagna nya afiöningsförmåner föreslagna
villkor och bestämmelser samt därvid tillika förklara, att vid den
nya statens trädande i kraft den nuvarande lektorn i skeppsbyggeri vid
läroanstalten skall varda professor i skeppsbyggeri vid läroanstalten, öfriga
nio lektorer vid läroanstalten varda professorer vid anstalten samt den
vaktmästare vid anstalten, som för närvarande närmast biträder föreståndaren
med tillsyn öfver anstaltens tillhörigheter, varda förste vaktmästare
vid anstalten;

dels medgifva, att de professorer och vaktbetjänte vid läroanstalten
tillkommande ålderstillägg må utgå af det under riksstatens åttonde hufvudtitel
uppförda förslagsanslaget: ålderstillägg;

dels förklara, ej mindre att enhvar, som med eller efter ingången af
år 1912 tillträder nu afsedd befattning vid läroanstalten, skall vara pliktig
att underkasta sig nyssberörda villkor och bestämmelser, än äfven att de
förutvarande innehafvare af föreståndarbefattning, lektorat eller vakta ästarbefattning,
hvilka icke före viss angifven tidpunkt anmäla, att de vilja
underkasta sig den nya aflöningsstaten samt nämnda villkor och bestämmelser,
och som icke lagligen kunna därtill förbindas, skola varda bibehållna
vid dem dittills tillkommande afiöningsförmåner äfvensom, i den
mån ej annat föranledes af bestämmelserna i lagen angående civila tjänstinnehafvares
rätt till pension, vid den rätt till pension, som dittills tillkommit
dem;

dels för genomförande af nu ifrågavarande förändringar i staten för
Chalmers tekniska läroanstalt öka nämnda stat från 106,200 kronor till
133,750 kronor eller med 27,550 kronor och förty höja anslaget till de
tekniska läroverken, som vid bifall till hvad ofvan hemställts beträffande
tekniska högskolan skulle ökas från sitt nuvarande belopp, 581,975 kronor,
till 636,675 kronor, med ytterligare 27,550 kronor eller till 664,225 kronor;

dels å extra stat för år 1912 till
vid anstalten anvisa:

för läraren i verkstadsarbete.....................

» andre läraren i byggnadslära.............

» » »i matematik..................

löneförbättring för följande lärare

................... kronor	500: —
»	500: —
	750: —
transport kronor	1,750: —

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

för andre läraren i allmän kemi

» läraren i skeppsbyggeri...........

samt

» läraren i frihandsteckning.....

transport kronor 1,750: —

.................. » 750: —

.................. - 750: —

.................. »_650: —

tillhopa kronor 3,900: —

dels ock för utförande af om- och tillbyggnadsarbeten vid läroanstalten
i hufvudsaklig öfverensstämmelse med i ärendet företedda ritningar bevilja
ett belopp af 455,000 kronor och däraf på extra stat för år 1912 anvisa

150,000 kronor.

De till ärendet hörande handlingar skola tillhandahållas Riksdagens
vederbörande utskott; och Kungl. Maj:t förblifver Riksdagen med all kungl.
nåd och ynnest städse välbevågen.

GUSTAF.

P. E. Lindström.

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

Utdrag af protokollet öfver ecklesiastikärenden, hållet inför Hans
Haj:t Konungen i statsrådet å Stockholms slott den 10
mars 1911.

Närvarande:

Hans excellens herr statsministern Lindman,

Hans excellens herr ministern för utrikes ärendena grefve Taube,
Statsråden: Hederstierna,

SwARTZ,

grefve Hamilton,

Malm,

Lindström,

Nyländer,

von Sydow,

von Krusenstiebna.

Härefter yttrade departementschefen, statsrådet Lindström:

De senaste årtiondena hafva bevittnat ett uppsving i vår industri,
hvarom man tidigare knappast vågat drömma. Vetenskapens och teknikens
framsteg hafva lärt oss att inse värdet af våra naturliga resurser och ett
alltjämt förbättradt kommunikationsväsende har ökat möjligheten att göra
dem fruktbringande. Så vidt man kan se väntar oss en stor framtid på det
industriella området. Men för att denna framtid skall blifva vår fordras i
första hand, att vi inrätta oss för densamma genom att bereda möjlighet till
att i vårt land förvärfva de tekniskt-vetenskapliga insikter, som allestädes visat
sig oundgängligen nödiga för skapandet af en stor industri. Erfarenheten har
dock redan länge visat, att vårt tekniska undervisningsväsende, såväl det högre
som det lägre, ej längre står i jämnhöjd med tidens fordringar. Också har
frågan om den högre tekniska undervisningens lämpliga anordnande ett
20-tal år stått på dagordningen. En mängd reformförslag, utarbetade af
för ändamålet tillsatta kommittéer eller vederbörande myndigheter, hafva

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

framlagts, men intet af dem har ledt till positivt resultat. Mig synes, att
frågans lösning ej längre kan undanskjutas. För den skull anhåller jag nu
att få underställa ärendet Eders Kungl. Maj:ts pröfning, och torde jag därvid
böra utgå från det senast utarbetade förslaget, hvilket den under den
13 juli 1906 tillsatta kommittén för den högre tekniska undervisningens
ordnande afgifvit den 27 maj 1908.

Till ordförande i denna kommitté förordnades landshöfdingen m. m.
Gerh. Dyrssen och till ledamöter öfveringenjörerna P. T. Berg och Aug.
Decker samt dåvarande professorn, numera regeringsrådet And. Lindstedt
och professorn Aug. Wijkander. Sedan kommittén i underdånig skrifvelse
den 23 november 1906 framhållit, att det för en allsidig utredning
af den ytterligt vidtomfattande och i hela landets industriella utveckling
djupt ingripande fråga, som kommittén fått sig förelagd, vore särdeles
önskvärd!, att dess arbetskrafter ytterligare förstärktes, förordnades af
Kungl. Maj:t den 29 november 1906 majoren m. in. Harald Lemke och
öfveringenjören Axel Wahlberg att jämväl vara ledamöter i kommittén.

Till kommitténs behandling hafva förelegat ett underdånigt förslag
till utvidgning och omorganisation af tekniska högskolan, afgifvet den 26
september 1904 af högskolans styrelse, samt lärarkollegiets protokoll vid
sammanträden under februari—april 1905 för behandling af sagda förslag,
äfvensom en underdånig skrifvelse från styrelsen för Chalmers tekniska läroanstalt
den 16 maj 1905 med förslag till lönereglering för nämnda anstalt.

Lärarna inom tekniska högskolan och Chalmers tekniska läroanstalt
hafva på anmodan till kommittén afgifvit skriftliga utlåtanden i en del
hithörande frågor, hvarjämte enskilda lärare vid tekniska högskolan äfvensom
andra sakkunniga, efter därom af kommittén gjord framställning, infunnit
sig vid åtskilliga af dess sammanträden och lämnat muntliga upplysningar.

För åstadkommande af en möjligast fullständig utredning har kommittén
äfven vändt sig till de viktigaste tekniska föreningarna och samfunden
i vårt land med åtskilliga spörsmål rörande den nuvarande högre
tekniska undervisningen. Härpå ingångna svar återfinnas i en till kommitténs
betänkande fogad bilaga.

Slutligen har den 1 februari 1907 till kommittén öfverlämnats, för
att tagas i öfvervägande vid fullgörande af det lämnade uppdraget, underdånig
framställning från Svenska teknologföreningens styrelse angående
beredande af ökad möjlighet till praktiska studier för elever vid tekniska
högskolan jämte däröfver afgifna yttranden af styrelsen för tekniska högskolan,
järnvägsstyrelsen, arméförvaltningens artilleridepartement, marinförvaltningen
och telegrafstyrelsen.

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

Efter framställning från kommittén hafva fullmäktige i järnkontoret
låtit verkställa och till kommittén öfverlämnat en utredning angående
möjligheten att vid järnverk bereda elever i fackskolan för bergsvetenskap
tillfälle till praktisk utbildning.

Delegationer af kommittén hafva företagit kortare studieresor till de
tekniska högskolorna i Köpenhamn, Berlin, Darmstadt, Karlsruhe, Dresden,
Stuttgart, Delft, Sheffield och Birmingham för att på ort och ställe taga
närmare kännedom om förhållandena vid dessa läroanstalter. I en till
betänkandet fogad bilaga lämnas redogörelse, dels för tvenne af de sålunda
besökta, dels för några andra utländska tekniska högskolor.

Sedan genom nådigt bref den 16 november 1906 kommittén bemyndigats
att gå i författning om uppgörande af ritningar och kostnadsförslag
till nya byggnader för tekniska högskolan, har åt arkitekten L. Peterson
uppdragits att utföra sådana ritningar och kostnadsförslag.

Från styrelsen för Chalmers tekniska läroanstalt har kommittén mottagit
af arkitekten H. Hedlund uppgjorda ritningar och kostnadsförslag
till om- och tillbyggnad af anstaltens lokaler.

Såsom kommitténs sekreterare hafva tjänstgjort amanuensen P. G.
Widegren till den 8 november 1907 och därefter lektorn vid tekniska
högskolan P. H. Henriques.

Kommittén, hvilken, som nämndt, afgaf sitt betänkande den 27 maj
1908, framlade däri förslag till omorganisation af tekniska högskolan och
den högre afdelningen af Chalmers tekniska läroanstalt äfvensom till nybyggnader
för högskolan samt om- och tillbyggnader för läroanstalten.
Betänkandet är enhälligt.

Till detsamma är fogad en bilaga, innehållande, bland annat, de utlåtanden
och redogörelser, som jag förut omnämnt, äfvensom detaljerade
kostnadsförslag för nya byggnader för såväl tekniska högskolan som Chalmers
tekniska läroanstalt äfvensom för de föreslagna undervisningslokalernas
inredning och utrustning m. m.

Öfver kommitténs sålunda afgifna betänkande och förslag hafva på
nådig befallning underdåniga utlåtanden afgifvits af styrelserna för tekniska
högskolan och Chalmers tekniska läroanstalt, åtföljda af vederbörande
lärarkollegiers yttranden, äfvensom, rörande vissa delar af ärendet, af
öfverintendentsämbetet samt Kungl. Maj:ts befallningshafvande i Göteborgs
och Bohus län.

Sedan ärendet blifvit sålunda beredt, framlade Eders Kungl. Maj:t på
hemställan af min företrädare i statsrådsämbetet genom nådig proposition
den 26 mars 1909, nr 155, frågan för Riksdagen, dock endast i hvad densamma
rörde tekniska högskolan. Anledningen till att någon framställning

Bihang till Riksd. prof. 1,911. 1 Sami. 1 Afd. 79 Haft. 2

Kungl. Maj;ts Nåd. Proposition Nr 124.

rörande Chalmers tekniska läroanstalt då icke gjordes, framgår af det vid
propositionen fogade utdraget af statsrådsprotokollet öfver ecklesiastikärenden
för sistnämnda dag. Departementschefen erinrade däri om det
förhållandet, att läroanstalten omfattar två afdelningar, en högre och en
lägre, samt att kommittén jämlikt sitt uppdrag endast afgifvit förslag
rörande den högre afdelningens omorganisation. Departementschefen framhöll
vidare, att förslag rörande den lägre afdelningens organisation torde
vara att förvänta från den under den 4 oktober 1907 tillsatta kommitté
för afgifvande af utlåtande och förslag, huru den lägre tekniska undervisningen
i riket lämpligen bör ordnas. Vid sådant förhållande och då
läroanstaltens båda afdelningar på grund af gemensamhet beträffande
lärarkrafter icke vore fullt fristående i förhållande till hvarandra, ansåg
departementschefen, att med frågan om anstaltens omorganisation
och utvidgning tills vidare borde anstå, så mycket mera som kommitténs
förslag angående lönereglering för lärarna vid läroanstaltens
högre afdelning den 18 december 1908 remitterats till den under den 3
oktober 1902 tillsatta kommitté för afrifvande af förslås; rörande reglering
af statens ämbetsverks och myndigheters löneförhållanden m. m., hvilken
kommitté då ännu icke hunnit i ärendet afgifva yttrande — sådant har
sedermera afiämnats den 10 november 1910.

I hvad Kungl. Maj:ts ifrågavarande framställning till Riksdagen rörde
lönereglering för professorerna vid tekniska högskolan samt vissa andra
förändringar i högskolans stat vann densamma i hufvudsak Riksdagens godkännande.
Den del af framställningen åter, som afsåg förändringar i den
egentliga organisationen af högskolan, hvarmed förknippats såsom en väsentlig
förutsättning uppförande af nya byggnader för högskolan å ett för
ändamålet afsedt område af kungl. Djurgården, blef af Riksdagen afslagen.
Detta afslag var dock ej tillkommet efter någon saklig pröfning af det
framlagda organisations- och nybyggnadsförslaget. Riksdagens af en mångfald
ärenden strängt upptagna tid hade, på sätt Riksdagen i skrifvelse
den 22 maj 1909 angående regleringen af utgifterna under riksstatens
åttonde hufvudtitel för Eders Kungl. Maj:t anmälde, icke medgifvit, att
en pröfning af den föreliggande framställningen i nu afsedda delar kunnat
ske med den noggrannhet och allsidighet, som ärendets stora vikt kräfde.

Såsom jag redan vid ett tidigare tillfälle för Eders Kungl. Maj:t framhållit,
var det ursprungligen min afsikt att hemställa om förnyadt aflåtande
af nådig proposition i ärendet till 1910 års Riksdag, men på grund af
det dåvarande statsflnansiella läget och de högst afsevärda kostnader, som
oundgängligen skulle vara förknippade med frågans lösning i den af

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124. 11

kommittén angifna riktning, ansåg jag mig då icke böra göra någon framställning
i ärendet.

Då det emellertid syntes mig som om kommitténs förslag i vissa afseenden
borde undergå ytterligare granskning från sakkunnigt håll, innan
detsamma ånyo i underdånighet anmäldes, har Kungl. Maj:t, på därom
gjord underdånig hemställan, den 15 september 1910 bemyndigat chefen
för ecklesiastikdepartementet att tillkalla högst tre sakkunniga för att inom
departementet biträda vid fortsatt beredande af frågan om den högre tekniska
undervisningens ordnande. I anledning häraf uppdrog jag åt professorerna
vid tekniska högskolan C. J. Magnell och E. J. Lallerstedt samt
föreståndaren för Chalmers tekniska läroanstalt professorn E. A. Wijkander
att i nämnda egenskap biträda vid berörda frågas fortsatta beredande.

De sakkunniga hafva den 12 december 1910 i ämnet inkommit med
utlåtanden, och desamma hafva sedermera remitterats till styrelserna för
respektive läroanstalter, som också efter hörande af vederbörande lärarråd
afgifvit yttranden i ärendet.

Slutligen har öfverintendentsämbetet hörts i frågan samt dels den 20
december 1910 dels ock den 28 februari 1911 afgifvit underdåniga utlåtanden.

Efter den behandling, ärendet sålunda undergått, går jag nu att för
Eders Kungl. Maj:t framlägga underdånigt förslag i ämnet.

Jag har emellertid att i detta sammanhang ytterligare för Eders
Kungl. Maj:t anmäla dels två särskilda, af åtskilliga bilagor åtföljda framställningar
från styrelsen för tekniska högskolan, båda dagtecknade den
11 februari 1910, den ena angående de nuvarande lektoratens vid högskolan
förvandling redan från och med år 1911 till professurer, den andra
rörande vissa ordinarie lektorers vid högskolan kompetens att kallas till
professur, dels en skrifvelse från samma styrelse den 14 oktober 1910
angående högskolans anslagsbehof för år 1912, dels framställning från
Chalmers tekniska läroanstalt den 15 oktober 1910 beträffande anstaltens
riksdagspetita för år 1912, dels slutligen skrifvelse från styrelsen för tekniska
högskolan med begäran om löneförbättring åt tillförordnade lektorn
vid högskolan P. J. Holinqvist.

Jag tillåter mig erinra därom, att Eders Kungl. Maj:t i årets statsverksproposition,
i enlighet med min därom gjorda hemställan, föreslagit
Riksdagen att i afbidan på nådig proposition beräkna

dels för genomförande af omorganisation af tekniska högskolan en

Kung!. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

ökning af högskolans ordinarie stat från nuvarande belopp 226,700 kronor
till 290,700 kronor eller med 64,000 kronor,

dels för nybyggnader för och ändringar vid högskolan äfvensom till
förstärkning af lärarkrafterna vid densamma med mera på extra stat för
år 1912 ett belopp af 323,000 kronor,

dels för genomföring af lönereglering för lektorer med flera befattningshafvare
vid Chalmers tekniska läroanstalt en ökning af anstaltens ordinarie
stat från nuvarande beloppet 106,200 kronor till 140,200 kronor eller
med 34,000 kronor,

dels ock till tillfällig löneförbättring för vissa lärare vid anstalten
samt om- och tillbyggnad vid densamma på extra stat för år 1912 ett
belopp af 154,000 kronor.

Min hemställan till Eders Kungl. Maj:t om förslag till Riksdagen att
för Chalmers tekniska läroanstalt beräkna förenämnda belopp innebar
ingalunda, att jag nu skulle vara sinnad att göra framställning om en
fullständig omorganisation af läroanstalten. Jag delar tvärtom den af
min företrädare i statsrådsämbetet vid aflåtandet af förut omnämnda
nådiga proposition till 1909 års Riksdag uttalade mening, att med omorganisation
af den Chalmerska läroanstalten bör anstå tills kommittén
för den lägre tekniska undervisningen afgifvit betänkande angående ordnandet
af sistnämnda slag af undervisning. Hvad jag nu vill föreslå är
allenast en lönereglering för lektorer och vaktbetjänte vid läroanstalten,
en lönereglering som icke rimligtvis bör längre undanskjutas, samt en i
högsta grad nödig om- och tillbyggnad vid anstalten, hvilken senare åtgärd
är behöflig vare sig anstalten omorganiseras eller icke.

Innan jag närmare ingår på hufvudfrågorna, måste jag inledningsvis
klargöra min ståndpunkt till två särskilda spörsmål, som äro af stor betydelse
för det föreliggande ärendet.

Förhållandet till den lägre tekniska undervisningen.

Understundom har man hört framställas det påståendet, att mellan
den högre och den lägre tekniska undervisningen skulle förefinnas ett sådant
organiskt samband, att de högre läroanstalterna borde direkt såsom
fortsättningsskolor ansluta sig till de lägre, och att följaktligen frågan om
ordnandet såväl af den högre som den lägre tekniska undervisningen borde
företagas i ett sammanhang.

Kommittén för den högre tekniska undervisningen har i sitt betänkande
upptagit saken till skärskådande.

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

Kommittén erinrar till en början, att för närvarande intet annat sam- Kommittén,
band finnes mellan de tekniska elementarläroverken och tekniska högskolan
än att inträde i den senare står öppet för den, som erhållit afgångsbetyg
från teknisk elementarskola och därjämte ådagalagt nöjaktiga insikter i
modersmålet, lefvande språk samt historia och geografi. Vidare framhåller
kommittén, att oaktadt dessa fordringar måste anses lindriga och oaktadt
inträdessökande af denna kategori vid bedömandet af inträdesansökningarna
i allmänhet ansetts böra hafva företräde framför öfriga sökande,
hafva dock på senare tiden ytterst få dylika elever — under perioden
1904—1907 i medeltal endast omkring 4 årligen — blifvit intagna i
högskolan.

Redan den sålunda vunna erfarenheten synes kommittén häntyda på,
att något verkligt behof af ett närmare samband mellan elementarskolan
och högskolan, än som för närvarande förefinnes, icke torde vara för
handen. Att mellan de lägre och de högre tekniska läroverken söka åstadkomma
ett förhållande motsvarande det, som äger rum mellan de allmänna
läroverken å ena och universiteten jämte de öfriga högskolorna å andra
sidan, skulle dessutom, framhåller kommittén, i själfva verket möta betydande
svårigheter, och utan tvifvel vida mera skada än gagna den sak
man därmed ville främja.

För att inse, att härvidlag en motsvarighet mellan de tekniska elementarläroverken
och de allmänna läroverken icke förefinnes, fortsätter kommittén,
bör man erinra sig, att de senare väsentligen hafva till ändamål att
bibringa sina elever den allmänna bildning och de grundläggande kunskaper,
som erfordras just för att i högre läroverk, universitet eller högre
specialskolor därpå bygga en vidare utbildning. Den undervisning, som
lämnas af de allmänna läroverken, är i och för sig icke tillräcklig för
eller lämpad efter några särskilda yrkens behof.

Den tekniska elementarskolan däremot har en alldeles bestämd uppgift
sig förelagd, nämligen att med realskolans undervisning såsom förberedelse
och förutsättning och med tillhjälp af en fortsatt rent elementär
undervisning i de grundläggande ämnena: matematik, mekanik med flera
lämna sina elever den tekniska utbildning, som med dessa elementära
hjälpmedel kan vinnas. Kommittén ansåg en bildning af denna beskaffenhet,
såsom ock erfarenheten visat, vara fullt tillräcklig för ett framgångsrikt
utöfvande af teknisk verksamhet inom många yi’ken och på sådana platser
inom industrien, för hvilka hvarken några högre vetenskapliga insikter
eller någon mera omfattande humanistisk bildning äro af nöden.

O o

I likhet med den tekniska elementarskolan har äfven högskolan till
uppgift att arbeta i industriens tjänst. Men under det att den elementära

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

undervisningen företrädesvis afser utbildning af hvad man understundom
kallat industriens underbefäl, anger kommittén högskolans ändamål i första
rummet vara att lämna undervisning åt dem, som skola gå i spetsen för
den industriella verksamheten samt att främja de tekniska metodernas och
vetenskapernas utveckling. Högskolans verksamhet afser således, framhåller
kommittén, närmast utbildandet af ledare för statens, kommunernas och
enskildas tekniska företag och inrättningar, af konstruktörer och konsulterande
ingenjörer m.m. samt af lärare vid de tekniska läroverken, såväl högre som lägre.
Kommittén ansåg tydligt, att undervisningen under sådana omständigheter
måste vid högskolan anläggas efter en väsentligen annan, efter de högre
fordringarna lämpad plan och med vidsträcktare omfattning än vid elementarskolan.
Förutsättningarna för undervisningen måste beträffande de grundläggande
ämnena, matematik, fysik och kemi, vara högre och, i enlighet
med förhållandena i flertalet kulturländer, hufvudsakligen motsvara fordringarna
i studentexamen. Därjämte måste, med afseende såväl å studiernas
beskaffenhet som å elevernas framtida ställning och verksamhet i
samhället, äfven högre fordringar i fråga om s. k. allmänbildning göras
gällande, och har jämväl i detta hänseende i vårt land liksom annorstädes
den vid de allmänna läroverken förvärfvade bildningen ansetts närmast
motsvara ändamålet.

Ville man nu ställa den tekniska elementarskolan och den tekniska
högskolan i sådant förhållande till hvarandra, att elever från det förra
läroverket utan vidare kunde öfvergå till det senare, samt att högskoleundervisningen
väsentligen skulle komma att blifva ett slags fortsättning
till den elementära undervisningen, så funnes enligt kommitténs mening,
därest man ej rent af skulle vilja uppgifva all fordran på allmänbildning
hos högskoleeleverna, endast två utvägar. Antingen skulle elementarskolan
omorganiseras till att, jämte sin nuvarande uppgift att bibringa elementär
teknisk bildning åt dem, för hvilkas lefnadsmål en sådan bildning är tillräcklig
och nödvändig, öfvertaga äfven uppgiften att åt blifvande högskoleelever
meddela den erforderliga allmänbildningen, hvilken beträffande
modersmålet, lefvande språk samt historia och geografi borde äga ungefär
samma omfattning som vid de allmänna läroverken, hvarjämte äfven undervisningen
i de grundläggande ämnena, fysik, kemi och särskildt matematik
syntes kommittén böra något utvidgas och fördjupas för att med fördel
kunna läggas till grund för den följande högskoleundervisningen. Eller
också blefve man, framhåller kommittén, såsom vid en del amerikanska
högskolor är fallet, nödsakad att vid högskolan själf inrätta en förberedande
kurs för nämnda ändamål. I båda fallen måste därjämte hela den
högre tekniska undervisningen omläggas från att, såsom hittills i allmänhet

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

ansetts riktigt, vara fullt fristående och sj anständig till att blifva en fortsättning
och utvidgning af den förut genomgångna elementära kursen.

Då det icke kan vara lämpligt, att inom ramen af en och samma
undervisning förena två så väsentligt skilda uppgifter som att meddela en
speciell teknisk, om ock elementär utbildning och samtidigt belasta undervisningen
med ämnen, som för en stor del af eleverna icke vore behöfliga,
ansåg kommittén den förra utvägen icke kunna på allvar ifrågasättas. De
matematiska och de allmänt bildande ämnena skulle därvid komma att
taga för mycken tid i anspråk på bekostnad af fackämnena, och elementarskolorna
skulle sålunda närma sig realgymnasiet, under det att industrien
numera äfven i fråga om den tekniska elementarundervisningen kräfver
större specialisering. Att åter, i enlighet med den andra utvägen, och
såsom jämväl är fallet vid den Chalmerska läroanstalten i fråga om de
grundläggande ämnena, förlägga en förberedande undervisning till högskolan
själf, fann kommittén visserligen genomförbart, men arten af en
dylik undervisning måste dock i allmänhet anses främmande för ett läroverk
för högskole undervisning.

Idufvudfelet i en dylik anordning af högskolan såsom en fortsättning
till elementarskolan ansåg dock kommittén ligga i den ogynnsamma och
onaturliga ställning, som den egentliga tekniska undervisningen skulle
komma att intaga vid båda läroverken. Kursen vid elementarskolan skulle
å ena sidan bilda ett afslutadt helt för sig för de elever, som därefter
utgingo i praktiken, och samtidigt å andra sidan ordnas så, att den utgjorde
en förberedelse till högskoleundervisningen. Vid högskolan åter
skulle undervisningen, som afser en grundligare utbildning, äfvenledes
komma att lida under olägenheterna af att nödgas ånyo och i enlighet
med grundligare förutsättningar genomgå det mesta af det, som förut*"behandlats
efter elementära och ofullkomliga metoder, och på det genomgångna
därefter bygga den vidare undervisningen o. s. v.

Kommittén ansåg på grund häraf, att undervisningen både vid högskolan
och vid elementarskolan skulle blifva lidande på ett dylikt närmare
samband dem emellan, och då enligt erfarenheten under senare tider
något verkligt behof i förevarande afseende icke är förhanden, farm kommittén
sig sakna anledning att tillstyrka en sådan omorganisation af hela
den tekniska undervisningen, som skulle blifva nödvändig, därest högskoleundervisningen
väsentligen skulle grundas på den tekniska elementarundervisningen.

Kommittén uttalade alltså såsom sin bestämda åsikt, att högskoleundervisningen,
i öfverensstämmelse med hvad som vore förhållandet i de flesta
kulturländer, i hufvudsak bör grundas på den vid de allmänna läroverken

Sakkunniga.

16 Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

meddelade studentbildningen och i sin vidare utveckling ordnas fullt sj anständigt
med hänsyn allenast till sina speciella uppgifter. Den enklaste
och närmast liggande utvägen för det fåtal ynglingar, hvilka efter genomgången
kurs vid tekniska elementarläroverk önska högre teknisk utbildning,
ansåg kommittén vara den, som redan nu står dem öppen, nämligen
att först skatta sig nödiga insikter i de viktigaste allmänt bildande ämnena
och därefter vinna inträde vid högskolan. Vid det högre läroverket böra
dessa elever enligt kommitténs mening fortfarande såsom hittills i möjligaste
mån åtnjuta den lindring med afseende å examensfordringar och
den förändring af undervisningsplanen i öfrigt, som betingas af den förut
genomgångna tekniska elementarkursens beskaffenhet.

Professorerna Magnell, Lallerstedt och Wijkander, hvilka, såsom jag
förut omnämnt, enligt nådigt bemyndigande såsom sakkunniga tillkallats
för att inom departementet biträda vid beredning af det nu föreliggande
spörsmålet i hela dess vidd, hafva på min begäran särskildt uttalat sig i
förevarande punkt och därvid anfört följande.

De sakkunniga, som till alla delar instämde uti hvad kommittén uttalat,
ansågo stor vikt ligga däruppå, att den högre och den lägre tekniska
undervisningen så ordnades, att de hvar för sig lämnade det bästa
möjliga resultat, och att ej den ena verkade förryckande på den andra.
Erfarenheten såväl i vårt land som i andra länder hade visat, att industrien
hade lika stort behof af såväl de högskolebildade teknikerna som af
dem med den lägre tekniska utbildningen, och af de senare icke endast på
underordnade platser, utan äfven som ledare i en hel del industrier, hvilka
icke så mycket vore baserade på rent tekniskt vetenskapliga förhållanden,
som dess mera på praktiska erfarenhetsrön, såsom t. ex. textilindustri,
fabrikation af manufakturvaror, vissa slag af byggnadsverksamhet m. m.
Men detta behof nödvändiggjorde, att äfven de lägre tekniska skolorna färdigbildade
sina elever så, att de från skolorna kunde direkt gå ut i praktiken.

De måste då hafva genomgått kurser i såväl de tekniskt grundläggande
ämnena såsom fysik, mekanik, hållfasthetslära som ock de tekniska
tillämpningsämnena såsom läran om värme- och vattenmotorer m. m. Vid
en lägre teknisk skola vore alla dessa ämnen baserade på lägre matematik,
men vid en högre sådan på högre matematik. En elev, som genomgått
dessa ämnen vid en lägre skola, måste, om han skulle fortsätta vid en
högre, likväl ånyo genomgå samma ämnen fast nu med annan utgångspunkt.
Tydligt vore därför att den, som redan vid unga år bestämt sig
för att skaffa sig högre teknisk utbildning, nådde detta mål på den både
för sig själf och staten mest ekonomiska vägen genom att först skaffa sig

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

deri grundläggande bildning, som ungefär motsvarades af studentexamen,
och sedan direkt genomgå den högre anstalten och icke genom oatt läsa
dubbelkurser i samma ämnen men efter olika grundprinciper. A andra
sidan borde däremot alla lättnader göras för den, som, sedan han utträdt
i. det praktiska lifvet eller sedan han genomgått en lägre teknisk undervisningsanstalt,
funne sig äga särskilda anlag för ingenjörskallet och ansåge,
att han därför borde skaffa sig högre teknisk utbildning, men det
kunde dock icke hjälpas, att denna väg alltid måste vara förenad med en
viss tidsförlust för individen och ökade kostnader för staten.

Den grundläggande undervisning, som motsvarades af studentexamen,
skulle naturligtvis äfven kunna förläggas till de lägre tekniska skolorna,
men antingen blefve dessas studieplaner i detta fall så omfattande och
studietiden så lång, att de ej tillfredsställde de kraf, som skolornas nuvarande
elever ställde på dem, eller ock finge de rent tekniska ämnena
minskad plats och skolorna skulle sålunda ändra natur och öfvergå till
realgymnasier. Likaledes kunde väl tänkas, att förberedande eller kompletterande
kurser anordnades vid den högre läroanstalten, men denna
blefve naturligtvis i sådant fall ännu vidlyftigare än nu. Någon ekonomisk
vinst för staten blefve det ej, om vid den högre läroanstalten i de
förberedande ämnena sålunda anordnades kurser, som löpte parallellt med
de allmänna läroverkens, och ej heller för eleverna, om dessa ej finp-e
genomgå de förberedande kurserna i sina respektive hemorter. Då fordringarna
i studentexamen väl motsvarade de behof af förkunskaper, som
förefunnes för bedrifvande af studier vid en högre teknisk läroanstalt
och man till och med kunde säga, att programmet för den reala linjen
vid de allmänna läroverken i mångt och mycket vore uppgjordt just med
hänsyn härtill, funnes intet skäl att i regel utbyta denna examen mot
någon annan liknande, så mycket mindre som numera genom rättigheten
att erhålla studentexamen utan fullt betyg i alla ämnen möjlighet funnes
för den, som ansåge det med sin fördel förenligt att helt eller delvis utelämna
de ämnen, som icke vore nödvändiga såsom förkunskaper för ett
visst fack.

_ På grund af hvad sålunda anförts, funno de sakkunniga det vara påtagligt,
att förhållandet mellan den högre och den lägre tekniska undervisningen
vore af den art, att frågan om den högre tekniska undervisningens
ordnande icke endast kunde utan äfven, för att icke onödigtvis försvåra
och fördröja denna viktiga angelägenhet, lämpligen borde lösas utan
sammankoppling med frågan om ordnandet af den lägre tekniska undervisningen.

Erfarenheten visade emellertid, att ett ganska stort antal ynglingar,

Bihang till Riksd. prat. 1911. 1 Sami. 1 Afd. 79 Häft. 3

Kungl. Mnj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

som önskade ägna sig åt industriens tjänst och besutte den begåfning, att
de med framgång kunde förvärfva sig högre teknisk utbildning, af ekonomiska
eller andra skäl ej kunde eller ville följa den regelbundna studiernas
ordning, som de allmänna läroverken erbjöde för vinnande åt studentexamen,
utan antingen först genom besök vid lägre teknisk skola sökte
att utbilda sig för den tekniska banan och först senare beslutade sig för
att förvärfva den högre utbildningen, eller ock efter inhämtande åt kunskaper
på annat sätt ville öfvergå till förvärfvandet af högre teknisk utbildning
utan att hafva aflagt studentexamen, hvilkens afläggande för sådana
elever oftast erbjöde stor svårighet och vållade stor tidsutdräkt. Vid ordnandet
af den högre tekniska undervisningen finge enligt de sakkunnigas
mening ej förbises behofvet att tillgodose äfven dessa kategorier af unga
män, och tillfälle måste beredas äfven dem att kunna förskaffa sig högre
teknisk undervisning.

Hvad först beträffade de studerande, som genomgått lägre tekniska
skolor, funnes för dem redan nu möjlighet .beredd att såsom elever deltaga
i undervisningen vid tekniska högskolan i enlighet med de nu för
högskolan gällande stadgar, hvari bestämmes, att befogenhet att vinna inträde
i första årskursen af högskolan tillkommer den, som aflagt afgångsexarnen
från teknisk elementarskola, om han aflägger kompletterande
examen i modersmålet, lefvande språk samt historia och geografi. Det hade
en eller annan gång gjorts gällande, att under senare åren stort företräde
skulle lämnats åt studenter framför icke-studenter. Undersökte man, huru
många procent särskildt af sökande studenter och särskildt af sökande ickestudenter
som vunnit inträde i högskolan, funne man, att nästan alla
sökande icke-studenter vunnit inträde såsom ordinarie eller extra ordinarie
elever, under det att endast 60—70 % af de sökande studenterna vunnit
inträde. Något gynnande af studenter på icke-studenternas bekostnad kunde
därför icke med skäl sägas hafva ägt rum. Däremot gåfve det förhållandet,
att så få från lägre tekniska skolor utgångna elever sökte inträde, ett stöd
för den förut uttalade åsikten om behofvet af färdigbildade tekniker från
de lägre skolorna, ty orsaken till att så få af dessa sökte inträde vore
enligt de sakkunnigas mening väsentligen den, att dessa nästan genast
erhölle platser, speciellt under goda konjunkturer, och därför icke tänkte
på att fortsätta vid högskolan. Under dåliga konjunkturer vore de sökandes
antal af detta slag i regel större.

Kommittén för den högre tekniska undervisningen hade sökt underlätta
öfvergången från de tekniska elementarskolorna till högskolan genom
att så formulera inträdes villkoren, att för ifrågavarande kategori af inträdessökande
befrielse skulle kunna lämnas från villkoret om den föregående

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

praktiska verksamhet, som skulle föreskrifvas för andra inträdessökande,
hvilka ej aflagt studentexamen. De sakkunniga ansågo, att lämpligen ett
ytterligare steg i samma riktning kunde tagas. Den studerande, som aflagt
fullständig afgångsexamen från lägre teknisk skola, måste nämligen
anses hafva en jämförelsevis god utbildning i matematik, fy^sik och kemi
samt än större färdighet i teckning och därmed sammanhängande ämnen,
under det att han i regel hade bristfälligare underbyggnad i språken samt
i historia och geografi. En sådan elev borde därför i högskolans första
årskurs kunna beredas afsevärd lindring i öfningsämnen, och sålunda tid
lämnas honom att, om så behöfdes, ytterligare förkofra sig i språk
samt i historia och geografi. En icke oväsentlig fördel skulle därför komma
en sådan elev till del, om uppskof med aflämnandet af intyg om godkändt
prof i sistnämnda ämnen i händelse af behof lämnades honom till uppflyttningen
till andra årskursen.

Enligt nuvarande stadgar kunde icke någon vinna inträde vid tekniska
högskolan såsom ordinarie elev, som icke aflagt antingen studentexamen
eller afgångsexamen från tekniskt läroverk. Däremot vore bestämdt, att
styrelsen kunde till extra ordinarie elev antaga personer med väl vitsordad,
längre tid fortsatt praktisk verksamhet till ett antal af omkring 10 % af hela
elevantalet och att villkoret för inträde vore, att inträdessökande innehade ett
af styrelsen bestämdt kunskapsmått. Kommittén hade visserligen modifierat
dessa bestämmelser så, att den föreslagit, att till ordinarie elev
finge styrelsen jämväl antaga person, som företedde intyg om väl vitsordad,
under minst två år bedrifven praktisk verksamhet, och hvilken på
sätt, som af Kungl. Maj:t bestämdes, styrkte sig äga nödiga kunskaper i
modersmålet, i två af de tre språken, tyska, engelska och franska, i historia,
geografi, matematik, fysik och kemi, äfvensom tillräcklig färdighet i teckning.
Kommittén hade äfven uttalat sig för, att tekniska högskolan skulle
befrias från befattningen med alla inträdespröfningar, och att därför de
nämnda intygen skulle erhållas genom pröfning vid allmänt läroverk.

En till’ den tekniska högskolan förlagd inträdesexamen medförde enligt
de sakkunnigas mening en mycket stor och besvärlig apparat, större
och besvärligare i samma mån som antalet inträdessökande och antalet
ämnen, hvari prof skall afläggas, växte och vid högskolan ej vore anställda
lärare, som hade sig ålagd undervisning i dessa ämnen. Men oberoende
häraf vore det ömkligt, att vid tekniska högskolan — liksom vid flertalet
af utlandets tekniska högskolor — fordran på studentexamen i regel
uppehölles och sålunda garantier vunnes, att ej den allmänna mogenhetsnivån
för landets ingenjörer komme att sjunka under den internationellt
vedertagna. Med införandet af en dylik inträdesexamen kunde svårligen

Kungl. Ma,j:ts Nåd. Proposition Nr 124.

undgås, att själfva studieplanerna i ganska afsevärd mån skulle däraf påverkas,
och kommittén hade ju ock beaktat olikheterna i detta afseende
vid tekniska högskolan och Chalmers tekniska läroanstalt. Olägenheterna
för elever, som ej aflagt studentexamen, att bristen på särskild inträdesexamen
vid tekniska högskolan försvårade tillträdet till denna läroanstalt, minskades
dock därigenom, att — såsom af kommittén föreslagits — vid Chalmers
tekniska läroanstalt särskild inträdesexamen fortfarande komme att äga
rum och sålunda utväg funnes att där förvärfva högre teknisk utbildning.

På grund af hvad sålunda blifvit anfördt föreslogo de sakkunniga, att
inträdesfordringarna för ordinarie elever vid tekniska högskolan skulle
formuleras på följande sätt:

För att vinna inträde som ordinarie elev i första årskursen erfordras
att hafva aflagt godkänd studentexamen samt att i denna examen eller i
sedermera undergången fyllnadspröfning hafva erhållit minst betyget godkänd
i matematik, fysik, kemi och teckning efter fordringarna i studentexamen
å realgymnasium.

Till ordinarie elev må jämväl kunna antagas den, som genomgått
fullständig kurs vid annan teknisk läroanstalt eller under minst två år
bedrifvit praktisk verksamhet, och som därvid ådagalagt framstående fallenhet
för ingenjörskallet, allt under förutsättning att den inträdessökande
genom intyg, som af styrelsen godkännas, styrker sig hafva förvärfvat ej
mindre insikter i matematik, fysik och kemi samt färdighet i teckning till
det mått, som erfordras för betyget godkänd i studentexamen å realgymnasium,
än äfven nöjaktiga insikter i svenska språket, två främmande
lefvande språk, hvaribland tyska eller engelska, samt historia och geografi;
ankommande det på styrelsen att beträffande ämne, som hör till den senare
gruppen, medgifva uppskof med företeende af sådant intyg till uppflyttningen
i andra årskursen.

Departe mentschefens yttrande.

I nu berörda hänseende har jag samma uppfattning som de sakkunniga.

De allmänna läroverkens reallinje har till ändamål att bibringa högre
allmän bildning. De tekniska elementarskolorna åter hafva till ändamål
att bibringa speciell yrkesutbildning. Hvar och en af dessa skolformer
måste organiseras med hänsyn till sitt särskilda syftemål. Då nu undervisningen
vid tekniska högskolan fortfarande som hittills bör baseras på de
allmänna läroverkens reallinje, finnes enligt min mening emellan den lägre
och den högre tekniska undervisningen intet organisatoriskt samband i den
meningen, att den högre läroanstalten skulle utgöra en omedelbar fortsättning
af den lägre eller att undervisningen vid den förra skulle taga vid,
där undervisningen i den senare slutar.

Att undervisningen vid tekniska högskolan i organisatoriskt hänseende

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

bör baseras på läroverkens reallinje innebär emellertid icke, att studentexamen
bör vara ett oeftergifligt villkor för inträde vid högskolan, helt
naturligt därför att förutsättningarna för att följa undervisningen vid högskolan
kunna vinnas på andra vägar än den, som leder genom ett högre allmänt
läroverk. Erfarenheten har gifvit vid handen, att personer, som icke
aflagt berörda examen, dock kunnat med stor utmärkelse genomgå högskolan
och utbilda sig till framstående ingenjörer. Det är här företrädesvis fråga
om dem, som tidigt kommit ut i praktisk verksamhet och under utöfvande
däraf börjat allt starkare känna behofvet af en djupare teoretisk bildning,
äfvensom om sådana, som efter genomgåendet af en lägre teknisk undervismngsanstalt
önska fördjupa sitt tekniska vetande. Personer med dylik
läggning bruka ej sällan höra till ett läroverks tacksammaste lärjungematerial.

Den andliga träning eller s. k. formella bildning, som vitsordas genom
studentexamen, kan hos dessa personer uppvägas af den förståndsmognad,
de förvärfvat vid andra läroanstalter eller under utöfvande af den praktiska
verksamheten, och i hvarje fall kompenseras af deras arbetslust och
energi. Härtill kommer, att under i öfrigt lika förhållanden teorien för
en verksamhet lättare tillägnas af den, som deltagit i sådan verksamhet,
än af den, som icke deltagit däri.

I afseende på det kunskapsmått, som erfordras för inträde vid högskolan,
har man att skilja på de för undervisningen vid skolan grundläggande
ämnena, matematik, fysik, kemi och teckning samt öfriga skolämnen
såsom språk, historia, geografi med mera.

Beträffande den förra ämnesgruppen får fordran på studentkunskaper
icke eftersättas. Ett frångående af denna grundsats skulle innebära, att
högskolans undervisning, för att lärjungarna skulle kunna tillgodogöra sig
den, måste taga sin början å ett elementärare stadium eller med andra
ord, att högskolan skulle upphöra att vara högskola.

Fordran på studentkunskaper i den andra gruppen af ämnen är icke
oeftergiflig, allra helst som den, efter valfrihetens införande vid de allmänna
läroverken, icke uppehälles ens i fråga om studenterna. Dock torde
ett visst kunskapsmått i ett par lefvande främmande språk utgöra en nödvändig
förutsättning icke blott för studiet vid högskolan, utan äfven för
att sedermera kunna följa den tekniska litteraturen. Härvid lärer ock böra
beaktas, att de reformsträfvanden, som nu göra sig gällande i fråga om de
allmänna läroverkens organisation, gå ut på bland annat en ytterligare
utvidgning af valfriheten för att bereda större utrymme åt specialbildningen.
Det är naturligen önskvärdt, att de blifvande ingenjörerna besitta
en så stor humanistisk bildning, som förhållandena medgifva. Men
fordran på sådan bildning är af den art, att den bör kunna jämkas efter

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

sig företeende förhållanden. Om hos en person behofvet af specialbildning
framträder starkt, så undanröjas de hinder, som ligga i bristande
allmänbildning, jämförelsevis lätt. Hvad det här mycket kommer an på
är intresset, fallenheten och arbetskraften.

Med denna min uppfattning kan jag till alla delar biträda de sakkunnigas
förslag rörande inträdesfordringarna vid tekniska högskolan.

Förhållandet till den högre landtbruks- och landtmäteriunöervisningen.

Om sålunda frågan om den högre tekniska undervisningens ordnande
bör lösas själfständigt, återstår att se, om man icke därvid också kan och
bör tillmötesgå önskningar om beredande af högre undervisning i en del
praktiska yrkesgrenar, som kunna anses stå den tekniska undervisningen
nära. Jag är härmed inne på den andra stora fråga, till hvilken, såsom
jag förut inledningsvis antydt, hänsyn måste tagas vid afgörandet af det
föreliggande spörsmålet. Nära till hands ligger ju att tänka sig, att behofvet
af högre undervisning särskildt för landtbruket och landtmäteriväsendet
skulle kunna tillfredsställas på ett förhållandevis billigt sätt i de
nya laboratorier och undervisningslokaler, som för den högre tekniska undervisningen
måste uppföras. För att härutinnan vinna klarhet har jag
anmodat professorerna Magnell, Lallerstedt och Wijkander att utreda frågan,
och hafva dessa uti en till mig afgifven promemoria anfört följande.

»Under behandlingen af frågan om tekniska högskolans utvidgning
och omorganisation har vid flerfaldiga tillfällen diskuterats förslag att förena
högskolan med andra högre undervisningsanstalter, såsom landtinäteriinstitut,
landtbrukshögskola etc. Man skulle därigenom enligt förslagsställarnas
åsikt vinna, att kostnaden blefve väsentligt minskad, speciellt därigenom
att en del lokaler kunde vara gemensamma för de olika anstalterna
samt möjligen äfven en del lärarkrafter.

»Hvad lokalerna beträffar äro emellertid de hörsalar, som äro upptagna
i kommitténs förslag till utvidgning af högskolans lokaler, efter
ett beräknadt elevantal af 300 i hvarje årskurs, fullt upptagna så många
timmar om dagen, som med hänsyn till läroplanerna är lämpligt, och
för en sammanslagning skulle således erfordras ökadt utrymme. Ej heller
torde någon nämnvärd vinst uppkomma därigenom, att man i de
enda läroämnen, där detta system möjligen kunde tänkas genomförbart,
nämligen i de grundläggande ämnena såsom matematik, fysik, kemi
och dylika, till samma föreläsningar samlade alla de olika skolornas
elever, ty dels äro just i dessa ämnen redan enligt kommitténs förslag
respektive lärare så hårdt belastade genom många elever och däraf förän -

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

ledda tentamina, att en ytterligare ökning af elevantalet icke är tillrådligt,
och dels vore en sådan sammanslagning äfven i annat afseende eu olämplig
anordning. Nu för tiden går nämligen all högre undervisning ut på
specialisering för att göra den så mycket grundligare och mera fruktbringande,
och denna specialisering genomföres äfven i de grundläggande
ämnena genom val af öfningar och exempel inom de områden, som sedan
blifva elevens verksamhetsfält. Äfven hvad beträffar laboratorier för
grundläggande ämnen vinnes intet nämnvärdt på sammanslagning, ty
visserligen kan för sådana ämnen, exempelvis kemi, på ett lägre stadium
platserna turvis utnyttjas, men på ett högre stadium måste alltid särskild
plats beräknas i laboratoriet för hvarje elev. De laboratorier åter, som
äro afsedda för olika tillämpningsämnen och hvilkas storlek bestämmes
genom visst behof af apparater, maskiner etc., blifva gifvetvis till beskaffenheten
olika, om olika fackskolor såsom här tänkts skulle blifva sammanförda
i en högskola.

»Vid en eventuell sammanslagning behöfver därför i det närmaste samma
utrymme beräknas för hvarje skola som om den vore alldeles fristående.
Man kunde emellertid tänka sig, att en viss besparing skulle uppnås därigenom,
att de olika skolorna, trots det de hafva skilda lokaler, likväl
sammanföras till en gemensam byggnadskomplex, men äfven detta är här
tydligen olämpligt, då ju redan tekniska högskolans lokaler visat sig få en
sådan omfattning, att de måste uppdelas i flera byggnader. Klart är att i
detta fall svårigheten med tomtfrågan skulle blifva större än hvad nu är fallet.

»Slutligen skulle äfven stora olägenheter uppstå vid anordnandet af
den högsta ledningen af högskolan, om allt för många skilda grenar inrangeras
under samma chef och styrelse.

»Bland de olika förslag, som framkommit angående dylik sammanslagning,
är det speciellt sammanslagning med landtmäteriundervisningen som
tilldragit sig mest uppmärksamhet, och hafva undertecknade äfven erhållit
särskildt uppdrag att yttra sig öfver detta förslag. Granskar man det uppgjorda
förslaget till läroplaner för den högre landtmäteriundervisningen,
finner man, att det egentligen endast är två ämnen som till väsentlig grad
och ungefär samma omfång ingå i såväl tekniska högskolans som i landtmäteriskolans
program, nämligen matematik och geodesi.

»Redan denna omständighet gifver vid handen, att landtmäteriundervisningen
icke skulle kunna ingå i någon af de nuvarande fackskolorna
vid högskolan, utan skulle kräfva upprättandet af en särskild fackskola
med ett år kortare lärokurs än öfriga fackskolor. Angående nyssnämnda
ämnen, nämligen matematik och geodesi, är att märka, att visserligen
vissa förberedande delar af matematiken skulle kunna läras gemensamt,

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

men så småningom måste landtmäterielevernas matematiska studier mera
inriktas på sådant, som kan vara af nytta för deras specialitet, triangelmätning,
och för högskolans elever på användningen för studiet af den
teoretiska mekaniken samt respektive fackskolors hufvudämnen. Genom
en jämförelse mellan det för landtmäteriundervisningen föreslagna programmet
och tekniska högskolans nuvarande program finner man sålunda,
att endast ungefär halfva första årets kurs kan vara gemensam, under det
att de öfriga och viktigaste delarna af kurserna ej kunna vara gemensamma.
På samma sätt i geodesien. Här måste landtmäteriundervisningen
koncentrera sig på planmätningen, under det att för tekniska högskolans
väg- och vattenbyggnadsfack densamma dessutom måste inriktas
på massnivelleringar och utsättningar för arbeten inom facket.

»Hvad de på landtmäteri undervisningens program uppsatta mera tekniska
ämnena byggnadslära (innefattande husbyggnadslära, brobyggnadslära
m. m.), hållfasthetslära samt hydrografi och hydraulik (vattenbyggnadskonst)
beträffar, synes redan af det för dem föreslagna obetydliga timantalet,
att undervisningen måste vara af en ytterst ringa omfattning och
helt afvika från den, som meddelas vid tekniska högskolan.

»Vid denna upptaga nämligen dessa och motsvarande ämnen den hufvudsakliga
delen af tiden inom de tre öfre årskurserna i fackskolan för
väg- och vattenbyggnadskonst, under det att vid landtmäteriskolan tiden
endast är upptagen till 375 timmar under ett år. De sakkunnige anse
äfven, att en dylik olikhet mellan respektive kurser är fullt berättigad.
Vid tekniska högskolan bör undervisningen inom t. ex. brobyggnadslära
genast inriktas på de vetenskapliga metoder och praktiska erfarenhetsrön,
som ligga till grund för lösandet af stora uppgifter såsom t.
ex. större järnvägsbroar af järn, sten, eller järn och beton, hvilket
naturligtvis aldrig bör vara målet för landtmäteriundervisningen inom detta
fack. Däremot bör den senare undervisningen så anordnas, att landtmätaren
erhåller tillräckliga tekniska kunskaper för att kunna ur kostnadssynpunkt
för skiften, värderingar och dylikt bedöma enklare vägbroar
m. m. Samma gäller äfven hus- och vattenbyggnader. Till följd af
kursernas stora omfattning vid tekniska högskolan kan därför inom alla
dessa ämnen icke någon gemensam undervisning förekomma för de olika
skolorna.

»Som förut blifvit nämndt skulle således ur dessa synpunkter endast
en del af matematiken och geodesien kunna vara gemensam.

»Betraktar man frågan med hänsyn till behofvet af lokaler och lärarkrafter,
befinnes äfven för dessa ämnen gemensamheten vara ytterst olämplig.
Matematiken och en del af geodesien tillhöra inom högskolan första

Kungi. Majds Nåd. Proposition Nr 124.

och andra årskurserna och under utbyggnadsperioden skulle således denna
undervisning ske i högskolans nuvarande lokaler. Dessa blifva dock med
det för närvarande föreslagna elevantalet för tekniska högskolan af 200
årligen nytillträdande så fullständigt upptagna, att hvarje ytterligare ökning
af elevantalet är omöjlig. Man skulle således först kunna tänka på
att emottaga äfven landtmäteriundervisningen inom tekniska högskolan,
sedan denna blifvit fullständigt utbyggd. Hvad lärarkrafterna beträffar
måste vid en eventuell sammanslagning dessa ökas, emedan, såsom ofvan
blifvit påpekadt, undervisningen i respektive ämnen vid en viss punkt
måste grena sig i två olika riktningar.

»I undervisningsrnateriell såsom instrument och dylikt vinnes icke
heller någon besparing genom en sammanslagning, ty all dylik materiell
är beroende på elevernas antal och kan ej gärna användas skiftesvis i
större utsträckning än som redan nu sker, då på grund af arbetets karaktär
endast en kort tid af året lämpligen kan användas till mätningsarbeten
på fältet.

»De förut påpekade olägenheterna hvad beträffar skolornas högsta ledning
och styrelse skulle vid en eventuell sammanslagning af landtmäterioch
den tekniska högskoleundervisningen blifva särskildt kännbara. Landtmäteriundervisningen
bör nämligen på grund af de blifvande landtmätarnas
ämbetsställning stå under landtmäteristyrelsen, och vid en sammanslagning
med tekniska högskolan skulle sålunda landtmäteristyrelsen kunna
göra sina önskemål gällande endast genom högskolans styrelse.

»Alla skäl tala således för att landtmäteriundervisningen ordnas oberoende
af tekniska högskolan.

»Bland öfriga förslag, som framkommit angående en dylik sammanslagning,
förefinnes ett, att landtbrukshögskoleundervisningen borde ställas
i samband med tekniska högskolan. De sakkunniga äro öfvertygade om,
att ett dylikt samband ej är lämpligt. Tydligt är att de ämnen, som vid
landtbrukshögskola speciellt skola vara föremål för en vetenskaplig behandling,
alls icke äro desamma som vid en teknisk högskola, och äfven om
själfva ämnena i vissa fall, såsom t. ex. kemi, äro desamma, är det likväl
skilda områden af respektive ämnen, som böra behandlas, då frågan å
ena sidan gäller intressen ur landtbrukssynpunkt och å andra sidan ur
industriell synpunkt. Grunden är naturligtvis för detta och möjligen en
del andra ämnen i viss mån densamma, men äfven beträffande denna
grundläggande undervisning finnes mycket litet skäl till sammankoppling.
Om de laboratorier, som möjligen kunde vara gemensamma, såsom det
kemiska, gäller, som förut blifvit nämndt, att, om landtbruksundervisningen
flyttades dit, desamma måste i motsvarande mån ökas. Likaså måste lärar Bihang

till Riksd. prof. 1911. 1 Sami. 1 Afd. . 19 Höft. 4

Kung!. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

krafterna ökas, då enligt den timplan, som förslagsvis är uppgjord i samband
med omorganisationen, och hvilken finnes bifogad kommitténs förslag,
hvarje lärare redan är hårdt belastad.

»Man har anfört, att inom det moderna landtbruket många tekniska
kraf göra sig gällande och framdragit som exempel, dels behofvet för
landtbrukaren att vara förtrogen med maskin- och redskapsläran och dels
behofvet för honom att hafva kännedom om byggnadskonsten. Det är
otvifvelaktigt riktigt, att ett dylikt behof finnes, men däraf följer icke, att
en landtbrukare bär behof af högskoleutbildning på dessa områden, ja
säkerligen motsvarar behofvet knappast den utbildning tekniska elementarskolorna
gifva. För att kunna använda t. ex. en ångmaskin är det alls
icke nödvändigt att vara i detalj förtrogen med och kunna tillämpa de
matematiska och fysiska lagar, efter hvilka ångan i densamma uträttar
sitt arbete. De tekniska ämnena i och för sig hafva nått en sådan utveckling,
att en långt gående specialisering visat sig nödvändig, och likväl
får hvarje specialfack så stor omfattning, att det erfordras flera år för
att få något så när fullständiga kunskaper i detsamma. Opraktiskt måste
under sådana omständigheter vara att föreslå, att landtbrukshögskoleelever
utom i de ämnen, som direkt höra till landtbruket, äfven skulle erhålla
högskoleutbildning i maskinlära och byggnadskonst, då redan för åtskilliga
år sedan inom alla länder de tekniska högskolorna blifvit uppdelade i särskilda
fackskolor för dessa områden och till och med i de flesta fall hvarje
sådan fackskola i särskilda specialfack. Högskoleutbildning på dessa områden
är därför för de flesta landtbrukshögskoleelever både onödig och
omöjlig att erhålla, om de icke skola ägna orimligt lång tid åt studier.
När så är förhållandet, finnes heller intet skäl att förlägga landtbrukshögskoleundervisningen
till tekniska högskolan, så mycket mindre som tekniska
högskolan lämpligen förlägges i landets hufvudstad, men en landtbrukshögskola
väl bör förläggas på landsbygden. Emellertid kan det vara
lämpligt, att ett fåtal från landtbrukshögskola utgångna elever specialisera
sig och ägna sig åt mera rent tekniska frågor, bland annat i ändamål att
utbilda sig till landtbruksingenjörer, hvilken utbildning icke kan sägas
vara en landtbrukshögskolas ändamål.

»Erfarenheten har visat, att såväl landtmätare som landtbruksingenjörer
ofta rådfrågas i tekniska frågor af relativt stor omfattning, såsom
vattenregleringar, sjösänkningar och dylikt. En teknisk högskoleutbildning
på detta område är utan tvifvel nödvändig vid lösandet af större uppgifter
af detta slag, och det synes då lämpligast att bereda möjlighet för
en specialutbildning i lämpliga ämnen åt särskildt intresserade landtmätare
eller landtbruksingenjörer. Detta torde bäst ske, om sådan elev, sedan han

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

erhållit afgångsexamen från landtmäteriinstitutet eller från någon af de
högre landtbruksskolorna, som specialelev deltager i undervisningen i en
de! ämnen vid tekniska högskolan. I själfva verket äger detta förfaringssätt
redan för närvarande rum vid högskolan.

»I 1906 års kommittés förslag till inträdesfordringar för specialelever
vid högskolan upptogos bland andra filosofie kandidat- och licentiatexamen
eller annan motsvarande examen vid något af rikets universitet eller högskolor,
men då, som ofvan blifvit påvisadt, beaktansvärda fall kunna tänkas,
då studerande vid landets högskolor, utan att hafva aflagt särskild
examen, genom intyg på annat sätt kunna visa sig hafva erforderliga kunskaper
för att med framgång kunna följa undervisningen i vissa ämnen,
hafva de sakkunniga ansett lämpligt föreslå någon omredigering af föreskrifterna
i detta hänseende. På ofvan anförda grunder föreslå de sakkunniga,
att § 17 i de för tekniska högskolan gällande stadgar gifves
följande lydelse med afseende på inträdesfordringarna för specialelever:

»Till specialelev må i någon af högskolans afdelningar efter styrelsens
bepröfvande antagas den, som erhållit afgångsbetyg från högre afdelningen
af Chalmers tekniska läroanstalt eller någon af de högre landtbruksskolorna
eller aflagt landtmäteriexamen, äfvensom den, som vid universitet
eller annan högskola aflagt sådana kunskapsprof, att styrelsen finner den
sökande äga förmåga att följa undervisningen i det eller de ämnen, hans
ansökan afser, eller den som utöfvat minst två år af styrelsen godkänd
praktisk verksamhet inom det fack, hans ansökan afser, och ådagalägger,
att han innehar sådana kunskaper, att styrelsen finner honom äga förmåga
att följa undervisningen.»

Ett sammanförande af flera högskolor till ett komplex af undervisnings- Departeanstalter
är naturligen tänkbart och möjligt, om ock, som de sakkunniga mentschefens
påvisat, olägenheterna af en sådan organisation äro stora och fördelarna yttrande‘
små. Såsom kommittén i sitt betänkande omtalar, hafva förslag i sådan
riktning på 1870-talet varit å bane i vårt land. Dessa förslag ledde emellertid
då icke till någon åtgärd och böra så mycket mindre nu vinna afseende, som
olämpligheten af den ifrågasatta anordningen träder allt starkare fram, i
den mån å ena sidan till följd af den vetenskapliga specialiseringen de
olika högskolorna differentiera sig från hvarandra och å andra sidan hvar
för sig utveckla sig till alltmera omfattande organisationer.

De sakkunniga hafva emellertid i sitt yttrande framhållit, att i vissa
fall en för här ifrågavarande yrkesgrenar behöflig specialundervisning kan
meddelas vid tekniska högskolan utan att dess verksamhet förryckes, och
hafva i sådant syfte förordat viss ändring i högskolans stadgar. En sådan

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

åtgärd finner jag välbetänkt, och är jag därför sinnad att i sinom tid medverka
till dess genomförande.

Innan jag går vidare in på ämnet, torde jag böra redogöra för

Kommitténs allmänna synpunkter.

Jag förutskickar, att dessa i sin mån äga tillämplighet äfven på Chalmers
tekniska läroanstalt, om de än, som frågan nu ligger, hafva sin största
betydelse för tekniska högskolan.

I inledningen till betänkandet ingår kommittén till en början på en
i stora drag hållen jämförelse mellan den tekniska undervisningens ställning
i en del europeiska stater och vårt land samt anför härom följande.

»Läroanstalterna för den högre tekniska undervisningen hafva ej så
gamla anor att uppvisa som den rent vetenskapliga odlingens representanter,
universiteten, hvilka som bekant räkna sin tillvaro i sekler, medan
de tekniska högskolorna och de vid en del universitet inrättade tekniska
fakulteterna väsentligen äro skapelser af det sistförflutna århundradet.

»Orsaken till denna de tekniska högskojornas sena framträdande inom
kulturarbetet torde vara af tvåfaldig art. A ena sidan grundar sig nämligen
den högre tekniken på framstegen inom den rena vetenskapen, särskildt
inom matematik, mekanik, fysik och kemi, och först sedan dessa
vetenskaper mot slutet af det adertonde århundradet börjat framvisa resultat,
som voro af påtagligt värde för den tekniska tillämpningen, kunde
en högre undervisning på detta område komma till stånd och blifva af
verklig betydelse. Ä andra sidan är det ock naturligt, att praktikens män
skulle hafva svårt att medgifva nödvändigheten af en fullkomligare teknisk
undervisning förr, än den konkurrens, som under det förflutna århundradet
gjorde sig allt mera gällande inom industrien, otvetydigt visat
den vetenskapliga teknikens öfverlägsenhet öfver de enklare metoder, som
förut varit tillräckliga.

»Länder sådana som Frankrike och Tyskland, i hvilka naturvetenskaperna
länge stått högt och hvilka sökt afsättning för sina industriprodukter
utanför de egna gränserna, hafva därför också varit de första att inse
vikten af en vetenskaplig teknisk undervisning. Att England trots dess
höga vetenskapliga kultur senare än en del stater på den europeiska kontinenten
ordnat sin högre tekniska undervisning efter moderna principer,
torde företrädesvis bero på de för uppkomsten af en storartad industri i
öfrigt särdeles gynnsamma omständigheter, som gälla i fråga om detta
land. Genom sina rika och vidsträckta kolonier, som utgöra naturliga af -

Kungl. Majds Nåd. Proposition Nr 124.

nämare af moderlandets industrialster, genom sin maritima öfverlägsenhet
och sin rikedom på stenkol har England länge kunnat framgångsrikt möta
konkurrensen, utan att i så utsträckt mån som t. ex. Tyskland nödgas
anlita alla vetenskapens hjälpmedel. Såsom bekant har dock äfven England
numera väsentligen förbättrat sin högsta tekniska undervisning.
1 ännu högre grad är detta fallet jämväl med Nordamerikas Förenta
Stater.

»Hvad vårt eget land beträffar, var jordbruket länge den enda mera
uppmärksammade hufvudnäringen, och den industri, som under 1700-talet
började att utveckla sig, kräfde ännu ej några ingenjörer i modernare
bemärkelse. Först mot midten af 1800-talet, i sammanhang med bergsoch
maskinindustriens samt byggnadsverksamhetens uppblomstring äfvensom
med anledning af de påbörjade järnvägsanläggningarna m. in., gjorde
sig behofvet af bättre utbildade tekniker, åt hvilkas ledning statens och
de enskildas industriella företag kunde anförtros, allt mera gällande. Äfven
började man efter hand inse, att i förhållande till utlandet rikets ekonomiska
välfärd icke i längden vore tillgodosedd allenast genom utskeppning
af råvaror, utan att Sverige, i likhet med öfriga kulturländer, måste ägna
omsorg om utvecklandet af en verklig konkurrenskraftig industri, svarande
mot den rika tillgången på råmaterial och därjämte möjliggjord genom
befolkningens särskilda begåfning och fallenhet för uppfinningar och öfrigt
industriellt arbete.

»Den främsta af våra tekniska läroanstalter, tekniska högskolan, kan i
viss mening också räkna sin tillvaro såsom högre teknisk undervisningsanstalt
från denna tid, nämligen från år 1848, då enligt de utfärdade nya
stadgarna läroverkets uppgift bestämdes att vara ’en undervisningsanstalt
för sådana unga män, som ägna sig åt något industriellt yrke, för hvars
rätta utöfning naturkännedom och i synnerhet kemiska och mekaniskttekniska
kunskaper äro behöfliga’, hvarjämte tre af lärarna erhöllo titeln
af professorer. De därefter följande viktigaste momenten i högskolans utveckling
betecknas af åren 1856, då Riksdagen beviljade omkring en half
million kronor till fullständig nybyggnad, 1867, då en särskild afdelning
för bergsvetenskap med egen byggnad kom till stånd och läroverkets ställning
såsom en tekniskt vetenskaplig anstalt genom nya stadgar fastslogs,
samt af år 1877, då antalet professurer ökades till tolf, ett antal Aktorat
inrättades m. in. och läroverket äfven erhöll sin nuvarande benämning
tekniska högskolan. Något tidigare än vid högskolan, nämligen redan år
1829, gjordes emellertid vid den Chalmerska läroanstalten i Göteborg försök
att införa mera vetenskapliga metoder i undervisningen, och har an -

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

stalten under deno därefter följande tiden med framgång fortgått på den
beträdda vägen. År 1867 erhöll anstalten ny byggnad och i dess stadgar
af år 1877 användes i fråga om den högre af delningens uppgift ungefär
samma uttryck som i tidigare stadgar för tekniska högskolan.

»Under de senaste årtiondena hafva några mera väsentliga tillökningar
icke förekommit i de båda läroverkens hjälpmedel, förutom uppförandet
år 1898 af den nuvarande kemiska byggnaden vid tekniska högskolan
och Göteborgs stads upplåtande åt den Chalmerska läroanstalten af den
s. k. vasabyggnaden, hvarjämte tid efter annan mindre summor anslagits
för nödtorftigt anordnande af vissa slag af laborationer med mera, äfvensom
till ökning af lärarpersonalen. För närvarande har tekniska högskolan,
förutom lägre lärarbefattningar, 14 professurer och 11 lektorat,
och Chalmerska läroanstalten 10 lektorat jämte ett antal andra-lärarbefattningar.

»Jämför man nu dessa högre läroanstalters och särskildt tekniska högskolans
utrustning med afseende å lärarkrafter och undervisningsmateriell
med liknande anstalter i utlandet, torde man med fog kunna påstå, att
den ofvan i korthet angifna utvecklingen, för så vidt det gäller tiden före
1880-talet, med hänsyn till landets dåvarande industri, motsvarade de fordringar,
som på den tiden rimligtvis kunde uppställas i fråga om den
högre tekniska undervisningen i vårt land.

»Under den mansålder, som sedan nämnda tid förflutit, har industrien
emellertid vunnit en allt större utveckling och inom nästan alla områden
företett ett uppsving af förut ej anadt omfång. Och de fordringar, som
tekniken ställer på sina förnämsta målsmän, hafva helt naturligt vuxit i
jämbredd med industriens framsteg. Ett oundgängligt villkor för framgång
på den internationella täflingsbanan är emellertid, att dessa målsmän,
det vill säga ingenjörerna, besitta fullgod högskolebildning, och det är i
medvetenhet härom, som alla civiliserade länder under de senaste årtiondena
för höjande af sin högsta tekniska undervisning gjort de största ansträngningar
och för ändamålet bringat ekonomiska offer, som till och
med i fråga om mindre stater kan räknas i flera millioner.

»Vårt land har under denna senast förflutna tid visserligen äfven med
framgång deltagit i det allmänna arbetet på teknikens områden, och vår
industri har efterhand vunnit en styrka och en bärkraft, som utan tvifvel
motsvarat äfven djärfva förhoppningar. Men i fråga om beskaffenheten af
vår högre tekniska undervisning stå vi dock numera, vid jämförelse med
andra länder, inom de flesta fackriktningar obetingadt tillbaka, och efter
de ansatser, som på 1870-talet gjordes för att höja denna undervisning,
har vårt land utan all fråga med mindre kraft och mindre framgång än

Kuvgl. Majits Nåd. Proposition Nr 124.

som varit önskligt följt den allmänna utvecklingen. Och dock måste, med
hänsyn till den ståndpunkt landet redan intager i industriellt afseende och
i betraktande af industriens växande betydelse för landets ekonomi, det
vara en lifsfråga för detsamma, att den högsta tekniska undervisningen
hålles i jämnhöjd med den moderna teknikens fordringar, och att den må
kunna lämna lika goda resultat som utlandets läroanstalter med motsvarande
uppgift.»

Efter detta uttalande ingår kommittén på skärskådande af de brister,
som enligt kommitténs mening vidlåda vårt högre tekniska undervisningsväsende,
och anger i korthet sin egen ställning till de föreliggande frågorna.
Det heter härom i betänkandet:

»De ökade fordringar, som de sista årtiondena ställt på den högre
tekniska undervisningen, gälla icke blott undervisningens omfång och planläggning,
utan äfven och framför allt de materiella hjälpmedel, som för
dess framgångsrika bedrifvande äro af nöden.

»Hvad brister i undervisningens planläggning beträffar, så kunna desamma
i flera fall afhjälpas genom lämpliga förändringar af stadgarna
och genom åtgärder från läroverksmyndigheternas och lärarnas sida, utan
att erfordra någon mera betydande ökning af anslagen, och vill kommittén
beträffande hithörande frågor på detta ställe endast vidröra några
sådana af mera allmänt intresse, men i öfrigt hänvisa till den längre
fram i betänkandet, särskilt rörande tekniska högskolan, lämnade motiveringen.

»Sålunda lägges vid undervisningen i tillämpningsämnena enligt kommitténs
åsikt ej tillräckligt stor vikt vid de ekonomiska synpunkterna.
Ingenjörens verksamhet är visserligen i hufvudsak af teknisk art, men teknikern
arbetar i industriens tjänst, och industrien rör sig med ekonomiska
värden. Elevernas uppmärksamhet bör därför tidigt inriktas härpå, så att
de ekonomiska synpunkterna framhållas och vid undervisningen tilldelas
den vikt, de hafva för det praktiska lifvet. Vid undervisningen i flera
ämnen tillämpas visserligen redan nu dessa grundsatser, så att eleverna
erhålla öfning i beräkningar rörande tillverknings- och driftkostnader och
dylikt, men torde ännu mera vikt böra läggas vid denna sida af undervisningen^
än hittills i allmänhet varit fallet.

»Äfvenledes har från flera håll framhållits nödvändigheten, att i vidsträcktare
mån än hittills bereda eleverna undervisning i sådana merkantila,
juridiska och administrativa ämnen, som äro af betydelse för deras framtida
ställning och verksamhet, och inom tekniska högskolans lärarkollegium
har i sådant syfte för några år sedan föreslagits upprättandet af en sär -

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

skild ettårig fackskola för dylika vetenskaper. Af ekonomiska skäl har
kommittén dock ej ansett sig kunna förorda en sådan fackskola, så mycket
mera som de elever, hvilka vilja närmare studera dithörande ämnen, hafva
tillfälle härtill vid andra läroverk, som mera direkt sysselsätta sig därmed.
Kommittén har dock ansett nödvändigt, att äfven vid de högre tekniska
läroverken tillfälle beredes för dylika studier, och har för ändamålet i sitt
förslag upptagit icke oväsentligt ökade anslag. De ifrågavarande ämnena
hafva sammanfattats under den allmänna benämningen ''industriell ekonomi
och statskunskap’, och undervisningen däri har tänkts böra blifva
obligatorisk för nästan alla fackskolor.

»Beträffande fordringarna för inträde till tekniska högskolan och till
Chalmerska läroanstalten är frågan, huruvida fordran på föregående praktik
bör uppställas eller icke, af särskild betydelse. För närvarande fordras i
allmänhet ej praktik för inträde, men väl, hvad tekniska högskolan beträffar,
tre månaders praktik före inträdet i en fackskolas sista årskurs,
under det att man vid Chalmerska läroanstalten genom verkstadsarbete
inom läroverket sökt ersätta bristen häraf. Kommittén har för sin del
funnit fördelarna af någon längre tids praktik före inträdet ej kunna uppväga
olägenheterna af en därigenom föranledd förlängning af studietiden
och af detta skäl äfvensom af andra orsaker, som närmare angifvas i det
följande, inskränkt sig till att uppställa fordran på ett hälft års praktik,
före uppflyttning till tredje årskursen i fråga om tekniska högskolan, och
till andra årskursen i fråga om Chalmerska läroanstalten, allt i samband
med anordnandet af värnpliktsöfningarna.»

Jag tillåter mig i detta sammanhang erinra därom att, då för närvarande
det stora tilloppet af inträdessökande i högskolan nödvändiggör en
omfattande utgallring, samt föregående praktik ju alltid måste anses som ett
plus, det stora flertalet af de inträdande eleverna i verkligheten hafva
bortåt ett hälft års praktik eller mera bakom sig och att följaktligen
den förlängning af studietiden, som kommittén med rätta anger såsom en
olägenhet, redan inträdt på högskolans nuvarande stadium.

Efter denna erinran återgår jag till kommitténs ifrågavarande framställning.

På tal om de allmänna synpunkterna kommer kommittén helt naturligt
in på frågan om förhållandet mellan de tekniska elementarläroverken
och högskolorna. Jag har redan i det föregående (sid. 13 22) redogjort för

kommitténs och min egen ställning till denna fråga och behöfver därför
ej här vidare inlåta mig därpå.

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

Jag öfvergår alltså till kommitténs allmänna betraktelser öfver de
brister i de högre tekniska läroverkens organisation, som bero på otillräckligheten
af till buds stående materiella och ekonomiska hjälpmedel. Kommittén
yttrar härom följande.

»Den högre tekniska undervisningen i vårt land under de senaste
tvä eller . tre årtiondena har icke understödts och omhuldats på ett sätt,
som kan jämföras med hvad som i öfriga kulturländer åtgjorts för samma
ändamål och som svarar mot industriens växande betydelse för näringslifvet
och de stegrade anspråken på eu tidsenlig undervisning. Vid en
närmare undersökning af industriens behof och vid jämförelse med utländska
förhållanden finner man snart, att underlägsenheten hos vårt lands
tekniska undervisning å det högre stadiet företrädesvis framträder i följande
afseenden, nämligen dels beträffande laborationsundervisningen i de
tekniska läroämnena, dels i fråga om studiernas specialisering och närmare
afpassande efter de särskilda industrigrenarnas olika behof, och dels slutligen
i det hänseendet, att våra högre tekniska läroanstalter, på grund af
bristande utrymme och otillräckliga lär arkrafter, icke längre kunna mottaga
mer än en del af de kompetenta inträdessökande, medan de öfriga måste
utestängas och hänvisas till andra lefnadsbanor.

»Till af hjälpande af de svåraste missförhållandena i nämnda afseenden
hafva visserligen tid efter annan förslag utarbetats af läroverksmyndigheterna,
men äfven det år 1904 i fråga om tekniska högskolan utarbetade
förslaget, ehuru vida fullständigare än föregående förslag, är icke
tillfredsställande, utan måste enligt kommitténs åsikt, och såsom för öfrig*
jämväl i förslagets motivering framhålles, betraktas allenast såsom ett
försök att med möjligast ringa ekonomiska uppoffringar för statsverket —
förslaget upptog bl. a. 21/i millioner till nybyggnader — åstadkomma en
blott den närmaste framtidens behof omfattande och äfven under denna
förutsättning i flera afseenden ofullständig lösning af den viktiga frågan.
Enligt kommitténs förmenande äro dock vida mera genomgripande åtgärder
af nöden än som i nämnda förslag ansetts kunna ifrågasättas,
därest missförhållandena skola i väsentligare mån undanröjas och tillika
en anordning komma till stånd, som ej inom den närmaste framtiden
ånyo behöfver omändras och då utan tvifvel skulle kräfva ännu större
kostnader.

»Beträffande först de för den tekniska undervisningen erforderliga
laberuttömma, så hafva dylika såsom bekant sedan gammalt varit förbundna
med den speciella undervisning i kemi, som tillhör de kemiska
och bergsvetenskapliga fackskolorna, och hafva de härför vid våra högre
läroanstalter disponibla laboratorier och öfriga hjälpmedel i allmänhet

Bihang till Rikad. prof. 1011. 1 Sami. 1 Åtel. 79 Höft. 5

Kungl.. Maj.is Nåd. Proposition Nr 124.

motsvarat sitt ändamål. För undervisningen i elektrokemi och bergskemi
måste dock tidsenligare laboratorier än de nuvararande inrättas. Därjämte
har kommittén ansett, att den elementära undervisningen i kemi för andra
fackskolor än de ofvannämnda icke, såsom för närvarande vid tekniska
högskolan och en del utländska högskolor är fallet, bör bestå allenast i
föreläsningar jämte demonstrationer af läraren, utan äfven, och närmast
med hänsyn till kemiundervisningens ståndpunkt vid de allmänna läroverken,
kompletteras med enklare laborationsöfningar å en för ändamålet
afsedd laboratorielokal. Angående undervisningen i fysik har kommittén
äfvenledes ansett utsträckning af laboratorieöfningarna utöfver de nuvarande
fordringarna vara af behofvet påkallad.

»Under det att laborationer i kemi och fysik redan länge tillhört undervisningen
och deras stora betydelse därför torde ingått i det allmänna
medvetandet, har däremot vikten af laborationer i de speciellt tekniska
läroämnena först under de senaste årtiondena gjort sig gällande och dylika
öfningar i vidsträcktare mån införlifvats med undervisningen. Den
egentliga början till dylika laborationer gjordes något tidigare genom upprättandet
vid eu och annan högskola af mekanisk-tekniska laboratorier,
som närmast hade dels en rent vetenskaplig uppgift på hållfasthetslärans
område och dels en praktisk-teknisk, att pröfva byggnadsmaterialier och
andra ämnens hållbarhet och öfriga för industriella ändamål viktiga egenskaper.
Sedermera och framför allt efter Chicago-utställningen 1893, där
resultaten af arbetena å de vid amerikanska högskolor inrättade storartade
maskinlaboratorierna blefvo bekanta, blef intresset för dylika laboratorier
och förståelsen af deras betydelse inom nästan alla områden af tekniken
och icke minst för undervisningen allt mera allmän, och i våra dagar
gifves det knappast någon enda högskola, som icke är utrustad med laboratorier
för olika områden af industrien.

»Sålunda har man laboratorier för elektroteknik, för undersökningar,
mätningar och profningar af elektriska maskiner, apparater och ledningar;
för ångpannor, ångmaskiner och förbränningsmotorer, för liknande undersökningar
å hithörande slag af maskiner och för frågor om bränslebesparing
m. in.; för maskinelement och transmissioner; för vattenkraftsmaskiner;
för materialpröfning; för väg- och vattenbyggnadslaborationer i och för
frågor om vattnets strömning i kanaler och för undersökningar rörande
jordtryck, hvalf, murar m. in.; för skeppsbyggeri o. s. v. Härtill komma
vidare, vid de högskolor, som hafva en afdelning för bergsvetenskap,
laboratorier för metallurgi och elektriska ugnar; för grufvetenskap, särskild!
anriknings- och magnetometriska undersökningar; för bergsmekanik

O. S. V.

Kung!. Majds Nåd. Proposition Nr 124.

»Det är tydligt, att laboratorier af dessa slag, livilka numera icke
allenast finnas vid de tekniska läroverken utan jämväl vid flera större
industri- och fabriksföretag, skola vara af största betydelse för industrien,
icke allenast genom de teknisk-vetenskapliga undersökningar utan äfven
genom de profningar, mätningar och beräkningar rörande färdiga maskiner
m. m., som å dessa laboratorier med särskild noggrannhet och sakkunskap
utföras. I själfva verket hafva också arbetena å de tekniska laboratorierna
väsentligt bidragit till att höja industrien och att gifva densamma det
säkra vetenskapliga underlag, som numera i allt högre grad kräfves äfven
för utvecklingen inom de industriella områdena.

»A andra sidan är dessa institutioners betydelse äfven för den tekniska
undervisningen påtaglig. Genom arbetena å laboratoriet erhåller eleven
en omedelbar och instruktiv tillämpning af de i föreläsningarna genomgångna
teorierna och metoderna och blifver därjämte förtrogen med de
maskiner, apparater och beräkningar, som sedermera möta honom i det
praktiska lifvet. Af betydelse torde äfven vara, att dessa praktiska öfningar
genom sin beskaffenhet och genom den möjlighet till sjanständigt
arbete, som de erbjuda, bilda en motvikt mot de bokliga studierna och
medverka till höjande af elevens sinne för det praktiska och af hans tillit
till den egna förmågan. Framför allt ligger dock betydelsen af laboratoriearbetet
däri, att eleven erhåller en viktig del af den erforderliga praktiska
utbildningen redan under själfva studietiden, och att han således vid afgången
från högskolan numera är vida bättre rustad för sitt framtida
värf i industriens tjänst än under förutvarande förhållanden.

»Hvad beträffar motsvarande undervisning vid vårt lands båda högre
läroanstalter, så äro de härför afsedda laboratorierna antingen otillräckliga,
i följd af bristande utrymme och ofullständig utrustning eller ock att betrakta
såsom rena provisorier. I fråga om en del viktiga läroämnen
saknas t. o. m. all möjlighet för utförande af laboratorieöfningar. Eu af
kommitténs viktigaste uppgifter har därför varit att verkställa utredning
och afgifva förslag till afhjälpande af bristerna i detta hänseende. De
förslag, som kommittén utarbetat i nämnda syfte, återfinnas i den följande
specialmotiveringen, till hvilken äfven beträffande den närmare betydelsen
af detta slag af öfningar må hänvisas.

»Såsom redan framhållits har undervisningen vid de högre tekniska
läroanstalterna, på grund af lärarkrafternas och undervisningsmateriellens
otillräcklighet, icke kunnat specialiseras i den grad, som vid flera utländska
högskolor är fallet, och som numera är påkallad af industriens egen
specialisering åtminstone inom vissa fackriktningar. Under hänvisning i
öfrigt till den följande motiveringen vill kommittén på detta ställe in -

36 Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

skränka sig till att anföra, slutresultatet af sina öfverläggningar angående
denna fråga.

»Förutom läroplaner för de redan nu representerade hufvudfackriktningarna
har kommittén i förevarande syfte förslagsvis upprättat särskilda
läroplaner för en del specialriktningar nämligen: inom fackskolan för
maskinbyggnad och mekanisk teknologi, för de fyra underafdelningarna
för värmemotorer, vattenmotorer, mekanisk teknologi och bergsmekanik;
inom fackskolan för skeppsbyggnad, för de två underafdelningarna för
skeppsbyggnad och sjömaskiner; inom fackskolan för elektroteknik, för tre
i det följande närmare angifna underafdelningar; samt inom fackskolan
för väg- och vattenbyggnad, för de tre underafdelningarna för väg- och
brobyggnad, järnbyggnad och vattenbyggnad. Därjämte hav kommittén
föreslagit en utvidgning af läroverksmyndigheternas nuvarande befogenhet
att för vissa fall, efter därom gjord ansökan, medgifva mindre afvikelser
från de gällande läroplanerna till att omfatta jämväl rättighet
att, i den mån disponibla medel sådant medgifva, upprätta särskilda läroplaner
för fackriktningar, som icke innefattas i de gällande läroplanerna,
men hvilka på grund af industriens behof befinnas böra blifva representerade
vid läroverket. Slutligen har genom förslaget om specialelevinstitutionen
möjlighet beredts för bedrifvande af särskilda studier, utöfver hvad
som meddelas genom den reguljära undervisningen, med rätt för den studerande
att öfver ådagalagda kunskaper eller utförda arbeten erhålla betyg.

»Då frågan om studietidens längd inom de olika fackskolorna står i
visst samband med ofvan berörda förhållanden, anser sig kommittén böra
på detta ställe äfven angifva sin ställning till denna viktiga fråga.

»Såsom framgår af den i det följande meddelade utredningen är vid
de utländska högskolorna studietiden i allmänhet fyraårig, äfven i fråga om
de båda stora fackskolorna för maskinbyggnad och för elektroteknik,
hvilka hos oss äro treåriga såväl vid tekniska högskolan som vid Chalmerska
läroanstalten. Ofriga fackskolor, utom den kemiska, äro i likhet
med förhållandena vid motsvarande utländska läroverk jämväl vid tekniska
högskolan i hufvudsak fyraåriga. Under det att högskolans lärarkollegium
och styrelse sedan ett tjugutal år tillbaka varit ense om, att kurserna i
samtliga fackskolor, utom den kemiska, borde beräknas för en studietid
af 4 år, och denna åsikt förut biträdts jämväl af Svenska teknologföreningen,
hafva denna gång, såsom framgår af de från vårt lands tekniska
föreningar ingångna svaren på vissa af kommittén framställda frågor rörande
den högre tekniska undervisningen, meningarna inom dessa tekniska
kretsar varit delade, i det eu del påyrkat fyraåriga, en annan del åter tre -

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

ånga obligatoriska kurser för samtliga fackskolor, i senare fallet dock med
tillägg af en ettårig frivillig specialkurs.

»På grund af önskvärdheten af att studietiden icke måtte blifva längre
än nödvändigt, har kommittén noga undersökt möjligheten af att inskränka
kurserna till att omfatta tre eller tre och ett hälft år. Men af skäl, som
i det följande utförligen angifvas, har kommittén kommit till det resultat,
att hvad tekniska högskolan beträffar, kurserna i samtliga fackskolor, utom
den kemiska, måste beräknas efter eu studietid af fyra år, därest det
ändamål skall kunna ernås, som med högskolans undervisning afses.

»Slutligen har ofvan framhållits, att våra högre tekniska läroverk och
särskildt tekniska högskolan äfven i det afseendet äro afgjordt underlägsna
motsvarande läroverk i utlandet, att, på grund af bristande utrymme och
otillräckliga lärarkrafter, sedan flera år tillbaka antalet af dem, som kunnat
antagas till elever, varit vida mindre än antalet inträdessökande. Af
den i det följande lämnade utredningen framgår nämligen, att af dem,
som under de senaste 10 åren anmält sig till inträde vid högskolan,
knappast två tredjedelar kunnat mottagas vid läroverket, och att äfven
den återstående tredjedelen utgjorts af ynglingar med betydligt högre
kunskapsbetyg än som enligt stadgarna erfordras för vinnande af inträde
och därjämte med intyg om föregående praktik af afsevärdt omfång. I)å
man vidare af denna senare omständighet med afl sannolikhet kan draga
den slutsatsen, att en mängd ynglingar, som på grund af mindre höga
betyg icke ansett det under förhandenvarande omständigheter löna mödan
att anmäla sig till inträde, under andra förhållanden äfven skulle sökt
inträde, så torde, då för närvarande endast 125 elever årligen kunna intagas
i läroverkets första årskurs, antalet af dem, som skulle önska blifva
delaktiga af högskolans undervisning, böra redan nu beräknas till minst
det dubbla, eller till 250 å 300 årligen.

»Kommittén har för sin del af flera skäl ansett att, då det enligt dess
förslag nu gäller att omorganisera högskolan til! att i alla afseenden, såvidt
möjligt, motsvara tidens fordringar, omorganisationen jämväl bör omfatta eu
utvidgning af högskolan i sådant hänseende, att läroverket åtminstone för
en afsevärd framtid blifver i stånd att motsvara äfven fordringarna beträffande
elevfrekvensen. Huruvida våra dagars industri är i behof af så
många ingenjörer har visserligen någon gång dragits i tvifvelsmål, men
kommittén delar icke dessa tvifvel. Utvidgningen afser i allt fall ej den dag
som i dag är, utan skulle komma att visa sina verkningar först efter ännu
ett eller annat årtionde. De utgående ingenjörerna komma nog i vårt land,
som annorstädes, att skapa nya fält för den industriella verksamheten,
hvarjämte den tekniska bildningen, här som annorstädes, måste göra sig

Krngl. Majds Nåd. Proposition Nr 124.

allt mera gällande äfven inom andra områden än de rent industriella, såsom
inom handeln, jordbruket o. s. v. Äfven har en af kommittén verkställd
undersökning rörande befogenheten af den ofta hörda klagan, att högskolans
utexaminerade elever i större antal begifva sig utomlands för att där
söka sin framtid, visat, att denna klagan icke är berättigad.

»Af nu antydda skäl har kommittén, såsom längre fram i betänkandet
utförligare angifves, icke ansett för vårt land starkare skäl förefinnas att
hindra tilloppet till högskolan än för andra länder, där som bekant sträfvandet
efter högre teknisk bildning på allt sätt uppmuntras och understödjes.
Och har kommittén därför icke ansett ändamålsenligt att beräkna
den nya högskolan för ett mindre antal årligen inträdande elever än omkring
300, hvilket antal, såsom ofvan påpekats, i det närmaste synes svara
mot det närvarande behofvet.

»Det är gifvet, att en omorganisation af vårt högre tekniska undervisningsväsende
i samtliga nu berörda afseenden jämte en nödvändig förbättring
af lärarnas löneförhållanden, erforderliga höjningar i anslagen till
undervisningsmateriell in. in. måste kräfva högst afsevärda ekonomiska
uppoffringar från statsverkets sida, och det blifver därför nödigt att undersöka
i hvad mån de erforderliga kostnaderna må kunna nedbringas. I detta
afseende blifver utan tvifvel den frågan af största betydelsen, huruvida
mer än en högskola bör utrustas på det sätt, som betingas af nutida
fordringar.

»Den högre tekniska undervisningen i vårt land representeras för närvarande
i första rummet af tekniska högskolan och äfven, om ock med
mindre hjälpmedel och i mindre omfattning, af Chalmers tekniska läroanstalts
högre afdelning. Såsom ofvan framhållits står tekniska högskolan
med afseende på såväl lokaler och undervisningsmateriell som lärarkrafter
betydligt efter de flesta af utlandets tekniska högskolor. I ännu högre
grad gäller detta omdöme Chalmerska läroanstalten, och frågan blifver
därför närmast, huruvida den nu afsedda omorganisationen af det högre
tekniska undervisningsväsendet bör ske i den riktning, att båda de nämnda
läroverken utvecklas på sådant sätt, att landet erhölle tvenne med afseende
på studiernas planläggning och omfattning likställda högskolor,
försedda med all den utrustning, som motsvarar nutidens fordringar, eller
man för närvarande bör åtnöja sig med en dylik högskola.

»Härvid är då först att märka, att för det årliga tillopp af omkring
300 nya elever, som antagits såsom grund för kommitténs förslag, således
för sammanlagdt omkring 1,100 elever inom alla årskurserna, erfordras,
enligt erfarenheten från andra länder, i och för sig ej nödvändigt mer än

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

eu enda högskola. För att bestyrka detta påstående må bär antalet elever
vid följande utländska högskolor år 1906 meddelas:

Högskola

Berlin (Tyskland) ........

Karlsruhe »

Hannover » ...........

Darmstadt » ...........

Mtlnchen » ..........

Ztirick (Schweiz) ...........

Delft (Holland)..............

Wien (Österrike) ...........

Prag (tyska högskolan)
»

Ordinarie	Andra
elever	elever
......... 2,683	924
......... 1,469	207
......... 1,048	346
......... 1,586	381
......... 2,216	544
......... 1,525	879
........ 1,082	94
......... 2,524	250
......... 920	42
......... 2,037	108

»Af dessa siffror framgår att i andra länder icke mer än en fullständig
högskola ansetts behöflig för ett elevantal af den storlek, som blifvit lagd
till grund för kommitténs förslag.

»Vidare är det klart, att utrustningen af två tidsenligt inrättade mindre
högskolor skulle medföra väsentligt större kostnader än utrustningen af en
enda större högskola. Visserligen kunde en del lokaler, särskild! hör- och
ritsalar, om eleverna fördelades på tvenne högskolor, göras ej obetydligt
mindre på hvartdera stället, än om alla elever samlades i en enda högskola.
Men laboratorierna med deras tillbehör samt den öfriga undervisningsmateriellen
äro vida mindre beroende af elevernas antal och skulle, i
händelse af två högskolor, medföra nära dubbla kostnaden. Dessutom
skulle jämväl lärarpersonalen i sådant fall blifva ungefär lika stor på båda
hållen, och de årliga kostnaderna för statsverket såväl därigenom som i
öfrigt blifva i det närmaste lika stora för båda högskolorna. Ej heller
synes den utvägen vara för handen att fördela de olika fackriktningarna
mellan de båda högskolorna, så att på hvartdera stället endast vissa af de
fackskolor, som eljest i allmänhet ansetts böra vara representerade vid en
och samma högskola, skulle förefinnas. Det visar sig nämligen vid en
undersökning af denna fråga, att äfven om man bortser från olämpligheten
i och för sig af att sålunda hafva, så att saga, en half högskola på
hvartdera stället, kostnaderna jämväl i sådant fall skulle blifva icke obetydligt
större, än om allenast en högskola inrättades, alldenstund undervisningen
inom flertalet af de grundläggande ämnena och äfven för en del
af fackämnena, trots inskränkningen af fackskolornas antal, måste anordnas
särskildt på båda ställen.

Kung!,. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

»Till nu antydda omständigheter kommer därjämte det förhållandet,
att den Chalmerska läroanstalten, med sina lägre inträdesfordringar och
sina i allmänhet treåriga kurser samt med sin i följd häraf mindre specialiserade
undervisning, visat sig motsvara ett verkligt behof för beredande
af högre teknisk bildning åt dem, som ej önskat eller haft tillfälle
till att genomgå en mera fullständig högskolekurs. Och denna anstaltens
ställning inom det tekniska undervisningsområdet har varit af den vikt
och betydelse att, om man nu skulle vilja utveckla denna anstalt till
större likhet med tekniska högskolan, behofvet af en ny teknisk läroanstalt,
sådan som den Chalmerska, utan tvifvel skulle ånyo göra sig kännbart, och
kostnaderna för det hela således komma att ytterligare ökas.

»Under sina öfverläggningar har kommittén af nu antydda skäl kommit
till det resultat, att det skulle kräfva större ekonomiska uppoffringar,
än som påkallas af landets närvarande behof, att på fullt tidsenligt sätt
utrusta mer än en teknisk högskola, och att den Chalmerska läroanstalten
fortfarande bör bibehållas vid sin nuvarande ställning och uppgift, dock
med den förbättring i afseende å lärarkrafter och materiell utrustning, som
för fyllandet af denna uppgift numera måste anses nödig.

»i enlighet med hvad sålunda anförts har kommittén vid uppgörandet
af sitt förslag till ordnande af den högre tekniska undervisningen i riket
ansett såsom sin hufvuduppgift att angifva de åtgärder, som erfordras för
tekniska högskolans utvidgning och omorganisation. Dessa åtgärder måste
blifva särdeles genomgripande och enligt kommitténs mening icke allenast
omfatta undervisningens planläggning och omfång, utan äfven läroverkets
lokaler och materiella utrustning i öfrigt jämte lärarnas aflöningsförhållanden
m. m. De viktigaste förslagen afse upprättandet af tidsenliga laboratorier
för de olika tekniska läroområdena och därmed sammanhängande
förändringar i undervisningen. För detta ändamål, äfvensom för att möjliggöra
mottagandet af flera elever än hittills, föreslås upprättande af fullständigt
nya byggnader för högskolan på en annan tomt än den nuvarande
och af tillräcklig utsträckning för tillgodoseende af framtida behof af utvidgning.
»

ijeparte- I likhet med kommittén anser äfven jag lämpligast att samla de eko mentschcfei!.

nomjs]ia x’esurserna på en teknisk högskola och organisera denna på bästa
möjliga sätt.

Förbehållande mig att längre fram få återkomma till den Chalmerska
läroanstalten och därvid närmare angifva min uppfattning om densammas
särskilda uppgift och nuvarande behof i den mån de för närvarande kunna
tillgodoses, öfvergår jag nu till frågan om omorganisation af

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

Tekniska högskolan.

Till en början anser jag mig böra lämna en kortfattad

Historik

öfver högskolans uppkomst och utveckling intill närvarande tid.

Tekniska högskolan, som leder sitt ursprung från en år 1798 inrättad
»mekanisk skola», erhöll sina första stadgar den 8 juni 1826. Enligt
dessa stadgar skulle teknologiska institutet, såsom läroanstalten då benämndes,
hafva till ändamål »att samla och meddela kunskaper och upplysningar,
som äro nödvändiga för att med framgång idka slöjder eller
hvad man vanligen kallar handtverk och fabriker». Institutets lärjungar
indelades i ordinarie och extra ordinarie elever, af hvilka de förra skulle
deltaga i den fullständiga undervisningskursen, de senare endast i vissa
delar af densamma. Ivunskapsfordringarna för inträde såsom ordinarie
elev voro försvarlig kristendomskunskap, såvida den sökande bekände sig
till den kristna läran, att kunna obehindradt läsa svenska språket och
skrifva detsamma någorlunda läsligt samt att kunna räkna quatuor species
i enkla tal. Dessutom borde den, som sökte blifva ordinarie elev, visa sig
äga utväg till bärgning under den tid undervisningen vid institutet påginge.
Undervisningen omfattade elementär matematik, fysik och kemi,
maskinritning, verkstads- och modellarbete, kemisk teknologi samt s. k.
»enskild industri», hvartill år 1830 kom lefvande språk.

Institutets personal utgjordes af en direktör, två professorer, tre adjunkter,
af hvilka den ene skulle vara sekreterare, tre andra lärare, en
ritare, en skrifvare och en räkenskapsförare.

Anstaltens årsanslag, som år 1813 uppgick till endast 475 rdr banko,
utgjorde från och med år 1826 14,000 rdr banko.

Med anledning af åtskilliga missförhållanden, som efter hand yppat
sig vid institutet, tillsattes år 1844 en kungl. kommitté med uppdrag »att
undersöka teknologiska institutets tillstånd och afgifva yttranden om medlen
till betryggande af dess nytta och anseende i framtiden».

Denna kommitté utarbetade nya stadgar, hvilka med ett par smärre
ändringar af Kungl. Maj:t stadfästes den 8 maj 1846 och trädde i kraft
med ingången af år 1848. Institutet hade enligt de nya stadgarna till
ändamål att vara »en undervisningsanstalt för sådana unga män, som ägna
sig åt något industriellt yrke, för hvars rätta utöfning naturkännedom och
i synnerhet kemiskt- och mekaniskt-tekniska kunskaper äro behöfliga».

Bihang till Rilcgd. prof. 1911. 1 Sami. 1 Afd. 7,9 Höft. 6

Kungl. Majds Nåd. Proposition Nr 124.

Det är sålunda från denna tid, tekniska högskolan räknar sin tillvaro såsom
högre teknisk undervisningsanstalt. I stället för den äldre indelningen af
eleverna infördes i de nya stadgarna benämningarna elever och åhörare,
af hvilka de förra genomgingo den fullständiga kursen, de senare efter
eget val en del af densamma. För att antagas till elev fordrades att hafva
fyllt 16 år, att, om den sökande bekände sig till den kristna läran, hafva
första gången begått nattvarden, att äga god frejd samt att genom inträdesexamen
vid institutet ådagalägga sig i matematiska kunskaper samt
antingen i tyska, franska eller engelska språken innehafva så stort kunskapsmått,
som erfordrades för att i studentexamen godkännas.

Undervisningen skulle omfatta två år och fördelas i en högre och en
lägre kurs, hvardera om ett år. Lärotiden ökades emellertid redan 1851
till tre år, dock så att nya elever antogos blott två år i rad men icke
det tredje, enär läroverkets aflöningsstat ej medgaf, att undervisning lämnades
åt mera än två årsafdelningar samtidigt.

Den ordinarie lärarpersonalen utgjordes af tre professorer och tre
lärare, hvarjämte institutets styrelse ägde att efter behof anställa extra
lärare och repetitörer. Den öfriga tjänstepersonalen utgjordes af en sekreterare,
en bibliotekarie och en kamrerare.

Institutets årsanslag höjdes af 1856 års Riksdag på Kungl. Maj:ts
framställning till 49,500 kronor, hvarigenom bland annat möjliggjordes,
att nva ordinarie elever kunde årligen antagas.

Därjämte beviljades af samma års Riksdag ett särskildt anslag af

480.000 kronor till egen byggnad för institutet. Denna byggnad uppfördes
under åren 1860 — 63 å eu för ändamålet till ett pris af 50,000
kronor inköpt tomt med adressnummer 95 vid Drottninggatan. Sistnämnda
år inflyttade teknologiska institutet i den bostad, som intill denna dag
utgjort dess hufvudbyggnad.

Sedan år 1864 årsanslaget ytterligare höjts till 55,500 kronor, hvarigenom
några smärre förbättringar i undervisningen kunde genomföras vidtogs
år 1867 åter eu genomgripande förändring i institutets organisation.
Den sedan år 1822 bestående Falu bergsskola blef nämligen år 1866 införlifvad
med institutet, sedan Riksdagen beviljat ett anslag å 106,000
kronor till uppförande och inredning åt det nya bergsläroverket af särskild
byggnad, hvilken uppfördes å en af Brukssocieteten för 16,000 kronor inköpt
och för ändamålet öfverlåten, invid institutet belägen tomt. Sedermera
förband sig Brukssocieteten att bekosta bergsskoleelevernas praktiska undervisning
med högst 15,000 kronor om året. Årsanslaget till läroanstalten
höjdes år 1869 med 19,500 kronor och utgick alltså från denna tid med

75.000 kronor.

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

För det sålunda utvidgade institutet utfärdades den 22 mars 1867
nya stadgar, i hvilkas inledningsparagraf anstaltens ändamål angifves vara
»att åt unge män, som vilja ägna sig åt något tekniskt lefnadsyrke, meddela
en därför erforderlig vetenskaplig bildning».

Nu infördes indelningen i olika fackskolor, för hvilka undervisningen
ordnades på det sätt, att densamma i första års afdelningen var gemensam
för samtliga elever, men i de två högre af delningarna fördelades på fyra
fackskolor, nämligen en för maskinbyggnadskonst och mekanisk teknologi,
en för kemisk teknologi, en för bergsvetenskap med tre underafdelningar,
samt en för väg- och vattenbyggnadskonst. Lärarpersonalen förstärktes
väsentligen.

Den äldre indelningen af eleverna i ordinarie och extra elever återinfördes,
och för de förstnämnda ökades inträdesfordringarna med de första
grunderna af fysik och kemi. Fyra år senare, år 1871, öppnades institutet
för ännu en grupp elever eller s. k. specialelever genom en föreskrift
därom, att, där styrelsen funne lämpligt sådant tillåta, i första rummet
de, hvilka vid något af rikets universitet aflagt bergsexamen och därefter
andra, hvilka eljest styrkte sig äga goda förkunskaper, finge begagna undervisningen
vid institutet i ett eller flera ämnen.

Från år 1869 uppfördes institutets årsanslag, som fortfarande utgick
med 75,000 kronor, på ordinarie stat.

Sedan vid 1872 års Riksdag motion blifvit väckt om teknologiska institutets
sammanförande med krigshögskolan, skogsinstitutet, farmaceutiska
institutet och den för landtmätares utbildning afsedda kursen till en stor
gemensam teknisk högskola, tillsatte Kungl. Maj:t, på framställning af
Riksdagen, för beredande af frågan en kommitté, hvilken den 4 november
1873 inlämnade förslag att med institutet förena samtliga nämnda läroanstalter
med undantag af krigshögskolan. Detta förslag förföll emellertid
på grund af vederbörande myndigheters utlåtanden. Däremot föranledde
kommitténs utredning jämte ett underdånigt utlåtande af institutets styrelse,
att Kungl. Maj:t aflat nådig proposition till 1876 års Riksdag angående
utvidgning _ af institutet. Sedan detta förslag i hufvudsak af Riksdagen
godkänts, fastställde Kungl. Maj:t den 12 maj 1876 ny stat för läroanstalten,
hvilken därvid erhöll sitt nuvarande namn: Tekniska högskolan.
Årsanslaget höjdes till 139,200 kronor, hvaraf 108,200 kronor skulle utgå
till löner och arfvoden, 3,000 kronor till stipendier samt 28,000 kronor
till bibliotek och samlingar m. in. Den 2 mars 1877 utfärdades nya stadgar
för läroverket. Genom dessa stadgar och på grund af det ökade årsanslaget
undergick tekniska högskolan en väsentlig ombildning och utvidgning.
Lärarpersonalen skulle utgöras af professorer, lektorer samt

Kungl. Majrts Nåd. Proposition Nr 12i.

extra lärare och assistenter. Antalet professorer blef tolf, nämligen i ren
matematik, i matematik och teoretisk mekanik, i maskinlära med undervisningsskyldighet
i bergsmekanik m. m., i maskinlära med undervisningsskyldighet
i ångmaskinlära m. in., i allmän och tillämpad fysik, i allmän
kemi, mineralogi och geognosi, i kemisk teknologi, i väg- och vattenbyggnadskonst,
i metallurgi och hyttkonst, i grufvetenskap, i mekanisk
teknologi samt i arkitektur. Sex lektorsbefattningar upprättades, nämligen
i beskrifvande geometri och ritkonst, i geodesi och topografi, i konstruktion
af enkla maskindelar, i elementarmekanik och beskrifvande maskinlära, i allmän
byggnadslära och husbyggnadskonst samt i metallurgi och hyttkonst.
Härtill komino fem extra lärarbefattningar, nämligen i frihandsteckning,
ornamentik, modellering, ångfartygskonstruktion och nationalekonomi. En
ny fackskola i arkitektur anordnades. Lärokurserna för de tre fackskolorna
i maskinbyggnadskonst, bergsvetenskap och arkitektur gjordes dels tre-,
dels fyraåriga, lärokursen för fackskolan i väg- och vattenbyggnadskonst
blef fyraårig, och lärokursen i fackskolan för kemisk teknologi förblef såsom
dittills treårig. Lönen för professorerna fastställdes till 6,000 kronor,
medan lektorernas löner bestämdes till belopp växlande mellan 2,000 kronor
och 4,000 kronor.

Beträffande inträdesfordringarna bestämde 1877 års stadgar, att studentexamen
på reallinjen, äfvensom studentexamen på latinlinjen med komplettering
i matematik, fysik och kemi efter fordringarna å reallinjen
skulle berättiga till inträde vid anstalten utan att, såsom förut varit händelsen,
särskild inträdespröfning behöfde afläggas. öfriga sökande hade
att undergå särskild pröfning.

Genom riksdagsbeslut år 1884 blef professuren i allmän kemi, mineralogi
och geognosi uppdelad uti en professur i allmän kemi och ett lektorat
i mineralogi och geologi. Samma års Riksdag höjde högskolans
ordinarie anslag till 146,700 kronor.

Vid höstterminen 1889 hade 95 kompetenta sökande anmält sig till
inträde i läroverkets första afdelning, under det undervisningen var anpassad
för högst 80 elever. Tolf af de på grund häraf uteslutna inlämnade
samfälldt till Kungl. Maj:t en underdånig anhållan att komma i åtnjutande
af högskolans undervisning. Med anledning af nämnda framställning
anvisade Kungl. Maj:t, för att möjliggöra intagandet af de tolf
eleverna, ett särskild! anslag af 4,500 kronor, däraf 2,400 kronor för år
1889 och 2,100 kronor för år 1890.

För ifrågavarande ändamål beviljade Riksdagen år 1891 ett extra anslag
af 8,400 kronor. År 1892 höjdes elevantalet i första årsafdelningen

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

från 80 till 100, och högskolan erhöll för detta ändamål af Kungl. Maj:t
och Riksdagen anslag till ett belopp af sammanlagdt 45,500 kronor.

Med hänsyn till den alltsedan slutet af 1880-talet ökade tillströmningen
af inträdessökande och då samtidigt fordringar rörande tidsenligare
anordning af undervisningen gjort sig gällande, tillsatte Kungl. Maj:t den
19 september 1890, sedan Riksdagen för ändamålet anvisat medel, en kommitté
för afgifvande af betänkande och förslag angående behofvet af och
sättet för omorganisation af tekniska högskolan. Kommittén afgaf den 15
december 1891 sitt förslag, hvilket, i hufvudsak tillstyrkt af högskolans
lärarkollegium och styrelse, af Kungl. Maj:t förelädes 1894 års Riksdag.
Förslaget blef emellertid icke af Riksdagen god känd t„

Med anledning af de anmärkningar, Riksdagen gjort mot berörda föi’-slag, anbefallde Kungl. Maj :t högskolans styrelse att efter kollegiets hörande
inkomma med nytt utlåtande och förslag till utvidgning af läroverket. Ett
sådant öfverlämnades i september 1894 till Kungl. Maj:t, som i öfverensstämmelse
därmed afgaf nådig proposition till 1895 års Riksdag.

Enligt detta förslag skulle eu ny fackskola för elektroteknik upprättas.
Lärokursen i den kemiska fackskolan skulle göras obligatoriskt treårig, men
med tillägg af en valfri fjärde årskurs.

En ny byggnad skulle uppföras för de kemiska, kemiskt-tekniska och
mineralogiska institutionerna, och de förutvarande kemiska laboratorierna
i hufvudbyggnaden skulle anordnas till fysiska och elektrotekniska laboratorier.

I öfverensstämmelse med den kungl. propositionen beviljade 1895 års
Riksdag 306,230 kronor till en ny laboratoriebyggnad för kemi äfvensom

12,000 kronor till maskiner och apparater för mekaniska laborationer.
Vidare beviljade Kungl. Maj:t ur manufakturförlagslånefonden 23,000 kronor
till byggnad för en med högskolan förenad materialprofningsanstalt.

Genom beslut af följande årens Riksdagar höjdes det ordinarie anslaget
till högskolan, så att det år 1899 utgjorde 187,050 kronor. Antalet
professorer var fortfarande tolf, och antalet lektorer hade ökats till tio.
År 1901 tillkom ännu ett lektorat.

Den 28 juni 1901 utfärdade Kungl. Maj:t nya stadgar för högskolan,
indika, oafsedt en mindre senare vidtagen ändring, fortfarande gälla och
för hvilka jag längre fram kommer att lämna en närmare redogörelse.

År 1902 blef genom Riksdagens beslut professuren i väg- och vattenbyggnadskonst
delad i två professurer, och 1905 års Riksdag beslöt upprättandet
af en ny professur i teoretisk elektroteknik.

Under år 1906 höjdes det ordinarie anslaget till högskolan till dess
nuvarande belopp 203,000 kronor.

Kung!.. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

Bland anslag på extra stat må särskildt nämnas det alltsedan år 1904
utgående beloppet af 17,500 kronor för förstärkning af lärarkrafterna
samt det af 1906 års Riksdag äfvensom af följande Riksdagar beviljade lönetillägget
å 1,000 kronor åt enhvar af högskolans ordinarie lektorer. Riksdagen
anvisade år 1907 ett extra anslag af 15,279 kronor till undervisningsmateriell
för högskolans maskinlaboratorium. Tilläggas bör, att lärokursen
i den elektrotekniska fackskolan, hvilken förut varit treårig, jämlikt nådigt
bref den 3 april 1908 förlängdes med ett hälft år. Slutligen torde böra
omnämnas, att 1908 års Riksdag anvisade ett extra anslag af 15,000 kronor
till materiell för elektrotekniska laboratoriet, äfvensom 2,000 kronor
till en extra lärare i elektroteknik.

Emellertid hade alltsedan slutet af 1890-talet elevantalet ånyo vuxit
så starkt, att af kompetenta inträdessökande en stor del måste afvisas, och
detta missförhållande blef icke afhjälpt genom senare åtgärder, hvarigenom
elevantalet i första afdelningen från och med år 1899 kunde höjas från
100 till 125. Samtidigt hade jämväl kr,äfven på väsentliga förbättringar
med afseende å själfva undervisningen äfvensom å laboratoriernas utrymme
och utrustning samt den öfriga undervisningsmateriellen ökats i sådan grad,
att de förut omnämnda i sådant afseende vidtagna förbättringar, hvilka af
lärarkollegiet alltjämt framhållits såsom rent provisoriska och endast under
förutsättning af en därpå följande definitiv organisation vid de underdåniga
framställningarna tillstyrkts, icke kunde anses tillräckliga för högskolans
ändamål.

Med anledning af dessa svårigheter hade, såväl af högskolans föreståndare,
år 1900, som af några bland lärarna, åren 1901 och 1902, nya
förslag till utvidgning utarbetats, hvilka dock icke ledde till några vidare
åtgärder.

1 april 1903 anmodade högskolans styrelse anstaltens dåvarande rektor
att efter samråd med fackskoleföreståndare och öfrma hufvudlärare fram O lägga

ett nytt utvidgningsförslag under antagande af ett väsentligt större
antal elever än dittills. Ett sådant förslag utarbetades också samt ingafs
den 27 november 1903 af styrelsen till Kungl. Maj:t. Sedan förslaget
granskats af öfverintendentsämbetet och Kungl. Maj:t den 30 januari 1904
lämnat styrelsen tillfälle att med anledning häraf ånyo yttra sig, uppdrog
nämnda styrelse genom beslut den 19 februari 1904 åt läroverkets rektor
dels att i samråd med fackskoleföreståndarna och hufvudlärarna underkasta
ifrågavarande utvidgningsförslag förnyad granskning, i ändamål att tillse,
om jämkningar ledande till de beräknade kostnadernas nedsättning eller i
öfrigt kunde i förslaget vidtagas, dels att låta utaf de i ärendet förelig -

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

gande handlingar samarbeta en fullständig redogörelse för utvidgningsfrågans
innebörd, dels slutligen att verkställa utredning om lämpligheten
af och sättet för eventuell höjning af elevafgifterna.

Det reviderade förslag, som på grund häraf utarbetades, och hvilket
af styrelsen tillstyrktes med några mindre väsentliga ändringar i kostnadsberäkningen,
blef till Kung!. Maj:t inlämnadt den 26 september 1904.
Detsamma innehöll i hufvudsak följande.

Elevantalet i första årsafdelningen skulle höjas från 125 till 240. De
oi dinarie lärarbefattningarna skulle, med borttagande af de nuvarande
lektoraten, utgöras af ordinarie och extraordinarie professorer, de senare
med större tjänstgöringsskyldighet än de nuvarande lektorerna. I stället
för de ar 1904 vid högskolan befintliga 13 professorerna och 11 lektorerna
skulle lärarpersonalen hufvudsakligen i följd af elevantalets väsentliga
^ ökning utgöras af 25 ordinarie professorer och 9 extraordinarie
professorer. Antalet extra lärare skulle blifva 21, under det att det
dåvarande antalet var 22.

Elevafgiften skulle höjas till 100 kronor i terminen, dock så, att för
obemedlade elever afgiften blefve 25 kronor och för mindre bemedlade
50 kronor.

För att åstadkomma det för det ökade elevantalet nödiga utrymmet
af hör- och ritsalar samt för att erhålla tillräcklig plats för de behöfliga
vetenskapliga och tekniska laboratorierna m. in. skulle på högskolans nuvarande
tomt en till- och påbyggnad utföras. Sålunda skulle södra flygeln
påbyggas med en våning och förlängas fram till Teknologgatan samt mellan
denna byggnad och den kemiska institutionen en nybyggnad med en
tillbyggnad inåt gården i fyra våningar uppföras utefter nämnda gata,
hvarjemte den nuvarande materialprofningsanstaltens lokal i norra flygeln
skulle påbyggas och eu våning ytterligare läggas ofvanpå nämnda flygel.
Slutligen skulle bergsskolan tillbyggas utefter Kungsstensgatan, hvarjämte
vid slutet af denna tillbyggnad en motsvarande flygelbyggnad midt emot
den kemiska institutionens hus skulle uppföras.

Uttryckligen framhålles dock i förslaget, att dessa lokalutvidgningar,
med undantag möjligen för bergsskolans institutioner, endast voro afsedda
att tillgodose de närmaste behofven.

Beträffande de årliga kostnaderna för genomförandet af detta förslag
visade de af rektor uppgjorda beräkningarna att, medan elevantalet ökades
från 125 till 240, således med 92 procent, skulle statsverkets sammanlagda
årliga utgifter ökas från 217,000 till 333,400 kronor eller med 54 % Sch
hela den årliga totalutgiften, inberäknadt elevafgifterna, från 257,000 kronor
till 445,800 kronor, således med 731/, %■

Kungl. Majds Nåd. Proposition Nr 124.

De egentliga byggnadskostnaderna skulle, efter de åt styrelsen, med
anledning af öfverintendentsämbetets erinringar, gjorda höjningar, utgöra

1,216,000 kronor samt totalkostnaden för byggnaden med inredning och
utrustning 2,117,370 kronor.

Den 4 november 1904 öfverlämnades förslaget af chefen för ecklesiastikdepartementet
åt tre sakkunniga män, landshöfdingen A. G. J. Svedelius,
dåvarande ingenjören sedermera statsrådet J. Elof Biesért och ingenjören
vid Stockholms stads elektricitetsverk Aug. Decker, hvilka erhöllo
uppdrag att afgifva underdånigt yttrande »angående behofvet åt och sättet
för utvidgning och omorganisation af tekniska högskolan enligt åt bemälda
högskolas styrelse ingifvet underdånigt förslag».

Efter att den därpå följande 12 december hafva börjat sina arbeten
och efter åtskilliga öfverläggningar inlämnade de sakkunniga den 7 februari
1905 till chefen för ecklesiastikdepartementet eu skrifvelse innehållande
att i de till kommitténs bedömande förelagda handlingarna saknades uttalanden,
dels från högskolans lärarkollegium huruvida det nu framlagda
förslaget kunde anses tillfredsställande fylla krafvel på den högre tekniska
utbildningen i vårt land med hänsyn till industriens nuvarande ståndpunkt,
dels från såväl styrelse som lärarkollegium huruvida förslaget innebure
nödiga utvecklingsmöjligheter, såväl kvalitativt som kvantitativt i mån af
framtida ökade anspråk. Kommittén förklarade sig äfvenledes sakna, såväl
från styrelse som kollegium, yttrande huruvida det hittills följda undervisningssystemet
kunde anses vara fullt tillfredsställande eller borde
underkastas några förändringar.

På grund af dessa erinringar anmodades högskolans styrelse den 13
februari 1905, att efter kollegiets hörande inkomma med yttrande i berörda
hänseenden. Härigenom erhöllo högskolans myndigheter förnyad
anledning att uttala sina åsikter i ärendet. Lärarkollegiet behandlade de
olika af kommitterade framställda frågorna vid flera sammanträden under
februari, mars och april månader samt öfverlämnade den 13 april 1905
sitt utlåtande till styrelsen. Den 27 juli samma år ingaf därpå styrelsen
en längre skrifvelse, hvaruti kollegiets beslut relaterades och kommitténs
spörsmål utförligt behandlades.

Till besvarande af frågan, huruvida det framlagda förslaget kunde
anses tillfredsställande fylla krafvet på ylen högre tekniska utbildningen
i vårt land, hänvisade styrelsen till de af kollegiet fattade resolutionerna,
i hvilka uttalas att de föreslagna lärarkrafterna i hufvudsak motsvarade de
anspråk, som rimligen kunde ställas, samt att förslaget i fråga om lokalerna
i jämförelse med nuvarande förhållanden innebure en högst väsentlig
utvidgning och förbättring, ej mindre i fråga om utrymmet i hör- och

Kungl. 3Iaj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

ritsalar än ock i fråga om de vetenskapliga institutionerna och deras utrustning.
Styrelsen fäste emellertid uppmärksamheten därå, att styrelsen
själf icke ansett sitt förslag motsvara alla fordringar utan, såsom i rektors
af styrelsen accepterade motivering flerstädes framhölls, hufvudsakligen
afsett att afhjälpa de närmaste behofven.

På grund af teknikens snabba utveckling skulle, framhöll styrelsen, ytterligare
behof af lärarkrafter för utvidgning af undervisningen framdeles efterhand
komma att göra sig gällande, och hvad som i det afgifna förslaget angifva
såsom erforderligt kunde således endast tillgodose den närmaste framtidens
kraf, men icke göra anspråk på att i alla afseenden motsvara de behof,
som i följd af den fortgående utvecklingen snart nog kunde komma att framträda.

Med afseende på den frågan, huruvida förslaget kunde anses motsvara
krafvet på den högre tekniska utbildningen, ansåg sig styrelsen, i
likhet med lärarkollegiet och såsom vid flera föregående tillfällen skett,
ytterligare böra framhålla behofvet af att fackskolorna för maskinbyggnadskonst
och elektroteknik blefve fyraåriga.

Den af kominitterade framställda frågan, huruvida förslaget innebure
nödiga utvecklingsmöjligheter, såväl kvalitativt som kvantitativt, i mån af
framtida ökade anspråk, besvarade styrelsen nekande, för så vidt det skulle
gälla en längre tid än de närmaste 30 åren. Redan en flyktig blick på
den uppgjorda byggnadsplanen visade, såsom jämväl lärarkollegiet i resolution
den 16 mars 1905 anfört, att någon mera afsevärd utvecklingsmöjlighet
på denna tomt efter nämnda plans genomförande icke förefunnes.
Handlade det om tillgodoseendet af äfven en fjärmare framtids behof,
syntes det enda lämpliga vara: en ny högskola. Upprättande af en ny
högskola i stället för den nuvarande eller eljest anskaffande af ytterligare
tomtutrymme för uppförande af vissa af högskolans institutioner skulle
erbjuda den i fråga om utvecklingsmöjligheter för framtiden lyckligaste
lösningen af den förevarande frågan, och de för en dylik lösning erforderliga
betydliga kostnader skulle, enligt styrelsens förmenande, synnerligen
val motiveras genom högskolans växande betydelse för landets industri
och för den tekniska bildningen i allmänhet. Styrelsen tänkte sig dock
möjligheten af, att dessa kostnaders afse värda belopp skulle under närvarande
förhållanden kunna verka afskräckande.

Då kommitterade vidare anmärkt, att hvarken styrelsen eller kollegiet
syntes hafva tagit under ompröfning, huruvida det dittills följda undervisningssystemet
kunde anses vara fullt tillfredsställande, erinrade styrelsen
därom, att vid förslagets uppgörande hufvudsakligen endast sådana frågor
gjorts till föremål för utredning, som för sin lösning kräfde beredande af
erforderliga medel. Lärarkollegiet hade emellertid i anledning af de sak Bihang

till Riksd. prof. 1911. 1 Sami. 1 Afd. 79 H&fl. 7

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

kunnigas skrifvelse uppgjort förslag till genomförande af vissa reformer,
hvilka i vissa fall jämväl enligt styrelsens mening syntes kunna angifva
önskemål för framtiden. Sålunda hade kollegiet vid behandlingen af studieplanerna
den 21 mars 1905 föreslagit väsentliga inskränkningar i de obligatoriska
läroämnenas antal, och syntes dessa förändringar i allmänhet kunna
godkännas. Likaledes måste kollegiets den 27 och 29 mars 1905 afgifna resolution
angående uppdelningen af lärokurserna i tvenne afdelningar, en förberedande
och en hufvudsakligen teknisk, med möjlighet att erhålla särskild!
betyg för hvardera kursen anses vara synnerligen välbetänkt. I likhet med
kollegiet ansåg jämväl styrelsen, att vid högskolan borde beredas större
möjlighet än hittills för ernående af specialutbildning och utförande af
vetenskapliga arbeten, samt att öfver afslutade specialstudier eller utförda
arbeten särskilda intyg kunde erhållas.

Innan vidare åtgärder för frågans fortsatta utredning hunnit vidtagas
blef den tremannakommitté, som haft uppdraget om hand, genom särskilda
förhållanden upplöst. Landshöfding Svedelius och ingenjör Biesért anmälde
sig förhindrade att vidare deltaga i utredningsarbetet, och med anledning
häraf återkallades äfven förordnandet för ingenjör Decker.

Hela utvidgningsfrågan blef nu hvilande till sommaren 1906. Under
tiden hade densamma emellertid lifligt dryftats äfven inom intresserade
fackkretsar utom högskolan, och den åsikten hade alltmer gjort sig gällande,
att en mera omfattande utredning kräfdes beträffande vårt lands
hela högre tekniska undervisning i alla dess delar. Så tillsattes då den
13 juli 1906 kommittén för ordnandet af den högre tekniska undervisningen
i riket. Jag har redan i det föregående redogjort för denna kommittés
sammansättning och gången af dess arbeten.

Innan jag emellertid ingår på kommitténs förslag angående högskolans
omorganisation, torde jag böra lämna en redogörelse för

Tekniska högskolans nuvarande organisation och stat.

Enligt § 1 af nu gällande stadgar har högskolan till ändamål »att
meddela vetenskaplig och konstnärlig bildning samt att främja utvecklingen
af de vetenskaper och konster, som tillhöra området för dess verksamhet».

Högskolan står under ledning af styrelse, lärarkollegium och rektor.

Högskolans styrelse utgöres af en utaf Kungl. Maj:t förordnad ord -

Kungl. Maj;ts Nåd. Proposition Nr 124.

förande, läroverkets rektor, som skall vara föredragande i styrelsen, fyra
till ledamöter af Kungl. Maj:t utsedda män samt en af fullmäktige i järnkontoret
för fyra år vald ledamot. De af Kungl. Maj:t utsedda ledamöterna
törordnas likaledes för en tid af fyra år, och afgår utaf dessa en i tur
och ordning årligen. Vid hvarje ledighet bland sist nämnda ledamöter
äger lärarkollegiet att föreslå tre lämpliga personer, af hvilka en må vara
lärare vid högskolan.

Högskolans lärarkollegium, i hvilket rektor för ordet, utgöres af läroverkets
professorer och lektorer. I lärarkollegiet äger därjämte hvarje
extra och vikarierande lärare säte och stämma vid behandling af frågor,
som röra hans läroämnen.

Högskolans rektor förordnas efter af styrelsen afgifvet förslag af Kung!.
Maj:t för en tid af fyra år bland högskolans professorer och äger under
tiden erhålla minskning i sin undervisningsskyldighet.

Högskolan innehåller för närvarande följande fackskolor och underafdelningar,
nämligen:

a) för maskinbyggnadskonst och mekanisk teknologi med tre underafdelningar: 1)

för maskiningenjörsväsende (i det följande betecknad med M).

2) » mekanisk fabriksindustri,

3) » skeppsbvggnadskonst, (S),

b) för elektroteknik (E),

c) » kemisk teknologi (K),

d) » bergsvetenskap med tre underafdelningar:

1) för bergsmekanik (B),

2) » metallurgi och hyttkonst (II),

3) » grufvetenskap (G),

e) för väg- och vattenbyggnadskonst (V),

f) för arkitektur (A).

För afdelningen mekanisk fabriksindustri har dock hittills icke förelunnits
någon särskild läroplan. Dock har tillfälle beredts för därtill hågade
att genom utbyte af vissa ämnesgrupper specialisera sig på ifrågavarande
område.

Lärokurserna äro obligatoriskt fyraåriga inom S, B, V och A och treåriga
inom M och K med ett frivilligt fjärde läroår i de båda sistnämnda
fallen. Kursen för E har från och med hösten 1908 ökats från 3 till 2>ll2
år, med möjlighet af förlängning med ännu ett hälft år. Inom H och
G äro kurserna enligt stadgarna dels tre- och dels fyraåriga, dock i verkligheten
med tillägg af ännu ett hälft år för utförande af praktiska resor

52 Kung1. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

och utarbetande af därmed sammanhängande reseberättelser och afhandlingar.

Undervisningen består i föredrag, repetitioner, rit-, konstruktions- och
laborations-öfningar, andra praktiska öfningar inom och utom läroverkets
lokaler, samt besök vid fabriker, byggnader, bruk, bergverk och andra för
eleverna lärorika anläggningar.

Undervisningen skall lämpas efter de särskilda fackskolornas behof
och så ordnas, att nya elever kunna emottagas vid hvarje läroårs början.

Läroåret innefattar två terminer, nämligen höstterminen från och
med den 10 september till och med den 19 december samt vårterminen
från och med den 10 januari till och med den 10 juni, dock med undantag
för vissa fall.

För närvarande tillhöra lärarna vid högskolan, efter genomförandet af
1909 års lönereglering för de nuvarande professorerna äfvensom för vaktbetjäningen
vid högskolan, följande olika kategorier, nämligen :

a) professorer med 5,000 kronor i lön, 2,500 kronor i tjänstgöringspenningar,
samt ett ålderstillägg till lönen å 600 kronor efter 5 års
tjänstetid;

b) lektorer af högre lönegrad med 2,700 kronor i lön, 1,300 kronor
i tjänstgöringspenningar, samt ett ålderstillägg till lönen å 500 kronor
efter 5 års tjänstetid;

c) lektorer af lägre lönegrad med 2,000 kronor i lön, 1,000 kronor i
tjänstgöringspenningar, samt två ålderstillägg till lönen å 500 kronor
hvartdera efter 5 respektive 10 års tjänstetid;

d) extra lärare med arfvoden af växlande belopp;

e) assistenter, likaledes med arfvoden af växlande belopp.

Härtill komma docenter utan arfvode och utan bestämd tjänstgöringsskyldighet.

Af dessa lärare äro professorer och lektorer ordinarie tjänstemän, och
de öfriga antagna tillsvidare (extra lärarna) eller för en termin i sänder
(assistenterna).

Högsta aflöningen för professor utgör således enligt ofvan angifna
grunder 8,100 kronor och högsta pension 5,600 kronor.

Motsvarande belopp för lektor af högre lönegraden äro respektive
4,500 och 3,200 kronor, och för lektor af lägre lönegraden 4,000 respektive
3,000 kronor. Därjämte har af Riksdagen för åren 1907—1911, för
hvart och ett af för närvarande med ordinarie innehafvare besatta sex
lektorat beviljats ett tillfälligt aflöningstillägg af 1,000 kronor, hvaraf 500
kronor till lönen och 500 kronor till tjänstgöringspenningarna.

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124. 53

Professurerna, som äro 14 till antalet, omfatta följande läroämnen:
ren matematik, matematik ock teoretisk mekanik, bergsmekanik och läran
om vattenmotorer, läran om värmemotorer, mekanisk teknologi, elektroteknik,
teoretisk elektroteknik, allmän kemi, kemisk teknologi, väg- och
brobyggnadslära, vattenbyggnadslära, arkitektur, metallurgi och hyttkonst
samt grundvetenskap*

Lektoraten af högre lönegraden äro 5 till antalet och omfatta: beskrifvande
geometri, skeppsbyggnadslära, allmän fysik, metallurgi och hyttkonst
samt allmän byggnadslära och byggnadsstatik.

Lektoraten af lägre lönegraden äro 6 till antalet och omfatta: geodesi
och topografi, mineralogi och geologi, konstruktion af maskinelement,
e ementarmekanik och beskrifvande maskinlära, husbyggnadslära samt
elektrokemi.

I följd af den pågående utredningen om högskolans utvidgning stå,
såsom förut antvdts, för närvarande fem lektorat lediga och uppehållas
genom förordnanden.

Extra lärare finnas för närvarande vid högskolan i följande 21 läroämnen.
matematik (mindre kurs), beskrifvande geometri (mindre kurs),
fysiska laborationer, elektroteknik (mindre kurs), tillämpad värmelära, konstruktion
af maskinelement (mindre kurs), värmemotorer (mindre kurs),
vattenmotorer (mindre kurs), allmän kemi, zymoteknik, metallografi, meta!
ernas egenskaper, mekaniska laborationer, teknisk hygien, byggnadskonstruktionslära,
byggnadskonstens historia, träarkitektur, frihandsteckning,
ornamentik, modellering samt nationalekonomi. Dessa lärare afiönas med
arfvoden, som utgå dels af statsmedel på ordinarie eller extra stat och
dels af inflytande elevafgifter.

Slutligen äro i flertalet läroämnen anställda assistenter, som antagas
för en lästermin i sänder och åtnjuta arfvoden till växlande belopp.

Högskolans elever äro:

a) ordinarie elever, hvilka följa undervisningen till den omfattning,
som erfordras för att efter fullbordad lärokurs kunna undfå afgångsbetyg;

b) extra ordinarie elever, hvilka åtnjuta undervisning endast i ett
mindre antal läroämnen samt öfver sina kunskaper i dessa ämnen kunna
erhålla betyg;

c) tillfälliga elever, hvilka efter eget val begagna undervisningen, men
icke äro berättigade att från högskolan erhålla betyg.

* Benämningarna, å professurernas läroämnen äro de af kommittén använda, men
öfverensstämma i sak med nu gällande benämningar.

Eungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

Ordinarie och extraordinarie elever antagas af styrelsen, men tillfälliga
elever af rektorn.

Vid högskolan emottagas i allmänhet endast manliga elever; dock må,
när utrymme och förhållandena i öfrigt sådant medgifva, till extraordinarie
eller tillfällig elev antagas äfven kvinna under samma villkor, som
för manlig inträdessökande föreskrifvas.

Elever antagas i allmänhet endast vid hvarje läroårs början.

Befogad att vinna inträde såsom oi-dinarie elev i högskolans första
afdelning är:

1) den, som med godkända kunskaper i matematik, fysik och kemi
ailagt mogenhetsexamen på reala linjen och företer vederbörligt intyg
om godkänd färdighet i linearritning och frihandsteckning till det omfång,
som i stadgan för rikets allmänna läroverk föreskrifves för reala
linjen;

2) den, som aflagt mogenhetsexamen på latinlinjen och tillika, efter
en i vederbörlig ordning anställd fyllnadspröfning, erhållit vitsord om
godkända kunskaper i matematik, fysik och kemi, motsvarande dem, som
fordras i mogenhetsexamexx på reala linjen, samt om godkänd färdighet i
linearritning och frihandsteckning till ofvan angifvet omfång;

3) den, som aflagt afgångsexamen från Chalmers tekniska läroanstalt
i Göteborg eller från någon af rikets tekniska elementarskolor och tillika,
efter en vid högre allmänt läroverk i vederbörlig ordning anställd pröfning,
erhållit vitsord om godkända kunskaper i svenska språket, främmande
lefvande språk, historia och geografi, motsvarande dem, som fordras i
mogenhetsexamen på reala linjen.

Till extraordinarie elever i högskolans första afdelning må styrelsen
antaga personer med väl vitsordad, längre tid fortsatt praktisk verksamhet
till ett antal af omkring 10 % af hela elevantalet i samma afdelning.

För att vinna inträde såsom extraordinarie elev skall sökande ådagalägga,
att han innehar ett af styrelsen bestämdt kunskapsmått.

Om examensbetyg skall äga gällande kraft till vinnande af inträde
vid högskolan, må detsamma icke vara mer än fyra år gammalt.

Skulle ett större antal till inträde vid högskolan kompetenta sökande
anmäla sig, än som läroverket med hänsyn till utrymme och lärarkrafter
kan emottaga, äger styrelsen att bestämma, hvilka af dessa, såsom varande
därtill mest förtjänta, böra emottagas, hvarvid den omständigheten, att
sökanden kan förete goda vitsord om föregående praktisk sysselsättning
vid fabrik, byggnadsarbete, bruk, bergverk eller annat tekxxiskt företag,

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

eller att lian visat sig äga större skicklighet i de för högskolans undervisning
grundläggande ämnena, matematik, fysik, kemi, linearritning och
fnhandsteckning, bör räknas honom till företräde.

Tillika äger styrelsen fästa afseende vid, till hvilken fackskola den
mträdessökande anmäler sig, på det att icke flera elever i en fackskola
emottagas, än utrymme och lärarkrafter därstädes medgifva.

Kompetent mträdessökande, hvilken kan förete intyg, som af styrelsen
godkännes, om minst 12 månaders väl vitsordad praktisk verksamhet
äger företräde vid inträde i den fackskola, till hvars område denna verksamhet
hör.

, ,Vid hvarje termins början skall ordinarie elev erlägga en öfnino-safgift
af femtio kronor. ö

Lärarkollegiet äger rättighet att för mindre bemedlade elever nedsätta
dessa öfningsafgifter till halfva beloppet.

I stället för denna öfningsafgift erlägga extraordinarie och tillfälliga
elever till högskolans kassa en af styrelsen, särskildt för extraordinarie
och särskildt för tillfälliga elever, bestämd afgift för hvarje läroämne, i
hvilket det tillätes dem att. begagna undervisningen.

Tekniska högskolans hela antal ordinarie och extraordinarie elever utgjorde
höstterminen 1910 408, hvaraf:

. „ ordinarie extraordinarie

i första årskursen ....................................... 120 5

s andra » ....................................... 120 p

» tredje » ....................................... 105 _

1 fjärde » ....................................... 57 _

Fördelningen af de ordinarie eleverna på de olika fackskolorna framgår
af följande tabell:

Fackskolan för maskinbyggnadskonst incl. skeppsby^gnadskonst m. m

* » elektroteknik..................................................................

» » väg- och vattenbyggnadskonst............................................

5 » arkitektur.....................................................

31 » bergsvetenskap..........................................................

5 » kemisk teknologi..............................................

Antalet tillfälliga elever utgjorde 71.

Högskolans ordinarie stat för år 1911 har följande utseende:

108

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

---—----	Löner och	Tjänst-				Summa
	arfvoden	görings- penningar	Ortstillägg
1 professor i ren matematik...............	5,000		2,500		—		7,500
1 dito i matematik och teoretisk mekanik 1 dito i maskinlära med undervisnings-	5,000		2,500	—	—		7,500
skyldighet i bergsmekanik, läran om vattenkraftmaskiner och uppfordrings-							7,500
verk m. m..................................	5,000		2,500	—	—		—
1 dito i dito med undervisningsskyldig-
het i läran om ångmaskiner och loko-motiv, arbetsmaskiner m. m..........	5,000	-	2,500	—	—	—	7,500	—	Samtliga pro-fessorer åt-
1 dito i mekanisk teknologi...............	5,000	—	2,500	—	—	—	7,500	—	njuta efter
1 dito i elektroteknik (förut i allmän									fem års väl
och tillämpad fysik) .....................	5,000	—	2,500	—	—	—	7,500	—	vitsordad tjänstgöring
1 dito i allmän kemi (förut i allmän							7,500		ett ålderstill-
kemi, mineralogi och geognosi)......	5,000	—	2,500	—	—	—	—	lägg å lönen
	5,000	_	2,500 2,500	_	__	_	7,500	—	af 600 kr.
1 dito i väg- och brobyggnadskonst ...	5,000	—	—	—	—	7,500	—
	5,000	_	2,500 2,500	_	__	—	7,500	—
1 dito i teoretisk elektroteknik............	5,000	—	_	—	—	7,600	-
1 dito i metallurgi och hyttkonst.........	5,000	—	2,500	—	—	—	7,500	—
1 dito i grufvetenskap .....................	5,000	—	2,500	—	—	—	7,500	—
1 dito i vattenbyggnadskonst............... 1 lektor i beskrifvande geometri och rit-	5,000 2,700		2,500				7,500 4,000		) Samtliga lek-torer åtnjuta efter fem års
konst..........................................	—	1,300	—	—	—	—	väl vitsordad
1 dito i allmän fysik ........................	2,700	—	1,300	-	—	—	4,000	—	tjänstgöring ett ålderstill-
1 dito i skeppsbyggnadskonst ............	2,700		1,300		—	—	4,000	—	lägg å lönen
1 dito i geodesi och topografi ...........	2,000		1,000		—		3,000	—	af 500 kr. samt de lektorer, hvilkas aflö-
1 dito i konstruktion af enkla maskindelar	2,000		1,000		—		3,000
1 dito i elementarmekanik och beskrif-									ning enligt
vande maskinlära .......................	2,000	—	1,000		—		3,000		stat utgar med 3,000 kr., efter
1 dito i allmän byggnadslära och bygg-	2,700						4,000		vtterligare
nadsstatik...................................	—	1,300	—	—		—	fem års väl
1 dito i husbyggnadskonst.................	2,000	—	1,000	—	—		3,000	—	vitsordad
1 dito i metallurgi och hyttkonst........	2,700	—	1,30C	~	—		4,00C	—	tjänstgöring ett andra
1 dito i geologi och mineralogi ........	2,000	—	1,00C	—	—		3,00C	—	ålderstillägg å 500 kronor.
1 dito i elektrokemi .......................	2,000	—	1,00C	—	—		3,00C	—
1 extra lärare i zymoteknik..............	—		—		—		1,20C	—
1 dito i frihandsteckning .................	—		—		—		1,60C	—
1 dito i ornamentik.........................	—		—		__		1,35C	—
Transpor	t\| -	i-	-1--	1-	-1 —	1-	\| 147,150	-	!

Kungl. Maj;ts Nåd. Proposition Nr 124.

	Löner och arfvoden	Tjänst- görings- penningar	Ortstillägg	Summa
Transport 1 extra lärare i modellering...............	—	—	—	-	—	—	147,150 1,000
1 dito i nationalekonomi ..................	—	—	—	—	—	—	1,350
1 dito i matematik ...........................	—	—	—	—	—	—	1,800
1 dito i maskinlära...........................	—	—	—	—	—	—	2,500
1 dito i mekaniska laborationer .........	—	—	—	—	•--	—	2,000
1 dito i teknisk hygien .....................	—	—	—	—	—	—	1,500
1 dito i läran om metallernas egen-skaper .......................................	__	_	__				2,000
1 dito i tillämpad värmelära...............	—	—	——	—	—	—	2,000
Anslag till tillfälliga lärarbiträden och assistenter....................................	__						14,300
Arfvode åt en professor såsom högskolans föreståndare ..................... » » ett biträde för uppehållande af en del af föreståndarens undervisningsskyldighet så-som professor ...................	—	—	—	-	—	—	1,500 2,000

» till bergsskolans föreståndare...	—	—	—	—	—-	—	600
» » sekreteraren ..................	~ -	—	—	—	—	—	1,200
» » bibliotekarien..................	—	—	—	—	—	—	1,000
» » ett biträde åt bibliotekarien	—	—	—	—	__	_	400
» » kamreraren..................... Anmärkning: Enligt ecklesiastik-departementets skrifvelse den 15 no-vember 1901 må till den person, som bestrider kamrerargöromålen, såsom er-sättning för ökadt arbete.! följd af do-nationer, hvilka redan tillfallit eller fram-deles kunna komma att tillfalla högsko-lan, från och med år 1901 tillsvidare, utöfver i stat uppfördt arfvode, 800 kro-nor, af donationsfondernas afkomster år-ligen utgå tillhopa 200 kronor att i förhål-lande till fondernas kapitalbelopp fördelas på de högskolans fonder, hvilkas donations-villkor ej därför lägga hinder i vägen.							800
1 förste vaktmästare ........................	900	—	450	—	150	—	1,500
1 laboratorier''änare...........................	700	-	350	—	150	—	1,200
3 dito.............................................	2,100	—	1,050	—	450	—	3,600
1 maskinist .................................... Anmärkning: Därest förste vakt-mästaren, laboratorier änare och maskini-	700	—	350	—	150	—	1,200
Transport	—	—	—	-	—	-	190,600,

Bihang till Riksd. prof. 1911. 1 Sami. 1 Afd. 79 Haft.

Efter fem är
kan lönen
höjas med 100
kr. och efter
10 år med
ytterligare
100 kr.

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

	Löner och arfvoden	Tjänst- görings- penningar	Ortstillägg	Summa
Transport sten i sådan egenskap åtnjuter fri bostad och bränsle, skall, så länge denna för-mån kvarstår, ortstillägg ej utgå äfven-som å lönen afdragas 100 kronor årligen. 1 portvakt.......................................							190,600 150
1 dito.............................................	—	-	—	—	—	—	150	—
Anslag till biblioteket........................	—	-	—	-	—	-	4,500	—
» > samlingar och fysikaliska la- borationer........................	—	—	—	—	—	—	8,000	—
d » kemiska laborationer .........	—	—	—	—	—	—	6,000	—
» » verkstaden........................	—	—	—	-	—	—	2,500	—
» » diverse utgifter för bränsle, lyshållning m. m.............	—	—	—	—	—	—	10,000	—
» » stipendier ........................	—	—	—	—	—	—	3,000	—
Till två stipendier åt lärare vid högskolan för utrikes resor...........................	__	___	__	_	—	—	1,800	—
Summa	—	—	—	-	—	—	226,700	—

På extra stat för år 1911 äro för högskolan anvisade till:

En extra lärare i elektroteknik............................................................ 2,000:

Tillfällig löneförbättring åt 6 lektorer (ä 1,000 kronor till hvar) 6,000: —

Till förstärkning af lärarkrafterna.................................................... 17,500: —

Summa kronor 25,500: —

Härtill komma ålderstillägg för år 1910
Extra lönetillägg för år 1910....................

eller tillhopa............................................

» 8,200: —
> 1,702: 50

kronor 9,902: 50

hvadan statens utgifter för högskolan för närvarande kunna sättas till
262,102 kronor 50 öre. Öfriga utgifter bestridas med elevafgifter, hvilkas
belopp under år 1910 utgjorde 40,837 kronor 50 öre, hvadan samtliga
högskolans inkomster kunna sättas till 302,940 kronor.

Sedan jag sålunda redogjort för tekniska högskolans nuvarande organisation
och ekonomiska ställning, torde tiden var inne att närmare ingå

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

på den föreslagna omorganisationen. Denna afser dels och i främsta rummet
en kvalitativ förbättring af undervisningen, så att denna i alla hänseenden
skulle komma att motsvara nutidens fordringar, dels ock därjämte en
kvantitativ utvidgning af densamma, så att ett större antal elever skulle
blifva delaktiga däraf.

Det är förnämligast tre stora frågor, som träda i förgrunden, då det
gäller att bilda sig en uppfattning angående sättet för och omfattningen
af denna omorganisation. Till en början måste man göra klart för sig
det antal elever, som bör läggas till grund för beräkningen af undervisningslokaler
och lärarkrafter. Vidare gäller det att undersöka behofvet af
nya byggnader för läroanstalten, och slutligen har man att undersöka det
tillskott af lärarkrafter, som påkallas för att undervisningen skall lyftas i
jämnhöjd med tidens fordringar. Kommittén har rörande dessa tre frågor
lämnat en omfattande utredning.

Då jag nu går att redogöra för dessa icke minst ur ekonomisk synpunkt
synnerligen viktiga punkter, skall jag till en början skärskåda frågan
om elevantalet och därefter behofvet af nybyggnader för att längre fram
utförligt ingå på spörsmålet om lärarkrafternas förstärkning. Jag vill utsträcka
denna redogörelse jämväl till de yttranden, som afgifvits öfver
eller i anledning af kommitténs förslag, liksom jag därvid också skall tillkännagifva
min egen ståndpunkt i hvarje särskild fråga.

Elevantalet.

Då jag nu till en början ingår på spörsmålet om elevantalet, vill
jag dock förutskicka, att detta spörsmål ur kostnadssynpunkt ingalunda är
åt så stor betydelse, som man vid en flyktig granskning skulle vara benägen
att antaga. Såsom det följande skall utvisa, är det egentligen anskaffandet
af tidsenliga laboratorier och goda lärarkrafter i industriens och
teknikens samtliga hufvudgrenar, d. v. s. undervisningens kvalitativa förbättrande,
som kostar pengar, och detta tämligen oberoende af det större
eller mindre antalet elever vid högskolan. Likvisst är frågan om elevantalet
af en mycket stor betydelse och detta icke minst därför, att i
denna punkt meningarna varit mer än eljest delade.

Kommittén anför härom följande:

»Beträffande den ifrågasatta utvidgningens omfattning med afseende Kommittén,
å elevantalet utgingo högskolemyndigheterna i 1904 års förslag från den
förutsättningen, att tillfälle till ernående af fullständig högskolebildning
borde beredas så många som möjligt af dem, som kunde antagas allvar -

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

ligen sträfva efter att erhålla en sådan bildning, och som tillika ägde de
nödiga förkunskaperna.

»Angående denna fråga anföres i nämnda förslag bland annat följande:

»En af de väsentligaste anledningarna till de i det föregående omförmälda
utredningar och förslag har varit den under senare år alltmera
tilltagande frekvensen af inträdessökande vid högskolan och häraf uppkommande
svårigheter i fråga om lokaler och lärarkrafter.

»För att åskådliggöra tilloppet af inträdessökande till högskolan under
de senaste 27 åren, under hvilken tid läroverket haft sin nuvarande år
1877 genomförda organisation, meddelas här en kort tabell, som angifver
de siffror, som för denna frågas belysning äro af närmaste intresse*.
I denna tabell uppgifves:

I första kolumnen, antalet under året kompetenta inträdessökande till
första årskursen;

i andra kolumnen, antalet af dem, som intogos i nämnda årskurs;

i tredje kolumnen, antalet antagna elever i procent af de kompetenta
inträdessökandes antal;

i fjärde kolumnen, antalet af dem bland de antagna eleverna, som
före inträdet haft praktisk verksamhet;

i femte kolumnen, sistnämnda antal i procent af de antagna elevernas
antal.

* Ang. den föregående tiden se 1890 års kommittés betänkande.

Kling!. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

o År	Kompe- tenta	Antagna	Procent	Praktik	Procent
1878...................................	56	56	100	12	21
1879....................................	42	42	100	9	21
1880....................................	46	46	100	10	22
1881....................................	37	37	100	5	14
1882....................................	44	44	100	4	9
1883....................................	52	52	100	3	6
1884....................................	53	53	100	13	25
1885....................................	68	68	100	8	12
1886...................................	53	53	100	13	25
1887...................................	64	64	100	13	20
1888....................................	66	66	100	14	21
1889...................................	95	95	100	22	23
1890....................................	73	73	100	41	56
1891...................................	100	76	76	42	55
1892....................................	100	97	97	60	62
1893....................................	115	98	85	60	61
1894....................................	98	96	98	58	60
1895....................................	102	96	94	62	65
1896....................................	99	96	97	60	63
1897....................................	141	97	62	60	62
1898....................................	169	101	60	81	80
1899....................................	194	124	64	112	90
1900....................................	232	127	55	124	98
1901....................................	217	119	55	117	98
1902....................................	176	124	70	120	97
1903..................................	150	118	79	116	98
1904....................................	176	118	67	116	98
1905 *.................................	190	124	65	122	98
1906....................................	185	124	67	122	98
1907....................................	191	122	64	120	98

»Man finner af denna tabell, att läroverket ända till och med år 1896
var i stånd att mottaga alla eller åtminstone de allra flesta inträdessökande,

* Tabellen har af kommittén kompletterats för åren 1905—1907 samt af sakkunniga
för åren 1908—1910 (se sid. 71).

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

som uppfyllt fordringarna för inträde, men att detta under de därpå följande
åren icke längre varit fallet. Under de 8 åren 1897—1904 kunde
nämligen, oaktadt med tillhjälp af provisoriska anordningar elevantalet i
första afdelningen från och med år 1899 höjdes från 100 till 125, af
sammanlagdt 1,455 kompetenta inträdessökande endast 928, det vill säga
64 % intagas i läroverket.

»Såsom redan i ''Förslag 1903’ framhållits äro likväl missförhållandena
i verkligheten ännu större än som framgår af ofvan angifna siffror.
Det har nämligen visat sig, att af dem, som under de senaste åren sökt
inträde vid läroverket, ej mindre än 93 å 94 % i de för undervisningen
grundläggande läroämnena matematik, fysik, kemi och teckning,
i mogenhetsexamen haft minst ett hälft betyg högre än det betyg ''godkänd’,
som enligt stadgarna erfordras för inträde. För att, vid den starka
konkurrensen, ytterligare öka sina utsikter, hafva därjämte de flesta inträdessökandena
skaffat sig någon tids praktik. Under det att således,
enligt förestående tabell, under perioden 1879—89 knappt en femtedel
och under perioden 1890—97 endast omkring 60 °/o af de antagna eleverna
haft föregående praktisk verksamhet, så hafva under de senaste åren 98 %,
det vill säga nästan allesammans, haft betyg öfver dylik praktik och i de
allra flesta fallen för en tid af 3 månader eller däröfver.

»Betänker man nu, att enligt stadgarna endast betyget godkänd’ i de
ofvannämnda läroämnena är tillräckligt för vinnande af inträde, äfvensom
att praktisk verksamhet icke för ändamålet fordras, så finner man att numera
i regel inga andra söka inträde vid högskolan än sådana, som genom
höga betyg och intyg öfver föregående praktik hafva särskild förhoppning
om att blifva antagna, och med ganska stor säkerhet torde man därför
kunna draga den slutsatsen, att om inträdet, såsom före år 1897 i hufvudsak
var fallet, jämväl under de senaste åren varit beroende allenast på de
stadgade kompetensvillkorens uppfyllande, så skulle antalet kompetenta
inträdessökande under samma tid antagligen hafva uppgått till omkring
dubbla det antal, som nu årligen intages i läroverkets första afdelning.

»Såsom i ''Förslag 1903’ vidare’ påpekas, bestyrkes detta antagande
äfven vid en jämförelse med förhållandena i andra med vårt land jämförbara
länder. Sålunda intagas i de polytekniska läroanstalterna i Danmark*)
och Finland årligen något flera och vid Polyteknikum i Schweiz

*) Under höstterminen 1903 var antalet ordinarie elever vid Köpenhamns polytekniska
anstalt 564, under det att motsvarande antal vid tekniska högskolan år 1903 var
endast 404, oaktadt vid den förra anstalten ingen bergsskola finnes; om jämväl de 207
eleverna i högre afdelningen af den Chalmerska anstalten medräknas, erhåller man för
Sverige med sin jämnt dubbelt så stora befolkning ändock ej mer än 611 elever.

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124. 63

omkring 50 % flera infödda elever än vid vår högskola, oaktadt dessa
länders befolkning endast uppgår till omkring hälften af Sveriges, och
oaktadt dessa länder väl svårligen med afseende å möjligheterna för en
framtida industriell utveckling kunna jämföras med vårt land. Jämväl i
hlorge är den för en blifvande teknisk högskola uppgjorda planen anlao-d
på en mera storartad basis än vår högskola. Vill man härtill läo-ga en
jämförelse med Tyskland med sin till omkring 59 millioner uppgående
befolkning, så finner man, att hela antalet ordinarie elever vid detta lands
tekniska . högskolor år 1902 uppgick till 13,282, motsvarande 225 elever
för hvarje million invånare, under det att hos oss för närvarande, motsvarande
vår högskolas 400 ordinarie elever, endast omkring 77 elever,
d. v. s. endast omkring en tredjedel så många, komma på hvarje million
invånare.

/Yid de föregående tillfällen, då frågan om utvidgning af tekniska
högskolan varit föremål för behandling, har man understundom hört den
invändningen, att landets närvarande industriella utveckling icke kräfde
utbildning af flera vetenskapligt bildade ingenjörer, än som för tillfället
motsvarade högskolans omfång, och att därför någon mera vidgående utvidgning
af läroverket icke vore erforderlig eller önskvärd.

»Med afseende å befogenheten af en dylik invändning torde man väl
dock först böra erinra därom, att de elever, som vid en viss tidpunkt intagas
i läroverket, icke genast medföra en tillökning af de vetenskaplio-t
bildade, ingenjörernas antal, utan att verkan af en utvidgning af läroverket
i sagda hänseende först efter hand och i en mer eller mindre aflägsen
framtid skulle komma att göra sig gällande. Att på den grund,
att landets industri för närvarande icke synes erfordra ett större antal
vetenskapligt bildade tekniker än högskolan nu är i stånd att utbilda,
vilja hindra en stor del unga män med håg och fallenhet för de tekniska
yrkena det behöfver väl knappast framhållas, att dylik fallenhet icke
alltid förefinnes allenast hos dem, som erhålla höga betyg i mogenhetsexamen
att skaffa sig den bästa härför erforderliga utbildning, synes
därför knappast låta försvara sig, då man ju icke af närvarande betryckta
förhållanden på det industriella området är berättigad att bedöma framtiden.
Tvärtom synes för vårt land framtiden i detta hänseende kunna antagas
komma att medföra en allt rikare utveckling, om man å ena sidan tager
hänsyn till att vår närvarande industri ej på långt när är i stånd att
täcka landets egna.behof och i följd häraf fältet för nya anläggningar och
företag är synnerligen vidsträckt, och om man å andra sidan besinnar
landets tillgångar på råmaterial och naturkraft, hvilka tillgångar med afseende
på möjligheten af en framtida industri äro större än°i frå°-a om

64 Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

de flesta andra europeiska länder. Då dessa landets ännu till så stor del
obegagnade tillgångar icke utan teknisk bildning kunna göras verkligt
fruktbärande och denna bildning, på grund af vetenskapens allt större
betydelse för det tekniska arbetet, numera hos de ledande ingenjörerna
måste vara så grundlig som möjligt, så kan man svårligen förstå, hvarför
just i vårt land utbredningen af den högre tekniska bildningen skulle
hämmas, då man i andra civiliserade länder på allt sätt söker att främja
densamma.

»Den allt sedan år 1897 så väsentligt ökade tillströmningen till den
tekniska högskolan torde, liksom motsvarande företeelse i utlandet, finna
sin förklaring i helt naturliga omständigheter. Dels har industriens allt
starkare uppsving verkat lockande, äfvensom öfvertygelsen om, att landets
rikliga tillgångar på material och kraftkällor samt dess behof af en mera
utvecklad industri måste leda till öppnandet af allt flera verksamhetsfält
för den tillräckligt utbildade teknikern. Dels visar det sig redan nu tydligt,
hurusom teknisk kunskap och skicklighet göra sig gällande inom
andra områden än det rent industriella, i det att äfven inom vårt land
jordbruket och handeln allt mera tillgodogöra sig teknikens framsteg.
Efter hand börjar den tekniska bildningen därjämte att i allt flere afseenden
komplettera den hittills allenast på humanistiskt vetande grundade
s. k. allmänbildningen. Ej heller får man vid förklaringen af ingenjörsbanans
lockande kraft glömma de möjligheter, som erbjuda sig för ingenjören
därigenom, att hans bildning är af internationell natur, i följd
hvaraf hans arbete äfven kan göra sig gällande utom det egna landets
gränser.

»I denna sista omständighet, nämligen att en del af våra ingenjörer
söka sitt arbete utomlands i stället för att ägna sina krafter åt den inhemska
industrien, har man jämväl sökt ett motiv för obehöfligheten af
någon starkare utveckling af högskolans verksamhet. Härvidlag synes
dock kunna framhållas, dels att det måste för de unga från högskolan
nyss utgångna ingenjörerna vara af största vikt att genom någon tids
arbete inom utlandets mera utvecklade industrier komplettera sin utbildning,
och dels att, såsom erfarenheten visat, af dem, som sålunda begifvit
sig utomlands, det stora flertalet förr eller senare återvändt till fosterlandet
för att ägna detsamma sin genom den rikare erfarenheten ännu
värdefullare arbetskraft. Och i fråga om dem, som icke återvända, torde
man väl knappast kunna tala om en för landet förlorad arbetskraft i
samma mening, som t. ex. i fråga om våra utvandrande unga arbetare,
då ju dessa ingenjörer åtminstone gagna vårt land därigenom, att de bidraga
till att utbreda kännedom om svensk industri och handel och till

Kungl. Maj:s Nåd. Proposition Nr 124.

att direkt eller indirekt förmedla och öka afsättningen af våra produkter
i utlandet, äfvensom därigenom att de kunna med råd och dåd bistå de
yngre svenska ingenjörer, som i utlandet söka fullända sin utbildning.
Åtminstone betraktar man det t. ex. i Danmark, Schweiz eller Tyskland
icke såsom någon nationalförlust, att infödda ingenjörer finna användning
så godt som öfver hela världen, utan torde denna omständighet tvärtom
hafva mäktigt bidragit till utvecklingen af dessa länders nuvarande höga
ståndpunkt i industriellt och kommersiellt hänsende.

»För att i någon mån belysa frågan om de unga högskoleingenjörernas
utvandring till främmande länder, har kommittén återupptagit och fortsatt
en för ett tjugutal år sedan vid högskolan utförd undersökning, och har
resultatet blifvit följande.

»Af de under åren 1881—95 utexaminerade 702 eleverna hafva 511
anställning inom landet och 103 i utlandet; af de öfriga hafva 53 aflidit
och om 35 har upplysning ej kunnat erhållas. Med visshet känner man
således, att af 614 icke mindre än 511, d. v. s. 83 % eller omkring 5/6,
ägnat sig åt verksamhet inom Sverige. Inskränker man sig till de 8
senaste åren 1888—95 erhålles ett i förevarande afseende ännu gynnsammare
resultat, nämligen att af 328 elever, hvilkas lefnadsöden varit kända,
281 eller nära 86 % stannat i hemlandet eller återvändt efter vidare studier
i utlandet.

»Fördelas eleverna efter de olika hufvudfackriktningarna, visar sig för
de 15 åren 1881—95 följande resultat:

Fack	i Sverige	i utlandet	% i Sverige
Maskinbyggnad................................	............. 218	64	77
Kemi .........................................	............. 71	11	87
Bergsvetenskap...............................	............ 58	5	92
Väg- och vattenbyggnad ............	............ 123	16	88
Arkitektur.......................................	............ 41	7	85

»Till jämförelse må äfven anföras resultaten af en liknande undersökning
beträffande ’den polytekniske Laereanstalt’ i Köpenhamn, hvilken
visade, att år 1901 af de från anstalten dittills utexaminerade eleverna
följande antal i % ägnat sig åt verksamhet af olika slag, nämligen:

Lärarverksamhet.................. 1,0 %

Inländsk privatindustri ............................................ 38,7 »

Stats- eller kommunal tjänst ................................. 45,8 »

Verksamhet i utlandet ............................................ 14,5 »

Bihang till Riksd. prof. 1911. 1 Sami. 1 Afd. 19 Raft.

Kungl. Maj:ls Nåd. Proposition Nr 124.

och att således sammanlagdt 85,5 % af eleverna stannat inom landet, ett
resultat, soin nära öfverensstämmer med det, som ofvan erhållits för
Sverige.

»Häraf framgår, att den understundom hörda klagan, att våra högskoleingenjörer
i större antal begifva sig utomlands, ej endast för att
ytterligare fullkomna sina studier utan för att där kvarstanna och söka
sitt arbetsfält för framtiden, icke är grundad på verkliga förhållandet, och
att en dylik klagan ej heller i fråga om Danmark äger berättigande,
oaktadt antalet högskoleelever i detta land, i förhållande till folkmängden,
är ungefär dubbelt så stort som i Sverige, och oaktadt den egentliga industrien
därstädes ej synes erbjuda på långt när så många arbetstillfällen
som i vårt fosterland.

»I anslutning till hvad ofvan från 1904 års förslag anförts vill jämväl
kommittén för sin del framhålla, att för ett land med Sveriges speciella
förutsättningar för industriell förkofran den tekniska högskolebildningen
torde få anses fullt lika betydelsefull som den akademiska. Och äfven
om en kunskapssökande ung man efter slutade tekniska högskolestudier
icke skulle komma att bedrifva sitt samhälleliga arbete inom visst speciellt
tekniskt fack, lärer det dock kunna med fog påstås, att den inhämtade
tekniska kunskapen i många fall ute i lifvet blifver för honom och för
landet icke mindre värdefull än den, han skulle hafva kunnat förvärfva
vid något af de allmänna universiteten, och ur denna synpunkt torde en
tillströmning till tekniska högskolan — äfven om den i sin mån skulle
minska studentantalet vid akademierna, och äfven om en eller annan af
högskolans elever sedermera icke komme att praktisera som ingenjör —
få anses såsom en för vårt land lycklig omständighet.

»På grund af de ofvan antydda skälen anser jämväl kommittén, att
vid den nu ifrågasatta utvidgningen af den tekniska högskoleundervisningen
en af de ledande synpunkterna bör vara att bereda möjlighet till
ernående af högskolebildning för så många, som enligt senaste tidens erfarenhet
kunna antagas äga både vilja och förmåga att tillgodogöra sig
undervisningen. Och med hänsyn till att under den senaste 1 O-årsperioden
1898—1907 årligen inemot 200 kompetenta sökande anmält sig till
inträde vid högskolan, och att så godt som alla dessa inträdessökande
företett väsentligt bättre vitsord om teoretiska insikter och föregående
praktisk verksamhet*), än som enligt stadgarna erfordras för att vinna in *)

Till belysande af denna fråga må bär anföras livad högskolans styrelse i underdåniga skrifvelsen
den 26 september 1904 yttrat, nämligen, att af 58 sökande till fackskolan för maskinbyggnadskonst ej
mindre än 20 företedde intyg om minst 12 månaders god praktik och därför på grund af § 18 i stadgarna
intogos i läroverket, samt att för dessa 20 sökande medellängden af praktiktiden uppgick till lötyg

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

träde, under det att veterligen många, som i betygsväg varit mindre meriterade,
under närvarande omständigheter ej ansett det löna mödan att anmäla
sig såsom sökande, kan kommittén ej heller finna den i 1904 års
förslag antagna siffran af 240 för det årliga tilloppet af elever vara för
högt tilltagen, utan anser kommittén siffran böra antagas till åtminstone
300, så mycket hellre som hänsyn äfven måste tagas till att, förutom de
ordinarie eleverna, många andra personer, i egenskap af s. k. tillfälliga
elever önska deltaga i undervisningen i något eller några speciella ämnen,
som kunna vara af vikt för deras praktiska verksamhet.»

När kommitténs förslag år 1908 remitterades till yttrande af högskolemyndigheterna,
föranledde detsamma i denna punkt ingen erinran
från högskolans lärarkollegium.

Professor P. Klason uttalade emellertid i afgifven reservation sin
från kollegiets yttrande afvikande mening i frågan. Enligt Klasons tanke
var visserligen en ökning af antalet nyinträdande elever önsklig, men
denna borde icke vara på långt när så stor som den kommittén tänkt sig.
Klason ansåg för sin del ökningen kunna begränsas till 50 eller att högskolan
således borde årligen mottaga omkring 175 nyinträdande elever.

Uppenbarligen med anledning af Klasons reservation yttrade sig högskolans
styrelse i sitt utlåtande ganska vidlyftigt uti nu ifrågavarande
punkt och anförde därvid följande:

»Beträffande det antal årligen inträdande ordinarie elever, för hvilket
den nya högskolebyggnaden bör beräknas, har kommittén utgått från ett
antal af omkring 300, och får styrelsen för sin del, i öfverensstämmelse
med den motivering, som af kommittén, till stor del i anslutning till de
af styrelsen vid ett föregående tillfälle anförda skäl, meddelats, tillstyrka,
att detta antal lägges till grund för beräkningen af erforderliga lokaler.
Då kommittén, enligt styrelsens mening med rätt, vid denna beräkning
utgått från att antalet elever är lika stort i alla årsafdelningar, har detta
tydligen berott på att plats bör beredas icke allenast de ordinarie eleverna
utan äfven sådana ofta från praktiken kommande personer — special- och
extra elever — som vilja studera vissa ämnen; redan under närvarande

månader och medelbetyget i ämnena matematik, fysik, kemi och teckning låg mellan betygen Ba och AB;
af de öfriga 38 sökande kunde ej liera än 14 intagas, och hade dessa 14 högre medelbetyg än A B och
längre praktik än 8 månader; för de 24 sökande, som måste afvisas, uppgick medelbetyget till nära AB
och praktiktiden till 4 t/g månad i medeltal; 6 sökande måste afvisas, ehuru de hade AB i medelbetyg
och 5 manaders god praktik. I fråga om de öfriga fackskolorna voro missförhållandena något mindre
skarpt framträdande.

Högskolans
lärarkollegium

år 1908.

Högskolans
styrelse år
1908.

Kung!. May.ts Nåd. Proposition Nr 12i.

förhållanden, då ändock många dylika sökande måste afvisas af utrymmesskäl,
uppgår dessa elevers antal till omkring 11 % af de ordinarie eleverna.

»Till bekräftelse af kommitténs uppfattning rörande befogenheten af
att utgå från det anförda elevantalet för framtiden må ytterligare beträffande
elevantalet vid öfriga kulturländers tekniska högskolor följande
siffror anföras.

»I fråga om Schweiz gälla t. ex. för läsåren 1904—1905 och 1907—
1908 för läroverkets första årskurs följande antal infödda ordinarie elever:

i fackskolan	för arkitektur ..................................	1904—1905 .................... 21	1907-1908 20
	» väg- och vattenbyggnad ........	.................... 56	64
» »	» maskinbyggnad..........................	.................... 78	57
» »	» kemisk teknologi.......................	.................... 41	26
		Summa 196	167

motsvarande 56 respektive 48 elever på hvarje million invånare, medan vid
tekniska högskolan nämnda år i samma fackskolor intogos allenast 100
respektive 108 ordinarie elever, motsvarande omkring 20 på en million
invånare; det relativa antalet var således i Schweiz omkring 2 1/2 gånger så
stort som vid tekniska högskolan, och det absoluta antalet 96 respektive
55 % större, medan kommittén, för att ej öfverdrifva, endast tillåtit sig
framhålla, att antalet vore minst 50 % större.

»Beträffande Tyskland föreligga inga bestämda uppgifter öfver antalet
utlänningar, som studera vid de tekniska högskolorna. Till hvad kommittén
anfört vill emellertid styrelsen tillägga, att hela antalet elever inom
de rent tekniska facken vid Tysklands tekniska högskolor utgjorde vintersemestern
1906—1907 omkring 15,600 eller 250 per million invånare,
medan det motsvarande antalet vid tekniska högskolan var 445 elever eller
83 per million invånare. Relativa antalet är således i förra fallet jämnt 3
gånger så stort som i det senare. Tyskland har ändock ej dragit sig för
att helt nyligen inrätta tvenne nya modernt utrustade högskolor, nämligen
i Danzig och i Breslau. Vill man till det ofvan för Sverige angifna elevantalet
lägga elevantalet vid Chalmerska läroanstaltens högre afdelning,
bör man för Tyskland jämväl öka antalet med elevantalen för de båda med
nämnda anstalt jämnställda läroverken i Mitweida och Chemnitz, då resultatet
af jämförelsen förblifver så godt som oförändradt.

»I Köpenhamns polytekniska läroanstalt utgjorde elevantalet år 1906 687
eller, liksom i Tyskland, 250 på en million invånare, trots att den danska
högskolan saknar fackskolor för bergsvetenskap, för arkitektur samt väsentligen
äfven för skeppsbyggnad.

Kung!.. Maj.ts Nåd. Proposition Nr 124.

»Till ytterligare belysning af de i kommittébetänkandet framhållna
svårigheterna för kompetenta inträdessökande att under närvarande förhållanden
vinna inträde vid vår tekniska högskola torde här jämväl böra i
korthet redogöras för förhållandena vid början af höstterminen 1908.

»Vid nämnda termins början anmälde sig 202 kompetenta sökande till
inträde i högskolans första årskurs. Af dessa kunde, enligt gällande bestämmelser,
allenast 123 antagas till ordinarie elever. Att emellertid äfven
denna gång de öfriga i regeln skaffat sig höga betyg eller längre praktik
för att öka sina utsikter till inträde, framgår däraf, att af de 79 sökande,
som icke kunnat vinna inträde, 10 sökande visade minst betyget AB i
genomsnitt i ämnena matematik, fysik, kemi och teckning samt 5 månaders
praktik, samt 51 sökande mellan Ba och AB i samma ämnen och 4 månaders
praktik i medeltal; de återstående 18 hade något mindre meriter.

»Man finner således fortfarande och i ännu högre grad bekräftadt det
af kommittén påpekade förhållandet, att en sökande ej ens kan vara säker
om inträde, om han kan uppvisa betyget AB, således ett helt betyg mer
än som enligt stadgarna erfordras i genomsnittsbetyg jämte 5 å 6 månaders
praktik.»

I det vid propositionen till 1909 års Riksdag fogade protokollet öfver i»09 års
ecklesiastikärenden för den 26 mars 1909 uttalade dåvarande departements- Pr°P0s,tl0nchefen
sin anslutning till kommitténs förslag om att högskolans omorganisation
borde genomföras med utgående från en årlig tillströmning af
omkring 300 nya elever. Departementschefen genomgick därvid utförligt
de af kommittén och högskolans styrelse härutinnan andragna skäl, hvilka
syntes honom öfvertygande, samt påpekade särskildt, att verkningarna af
den ifrågasatta ökningen af elevantalet skulle blifva märkbara först sedan
högskolan blifvit fullt färdig, det vill säga först efter 8—10 år.

De af mig såsom sakkunniga tillkallade professorerna Magnell, Lallerstedt Sakkunniga,
och Wijkander hafva äfven yttrat sig i denna fråga. I ett till mig afgifvet
utlåtande —innefattande utredning om möjligheten af att uppdela högskolans
omorganisation i två perioder, den första utgående från en årlig tillströmning
af 200 elever och med byggnadsfrågan så löst, att den nuvarande
så sent som år 1898 uppförda kemiska laboratoriebyggnaden fortfarande
skulle tillsvidare användas för sitt ändamål och att i öfrigt nya
laboratorier skulle uppföras, samt den andra afseende ett fullständigt förverkligande
af kommitténs förslag — anföra de sakkunniga beträffande
elevantalet och hvad därmed sammanhänger följande.

»En af de viktigaste frågorna vid bedömandet af det lämpligaste sättet
för tekniska högskolans utvidgning gäller det antal elever, som bör

O O ö O ''

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

läggas till grund för förslagets uppgörande. Institutionens storlek och
kostnaden för utvidgningen äro gifvetvis beroende härpå. Kostnaden står
dock ingalunda i direkt proportion till elevantalet. Hvad byggnaderna
beträffar är storleken af de bestå laboratorielokalerna och samlingssalarna
nästan oberoende däraf, och en del andra lokaler såsom hörsalar, tentamensrum
med mera dylikt minskas visserligen med minskadt elevantal, men
ej i direkt proportion. Undertecknade hafva här längre ned sökt utreda
dessa förhållanden.

»Hvad lärarkrafterna beträffar stå dessa ej heller i direkt proportion
till antalet elever. Det är endast antalet assistenter, som är nästan proportionellt
mot elevantalet, men detta har jämförelsevis liten betydelse för
kostnadsfrågan, då enligt förslaget assistenternas aflöningar framdeles liksom
hittills skulle utgå af elevafgifterna. Hufvudlärarnas antal har, för så
vidt icke bristande utrymme nödvändiggör anordnandet af parallellkurser,
och så länge elevantalet ej öfverskrider det maximum, som är möjligt för
en hufvudlärare att examinera, nästan intet att göra med elevantalet, utan
endast med antalet läroämnen, och det är tydligt, att samma ämnen måste
läras i en fullständig högskola, om den är afsedd för 125 eller 300 elever.
Visserligen är det sant, såsom framhållits af en reservant inom högskolans
lärarkollegium, att med stigande elevantal lärarens personliga beröring med
eleverna minskas och att särskildt vid arbetena på ritsalar och laboratorier
en allt större del af undervisningen glider öfver från professorerna till
assistenterna. Den olägenhet, som härigenom uppkommer, vidlåder alla
mera omfattande högre läroanstalter, och ingenstädes har man sökt att
afhjälpa den genom anställande af flera hufvudlärare, hvilka parallellt med
hvarandra skulle ombesörja undervisning i samma ämnen, och detta icke
blott på grund af ekonomiska skäl, utan äfven med anledning af svårigheter,
som i annat hänseende skulle uppstå.

»Det som först och främst bör vara afgörande för bedömandet af det
elevantal, för hvilket högskolan bör afses, är naturligtvis det antal högskolebildade
ingenjörer, som landet behöfver, men tyvärr är det mycket svårt
för att ej säga omöjligt att exakt bestämma detta antal. Tillströmningen
af inträdessökande måste dock anses vara ett uttryck för detta landets
behof af sådana ingenjörer. Det stora antalet inträdessökande visar otvetydigt,
att ingenjörsbanan är eftersökt, hvilket måste hafva sin grund däruti,
att erfarenheten visat, att de, som genomgått högskolan, i regel lyckats
skaffa sig en god utkomst. Man kan vara öfvertygad om, att föräldrar
och anhöriga i hvarje särskildt fall göra en så noggrann undersökning
som möjligt angående utkomsten på den tekniska banan, innan
beslutet fattas om inträdes sökande vid högskolan.

Iiungl. Mai:ts Nåd. Proposition Nr 124.

»Ser man frågan från de utgående unga ingenjörernas synpunkt, är
det tydligt, att ett väsentligt ökadt elevantal åtminstone till en början
kommer att i viss mån öka svårigheterna för de utexaminerade att erhålla
förmånliga platser, men ser man frågan från en vidsträcktare synpunkt,
är det tydligt att, om ett större antal ingenjörer utbildas, härigenom
täflan dem emellan kommer att uppstå, så att endast de, som äro bättre
ägnade för ingenjörskallet, kvarblifva på den egentliga ingenjörsbanan,
hvilket uppenbarligen måste blifva till teknikens och därmed till landets
fromma. Genom denna täflan mellan de utexaminerade ingenjörerna skulle
de kunniga och initiativkraftiga män, som landet väl behöfver, för att
industrien skall komma till sin rätt och för att landets alla naturliga resurser
skola utnyttjas för vinstgifvande industriella arbeten, bättre tillvaratagas,
än hvad förhållandet är nu, då utgallringen sker före inträdet till
högskolan, då. den verkliga förmågan och dugligheten ännu icke varit i
tillfälle att visa sig. Konkurrensen gör, att nya vägar sökas och finnas,
hvarigenom äfven industrien utvecklas. Den, som på grund af konkurrensen
tvingas att öfverge den egentliga ingenjörsbanan, har likväl icke kastat bort
sin studietid, ty numera finnes snart sagdt inom alla områden af handel
och näringar användning för tekniska kunskaper. Att monopolisera ingenjörsyrket
åt ett fatal är visserligen för dessa individer vinstgifvande, men
det allmänna kan aldrig annat än lida skada af sådan monopolisering.

»En synpunkt, som . äfven bör beaktas, är den, att i landet alltid finnes
ett afsevärdt antal familjer, hvilkas söner under alla omständigheter komma
att förvärfva sig högre bildning, det må nu ske vid den ena eller andra
högskolan. Frågan, blir då, om det kan anses vara riktigt, att såsom hittills
endast universitetsbildningen står obegränsadt öppen för alla, eller om
icke såväl denna som den tekniska högskolebildningen bör kunna förvärfvas
af en hvar efter eget val och fallenhet. Ett sådant digifvande af den
tekniska undervisningen måste tydligen verka därhän, att icke blott ett
större antal personer komma in på för dem lämpliga lefnadsbanor, utan
äfven att ett stort antal af dessa personer förvärfva kunskaper, som torde
i det praktiska lifvet lämna flera möjligheter för användning öppna än
som erhållas genom kunskaper enbart förvärfvade vid universitet.

»1906 års kommitté anför sid. 61 en statistik öfver de inträdessökande
vid.tekniska högskolan för åren 1878—1907. Motsvarande statistik för de
3 sista åren visar följande siffror.

År.	Kompetenta.	Antagna.	°/o	Praktik.	%
1908	214	125	58	123	98
1909	254	122	45	122	100
1910	246	124	50	124	100

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

»De sista åren hafva sålunda visat, att antalet inträdessökande varit
större än något föregående år.

»Undertecknade kunna icke annat än till fullo instämma uti de åsikter
med afseende på elevantalet, som kommittén uttalat.

»För byggnadsfrågans fullständiga bedömande hafva undertecknade likväl
ansett behöfiigt att söka tillse, huru kostnaderna för de erforderliga
byggnadernas uppförande skulle ställa sig, därest planläggningen gjordes
för olika antaganden beträffande antalet årligen tillträdande elever, och för
bedömandet häraf undersökt behofvet af lokaler för en fullt tidsenlig högskola,
dels för det nuvarande antalet elever nämligen 125 årligen ^tillträdande
och dels för ett antal af 200 ny tillträdande elever årligen. Härvid
hafva vi i tillämpliga delar användt den utredning, som 1906 års
kommitté lämnat efter att hafva studerat utländska högskolor och samarbetat
med sakkunniga inom landet.

»Enligt kommitténs förslag till en nyuppförd högskola å norra delen
af Djurgården är denna uppdelad i en hufvudbyggnad innehållande föreläsnings-
och ritsalar, kansli, bibliotek m. m., en byggnad för fysik och
elektroteknik, en byggnad upptagande maskinlaboratorium, en byggnad för
kemi, samt en för bergsvetenskap. Dessutom finnas en del smärre byggnader,
hvilkas storlek dock obetydligt inverkar på det hela, hvarför de ej här
äro medtagna. Vid denna utredning sammanställas siffrorna i samma
grupper som i kommitténs förslag, utan att det därför må anses nödvändigt,
att uppdelningen blir den, som ofvan anförts.

»Hvad då först hufvudbyggnaden beträffar, upptager densamma enligt
kommitterades förslag med 300 årligen nytillträdande elever en nyttig
golfarea af ungefär 21,000 kvm.

»Vid reduktion med hänsyn till respektive 125 och 200 årligen nytillträdande
elever iakttages, att endast ritsalarna minskas i nästan samma
proportion som elevantalet. Öfriga rum minskas i annan proportion.
Hvarje hörsal skall visserligen beräknas för ett elevantal något så när direkt
proportionellt mot antalet nytillträdande d. v. s. mot talen 125, 200
och 3o0, men det är att märka, att golfytan per elev kan räknas mindre
i en hörsal för ett stort antal elever än i eu hörsal för ett litet antal,
enligt en utredning, som äfven är utförd af kommittén. Så till exempel
kan eu hörsal för 200 elever och däröfver beräknas med en golfyta af 0,7
ä 0,8 kvm. per elev, under det att en hörsal för 100 elever bör beräknas
med en golfyta af 1,0 å 1,2 kvm., samt en hörsal för 40 å 50 elever med
en yta af 1,3 å 1,5 kvm. per elev. Ett liknande förhållande gäller äfven
tentamensrummen. Hvad beträffar samlings- och lärarrum, äro dessa
nästan oberoende af elevantalet. Samlingsrummens utrymme bestämmes

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

af samlingarnas storlek och blifver mycket betydande i en tidsenlig teknisk
högskola. Lärarrummens antal är beräknadt med hänsyn till hufvudlärarnas
antal, hvilket är oberoende af elevantalet. Detta gäller äfven
kollegierummet och till stor del äfven kansli och bibliotek. Med iakttagande
af det nu sagda erhållas för hufvudbyggnaden de erforderliga golfareor
i kvadratmeter, som nedanstående tabell utvisar.

Antal årligen nytillträdande elever	125	200	300
Hörsalar ...........................	kvm.	960	1,210	1,510
Tentamensrum.....................	»	350	400	460
Ritsalar..............................	»	2,480	3,560	6,280
Kura för samlingar & lärarrum	»	4,160	4,160	4,160
Bibliotek, kansli, kollegierum...	»	1,480	1,580	1,680
Aula ................................	»	300	400	600
Vaktmästarbostäder ............		200	260	390
Korridorer & trappor............		4,860	5,650	6,910
Summa nyttig golfarea i ......	kvm.	14,790	17,220	20,990

Efter någon afrundning således

för 125 ny tillträdan de elever
» 200 » »

» 300 » »

sammanlagd erforderlig golfarea.

»Hvad öfriga byggnader beträffar, blir minskningen proportionsvis
mycket mindre, om elevantalet minskas, och gäller detta speciellt maskinlaboratoriet,
hvars storlek är nästan fullständigt oberoende af elevantalet.
Detta laboratorium måste i sin helhet beräknas med hänsyn till det utrymme,
de erforderliga maskinerna upptaga, och det är endast några små
rit- och hörsalar, som undergå någon förändring. I byggnaderna för fysik
och elektroteknik finnas större auditorier, som undergå ändring, men själfva
laboratorierna äro äfven här nästan oberoende af elevantalet. Detta säl]er
äfven om byggnaden för bergsvetenskap samt om byggnaden för kemi,
dock med den inskränkning, att i dessa byggnader finnas äfven en del laboratorierum,
hvilkas storlek beräknas efter elevantalet.

»I efterföljande tabell sammanställas siffrorna för de olika byggnaderna.

Bihang till Riksd. prof. 1911. 1 Sami. 1 Afd. 79 Höft.

14,8(10 kvm,
17,200 »

21,000 »

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124:.

1 Antal årligen nytillträdande elever	125	200	300
Hufvudbyggnaden ...............	kvm.	14,800	17,200	21,000
Byggn, för fysik & elektrotekn.	»	4,370	4,740	5,000
Maskinlaboratorier ...............	»	4,400	4,440	4,510
Byggn. för kemi..................	»	4,040	4,330	4,820
Byggn. för bergsvetenskap......	»	4,550	4,790	5,150
Sammanlagd golfarea i .........	kvm.	32,160	35,500	40,480

»De byggnader, som för närvarande finnas uppförda på högskolans nuvarande
tomter, upptaga sammanlagdt en nyttig golfarea af 8,550 kvm.
1904 års tillbyggnadsförslag, som afsåg att i möjligaste mån utnyttja den
nuvarande tomten, upptog en sammanlagd nyttig golfarea af 10,150 kvm.
Enligt detta förslag uppgick sålunda hela utrymmet, som skulle kunna
erhållas på de nuvarande tomterna, inberäknadt nuvarande byggnader, till
18,700 kvm. Jämföres denna siffra med den, som ofvan beräknats för en
fullt tidsenlig högskola för 125 årligen nytillträdande elever, nämligen
32,160 kvm., synes, att tomten äfven för det nuvarande antalet elever,
som dock af alla erkännes vara för litet, är alldeles otillräcklig.

»Med tillhjälp af denna utredning angående behofvet af lokaler för en
högskola, beräknad för olika elevantal, kan man äfven beräkna de olika
kostnaderna. I 1906 års kommittés utlåtande finnas kostnadsberäkningar
utförda för en högskola beräknad för 300 årligen nytillträdande elever,
och man kan då genom direkt proportionering erhålla kostnaden för ett
annat elevantal. Då man utgår från ett visst pris per kubikmeter af respektive
byggnaders volym, samt då respektive lokaler skola i de olika
förslagen hafva samma våningshöjder, kan man nämligen med tillräcklig
noggrannhet för detta ändamål antaga, att kostnaderna för hvarje särskild
byggnad stå i direkt proportion mot den nyttiga golfarean.

»I efterföljande tabell äro kostnaderna för nybyggnader till en högskola
beräknade för dels 300 och dels 200 årligen nytillträdande elever sammanförda.
De förra kostnaderna äro de, som 1906 års kommitté anfört
(se sid. 240 i betänkandet.)

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

Antal årligen nytilltr. elever

	300	200	Kost-
	nyttig golf- area kvm.	bygga.- kostnad kronor	nyttig golf- area kvm.	byggn.- kostnad kronor	nads- skillnad kronor
Hufvudbyggnaden ........	21,000	3,502,000	17,200	2,868,000	634,000
Byggnad för fysik och elektro-teknik...............	6,000	743,000	4,740	704,000	39,000
Maskinlaboratorium..	4,610	624,000	4,440	614,000	10,000
Byggnad för kemi ..............	4,820	642,000	4,330	577,000	65,000
» s> bergsvetenskap	6,150	727,000	4,790	676,000	51,000
	40,480	6,238,000	35,500\|ö,439,000	799,000

»Nu anförda kostnadssummor afse endast själfva byggnadsarbetet och
ej vatten, uppvärmning, belysning, inventarier och apparater. Af tabellen
synes, att kostnadsskillnaden för själfva byggnaderna belöper sig till cirka

800,000 kronor, hvaraf 630,000 kronor på hufvudbyggnaden. När nu
tillströmningen af kompetenta inträdessökande de senare åren och äfven
vid föregående tillfällen varit större än 200, är det högst sannolikt att,
om högskolan nybyggdes för endast 200 årligen tillträdande elever, man
inom en snar framtid skulle blifva nödsakad att ånyo företaga utvidgningar.
Sådana utvidgningar skulle visserligen, om den nya tomten ej blefve för
knappt tilltagen, kunna låta sig göra för en del lokaler såsom ritsalar och
dylika rum, hvarvid dock bör beaktas, att det i många fall icke längre
blefve möjligt för en hufvudlärare att sköta undervisningarna vid öfningarna,
emedan man icke kan påräkna, att lokalerna kunna förläggas i för
undervisningen lämpligt sammanhang. Härigenom skulle således de årliga
kostnaderna blifva väsentligt högre än om byggnaderna från början anordnats
för det högre elevantalet. För hörsalar skulle det stöta på högst
betydande svårigheter och föranleda mycket stora kostnader att förändra
desamma, så att samma salar skulle kunna rymma 50 % flera åhörare.
Undertecknade vilja därför som sin öfvertygelse framhålla, att det är
lämpligast, att högskolan från början, hvad byggnader beträffar, anordnas
för 300 årligen ny tillträ dande elever.»

De sakkunniga uttala i fortsättningen af sitt anförande, att man under
inga förhållanden vid en nybyggnad för högskolan kan ifrågasätta ett
ringare antal årligen nytillträdande elever än 200. De ingå därefter på
en undersökning, huruvida det skulle låta sig göra att utföra nybyggna -

76 Kung!. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

derna i skilda perioder, så att man till en början anordnade en fullt tidsenlig
högskola för 200 årligen nytillträdande elever utan att därigenom
högskolans tillväxt, när sådant af förhållandena påkallades, till det af
kommittén afsedda omfång hindrades. Efter en utredning, till hvilken jag
längre fram återkommer, föreslå de sakkunniga såsom en första byggnadsfas,
att på den af kommittén föreslagna platsen å Djurgården skulle uppföras
ett laboratorium för fysik och elektroteknik, ett maskinlaboratorium,
en byggnad för bergsvetenskap och så stor del af en blifvande hufvudbyggnad,
som erfordras för hörsalar, ritsalar, lärår- och samlingsrum med
mera för tredje och fjärde årskurserna af fackafdelningarna M, S, E, V,
A och 13 jämte nödiga byggnader för centraluppvärmning in. m. Då storleken
af laboratoriebyggnaderna ej är synnerligen beroende af elevantalet,
hafva de sakkunniga tänkt sig desamma uppförda i full öfverensstämmelse
med kommitténs förslag, d. v. s. för en årlig tillströmning af 300 elever,
hvaremot den del af hufvudbyggnaden, som föreslagits till uppförande
under den första byggnadsfasen, för denna tid apterats för ett antal af
200 årligen nytillträdande elever, allt under förutsättning därjämte, att hufvudbyggnaden,
fullständigt uppförd, skulle motsvara ett elevantal af 300
nytillträdande för år. De sakkunniga uttala, att fördelen af en sådan
anordning framträder icke minst däri, att det definitiva fastställandet af
det elevantal, för hvilket högskolan skall inrättas, icke behöfver ske nu,
utan kan uppskjutas till dess det visat sig, hvilket tillopp af elever, som
kommer att äga rum.

Högskolans

lärarkol legium.

Såsom jag förut omnämnt infordrades öfver de sakkunnigas förslag
yttrande från högskolans styrelse efter lärarkollegiets hörande.

Lärarkollegiet framhåller i sitt utlåtande, att den bästa lösningen af
frågan om den högre tekniska undervisningens ordnande vore att kommitténs
förslag — som ju utgick från en årlig tillströmning af 300 elever —
så snart som möjligt koinme till utförande och blefve i sin helhet genomfördt.
Om så af finansiella skäl icke nu kunde ske, förordade kollegiet
emellertid de sakkunnigas förslag. Kollegiet uttalade därvid sitt Migaste
instämmande i den af de sakkunniga uttalade åsikten, att den behöfliga
storleken och utrustningen af de flesta lokaler för laboratorier och samlingar
är i det närmaste oberoende och antalet erforderliga hufvudlärare
fullständigt oberoende af elevantalet, och att således kostnaden vore i jämförelsevis
ringa mån beroende af detsamma. Kollegiet förklarade sig vidare
ansluta sig till de sakkunnigas uppfattning rörande lämpligheten och
önskvärdheten däraf, att tillfälle till teknisk högskolebildning bereddes i
största möjliga utsträckning, men kollegiet betonade samtidigt, att för hög -

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

skolan såsom sådan hufvudvikten ligger på erhållande af en tidsenlig teknisk-vetenskaplig
utrustning af laboratorier in. in. samt tillräckliga och
väl kvalificerade lärarkrafter. Kollegiet ansåg emellertid, att man i enlighet
med de sakkunniges förslag genom relativt obetydliga förändringar
af vissa af högskolans nuvarande lokaler kunde bereda plats för ett elevantal
af 200 för årskurs.

Mot kollegiets yttrande hafva reservationer i vissa hänseenden afgifvits
af professorerna W. Palmser och O. E. Westin, men dessa reservationer
beröra icke direkt frågan om elevantalet.

Högskolestyrelsen har i ett den 4 januari 1911 afgifvet yttrande för Högskolans
sin del instämt i de sakkunnigas förslag men betonat, att hufvudvikten styrelse''
icke läge på elevantalets tillväxt, utan på högskolans kvalitativa förbättring.

För min egen del vill jag säga, att jag finner de af kommittén, 1908 m^®Pahrj®;ni
års högskolestyrelse och nu senast af de sakkunniga anförda skäl för att “ytteande6"’
de nya högskolebyggnaderna böra beräknas för ett årligt tillopp af 300
elever vara öfvertygande, detta så mycket mer, som man ju, då det gäller
en ny högskola, måste tänka icke allenast på det närvarande och närmast
kommande behofvet, utan äfven på en längre framtid. Emellertid är det
ju lätt att förstå, att språnget mellan det antal elever, som nu kan intagas,
eller 125 om året, och det tilltänkta, 300, skall synas mången väl stort. Det
har nog icke heller varit meningen, att den fullständiga utväxten till talet
300 skulle ske med ens. De sakkunnigas förslag att nu genast inrätta
sig för ett årligt nytillträdande elevantal af 200 — mindre torde icke på allvar
kunna ifrågasättas — och att göra detta på sådant sätt, att ingenting
hindrar från att senare helt realisera kommitténs projekt, synes mig
emellertid väl ägnadt att lugna deras farhågor, som anse det hela planlagdt
för stort, på samma gång det ju icke kan stöta dem, som se mera
optimistiskt på saken. Jag vill därför göra de sakkunnigas förslag, så
långt jag hittills haft tillfälle att redogöra för detsamma, till mitt, helst
som förslaget i nu förevarande afseende vunnit högskolemyndigheternas
enstämmiga gillande.

Nybyggfnadsfrågan,

Sedan jag sålunda angifvit min uppfattning i fråga om elevantalet,
öfvergår jag till det betydelsefulla spörsmålet om nybyggnader för högskolan.
Redan af hvad jag i det föregående anfört torde framgå, att ett

Nuvarande
tomt och
byggnader.

Kommittén.

78 Kung!. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124:.

oafvisligt behof af ökadt utrymme förefinnes förnämligast på den grund,
att tidsenliga laboratorier saknas så godt som öfver hela linjen, men äfven
därför, att hvarje möjlighet att mottaga ett större antal elever än nu sker
för närvarande är i det närmaste utesluten.

Innan jag närmare ingår på frågan, torde jag dock böra nämna något
om högskolans nuvarande byggnader.

Dessa äro uppförda på tomterna nr 1 och 2 i kvarteret Paris med
adressnummer 95 vid o Drottninggatan. Tomterna upptaga sammanlagdt
12,306 kvadratmeter. A desamma äro uppförda tre byggnader, nämligen
hufvudbyggnaden, bergsskolan och kemiska institutionen. Hufvudbyggnaden,
''hvilken innehåller kanslilokaler, kollegierum, bibliotek, hörsalar,
ritsalar, rum för samlingar samt ett mindre mekaniskt laboratorium jämte
verkstad, utgöres af ett tre våningars stenhus med två västerut gående, likaledes
tre våningar höga flyglar, af hvilka den södra utmed Rådmansgatan
liggande fortsättes af en blott en våning hög tillbyggnad, hvilken numera
innehåller ett elektrotekniskt laboratorium samt den norra likaledes är
försedd med en tillbyggnad, upptagen af materialprofningsanstalten. Hela
den sålunda bebyggda ytan utgör, frånsedt materialprofningsanstalten, något
mer än 2,000 kvadratmeter. Hufvudbyggnaden hade på sin tid och för
undervisningens dåvarande fordringar ett så pass rikligt utrymme, att icke
blott nödiga undervisningslokaler där funno plats, utan jämväl boställsvåningar
om 7 rum och kök, tambur o. s. v., såväl för anstaltens föreståndare
som för professorn i kemisk teknologi, hvilka våningar emellertid
för länge sedan tagits i anspråk för undervisningen.

Bergsskolan upptager eu grundyta af 385 kvadratmeter och den kemiska
institutionen en grundyta af 960 kvadratmeter. Äfven bergsskolan
har förr inrymt en bostadsvåning för fackskolans föreståndare.

Sammanlagda bebyggda ytan å högskolans nuvarande tomter utgör
alltså omkring 3,400 kvadratmeter.

Af de utdrag ur kommitténs och de sakkunnigas yttrande, som jag
redan meddelat, inhämtas, att kommittén tänkt sig denna fråga löst genom
uppförande af fullständigt nya byggnader för högskolan å angifvet område
af norra Djurgården. Ur kommitténs motiv för sitt berörda förslag
tillåter jag mig anföra följande.

»Beträffande laboratorier och öfriga undervisningslokaler har kommittén
förut framhållit, att tekniska högskolan knappast i fråga om något
annat vetenskapligt område än det kemiska äger de resurser, som numera
äro nödvändiga förutsättningar för åstadkommande af en verklig och fruktbringande
högskoleundervisning, och frågan blifver då i hvilken omfatt -

Kung1. Maj;ts Nåd. Proposition Nr 124.

ning den nödvändiga utvidgningen och förbättringen bör tänkas äga rum

ganska vidtomfattande förslag till sådan utvidgning föreligger redan i
det tidigare omförmalda, af styrelsen afgifna 1904 års förslag °som uto-år
tran den förutsättningen, att för de erforderliga till- och nybyo-o-naderna
den nuvarande tomten skulle utnyttjas. Och har man i detta* förskosom
i fråga om byggnaderna och deras inredning slutar på en kostnadsoS™“
,af1.0mllrmg 2/4 millioner kronor, utan tvifvel på ett förtjänstfullt
lösas vt l0Sa fragan’ sa g°dt den undei’ nämnda förutsättning synes kunna

»Vid granskning af 1904 års förslag samt efter att dessutom under en
öretagen resa hafva tagit ingående kännedom om utrustningen af särskildt
sadana utländska högskolor, som med afseende å elevantalet eller eljest
synts vara jämförbara med hvad som skulle motsvara vårt eget lands behof,
har kommittén emellertid kommit till det resultat, att förslao-et i fråo-a
icke ar agnadt att af hjälpa högskolans svårigheter, då detsamma närmast
maste betraktas såsom ett försök att med minsta möjliga ekonomiska uppo
ringar från det allmännas sida råda bot allenast för den närmaste framtiden,
utan att erbjuda möjlighet för tillgodoseende af de ytterligare behof,
som helt _ säkert mycket snart skulle komma att göra sig gällande.
Såsom förut vid redogörelsen för föregående utvidgningsförslag anförts,
hafva ej heller läroverkets myndigheter varit blinda för detta förhållande
men hafva uppenbarligen ej tilltrott sig kunna ställa högre fordringar på
statens mellankomst. ö ^

»Ehuru nämnda förslag var beräknadt för endast 240 nya elever årigen
och under förutsättning af parallellkursers anordnande inom vissa
läroämnen, kan det^ dock ej ens i fråga om utrymmet i rit- och hörsalar
anses vara fullt tillfredsställande. Antalet rum för samlingar af olika slaovar
äfvenledes mycket knappt tilltaget, och utrymmet för biblioteket el
tillräckligt med hänsyn till de ständigt växande klufven på ökade boklnkop
o. s. v. Framför allt framträda dock förslagets brister i fråga om
de olika laboratorierna. De föreslagna fysiska och elektrotekniska laboratorierna
kunna icke anses tillräckliga, och på grund af den disponibla
tomtens. beskaffenhet maste därjämte de båda institutionernas särskilda
lokaler i deras läge i förhållande till hvarandra anordnas på ett konstladt
och i flera afseenden olämpligt sätt. För det föreslagna maskinlaboratoriet
var äfvenledes den disponibla tomtarealen alltför begränsad, i följd hvaraf
denna institution icke kunde erhålla den storlek, som varit erforderlio-.
Det föreslagna hydrauliska laboratoriet kan knappast anses öfverträffa den
provisoriska anordning, som redan nu förefinnes. Det elektrokemiska
laboratoriets storlek var äfvenledes otillräcklig, och lokalernas belägenhet

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

ogynnsam. Samtliga de föreslagna bergsvetenskapliga laboratorierna måste
åtnöja si o- med relativt ringa utrymmen och kunna icke mäta sig med
motsvarande institutioner i andra länder. Ej heller kunde nödigt utrymme
beredas den viktiga geologisk-mineralogiska institutionen, och ett väg- och
vattenbyggnadslaboratorium saknas alldeles i förslaget.

»Enligt kommitténs mening, och denna mening har, såsom flerstädes i
det nämnda förslagets motivering tydligt framhålles, uppenbarligen äfven
delats af förslagets framställare, måste 1904 års förslag, ehuru vida fullständigare
än föregående förslag i liknande syfte, anses närmast visa omöjli
o-heten af att på allenast den nuvarande tomten uppföra alkde nybyggnader,
som erfordras för att på ett tillfredsställande sätt .tillgodose de
län^e befintliga, numera oafvisliga krafven på tidsenliga hjälpmedel för
undervisningen. Kommittén har därför ansett sig höra söka lösa frågorna
på ett mera fullständigt sätt, öfvertygad som kommittén är, att de med
en sådan fullständig och för framtiden tillfredsställande lösning förbundna
större kostnader bättre kunna motiveras än de visserligen afsevärdt mindre
kostnaderna för en lösning, som i allt fall måste anses provisorisk och
som inom en nära framtid skulle nödvändiggöra nya och då ännu kostsammare
byggnadsföretag.

»Härvidlag har kommittén haft att välja mellan tvenne utvägar. Den
ena skulle bestå däri, att den nuvarande tomten bibehölles och bebyggdes,
så långt dess utrymme kunde medgifva, medan för de institutioner, som
ej kunde få plats därstädes, nybyggnader uppfördes på andra tomter. Den
andra utvägen skulle åter bestå däri, att, med uppgifvande af den nuvarande
tomten med därå uppförda byggnader, alla högskolans lokaler för

lades till en ny och tillräckligt stor tomt.

»Utgår man från den förra af nu antydda möjligheter, så skulle den
nuvarande tomten i bästa fall nödtorftligen räcka till för den s. k.
hufvudbyggnaden med hör- och ritsalar, kanslilokaler, bibliotek, Hira
samlingar af olika slag in. in. samt för den fysiska och den dels med afseende
å elektrokemiens behof och dels med hänsyn till elevantalets ökning
ganska betydligt utvidgade kemiska institutionen. De öfriga institutionerna,
nämligen de bergsvetenskapliga lokalerna, den geologiska institutionen,
det elektrotekniska laboratoriet, maskinlaboratoriet samt väg- och
vattenbyggnadslaboratorierna, måste i alla händelser förläggas på en sär

skild tomt. .

»Emellertid är det tydligt, att de sistnämnda institutionerna icke kunna
förläogas i högskolans närhet, alldenstund kostnaderna, på grund, af de
hörni tomtpriserna, i sådant fall skulle blifva alltför störa. I afsikt att
under nu nämnda förutsättning erhålla ett möjligast billigt förslag har

Kungl. May.ts Nåd. Proposition Nr 124. 8i

kommittén bland annat äfven tänkt sig möjligheten af att för ändamålet
kunde disponeras den i högskolans omedelbara närhet belägna s. k. observator
ietomten, men har tanken härpå efter närmare undersökning af förhållandena
måst öfvergifvas. Läggas åter dessa institutioner vid utkanten
af eller utanför staden, uppstå tydligen afsevärda svårigheter med afseende
på undervisningen, som ju då skulle bedrifvas på två olika ställen, hvilka
läge alltför aflägsna från hvarandra.

»Då nu härtill kommer att, såsom kommittén vid en ungefärlig kostnadsberäkning
funnit, någon afsevärd besparing ej heller genom sistnämnda
utväg skulle kunna ernås, så har kommittén för sin del kommit
till det resultat, att. för frågan om högskolans utvidgning den ur alla synpunkter
bästa lösningen skulle vara, att högskolans samtliga byggnader
förlädes på ett och samma ställe, och att den tomt, som för ändamålet
erfordras, erhölle en sådan storlek, att äfven nödiga u tv e c kl i n <js m ö i 1 i,r h eter
för framtida behof förefunnes. ° J ö

»I enlighet med hvad sålunda anförts har kommittén, vid utarbetandet
af sitt förslag till utvidgning af tekniska högskolan, utgått från följande
allmänna förutsättningar:

1) att högskolan, för att fylla sin för vårt lands industri viktiga uppgift,
inaste erhålla en fullt tidsenlig utrustning, och att för sådant ändamål
fullständigt nya vetenskapliga institutioner och öfriga nödvändiga lokaler
uppföras å en tomt af den storlek, att jämväl utvecklingsmöjligheter
för en afsevärd framtid förefinnas; samt

2) att dessa institutioner och lokaler måste erhålla en sådan storlek,
att tillfälle till undervisning vid högskolan kan beredas alla dem, som
under en afsevärd framtid kunna antagas önska komma i åtnjutande däraf
samt hafva de härför nödiga förutsättningarna; kommittén har med afseende
på det sannolika elevantalet trott sig böra utgå från det antagandet,
att omkring 300 nya elever årligen skulle kunna intagas i läroverket.»

I. fortsättningen af betänkandet utvecklar kommittén närmare, huru
kommittén i detalj tänkt sig sitt förslag. För att underlätta uppfattningen
af kommitténs ifrågavarande framställning anser jag emellertid nödigt att
här i förbigående beröra ett ämne, hvartill jag längre fram återkommer,
nämligen kommitténs åsikter i fråga om fackskolorna vid den blifvande
högskolan och dessas underafdelningar.

Kommittén anser dessa fackskolor böra vara följande:

för maskinbyggnad och mekanisk teknologi (M),

» skeppsbyggnad (S),

» elektroteknik (E),

Bihang till Riksd. prot. 1911. 1 Sami. 1 Afd. 7,9 Höft.

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.
för kemisk teknologi (K),

» bergsvetenskap, med två undérafdelningar, nämligen

a) för grufvetenskap (G),

b) för metallurgi (H),

» väg- och vattenbyggnad (V),

» arkitektur (A).

Beträffande de särskilda fackskolorna har kommittén föreslagit följande
undérafdelningar såsom de för närvarande viktigaste:

inom fackskolan M: . „

Ma: för de elever, hvilka företrädesvis vilja ägna sig åt den del åt

maskintekniken, som omfattar värmemotorer;

Mv: för de elever, som vilja ägna sig åt teorien och konstruktionen

af vattenmotorer; _ . ,

Mt: för de elever, som vilja ägna sig åt den mekaniska labriksmau
strien och därför välja den mekaniska teknologien till specialstudium;

Mb: (motsvarande nuvarande B) för de elever, som vilja ägna sig åt
bergsmekaniken såsom hufvudfack;
inom fackskolan S:

Sb: för elever, som företrädesvis vilja ägna sig åt det egentliga skepps hySgSm!’för

elever, som hafva för afsikt att ägna sig åt konstruktion af

sjömaskiner;

inom fackskolan E:

Vb: med väg- och brobyggnadslära såsom hufvudämne;

Vj: med järnbyggnadslära såsom hufvudämne;

Vv: med vattenbyggnadslära såsom hufvudämne.

Efter denna afvikelse från gången i min framställning återgår jag till
kommitténs förslag beträffande detaljerna i byggnadsfrågan, därom kommittén
till en början yttrar följande. . .

»De institutioner, som af kommittén ansetts nödvändiga vid en utvidgning
af högskolan, och hvilka därför i det följande föreslagits med de
i den vid betänkandet fogade Bil. Litt. D angifna lokalerna upptaga enligt
de uppgjorda planerna följande tomtareal:

Hufvudbyggnaden 9,150 kvadratmeter,

Byggnad för fysik och elektroteknik 2,460 kvadratmeter,
Maskinlaboratorium 3,170 kvadratmeter,

Byggnad för kemi 1,760 kvadratmeter,

Byggnad för bergsvetenskap 2,210 kvadratmeter,

Byggnad för centraluppvärmning 315 kvadratmeter.

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

Härtill komma:

ett mindre geodetisM observatorium, en intendentbostad samt en mindre
paviljong för magnetometriska mätningar, med respektive 26, 160 och 56
kvadratmeters grundyta.

»Det sammanlagda ytinnehållet för dessa föreslagna nybyggnader utgör
således 19,307 kvadratmeter. Lägges härtill behöflig! fritt utrymme omkring
^ de olika byggnaderna, såväl med hänsyn till nödig dager som till
framtida utvecklingsmöjligheter, så kommer man till en erforderlig tomtareal,
hvilken högst väsentligt öfverstiger det ytinnehåll af 12,306 kvadratmeter,
som högskolans och bergsskolans nuvarande tomter tillsammantagna
erbjuda.

»Sedan kommitterade sålunda öfvertygat sig om, att en ny tomt vore
för anstaltens tidsenliga utvidgning nödvändig, ställde sig såsom närmaste
uppgift att finna en lämplig sådan. De fordringar, som i främsta rummet
synas böra uppställas på en byggnadsplats för tekniska högskolans
institutioner, äro:

att den har tillräckligt utrymme, äfven med hänsyn till framtida utvidgningar;
att dess läge är hygieniskt tillfredsställande och dessutom så
fritt och öppet, att inga höga närliggande byggnader må kunna, nu eller
framdeles, inkräkta på tillgången till riklig dager i anstaltens lokaler; att
grunden är af sådan beskaffenhet, att dyrbarare grundläggningsarbeten ej
behöfva vidtagas och att, med hänsyn till vissa laboratoriearbeten, skakningar
från gatu- och annan trafik i möjligaste mån må kunna undvikas;
att den icke ligger allt för långt från stadens bebyggda delar, hvilket
skulle vålla svårigheter med hänsyn till de studerandes ''bostadsförhållanden,
och slutligen att statsverket icke behöfver vidkännas särskildt stora kostnader
för densamma.

»En tomtplats, som torde uppfylla dessa fordringar, anser sig kommittén
hafva funnit uti den platå, som är belägen å norra Djurgårdens mark,
nordnordväst om Sophiahemmet, och som begränsas, i väster af Riksmarskalksvägen,
i öster af Margaretavägen och mot norr af Mellanvägen.

»Enligt från riksmarskalksämbetet benäget läinnadt meddelande är
nämnda af kommittén föreslagna område ännu icke afsedt för något annat
ändamål.

»På detta område, hvars höjd å den för de föreslagna större byggnaderna
begränsade platsen växlar mellan 30 och 41 meter öfver Stockholms
slusströskel, skulle de olika institutionerna anordnas. Hufvudbyggnaden,
liggande på en höjd af 38 meter öfver slusströskeln, jämte byggnaden för
bergsvetenskap i öster, byggnaden för kemi i väster och maskinlaboratoriet
i norr innesluta en större gårdsplan. Sydost om hufvudbyggnaden,

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

på en höjd af 39 meter öfver slusströskeln tankes byggnaden för fysik
och elektroteknik förlagd. De mindre byggnaderna, ångpannehuset, observatoriet
och intendentbostaden ligga med hänsyn till sina särskilda
ändamål spridda på området, observatoriet pa dess högsta plats, 4o meter
öfver slusströskeln, ångpannehuset på dess lägsta, 24 meter öfver slusströskeln.
Paviljongen för magnetometri har, för att erhålla en åtminstone
i möjligaste mån magnetiskt neutral plats, blifvit förlagd omkring 300
meter östligt från byggnaden för fysik och elektroteknik.

»Den hufvudsakliga uppfartsvägen till anläggningen tänkes gå från
Valhallavägen förbi nuvarande hofjägarbostället och uppför Bergsvägen
samt mynnande ut framför hufvudbyggnadens södra fasad i en större förgård.
Därjämte tänkas mindre körvägar till byggnaderna utgå från Riksmarskalksvägen,
Margaretavägen och från skärningen mellan denna senare

och Mellanvägen. _

»Beträffande slutligen det belopp, som torde kunna betingas vid försäljning
af högskolans nuvarande tomter, hafva kommitterade inhämtat
upplysningar från sakkunnigt håll, nämligen stadsingenjören Herman Ygberg
och direktören i fastighetsbolaget Drott C. O. 1. örtenblad, utaf
hvilka framgår, att närvarande värdet af båda tomterna tillsammans, oafsedt
därå befintliga byggnader, kan uppskattas till 1,940,000 kronor samt
att tomterna med därå befintliga byggnader representera ett värde af

2,200,000 kronor. Den mark, på hvilken högskolans byggnader stå, är
alltså för närvarande värd omkring trettio gånger det sammanlagda belopp,
66,000 kronor, för hvilket de båda tomterna inköptes åren 1859 och
1867. Försäljningssumman för mark och byggnader tillsammans öfverskrider
med i million kronor hela den summa af 1,200,000 kronor, hvilken
alltsedan den nuvarande högskolebyggnadens tillkomst hittills för
byggnader, utrustning och inventarier af Riksdagen anvisats.»

Med afseende å de föreslagna byggnadernas anordning å den ifrågasatta
tomtplatsen hänvisar kommittén till de betänkandet bifogade plankartorna
I och II.

Under hänvisning i öfrigt till kommitténs betänkande, sid. 207 239,

öfvergår jag nu till att lämna en summarisk redogörelse för de af kommittén
föreslagna byggnaderna.

Tekniska" högskolans blifvande hufvudbyggnad, enligt kommitténs
'' förslag, utgör i hufvudsak en rektangel af 116 meters yttre längd och 80
meters yttre bredd. Rektangelns längdriktning är ungefär i norr till söder.
Hufvudfasaden på byggnadens södra kortsida markeras af ett 4,2 meter
framspringande 61 meter bredt midtparti, till hvars tre ingångar leda
dels en 15 meter bred fritrappa, dels från båda sidor uppstigande appa -

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

reljer. Byggnaden har öfver hällar en, som innehåller kanaler för ledningar,
en jordvåning, hvilken på grund af terrängens sluttning endast delvis
låter sig användas till undervisnings- och dithörande lokaler, däröfver en
bottenvåning samt tvä öfre våningar. Enär jordvåningens fönstergluggar
på hufvudfasaden äro anbragta i sockelmuren, så visar byggnaden på
denna sida endast tre våningar öfver sockeln, men på motsatta norra sidan
fyra våningar. Våningarnas invändiga höjd från golf till tak är 4 meter.

Hufvudbyggnaden är afsedd för att inrymma erforderliga rit- och
hörsalar, tentamensrum, lärarrum, rum för samlingar af olika slag, museirum,
lokaler för biblioteket, hygieniskt laboratorium, lokaler för geodesi,
en gymnastiklokal samt en frukostmatsal m. m.

Dessa lokaler äro i förslaget fördelade på de särskilda våningarna
på följande sätt:

De i jordvåningen befintliga lokalerna äro i sammandrag följande:

9 ritsalar med platser för tillsammans 305 elever,

1 hörsal med plats för 210 åhörare,

1 » » » » 60 »

1 geodetiskt öfningsrum,

7 rum för samlingar,

5 lärarrum,

1 tentamensrum,

3 vaktmästarbostäder samt 1 portvaktsrum,

1 gymnastik- och fäktsal jämte duschrum,

1 matsal med kök och källare,

1 rum disponibelt för bibliotekets framtida behof, samt kapprum och
toiletter.

Bottenvåningens lokaler äro följande:

3 expeditions- och kanslirum jämte arkiv,

1 rektorsrum,

1 styrelserum,

2 kollegie- och samtalsrum,

5 bibliotekslokaler,

1 historiskt museum,

9 ritsalar med plats för sammanlagdt 250 elever,

1 hörsal med plats för 150 åhörare,

1 » » » » 80 »

1 » » » » 60 »

1 rum för öfningar i allmän och kvartär geologi,

6 lärarrum,

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

Sammanfatt ning.

2 assistentrum,

3 tentamensrum,

11 rum för samlingar,

1 portvaktslägenhet om 1 rum och kök,
toilettlokaler, tamburer, kassahvalf m. m.

Sammanfattningen af lista våningens lokaler är följande:
aula,

8 ritsalar med plats för 240 elever,

2 hörsalar med hvardera 250 åhörarplatser,

1 hörsal med plats för 120 åhörare,

1 » » » » 100 »

1 » » » » 80 »

1 » » » » 60 »

4 tentamensrum,

4 laboratorierum för hygien,

6 lärarrum,

1 assistentrum,

11 rum för samlingar,

2 smärre materialrum in. m.

2:dra våningens lokaler äro följande:

12 ritsalar med platser för tillsammans 382 elever,

1 sal för frihands- och ornamentsteckning,

1 hörsal med 180 åhörarplatser,

1 tentamensrum,

8 lärår- och assistentrum,

8 rum för samlingar,

1 arkitekturbibliotek,

1 arkitekturmuseum,

1 rum för skulptur,

1 spännrum m. m.

Hela den nu i korthet beskrifna hufvudbyggnaden skulle således utom
öfriga omnämnda lokaler komma att inrymma:
aula,

6 ritsalar, hvardera med platser för 20 elever,

2 » » » » » 25 »

18 » » » » » 30 »

5 » » » » » 35 »

4 » » » » » 40 »

3 » » » » » 44 »

eller sammanlagdt 38 ritsalar;

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

1 frihandsteckningssal för 40 samt
1 modelleringssal för likaledes 40 elever.

Antalet hörsalar utgör:

3 hörsalar, hvardera med platser för 60 åhörare,

2 » » » » » 80 >

1 hörsal med plats för 100 åhörare,

1 » » » » 120 »

1 » » » »150 »

1 » » » » 180 »

1 » » » » 210 »

2 hörsalar, hvardera med plats för 250 åhörare, eller sammanlagdt
12 hörsalar.

Till jämförelse må nämnas att högskolans nuvarande hufvudbyggnad
innehåller:

1 ritsal med plats för omkr. 90 elever,

1	$ »	» »	» 62		»
1	» »	» »	» 17
2	ritsalar med	plats i	hvardera för	25	elever,
3	» »			»	35
2	» »	» »	»		30	»
4	» *	» »		»	12	»
2	» »	» »		»	9	»

eller sammanlagdt 16 ritsalar samt 1 modelleringssal med 18 platser.
Antalet hörsalar i den nuvarande byggnaden är:

3 hörsalar, hvardera med plats för omkr. 80 åhörare
och 1 hörsal med plats för 110 åhörare,
eller sammanlagdt 4 hörsalar.

Ur kommitténs förslag angående byggnad för fysik och elektroteknik,:Byggnad för
betänkandet sid. 214;—219, tillåter jag mig göra följande utdrag: elektroteknik.

»Den nuvarande fysiska och elektrotekniska institutionen är i hufvudsak
inrymd på nedre botten i hufvudbyggnadens södra flygel. Till den
fysiska institutionen hör en del af de rum, som förut tillhört den kemiska
institutionen, och hvilka rum blefvo disponibla, när den kemiska fackskolan
år 1898 fick sin egen byggnad. Det förutvarande kemilaboratoriets
lokaler omändrades då för en af Riksdagen anvisad summa af
13,200 kronor och togos våren 1899 i bruk för fysiska och elektrotekniska
institutionerna.

Kungl. Majds Nåd. Proposition Nr 124.

»Sedan det här i landet, såsom i utlandet, visat sig, att elektrotekniken
vunnit en allt större betydelse, i följd hvaraf äfven antalet af dem,
som ägna sig åt studiet af detta fack väsentligen ökats, blef i stadgarna
af år 1901 förordnadt om upprättande af en särskild fackskola för elektroteknik.
Ehuru denna fackskolas obligatoriska lärokurs hittills varit endast
treårig, hafva laboratorielokalerna ändock visat sig vara för knappa. Det
har sålunda blifvit nödvändigt att för maskinmätningar taga i anspråk
källarlokaler, hvilka dock icke kunna anses för ändamålet lämpliga, dels
på grund af den otillfredsställande dagbelysningen och den rådande väggfukten
och dels, i all synnerhet, emedan utrymmet är otillräckligt, så att
endast ett fåtal laboranter kunna samtidigt sysselsättas. Äfven utrustningen
motsvarar icke det starkt ökade behofvet; strömkällorna hafva öfveransträngts,
och maskinerna äro otillräckliga. Den ordning och den öfverskådlighet,
som böra råda i ett för undervisningsändamål afsedt laboratorium
hafva på grund af lokalernas och utrustningens bristfällighet icke
kunnat nöjaktigt iakttagas. Vissa viktiga undersökningar hafva endast
ofullständigt kunnat genomföras, under det att andra, såsom exempelvis
rörande trådlös telegrafi eller rörande den för vårt land så betydelsefulla
frågan om energiöfverföring på långa afstånd, icke alls kunnat upptagas
till experimentell behandling.

»Härtill kommer att en ökning af tiden för den elektrotekniska fackskolans
lärokurs till 3 1/2 år redan nu blifvit af Kungl. Maj:t på högskolans
underdåniga framställning medgifven och att dess framtida ytterligare
ökning, i enlighet med kommitténs förslag, till 4 år, icke lärer kunna
undvikas, därest våra unga utgående elektriker skola kunna inhämta de
förberedande kunskaper, som äro nödvändiga för deras kommande verksamhet.
Häraf uppstår ytterligare ökadt lokalbehof. Slutligen har för
vissa andra fackskolor, företrädesvis den mekaniska och fackskolan för
bergsvetenskap, i följd af elektricitetens ökade insteg såsom hjälpmedel på
nästan alla områden af tekniken, behofvet af undervisningens kompletterande
med tillhörande laboratoriearbeten, speciellt i fråga om de elektriska
maskinerna, efterhand gjort sig allt mera gällande.

»Äfven de nuvarande lokalerna för den fysiska institutionen hafva visat
sig otillräckliga. Laboratoriet är redan nu för trångt •— detsamma är
afsedt för 20 laboranter, men måste under senare åren rymma 28 — och
särskildt är dess vetenskapliga utrustning allt för knapphändig.»

Kommittén har tänkt sig den fysiska och elektrotekniska institutionen
inrymda i en särskild, fristående byggnad. Härigenom kunde nämligen
i möjligaste mån ernås den isolering och den vibrationsfrihet, hvilka vore

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

viktiga önskemål och ofta oundgängliga villkor vid utförandet af fysiska
och elektriska mätningar, undersökningar och experiment.

Den föreslagna byggnaden för fysik och elektroteknik utgöres af ett
rektangulärt, 50,5 meter långt, 36,5 meter bredt midtparti, hvilket på båda
sidor flankeras af 18,5 meter långa, 14,7 meter breda flygelbyggnader.
Densamma har tre våningar om 4 meters höjd.

Isoleringen mellan den elektrotekniska och den fysiska institutionen
är ernådd genom att den senare är förlagd till vänster om hufvudingången
och medelst dubbla murar skild från den öfriga delen af byggnaden.

Till bottenvåningen äro alla sådana lokaler förlagda, i hvilka precisionsarbeten
skola företagas, och där således vibrationer i möjligaste mån böra
undvikas. De för den fysiska institutionen afsedda rummen äro, jämte
tre laboratorierum, ett ackumulatorrum, ett maskinrum, ett assistentrum
och en verkstad. Till den elektrotekniska institutionen höra: ett precisionsrum,
ett ackumulatorrum, ett kopplings- och omformningsrum, ett packrum,
en grofverkstad, en finverkstad, ett rum för kabelmätning, ett högspänningsrum,
ett mindre, kemiskt laboratorium, två assistentrum, ett mörkrum
samt tre mindre rum för sj älfständiga studier och vetenskapliga specialarbeten.

Till byggnadens östra kortsida är den 19,3 meter långa, 15,3 meter
breda maskinsalen förlagd, hvilken upptager två våningars höjd och i
hvilken motorer, generatorer och transformatorer m. in. skola uppställas.

Utom dessa lokaler samt kapprum och toiletter innehåller bottenvåningen
tre bostadslägenheter för institutionernas tre laboratorietjänare.
Dessa lägenheter utgöras hvardera af två rum med kök och tambur.

Första våningen innehåller de för allmänna öfningar afsedda laboratorielokalerna.
Det fysiska laboratoriet är fördeladt på tre rum, hvarjämte
här finnas tre förrådsrum, ett mörkrum och ett assistentrum. Den
elektrotekniska institutionen har ett laboratorium fördeladt på sex rum. I
ifrigt innehåller våningen laboratorier för de båda professorerna, assistentrum,
två biblioteksrum, två rum för undervisningsmateriell, samlingar
och planscher, en mindre ritsal för institutionens särskilda behof — fackskolans
egentliga ritsalar äro förlagda till hufvudbyggnaden — samt kapprock
toilettrum.

Till andra våningen äro nödiga hörsalar jämte tillhörande preparationsrum
förlagda. I norra flygelbyggnaden ligger hörsalen för fysik,
afsedd att rymma hela första årskursen, i södra flygeln hörsalen för elektroteknik,
hufvudsakligen afsedd för de elever, som icke tillhöra den elektrotekniska
fackskolan. I dessa salar skola jämväl hållas föreläsningar föiett
större antal åhörare i åtskilliga andra ämnen såsom industriell ekonomi
och statskunskap, materiallära m. m. Två andra mindre hörsalar jämte

Bihang till Rilcsd. prof. 1911. 1 Sami. 1 Afd. 79 Käft. 12

Botten våningen.

Första

våningen.

Andra

våningen.

Kun yl. Maj:ts Nåd. Proposition Kr 124.

preparationsrum äro afsedda för den elektrotekniska fackskolans andra,
tredje och fjärde årskurser. Vidare upptager våningen ett rum för fotometriska
arbeten, två ledningslaboratorier, ett lärarrum, ett tentamensrum,
ett assistentrum, sju rum för samlingar samt nödiga kapp- och toilettrum.

Maskin- ]jå uppförandet och en någorlunda fullständig utrustning af ett tids iaboratorium.

enligt maskinlaboratorium äro förknippade med betydande kostnader, och
då för närvarande endast mycket primitiva anordningar i detta hänseende
finnas vid högskolan, har kommittén ansett en närmare motivering och
redogörelse för hithörande förhållanden vara påkallad. Kommittén yttrar
härvid följande:

»Redan 1868 inrättades vid Mtinchens tekniska högskola ett mekanisk-tekniskt
laboratorium, hvithet genom sina hållfasthetsundersökningar
blef epokgörande och föranledde upprättandet af liknande anstalter vid
åtskilliga lindra högskolor. Men först genom senare impulser från Amerika
blef intresset för maskinlaboratorier och förståelsen af deras betydelse
för undervisningen mera allmän i Europa. Allt sedan Chicagoutställningen
år 1893, då de vid amerikanska tekniska högskolor vunna, i så väl
praktiskt som teoretiskt hänseende synnerligen beaktansvärda resultaten af
arbeten inom de vid dem i stor stil upprättade omfattande maskinlaboratorierna
blefvo bekanta, bär vid utlandets tekniska högskolor en oafbruten
och intensiv sträfvan gjort sig gällande, att tillägna sig de betydande fördelar
dylika laboratorier erbjuda den tekniska undervisningen.

»Hvad vårt eget land beträffar, hafva de experimentella undersökningarna
inom det mekaniska området gamla och ärorika anor. Redan för
två hundra år sedan intog Sverige på detta område en så framskjuten
ställning genom Christoffer Polhems ingripande och fruktbärande verksamhet,
att ett motstycke vid denna tid knappast gafs i något annat land.
År 1697 upprättade Polhem den anstalt, som erhöll namnet »Laboratorium
mechanicum», och som i viss mån kan betecknas såsom det egentliga ursprunget
till vårt tekniska undervisningsväsende. Den år 1798 inrättade
»mekaniska skolan» fick nämligen under sin vård den Polhemska samlingen,
hvilken hölls för allmänheten tillgänglig vissa dagar i veckan, då
föreståndaren jämte stipendiater visade och förklarade dess modeller.

»Äfven långt efter nämnda tidpunkt hafva de mekaniska undersökningarna,
t, ex. af K. Styffe in. fl., gifvit såväl vetenskapliga som praktiska
resultat, hvilka varit hedrande för vårt land och väckt berättigad
uppmärksamhet långt utom Sveriges gränser.

»Emellertid hav vår tekniska högskola under senare årtionden på grund
af bristande medel kommit att i detta hänseende sta tillbaka i jämförelse
med högskolorna, äfven i länder, hvilka icke äga större ekonomiska resurser

Kung!,. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

än vårt, eller för Indika de experimentella undersökningarna icke äro af
större betydelse än för oss. *

»Till belysande af några bland de många olika områden, på Indika ett
vid vår tekniska högskola inrättadt laboratorium skulle kunna framgångsrikt
verka, må följande framhållas.

»Den rikedom på vattenfall, som förefinnes i vårt land, torde icke
kunna komma till en tillräckligt fördelaktig användning med mindre än
att möjlighet beredes till utförande af vetenskapligt ordnade experimentella
undersökningar öfver en hel del detaljer, som utöfva afsevärdt inflytande
på tillgodogörandet af fallande vattens energi. Den praktiska betydelsen
af dessa utredningar är så stor, att redan vinnandet af visshet om
några få hithörande detaljer kan vid planerandet af nya vattenmotoranläggningar
gifva anledning till förbättringar af den vikt, att kostnaden
för den del af maskinlaboratoriet, inom hvilken dylika undersökningar utföras,
genom dem blifver inom kort till fullo, om än indirekt, ersatt. Och
lika väl som det för ett mera fullständigt utnyttjande af landets vattenfall
är nödvändigt, att å de respektive orterna vidtaga ganska omfattande
regeringsarbete!!, lika angeläget är det att genom experimentella undersökningar
vinna nödig kontroll på de data, som måste läggas till
grund för förbättringar i ett eller annat afseende beträffande vattenmotorers
konstruktion.

»Storleken af de kvantiteter bränsle, som årligen förbrukas inom vårt
land för driften af värmemotorer och för en mängd andra ändamål, är så
betydande, och nödvändigheten att bland tekniker utbreda vidgad kunskap
om en ekonomisk bränsleförbrukning så stor, att de härvid ifrågakommande
experimenten på ett värmetekniskt laboratorium skulle mera än
väl uppväga kostnaden för den hithörande afdelningen af laboratoriet.

»Viktiga för vår maskinindustri äro äfven experimentella undersökningar
beträffande den mekaniska energiomsättningen i maskiner, såsom
blåsinaskiner, kompressorer, smidesmaskiner m. fl. samt i uppfordringsmaskiner
för fasta och flytande ämnen, verktygsmaskiner, transmissioner och
andra mekaniska anordningar. Sammalunda är förhållandet med undersökningar
beträffande materiali ers hållfasthet, smörjmedels beskaffenhet
samt kontroll och justering af mätningsinstrument och apparater in. in.

»I väg- och vattenbyggnadslaboratoriet, för hvilket förebilder finnas
uti Berlin, Dresden, Karlsruhe, Stuttgart m. fl. städer, skola undersökningar
företagas rörande jordtryck, stödjemurar, sten- och betonghvalf, stång -

* Se bet. sid. 243.

Kungl. Maj.is Nåd. Proposition Nr 124.

system, lageranordningar, nitförband samt rörande de viktiga frågorna om
vattnets strömning i kanaler och lucköppningar m. in.

»Om sålunda inrättandet af ett vill utrustadt maskinlaboratorium vid
tekniska högskolan enligt kommitténs mening torde blifva af eminent
praktisk-vetenskaplig nytta för den svenska industrien, så är dess omedelbara
värde icke mindre med hänsyn till de studerande och till den tekniska
undervisningen. Fördelen för de studerande, att redan vid högskolan
erhålla undervisning om och själfva få utföra hithörande praktiska
och teknisk-vetenskapliga undersökningar ligger dels däri, att de redan
under studietiden få en praktisk sym på tingen vid granskningen af de
färdiga maskinerna, såväl i deras minsta detaljer som ihopsatta och i gång,
dels däri, att deras förmåga att iakttaga och bedöma färdiga maskiner
uppöfvas och utvecklas, enär försöksmaskinerna äro så inrättade, att felaktigheter
af olika slag, som å mindre väl konstruerade maskiner ofta
förekomma, å dem kunna med konst åstadkommas och deras verkan studeras.
För den blifvande maskiningenjören är det icke nog, att kunna
nöjaktigt konstruera en maskin; han måste äfven kunna undersöka i hvad
mån densamma motsvarar de fordringar, som med fog kunna därpå ställas.
Endast genom väl genomtänkta och noggrant utförda teknisk-vetenskapliga
försök biifver detta möjligt, och först på grund af de därvid vunna resultaten
kunna de förändringar vidtagas, som skola bringa maskinen till större
fullkomlighet.

»Hvad beträffar undervisning i mekanisk teknologi, så torde ligga i
öppen dag, att enbart bokliga studier i ett sådant rent praktiskt ämne
hvarken kunna i tillräcklig grad intressera eleverna eller medföra åsyftadt
gagn; endast genom åtföljande laboratoriearbeten kan detta mål vinnas.
Samtliga studerande tillhörande grupperna M3, K3 och M, böra därför deltaga
uti laborationsöfningar, såväl inom metallbearbetningens som pappersoch
textilindustriens område. Särskildt böra de studerande tillhörande
gruppen M<, hvilka speciellt skola ägna sig åt mekanisk fabriksindustri,
få tillfälle att företaga mera omfattande öfningar genom anställande af
smides- och pressningsförsök, undersökning och profning af verktygsstål
på mekanisk väg, härdnings- och anlöpningsprof, försök rörande skärningsmotstånd
in. m.

»Af det ofvanstående framgår, att, om än det föreslagna maskinlaboratoriet
i första rummet kommer den mekaniska fackskolan till godo, äfven
eleverna inom öfriga fackskolor komma att åtnjuta fördelarna af arbetet på
laboratoriets olika afdelningar.

»Kommittén öfvergår nu till en redogörelse öfver plananordningen af

Kung!. May.ts Nåd. Proposition Nr 124. 98

den byggnad, hvilken enligt föreliggande förslag skall rymma högskolans
maskinlaboratorium.

»Jordvåningen upptager fundamenten för de i hufvudvåningen uppställda
ångmaskinerna och förbränningsmotorerna m. in. Därjämte innehåller
våningen en reparationsverkstad, ett häjarrum, en smedja med kölrum,
rum för gasanalysers verkställande och ett rum för maskinisten. I
byggnadens midt ligger ångpannerummet, som upptager två våningars
höjd, och hvars rökkanaler inmynna i en utanför byggnaden uppförd skorsten.
En sal för hållfasthetsprof genomgår likaledes såväl jordvåningen
som hufvudvåningen. Vidare finnas här fyra förrådsrum, fyra lärarrum
samt kapprum. I byggnadens ena hörn är plats anordnad för ett mindre
gasverk.

»Vid byggnadens östra sida är det hydrauliska laboratoriet beläget med
dess 35 meter långa vattenränna och dess hela byggnadens höjd genomgående
vattentorn, samt på motsatta västra sidan väg- och vattenbyggnadslaboratoriet
med dess 50 meter långa, 3 meter breda och 1,5 meter djupa
vattenränna. För att denna ränna skall kunna användas med större eller
mindre vattendjup, utan att vatten behöfver bortspillas, är vid dess
sida anordnad en större vattencistern. Därjämte finnes här rum för det
till åstadkommande af strömning nödvändiga pumpverket. Den egentliga
laboratorielokalen för väg- och vattenbyggnadsöfningarna utgöres af ett
vid rännans ena ända beläget rum, å hvars golf skola anbringas vederlag
och pelare för försök med hvalf- och bjälkbärverk, lager in. m.

»Hufvudvåningen upptager, utom öfre delarna af ångpannerummet och
rummet för hållfasthetsprof, de tre salarna för ångmaskiner, för maskinelement
och transmissioner samt för förbränningsmotorer, hvilkas fundament
genomgå jordvåningen. Dessutom äro här belägna salen för vattenmotorer
och pumpar, rum för kompressorer och ventilatorer, för verktygsmaskiner, för
pyrometrar och indikatorer, en mindre ritsal, lärarrum, kapprum m. m.

»Till våningen två trappor upp äro förlagda ett rum för cementprofningar,
en ritsal samt byggnadens enda hörsal. Därjämte finnas här lärarrum
och kapprum.

»I omedelbar närhet af maskinlaboratoriet föreslås en mindre byggnad
om 19,5 meters längd och 11,8 meters bredd för tjänstepersonalens bostadslägenheter.
I jordvåningen skulle inrymmas två boställen, hvardera om
två rum och kök för en vaktmästare och en reparatör; i hufvudvåningen
två bostäder, hvardera om två rum och kök för två vaktmästare. Slutligen
skulle öfverstå våningen innehålla likaledes två boställslägenheter, den ena
med tre rum och kök för förste maskinisten, den andra med två rum och
kök för andre maskinisten.»

Kung!. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

Byggnad för Angående den föreslagna byggnaden för kemi anför kommittén, bekemi-
tänkandet sid. 224—227, bland annat följande:

»Den nuvarande kemiska byggnaden vid tekniska högskolan är, såsom
redan förut blifvit nämndt, för icke sedan länge uppförd, i det densamma
togs i användning höstterminen 1898. Denna byggnad var, då planerna
för densamma uppgjordes, afsedd att inrymma:

laboratorium för allmän kemi för andra årskursens kemister samt
andra och tredje årskursens bergselever;
kemiskt-tekniskt laboratorium för Iv3;
zymotekniskt laboratorium;

mineralogisk-geologiska samlings- och öfningsrum;
en hörsal för 120 elever med tillhörande preparationsrum och rum
för kemisk- tekniska samlingar;

laboratorietjänare- och eldarebostäder, källare- och förrådsrum.
»Dessutom har i byggnaden inrymts ett provisoriskt elektrokemiskt
laboratorium i tvenne rum, som egentligen voro afsedda att tillhöra det
kemisk-tekniska laboratoriet; ett mindre rum i laboratoriet för allmän kemi
har upplåtits till samlingar i teknisk hygien. Ett af rummen för de mineralogiska
samlingarna har äfven användts för föreläsningar.

»Denna byggnad, som uppfördes efter omsorgsfullt utarbetade och
genomtänkta planer, torde visserligen vara mindre dyrbar än motsvarande
institutioner vid flera utländska högskolor, men har dock visat sig särdeles
ändamålsenlig och torde kunna sägas uppfylla rimliga anspråk, både
med afseende på inredning och utrymme, för de ändamål, för hvilka den
ursprungligen var afsedd.

»Kommittén har med hänsyn härtill ansett det önskligt, att äfven den
nya byggnaden i tillämpliga delar anordnas efter mönster af den nuvarande.

»De lokaler, som skola inrymmas i den föreslagna nybyggnaden, hafva
samtliga sin motsvarighet i den nuvarande byggnaden, med undantag åt
ett laboratorium för första årsafdelningen samt ett elektrokemiskt laboratorium,
hvilka äro nya. De mineralogisk-geologiska samlingarna, hvilka
för närvarande hafva sin plats i den kemiska fackskolans byggnad, hafva
tänkts förflyttade till byggnaden för bergsvetenskap. (Se betänkandet sid. 234.)

»Första af delning ens laboratorium. För första årsafdelningen har man
tänkt sig laborationsöfningarna ordnade sålunda, att eleverna fördelas i
6 grupper, hvardera med omkring 50 studerande, hvarigenom endast ett
laboratorium med 50 arbetsplatser blefve tillräckligt. Hvarje elev skulle
nämligen här i medeltal arbeta endast 1 gång i veckan, och man skulle
på så sätt kunna bereda det stora antalet elever tillfälle till öfningar i ett
laboratorium af relativt inskränkt omfång.

Eungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

* Förbrukade utensilier af glas, porslin o. s. v. böra af eleverna ersättas,
såsom vanligt, och torde det vara af särskild vikt att å första afdelningens
laboratorium bibehålla denna princip, då dess elever äro minst
öfvade och en ersättningsfri upplåtelse af utensilier här säkert skulle vålla
betydande utgifter. Att åt hvar och en af de 300 eleverna upplåta ett
eget skåp till förvarande af utensilier skulle emellertid medföra ett betydligt
ökadt utrymme enkom för detta behof, och har man därför tänkt sig,
att 2 elever tillsammans skulle kunna disponera ett förvaringsskåp.

1 Laboratoriet är föreslaget att bestå af en större och eu mindre sal
med tillhörande syntesrum m. m. Inredning och utrustning äro beräknade
med hänsyn till beskaffenheten af de öfningar, som å laboratoriet
skola utföras.

1 Andra af delningens laboratorium. (Laboratorium för kvalitativ analys
och organisk kemi.)

»Å detta laboratorium, hvilket har sin motsvarighet i den nuvarande
kyg&naden> skulle bergsskoleeleverna och kemiska fackskolans elever genomgå
öfningar i kvalitativ och kvantitativ analys och, beträffande I{2, äfven
i organisk kemi, under loppet af ett år. Då hvarje studerande här skulle
komma att arbeta under ett ansenligt antal veckotimmar och äfven under
annan arbetstid än den på timplanen upptagna, så måste å detta laboratorium,
i likhet med hvad hittills varit fallet vid högskolan och val äfven
öfverallt annorstädes, hvarje elev disponera en egen arbetsplats. Härför
erfordras med hänsyn till möjliga specialelever omkring 601 arbetsplatser.
Det nuvarande laboratoriet för samma ändamål (''allmänt kemiska laboratoriet’)
har 40 arbetsplatser, och det nya laboratoriet är planlagdt i
enlighet med detta, men med cirka iy2 gång så stort utrymme, motsvarande
ökningen i elevantal. Härtill komma ett par rum för specialarbeten,
något som äfven på denna institution torde böra förutses.

1 Kemisk-tekniskt laboratorium. Detta laboratorium, hvilket har sin
motsvarighet i den nuvarande byggnaden, är afsedt för öfningar i kvantitativ
analys, öfningar och specialarbeten i kemisk teknologi in. m. med
plats för 25 elever i K3 jämte ytterligare 8 å 10 elever i AT4.

^Elektrokemisk laboratorium. En väsentlig nyhet i det föreliggande
förslaget är inrättandet af ett fullständigt tidsenligt elektrokemiskt laboratorium.
Vid den tidpunkt då den nuvarande kemiska byggnaden uppfördes
hade den elektrokemiska industrien ännu icke vunnit någon större
betydelse, åtminstone icke lör vårt land. Början härtill inträffade nämligen
ungefär samtidigt som medlen till denna byggnad af Riksdagen beviljades,
år 1895. Något elektrokemiskt laboratorium har därför vid uppgörandet
af planerna icke förutsetts. Emellertid blef det redan vid inflyt -

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

tandet i den nya byggnaden år 1898 nödvändigt att däri inrätta ett provisoriskt
elektrokemiskt laboratorium, och inreddes för detta ändamål tvenne
till kemisk-tekniska laboratoriet hörande ruin, i hvilka det elektrokemiska
laboratoriet alltsedan dess varit inrymdt.

»I dessa rum hafva öfningar för kemister och bergselever, fördelade i
Grupper, nödtorftligen kunnat äga rum. Dessutom hafva, i den män förhållandena
medgifvit, tekniska och vetenskapliga undersökningar på elektrokemiens
område af olika personer utförts, men å andra sidan hafva
talrika framställningar från tillfälliga och andra elever om tillfälle till
»■rundligare utbildning genom öfningar i detta fack eller till specialundersökningar
måst afslås med hänsyn till laboratoriets ringa utrymme och
klena utrustning.

»Nödvändigheten af att ett tillfredsställande elektrokemiskt laboratoriu
m inrättas vid tekniska högskolan framgar äfven af en jämförelse med
förhållandena i andra länder. I Tyskland hafva elektrokemiska laboratorier
med god utrustning inrättats vid samtliga 10 tekniska högskolor, och i
Schweiz är sedan cirka 10 år tillbaka ett väl utrustadt elektrokemiskt
laboratorium upprättadt vid Zurichs polytekniska skola.

»Det har icke heller fattats försök att tidigare söka åstadkomma ett
tidsenligt elektrokemiskt laboratorium vid högskolan, ehuru dessa försök
hittills icke ledt till något resultat, hufvudsakligen på grund af de under
tiden mellankomna planerna på en mera genomgripande utvidgning af
anstalten. Sedan redan vid nordiska teknikermötet i Stockholm år 1897
•en resolution antogs, hvari inrättandet af särskilda laboratorier för elektrokemi
vid de tekniska läroanstalterna kraftigt förordas, så hafva sedermera
vederbörande lärare vid högskolan fyrfaldiga gånger påyrkat inrättandet
af ett sådant laboratorium. I detta sammanhang må äfven nämnas, att
såväl i 1901 års statsverksproposition som i statsutskottets utlåtande till
1901 års Riksdag rörande inrättandet af ett lektorat i elektrokemi vid
tekniska högskolan framhålles, att provisoriska åtgärder vidtagits för inrättandet
af ett elektrokemiskt laboratorium vid högskolan, och torde väl
detta få uppfattas som en erinran därom, att först genom inrättandet af
ett sådant laboratorium den nya lärarbefattningen kunde göras verkligt
fruktbringande.

»I de obligatoriska öfningarna å laboratoriet skulle cirka 60 elever
deltaga, fördelade i tre grupper å 20 elever. Härför behöfvas 4 rum med
o arbetsplatser i hvarje. Vidare föreslås rum för tekniska arbeten samt
några ytterligare laboratorierum för att kunna mottaga intill 10 elever ur
Iv4 och specialelever, som önska ägna sig särskildt åt elektrokemi. För
•öfrifft skulle laboratoriet innehålla rum för motståndsmätningar, biblioteks -

Kungl. Maj ds Nåd. Proposition Nr 124.

rum och vågrum, ackumulatorrum, arbetsrum för professorn, assistentrum,
verkstads- och förrådsrum.

»Beträffande inredningen torde böra erinras om den viktiga roll, som
den elektriska ugnen numera spelar inom industrien, och som gör det nödvändigt
att möjlighet till arbete därmed förefinnes i ett elektrokemiskt
laboratorium. Härför har upptagits en motorgenerator på 24 kilowatt,
afsedd för såväl likström som växelström. Ett mindre effektbelopp bör
ej gärna förutsättas, då äfven de minsta elektriska försöksugnar kräfva en
ström af 100 amp. vid cirka 100 volts spänning, eller cirka 10 kilowatt.

Till jämförelse må meddelas att å elektrokemiska laboratoriet i Zurich
finnes en särskild växelströms- och en särskild likströmsgenerator om resp.

30 och 24 kilowatt.

»Laboratorium för jäsningstéknik. Då det nuvarande laboratoriet visat
sig. vara tillräckligt för sitt ändamål, har i den nya planen förutsatts ett
dylikt af ungefär samma storlek som det nuvarande.

»Hörsalar och tentamensrum. För föreläsningar i elementarkemi m. m. för
första af delningen kräfves en hörsal för 250 elever samt ett preparationsrum.
För föreläsningarna i allmän och oorganisk kemi och elektrokemi
för kemister och bergselever samt i analytisk kemi, organisk kemi och
kemisk teknologi för K erfordras därjämte en hörsal för 60 elever jämte
tillhörande preparationsrum, det sistnämnda af samma storlek som det nuvarande.
. Dessutom är i förslaget upptaget ett särskildt tentamensrum,
hvilket icke finnes i den nuvarande kemiska byggnaden, men hvaraf behofvet
ofta gjort sig synnerligen kännbart. Detta rum kan äfven användas
för föreläsningar i frivilliga specialämnen.

»Kemisk-tekniska samlingar. Då det nuvarande rummet redan är tämligen
fylldt, och en ökning af dessa samlingar alltjämt är att förutse,
under det att de nuvarande samlingarna på grund af sitt historiska intresse
gifvetvis böra bevaras, så har det "för de kemisk-tekniska samlingarnas
inrymmande föreslagna rummet antagits dubbelt så stort som det nuvarande.

»VaMmästarbostäder, källare m. m. I byggnaden böra finnas lägenheter
för laboratorier" änarna, portvaktsrum samt nödigt källarutrymme för framtida
behof.»

Då kommitténs förslag angående ny byggnad för bergsvetenskap afserByggnad
inrättandet af åtskilliga, i jämförelse med nuvarande förhållanden väsent- berftlp''8
ligen nya laboratorier för vissa grenar af denna vetenskap, torde jag äfven
i detta fall böra lämna en utförligare redogörelse för kommitténs motivering.
Kommittén yttrar, betänkandet sid. 230—235, följande:

Bihang till Rihsd. prof. 1911 1 Sami. 1 Afd. 79 Raft.

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

»Enligt kommitténs förslag skall den nya byggnaden inrymma ett
betydligt ökadt elevantal. Denna ökning hcärrör icke blott af det större
elevantal, som öfver hufvud blifvit lagdt till grund för kommitténs förslag,
utan äfven af den föreslagna förändringen i studieplanen och i undervisningens
anordning. Under det nämligen för närvarande endast elever inom
bergsskolans sista årskurs åtnjuta undervisning i dess lokaler, afser
kommitténs förslag, att den speciella fackundervisningen skall börja redan
i tredje årskursen, hvadan undervisningen inom byggnaden samtidigt kommer
att meddelas åt två olika årskurser. Härigenom betingas ett ökadt
antal såväl hör- och ritsalar som laboratorie- och öfningsrum. Hvad särskild!
angår undervisningen i kvantitativ analys och bergskemi, bör denna
på grund af sitt samband med öfriga ämnen meddelas inom byggnaden
redan åt eleverna inom andra årskursen.

»Därjämte har det ansetts nödvändigt, att en väsentlig del af den
mineralogisk-geologiska institutionen med dess samlingar och öfningsrum
förflyttas från dess nuvarande lokaler i den kemiska fackskolans byggnad
till den nya bergsskolebyggnaden. Undervisningen i mineralogi och geologi
vid tekniska högskolan har, förutom sin hufvuduppgift att vara en förskola
för grufvetenskapen, äfven den andra uppgiften att meddela grunderna af
mineralogien och geologien åt åtskilliga andra fackskolor och därjämte
speciellt tillgodose väg- och vattenbyggnadselevernas behof af mincralogiskgeologiskt
vetande. Därför böra till bergsskolans nya lokaler förläggas de
delar af den mineralogiska undervisningen, som sammanhänga med de
blifvande bergselevernas hufvudämne, medan undervisningen i allmän och
kvartär geologi förlägges till högskolans hufvudbyggnad. Vid bergselevernas
specialstudier, vid anrikningsöfningar, malmgeologiska arbeten, metallurgiska
och grufvetenskapliga studier, är dessutom obehindrad tillgång till de
mineralogiska samlingarna behöflig. En följd åt den mineralogisk-geologiska
institutionens förflyttning blifver äfven, att den kurs i mineralogi, som
läses af den kemiska fackskolans andra årskurs, hädanefter skulle komma
att äga rum i bergsskolans lokal.

»Oansedt den på det ökade elevantalet beroende utvidgningen måste
emellertid bergsskolans lokaler och hela utrustning i öfrigt anläggas efter
en helt annan måttstock än den nuvarande, hvilken på intet sätt står i
samklang med industriens behof och med de fordringar, som numera
obetingadt måste ställas på landets högsta bergsvetenskapliga undervisningsanstalt.
I den nuvarande lokalen saknas möjlighet att utföra vare sig
metallurgiska smältförsök och andra metallurgiska ötningar eller anrikningsförsök,
ej heller tinnes tillfälle till praktiska studier af de vid bergshandteringen
använda maskiner, hvarjämte utrymmet för alla samlingar

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

är så knappt, att dessa måst inskränkas till det minsta möjliga, i följd
hvaraf bl. a. upprepade tillfällen att förvärfva värdefull undervisningsmateriell
måst lämnas obegagnade.* Dessa nu antydda olägenheter och
brister måste undanröjas. På det bergsskolan, som i äldre tider kunnat
tjäna såsom mönster för utlandet, må kunna fylla sin maktpåliggande
uppgift, är bland annat nödvändigt, att densamma äfven hvad angår
undervisningslokaler och undervisningsmateriell icke står tillbaka för utlandets
därmed jämförbara anstalter. Bergshan dteringen är särskildt för
vårt land af den genomgripande betydelse, att intet bör försummas af
hvad som rimligtvis kan göras för dess utveckling och höjande. Härvidlag
är en i enlighet med vetenskapens och praktikens fordringar utrustad
undervisningsanstalt af största betydelse. Det är med beaktande af dessa
synpunkter kommittén nu går att angifva, huru den föreslagna nybyggnaden
bör anordnas.

»Lokalerna för den metallurgiska undervisningen äro afsedda för tredje
årskursens 30 elever, för de 15 eleverna i fjärde årskursen af underafdelningen
H, för de 10 eleverna i Mh äfvensom för specialelever och personer,
som önska utföra själfständiga arbeten inom metallurgien. Enär
de metallurgiska föreläsningarna böra åtföljas och illustreras af smältningsförsök
i med koks, gas eller elektricitet upphettade ugnar, af förbränningsförsök
med olika bränslen, eldhärdighetsförsök med olika ugnsmaterial,
försök rörande olika slaggsammansättningars smältvärmebehof, försök rörande
härdningsförhållanden, smidbarhet m. m., så är ett för dylika
öfningar afsedt laboratorium ett behof, som nödvändigt måste fyllas,
därest eleverna skola draga största möjliga nytta af den muntliga undervisningen.

»Ett väl utrustadt metallurgiskt laboratorium är emellertid ej endast
för eleverna, utan äfven för lärarna och därigenom omedelbart för utvecklingen
af vårt lands industri och särskildt för dess järnhandtering af betydelse.
Ty genom laboratorieförsök blifva lärarna ''iståndsätta att pröfva
värdet af nya rön och att själfva bidraga till utredningen af viktigare
frågor på detta område.

»Det jämförelsevis rikliga utrymme, som i den nya byggnaden anslagits
till de metallurgiska laboratorielokalerna, betingas åf den stora plats, som
de däri uppställda ugnarna, kapellen in. m. komma att intaga. I dessa
lokaler skola äfven de elektriska ugnarna uppställas, hvilka icke få saknas

* Exempelvis må nämnas, att efter utställningen i Stockholm år 1897 var bergsskolan
i tillfälle att erhålla större delen af den där exponerade värdefulla grufvetenskapliga
samlingen, men måste afstå härifrån på grund af bristande utrymme.

100

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124,

inom bergsskolan, enär elektrometallurgien är ett af de viktigaste ämnen
för Sveriges bergsingenjörer.

»Jämte metallurgiska laboratorier är äfven en rymlig och väl belägen
lokal för metallurgiska samlingar behöflig. För närvarande är en stor del
af de metallurgiska samlingarna förvarad i lådor och lärår, där de för
eleverna äro af ringa nytta. Genom inrättandet af ett rymligt metallurgiskt
museum kunna dessa samlingar blifva till omedelbart gagn vid
studierna.

»Slutligen bör tillräckligt utrymme beredas för den metallografiska
undervisningen. Metallografien, som sysselsätter sig med undersökningar
rörande järns, ståls och andra metallers och legeringars mikroskopiska
struktur och sammansättning, är för den svenska bergsvetenskapliga undervisningen
ett nytt läroämne*, enär densamma infördes i bergsskolans
läroplaner först våren 1908, men metallografien har redan visat sig vara
af en betydelse, som såväl vid de utländska bergsskolorna som härstädes
betingar dess obestridliga plats inom den metallurgiska undervisningen.

»Med hänsyn till hvad som nu anförts föreslås för den metallurgiska
undervisningen:

ett rum för större ugnar, rum för mindre ugnar, rum för metallografi,
härtill hörande ets- och sliprum, mörkrum, tvenne arbetsrum, jämte
tillhörande laboratorier och vågrum, dels för professorn och assistenten i
metallurgi, dels för extra läraren i metallografi, ett rum för metallurgiska
samlingar, en smedja samt förrådsrum.

»Lokalerna för den bergskemiska undervisningen äro afsedda för den
bergsvetenskapliga fackskolans 30 elever i andra årskursen, för samma
fackskolas 30 elever i tredje årskursen, för de till samma fackskola hörande
elever, hvilka i fjärde årskursen behöfva utföra bergskemiska analyser
i samband med sina metallurgiska eller anrikningsstudier, för specialelever
samt för dem, som vid högskolan önska utföra själfständiga bergskemiska
utredningar. De båda för andra och tredje årskurserna behöfliga
laboratorierna, i hvilka skola göras undersökningar rörande den kemiska
sammansättningen hos malmer, metaller och andra hyttprodukter m. m.,
äro med hänsyn till specialeleverna föreslagna för 40 samtidiga laboranter.
De behöfliga lokalerna äro följande:

ett laboratorium för andra årskursen, ett laboratorium för tredje årskursen,
ett laboratorium för fjärde årskursen och för själfständiga arbeten,
två vågrum, två assistentrum, två stinkrum, expeditionsrum och labora -

* Äfven vid de utländska högskolorna är metallografien af tämligen ungt datum. I
Aachen infördes den såsom läroämne först höstterminen 1904.

101

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124,

torium för professorn i bergskemi, rum för elektroniska bergskemiska
analyser, rum för gasanalytiska arbeten, ett rum för sådana bergskemiska
arbeten, vid hvilka smältning i smärre, därtill afsedda ugnar förekommer,
rum för förvaring af syror och vissa andra kemiska reagenser, förrådsrum
och uppackningsrum.

»Lokalerna för den grufvetenskapliga undervisningen äro afsedda för
den bergsvetenskapliga fackskolans 30 elever i tredje årskursen, för de 15
eleverna i samma fackskolas underafdelning G i fjärde årskursen, för de
10 eleverna i Mb samt för specialelever och för dem, som vid högskolan
•önska utföra teknisk-vetenskapliga undersökningar inom hithörande område.

»Af särskild vikt äro här de lokaler, som ägnas åt anrikningsförsök
äfvensom åt samlingar, belysande frågor rörande anrikningstekniken,
modeller, ritningar och produkter från anrikningsverk m. m. Malmanrikningen
eller sättet att af fattiga eller oartförande, alltså mindervärdiga,
malmer på mekanisk väg framställa rika och rena, för de metallurgiska
processerna lämpliga produkter har särskilt under det senaste decenniet
kommit till mycket stor användning inom Sverige och blifvit af största
betydelse för den svenska järnhandteringen. Det är därför nödvändigt,
att vid omorganisation af bergsundervisningen möjlighet beredes att vid
högskolan meddela en fullt tidsenlig undervisning i denna gren af tekniken.
Härtill är erforderligt bland annat att de studerande äga tillfälle,
att i samband med den teoretiska undervisningen göra sig förtrogna med
verkningssättet hos de olika hufvudtyperna af anrikningsmaskiner samt
med dessas konstruktion och handterande, äfvensom att de kunna vid
högskolan utföra experimentella undersökningar rörande olika malmers
lämplighet för anrikning samt beträffande bästa sättet för anrikningens
utförande o. s. v. I likhet med hvad fallet är vid de flesta utländska
bergsakademier är därför en afdelning för malmanrikning anordnad i den
föreslagna nybyggnaden, och böra i de härför afsedda lokalerna inrymmas
de viktigaste typerna af anrikningsmaskiner.

»Vidare bör ett rum inrättas för tredje årskursens öfningar i magnetometri
eller metoder att genom magnetiska mätningar upptäcka och undersöka
malmfyndigheter.

»För fjärde årskursen af af delningen G äfvensom för utförandet af själfständiga
undersökningar, i syfte att föra den för vårt land synnerligen
viktiga magnetometrien framåt, erfordras därjämte en särskild lokal, i
hvilken icke något material får ingå, som kan inverka på magnetnålen,
alltså hvarken järnbalkar eller rörledningar af järn eller dylikt. Denna
lokal måste därför inrymmas i en särskild, på magnetiskt möjligast neutralt
område uppförd paviljong utom bergsskolans byggnad.

102

Kung!. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

»De erforderliga lokalerna är o:

ett ram för större anrikningsförsök, preparationsrum till föregående,
krossrum, förråds- och uppackningsruin, ruin för förberedande anrikningsförsök
med smärre modellapparater o. d., rum för samlingar hörande till
anrikningstekniken, rum för tredje årskursens magnetometriska öfningar,
en sal för till grufvetenskapen hörande samlingar samt för den bergsvetenskapliga
fackskolans samtliga elevers öfningar i grufmätning.

»Därjämte erfordras:

ett rum för professorn i grufvetenskap, ett assistentrum och instrumentrum
och ett rum för själfständiga arbeten.

»För undervisningen i bergsmekanik föreslås inom bergsskolans oyggnad
ett större rum, afsedt såväl för öfningar som för hithörande samlingar.

»Lokalerna för undervisningen i mineralogi och geologi äro afsedda för
den kemiska fackskolans 25 elever i andra årskursen, för den bergsvetenskapliga
fackskolans 30 elever i andra årskursen, för 15 elever i tredje och
15 i fjärde årskursen af underafdelningen G samt för specialelever och dem
som önska bedrifva själfständiga studier inom malmgeologien o. s. v. För
närvarande disponeras i den kemiska fackskolans byggnad följande lokaler:
ett mineralkabinett, ett mineralogiskt öfningsrum, ett rum för petrografi,
ett uppacknings- och blåsrörsrum samt ett lärarrum. Samtliga dessa rum
hafva sin motsvarighet i den nya byggnaden, fastän några på grund af
det större elevantalet blifvit dels uppdelade i flera rum, dels erhållit ökadt
utrymme. Särskildt gäller detta senare om rummet för petrografi, hvilket
har en mera än dubbelt så stor golfyta som det nuvarande. Anledningen
härtill är, att det petrografiska rummet redan under närvarande förhållanden
visat sig alldeles otillräckligt, hvadan plats för åskådningsmateriell
saknats, och de angränsande rummen måst tagas i anspråk för tredje afdelningens
öfningar i petrografisk mikroskopi. Då emellertid ifrågavarande
undervisning är särdeles viktig för de blifvande bergsingenjörerna, bör
utrymmet för densamma tagas någorlunda rikligt, isynnerhet som i lokalen
äfven skall inrymmas samlingar och demonstrationsobjekt, hvilka behöfvas
vid föreläsningarna. Därjämte är afsikten att i rummet uppställa montrer,
innehållande en typsamiing af vårt lands bergarter, isynnerhet de malmförande
trakternas.

»Den väsentligaste tillökningen i dessa lokaler utgöres emellertid af en
större museisal för de malmgeologiska samlingarna. Det är ett bland fackmän
allmänt erkändt behof, som genom ett sådant museum skulle fyllas,
och alltsedan den geologiska afdelningens tillkomst har material till
denna samling småningom förvärfvats. Af brist på utrymme har detta

103

Kung!,. Maj ds Nåd. Proposition Nr 124.

material emellertid ej kunnat uppställas utan ''ligger för närvarande till
största delen magasineradt i mineralskåpen.

»De för den mineralogisk-geologiska undervisningen erforderliga rummen
skulle således blifva:

rum för mineralogiska samlingar, rum för mineralogiska öfningar,
rum för petrografiska öfningar, slip- och uppackningsrum, blåsrörsrum,
instrumentrum, samtidigt rum för själfständiga arbeten af utgående elever
eller andra bergsvetenskapligt intresserade personer, arbetsrum för professorn,
rum dels för assistenten, dels för skåp med mineral- och bergartspreparat,
dels såsom ritsal för utförande af föreläsningsplanscher och kartor,
rum för malmgeologiska samlingar.

»Hvad slutligen angår de gemensamma hör- och ritsalarna, så gäller
för dem ett liknande förhållande som för laboratorierna, nämligen att den
samtidiga undervisningen för tredje och fjärde årskursen nödvändiggör
dubbla sådana lokaler.»

Angående kommitténs förslag rörande öfriga nybyggnader, nämligen
för centraluppvärmning, geodetiskt observatorium, magnetometri, bostad
åt intendenten och elektriska belysnings- och kraftledningar, hänvisar jag
till hvad kommittén i dessa afseenden, betänkandet sid. 237—239, anfört
och torde jag nu endast behöfva redogöra för kommitténs motivering i
afseende å den för geodetiskt observatorium afsedda byggnaden.

Kommittén yttrar i afseende härå:

»För den geodetiska undervisningen föreslås uppförandet af ett hittills
vid högskolan saknadt, mindre observatorium, för anställande af
astronomiska, isynnerhet astronomisk-geodetiska, observationer. Ett sådant
observatorium skall otvifvelaktigt blifva af stor nytta för de studerande,
icke blott därigenom att de sättas i tillfälle inlära vissa slag af iakttagelser,
utan äfven därigenom att deras observationsförmåga i hög grad uppöfvas,
deras sinne för precisionsarbeten utvecklas, deras omdöme skärpes
och deras intresse för hithörande studier stegras. På flera ställen i utlandet
hafva för de tekniska högskolornas geodetiska undervisning inrättats sådana
mindre observatorier, och man har allestädes uttalat sin tillfredsställelse
med desamma, särskild! ur de synpunkter, som nu anförts.

»Det här föreslagna observatoriet, som antages ligga på högskoleområdets
högsta punkt, 45 meter öfver slusströskeln, skall innehålla ett meridianrum
och ett torn med vridbart tak, båda försedda med luckor att öppna i väggar
och tak. Undre delen af byggnaden göres af betong, den öfre af trä.

»Observatoriets utrustning består af ett universalinstrument för tornrummet
(finnes redan i högskolans samling), ett passageinstrument för

Geodetiskt

observato rium.

104

Kungl. Maj ds Nåd. Proposition Nr -124.

meridianrummet, ett pendelur i förbindelse med en elektrisk registreringsapparat,
anordningar för åstadkommande af en lämplig meridianmir med
elektrisk signal, jämte några smärre tillhörande apparater.»

Det återstår nu att redogöra för kommitténs förslag i afseende å
kostnaderna för hela byggnadsarbetet järnte byggnadernas utrustning.

Detalj kostnaderna för ifrågavarande ändamål äro angifna i några till
betänkandet fogade bilagor. En af kommittén gjord sammanställning af
ifrågavarande kostnader lyder sålunda:

Byggnads kostnader.

Byggnad	Byggnads- arbetet	Gas, vatten, uppvärm-ning m. m.	Inven-tarier, in-redning m. m.	Apparater och maskiner m. in.	Summa
Huf vild byggnaden....................................	3,502,200	219,000	280,500	—	4,001,700
Byggnad för fysik och elektroteknik .........	742,680	66,500	64,400	107,345	980,925
Maskinlaboratorium.................................	624,360	48,500	31,600	430,715	1,135,175
Byggnad för kemi....................................	641,884	72,000	149,000	46,701	909,685
Byggnad för bergsvetenskap .....................	726,810	72,000	118,000	88,137	1,004,947
Byggnad för centraluppvärmning...............	65,360	1,000	—	90,000	146,360
Observatorium .......................................	2,300	—	—	6,000	8,300
Paviljong för magnetometri ....................	7,660	—	—	—	7,560
Intendentboställe ....................................	24,000	1,500	—	—	25,500
Summa kronor	6,327,164	480,500	643,500	768,898	8,220,052

Härtill komma följande poster:

Elektrisk belysnings- och kraftanläggning........................................ 114,500

Yttre ledningar............................................................................................ 55,000

Vidare erfordras för byggnadsområdets planering, för terrasseringsarbeten,
kulvertar, vägars och planers ordnande m. in.

ett belopp af .........................................................................n............ 385,000

samt slutligen

för ritningar, arbetsledning, kontrollantarfvoden samt administrationskostnader,
cirka 8 °/o af kostnaderna för bj^ggnads-,
planerings- och terrasseringsarbetena.......................... 537,846

således, sammanlagdt, hela kostnaden.................................... kronor 9,312,398

Dragés från nämnda summa det belopp, som enligt af kommittén
tillkallade sakkunnigas utlåtande motsvarar försäljningsvärdet af högskolans

105

Kungl. Majds Nåd. Proposition Nr 124.

nuvarande tomter, nämligen 1,940,000 kronor, så skulle skillnaden, 7,372,398
kronor, utgöra statsverkets direkta utgifter för de af kommittén föreslagna
nybyggnaderna jämte deras fullständiga inredning och utrustning.

Sedan kommittén angifvit den slutsiffra, som erfordras för förverkligandet
af kommitténs förslag, ingår kommittén på en intressant jämförelse
mellan de sålunda beräknade byggnadskostnaderna och motsvarande
utgifter för en del utländska högskolor. Kommittén anför härom följande.

»De nu angifna totalkostnaderna af mer än 9 millioner för samtliga Jämförelse
byggnader jämte utrustning af laboratorier m. m. förefalla onekligen raed lltkndet
mycket betydande, och i förhållande till hela det sammanlagda belopp
af omkring 1,200,000 kronor, som under de senaste 50 åren utgifvits
för högskolans nuvarande tomter, byggnader, laboratorieutrustning o. s. v.
är denna kostnadssumma vida högre än den af kommittén beräknade erforderliga
höjningen af statens årliga anslag från 228,500 till 497,400 kronor.

»Vid jämförelse med hvad som i andra kulturländer under de senaste
årtiondena offrats för motsvarande ändamål torde man dock äfven med
afseende å nybyggnadskostnaderna finna, att det beräknade beloppet icke
motsvarar högre fordringar än som till och med i fråga om länder med
mindre resurser än vårt land redan blifvit tillgodosedda, En dylik jämförelse
är visserligen svår att med noggrannhet genomföra, emedan det
beträffande de utländska högskolorna under senare tider ofta handlar om
utvidgningar och tillbyggnader till redan befintliga läroverk och endast
mera sällan, såsom enligt kommitténs förslag, om upprättande af en ny
fullständig högskola. De siffror, som kommittén här nedan anför rörande
utländska förhållanden, torde dock vara tillräckliga för att styrka befogenheten
af de nu framställda anspråken på landets offervillighet.

»Sålunda blef redan för 50 år sedan, ungefär samtidigt med att vårt
eget land beviljade de efter våra dåvarande förhållanden betydande anslagen
af sammanlagdt öfver 600,000 kronor till upprättandet af det
teknologiska institutet, till högskolan i Ziirich det tredubbla beloppet

1,910,000 kronor anslaget, och under den följande tiden hafva, såsom af
nedan anförda siffror framgår, förutom andra utvidgningar, därjämte högst
betydande summor offrats för de efterhand skapade nya laboratorierna vid
denna högskola. Endast under de senaste 10 å 15 åren har Sachsen
utgifvit omkring 5 1/2 millioner och Hessen—Darmstadt likaledes omkring
5 V2 millioner kronor till sina respektive högskolor. Danmark, där den
högre tekniska undervisningen delvis hör till universitetet och där ingen
afdelning för bergsvetenskap finnes, har under de båda senaste decennierna

Bihang till Riksd. prat. 1911. 1 Sami. 1 Afd. 79 Raft. 14

106

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

utgifvit omkring 2 millioner kronor företrädesvis för maskinbyggnads- och
den elektrotekniska fackskolan o. s. v.

* Af ''särskild! intresse är jämförelsen med den för några få år sedan
inrättade tekniska högskolan i Danzig, den tionde i ordningen af Tysklands
högskolor. Hela byggnadsarbetet, oberäknad! utrustningen af laboratorierna
m. m., uppgick för denna högskola till 5,600,000 tyska mark
eller i svenskt mynt rundt 5 millioner kronor, medan motsvarande kostnad
för den nya tekniska högskolan enligt ofvan meddelade sammanställning,
med frånräknande af 1,412,000 kronor till utrustning och inredning,
skulle uppgå till rundt 7,900,000 kronor. Då emellertid vid
högskolan i Danzig afdelningen för bergsvetenskap saknas, måste för
jämförelsens skull först och främst kostnaden för bergsskolebyggnaden
kronor 799,000 och därjämte minst en tredjedel af kostnaden för kemibyggnaden
eller omkring 271,000 kronor frånräknas, hvarefter en summa
af 6,830,000 kronor återstår. Frånräknas ytterligare den å afdelningen för
bergsvetenskap belöpande andelen i kostnaderna för hufvudbyggnaden
och i anläggningskostnaderna m. m., hvilken andel kan uppskattas till
mer än 300,000 kronor, så skulle den summa, som bör jämföras med
kostnaden 5 millioner för Danzigerläroverket, blifva omkring 61/2 millioner
kronor. Härvid bör då märkas, att högskolan i Danzig räknar allenast
omkring 600 elever, under det att den nya tekniska högskolan beräknats
för omkring 1,000 elever, bergseleverna icke medräknade. Hufvudbyggnaden
i Danzig kostade 2,400,000 kronor, medan hufvudbyggnaden
för tekniska högskolan beräknats till rundt 3,500,000 kronor, i förra
fallet efter 20 och i det senare efter 26 kronor per kubikmeter, o. s. v.
Med hänsyn till elevantalets storlek och den, trots enklare arkitektur,
betydligt dyrare beräkningsgrunden för byggnadskostnaden torde således
den af kommittén föreslagna hufvudbyggnaden, relativt taget, icke vara
särskild! dyrbar.

»Beträffande åter t. ex. Dresdener-högskolan, som äfvenledes saknar
bergsvetenskaplig afdelning, men i öfrigt är ungefär af samma storlek
som den af kommittén föreslagna nya tekniska högskolan, har densamma
hittills kostat öfver 8 millioner kronor, men kommer att inom kort än
vidare utvidgas o. s. v.

»Hvad särskildt angår de föreslagna laboratorierna, så äro enligt
kommitténs förslag de båda laboratorierna för fysik och elektroteknik
sammanförda i en enda byggnad, men då detta annorstädes vanligen
icke är fallet, måste för jämförelsens skull i dessa fall kostnaden för
hvardera institutionen beräknas för sig. Enär nu enligt arkitektens beräkning
en yta af rundt 1,200 kv.-meter är anslagen för den fysiska

107

Kungl. Maj.is Nåd. Proposition Nr 124.

och en yta af 2,700 kv.-meter för den elektrotekniska institutionen, så
kan man med tillräcklig noggrannhet antaga, att ungefär 70 % af totalkostnaden
981,000 kronor, således rundt 687,000 kronor belöper å den
senare institutionen.

»Redan för 20 år sedan erhöll högskolan i Ztirich sitt fysikalisktelektrotekniska
institut för en kostnad af omkring 860,000 kronor för
byggnaden och 355,000 kronor för utrustning och inredning. För den
motsvarande svenska byggnaden äro — 20 år senare — 743,000 kronor
beräknade för hela byggnadsarbetet och 238,000 kronor för utrustning
och inredning.

»För några högskolor med särskildt elektrotekniskt institut ställer sig
jämförelsen med afseende å kostnaderna på följande sätt:

Stockholm................................... kr. 687,000

Darmstadt (1903).................... » 755,000

Dresden (1905) ....... » 632,000 (dessutom eget elektricitetsverk)

Karlsruhe (1899) ..................... » 493,000 ( » » » )

Köpenhamn (1906) .................. » 400,000 o. s. v.

»I fråga om maskinlaboratoriet må följande kostnadssiffror meddelas.

Stockholm................................. kr. 1,135,000

Ztirich (1899) ........................ » 945,000

Darmstadt (1905).................. » 1,200,000 (osäkert belopp)

Dresden (1905) ..................... » 1,720,000

Berlin (1905) ...................... » 1,426,000

»Rörande en del andra högskolor är en jämförelse knappast möjlig,
enär antingen en uppdelning skett i flera mindre speciallaboratorier eller
ock byggnaderna ännu blott delvis äro färdiga och således utvidgningsarbetet
fortfarande pågår.

»Äfven beträffande byggnaden för kemi är i fråga om vissa högskolor
en jämförelse svår att genomföra, enär i en del fall de olika
grenarna af kemien ej alla äro representerade och i andra fall fördelade
på olika institutioner. Följande exempel på de hittills nedlagda kostnaderna,
jämförda med kommitténs förslag, må dock anföras:

Stockholm ........................... kr. 910,000

Berlin (1902) ..................... » 1,250,000

Ztirich (1886) ............... » 1,510,000

108 Kungl. Maj-.ts Nåd. Proposition Nr 124.

Aachen (1879)..................... kr. 890,000 (dessutom byggn. för tekn. kemi)

Karlsruhe (1905) ............... » 1,000,000 (osäkert belopp)

Danzig (1905)..................... » 655,000

»För den bergsvetenskapliga fackskolans byggnad hafva några jämförelsesiffror
från Tyskland icke kunnat angifvas, enär af de tyska högskolorna
endast en af de minsta, den i Aachen (elevantal omkring 600),
har en dylik afdelning, och den därstädes påbörjade storartade bergsskolebyggnaden
ännu ej är färdig. I öfrigt bedrifvas som bekant de
bergsvetenskapliga studierna i Tyskland vid särskilda bergsakademier.

»Af den sålunda anställda jämförelsen framgår, att totalkostnaden
för hela den föreslagna byggnadskomplexen äfvensom kostnaden för hvar
och en af de särskilda laboratoriebyggnaderna icke är högre än hvad som
svarar mot de numera vanliga kostnaderna för en tidsenligt utrustad teknisk
högskola af ungefär den omfattning, som kommittén föreslagit, och
som i hufvudsak torde motsvara landets behof i förevarande afseende.
Vid bedömandet af kostnaderna torde äfven höra beaktas, att nuvarande
priser på materialier och arbetskraft äro betydligt högre än på den tiden,
då flertalet af de ofvan omnämnda utländska institutionerna uppfördes.»

De af kommittén beräknade kostnaderna för uppförande af en ny högskola
representera för våra förhållanden synnerligen betydande belopp, och
man frågar sig ovillkorligen, om det dock icke skulle vara tänkbart att nedbringa
kostnaderna genom att å den nuvarande tomten och någon plats
i närheten af densamma uppföra de utan tvifvel nödvändiga nybyggnaderna.
Kommittén, som ansett denna möjlighet utesluten, har emellertid
ägnat särskild uppmärksamhet åt tanken att för ändamålet förvärfva den
intill den nuvarande högskolan belägna observatorietomten. De sakkunniga
Magnell, Lallerstedt och Wijkander hafva äfven undersökt denna fråga och
därvid kommit till samma resultat som kommittén. Ur de sakkunnigas
förut omnämnda, den 12 september 1910 dagtecknade utlåtande tillåter
jag mig i detta sammanhang anföra följande brottstycke.

»Vi vilja nu tillse, huru kostnaderna skulle. ställa sig, om man skulle
utnyttja den nuvarande tomten så långt detta låter sig göra och om en
del af byggnaderna förläggas på annan plats. Då det torde vara själfklart,
att ju högre elevantal högskolan anordnas för, dess mindre skäl
finns att med en del af byggnaderna kvarblifva på den nuvarande tomten,
hafva vi vid denna utredning utgått från endast 200 årligen nytillträdande
elever, då detta elevantal torde vara det minsta, som kunde ifrågasättas

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124. 109

I? en„ nybyggnad, för högskolan. För detta elevantal erfordras, enligt hvad
förut återgifna tabeller (sid. 73) visa, lokaler med en total golfyta af 35 500
kvm., hvaraf hufvudbyggnaden upptager 17,200 och de öfriga byo-anaderna
18,300. Som förut blifvit nämndt, skulle man på den nuvarande
tomten kunna erhålla cirka 18,700 kvm. och då det skulle vara betydligt
billigare att ändra nu befintliga lokaler till rit- och hörsalar än till''laboratorier,
synes sålunda, att tomten, då kostnadssynpunkten endast t a-ms i
betraktande, bäst skulle utnyttjas genom ett bebyggande afsedt att motsvara
den erforderliga hufvudbyggnad, som just inrymmer sådana lokaler,
kör öfriga byggnader skulle plats skaffas på annat håll.

»Eu annan fördelning skulle dock kunna tänkas t. ex. att den nuvarande
byggnaden för kemi bibehålies och utökas till erforderlig storlek,
samt att i stället en del af de lokaler, som nu äro förlagda moln den
föreslagna hufvudbyggnaden, förlädes å annan plats. Men då enligt kommitténs
förslag kemibyggnaden är af ungefär samma byggnadstyp som
hufvudbyggnaden, d. v. s. i 4 våningar, erhålles vid kostnadsberäkningen
ör själ!va byggnaderna samma resultat vid en sådan placering, som om
hela hufvudbyggnaden tankes placerad å nuvarande tomten.

»Då sålunda hufvudbyggnaden skulle erfordra en golfarea af 17,200
kvin. och nuvarande lokaler endast upptaga cirka 8,500 kvm., skulle en tillfy&Snad
Pa nuvarande tomten, motsvarande 8,700 kvm., vara erforderlig.
Med normalt tillägg för murverk, samt räknadt med en medelhöjd på
våningarna från golf till golf af 4,5 in., motsvarar detta en byggnadsvolym
åt 4o,000 kubikmeter, hvilket efter samma grund för kostnaderna, som
kommittén använda nämligen 26 kronor per kubikmeter, ger en kostnadssumma
af 1,170,000 kronor. Dessutom tillkommer en kostnad för ändrin°''ar
och ombyggnad af nuvarande lokaler på omkring 300,000 kronor.

»Totala kostnaden för hufvudbyggnaden skulle således i detta fall belöpa
sig till 1,470,000 kronor, under det att en fullständig nybyggnad
skulle kunna uppföras på annan plats för 2,870,000 kronor (se ofvan)
d. v. s. 1,400,000 kronor mera. Då högskolans nuvarande tomt är värderad
till 1,940,000 kronor (se kommittéutlåtandet Bil. Lift. B), skulle det således
för statsverket ställa sig ekonomiskt ogynnsammare att göra tillbyggnad
på nuvarande tomten än att bygga helt nytt på annan plats under förutsättning
af, att icke någon nämnvärd kostnad för den nya tomten ifrågakommer,
hvilket är förhållandet, om byggnaderna förläggas till den plats
a norra Djurgården, som kommitterade föreslagit.

»An ogynnsammare skulle det naturligtvis ur ekonomisk synpunkt
ställa sig att inköpa tomt för ny- eller tillbyggnad i högskolans närhet, där
ungefär samma tomtpriser, som för den nuvarande tomten böra beräknas.

Kttngl. Maj ds Nåd. Proposition Nr 124.

Det kan likväl hafva sitt intresse för det fullständiga bedömandet
af saken, att undersöka, hur stor tomt som skulle erfordras för de byggnader,
som icke kunna rymmas å nuvarande tomten. Om man fortfarande
granskar frågan under förutsättning af ett elevantal af 200 årligen nytillträdande,
ser man af tabellerna, att byggnaderna utan hufvudbyggnaden
erfordra en nyttig golfarea af 18,300 kvm. Den markyta, dessa skulle
erfordra, erhålles genom proportionering med den markyta, som fordras
för samma byggnader, då de såsom enligt kommitténs förslag åro beräknade
för 300 årligen ^tillträdande elever. Nyttiga golfarean är i detta
fall 19,480 kvm. och markytan oberäknadt gårdar 9,490 kvm. Mot en
golfarea af 18,800 kvm. svarar således en markyta af cirka 8,900 kvm.
Äfven om tomten skulle bebyggas så tätt, att endast af densamma

blefve gårdsutrymme d. v. s. ''i öfverensstämmelse med byggnadsstadgans
föreskrift rörande minsta gårdsutrymme för hörntomt, erfordrades sålunda
cirka 12,000 kvm. d. v. s. en tomt af nära samma storlek som högskolans
nuvarande. Med undantag af observatorietomten finnes icke någon så stor
i hufvudsak obebyggd tomt i högskolans närhet. Observatorietomten äges
af Stockholms stad, men är genom aftal af år 1746 en del af densamma
upplåten till begagnande af vetenskapsakademien för att därå uppföra ett
observatorium samt återstoden år 1799 likaledes upplåten till vetenskapsakademien
att inhägnas och planteras, det hela med villkor att ej till
annat ändamål användas. I den nuvarande af Kungl. Maj:t fastställda

stadsplanen för Stockholm är tomten inlagd såsom park, hvadan den sålunda
numera ej kan till annat ändamål användas utan stadsfullmäktiges
medgifvande samt Kungl. Majrts bifall till ändring af stadsplanen. Men
äfven om dessa ändringar i stadsplanen skulle kunna genomföras, är helt
visst icke vetenskapsakademien villig att afstå sin rätt till tomtens begagnande,
utan att som vederlag erhålla ett nytt tidsenligt observatorium på

annat håll, hvilket torde betinga betydande kostnader. Likaledes skulle

staden förbehålla sig lämpligt vederlag. Kostnaderna för själfva tomten
skulle således, om den stode att erhålla, vara väsentliga. Men härtill kommer
att på grund af de ovanligt stora höjdskillnaderna på tomten endast
en mindre del af densamma, utgörande 10 å 12,000 kvm., gärna kan komma
ifråga att bebyggas och äfven denna del fordrar dyrbara afschaktningsoch
terrasseringsarbeten.

»Ett annat mycket viktigt skäl, som bestämdt talar mot användandet
af denna tomt, är den stora tidsutdräkt, som skulle blifva följden, ty äfven
om vetenskapsakademien och stadsfullmäktige skulle vara villiga att mot
ersättning öfverlåta tomten, skulle denna öfverlåtelse med åtföljande ändring
af stadsplanen taga en mycket lång tid.

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124. m

»Någon annan större fri tomt finnes icke i högskolans närhet, men
da ett erbjudande blifvit gjordt att inköpa tomten nr 11 i kvarteret
Ivungsbacken, hafva undertecknade upptagit denna fråga till behandling
Ifrågavarande tomt, som är begränsad af Drottninggatan, Rådmansgatan och
Holländargatan upptar en yta af 3,400 kvm. Nuvarande ägaren af tornen
har i samband med sitt anbud lämnat den uppgift, att denna tomt
tillsammans med högskolans nuvarande skulle kunna bebyggas så, att en
golfarea af 45,000 kvm. erhölles *, d. v. s. att tomterna sålunda skulle
vara tillräckliga för hela högskolan beräknad efter 300 årligen nytillträdande
elever Undertecknade hafva emellertid vid granskning af förslagsställarens
siffror funnit, att han utgått från att vid bebyggandet af tomterna
alla byggnaderna tänkts utförda med 4 våningar jämte vindsvåning
hvars hela yta medräknas. Störa delar af byggnaderna äro t. o. m. räknade
med rem våningar jämte vindsvåning, således sex våningar. Men
äfven med dessa antaganden erhålles ej tillräcklig golfarea utan att räkna
med. så stort djup på vissa delar af byggnaderna som ända till 27 m,

S-ITjim 1°™öjllot med hänsyn till ljusförhållanden att kunna utnyttja.
Rtt dy ikt bebyggande är naturligtvis af flera skäl fullständigt omöjligt,
sa mycket mer, som störa delar af laboratoriebyggnaderna icke kunna uppföras
i fler än två våningar.

grund ^ de.t nu anförda instämma undertecknade till fullo med
1906 års kommitté i att förlägga nybyggnaderna för tekniska högskolan
pa norra Djurgården.»

Det erbjudande om köp af tomten nr 11 i kvarteret Kun<rsbacken
hvarom de sakkunniga tala, hade afgifvits under hand af arkitekten Hjalmar
Törnqvist. Denne har emellertid senare i en underdånig framställning
den 12 januari 1911 framträdt med ett bestämdt anbud om försäljning
till staten af sagda tomt efter ett pris af 250 kronor kvadratmetern
för tillsammans 850,750 kronor, hvartill skulle komma högst 15,000 kronor
för å tomten redan _ utfördt schaktningsarbete. Eventuellt har Törnqvist
därjämte ställt i utsikt för staten att förvärfva ett ytterligare område utgörande
en del af den enligt stadsplanen fastställda, men ännu icke utlagda
Rådmansgatan. Törnqvist beräknar, att å tomten nr 11 jämte den
nuvarande högskoletomten skulle kunna uppföras de för högskolan enligt
kommittéförslaget erforderliga lokaler, hvarigenom enligt Törnqvist en besparing
för statsverket, jämfördt med kostnaderna för sagda förslao1 af i
rundt tal 3,000,000 kronor skulle uppkomma.

* I denna summa äro äfven murar inräknade.

112

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

Öfver detta anbud hafva de sakkunniga den 6 februari 1911 yttrat sig.

I anledning af hvad de sakkunniga då anfört har Törnqvist inkommit
med ytterligare skrifvelser och förslag i ämnet den 15, den 16 och den
22 februari 1911, hvaröfver de sakkunniga i sin tur utlåtit sig.

Samtliga ifrågavarande handlingar hafva sedermera öfverlämnats till
öfverintendentsämbetet, som den 7 mars 1911 afgifvit utlåtande däröfver.

Slutligen har Törnqvist i skrifvelse den 9 mars vidare utvecklat sina
förslag tilf lösning af frågan, hvilket föranledt ett ytterligare uttalande af
de sakkunniga.

Hvad dessa senare i sina skrifvelser''närmare utvecklat kan sammanfattas
sålunda:

att högskolelokalerna, sammanförda å ifrågavarande tva tomter, maste
uppföras i lådan höjd, att de för en skola med högskolans stora elevantal

skulle blifva synnerligen olämpliga;

att laboratorierna måste så sammanbyggas med hvarandra och andra
lokaler, att arbetet till följd af skakningar och buller skulle blifva väsent -

ligt hindradt; , , „

att i verkligheten ingen ekonomisk vinst för statsverket skulle upp

komma genom förverkligandet af Törnqvists förslag; _

samt att, med hänsyn till det anförda och då hvarje möjlighet att i
framtiden utveckla högskolan med Törnqvists förslag vore utesluten, ingen
under ansvar torde kunna förorda nämnda förslag.

Jämväl öfverintendentsämbetet afstyrka-, att afseende fästes vid i örn((vists
anbud. Ämbetet framhåller bland annat i sitt utlåtande, hvilket
torde som bilaga få fogas vid detta protokoll (Bil. A), att byggnaderna maste
uppföras i flera våningar än ämbetet anser sig kunna tillstyrka, samt att
kostnaderna blifva betydligt högre än Törnqvist beräknat. Ämbetet skattar
nämligen totalkostnaden för Törnqvists förslag till 7,040,000 kronor.

Till jämförelse vill jag nämna, att kostnaden för de sakkunnigas för
slao- till fullständig utbyggnad af högskolan enligt ämbetets kostnadsberäkning
skulle uppgå" till 8,920,000 kronor. Dragés härifrån det uppskattade
värdet af den nuvarande högskoletomten 1,940,000 kronor, återstår alltså

6,980,000 kronor.

Då det sålunda måste anses afgjordt, att någon tillfredsställande och
varaktig lösning af högskolans nybyggnadsfråga icke står att vinna
<renom att för nödiga utvidgningar förvärfva tomt i närheten af den nuvarande
högskolan, synes någon annan utväg än den af kommittén anvisade
icke stå tfll buds. Att detta icke med nödvändighet innebär, att kommitténs
byggnadsförslag i hela dess vidd nu genast skulle komma till
utförande, bär redan förut antydts, och jag skall längre fram utförligt

113

Kiingl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

ingå på denna fråga. För tillfället vill jag emellertid — efter den afvikelse
jag gjort för granskning särskildt af det Törnqvistska förslaget —
återtaga tråden i min framställning och till en början redogöra för de
yttranden, som afgifvits öfver kommitténs förslag till nybyggnader.

Högskolans lärarkollegium uttalade i en till högskolestyrelsen ingifven Högskolans
■skrift den 12 september 1908, att kollegiet, som underkastat förslaget — kollegium
detta ord här fattadt i hela dess vidd — en ingående granskning, för sin om kommitdel
på det lifligaste tillstyrkte dess antagande. Kollegiet sade sig varaten'' forsl&s''
öfvertygadt därom, icke endast att förslaget, vid hvars uppgörande flertalet
af kollegiets ledamöter varit rådfrågade eller direkt behjälpliga, vore
val ägnadt att afhjälpa de nuvarande bristerna i den högre tekniska undervisningen,
utan äfven att de för förslagets genomförande erforderliga
betydande kostnaderna icke vore för höga i förhållande till värdet af hvad
som därigenom skulle vinnas för höjande af vårt lands industri, och att
de ej heller kunde beräknas lägre utan att väsentligt försämra förslaget.

Särskildt beträffande byggnadsförslaget anförde kollegiet, att kollegiet
vid granskning däraf icke funnit något att anmärka med hänsyn till lokalernas
storlek och utrustning. Kollegiet framhöll emellertid angelägenheten
däraf, att det slutliga arbetet å byggnadsritningarna måtte komma
att föregås af en täflan mellan arkitekter, helst som realiserandet af
kommitténs förslag härigenom icke behöfde blifva väsentligt fördröj dt.

Vid kollegiets utlåtande funnos fogade två reservationer, den ena af professor
P. Klason och den andra af professor O. E. Westin. Den senares afvikande
mening rörde vissa detaljer i undervisningen. Den förres reservation
riktade sig mot flera vitala delar af kommittéförslaget, främst, såsom jag
förut omnämnt, mot förslaget om att årligen mottaga ett så stort antal
som 300 nyinträdande elever, men äfven mot de tilltänkta nybyggnaderna.

Då emellertid Klason icke haft något att invända mot det nu af de sakkunniga
framlagda, på visst sätt modifierade förslaget, hvarför jag längre
fram skall redogöra och hvars konturer jag för öfrigt redan flera gånger
antydt, lärer jag nu kunna inskränka mig till att helt kort beröra Klasons
reservation, i hvad densamma angår byggnadsfrågan.

Klason framhöll till en början högskolans nuvarande centrala och tysta
läge i omedelbar närhet af Stockholms högskola. Vidare erinrade han,
att den kemiska institutionsbyggnaden uppförts tämligen nyligen och med
betydande kostnader och att högskolans nuvarande tomt ägde afsevärda
utvecklingsmöjligheter. För den elektriska institutionen borde en tomt
förvärfvas å öfre Norrmalm eller vid Sveavägen, ifall ej observatorietomten
■kunde erhållas. Denna institution kunde för öfrigt förläggas till den plats,

Bihang till Rihsd. prof. 1911. 1 Sami. 1 Afd. 79 Höft. 15

114

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

kommittén föreslagit för högskolan i dess helhet. Äfven den mekaniska
fackskolans laboratorier borde utflyttas. Genom dylika åtgärder skulle
till och med afsevärda tomtutrymmen blifva disponibla för framtida behof.
Slutligen framställde IGason vissa anmärkningar mot den föreslagna byggnaden
för kemi.

styrelse^ I underdånig skrifvelse den 28 september 1908 framhöll högskolans
kommitténs styrelse behofvet af ökadt utrymme, då högskolan såväl härutinnan som
förslag, ifråga om lärarkrafter stode väsentligt tillbaka vid jämförelse med motsvarande
institutioner i de flesta civiliserade länder. Styrelsen tillstyrkte
därför på det lifligaste förslagets i dess helhet genomförande och fann i
likhet med lärarkollegiet de erforderliga betydande kostnaderna icke vara
för höga i förhållande till värdet af hvad därigenom skulle vinnas. Styrelsen
förklarade sig vidare biträda kommitténs åsikt, att helt och hållet
nya högskolebyggnader borde uppföras på särskild tomt af tillräcklig storlek
för att äfven kunna motsvara framtidens ökade anspråk på ytterligare utvidgningar.
Mot kollegiets önskan om utlysande af en täflan mellan
arkitekter hade styrelsen icke något att invända,
dentsämbetet Ofverintendentsämbetet afgaf den 27 oktober 1908 yttrande öfver
om kommit- kommitténs förslag. Åtskilligt af hvad ämbetet då anförde rörde emellertid
téns förslag, förhållanden, som, på grund af det något förändrade läge, hvari frågan
nu kommit, väsentligen förlorat i betydelse. Jag torde därför för det
närvarande kunna inskränka mig till att återgifva vissa delar af ämbetets
utlåtande.

Ämbetet påpekade, bland annat, att det af kommittén för byggnaderna
föreslagna området, i hvars närhet man, enligt hittills framkomna
förslag, icke haft för afsikt att upplåta mark för bostäder, är beläget
ganska aflägset från närmaste bostadskvarter. Då en anläggning af högskolans
storlek, med 1,200 elever och omkring 100 lärare, hade en stark
tendens att omkring sig skapa bostadskvarter, ansåg ämbetet det kunna
ifrågasättas, huruvida det icke vore lämpligare att förlägga högskolebyggnaderna
till annan plats af Djurgården, där desamma kunde bilda ett
centrum i en uppväxande stadsdel.

I fråga om den föreslagna byggnadsplatsen framhöll ämbetet, att grunden
vore god, då å hela området fast berg mötte i dagen eller på ringa
djup. Området vore skogbeväxt och syntes erbjuda tillräckligt utrymme
för framtida utvidgningar. Enligt hvad riksmarskalksämbetet meddelat
kommittén och efter hvad öfverintendentsämbetet hade sig bekant vore
detsamma ej heller ämnadt för något annat byggnadsändamål. Aflopp till
stadens kloaknät erbjöde ur teknisk synpunkt icke några svårigheter.
Någon kostnad för dessa ledningar vore dock ej upptagen i förslaget.

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124. 115

Hvad anginge de olika byggnadernas yttre fann ämbetet fasadernas
arkitektur vara åt en monumental och sitt ändamål värdig karaktär utan
några onödiga eller dyrbara utsirningar, ehuru det torde få anses mindre
lyckligt, att en af byggnaderna, bergsskolan, såväl beträffande fasad
som. takanordning helt skilde sig från de öfriga. Planerna voro ur ekonomisk,
praktisk och pedagogisk synpunkt i allmänhet tillfredsställande
lösta, och öfverintendentsämbetet fann sig endast i några principiella spörsmål
i afseende ä planläggningen äga anledning framställa vissa erinringar.

Vid byggnader af här ifrågakomma slag vore det naturligen af mycken
vikt, att lokalerna placerades utefter ett sammanhängande korridorsystem,
äfven om förhållandena för närvarande icke skulle påkalla tillämpandet af
ett sådant, och detta icke blott för att bekvämt och utan passage genom
andra rum förmedla trafiken mellan de olika rummen, utan i afl synnerhet
för att underlätta och möjliggöra framtida omläggningar af lokalernas
användning; det funnes nämligen icke något, som så befordrade ett lätt
anpassande af en byggnad efter förändrade behof som ett strängt genomfördt
korridor system. I hufvudbyggnaden funnes ett sådant, men däremot
icke i byggnaden för fysik och elektroteknik ocli ej heller i byggnaden
för kemi. Den erfarenhet, man i detta afseende fått af tekniska högskolans
nuvarande byggnader, syntes ämbetet icke mana till efterföljd.

I de olika byggnaderna funnes _ inrymda åtskilliga vaktmästarbostäder.
Dessa vore i allmänhet förlagda vid ingångar, förmodligen för att på sa
sätt få dessa bevakade. Sålunda hade hufvudbyggnaden fem ingångar och
bostäder vid fyra af dem. Ämbetet erinrade därom, att enligt, af öfverstyrelse!.
för rikets allmänna läroverk i ämnet utfärdadt cirkulär tillåtas
vid våra allmänna läroverk vaktmästarbostäders inrymmande i skolhusen
allenast under den förutsättningen, att sagda bostäder äro med ogenombrutna
murar afskilda från byggnaden i öfrigt. Ur hygienisk synpunkt
torde det vara i hög grad viktigt att tillämpa denna princip äfven hvad
angår högskolebyggnaderna, åtminstone så långt sig göra låter. Någon
bevakning åt de inom området belägna byggnadernas olika ingångar ansåg
ämbetet i allt fall näppeligen kunna praktiskt organiseras, hvaremot det
syntes kunna ifrågasättas, huruvida icke vid hufvudingången till området
borde förläggas en portvakt.

Hvad angår hörsalarna i allmänhet — och de sistnämnda uti den
fysiska lärobyggnaden i synnerhet — anmärkte ämbetet, att desamma
knappast, utan att berättigade kraf på ordning och bekvämlighet måste
åsidosättas, kunde rymma fullt det antal åhörare, som å planerna angifvits.
Högskolans elever skulle icke blott åhöra föreläsningarna, utan
också därunder göra skriftliga anteckningar. Härför borde beräknas eu

116

Kungl. Maj:ls Nåd. Proposition Nr 124.

platsbredd af minst 0,60 meter och, om man nu, så som det ville synas,
antagit åhörarantalet efter en platsbredd af blott 0,50 meter, borde enligt
ämbetets förmenande det angifna åhörarantalet minskas med 20 %.

1 fråga särskilt om de båda hörsalarna i byggnaden för fysik och
elektroteknik är deras bredd, 13,6 meter, så stor, att bänkraderna icke
lämpligen böra vara raka, utan borde få böjas koncentriskt omkring
föreläsarplatsen samt afdelas medelst midtgång, hvaraf följden skulle blifva,
att för dessa salar ytterligare reduktion af elevantalet måste äga rum.

De uppgillra kostnadssummorna grundade sig på olika enhetspris för
de skilda byggnaderna samt massberäkningar. Vid granskning af dessa
siffror hade öfverintendentsämbetet icke funnit orsak till annan erinran;,
än att, såsom ofvan förmäles, någon kostnad för kloakledningens framdragande
från tomtgränsen till stadens ledning i Valhallavägen icke upptagits,
ett arbete, som emellertid torde komma att draga en kostnad af
cirka 30,000 kronor.

Ehuru ämbetet ansåg de af kommitterade framlagda förslagen till
nybyggnader för tekniska högskolan uppgjorda med mycken omtanke, sakkunskap
och arkitektonisk skicklighet och äga sitt stora värde såsom en
god och öfverskådlig utredning af institutionens olika utrymmesbehof, ville
öfverintendentsämbetet dock betona önskvärdheten af att, innan ett sä
viktigt byggnadsföretag som det ifrågavarande — där enbart kostnaden
för själfva byggnaderna uppginge till omkring 7,000,000 kronor och där
sammanlagdt betydligt större byggnadsmassa än exempelvis Riksdags- och
riksbankshusens eller det härstädes projekterade rådhusets vore afsedd att
utföras och inom Indika byggnader under långliga tider framåt ingenjörer
och arkitekter skulle erhålla sin utbildning — kommer till utförande, en
täflan mellan svenska arkitekter rörande uppgörandet af ritningar måtte
utlysas. Genom ett sådant förfaringssätt torde största möjliga garantier
gifvas för att byggnaderna komma att blifva för sina ändamål i olika afseenden
tillfredsställande och därjämte i möjligast bästa grad bära vittneom
vår tids byggnadskonst,

Riksmar- Öfver förslaget yttrade sig äfven riksmarskalksämbetet, hvars utlåtande
teiTonfkom- torde som bilaga få fogas till detta protokoll (Bil. B).

snitt Oss förslag.

flUMMto I förberörda den 26 mars 1909 till Riksdagen aflåtna proposition
'' Riksdag, fann Eders Kung]. Maj:t, i enlighet med dåvarande departementschefens
hemställan, godt föreslå Riksdagen dels att, för uppförande af fullständigt
nya byggnader för högskolan i hufvudsaklig öfverensstämmelse med kommitténs
förslag, medgifva, att det af kommittén angifna området af norra.

117

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

Djurgården iinge för ändamålet tagas i anspråk, dels ock att till bestridande
af kostnaderna för ifrågavarande byggnader med utrustning och
inredning samt för terrasseringsarbeten med mera väsentligen i enlighet
med nämnda förslag bevilja ett anslag af 9,812,398 kronor och däraf för
påbörjande af berörda byggnadsarbeten på extra stat för år 1910 anvisa
ett belopp af 300,000 kronor.

Anledningen till att denna proposition, i hvad densamma rörde högskolans
omorganisation, blef af Riksdagen afslagen, har jag redan förut
vidrört.

Då jag vid granskning af handlingarna i ärendet väl kom till den
uppfattningen, att kommitténs förslag innebar en framsynt och riktiglösning
af den föreliggande frågan, men icke kände mig lika öfvertygad
om det lämpliga i att nu genast realisera detsamma i hela dess vidd, lät
jag, såsom redan förut omförmälts, de sakkunniga göra en undersökning
af möjligheten att så att säga uppdela högskolans utveckling i två skeden.
Huruledes detta ledt till ett af vederbörande myndigheter biträdt förslag
att till en början inrätta sig för eu årlig nytillströmning af allenast 200
elever, är förut omtaladt. Jag fortsätter nu med en närmare redogörelse
för hur de sakkunniga tänkt sig byggnadsfrågans lösning.

Innan de sakkunniga ingå på några detaljer beträffande högskolan, De sakkuuupptaga
de till besvarande den förut vidrörda, af kommittén uppkastade nigs‘£gf5r"
och nekande besvarade frågan, huruvida det skulle vara lämpligt att uppdela
tekniska högskolan i två lika utrustade läroanstalter i olika- delar af
landet. Hänvisande till sina beräkningar rörande kostnaden för en fullständig
högskola, afsedd för ett större eller mindre elevantal — beräkningar,
för hvilka jag redan förut på tal om elevantalet redogjort (sid.

73—75) — anföra de sakkunniga vidare:

»Åt sagda utredning framgår genom jämförelse med siffrorna för
respektive 125 och 200 årligen nytillträdande elever, att för en högskola
beräknad för 150 årligen nytillträdande elever skulle erfordras en sammanlagd
nyttig golfarea af cirka 34,000 kvadratmeter, d. v. s. för tvenne högskolor
med tillsammans 300 elever årligen nytillträdande cirka 68,000
kvadi’atmeter, under det att en högskola för sistnämnda antal erfordrar
endast eu golfarea af cirka 41,000 kvadratmeter. Själfva byggnadskostnaderna
skulle således blifva mer än 50 % större, om högskolan uppdelades
i två. Härtill kommer att den dyrbaraste utrustningen, nämligen den för
samlingar och laboratorier och dylikt, är nästan densamma för det mindre
som det större antalet elever, hvarför således skulle fordras tvenne fullständiga
dylika utrustningar. Vidare blifva de årliga kostnaderna för eu

i 18

Kutig!. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

högskola för 150 eller 300 mycket nära lika, då nämligen nästan samma
lärår krafter erfordras för båda, således skulle i detta afseende kostnaden
nästan fördubblas. Det är då tydligt, att man icke bör tillgripa utvägen
af en uppdelning i tvenne högskolor, förrän elevantalet blifvit så stort, att
undervisningen icke kan skötas utan uppdelning i parallellkurser.»

Sedan de sakkunniga härefter, på sätt jag redan omförmält, yttrat sig
angående möjligheten och lämpligheten af att för högskolans utvidgande
förvärfva plats i närheten af den nuvarande högskoletomten samt funnit
denna utväg icke vara tillrådlig, uttala de sitt instämmande i kommitténs
förslag att förlägga nybyggnaderna för högskolan till förut omnämnda plats
å norra Djurgården. Härefter anföra de följande.

»Då en del befogade anmärkningar framställts mot den tomt för den
nya tekniska högskolans förläggande, som af kommittén föreslagits, hafva
undertecknade företagit en ny undersökning rörande tomtfrågan. Sedan
den tomt invid Sophiahemmet, som vid tidpunkten för kommitténs arbete
var afsedd för ett föreslaget barnbördshus, blifvit ledig på den grund, att
åt barnbördshuset bercdts annan plats, har frågan kommit i ett betydligt
gynnsammare läge. Härigenom har det blifvit möjligt att flytta byggnaderna
närmare intill Valhallavägen, hvarigenom dels de olägenheter,
som blifvit påpekade med hänsyn till de störa afstånden till lämpliga
bostäder, blifvit väsentligt minskade, och dels möjlighet erhålles till
•en betydligt förbättrad entré-anordning från Valhallavägen, samt en
god arkitektonisk placering af byggnaderna. Den plats, byggnaderna skulle
komma att upptaga, faller enligt detta förslag utanför det egentliga parkområdet
vid Ugglevikskällan samt den vackra skogen närmast denna, och
utgöres terrängen på det nu föreslagna området till större delen af skogsfri
bergmark, hvilket allt framgår af de sakkunnigas utlåtande bifogade
ritningar. Till detta parkområde leda tvenne hufvudvägar, som delvis
begränsa byggnadsplatsen, nämligen en ostlig utefter Sophiahemmets tomt
samt en västlig, Riksmarskalksvägen.

»Från Valhallavägen skulle leda en hufvudentré upp mot hufvudbyggJiaden,
som ligger på den högsta bergsplatån. På båda sidor om denna
väg har den elektro-fysiska institutionen samt byggnaden för bergsvetenskap
tänkts placerade. Bakom hufvudbyggnaden hafva de öfriga byggnaderna
sin plats. För att ekonomiskt bättre utnyttja terrängen samt för
att erhålla bästa möjliga belysningsförhållanden hafva undertecknade tänkt
sig hufvudbyggnaden mindre sammanträngd än enligt kommitténs förslag
och försedd med tvenne flyglar.

»Vid uppgörandet af denna plananordning har användts de utredningar.
Indika utförts af kommittén, och innehålla i det nya förslaget alla bygg -

Kung!. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124. HO

nåder samma golfytor, som motsvarande enligt kommitténs förslag hvarigenom
mycket nära samma kostnader som enligt det föregående förslaget
erhallas. Den enda kostnadsskillnad, som möjligen skulle uppstå, är å
kostnaden för planerings- och schaktningsarbeten. Detta förslag visar likväl
möjligheten af att utan ökning i dessa kostnader åstadkomma den föreskgna
placenngen åt byggnaderna, hvilket förhållande blifvit närmare ut.
edt därigenom, att byggnaderna blifvit utstakade på marken i det föres
agna läget (se Inlagd kostnadsräkning). Det utlåtandet bifogade förslaget,
afser dock icke att vara en slutgiltig lösning af byggnadsplan
utan endast att visa möjligheten af att på ett lämpligt, praktiskt och till°Sa
uppgiften, och bör hela plananordningen i samband med
yggnadsfragan blifva föremål för täflan, innan den slutligen fastställes.

»bom förut flera gånger blifvit nämndt fasthålla undertecknade vid
ommitteiades förslag, att dels hela högskolan bör planeras för 300 äril?611
^tillträdande elever och dels alla nybyggnaderna förläggas på norra
Djurgarden med de modifikationer, som nyss framhållits " 1

»^ emellertid det belopp 9,312,398 kronor eller - med afräkning
af .]\ögskolans nuvarande tomter 1,940,000 kronor —
7,372,398 kronor, hvartill kommittén beräknat nybyggnader äfven med
någon reduktion pa grund af ändrade konjunkturer, är betydande, har
fråga uppstått, om icke utgiften för statsverket skulle kunna göras mindre
kännbar genom att nybyggnaderna utfördes i skilda perioder, i flen mån
sadant lämpligen kunde ske utan alltför stora olägenheter för högskolan
och dess utveckling. °

,;Den för,sta SOm då0 uppställer sig, är hvilka lokaler, som i

W, be-hfVa b}fgaSb, Svaret är sa påtagligt, att någon tvekan

etta afseende ej kan råda. Såsom 1906 års kommitté med styrka framhåller,
aro studier a laboratorierna för vår tids tekniskt studerande af den
allra största \ikt, och just i afseende å dessa studier är det, som de känn-''

Slg '',ltl ,dfn nuvarande tekniska högskolan. I främsta
rummet gäller detta maskinlaboratoriet och laboratoriet för fysik och
elektroteknik. Det förra så godt som fullständigt saknas, och det senare

tnstaSwf ^ mn Ufty^C ,och de lokalresurser, som nutidens liknande
anstalta öfverallt vid utlandets tidsenligare tekniska högskolor besitta.

Undertecknade anse därför, att någon tvekan ej kan råda därom, att dessa
ada laboratorier i forsta rummet böra uppföras på den nya tomten. För
att dessa laboratorier skola komma till afsedd användning är dock nöd WJW

df,U anordna hör- och ritsalar m. m. för de elever, som
hafva sitt hufvudsakliga arbete därstädes. Med andra ord, undervisningslokaler
for tredje och fjärde årskurserna af mekaniska, elektrotekniska

520 Kung1. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

och sken psbyggerifacken höra i främsta rummet anordnas på den nya
tomten. Anmärkas bör, att i Dresden, hvars tekniska högskola är stadd i
liknande utflyttning, som här föreslagits för tekniska högskolan, äfvenledes
de mekaniska och elektrotekniska facken först erhållit sina lokaler pa det

nya området. , ., ,, ,

»Då ett af de viktigaste målen vid högskolans utvidgning ar att kunna

mottaga ett större antal inträdessökande än nu är fallet, bör den ifrågavarande
utflyttningen af högskolan till annan tomt därför vari så ordnad,
att så snart-''som möjligt antalet inträdessökande kan i afsevärd man okas.
Undertecknade hafva därför tillsett, huru stor plats inom högskolans gamla
lokaler blefve ledig genom den ofvannämnda utbrytningen åt tredje och
fjärde årskurserna af mekaniska, elektrotekniska och skeppsbyggenfacken
(M, M, E, E4 So SJ. Det visar sig, att på denna väg lokaler åt endast »50
kvadratmeters areal blefve disponibla, hvilket vore otillräckligt för upptagande
af ett antal nya elever, som kunde i väsentligare man tillfreds
ställa allmänhetens fordringar i detta hänseende. Om icke den forsta utflyttningen
skulle blifva af alltför ofullkomlig art, blefve det nödvändigt att
utbryta ytterligare en fackafdelning, hvars elever i de högre årskurserna
för närvarande upptog så stor plats, att deras öfverflyttning till den nya
tomten skulle i väsentlig mån öka möjligheten att upptaga nya elever
inom de elevgrupper, som skulle vara kvar på den gamla tomten, Gitvetvis
erbjöd sio- härvid närmast fackskolan för väg- och vattenbyggnadskonst,
som i ganska väsentliga delar har undervisning gemensam med mekaniska
facket, och hvars speciella laboratorium enligt kommitténs förslag var mrymdt
under samma tak med maskinlaboratoriet och lämpligen borde anslutas
till detta. Med fackskolan för väg- och vattenbyggnadskonst sammanhänger
den jämförelsevis fåtaliga fackskolan för arkitektur sa nära,
att de lämpligen höra följas åt, så mycket mer som undersökningen visar,
att äfven den senares lokaler uti den gamla högskolan efter utflyttningen
blefve erforderliga, Genom utbrytning af tredje och fjärde årskurserna
af fackskolorna för väg- och vattenbyggnadskonst och för arkitektur blefve
inom den gamla högskolebyggnaden disponibla lokaler med en goltarea åt
300 kvadratmeter och således inalles enligt ofvan framställdt förslag en
o-olfarea af 1,150 kvadratmeter. Härtill kommer att genom utflyttning till
den nya tomten af en större del af biblioteket vmnes på den gamla
tomten eu ytterligare golfarea af 140 kvadratmeter. Undertecknade hafva
utfört en utredning om, hur många nytillträdande elever, som med bo
o-a anande af dessa ledigblifna lokaler skulle kunna af högskolan motta gas.

° »Det ökade antalet elever i första och andra årskursen som skulle
kunna emottagas, bestämmes af möjligheten dels att anordna tillräck -

121

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

ligt störa hörsalar och dels att erhålla tillräckligt utrymme för ritsalar
med tillhörande rum för lärare och samlingar. Högskolan har för närvarande
endast en hörsal, som rymmer 150 elever, nämligen en i den
nyare kemibyggnaden, men genom utrymmandet af de elektriska och
mekaniska laboratorierna finnes möjlighet att anordna ännu tvenne hörsalar
för 150 elever hvardera. Dessutom kunna de nuvarande hörsalarna
i våningen 2 trappor upp genom gradinernas borttagande och klaffplatsers
anordnande i gångarna samt anordnande af upphöjd plats för
läraren förändras därhän, att de kunna rymma respektive 150 och 125
elever. Den största grupp inom första och andra afdelningarna, som enligt
omorganisationsplanen är sammanförd till gemensamma föreläsningar, utgöres
af M, S, E och V, och då denna grupp, som utgör cirka 3/i af hela
elevantalet, enligt det ofvan angifna kan vara högst 150 elever, följer
däraf, att totala elevantalet i dessa afdelningar icke kan, med behållande af
den angifna proportionen, som erfarenheten visat vara den lämpliga, vara
högre än 200 (se nedanstående tabell).

»Det återstår att undersöka, huruvida de disponibla lokalerna äfven
blefve tillräckliga till ritsalar samt rum för lärare och samlingar för detta
elevantal i första och andra afdelningarna. Resultatet af denna undersökning
visas af bifogade ritningar, af hvilka synes, att alla ritsalar med
tillhörande lärarrum och rum för samlingar äro förlagda i den nuvarande
hufvudbyggnaden och för ändamålet tillfyllestgörande, dock med undantag
däraf, att någon plats för de af kommittén föreslagna, för undervisningen
i kemi i första årskursen så viktiga laboration erna ej finnes. Likaså finnes
ej något rum stort nog för kollegiets sammanträden eller lämplig plats
för en del nu å vinden magasinerade samlingar m. m.

»Inom den byggnad, som nu upptages af den bergsvetenskapliga fackafdelningen,
skulle, därest denna fackskola öfverflyttades till den nya tomten,
lokal kunna beredas på ett lika lämpligt som billigt sätt uti dess gamla
laboratorium för de ifrågavarande laborationerna. Äfven skulle där lämpligen
kunna beredas plats för ett större kollegierum, lokal för ett mindre
bokförråd, därest det hufvudsakliga biblioteket flyttas till den nya tomten,
samt för samlingar.

»Då härtill kommer, att de lokaler, som för närvarande äro upplåtna
till den bergsvetenskapliga fackafdelningen, äro i hög grad otidsenliga, anse
undertecknade, att äfven denna fackskolas tredje och fjärde årskurser böra
flyttas till den nya platsen i sammanhang med de förut nämnda.

»Undertecknade kunna härvid icke undgå att påpeka, att i detta fall
det endast vore inom kemiska facket, som mer än de två lägre årskurserna
vore kvar på den gamla tomten, liksom ock att ett visst befintligt

Bihang till Riksd. prof. 1911. 1 Sami. 1 Afl. 79 Höft. 16

122 Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

samband mellan det kemiska och det bergsvetenskapliga facket gör, att
dessa icke borde skiljas åt, därest icke påtagliga förhållanden gjorde det
önskligt. Å ena sidan anse dock undertecknade, att kraftiga skäl tala för
bibehållandet tillsvidare af den kemiska fackskolan på den gamla tomten,
då därstädes finnes ett fullt tidsenligt, helt nyss uppfördt kemiskt laboratorium.
Sambandet mellan det kemiska och det bergsvetenskapliga facket,
särskildt inom de årskurser, som ligga ofvan den andra årskursen, är ej
heller större än att olägenheten af dessa fackskolors skiljande på olika
platser träder i bakgrunden för fördelarna af utvidgade lokalers bekommande.

»För att få en föreställning om fördelningen af de årligen nytillträdande
eleverna mellan de olika fackafdelningarna under förutsättning, att
totalantalet vore ungefär 200, skulle man kunna taga % af det elevantal i respektive
fackafdelningar kommittén beräknat, utgående från 300 årligen nytillträdande,
men hafva undertecknade med begagnande af de sista årens
erfarenhet sett sig nödsakade att i någon mån jämka på dessa siffror.
Resultatet framgår af följande tabell:

		Kommit-téns för-	% i föregå-	Under-teckna-des för-	Nuva- rande
		slag	gående	slag
j Mekaniska facket ...................................	...........(M)	90	60	50	l si
Skeppsbyggerifacket................................	...........(S)	20	13	10	i
Elektrotekniska facket ...........................	...........(E)	60	40	40	26
Väg- och vattenbyggnadsfacket ......... Bergsvetenskapliga facket .....................	...........(V)	60	40	50	27
...........(B)	30	20	20	17
Kemiska facket..........................................	..........(K)	25	16	16	14
Arkitekturfacket.......................................	..........(A)	20	13	15	10
Summa årl. ^tillträdande elever........		305	202	201	125

»Under förutsättning af ungefär 200 elever i hvarje årskurs och af
den i tabellen upptagna fördelningen mellan de olika fackafdelningarna,
skulle sålunda efter utflyttningen af M3 M4 S3 S4 E3 E4 V3 V4 A3 A4
B3 och B4, Indika upptaga inalles 370 elever eller 185 i hvardera af tredje
och fjärde årskurserna, återstå på den gamla tomten 434 elever, hvaraf
i de två lägsta årskurserna 402 och i den tredje och fjärde 32 i det
kemiska facket. För en längre tid erbjuder eu sådan anordning icke en
tillfredsställande lösning. Speciellt äro hörsalarna så strängt upptagna, att

123

Kungl. Maj;ts Nåd. Proposition Nr 124.

de ur hygienisk synpunkt skulle lämna alltför mycket öfrigt att önska.
Men för en kortare tid skulle det dock sålunda vara möjligt att årligen
mottaga 200 ny tillträdande elever.

»På anförda skäl anse sig undertecknade böra föreslå, att såsom eu
första byggnadsfas på den af kommittén föreslagna platsen å norra Djurgården
invid Sophiahemmet, modifierad på sätt undertecknade i annat sammanhang
närmare angifvit, uppföres ett laboratorium för fysik och elektroteknik,
ett maskinlaboratorium, en byggnad för bergsvetenskap och så stor
del af en blifvande hufvudbyggnad, som erfordras för hörsalar, ritsalar,
lärår- och samlingsrum in. in. för tredje och fjärde årskurserna af fackafdelningarna
M, S, V och A, jämte nödiga byggnader för centraluppvärmning
m. m.

»Såsom undertecknade förut framhållit, är storleken af laboratoriebyggnaderna
ej synnerligen beroende af det elevantal, hvarför de äro afsedda,
men omkostnaderna för deras ombyggande, om ett ökadt elevantal
gör sådant erforderligt, jämförelsevis stora. Undertecknade hafva därför
ej haft anledning att modifiera de tillämnade laboratoriebyggnaderna för
öfvergångstiden, då endast 200 ^tillträdande elever om året" skulle mottagas,
utan hafva tänkt sig dem utförda i full öfverensstämmelse med
kommitténs med hjälp af sakkunniga uppgjorda förslag. 1 enlighet härmed
hafva undertecknade ock tänkt sig byggnaden för fysik och elektroteknik
uppförd så, att den skulle kunna inrymma äfven den fysiska institutionen,
oaktadt denna, som så godt som uteslutande är afsedd för första
och andra årskurserna, tillsvidare måste af denna orsak vara inrymd på
den gamla tomten, då ej lämpligt kan vara att mer än nödigt splittra
lokalerna för undervisningen inom nämnda årskurser. Att åter från första
utförandet utesluta den del af ifrågavarande laboratorium, som afser den
egentliga fysiken, skulle förrycka denna byggnad på ett sätt, som gjorde
dess fullständiga utbyggande icke obetydligt dyrare. Men äfven ur en
annan synpunkt vore ett sådant särdelande mindre lämpligt. Undertecknade
föreslå nämligen, att de delar af nämnda byggnad, som i en framtid
afses för den fysiska institutionen, men under öfvergångstiden vore obehöfliga
för detta ändamål, skulle användas för den elektrotekniska institutionens
ritsalar, lärarrum in. m. dylikt, hvilka äro afsedda att förläggas
till hufvudbyggnaden, då densamma blir fullt utbyggd. Dessutom skulle
uti bottenvåningen lämpligen under öfvergångstiden kunna inrymmas högskolans
bibliotek, hvilket äfven skulle förläggas till hufvudbyggnaden och
som bör utbrytas från den gamla tomten dels därför, att dess lokaler därstädes
erfordras för att kunna mottaga det ökade antal elever, som är ett
af utvidgningens närmaste mål, och dels därför att åtminstone den egent -

124

Kung!,. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

liga facklitteraturen bör vara förlagd till den plats, där högskolans högre
årskurser, för hvilka denna litteratur i första rummet är afsedd, i hufvudsak
uppehålla sig. Den för undervisning i fysik afsedda delen af det
elektrotekniska laboratoriet får sålunda under öfvergångstiden användning,
och ett utelämnande af densamma skulle påkalla utförandet af en afsevärdt
större del af hufvudbyggnaden än undertecknade här nedan föreslå.

> Hufvudbyggnaden är, såsom af ofvan anförda undersökning framgår,
till sin storlek betydligt mer än de öfriga byggnaderna beroende på det
antal elever, för hvilket högskolan inrättas, och afseende måste därför fästas
vid detta förhållande vid byggnadsplanernas uppgörande. Undertecknade
hafva därför förelagt sig den uppgiften att undersöka, huruvida det låter
sig förena, att den del af hufvudbyggnaden, som vid första byggnadsfasen
skulle uppföras, uppfördes så, att den vore fullt användbar, när högskolan
fullständigt öfverflyttades till den nya tomten, att då årligen mottaga ett
antal af 300 nytillträdande elever, och att den samtidigt afpassades under
öfvergångstiden för ett antal af 200 nytillträdande elever. Uppgiften, som
skulle varit nästan olöslig, om icke laboratorierna varit afskilda i särstående
byggnader, visade sig kunna lösas på ett jämförelsevis enkelt och
tilltalande sätt. Fördelen häraf framträder icke minst däruti, att det definitiva
fastställandet af det elevantal, för hvilket högskolan skall inrättas,
ej nu behöfver ske, utan kan uppskjutas till dess det visat sig, hvilket
tillopp af elever, som kommer att äga rum.

»Enligt det förslag, som af undertecknade i utlåtandet bifogad situationsplan
framlägges, äro byggnaderna, såsom ofvan blifvit anfördt, flyttade
betydligt närmare Yalhallavägen, och de inläggas i terrängen på ett såväl
ur praktisk som estetisk synpunkt fördelaktigare sätt. Den i kommitténs
förslag upptagna hufvudbyggnaden upplöses nämligen uti ett hufvudparti
med tvenne flyglar. Härigenom vinnas åtskilliga fördelar, hvaribland särskild!
bör framhållas den bättre belysningen af salarna och icke minst
lättheten att utbygga vissa delar af byggnaden utan att förgripa sig på
hela komplexens framtida utseende, under det att omkostnaderna ej genom
den nya anordningen hafva ökats. Undertecknade hafva därför i det följande
ansett sig kunna utgå från den nya situationsplanens hufvuddrag,
äfven om denna plan ej får betraktas som definitiv utan, såsom undertecknade
föreslå, bör under täflan ytterligare studeras.

»Ett studium af kommitténs förslag till hufvudbyggnad och fördelningen
därstädes af de olika lokalerna på de olika facken äfvensom af
dessas inbördes sammanhang visar, att den fullt färdiga hufvudbyggnaden
i sina hufvuddrag borde anordnas så, att hufvudpartiet upptoge alla större
hörsalar, gemensamma lokaler såsom bibliotek, kansli m. m. och den hufvud -

125

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

sakliga delen af de lokaler, som höra till första och andra afdelningens
undervisning, samt de tvenne flyglarna upptoge den ena de högre afdelningarna
af de samhöriga fackskolorna M, S och E och den andra de öfre
afdelningarna af de samhöriga fackskolorna V och A. Uppgjorda skisser
särskildt till de båda flyglarna hafva visat, att en sådan anordning synnerligen
väl låter utföra sig och låter ansluta sig till hufvudpartiet på ett
mycket lyckligt sätt.

»Den närmaste uppgiften för undertecknade var därefter att tillse,
huruvida i en sådan flygel skulle kunna under öfvergångstiden utan alltför
stora ändringsarbeten inrymmas samtliga de lokaler, som erfordrades för
de elevgrupper, som undertecknade i det föregående föreslagit skola öfverflyttas
till den nya tomten, hvarvid såsom önskvärdt framställde sig målet,
att de fackskolor, som efter högskolans definitiva utbyggande på den nya
tomten skulle förläggas till den ifrågavarande flygeln, genast förlädes till
de lokaler i denna, som då skulle tillkomma dem, om ock under öfvergångstiden
reducerade till storleken i betraktande af, att antalet nytillträdande
elever under denna tid ej skulle vara mera än 200, och att de
öfriga facksbolorna mera provisoriskt fingo öfvertaga de öfriga lokalerna
i flygeln under öfvergångstiden. Uppgjorda skisser visade, att detta läte
sig göra, utan att större ändringsarbeten blefve erforderliga än uppförande
och borttagande af mellanväggar på ett fåtal ställen. Särskildt visade detta
sig med lätthet kunna utföras med den flygel, som enligt det definitiva
förslaget vore afsedd för väg- och vattenbyggnadsfacket samt arkitekturfacket.
Genom att i denna flygel till en vindsvåning förlägga rum för
samlingar och andra lokaler, där takbelysning vore ensidig, kunde ock
nämnvärda besparingar göras i jämförelse med kommitténs förslag, där
på grund af hufvudbyggnadens sammanträngda form svårighet mötte för
en sådan anordning. Dessa besparingar visa sig mer än väl uppväga de
ökade omkostnader, som förorsakas genom fasadernas större utsträckning.

»Undertecknade anse därför, att jämte de tre föreslagna laboratoriebyggnaderna
borde uppföras den flygel, som i det färdiga förslaget afses
för fackskolorna för väg- och vattenbyggnad samt arkitektur, och att i
denna under öfvergångstiden skulle inrymmas äfven mekaniska och skeppsbyggerifackskolorna,
under det att under öfvergångstiden fackskolan för
elektroteknik i hufvudsak skulle få sina ritsalar in. m. i den framdeles
för fysisk undervisning afsedda delen af det elektrotekniska laboratoriet
och att fackskolan för bergsvetenskap kunde reda sig med de lokaler, som
redan enligt kommitténs förslag skulle inredas i det bergsvetenskapliga
laboratoriet. Undertecknade bilägga de skisser, som för den ofvannämnda
flygeln skematiskt uppgjorts, såväl sådan, som flygeln skulle inredas, när

126

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

högskolan vore färdigbyggd på den nya tomten och beräknad för 300
nytillträdande elever årligen, som med den för öfvergångsperioden afsedda
inredningen. Dessa skisser torde tillräckligt visa möjligheten af en lösning
i den af undertecknade föreslagna riktningen och kunna läggas till grund
för kostnadsberäkningen, på samma sätt som de af 1906 års kommitté
uppgjorda förslagsritningarna, om de ock vidare böra utvecklas, innan de
kunna läggas till grund för byggnadsarbetets utförande, hvartill undertecknade
återkomma längre ned.

»Emellertid är behofvet att så snart som möjligt kunna vid högskolan
mottaga ett större antal elever så stort, att beklagligt vore, om effektiva
åtgärder ej kunde vidtagas för fyllande af detta behof tidigare än de nu
föreslagna byggnadsarbetena vore utförda, hvartill kommer, att en tillväxt
af elevantalet vid högskolan kan endast successivt äga rum, i det att först
efter tre års förlopp fulla verkan visar sig af eu ökning af antalet i den
första årskursen nytillträdande elever. Därest 1911 års Riksdag fattar beslut
om byggnadsarbetenas utförande, skulle dessa tidigast hösten 1914 vara
så långt komna, att elever kunde mottagas i någon af de nya byggnaderna.

»Undertecknade hafva därför ansett nödigt att undersöka möjligheten
af att redan två år tidigare på den gamla tomten börja mottagandet af
ett ökadt antal elever i första årskursen, så att, då dessa elever år 1914
komrno upp i tredje årskursen, öfverflyttningen till den nya tomten kunde
äga rum. Då sålunda någon ökning af elevernas antal i tredje och fjärde
årskurserna i de nuvarande byggnaderna ej behöfver tagas i betraktande
och då en i nämnda syfte vidtagen sammanträngning af eleverna ej skulle
räcka mer än två år, hafva undertecknade ansett åtgärder kunna och då
äfven böra vidtagas för tillgodoseendet af det nu befintliga behofvet. Under
det första året, då elevantalet vore ökadt endast uti den första årskursen,
skulle de nödiga ändringsarbetena kunna inskränkas till att redan
sommaren 1912 några mellanväggar borttoges, inredningen i tvenne hörsalar
ändrades och nuvarande kollegierummet inreddes till ritsal, allt arbeten,
som i alla fall senare skulle utföras, om högskolans utbyggnad
skulle äga rum i öfverensstämmelse med undertecknades ofvan framlagda plan.

»Då elevantalet under det andra året vore ökadt både i första och
andra årskursen, blefve svårigheterna större och olägenheterna mera afsevärda.
Endast genom att i högre grad, än under normala förhållanden
är lämpligt, utnyttja hörsalarna medelst eftermiddagslektioner och genom
att inreda större delen af det nuvarande biblioteket till ritsalar kunde erforderligt
utrymme för det ökade elevantalet beredas. En del af bibliotekets
äldre litteratur måste under sådana förhållanden magasineras under
tiden och af bibliotekets nuvarande lokaler endast för sitt nuvarande ända -

127

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

mål användas läsrummet och ett par mindre rum, af hvilka det förra äfven
skulle användas till kollegiets sammanträden.

»Undertecknade anse emellertid så viktigt, att åtgärder snarast möjligt
vidtagas för beredande af plats för ökandet af elevantalet vid högskolan,
att de, ehuru medvetna om de afsevärda svårigheter, som under ett par
år komma att uppstå, likväl föreslå, att redan år 1912 ett antal af 200
ny till t radande elever intagas i högskolan i första årskursen och att de erforderliga
arbetena utföras under nämnda års sommar. Undertecknade
anse sig dock ej kunna underlåta att påpeka, att byggnadsarbetet på den
nya tomten möjligen ej kan så forceras, att öfverflyttning till denna plats
ens delvis kan ske förrän ar 191o och att i sådant fall endast genom tillfälligt
förhyrande af lokaler eller andra exceptionella åtgärder de svårigheter,
som genom elevantalets ökande redan så tidigt, som ofvan ifrågasatts,
uppkomme, skulle kunna öfvervinnas.

»Vid redogörande här ofvan för nu föreliggande, af 1906 års kungl.
kommitté utarbetade och af undertecknade delvis omarbetade ritningar till
högskolan hafva undertecknade redan påpekat, att dessa ritningar °ej äro
att betrakta^ såsom definitiva, utan äro desamma blott afsedda dels att ligga
till grund för uppgjorda kostnadsförslag, dels att demonstrera ett sättfpå
hvilket byggnadsplan kan lösas, men äro desamma dock fullt tillfyllest
så väl för kostnadsxragans afgörande som för bedömandet af byggnadsfrågan
i sin helhet. Undertecknade anse nämligen, att för att erhålla ur
praktisk, ekonomisk och konstnärlig synpunkt den bästa lösning slutgiltiga
ritningar lämpligast böra framkomma genom täflan bland svenska arkitekter,
önskvärdheten af sådan täflan har för öfrigt redan framhållits af kommittén,
af högskolans lärarråd och styrelse äfvensom af öfverintendentsämbetet
i underdånig skrifvelse i frågan.

»Nu ifrågavarande täflan anse undertecknade böra ordnas såsom allmän
svensk arkitekturtäflan, men, då vid sådan täflan risk kan uppstå, att omtäflan
måste äga rum på grund dåra!, att full säkerhet icke finnes att
framstående arkitekter komma att deltaga, bör dessutom, då i detta fall
dei är af stor betydelse, att ingen onödig tidsutdräkt uppstår, några erkändt
framstående arkitekter inbjudas deltaga mot särskild ersättning.

»Undertecknade vilja äfven påpeka önskvärdheten däraf, att för tids
vinnande program för nu omhandlade täflan måtte i så god tid utarbetas, att
omedelbart efter det Riksdagen eventuellt fattat beslut, täflan kan utlysas.

»Äfven vilja undertecknade framhålla nödvändigheten af att täflan
omfattar skisser för hela byggnadskouiplexen till den omfattning 1906 års
kungl. kommitté tänkt sig densamma, dock äfven med hänsyn till de
byggnadsperioder undertecknade föreslagit. Skulle efter utförandet af första
stadiets byggnader det visa sig, att öfriga byggnader icke behöfva utföras

128

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

för så stort elevantal som 300, förefinnes naturligtvis intet hinder att i
sådan riktning omarbeta genom täflingen inkomna skisser. Fullständiga
hufvud- och arbetsritningar behöfva naturligen dock nu blott utarbetas
till de byggnader, undertecknade ofvan föreslagit till omedelbart utförande.

»Undertecknade hafva sig visserligen icke bekant mer än en teknisk
högskola, vid hvilken en successiv utflyttning till en på afsevärdt afstånd
belägen tomt ägt rum, nämligen tekniska högskolan i Dresden. Afståndet
mellan gamla och nya tomten är i Dresden dock icke mera än något öfver
hälften af det afstånd, som här ifrågasattes.

»Helt säkert kan det icke undvikas, att från ren undervisningssynpunkt
mer eller mindre befogade anmärkningar komma att framställas mot för
läggandet af högskolans lokaler pa skilda tomter, såsom t. ex. att föi så^
väl lärare som elever besvär och tidsförlust måste uppstå till följd däraf,
att de centrala expeditionerna, kollegierum och dylika lokaler gifvetvis ej
kunna förekomma mer än på ett ställe, eller att vid uppgörandet af tidtabell
man blir bunden af hänsyn till det stora afståndet och den tid,
som erfordras för dess tillryggaläggande o. s. v. Det synes dock undertecknade
vara klart, att för''den, som ser det viktigaste i denna fråga uti
att man på billigaste sätt och på kortaste tid får tekniska högskolan tidsenligt
ordnad med afseende på laboratorier m. in. samt så utvidgad, att
det°nu så länge kända beliofvet af utrymme för flera studerande snarast
tillfredsställes, de nyssnämnda besvärligheterna under ^flyttningstid en, om
än så kännbara för rektor och en eller annan lärare och elevgrupp, måste
hafva en underordnad betydelse i jämförelse med de störa fördelar, som
vinnas för landet. På grund af det nu anförda anse sig undertecknade
böra föreslå, att, om medel ej skulle kunna erhållas till hela byggnadsföretagets
omedelbara utförande, utbyggnad dock ofördröjligen bör ske i
den ordning, som här ofvan angifvits.

»Sedan nu utredning rörande bchofvet af lokaler för högskolan blifvit
verkställd, hafva undertecknade äfven sökt åstadkomma en utredning angående
kostnaderna för byggnadsförslagets genomförande. Oafsedt huruvida
medel nu kunna erhållas till hela byggnadsförslagets omedelbara utförande
eller till endast ett första utbyggnadsstadium, så anse undertecknade
dock, att för att fortast möjligt må kunna åstadkommas dels en kvalitativ
förbättring och dels en utvidgning af högskolan, den ordning i fråga
om lokalernas färdigbyggande, som ofvan blifvit anförd, bör läggas till
grund vid beräkning af bvggnadsanslagets fördelning på olika år. Byggnaderna
tillhörande det andra byggnadsstadiet böra utföras så snart det
elevantal, för livilket högskolan bör byggas, blifvit definitivt fastställd!

»De kostnadssummor, till hvilka 1906 års kommitté kommit, voro beräknade
efter dåvarande på grund af konjunkturerna inom byggnadsfacket

129

Kung!. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

högt uppdrifna priser, och skulle med hänsyn till nuvarande lägre konunkturer
inom detta fack kostnaderna för skälfva byggnadsarbetet, planerings-
och terrasse:ringsarbeten m. m. samt ritningar och arfvoden kunna
något reduceras. A öfriga kostnadssummor anse sig undertecknade däremot
icke böra förutsätta någon minskning till följd af ändrade konjunkturer.
'' Dels med anledning häraf och dels med anledning af den nu föreslagna
uppdelningen af hufvudbyggnaden hafva undertecknade låtit verkställa
ny kostnadsberäkning för byggnadsarbetet (se bilaga). Kostnaderna
uppgå enligt denna nya beräkning till

Hufvudbyggnaden ...............................................................	........ 3,067,156	kronor
Byggnad för fysik och elektroteknik..............................	........ 652,045	»
Maskinlaboratorium...............................................................	........ 599,200
Byggnad för kemi ..............................................................	........ 586,068	»
» » bergsvetenskap .............................................	........ 667,070	»
» » centraluppvärmning....................................	51,360	»
Observatorium........................................................................	........ 2,500	»
Paviljong för magnetometri.............................................	8,192
Intendentboställe ...............................................................	........ 28,776	»
Byggnad för vaktmästare och maskinister* ...............	........ 36,540	»

Summa 5,698,907 kronor

»Kostnaden för den fullständigt utbyggda högskolan enligt bifogade
ritningar skulle sålunda blifva (jämför den förut, sid. 104, återgifna sammanställningen
af kostnaderna enligt kommitténs förslag):

Byggnadsarbetet.............................................................................. 5,698,907 kronor

Gas, vatten, uppvärmning m. m.............................................. 480,500 »

Inventarier, inredning m. m.................................................... 643,500 »

Apparater och maskiner m. m................................................. 768,898 »

Summa 7,591,805 kronor

Elektrisk belysning........................................................................ 114,500 »

Yttre ledningar.................................. 55,000 »

Byggnadsområdets planering m. m...................................... 380,875 »

Ritningar, arbetsledning, kontrollantarfvode, administrationskostnad
m. m. 8 % af 5,698,907 + 380,875
kronor...................................... 486,380 »

Summa 8,628,560 kronor

* Denna byggnad är af 1906 års kommitté inberäknad i maskinlaboratoriet.
Bihang till Riksd. prof. 1911. 1 Sami. 1 Afd. 79 Raft. 17

130

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

>1906 års kommitté har beräknat hela kostnaden till 9,312,398 kronor,
hvadan sålunda en besparing, om byggnaderna uppfördes under nuvarande
konjunkturer, af cirka 680,000 kronor skulle kunna påräknas.

»För att erhålla totalkostnaderna för det första byggnadsstadiet hafva
kostnaderna för byggnadsarbetet för de byggnader, som under detta stadium
skulle komma till utförande, å en till de sakkunnigas utlåtande fogad
bilaga upptagits i öfverensstämmelse med ofvannämnda nya kostnadsberäkning.
Hvad öfriga kostnader beträffar hafva undertecknade, i hvad
rör uppvärmning och ventilation, inhämtat utlåtande från specialist, hvilket
bilagts utlåtandet, samt i öfrigt med begagnande af kommitténs utredning
gjort de reduktioner, som föranledts däraf, att respektive anordningar
endast delvis skulle komma till utförande i detta byggnadsstadium.

»De sålunda erhållna kostnaderna finnas sammanförda i nedanstående
tabell.

Byggnad	Byggnads- arbetet	Gas, vatten, uppvärm-ning m. m.	Inventarier, inredning m. in.	Apparater och maskiner m. m.	Summa kronor
Flygel af hufvudbygg-naden ..............................	717,633	75,000	102,000		894,633
Byggnad för fysik och elektroteknik..................	652,045	66,500	66,000	97,345	881,890
Maskinlaboratorium ......	599,200	48,500	31,600	430,715	1,110,015
Byggnad för bergsveten-skap .................................	667,070	72,000	106,000	88,137	933,207
Byggnad för centralupp-värmning ........................	51,360	1,000	_	75,000	127,360
Observatorium..................	2,500	—	—	6,000	8,500
Byggnad för vaktmästare och maskinister*.........	36,540				36,540
Paviljong för magneto-metri ..............................	8,192	_	_	_	8,192
Summa kronor	2,734,540	263,000	305,600	697,197	4,000,337

* Denna byggnad är af kommittén inräknad i maskinlaboratoriet, och är i de sakkunnigas
förslag fortfarande kostnaden för gas, vatten, uppvärmning m. m. till vaktmästarbyggningen
inräknad i motsvarande kostnader för maskinlaboratoriet.

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.
»Härtill komma följande poster:

131

Elektrisk belysning....................................................................... 67,000 kronor

Yttre ledningar............................................................................ 40,000 »

Byggnadsområdets planering, kulvertar, vägar och planers

_ordnande m. m......................................................................... 290,000 »

Ritningar jämte täflan, arbetsledning, kontrollantarfvoden
samt administrationskostnader för byggnads-, planerings-
och terrasseringsarbetena cirka 8 % (af 2,734,540
+ 290,000) jämte täflingskostnad ....................................... 274,663 kronor

således sammanlagdt hela kostnaden 4,672,000 kronor
»Af denna summa böra

under

år 1911 utgå................................. 40,000 kronor

* 1912 > 230,000 »

» 1913 > 1,900,000

» 1914 » 1,800,000 »

» 1915 » 702,000

Summa 4,672,000 kronor

»För de ändrings- och inredningsarbeten, som måste utföras för att
under utflyttningstiden kunna använda högskolans nuvarande lokaler på
sätt ofvan angifvits, fordras enligt en vid utlåtandet fogad bilaga ett belopp
af 69,200 kronor, hvilket bör fördelas på följande sätt:

år 1911............................................................ 20,000 kronor

* 1912............................................................ 10,000

* 1913........................................................... 21,000

> 1914...................................... 18,200 >_

Summa 69,200 kronor.»

Öfver de sakkunnigas förslag hördes, , som nämndt, styrelsen för tekniska
högskolan och dess lärarkollegium äfvensom öfverintendentsämbetet.
Styrelsens utlåtande är dagtecknadt den 4 januari 1911 och ämbetets den
20 december 1910.

_ Lärarkollegiets yttrande innehåller i nu förevarande afseende hufvud- Högskolans
sakligen följande. i&rarkoiie Liksom

vid föregående tillfällen, da kollegiet ägt att afgifva vttrande sakkunnigas
angående förslag till omorganisation och utvidgning af tekniska högskolan, förslag<
ville kollegiet äfven nu på det kraftigaste framhålla, att det enligt kollegiets

182

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

mening vore oafvisligen nödvändigt att de anslagsbelopp med det allra
snaraste beviljades, hvilka vore erforderliga för att den högsta tekniska
undervisningen i vårt land skulle kunna uppnå den höga ståndpunkt, som
kräfdes för att på ett tillfredsställande sätt kunna tillgodogöra landets
stora naturtillgångar och utveckla vår industri.

Vårt land hade mer och mer börjat öfvergå till att blifva ett industriland,
och att dess framtid och ekonomiska utvecklingsmöjligheter till väsentlig
del hvilade på dess industri, torde vara en sanning, som trängt
djupt in i det allmänna medvetandet. Därom vittnade bland annat det
intresse och den frikostighet, hvarmed Riksdagen städse understödt de
framställda förslagen till nyttiggörande af vår stora naturtillgång, vattenfallen.
Men en af de första och förnämsta betingelserna för att de offer,
som den svenska staten i detta och andra afseenden underkastat sig för
vår industris utveckling, skulle blifva fruktbringande och för att den
svenska industrien skulle kunna framgångsrikt upptaga kampen med den
utländska, vore enligt kollegiets mening att utbildningen af våra ingenjörer
kunde fullt mäta sig med den, som lämnades af utlandets tekniska
högskolor.

Vikten af en tidsenlig ingenjörsutbildning hade i de flesta öfriga
kultur- och industriländer till fullo insetts, och talrika vore de tekniska
högskolor i utlandet, som under de senare åren blifvit på ett synnerligen
frikostigt sätt tillgodosedda. I all synnerhet vore detta förhållandet i
Tyskland och Schweiz, och detta hade tvifvelsutan i hög grad bidragit till
den storartade industriella utvecklingen i dessa länder. Däraf följde äfven
att de kostnader, som nedlades på den tekniska undervisningens fullkomning,
i nästan högre grad än på något annat område direkt kom me hela
landets utveckling och ekonomi till godo.

Lärarkollegiet hade länge varit klart medvetet om bristerna i den nuvarande
undervisningen vid högskolan och hade under mera än ett årtionde
haft olika förslag om deras undanröjande under behandling. Kollegiet
vore fullt enigt därom, att den väsentligaste bristen uti undervisningen
läge däri, att det endast i mycket ringa grad vore möjligt att vid sidan
af den teoretiska undervisningen meddela praktisk undervisning i tidsenligt
utrustade laboratorier. Sålunda saknades vid högskolan ett mekaniskt
laboratorium och en geodetisk institution så godt som fullständigt, och
laboratorier för metallurgi, malmanrikning och hygien äfvensom för fackskolorna
för väg- och vattenbyggnadskonst och arkitektur erforderliga
laboratorieanordningar för direkta försöks anställande med hvalf, stödmurar,
vattenströmning med mera saknades fullständigt. Vidare vore de
elektrotekniska, elektrokemiska och bergskemiska laboratorierna i hög grad

133

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

otillfredsställande såväl med hänsyn till utrymme som utrustning. Men
förutom genom denna brist i afseende på laboratorier omöjliggjordes under
nuvarande förhållanden en tillfredsställande anordning af undervisningen
vid högskolan därigenom, att högskolan ej förfogade öfver tillräckliga lärarkrafter
för att kunna åstadkomma den specialisering i undervisningen, som
industriens och teknikens nuvarande ståndpunkt och utveckling kräfde.

Enligt kollegiets mening vore den bästa lösningen af frågan om den *
högre tekniska undervisningens ordnande, att det förslag, som utarbetats af
1906 års kungl. kommitté och hvilket låg till grund för den kungl. propositionen
i frågan vid 1909 års Riksdag, så snart som möjligt komme till
utförande och blefve i sin helhet genomfördt. Fastän kollegiet således
icke funne någon som helst anledning att frångå sitt i det närmaste enhälliga
tillstyrkande af detta förslag, så uppfattade kollegiet dock till fullo
de svårigheter, som det nuvarande finansiella läget skulle kunna resa mot
detsammas omedelbara genomförande i dess helhet, och insåge att, då de
kraf, som numera från alla håll ställdes på statens finanser, vore så många
och så stora, nödvändigheten bjöde, att i hvarje särskildt fall anspråken
ställdes så, att bördan för statens budget blefve så litet betungande som
möjligt. Det vore från denna synpunkt kollegiet utgått vid behandlingen
af de sakkunnigas utredning.

q o

Kollegiet ville därvid på det lifligaste instämma i den af de sakkunniga
uttalade åsikten, att den behöfliga storleken och utrustningen af de
flesta lokaler för laboratorier och samlingar vore i det närmaste oberoende
och antalet erforderliga hufvudlärare fullständigt oberoende af elevantalet,
och att sålunda kostnaden i jämförelsevis ringa mån vore beroende af
detsamma. Kollegiet anslöte sig vidare till de sakkunnigas uppfattning
rörande lämpligheten och önskvärdheten däraf, att tillfälle till teknisk
högskolebildning bereddes i största möjliga utsträckning, men ville för sin
del, såsom redan ofvan framhållits, betona, att för högskolan såsom sådan
hufvudvikten läge på erhållandet af en tidsenlig teknisk-vetenskaplig utrustning
af laboratorier m. m. samt tillräckliga och väl kvalificerade
lärarkrafter.

Beträffande lokalfrågan anslöte sig kollegiet till de sakkunnigas åsikt,
att det måste anses uteslutet att kunna vare sig på den nuvarande högskoletomten
eller i dess omedelbara grannskap anordna de för undervisningen
nödvändiga byggnaderna, och vidare att den af 1906 års kommitté
föreslagna platsen med de af de sakkunniga angifna modifikationerna för
ändamålet vore synnerligen lämplig såväl genom sitt läge som ock genom
möjligheten till ytterligare utvidgning af högskolan.

De sakkunnigas förslag ginge ut på en uppdelning af uppförandet af

134

Kungl. Majds Nåd. Proposition Nr 124.

de i och för högskolans omorganisation nödvändiga nybyggnaderna på
skilda byggnadsperioder.

Om det af ekonomiska skäl skulle vara omöjligt att på en gång
genomföra högskolans utvidgning, och om det således på grund häraf
skulle vara nödvändigt att fördela nybyggandet på olika perioder, måste
enligt kollegiets bestämda öfvertygelse härvid den kvalitativa utvidgningen
ovillkorligen komma i främsta rummet och frågan om ökning af elevantalet
i andra. För den kvalitativa utvidgningen erfordrades, att högskolan
genom en tillräcklig materiell utrustning och tillräckliga lärarkrafter
blefve satt i tillfälle att utbilda ingenjörer, som stode på höjden af sin
tids tekniska bildning. Hvad som i främsta rummet härvid erfordrades i
fråga om materiell utrustning vore fullt tidsenliga laboratorier, och det
kunde därför enligt kollegiets mening icke råda något tvifvel om, att dessa
borde byggas under första byggnadsperioden.

Kommittén hade föreslagit uppförandet af fyra särskilda laboratoriebyggnader,
nämligen en för maskinlaborationer, en för fysik och elektroteknik,
en för bergsvetenskap och en för kemi. Af dessa hade de sakkunniga
ansett, att de tre förstnämnda borde uppföras under den första
byggnadsperioden, och delade kollegiet härutinnan de sakkunnigas uppfattning.

Då de sakkunniga beträffande maskinlaboratoriet och byggnaden för
fysik och elektroteknik framhållit, att det icke kunde råda någon tvekan
om att dessa nu borde uppföras, ansåge sig kollegiet icke behöfva framlägga
särskild motivering härför, utan inskränkte sig till att hänvisa till,
hvad som härom yttrats i 1906 års kommittébetänkande (sid. 214—223).

Beträffande den bergsvetenskapliga afdelningen syntes emellertid de
sakkunniga icke hafva tillräckligt beaktat, att för uppförandet under den
första byggnadsperioden af den därför afsedda byggnaden förelåge minst
lika tungt vägande skäl som för uppförandet af de bägge ofvan nämnda.
Den bergsvetenskapliga fackskolan saknade nämligen såväl metallurgiska
som grufvetenskapliga och anrikningslaboratorier, och dess bergskemiska
laboratorium vore för sitt ändamål i hög grad otillfredsställande, hvilket
vore ganska förklarligt, då den nuvarande bergsskolan byggts för mer än
40 år sedan. I vår tid, då för den svenska järnhandteringen så viktiga
frågor som exempelvis elektrisk framställning af järn och stål, tillgodogörande
af oartförande eller fattiga malmer genom anrikning o. s. v. stode
på dagordningen, vore saknaden af tidsenligt utrustade bergsvetenskapliga
laboratorier mer än någonsin kännbar. Det vore därför uppenbart, att
stora ansträngningar borde göras för att bibehålla och befästa den höga

Kungl. AIaj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

135

ställning, som bergshandteringen inom vårt land sedan äldsta tider intagit.

I detta sammanhang ansåge sig kollegiet böra emot de sakkunnigas uttalade
uppfattning framhålla, att hvarken enligt hittills varande studieplaner
eller enligt de af 1906 års kommitté föreslagna eller i något annat hänseende
sadant samband funnes mellan den bergsvetenskapliga och den
kemiska fackskolans sista årskurser, att ett förläggande af dessa institutioner
till olika platser skulle medföra större olägenheter än beträffande
hvilka som helst af de öfriga institutionerna.

. frände den kemiska institutionen hade de sakkunniga uttalat som
sin åsikt, att kraftiga skäl skulle tala för dess bibehållande tillsvidare på
dess nuvarande plats. Gent emot denna åsikt ville kollegiet som sin menmg
uttala, att det vore i hög grad önskvärdt, att den af 1906 års kommitté
föreslagna kemiska nybyggnaden komme till utförande redan nu
Den nuvarande byggnaden vore visserligen jämförelsevis ny och innehölle
relativt väl utrustade laboratorier för allmän kemi och kemisk teknologi.
Men det vore att märka, att sedan denna byggnad planlades, en helt ny
kemisk industrigren tillkommit, nämligen den elektrokemiska, hvilken redan
vore af stor vikt och i en framtid säkerligen komme att, om däri äfven inbegrepp
den elektrometallurgiska industrien, blifva af den största betydelse
för tillgodogörandet af vår vattenkraft. Det utrymme, som hittills kunnat
beredas denna numera så viktiga undervisningsgren, vore obetydligt och
alldeles otillräckligt, och ett tidsenligt laboratorium för elektrokemi vore
1 hög &rad af behofvet påkalladt. Då det vidare vore omöjligt att
tillfredsställande lösa frågan om anordnande af kemiska laborationer för
de Öl riga fackskolorna utom den bergsvetenskapliga, och det äfven vore
svart eller sa godt som omöjligt att genomföra den ifrågavarande omorganisationen
af den kemiska fackskolan inom dess nuvarande by^o-nad så

en ny by?gnad för kemi verkligen vore ''behöflig.
Oaktadt kollegiet i betraktande af antydda finansiella förhållanden icke för
närvarande ansåge sig kunna påyrka uppförandet af en nybyo-c^ad för
kemi redan nu, kunde kollegiet dock icke underlåta att med kraft framlalla
att det vore af stor vikt, att uppskofvet med byggandet af en ny
kemisk institution blefve af så kort varaktighet som möjligt.

För att de till nyuppförande föreslagna laboratorierna skulle kunna
komma till full nytta, vore det nödvändigt, att det i samband med dem
anordnades rit- och hörsalar för de elever, som företrädesvis komme att
begagna laboratorierna, d. v. s. för tredje och fjärde årskurserna af fackskolorna
för maskinbyggnad och mekanisk teknologi, skeppsbyggnad,
elektroteknik och bergsvetenskap.

136

Kurtgl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

Enligt de af 1906 års kommitté framlagda förslagsritningarna skulle
för den sistnämnda fackskolan erforderliga hör- och ritsalar ingå i byggnaden
för bergsvetenskap. För den elektrotekniska fackskolan hade de
sakkunniga, som föreslagit att undervisningen i fysik, hvilken ingår i första
och andra årskurserna, tillsvidare skulle meddelas inom högskolans nuvarande
lokaler, ansett, att det för den fysikaliska institutionen afsedda utrymmet
i den föreslagna byggnaden för fysik och elektroteknik tillsvidare
skulle apteras till hörsalar, äfvensom för inrymmande af högskolans bibliotek.
Däremot kunde de för mekaniska och skeppsbyggerifåckskolornas tredje och
fjärde årskurser erforderliga rit-och hörsalarna icke förläggas till de ofvan
anförda laboratoriebyggnaderna, och dessa måste . därför anordnas i det
mekaniska laboratoriets omedelbara närhet, för att ej elevernas och lärarnas
tid allt för mycket skulle splittras. Kollegiet ansåge fördenskull, i likhet
med de sakkunniga, nödvändigt, att en del af hufvudbyggnaden byggdes
samtidigt med de nämnda laboratorierna. I denna byggnad skulle i sådant
fall äfven de tredje och fjärde årskurserna af fackskolorna lör väg- och
vattenbyggnadskonst och arkitektur kunna erhålla erforderliga rit- oc
hörsalar samt plats för sina samlingar. Då det för den förra af dessa
fackskolor afsedda laboratoriet vore inrymdt i den föreslagna mekaniska
laboratoriebyggnaden, och då därjämte i den föreslagna delen af hutvu
byo-o-naden utrymme funnes för en såväl för våg- och vattenbyggna ssom°
för den bergsvetenskapliga fackskolan i hög grad behöflig geodetis''
institution, äfvensom ett hufvudsakligen för arkitekturfackskolan atsedt
laboratorium för hygien, blefve det genom de af de sakkunniga föreslagna
anordningarna möjligt att tillfredsställande ordna undervisningen i tre je
och fjärde årskurserna inom samtliga fackskolor (med undantag af den kemiska)
i enlighet med det af 1906 års kommitté framlagda omorganisations förslaget.

•.

Då grundtanken i de sakkunnigas förslag, nämligen att utbryta tredje

och fjärde årskurserna af samtliga fackskolorna (utom den kemiska), ötverensstämde
med kollegiets åsikt rörande den ordning, i hvilken högskolans
behof borde tillgodoses, ville kollegiet tillstyrka sakkunnigas förslag att
under den ifrågasatta första byggnads perioden _ uppföra byggnaderna för
maskinlaboratorium, för institutionerna för fysik och elektroteknik samt
för bergsvetenskap äfvensom en del af hufvudbyggnaden. _

Beträffande storleken af de föreslagna laboratoriebyggnaderna instämde
kollegiet till fullo uti de sakkunnigas uppfattning, att de, oansedt antalet
elever vid högskolan, borde uppföras i öfverensstämmelse med det åt 190b
års kommitté framlagda förslaget. Enligt kollegiets mening talade härför,
förutom de af de sakkunniga anförda skälen, nämligen kostnadsfrågan och

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

137

svårigheten att senare på lämpligt sätt utbygga en en gång färdig och
afslutad laboratoriebyggnad, den störa betydelsen däraf, att laboratorierna
icke blott skulle användas för undervisningen af högskolans elever, utan
äfven kunna stå öppna för de tekniker, hvilka önskade komma i tillfälle
att utföra själfständiga tekniskt-vetenskapliga undersökningar. Möjligheterna
för redan utexaminerade ingenjörer och andra att på tidsenliga
laboratorier studera tekniska problem och utarbeta sina idéer och uppfinningar,
kunde ej annat än kraftigt bidraga till utvecklingen af vår industri.
Det syntes därför kollegiet vittna om klarsynthet att uppföra dessa
laboratorier i så stor måttstock, att de blefve tillräckliga för så lång framtid
som möjligt, och det skulle vara en misshushållning att bygga dem
så små, att de efter relativt kort tid komme att visa sig otillräckliga och
måste ersättas med nya.

Redan 1906 års kommitté hade visat, att de beräknade kostnaderna
för de föreslagna laboratoriebyggnaderna vid jämförelse med kostnaderna
för motsvarande byggnader vid utländska tekniska högskolor icke voro för
högt tilltagna. För att ytterligare styrka detta ville kollegiet anföra kostnaderna
för laboratorierna vid den senast tillkomna tekniska högskolan i
Tyskland, nämligen den nyligen invigda högskolan i Breslau. Kostnaderna

för desamma hafva uppgått till:

för maskinlaboratoriet .................................... 946,900 R.-M. *

» elektrotekniska institutionen.................. 621,700 » **

» kemiska institutionen.............................. 1,164,250 »

» metallurgiska institutionen..................... 1,640,000 »

Härvid vore dessutom att anmärka, att den sistnämnda institutionen
icke ännu vore färdigbyggd, utan att ett par stora afdelningar däraf ännu
saknades, hvilka komme att höja kostnaderna ytterligare.

I och med uppförandet af de ofvannämnda byggnaderna förelåge de
yttre betingelserna för genomförande af den omorganisation af undervisningen
vid tekniska högskolan, som 1906 års kommitté ''föreslagit. Och
då dessa laboratorier först i tredje och fjärde årskurserna skulle komma till
användning, vore det möjligt att omedelbart, sedan Riksdagen beviljat nödiga
medel till dessa laboratorier och till de nya lärarbefattningar, som
enligt nämnda kommittés utredning vore erforderliga för nämnda omläggning
af undervisningen, börja att genomföra högskolans omorganisation.
Om alltså erforderliga anslag beviljades af 1911 års Riksdag, skulle läro -

* Oberäknad ett verktygslaboratorium.

** Häri ingår icke någon institution för fysik.

Bihang till Rilcsd. prof. 1911. 1 Sami. 1 Afd. 79 Haft.

138

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

planer enligt omorganisationsförslaget kunna börja tillämpas för de hösten
1912 i första afdelningen inträdande eleverna.

Enligt det ofvan behandlade förslaget af de sakkunniga skulle undervisningen
för eleverna i tredje och fjärde årskurserna af alla fackskolorna
utom den kemiska öfverflyttas till de föreslagna nybyggnaderna. Härigenom
skulle det kunna beredas plats för ett ökadt antal elever äfven i
första och andra årskurserna, och alltså ett annat af de behof beträffande
tekniska högskolan, som sedan lång tid tillbaka gjort sig i hög grad kännbara,
kunna tillgodoses.

De sakkunniga hade beräknat, att antalet årligen nyinträdande elever
härigenom skulle kunna ökas från nuvarande 125 till 200. Kollegiet delade
denna de sakkunnigas uppfattning och ansåge, att det genom relativt
obetydliga förändringar af vissa af högskolans lokaler vore möjligt, ehuru
förenadt med stora olägenheter, att för undervisningen i första och andra
årskurserna bereda plats för ett elevantal af 200 per årskurs. De sakkunniga
hade äfven framlagt förslag till de nuvarande lokalernas apterande
härför. Kollegiet hade på grund af den korta tid, som stått till dess förfogande,
icke hunnit i detalj granska detta förslag, hvarför kollegiet ansåge
sig böra framhålla önskvärdheten af att, innan dessa förändringar af
lokalerna inom de nuvarande byggnaderna definitivt fastsloges, kollegiet
måtte få tillfälle att underkasta detsamma ytterligare detalj pröfning. Emellertid
ansåge kollegiet att de af de sakkunniga föreslagna kostnadsbeloppen
vore för ändamålet tillräckliga.

1 detta sammanhang ville kollegiet framhålla, att kraftiga skäl talade
för att den mineralogisk-geologiska afdelningen utflyttades till de för densamma
i kommitténs förslag afsedda lokalerna i den bergsvetenskapliga
nybyggnaden, så snart denna vore färdig, och detta dels emedan större*
delen af den föreslagne professorns i mineralogi och geologi tjänstgöring
afsåge den bergsvetenskapliga fackskolans fjärde årskurs och dels emedan
genom dess utflyttning den kemiska institutionen skulle erhålla en välbehöflig
ökning i utrymme. Ej heller denna anordning borde i något afseende
inverka på det af de sakkunniga uppgjorda kostnadsförslaget.

För att snarast möjligt råda bot för det nu rådande missförhållandet,
att knappast hälften af de inträdessökande kunde emottagas vid högskolan,
både de sakkunniga undersökt möjligheten af att, redan innan nybyggnaderna
stode färdiga att tagas i bruk, börja intaga ett ökadt antal elever
i första årskursen, och hade de genom denna undersökning kommit till
den uppfattningen, att 200 elever skulle kunna intagas redan höstterminen
1912 i stället för såsom hittills 125. Vid denna beräkning syntes de hafva
utgått från den förutsättningen, att nybyggnaderna, eller åtminstone någon

139

Kung!,. Maj:ts Nåd■ Proposition Nr 124.

åt dem, redan hösten 1914 skulle vara färdiga att emottaga elever. De
sakkunniga hade emellertid därvid, enligt kollegiets mening, icke tillräckligt
beaktat, att det åtginge afsevärd tid för laboratoriernas montering m. m.,
och att denna till väsentlig del icke kunde ens påbörjas, förr än byggnaderna
vore fullt färdigbyggda och uttorkade. Kollegiet såge sig därför&nödsakadt
att afråda ifrån att ett ökadt antal elever intoges redan år 1912.
Om nybyggnaderna år 1914 icke kunde tagas i anspråk — och möjligheten
af denna eventualitet hade af de sakkunniga icke förnekats — skulle nämligen
följden blifva den, att laboratorieundervisningen för andra, tredje och
fjärde årskursernas elever måste väsentligt inskränkas och för öfrigt undervisningen
för större delen af sagda årskursers elever förläggas till förhyrda,
provisoriska lokaler utom högskolan, hvilket, bortsedt från de icke obetydliga
kostnader, som härigenom skulle förorsakas statsverket, skulle medföra
så stora svårigheter och så betydande olägenheter för dessa elevers
utbildning, att de enligt kollegiets mening icke tillnärmelsevis skulle uppvägas
af den fördelen, att 75 elever ett år tidigare kunde vinna inträde
vid högskolan.

Men äfven om det gåfves full garanti för, att nybyggnaderna det
nämnda året kunde vara färdiga för inflyttning, skulle kollegiet likväl afråda
ifrån att redan år 1912 intaga ökadt antal elever, dels därför att
det skulle medföra mycket stora svårigheter och olägenheter att på högskolans
redan med det nuvarande elevantalet synnerligen trånga lokaler
meddela undervisning åt ytterligare 150 elever, hvilket skulle blifva förhållandet
läsåret 1913—1914, dels och framför allt därför, att det skulle
i hög grad försvåra och för vissa fackskolor så godt som omöjliggöra
genomförandet af omorganisationen af undervisningen. Vid en läroanstalt
med ett sådant undervisningssystem, som det vid tekniska högskolor i allmänhet
använda, vore det öfverhufvud taget förenadt med stora svårigheter
att öfvergå från eu organisation af undervisningen till en annan,
och dessa svårigheter blefve större ju större elevantalet vore och ju trängre
lokalerna vore. Omorganisationen medförde nämligen, att ett flertal ämnen,
som enligt nuvarande läroplaner behandlades i en högre årskurs,
efter omorganisationen komme att behandlas i närmast lägre årskurs.
Under sjålfva öfvergångsåret komme sålunda undervisningen i samma ämnen
att meddelas i tvenne årskurser samtidigt, hvilket med högskolans
tränga utrymme blefve mycket svårt med nuvarande elevantal och nästan
omöjligt med ett ökadt elevantal. I all synnerhet framträdde dessa svårigheter
vid de fackskolor, där i tredje och fjärde årskurserna undervisningen
å laboratorier inginge som den väsentligaste faktorn, såsom exempelvis i
de elektrotekniska och bergsvetenskapliga. Enligt planen för omorganisa -

140

Kung1. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

tionen för bergsskolan skulle hädanefter för såväl tredje som fjärde årskurserna
ingå laborationer och praktiska öfningar å bergsskolans lokaler.
Om elevantalet redan år 1912 ökades, skulle sålunda år 1914 den tredje
årskursen enligt den nya läroplanen arbeta på samma laboratorier som den
fjärde årskursen enligt den nuvarande läroplanen, alltså tillsammans eventuellt
cirka 40 elever arbeta på laboratorier, som ej lämpligen kunde
rymma mer än 20. Ett liknande missförhållande skulle äfven redan åi
1913 uppstå vid den elektrotekniska fackskolan. Att genom förhyrande
af provisoriska lokaler undanröja bristen på laboratorier vore gifvetvis
omöjligt.

Skulle det dock anses nödvändigt, att elevantalet redan år 1912 ökades,
så ansåge kollegiet, att en sådan ökning endast kunde förekomma i de
fackskolor, där undervisningen enligt nu gällande läroplaner icke vore väsentligen
beroende af laboratorielokaler, d. v. s. i fackskolorna för maskinbyggnadskonst,
väg- och vattenbyggnadskonst och arkitektur. Dock torde
denna ökning af elevantalet på grund af svårigheterna med omorganisationens
genomförande för år 1912 icke böra öfverstiga 25.

Därjämte ansåge kollegiet, att ökningen af elevantalet borde ske successivt,
och att denna fråga lämpligen borde öfverlämnas till Kungl. Maj:ts
afgörande.

Rörande det af de sakkunniga uppgjorda förslaget till byggnadsanslag
för år 1912 hade kollegiet ingen erinring att göra.

Såsom jag förut omnämnt voro vid lärarkollegiets utlåtande fogade
två reservationer, den ena af professor Palmaer och den andra af professor
Westin.

Professor Professor Palmaer, som vid högskolan företräder ämnet allmän kemi,
reservation, har ansett sig icke kunna biträda de sakkunnigas och kollegiets förslag
att tillsvidare uppskjuta med uppförande af nybyggnad för den kemiska
institutionen. Den nuvarande kemiska byggnaden motsvarar nämligen
enligt Palmaers mening icke de anspråk, som i vår tid böra ställas pa en
dylik institution. Den kunde icke heller sägas vara nyligen uppförd, då
den tagits i bruk år 1898 och en ny byggnad väl icke kunde blifva färdig
förr än år 1915, d. v. s. först efter 17 år. Val vore detta ingen lång tidrymd
för en byggnad, och den kemiska institutionen motsvarade också
ännu de ändamål, för hvilka den varit afsedd. Men nya behof hade
framträda bland hvilka Palmaer särskildt ville framhålla angelägenheten
af att erhålla ett tidsenligt elektrokemiskt laboratorium, för hvilket för
närvarande endast funnes provisoriska anordningar.

För att bestyrka behofvet af nybyggnad för den kemiska institutionen
åberopade Palmaer en af honom, tillförordnade lektorn E. Kullgren och

Kanyl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

141

docenten E. Norlin uppgjord promemoria, däri åtskilliga anmärkningar
framställts mot de nuvarande lokalerna. Äfven här betonas särskildt frånvaron
af ett tidsenligt elektrokemiskt laboratorium. För att belysa vikten
af att denna brist med det snaraste afhjälpes anföras några siffror, utvisande
den elektrokemiska industriens snabba tillväxt i vårt land. Det
uppgifves sålunda, att år 1904 antalet hästkrafter, använda i elektrokemisk
industri utgjorde 12,000 med ett ungefärligt produktionsvärde för år af
4 millioner kronor, och att motsvarande siffror för år 1908 voro 18,000
och 7,5 samt för år 1910 38,000 och 11. Vidare uttalas, att af vattenkraften
i Trollhättan och Porjus säkerligen icke hälften kan komma till
användning, om ej den elektrokemiska industrien tar hand därom. Af landets
hela vattenkraft komme säkerligen en fjärdedel att tagas i anspråk
för sagda industri. Det vore följaktligen synnerligen angeläget att snarast
möjligt inrätta ett elektrokemiskt laboratorium. Någon lämplig lokal härför
kunde dock ej åstadkommas, om de sakkunigas förslag realiserades.

På grund af hvad sålunda och i öfrigt anförts i promemorian ansåg
Palmaer lämpligast att i stället för den af de sakkunniga föreslagna flygeln
af den blifvande hufvudbyggnaden å det föreslagna området af norra
Djurgården uppföra en ny kemisk byggnad.

Professor Westins reservation hvilar ytterst på farhågan för att ett
genomförande af de sakkunnigas förslag skulle skapa ett provisorium af
allt för långvarig natur. Han anser därför bäst att genast uppföra samtliga
de af kommittén föreslagna nya laboratorierna, äfven det kemiska,
beräknade för 300 årligen nytillträdande elever, samt en hufvudbyggnad,
från början afsedd för 200 elever i hvarje årskurs, men så anordnad, att
densamma vid inträffande behof kunde utbyggas för ett årligt antal af
300 nytillträdande elever. Westin yttrar härom följande.

»Beträffande mitt förslag har anmärkts, att det skulle möta hinder
att ordna saken så därför, att hörsalarna sedan icke kunna ändras till att
passa för ett 50 % större elevantal. Denna invändning vore afgörande, om
hörsalarna skulle vara sins emellan lika stora och sedan behöfde ökas till
sin storlek, men detta är ingalunda händelsen. Med de många olika störa
elevafdelningar, som högskolan omfattar, erfordras det en rad olika stora
hörsalar. I följd häraf blefve det tillräckligt att i den eventuella framtida
tillbyggnaden tillägga de största, d. v. s. de hörsalar, som då blefve
behöfliga, men af hvilka dessförinnan något behof icke förefunnits. Den
saken torde icke möta oöfverstigliga hinder att ordna på ett tillfredsställande
sätt, och detsamma gäller lokalernas placering i lämpligt sammanhang
inbördes.»

Westin anför vidare:

Professor

Westins

reservation.

142

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

»Jag återkommer på grund af hvad jag nu anfört till det förslag till
högskolans utvidgning, jag den 24 januari 1910 framkastade inför kollegiet,
men vill nu komplettera detsamma med en hemställan om begäran
af anslag för ofördröjlig utflyttning af institutionen för kemi.» (Westin
anmärker på ett annat ställe, att han förut låtit imponera på sig af det
upprepade talet om att allt vore väl beställdt vid sagda institution.) »Den
af mig uppskattade kostnaden, 6,000,000 kronor, bör under sådana förhållanden
ökas med i rundt tal 900,000 kronor. Afdrages från den sålunda
erhållna summan värdet af den nuvarande högskoletomten med på
densamma befintliga byggnader, 2,200,000 kronor, så återstå 4,700,000
kronor. Detta belopp är ju ungefär detsamma som det, 4,672,000 kronor,
de sakkunniga anse att man bör begära af Riksdagen.»

De sak- De sakkunniga hafva på min anmodan afgifvit ett särskildt utlåtande

“Är öfver Westins förslag. De framhålla däri, att detsamma har många förreservation.
delar och särskildt så tillvida är bättre än de sakkunnigas förslag, som
ett längre provisorium därigenom skulle undvikas. Hvad som bestämt de
sakkunniga förklara de hafva varit hänsyn till de ökade kostnader, som
det Westinska förslaget i jämförelse med de sakkunnigas skulle betinga.
Därest en utvidgning af hufvudbyggnaden, afsedd för 300 årligen nyinträdande
elever, snart nog skulle visa sig nödvändig, anse de sakkunniga
uppenbart, att hufvudbyggnaden skulle blifva både dyrare och mindre väl
afpassad för sitt ändamål än om den från början lämpats för det större
elevantalet, hvaremot en tillbyggnad till den af de sakkunniga föreslagna
flygeln af hufvudbyggnaden skulle kunna vidtagas utan någon som helst
olägenhet.

Beträffande de af Westin angifna kostnaderna för hans förslag anmärka
de sakkunniga, att då Westin med anledning af sitt äfven nu åberopade
förslag af den 24 januari 1910 af högskolestyrelsen anmodats att
inkomma med kompletterande uppgifter rörande, bland annat, kostnadsberäkningarna,
Westin i skrifvelse den 10 september 1910 till styrelsen
andragit, att de af honom anförda kostnadsbelopp icke vore resultatet af
en i detalj gående utredning, utan endast innebure ett preliminärt utkast
till högskolans utvidgning och omorganisation. De sakkunniga framhålla
härefter med stöd af utförda beräkningar, att den verkliga kostnaden för
realiserandet af Westins förslag skulle belöpa sig till omkring 7,950,000
kronor, eller, efter afdrag af värdet af den nuvarande tomten med därå
uppförda byggnader, hvilket värde uppskattats till 2,200,000 kronor, ett
belopp af omkring 5,750,000 kronor i stället för af Westin beräknade

4,700,000 kronor. Slutligen framhålla de sakkunniga att, om man accep -

143

Kungl. Maj:ts ISi åd. Proposition Nr 124.

terade Westins förslag, hela förstnämnda belopp, 7,950,000 kronor, nu
genast måste begäras af Riksdagen, under det att de sakkunnigas förslag
förutsatte ett anslag af allenast 4,672,000 kronor.

Högskolans styrelse anförde i sitt yttrande, såvidt nu är i fråo-a, Högskolans
hufvudsakligen följande. '' ° ^(Tsakkua’

»Liksom kollegium vill styrelsen särskild! framhålla, att vid frågansnisas förslaslösning
utbildningen af många ingenjörer bör såsom motiv komma i andra
rummet,, och att det således måste anses vara af lika stor betydelse fölen
lycklig lösning af den föreliggande frågan, att nya lokaler beredas för
bergsskolan och den kemiska institutionen, som för de öfriga af de sakkunniga
till utflyttning föreslagna fackskolorna, ty helt visst är, såsom
kollegium framhåller, behofvet af bergsvetenskapliga och elektrokemiska
laboratorier i hög grad trängande. Styrelsen anser sig emellertid icke
kunna gå så långt som professor Palmser, hvilken påyrkar att den kemiska
byggnaden nu genast bör utbyggas, men vill dock påpeka, att om så ej
sker, det torde blifva alldeles nödvändigt att med det snaraste å den nuvarande
tomten inrätta åtminstone ett provisoriskt elektrokemiskt laboratorium.
Kostnaden för utrustningen af ett sådant laboratorium belöper
sig endast till c:a 25,000 kronor.

»Såsom ett mycket starkt motiv för högskolans förseende med nya
byggnader anser dock styrelsen, att den nu rådande stora svårigheten att
vinna inträde bör räknas, äfven om detta motiv icke bör komma i första
rummet.

»Kollegiet afråda- visserligen från att det nu skulle bestämmas, att
200 elever skola mottagas redan år 1912. Såsom motiv för sin åsikt
anför kollegium dock icke några omöjligheter med afseende på undervisningen,
utan framhäfver de svårigheter, som skulle uppstå med afseende
på lokalerna, isynnerhet om byggnadsfrågans utveckling ej skulle förlöpa
lika^ gynnsamt, som de sakkunniga antaga, att den i bästa fall kan försiggå.

»Styrelsen beaktar visserligen de skäl, som kollegium anfört för sin
mening, men hyser tillika den meningen att, då mottagandet redan år
1912 af ett större antal elever icke stöter på oöfverstigliga svårigheter,
detsamma, om statsmakterna vilja uppställa ett sådant mottagande såsom
ett villkor för medels beviljande, kan äga rum, äfven om försiktigheten
torde bjuda, att ej genast gå så långt som till antagandet af 200 nytillträdande
elever.

»Styrelsen vill därför för sin del förorda att, såsom ock kollegium
föreslår, frågan rörande ökningen af elevantalet måtte öfverlämnas till
Kungl. Maj:ts afgörande. Härigenom skulle detta ökande af elevantalet

144

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

kunna successivt afpassas i bättre öfverensstämmelse med de nya byggnadernas
färdigställande, något som ej nu kan i detalj öfverskådas.

»Professor Westins förslag, att högskolan nu skulle i sin helhet utbyggas
i enlighet med de sakkunnigas förslag, dock hvad hufvudbyggnaden
beträffar för endast 200 årligen nytillträdande elever, hvarefter denna
byggnad kunde i mån af behof tillbyggas, har styrelsen redan förut behandlat
(i svar på remiss af den 2 juni 1910), hvarefter de sakkunniga
särskildt hafva utredt denna fråga. Enligt denna utredning belöper sig
byognadskostnaden för hufvudbyggnaden, beräknad för 300 elever, till

3,502,000 och för 200 elever till 2,868,000 kronor.

»På grund af det nu anförda får styrelsen instämma uti de sakkunnigas
förslag till genomförande af högskolans omorganisation och nybyggnad,
dock med uttalande af den meningen, att elevantalets. ökning helst
bör ske successivt och om möjligt öfverlämnas till Kungl. Maj:ts afgörande
i sammanhang med byggnadsfrågans utveckling.»

Öfverinten- 1
ftents&mbetet
om de sakkunnigas

förslag.

Öfverintendentsämbetet anförde i sitt utlåtande i hufvudsak följande.

Enligt hvad de sakkunniga uti här ifrågavarande förslag själfva ano-ifvit,
afsåge de nu föreliggande ritningarna endast att vara ett förarbete,
tillräckligt omfattande för att ådagalägga, dels att för de erforderliga lokalerna
kunde beredas plats på därför föreslaget tomtområde och dels. att
byggnadskostnaderna kunde begränsas inom de af de sakkunniga uppgifna
belopp.

Öfverintendentsämbetet, som, särskildt med afseende å den knappa tid,
som tillmätts ämbetet för ärendets handläggning, icke kunnat verkställa
en ingående pröfning, huruvida de lokaler, som af de sakkunniga föresloges,
vore vare sig fullt behöfliga eller tillräckliga för högskolans utveckling
enligt nu framställda principer, förutsatte emellertid, att så vore
förhållandet.

Hvad de sakkunniga föreslagit därom att, efter vidtagande af förhållandevis
enkla förändringar, ännu för en afsevärd framtid för vissa
delar af undervisningen i största möjliga utsträckning begagna sig af högskolans
nuvarande byggnader, ansåge ämbetet för sin del synnerligen välbetänkt
både på den grund, att nybyggnadskostnaderna därigenom komme
att fördelas på en längre tid, och äfven af den anledning, att det torde
komma att dröja icke så få år, innan det åt högskolan nu upplåtna tomtområde
hunne försäljas på för statsverket förmånliga villkor.

Lika med de sakkunniga hölle ämbetet före, att det skulle i hög
grad öka kostnaderna för lokalanskaffning, därest den högre tekniska
undervisningen fördelades på två i olika städer belägna högskolor. Genom
att, på sätt som föreslagits, uppdela lokalerna på flera byggnader och sär -

145

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

skild! genom hufvudbyggnadens uppdelning i midtbyggnad och flyglar
hade lösningen af lokalfrågan under öfvergångstiden väsentligt underlättats.

Vidkommande frågan om den ökning i elevantalet, som ifrågaställts,
torde ämbetet blott böra framhålla, att utredningen därutinnan gåfve vid
handen att, hvad rörde byggnadsfrågan, det, efter elev räknadt, skulle
blifva icke oväsentligt billigare att utvidga högskolan för 300 än för
200 nytillträdande elever per år.

Det vore vidare ämbetets mening, att den nu föreslagna byggnads -platsen i afseende å belägenheten vore vida fördelaktigare än den, som
förordades af 1906 års kommitté, emedan densamma, jämte det att den i
allmänhet hade en förträfflig byggnadsgrund, på ett organiskt sätt anslöte
sig till Valhallavägen och med lätthet läte inordna sig å en blifvande
stadsplan för närliggande områden, hvarförutom torde beaktas, att densamma
läge närmare redan bebyggda bostadskvarter, hvadan ej så stor
kostnad för kloakledningars framdragande till stadens rörnät skulle blifva
behöflig. Visserligen måste en del sprängnings- och terrasseringsarbeten
företagas å platsen, men, som man vid uppgörandet af situationsplanerna
i båda alternativen väl användt sig af terrängens möjligheter, torde det
få anses visadt, att kostnaden för dessa arbeten kunde hållas inom måttliga
gränser.

Det torde, oaktadt större delen af ifrågavarande anläggning vore förlagd
å en kal bergsplatå, blifva oundgängligen nödigt, att en "del af den
nu såsom en eftersökt promenadplats använda skogsparken inom samma
anläggnings område antingen helt borttoges eller åtminstone afstängdes
för allmänheten. Det torde därför vara önskvärdt, att afstängningen af
skogsparksområdet inskränktes så mycket som förhållandena medgåfve, och
att bekväma trafikleder till skogsområdet från Valhallavägen bereddes i
stället för dem, som måste borttagas genom anläggningen i fråga, något
som äfven tycktes vara de sakkunnigas afsikt enligt hvad de uppgjorda
situationsplanerna angåfve.

Byggnaderna syntes ämbetet uti båda de föreliggande alternativen i
allmänhet vara väl placerade i terrängen, och i alla händelser kunde förslagen
härutinnan läggas till grund för en sannolik beräkning af kostnaderna
för planerings- och terrasseringsarbeten. Ämbetet ansåge sig dock
icke böra ingå i någon detaljerad granskning af de nu utarbetade situationsplanerna,
då dessas slutliga utseende gifvetvis komme att blifva beroende
af den täflan om lösande af förevarande uppgift i sin helhet, som de sakkunniga
föreslagit, och sålunda måhända blefve ett helt annat än som
nu visats.

Bihang till Rikad. prot. 1911. 1 Sami. 1 Afd. 79 Höft.

146

Kungl. Majds Nåd. Proposition Nr 124.

1 frå^a om själfva byggnaderna vore att bemärka, att nya planskisser
jämte sektion nu utarbetats blott för hufvudbyggnaden med dess flyglar,
under det att för öfriga byggnader åberopats de till kommittébetänkandet
af år 1908 börande skissritningar.

Skisserna till hufvudbyggnaden med dess flyglar torde kunna betraktas
såsom ett godt uppslag till en för platsen lämplig och väl utnyttjad
byggnad med monumental massgruppering och redig konstruktion. Tanken
att öfverbygga gården med ett glastak så, att den vid behof kunde användas
såsom samlingslokal, funne ämbetet ur ekonomisk synpunkt tilltalande,
och den kunde äfven, såsom skett t. ex. vid Köpenhamns rådhus,
gifva anledning till en förträfflig innerarkitektur. Det vore ämbetets mening,
att skisserna i fråga väl kunde läggas till grund för en approximativ
kostnadsberäkning äfvensom för upprättande af ett blifvande täflingsprogram.

Rörande skisserna till öfriga byggnader tilläte ämbetet sig hänvisa
till sitt förut åberopade underdåniga utlåtande af den 27 oktober 1908
öfver kommittébetänkandet af samma år, och finge ämbetet i detta sammanhang
påpeka lämpligheten af att portvakt för hela anläggningen, om
en sådan ansåges behöflig, bereddes bostad invid det i stängslet afsedda
grindpartiet.

Den förslaget åtföljande beräkningen af byggnadskostnaderna kunde
gifvetvis icke vara annat än approximativ, då ju, såsom nämnts, allenast
'' skissriktningar förelåge, men det torde få anses ådagalagdt, att sådana
beräkningar, som här vore gjorda och som grundade sig på beräkning af
kubikinnehållet och pris per kubikmeter, plägade gifva ett något så när
tillfredsställande resultat.

Förbemälda kommitté hade beräknat byggnadskostnaderna efter då
gällande, ovanligt höga byggnadspriser, och en reduktion af sagda beräkningar
beträffande de flesta byggnaderna torde nog kunna ske, dock, så
vidt ämbetet kunde finna, näppeligen till den utsträckning, de sakkunniga
förmenat. För erhållande af ett för närvarande riktigt pris per kubikmeter
för byggnader af förevarande slag hade de sakkunniga användt sig af ett
medelpris mellan priset för kungl. vetenskapsakademiens under uppförande
varande byggnader vid Djurgårds-Frescati och det för Östermalms nya
läroverksbyggnad vid Karlavägen här i staden, hvilket medelpris torde
uppgå till 20 kronor 26 öre per kubikmeter, inberäkna(it jordvåningens
och inredda vindsutrymmens kubikinnehåll, men oberäknadt värmeledning,
belysnings-, gas-, vatten- och afloppsledningar, stängsel, planering samt
kontroll och ritningar. Berörda medelkubikpris hade sedermera af de sakkunniga
höjts till 22 kronor för hufvudbyggnaden och till 21 kronor för

Kungl. Maj ds Nåd. Proposition Nr 124. 147

öfriga byggnader med undantag för några, där priset satts lägre eller
bibehållits.

På grund af öfverintendentsämbetets egen erfarenhet rörande nuvarande
byggnadskostnader och särskildt med hänsyn till ej mindre, att
byggnadsföretaget, äfven om 1911 års Riksdag anvisade medel till detsamma,
icke kunde vara omedelbart förestående, än äfven att en del
sprängningsarbeten måste vidtagas jämväl under vissa byggnader, vore det
ämbetets åsikt, att omförmälda kostnader måste sättas något högre än de
sakkunniga gjort, så att omkostnaderna för själfva byggnadsarbetet höjdes
— på sätt en utlåtandet närslliten »Tablå I» närmare utvisade — från
5,698,907 kronor till 5,992,166 kronor. Öfriga kostnader torde icke behöfva
ökas, och anläggningen i sin helhet skulle förty, om den jämförelsevis
snart komme till stånd, kunna, efter ämbetets omdöme, utföras för en
totalkostnad af 8,921,819 kronor. Då emellertid, såsom ock af de sakkunniga
framhållits, det torde komma att draga en afsevärd tid, innan
anläggningen blefve fullbordad, torde det nog få anses ovisst, om det af
ämbetet ofvan angifna kostnadsbeloppet i verkligheten visade sig vara
det rätta.

För de byggnadsarbeten, hvilka enligt den af de sakkunniga uppgjorda
planen vore ämnade att ingå i den första byggnadsperioden, torde däremot
kostnaderna med största sannolikhet kunna beräknas såsom närmare
framgår af en utlåtandet bifogad »Tablå II». Enligt denna komme, efter
ämbetets förmenande, byggnadskostnaderna att uppgå till 2,828,728 kronor
och, då öfriga kostnader icke syntes tarfva någon ökning, torde omkostnaderna
för samtliga arbeten under ofvannämnda period belöpa sig
till 4,766,188 kronor, hvartill dock borde läggas kostnaden för omändringsarbetena
inom högskolans nuvarande byggnad, hvilka syntes kunna utföras
för det af de sakkunniga härför uppgifna belopp eller 69,200 kronor.

Hvad därefter anginge den af de sakkunniga föreslagna formen för
ett definitivt förslags för omhandlade anläggning upprättande, hade öfverintendentsämbetet,
som i sitt förutnämnda underdåniga utlåtande af den
27 oktober 1908 förordat allmän eller begränsad täflan, icke heller funnit
något att anmärka mot det af de sakkunniga hemställda täflingssättet.
Ämbetet ville slutligen erinra, att de ritningar, som skulle läggas till
grund för byggnadernas i fråga utförande, naturligen borde före verkställandet
af de respektive arbetena, i och för fastställelse underställas
Kungl. Maj:ts nådiga pröfning.

Den i öfverintendentsämbetets utlåtande omförmälda Tablå II var af
följande lydelse:

148

Kung!. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

Tablå II

visande kostnaderna för de i första byggnadsperioden behöfliga nybyggnaderna
för kungl. tekniska högskolan

Byggnadsarbeten.		c ,, . Öfverintendenls- Sakkunmgas ambetete beraknmg. beräkning.
Del af hufvudbyggnaden ........................	kronor	717,633	— 751,806: —
Byggnad för fysik och elektroteknik...		652,045	— 681,190: —
Maskinlaboratorium....................................	2>	599,200	— 599,200: —
Byggnad för bergsvetenskap..................	»	667,070	— 696,940: —
» » centraluppvärmning.........		51,360	— 51,360: -
Observatorium............................................ Byggnad för vaktmästare och maski-	2>	2,500	— 3,500: —
ni ster ..................................................		36,540	— 36,540: —
Paviljong för magnetometri ..................	»	8,192	- 8,192: —
Summa kronor 2,734,540	— 2,828,728: —

Departe- Jag har nu redogjort för hvad handlingarna innehålla rörande ny chefens

byggnadsfrågan och hvad därmed sammanhänger och vill nu angifva den
yttrande om uppfattning, jag själf bildat mig i frågan.

gas to steg''! För min ställning till det icke minst för byggnadsfrågan viktiga spörsmålet

om elevantalet har jag redan förut redogjort. Jag erinrar
blott, att jag på då anförda skäl ansåg mig böra förorda, att man skulle
genomföra högskolans omorganisation med utgående från ett årligt nyinträdande
elevantal af 200 och göra det på sådant sätt, att man utan alltför
stora kostnader för om- och tillbyggnader kunde öka detta antal intill
300, när tiden därför visade sig vara inne.

En synnerligen betydande del af byggnadskostnaderna faller på de
föreslagna nya laboratorierna. Den förebragta utredningen torde emellertid
till fullo hafva ådagalagt, att fullt tidsenliga laboratorier utgöra en
lifsbetingelse för en fruktbringande teknisk undervisning. Allt för mycket
och allt för länge har vårt folk skattat åt en ensidig bokläsning. Småningom
har man dock snart sagdt på alla studieområden kommit till insikt
om angelägenheten af att så långt sig göra låter förena undervisningen
med praktiska öfningar, som ju underlätta minnet och förståelsen och på
ett helt annat vis än bokens döda bokstäfver förmå att väcka och underhålla
intresset. Det är uppenbart, att på ett område sådant som det
tekniska, med dess till öfvervägande grad praktiska syftemål, tillgången
till goda laboratorier skall vara af den största betydelse och detta icke
allenast för undervisningen, utan äfven för den vetenskapliga forskningen

149

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

med dess ofta nog för det praktiska lifvet så betydelsefulla resultat äfvensom
för pröfvandet af uppfinningar.

Våra dagars tekniska vetande spänner öfver ett stort fält, så stort,
att det naturligtvis är omöjligt för en människa att på ett ingående sätt
underlägga sig det hela eller ens en väsentlig del däraf. Insikten härom
har tvingat nutidsmänniskan att specialisera sig på mindre områden för
att där kunna tränga så mycket djupare in. En modern teknisk högskola
måste därför inrätta sig för att utbilda specialister i teknikens många
olika grenar.. Detta förutsätter emellertid undervisningens uppdelning i
en mängd skilda fack, som i sin tur icke kan äga rum utan riklig tillgång
på undervisningslokaler liksom äfven på lärare, till hvilket senare kraf ja^
längre fram återkommer.

Ställningen vid vår tekniska högskola är för närvarande i korthet den,,
att ett stort antal kompetenta inträdessökande årligen måste afvisas i brist
på utrymme, att för undervisningen nödiga laboratorier i stor utsträckning
saknas eller befinna sig i underhaltigt skick, samt att den specialisering
af de tekniska studierna, som särskild! var tid oundgängligen krafvel1,
icke kan genomföras i saknad ai nödigt utrymme och tillräckliga lärarkrafteiv
Detta betänkliga tillstånd är icke från i går. Det har länge funnits och
dess. olämpor framträda starkare för hvar dag som går. Det är alltså
tydligt, att en genomgripande omgestaltning är af nöden, liksom att densamma
icke kan och får uppskjutas längre än oundgängligen är nödigt.

Jag har redan förut antydt, att jag fann kommitténs ^^byggnadsförslag
synnerligen .välgrundad^ om jag än icke ansåg nödvändigt att
tran början inrätta sig för ett så stort antal elever, som kommittén förutsatt.
För ett fullständigt förverkligande af kommitténs förslag skulle,
enligt hvad öfverintendentsämbetet i sitt senaste utlåtande uppgifvit,
kråtvas ett anslag af omkring 8,920,000 kronor. Denna summa är så betydande,
att jag. icke kan medverka till en framställning om densamma»
omedelbara beviljande utan att tvingande skäl föreligga. Men så synes
icke vara förhållandet. Då jag af denna orsak icke för det närvarande
kan understödja kommittéförslaget i dess ursprungliga gestalt, anser jag
mig likaledes förhindrad att biträda professor Westins förslag, som ju
visserligen för tillfället skulle ställa sig något billigare än det förra, men
dock äfven det krafvel- synnerligen betydande kostnader och därjämte, fullt
utfördt till det af kommittén förordade omfång, säkerligen skulle ställa
sig dyrare och äfven sämre än kommitténs byggnadsprojekt. Jag hänvisar
i fråga härom till hvad de sakkunniga härutinnan anfört.

Af hvad jag nu och för öfrigt redan förut yttrat, är det tydligt, att jagför
min del vill förorda de sakkunnigas af lärarkollegiet, högskolans styrelse
och öfverintendentsämbetet så godt som enhälligt förordade förslag, som

150

Kuncjl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

innebär, att man nu genast skulle uppföra tre angifna laboratorier, beräknade
för 300 årligen nyinträdande elever, äfvensom en- flygel af kommitténs
hufvudbyggnad, under första utbyggnadsstadiet apterad för 200
årligen nyinträdande elever, samt att man först senare, när omständigheterna
det påkallade, skulle helt förverkliga kommitténs tanke.

Äfven de sakkunnigas förslag kräfver ju synnerligen betydande kostnader,
men den vidlyftiga utredning, som i ärendet förekommit, synes
mig otvetydigt gifva vid handen, att man icke kan slippa undan för bättre
pris. Ty att nu stanna vid halfmesyrer lärer icke kunna ifrågakomma.
Hvad kommittén och nu senast lärarkollegiet upplyst angående de belopp,
som i utlandet nedlagts på tekniska högskolor af ungefärligen samma
storlek som vår egen, visar ock, att de framkomna anspråken icke äro

öfverdrifna. _ _ o

Vid första påseendet ligger det ju nära till hands att, då man i det
hela anordnar sig för ett antal af 200 årligen nyinträdande elever, också
bygga laboratorierna för samma antal.

Såsom de sakkunniga emellertid (sid. 74—76) uppvisat blir kostnadsskillnaden
mellan laboratorier för 300 elever i hvar årskurs och sådana för allenast
200 förhållandevis obetydlig. Däremot blir det jämförelsevis dyrbart att
utvidga ett från början för ett mindre antal elever afsedt laboratorium.
Till dessa af de sakkunniga anförda grunder för att nu genast uppföra
de föreslagna tre laboratorierna för ett årligt tillopp af 300 nya elever
bör läggas- det tungt vägande, af lärarkollegiet särskildt framhållna skäl,
att möjlighet bör beredas redan utexaminerade ingenjörer och andra att
på tidsenliga laboratorier studera tekniska problem och utarbeta sina ideer

Jr o # *&!

och uppfinningar. _ .

Jag har ingalunda förbisett, att förverkligandet af de sakkunnigas
förslag skulle bringa den kemiska institutionen i en förhållandevis ogynnsam
ställning. Hvad professor Palman- anfört särskildt angående saknaden
af ett tidsenligt elektrokemiskt laboratorium är utan tvifvel synnerligen
beaktansvärdt, så beaktansvärdt, att jag måste uttrycka den önskan, att den
kemiska institutionens kvarblifvande å den gamla platsen icke måtte blifva
långvarigt. A andra sidan far icke förbises, att denna institution hittills
varit den bäst tillgodosedda af alla och att dess laboratorier i stort sedt
icke kunna betecknas såsom otidsenliga, utan snarare såsom i det hela
tillfredsställande. Enligt hvad högskolestyrelsen upplyst förefinnes möjlighet
att för den förhållandevis ringa utgiften af omkring 25,000 kronor
på den nuvarande högskolans tomt inrätta ett förbättradt, om än provisoriskt
elektrokemiskt laboratorium. Angående detta förslag föreligger dock ännu
icke någon egentlig utredning, hvadan därmed tillsvidare torde få anstå.
Emellertid kan jag icke finna annat, än att den kemiska institutionen för

151

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

närvarande är den, som minst är i behof af förbättringar, hvadan, om
man icke kan tillgodose alla önskningar, denna institution utan tvifvel
bäst af alla kan tåla ett uppskof.

Då jag sålunda finner, att en utflyttning af förut angifna byggnader
nu bör äga rum, uppstår fråga, hvar desamma böra förläggas. Öfverintendentsämbetet
har i sitt första utlåtande framkastat den tanken, att
det för staten ur synpunkten af en klok tomtpolitik skulle vara förmånligt
att lägga de nya högskolebyggnaderna på något staten tillhörigt, för bebyggande
afsedt område i stället för till den föreslagna platsen å norra
Djurgården, hvilken icke är ämnad att upplåtas till bostadskvarter. Ämbetet
anser nämligen, att en anläggning af den blifvande högskolans omfattning
skulle hafva en stark tendens att omkring sig skapa bostadskvarter,
och sålunda kunna gifva fart åt en lönande tomtförsäljning af statens mark.

Hvad ämbetet i sistnämnda hänseende anfört äger nog sin riktighet.
Om jag det oaktadt icke är sinnad att förorda någon ändring i afseende
å platsen för högskolan, har jag därtill mina skäl. Jag vill då till en
början erinra därom, att kostnadsberäkningarna för den föreslagna anläggning611
hvila på det antagandet, att tomten erhålles utan några ekonomiska
uppoffringar från det allmännas sida. Dessa fordringar fyllas af det
tänkta området å norra Djurgården — utgörande omkring 65,000 kvadratmeter
och beläget å en nordnordväst om Sophiahemmet å norra Djurgårdens
mark varande platå, som begränsas i väster af Riksmarskalksvägen,
i öster af Margaretavägen och mot norr af Mellanvägen — hvilket
område ju icke är afsedt att säljas till bostadskvarter utan ämnadt att
förblifva park. Dess parkliknande karaktär skulle, med iakttagande af
de utaf riksmarskalksämbetet föreslagna anordningar, icke heller genom
de nya anläggningarna nämnvärdt förryckas. Förlädes återigen högskolan
exempelvis på Ladugårdsgärdet, komme den att ligga på en plats,
som inom kort skulle äga ett mycket högt värde, antagligen så stort,
att man skulle nödgas tillmäta utrymmet för blifvande ytterligare utvidgningar
så knappt som möjligt. Den föreslagna platsen å norra Djurgården
ger i sådant afseende icke fog för några farhågor. Vidare är det naturligtvis
. af vikt, att en anläggning som högskolan såväl med hänsyn till
undervisningen som till de ömtåliga mätningar och undersökningar, som
dagligen där förekomma, ligger så afskild som möjligt från gatubuller
och störande skakningar. Detta önskemål fylles af den föreslagna platsen.

Riksmarskalksämbetet har i sitt förut omförmälda, detta protokoll
bilagda yttrande beträffande det föreslagna området hemställt om meddelande
af vissa bestämmelser till skyddande af Djurgårdens intressen i dess
egenskap af allmän park. Dessa bestämmelser med de smärre jämkningar,

152 Xungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

som kunna betingas af byggnadernas något ändrade placering, synas mig
vara af beskaffenhet att böra af Eders Kungl. Maj:t godkännas.

Enligt de sakkunnigas förslag skulle de sammanlagda kostnaderna för
hela nyanläggningen under den första byggnadsperioden belöpa sig till

4.672.000 kronor, öfverintendentsämbetet har emellertid ansett försiktigheten
bjuda att sätta siffran till 4,766,188 kronor. Af beloppet skulle 270,000
kronor behöfva äskas för år 1912 med rätt för Eders Kungl. Maj:t att däraf
redan under år 1911 till ritningar m. m. utanordna 40,000 kronor. Återstående
belopp skulle enligt de sakkunnigas förslag och med utgående från
deras slutsiffra fördelas på tre år, däraf 1,900,000 kronor under år 1913,

1.800.000 kronor under år 1914 och 702,000 kronor under år 1915.
Öfverintendentsämbetets slutsiffra öfversteg ju de sakkunnigas med 94,188
kronor. Lägges denna summa på året 1915, skulle detta år utgå ett belopp
af 796,188 kronor.

Utöfver de af mig angifna kostnaderna för nybyggnadsfrågans fösning
erfordras dels ett belopp för flyttning af några å det föreslagna området
nu befintliga, Djurgårdsförvaltningen tillhöriga _ mindre trähus, dels ock
godtgörelse till Djurgårdsförvaltningen för mistning af en för närvarande
för rätt till vedupplag inflytande hyresafgift. Dessa utgifter, som emellertid
ej för tillfället äro bchöfliga och för öfrigt icke heller nu kunna exakt
beräknas, kunna gifvetvis ej komma att uppgå till något afsevärdt belopp.

Innan jag går vidare vill jag erinra, att i den angifna slutsumman
icke ingår någon kostnad för kloaklednings framdragande från tomtgränsen
till stadens ledning i Valhallavägen. Denna kostnad torde emellertid ej
komma att uppgå till högre belopp än att den lärer kunna ingå i de iörslagsvis
upptagna summorna till sådana arbeten inom tomten.

Belastningen, sådan jag nyss angifvit densamma på de tre budgetsåren
1913, 1914 och 1915, blir ju synnerligen afsevärd, ja, så stor, att
jag ej vågar hemställa om en fullt så betungande fördelning af kostnaderna.
För min egen del skulle jag vilja föreslå, att anslaget måtte utgå
på följande sätt: år 1913 ett belopp af 1,000,000 kronor, år 1914 ett belopp
af 1,100,000 kronor, år 1915 ett belopp af 1,200,000 kronor, samt
år 1916 ett belopp af 1,166,188 kronor. Jag förutsätter därvid, att för
år 1912 skulle, på sätt jag nedan närmare skall utveckla, för här ifrågavarande
byggnadsändamål utgå ett belopp af 300,000 kronor. Härigenom
framflyttas emellertid tiden för intagandet af ett ökadt antal elever i högskolan
till hösten 1913. Detta måste ju i och för sig anses beklagligt. Jag
erinrar emellertid därom, att lärarkollegiet i sitt yttrande öfver de sakkunnigas
förslag afrådt från att redan hösten 1912 intaga flera nya elever
än nu är fallet, detta dels därför, att genomförandet af omorganisationen

153

Ktmgl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

krafvel; meddelande af undervisning i samma kurser å två årsafdelnino-ar
samtidigt, hvilket med ökadt elevantal skulle blifva nästan omöjligt, dels ock
därför, att, äfven om anslagen beviljades såsom de sakkunniga föreslagit,
ingen visshet funnes för att de nya byggnaderna skulle kunna öppnas för
eleverna, redan hösten 1914. Dessa svårigheter, som redan antydts af de
sakkunniga, hafva, såsom af högskolestyrelsens yttrande framgår, äfven hos
styrelsen väckt påtaglig tvekan. Under sådana omständigheter synes mig nödi <>■
försiktighet bjuda att afstå från tanken att redan hösten 1912 intaga ett ökadt
antal elever i högskolan, vid hvilket förhållande en fördelning °af nybyggnadsanslaget,
på sätt jag redan af statsekonomiska skäl förordat, i själfva
verket icke kommer att fördröja frågans ändamålsenliga lösning.

Såsom de sakkunniga och öfverintendentsämbetet hemställt, bör byggnadernas
uppförande föregås af en allmän svensk arkitekttäflan, till hvilken
emellertid en del kända framstående svenska arkitekter böra särskild! inbjudas.
Det belopp af 40,000 kronor, som föreslagits att utgå redan år 1911,
är hufvudsakligen afsedt för denna täfling. Innan byggnadsarbetet börjar,
böra naturligtvis ritningarna därtill vara godkända af Eders Kungl. Maj:t.

För att de sakkunnigas förslag till nybyggnadsfrågans lösning skall
kunna genomföras fordras vidtagandet af vissa förändringar inom de nuvarande
högskolelokalerna. De sakkunniga hafva beräknat kostnaderna
härför till sammanlagdt 69,200 kronor, hvilken siffra af öfverintendentsämbetet
lämnats utan anmärkning. Äfven lärarkollegiet har vitsordat, att
under förutsättning af nybyggnadsförslagets genomförande de nuvarande
lokalerna för denna summa skulle kunna apteras för ett antal af 200
elever i hvarje årskurs.

För att möjliggöra en ökning af elevantalet redan innan de nya högskolebyggnaderna
blifvit färdiga hafva emellertid de sakkunniga föreslagit,
att nämnda belopp skulle fördelas med 30,000 kronor på budgetåret
1912, 21,000 kronor på året 1913 och 18,200 kronor på året^ 1914.
Härigenom skulle man, som sagd!, enligt de sakkunnigas mening redan höstterminen
1912 kunna mottaga 200 nyinträdande elever och hösten 1913 ett
lika stort antal. Jag har nyss angifvit, hvarför jag ej kan förorda att öka
elevantalet redan hösten 1912. Vid sådant förhållande kunna de af de sakkunniga
föreslagna anslagen till ändringsarbeten fördelas på åren 1913,
1914 och 1915 med respektive 30,000 kronor, 21,000 kronor och 18,200
kronor. Då kan också lämpligen det belopp om 30,000 kronor, som för år
1912 beräknats för omändringsarbetena inom de nuvarande högskolebygo--naderna, läggas till nybyggnadsanslaget för samma år, så att detsamma kommer
att uppgå till 300,000 kronor. Mot lärarkollegiets önskan att ännu en
gång få pröfva detaljerna i ändringsförslaget har jag icke något att erinra.

Bihang till Riksd. prof. 1911. 1 Sami. 1 Afd. 1.9 Raft. 20

154

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

Om än af förut anförda skäl ökningen af elevantalet således
måste uppskjutas till hösten 1913, är det å andra sidan enligt min
mening synnerligen nödigt, att ytterligare uppskof icke förekommer.
Den nu onaturligt uppdrifna konkurrensen om plats i första årskursen
synes mig vara af ondo. Den sofring, som häraf blir en följd, förlägges
enligt min mening till ett alldeles för tidigt stadium, till en
tidpunkt, då den personliga begåfningen enligt hvad erfarenheten visar
ofta nog ännu icke framträdt på ett afgörande sätt, ja, än mera, de element,
som sålunda tillbakavisas, äro, såsom utredningen i ärendet ådagalagt,
ingalunda mindervärdiga, utan äfven de i genomsnitt synnerligen väl
kvalificerade. Till andra högskolor än den tekniska är tillträdet fritt. Man
har därvid icke velat medelst restriktiva bestämmelser reglera inträdet på
de olika lefnadsbanorna, utan nöjt sig med den i min tanke goda regulator,
som ligger i föräldrars och målsmäns omsorg för att deras barn och
myndlingar icke skola slå in på yrken, som icke gifva lefvebröd. Så
långt kan man visserligen, åtminstone ej för närvarande, gå i fråga om
tekniska högskolan, men meningarna torde dock knappast kunna vara
delade därom, att den nu rådande trängseln vid inträdet till högskolan
är olidlig, och att åtgärder med det snaraste måste vidtagas för att härutinnan
åstadkomma lättnad. Emellertid bör gifvetvis .ökningen, som ju
är beroende på byggnadernas färdigblifvande, ske med tillbörlig försiktighet,
hvarför bestämmandet härom, på sätt också kollegiet och styrelsen hemställt,
bör ligga i Eders Kungl. Maj:ts handel’.

Sedan jag sålunda redogjort för min ställning till nybyggnadsfrågan
och hvad därmed sammanhänger, öfvergår jag till en redogörelse för kommitténs
förslag angående

Fackskolor, studietid, elever m. m.

och torde jag därvid kunna inskränka mig till sådana delar af förslaget,
som beröra kostnadsfrågan, eller som i öfrigt äro af allmännare intresse
(betänkandet sid. 70—157).

I fråga om de olika hufvudfackriktningar, som borde vara representerade
vid högskolan, hade, yttrar kommittén, bland dem, som uttalat sig
i frågan, några väsentliga meningsskiljaktigheter icke gjort sig gällande,
och ansåge jämväl kommittén, att de nu befintliga hufvudafdelningarna
borde bibehållas. Beträffande benämningen fackskola eller underafdelning
hade det synts kommittén riktigast, att skeppsbyggnadsafdelningen S erhölle
benämningen fackskola, då ju denna afdelning i förhållande till fackskolan
för maskinbyggnadskonst Af, under hvilken den förut hört såsom
underafdelning, i de senare årskurserna vore för ändamålet tillräckligt

Kung!. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

155

specialiserad; bestämmelsen om, att en afdelning med egen läroplan skulle
utgöra särskild fackskola, innebure knappast annat än att den erhölle egen
s. k. fackskoleföreståndare, och den föreslagna ändringen skulle således ej
heller medföra några kostnader.

Med iakttagande af, att benämningen byggnadskonst i dess olika sammansättningar
utbyttes mot den kortare benämningen byggnad, och att i
fråga om afdelningen för metallurgi och hyttkonst U den öfverflödiga
tilläggsbenämningen hyttkonst utelämnats, skulle således enligt kommitténs
mening fackskolorna vid högskolan, dock med den specialisering under sista
studieåret, som längre fram angåfves, vara följande:

för maskinbyggnad och mekanisk teknologi (M).

» skeppsbyggnad (S),

» elektroteknik (E),

» kemisk teknologi (K),

» bergsvetenskap med två underafdelningar, nämligen

a) för örtvetenskap (G),

b) > metallurgi (H),

» väg- och vattenbyggnad (V),

» arkitektur (A).

Rörande studietidens längd anför kommittén följande:

»Beträffande kursernas längd inom dessa fackskolor hafva något olika
åsikter gjort sig gällande, särskildt i fråga om de båda fackskolorna för
maskinbyggnad (M) och för elektroteknik (E)*, hvilkas obligatoriska lärokurser
vid högskolan alltifrån början varit treåriga, medan det fjärde
studieåret varit frivilligt. Redan 1890 års kommitté framhåller, att dessa
kurser visat sig alldeles otillräckliga, oaktadt lärjungarnas tid varit så
upptagen, att till och med klagomål öfver öfveransträngning förekommit.
Kurserna hade därför måst inskränkas och förkortas vida mer än som
varit lämpligt, och detta oaktadt hade föga tid blifvit för eleverna öfrig
för mera själfständiga och djupgående studier. Och dessa olägenheter,
hvilka numera ännu skarpare framträda, hafva föranledt upprepade framställningar
från lärarnas sida om lärotidens förlängning. Liknande framställningar
hafva tid efter annan äfven gjorts från forna elevers sida, såsom
t. ex. i uttalandena vid teknologmötet år 1886 och äfven senare
genom Svenska teknologföreningen och dess sektioner för ifrågavarande
fackriktningar. I enlighet härmed gick äfven den nämnda kommitténs förslag
i denna punkt ut på förlängning af samtliga treåriga kurser till fyraåriga.

* Enligt kungl. brefvet den. 3 april 1908 skall dock den obligatoriska kursen för
fackskolan E från och med höstterminen 1908 och tills ridare utsträckas till att vara
3 Va-å rig.

Kursernas

längd.

156

Kungl. Maj:ls Nåd. Proposition Nr 124.

»Emellertid gjorde sig dessa åsikter icke gällande i 1894 års statsverksproposition;
ej heller vunno desamma statsutskottets gillande. Därjämte
hafva flera af de tekniska föreningar, som af kommittén i denna
fråga åtsports, ansett det vara ändamålsenligt att bibehålla den treåriga
obligatoriska studietiden, ja till och med ifrågasatt, att med en eller två
terminer förkorta studietiden för vissa af de fackskolor, som för närvarande
redan äro fyraåriga. Från andra föreningar åter har dock bestämdt framhållits
vikten af att lärokurserna för de nu treåriga fackskolorna förlängdes
till fyraåriga. I 1904 års förslag gick man en medelväg, i det att
M och E där förutsatts blifva 3 V2-:mga.

»I denna fråga ställer sig kommittén obetingadt på deras sida, som
yrka på eu förlängning af de nu treåriga kurserna för M och E med ett
helt år. Kommittén har nämligen, efter grundlig pröfning och allvarliga
försök att sammantränga kurserna inom kortare tid än fyra år, i likhet
med 1890 års kommitté, kommit till det resultat, att det icke skulle blifva
möjligt att på kortare tid utan öfveransträngning för eleverna och utan
att i allt för hög grad förminska kursernas omfång eller inskränka antalet
läroämnen medhinna den undervisning i förevarande fack, som motsvarar
högskolans ändamål. Denna kommitténs åsikt har ock under de senaste
tjugu åren vid olika tillfällen kraftigt häfdats af högskolans lärare, och har
äfven sedan lång tid tillbaka gjort sig gällande vid nästan alla de utländska
högskolor, hvilkas förhållanden i öfrigt äro närmast jämförbara med
våra. Sålunda äro kurserna för M och E vid Tysklands samtliga högskolor
fyraåriga, och enahanda är förhållandet i Helsingfors. Vid den polytekniske
Lmreanstalt i Köpenhamn äro lärokurserna för M och E sedan
några år tillbaka 4 V2-åriga. I Delft (Holland) äro M och E feinåriga.
Hvad Norge beträffar, så hafva i fråga om den nya högskola, som där
förberedes, såväl vederbörande kommitté som regering och storting anslutit
sig till samma åsikt, nämligen att lärokurserna böra vara minst fyraåriga.
Äfven vid flera af de högsta tekniska läroanstalterna i Nordamerikas
Förenta stater, såsom Cornell University, University of Pennsylvania,
Massachusettsinstitutet i Boston in. fl., äro läroplanerna för M och E
byggda på förutsättningen af eu studietid af fyra år, hvarvid dock bör märkas,
att inträdesfordringarna där äro något lägre än t. ex. i Sverige, Danmark
eller Tyskland, hvarför också undervisningen under det första året
är mera elementär. För vinnande af högre ingenjörsgrad fordras dock å
vissa ställen ytterligare ett eller två års studier. Jämväl i England har
man börjat med fyraåriga kurser med två års specialstudier därutöfver för
högre grad, såsom vid Bitminghamuniversitetet. Vid Ztirichs Polyteknikum
äro lärokurserna visserligen sedan gammalt formellt afpassade för

157

Kungl. Majits Nåd. Proposition Nr 124.

endast 3 1/2 år, men äro i realiteten fyraåriga, enär ytterligare ett hälft år
ägnas åt s. k. diplomarbeten, Indika jämväl fordras för erhållande af fullständigt
afgångsbetyg.

»Emellertid torde äfven hos de tekniska föreningar, som förorda treåriga
obligatoriska kurser, meningarna i själfva verket icke skilja sig så skarpt,
som det. vid första påseende förefaller, från deras åsikter, hvilka hålla på
nödvändigheten af längre studietid. Samtliga dessa föreningar, som påyrka
en treårig kurs, framhålla nämligen därjämte uttryckligen nödvändigheten
af en frivillig minst ettårig fortsättningskurs för dem,1" som vilja bedrifva
mera djupgående och själfständiga specialstudier, och särskildt inom Svenska
teknologföreningen bär man gifvit uttryck åt den förhoppning, att
begagnandet af en dylik fortsättningskurs icke borde förekomma endast
undantagsvis utan komma att höra till regeln.

»Huruvida en dylik frivillig fortsättningskurs verkligen skulle i någon
vidsträcktare mån komma att af eleverna begagnas, torde dock vara tvifvelaktigt,
åtminstone att döma efter den hittills vunna erfarenheten. Inom de
frivilliga''fjärde årskurserna af M och E, som redan nu finnas vid högskolan,
och inom hvilka i verkligheten en afsevärd frihet i fråga om valet
af läroämnen råder, hafva nämligen ytterst få elever deltagit i undervisningen,
vanligen en eller två elever bland de omkring 30, som i hvardera
fackskolan genomgått de tre stadgade läroåren. Något bättre skulle
måhända förhållandena komma att gestalta sig, därest högskolan erhåller
tidsenliga laboratorier och tillräckliga lärarkrafter, men fortfarande såsom
hittills torde nog regeln blifva den, att efter de tre årens studietid flertalet
elever, med sin bristfälliga utbildning och med sitt afgångsbetyg
såsom »högskoleingenjörer» på fickan, fortast möjligt söka-sig ut 1 praktiken.
Och följden skulle blifva den, att högskolan i fråga om de förevarande
viktiga fackskolorna i hufvudsak stannade på sin hittillsvarande
nivå.

»Visserligen är det af största vikt, att studietiden i allmänhet icke
blifver för lång, utan att den unge ingenjören möjligast tidigt må kunna
gå ut i det praktiska lifvet. Men å andra sidan bör en dylik fördel ej
köpas med uppoffringen af den grundlighet och omfattning i studierna,
hvilka i allmänhet äro en nödvändig betingelse för ett framgångsrikt arbete
. på de verksamhetsområden, som företrädesvis tillhöra de högskolemässigt
utbildade ingenjörerna.

»iill skillnad från de lägre läroverken måste undervisningen vid högskolan
vara af mera vetenskaplig art, så att den utgående eleven erhåller
de nödiga förutsättningarna för att kunna följa med litteraturen oeh utvecklingen
i öfrigt inom sitt område, och så att därjämte de mest fram -

158

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

stående eleverna icke sakna de kunskaper, som numera i allt högre grad
erfordras för att själfva kunna bidraga till de tekniska vetenskapernas
och metodernas fullkomnande. Och härvidlag måste man betänka, att
fordringarna i dessa afseenden oupphörligt stegras, och att högskoleundervisningen
måste taga hänsyn härtill. Den omständigheten, att under den
gångna tiden många ingenjörer kunnat reda sig godt med den utbildning,
som hittills kunnat meddelas, ja till och med i rätt många fall utan annan
förbildning än den, som de tekniska elementarläroverken lämna, kan naturligtvis
icke äga någon allmänt gällande beviskraft.

»Det är äfven tydligt, att man med afseende på denna högskolans
uppgift att bibringa de framtida ledande ingenjörerna den teknisktteoretiska
utbildning, som skall utgöra grundvalen för deras arbete, måste
tillse, att undervisningens resultat icke blifva mindre goda än hvad förhållandet
är inom andra länder, som hafva en fullgod undervisning, och
med hvilka vårt land i allt fall måste konkurrera.

»Vid öfvervägande af samtliga med denna fråga sammanhängande omständigheter
och vid jämförelse med motsvarande förhållanden i andra
länder har kommittén, såsom redan antydts, icke funnit det vara möjligt
att anordna undervisningen vid högskolan så, att den därmed afsedda utbildningen
skulle kunna meddelas under en studietid af allenast tre år,
utan måste denna tid ökas med ännu ett år. Ej heller har kommittén
kunnat ansluta sig till den meningen, enligt hvilken högskolans kurser
skulle blifva af tvenne slag, af hvilka den ena och hufvudsakliga, afsedd
för en studietid af tre år, skulle meddela en lägre utbildning, medan
den andiva, såsom fortsättning till den förra, skulle lämna, en mera vetenskaplig
och djupgående undervisning. Eu dylik tudelning skulle, äfven
om det vore möjligt att afpassa undervisningen så, att den förberedande
delen däraf lämpade sig för båda ändamålen, utan tvifvel väsentligen förrycka
högskolans egentliga uppgift och sänka läroverkets nivå, till afgjord
skada för teknikens utveckling och ställning i vårt land.

»Då kommittén således är af den åsikten, att de bada fackskolorna
M och E måste göras fyraåriga, så gäller naturligtvis detta äfven om fackskolorna
S, V och A, som alltsedan de inrättades vid högskolan varit
grundade på förutsättningen af fyraåriga lärokurser. I fråga om fackskolan
A torde dock fortfarande, såsom hittills, undervisningen böra ordnas så,
att äfven efter genomgående af allenast de tre första årens kurs inträde
vid fria konsternas akademi kan vinnas.

»Beträffande fackskolan för kemisk teknologi (K) har kommittén däremot
icke funnit tillräcklig anledning föreligga att frångå den nuvarande
ordningen, enligt hvilken kursen är obligatoriskt treårig med ett frivilligt

159

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

fjärde år. För denna fackskola gälla nämligen i så måtto andra förhållanden
än för de öfriga, att kemien med dess tillämpningar under hela lärotiden
är det centrala läroämnet, och kurserna i öfriga läroämnen äro jämförelsevis
fåtaliga och mindre omfångsrika. I följd häraf kan kursen
högskolemässigt fullbordas på tre år, och en fortsättningskurs utan svårighet
anordnas.

»Hvad slutligen de bergsvetenskapliga fackafdelningarna G och II beträffar,
så äro lärokurserna för dem under nuvarande förhållanden dels
3 Va-» dels 4 72-äriga. Enligt kommitténs åsikt torde dessa kurser i hvarje
fall kunna förändras till fyraåriga, Genom den af lärarna förordade minskningen
af de nu väl stora kurserna i de matematiska och maskintekniska
läroämnena blifver tiden under de sista två studieåren fullt tillräcklig för
specialämnena, och genom att anordna de praktiska resorna under sommaren
mellan tredje och fjärde läroåret, i stället för, såsom för närvarande,
. under sommaren efter sista årskursen, kan kursen för de 4 V2-åriga
afdelningarna minskas till fyraårig. Däremot kunna de hittillsvarande 3 V2-åriga afdelningarna, som för öfrigt på senaste tiden varit föga frekventerade,
, då ej längre bibehållas, alldenstund undervisningen i de bergsvetenskapliga
ämnena måste vara gemensam med motsvarande undervisning för
de fyraåriga, afdelningarna, och i sådant fall, om kursen bibehölles 3 V2-årig,
tillräcklig tid ej blefve öfver för de andra läroämnena. Under sålunda
ändrade förhållanden i fråga om de fyraåriga afdelningarna torde ej heller
behof af särskilda 3 72-åriga kurser längre förefinnas.

»Med afseende å lärokursernas längd inom de olika fackskolorna får
kommittén således föreslå

att lärokurserna blifva fyraåriga inom samtliga fackskolor utom för
fackskolan för kemisk teknologi, där undervisningen ordnas med obligatorisk
treårig kurs med en frivillig fortsättningskurs af ett år, samt att
inom fackskolan för arkitektur läroplanen uppgöres så, att äfven efter
genomgången treårig kurs inträde i akademien för de fria konsterna kan
vinnas.»

I fråga om det ofta framhållna önskemålet att kunna genomföra en
ökad specialisering af undervisningen yttrar kommittén:

»Med allt större styrka har från såväl lärare som ingenjörer framhållits,
att industriens utveckling numera kräfver en längre gående specialisering
af undervisningen än som hittills varit fallet vid högskolan. Att
dessa kraf icke kunnat tillgodoses vid högskoleundervisningen har utan
tvifvel haft sin egentliga orsak i bristen på erforderliga lärarkrafter och
i den synnerligen ofullständiga utrustningen i fråga om laboratorier och
öfriga hjälpmedel för undervisningen. Med afseende å de två stora fack -

Speciali

sering.

160

Kungl. Majits Nåd. Proposition Nr 124.

skolorna M och E har därjämte den hittillsvarande korta studietiden af
allenast tre år ej varit tillräcklig för meddelande af annan undervisning
än den, som motsvarat de närmaste behofven för elever tillhörande dessa
fackskolors områden.

»I den mån nu antydda brister blifva af hjälpta, bör man också vara
betänkt pa att i vissa afseenden specialisera kurserna, så att eleverna få
tillfälle att mera ägna sin tid åt sådana läroämnen inom en särskild fackskola,
som närmast äro af vikt för deras framtida verksamhet. Emellertid
är det tydligt, att man åtminstone tillsvidare i detta hänseende bör förfara
med försiktighet, så att ej allt för stort intrång göres på den allmänt
tekniska utbildningen inom facket, enär man eljest löper fara att skapa
ensidigt utbildade specialister, som sakna erforderlig känning med de närmast
besläktade områdena. För öfrigt är, såsom ofvan framhållits, studietiden
ej tillräckligt lång för att möjliggöra en verklig specialisering, och
bör ej heller göras längre än som är oundgängligen nödigt, för att ej allt
för mycket framskjuta tiden för den unge ingen]örselevens utträde i det
praktiska lifvet, där dock i hvarje fall den egentliga specialiseringen först
kan börja.

»Hvad då närmast förhållandet mellan de särskilda fackafdelningarna
sinsemellan angår, så har kommittén icke ansett specialiseringen i allmänhet
böra inträda tidigare än hvad som för närvarande är fallet. I första
rummet har kommittén därvid låtit leda sig af den öfvertygelsen, att

specialisering redan under det första eller de två första studieåren ej i

och för sig är nödig, enär denna tid i allmänhet ägnas åt grundläggande
för flera fackskolor gemensamma ämnen, men i andra rummet jämväl af
den alltjämt gjorda erfarenheten, att eleven under den första delen af sin
studietid icke sällan är oviss om, hvilken särskild fackskola han slutligen
bör välja och först efter att hafva tillbragt någon tid vid läroverket vinner
klarhet härom.

»Kommittén har sålunda ansett, att fortfarande såsom hittills de två
första årens studieplaner böra vara lika för fackskolorna M, S och E —
dock med en ringa modifikation för E — hvilka fackskolor representera
de olika områdena af hela maskinbyggnadsfacket, och att först därefter
fördelningen efter de egentliga hufvudämnena bör vidtaga. Likaså böra

läroplanerna under första året vara gemensamma för K, G och H, och

under andra året i hufvudsak jämväl för G och H sinsemellan.

»Hvad åter specialiseringen under de senare studieåren inom de särskilda
fackskolorna angår, i hvilket afseende hittills intet väsentligt varit
åtgjordt vid högskolan, anser kommittén, att densamma lämpligen bör inträda
först under sista läroåret, och att i vissa fall, såsom synes af de

161

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

längre fram meddelade förslagen till läroplaner, föreläsningarna böra vara
gemensamma och skillnaden mellan de särskilda fackriktningarna inskränkas
till olikhet med afseende å omfånget af konstruktions- och laborationskurserna,
under det i andra fall, såsom i fråga om underafdelningarna till
M, specialiseringen utan tvifvel bör drifvas längre. Därjämte må erinras,
att § 21 af nu gällande stadgar innehåller en bestämmelse om, att lärarkollegiet
må kunna medgifva elev att vinna förändring i den för honom
gällande läroplanen, en bestämmelse, hvilken, om den rätt tillämpas, är
af stor betydelse för undanröjande af missförhållanden i förevarande afseende.
För att i särskilda fall möjliggöra ytterligare specialstudier har
kommittén därjämte föreslagit ett tillägg till bestämmelserna i nämnda
paragraf, för hvilket tillägg nedan redogöres.

»Beträffande de särskilda fackskolorna har kommittén sålunda, utan
att förbise, att framdeles ännu flera specialriktningar kunna finnas erforderliga,
. nu velat föreslå följande underafdelningar såsom de för närvarande
viktigaste:

inom fackskolan M:

Ma: för de elever, hvilka företrädesvis vilja ägna sig åt den del af
maskintekniken, som omfattar värmemotorer;

Mv: för de elever, som vilja ägna sig åt teorien och konstruktionen
af vattenmotorer;

Mt: för de elever, som vilja ägna sig åt den mekaniska fabriksindustrien
och därför välja den mekaniska teknologien till specialstudium:

Mb: (motsvarande nuvarande B) för de elever, som vilja ägna sig åt
bergsmekaniken såsom hufvudfack;

inom fackskolan S:

Sb: för elever, som företrädesvis vilja ägna sig åt det egentliga skeppsbyggeri; Srn:

för elever, som hafva för afsikt att ägna sig åt konstruktion af
sjömaskiner;

inom fackskolan V:

Vb: med väg- och brobyggnadslära såsom hufvudämne;

Vj: med järnbyggnadslära såsom hufvudämne;

Vv: » vattenbyggnadslära » »

»Inom fackskolan E:s sista termin har kommittén, på sätt å sid. 151
i betänkandet angifves, jämväl tänkt sig tre i någon mån från hvarandra
afvikande studieriktningar, hvaremot inom fackskolorna K, G, H och A
särskild! markerade specialriktningar icke ansetts erforderliga. Med afseende
å Ii torde, såsom för närvarande är fallet, det fjärde (frivilliga)

Bihang till Riksd. prof. 1911. 1 Sami. 1 Afd. 19 Raft. 21

162 jKungl. Majits Nåd. Proposition Nr 124.

läsåret få användas till studium af de specialgrenar, som finnas ändamålsenliga.

»Emellertid är det tydligt, att behofvet af specialisering icke blifver
fullt tillgodosedt allenast" genom de af kommittén förordade underafdelningarna
till de egentliga fackskolorna. Bestämmelsen i § 21 af nuvarande
stadgar, att elev," som till följd af särskild! bildningsmål eller af
andra, giltiga skäl önskar befrielse från vissa läroämnen eller dessas utbytande
mot andra, äger att med lärarkollegiets medgifvande vinna förändring
i eljest för honom gällande läroplan, lämnar visserligen möjlighet
för ytterligare frihet vid val af studieriktning, men synes, åtminstone efter
ordalydelsen, ej vara fullt tillräcklig för att möjliggöra mera väsentliga
afvikelser från de reguljära läroplanerna. Sålunda låta mycket väl sådana
fall tänka sig, att någon elev önskar drifva t. ex. studiet af hiss- och
transportanordningar eller af hygien in. in. såsom specialstudium efter eu
för sådant ändamål anordnad läroplan, eller att någon önskar bedrifva
studiet af något redan representera^ hufvudfack efter andra grunder än
de föreslagna, såsom t. ex. studiet af bergsmekanik efter eu läroplan af
mera bergsvetenskaplig karaktär än som af kommittén förordats o. s. v.

»För att möjliggöra för styrelsen och lärarkollegiet att i lämplig utsträckning
kunna tillmötesgå elever, som önska drifva dylika specialstudier,
anser kommittén den omnämnda § 21 af stadgarna böra erhålla ett tillägg
af ungefär följande lydelse:

»Önskar elev a,tt inom sin fackskola bedrifva studierna efter väsentligen
annan läroplan än den gällande eller att erhålla undervisning inom
någon fackriktning, som icke representeras genom befintliga fackskolor och
underafdelningar, ankomme på styrelsen att, efter lärarkollegiets hörande
och i den mån tillgängliga medel och lärarkrafter sådant medgifva, för
dylikt fall bestämma särskild och fullständig läroplan.»

Beträffande slutligen specialstudier efter genomgången fackskola, eller
af personer utom högskolan hänvisar kommittén till hvad å sidd. 9b och
102 i betänkandet anföres angående specialelever.

Läroårets
längd, examina
m. m.

Beträffande läroårets längd, examina in. ra. föreslår kommittén, bland
annat,

att vid tekniska högskolan höstterminen tager sin början den 1 september
och vårterminen slutar den 31 maj; samt

att tiden för en föreläsning hädanefter må bestämmas till tre kvarts
timme.

Vidare föreslår kommittén följande bestämmelser:

»Vid vårterminens slut skall en tid af tre veckor och vid höstter -

168

Kung!. MajUs Nåd. Proposition Nr 124.

minens slut en tid åt eu vecka bestämmas för afhållande af examina öfver
de genomgångna kurserna i enlighet med en af rektor uppgjord examensordning;
därjämte bör vid början af höstterminen en tid af två eller tre
dagar anslås för de i nästa punkt omförmälda ompröfningar.

»Elev, som i examen ej erhållit erforderliga vitsord, äger att vid nästföljande
hösttermins början undergå ompröfning i de läroämnen, i hvilka
han ej erhållit betyg. Blifver elev äfven vid denna ompröfning underkänd,
skall han skiljas från läroverket, därest ej lärarkollegiet finner anledning
att tillåta honom kvarstå ännu ett år i sin förra årsafdelning.

Dock må elev icke tillhöra någon årsafdelning mer än två år.»

Spörsmålet, huruvida en ökad studiefrihet bör införas vid högskolan,
besvaras af kommittén sålunda:

»Den ofta afhandlade frågan om beredande af större studiefrihet vid studiefrihet,
högskolan än som för närvarande kan anses vara gällande, innefattar tvenne
olika moment, nämligen dels frågan om valfrihet med afseende å de i
läroplanerna upptagna läroämnena, och dels frågan om lindring i eller
fullständigt upphörande af det nu gällande tvånget för eleverna att bevista
föreläsningar och öfningar.

»Beträffande den första frågan eller den om valfrihet mellan läroämnena
innehåller, såsom redan förut framhållits, § 21 af nu gällande
stadgar en bestämmelse, att lärarkollegiet i vissa fall må kunna medgifva
elev befrielse från vissa läroämnen eller dessas utbytande mot andra.

Denna bestämmelse, kompletterad på sätt af kommittén föreslagits, torde
vara. för ändamålet fullt tillräcklig, och lärarkollegiet har äfven, såvidt
kommittén hav sig bekant, tillämpat bestämmelsen i rätt riktning, där
förhållandena sådant påfordrat. Kommittén anser sig därför ej hafva anledning
att, utöfver hvad som redan föreslagits, påyrka någon ytterligare
förändring af eller tillägg till denna bestämmelse, utan vill här endast
framhålla, • att de uppgjorda undervisningsplanerna visserligen böra vara
för eleverna vägledande, huru en fullständigt ordnad kurs skall kunna
genomgås på den anslagna lärotiden, men icke lägga hinder i vägen för
elev att, efter inhämtande af hufvudlärarnas råd och styrelsens eller lärarkollegiets
bifall, ordna sina studier på annat sätt, som för honom med afseende
på hans framtida verksamhet kan vara mera ändamålsenligt.

»Hvad åter angår skyldigheten att bevista föreläsningarna, så hafva
mycket olika meningar gjort sig gällande. Tills för några år tillbaka
existerade vid högskolan ännu det gamla pliktsystemet, enligt hvilket
eleven hade att erlägga en krona i plikt till stipendiekassan för hvarje
förfallolöst försummad lektion. Efter flera därom af eleverna gjorda an -

164

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

sökningar har dock denna anordning numera afskaffats, men den obligatoriska
skyldigheten att bevista lektionerna kvarstår fortfarande, och kontrollen
utöfvas, där elevantalets storlek sådant påfordrar, genom namnupprop
vid lektionens början eller vid dess slut. Uti lärarkollegiets af
kommittén omförmälda yttrande den 18 april 1905 uttalade sia: dock kollegiets
majoritet för att denna skyldighet skulle bibehållas allenast för
eleverna i de två första årsafdelningarna, men upphöra i fråga om de
högre afdelningarnas elever, under det att en minoritet inom kollegiet
ansåg den ''akademiska friheten’ böra komma samtliga elever till godo.
De tekniska föreningarna hafva i allmänhet hållit på den obligatoriska
skyldigheten att bevista lektionerna, åtminstone i de grundläggande läroämnena.
Eleverna själfva åter hålla i regeln på frihet i förevarande afseende.

»Rörande denna fråga framhålles å ena sidan, att den stränga skyldigheten
att bevista lektionerna hindrar en afsevärd del af eleverna från
att allt för mycket försumma sina studier, hvilket bekräftas genom det
förhållandet, att antalet af dem, som aflägga fullständig afgångsexamen
i förhållande till antalet årligen nyinträdande, är vid högskolan icke obetydligt
större än vid de läroverk, där större frihet råder. Äfven anses att
eleven genom detta system uppfostras till den punktlighet .och noggrannhet,
som är så'' nödvändig för hans kommande uppgift. A andra sidan
hänvisas till, att vid andra högskolor både i vårt land och i andra länder
ett dylikt tvång i regeln icke förefinnes, att det dessutom vid ett större
elevantal är så godt som omöjligt att utöfva den erforderliga kontrollen,
att det vidare icke torde vara lämpligt att till bevistande af eu lektion
tvinga någon, som antingen saknar intresse för ämnet och därför ändock
icke med uppmärksamhet följer undervisningen, eller som på grund af
framstående begåfning eller föregående studier både fortare och med större
framgång skulle inhämta det föredragna genom själfstudium o. s. v.

»För sin del har kommittén efter många öfverläggningar kommit till
den öfvertygelsen, att efter den föreslagna omorganisationens genomförande
föreläsningstvånget vid högskolan icke bör bibehållas, och har kommittén
därvid förnämligast låtit bestämma sig af den omständigheten, att redan
vid det elevantal, som högskolan för närvarande uppvisar, kontrollen befunnits
i flera fall vara ofullkomlig, och att därför vid det mer än dubbelt
så stora antal elever, — i vissa fall uppgående ända till 250 å 300
— som efter högskolans utvidgning komme att bevista lektionerna i en
del ämnen, kontrollen öfver elevernas närvaro antagligen skulle blifva i
det närmaste illusorisk. Kommittén har ej heller ansett sig böra förorda
tvångets bibehållande i fråga om de första årsafdelningarna, Det är näm -

165

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

ligen å ena sidan just inom dessa afdelningar, som de talrikast besökta
lektionerna förekomma och där således kontrollen öfver elevernas närvaro
skulle stöta på de största svårigheterna, medan det å andra sidan om de
till dessa afdelningar hörande s. k. grundläggande läroämnena i vida högre
grad än om de på ett senare stadium föredragna tillämpningsämnena
gäller, att elevens närvaro vid lektionerna ej alltid är nödvändig, utan
att i liera fall de erforderliga kunskaperna kunna inhämtas på egen hand
genom själfstudium.

»Kommittén föreslår därför, att det för närvarande eleverna åliggande
tvånget att närvara vid föreläsningarna må upphöra.

»Däremot förefinnes, enligt kommitténs mening, intet skäl att befria
eleverna från skyldigheten att deltaga i och närvara vid de olika ritoch
laborationsöfningarna, enär det i dessa fall tydligen handlar om utförande
af arbeten, som böra försiggå under lärarens tillsyn, och äfven
antalet elever i hvarje fall icke är större än att den nödiga kontrollen
blifver möjlig.»

I fråga om eleverna vid högskolan yttrar kommittén:

»Enligt § 14 af högskolans stadgar äro eleverna af tre slag, nämligen:

a) ordinarie elever, hvilka följa undervisningen till den omfattning,
som erfordras för att erhålla afgångsbetyg;

b) extra ordinarie elever, hvilka åtnjuta undervisning i ett mindre
antal läroämnen samt öfver sina kunskaper kunna erhålla betyg;

c) tillfälliga elever, hvilka efter eget val begagna undervisningen men
icke äro berättigade att erhålla betyg.

»Hvad nu först de s. k. extraordinarie eleverna beträffar, må erinras
därom, att denna benämning tillkommit genom de nya stadgarna i enlighet
med 1890 års kommittéförslag och att den äldre benämningen var
specialelever’. Därjämte har i och med den nya benämningens införande
äfven den förändring vidtagits, att medan de förra ''specialeleverna’,
under förutsättning af tillräckliga förkunskaper, ägde rätt att begränsa
sina studier till allenast ett enda eller ett fåtal läroämnen, så äro för de
nuvarande ''extra ordinarie’ eleverna, liksom för de ordinarie, bestämda
inträdesfordringar och fullständiga läroplaner fastställda. Då nu dessa
läroplaner endast därutinnan skilja sig från dem, som gälla de ordinarie
eleverna, att ett och annat af de mindre läroämnena uteslutits, och då
redan nu enligt ofvan omförmälda § 21 af stadgarna befrielse från dylika
ämnen äfven af ordinarie elever kan vinnas, finner kommittén det redan
af denna anledning icke vara nödigt, att genom särskilda benämningar
göra åtskillnad mellan de båda slagen af elever.

Olika slags
elever.

166

Kung!. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

»Härtill kommer dock ännu ett skäl för att låta den omnämnda skillnaden
bortfalla. De extraordinarie eleverna äro nämligen ofta ynglingar,
som tidigt egnat sig åt praktisk verksamhet på de tekniska områdena
och sedermera finna sig behöfva grundliga teoretiska kunskaper. Enligt
nu gällande föreskrifter måste dessa elever, för att vinna inträde, förete
intyg om minst två års väl vitsordad praktisk verksamhet samt om insikter
i matematik, fysik, kemi, teckning, modersmålet och tyska språket
samt antingen i engelska eller franska språket, motsvarande fordringarna
i studentexamen å reala linjen. I fråga om de för tillgodogörande af
högskoleundervisningen erforderliga teoretiska förutsättningar äro de således
i hufvudsak jämngoda med de ordinarie eleverna, och hvad som
brister i allmänbildning torde uppvägas af den genom den lå,nga praktiska
verksamheten vunna mogenheten. Också har erfarenheten visat, att dessa
elever i fråga om ifver och förmåga att följa undervisningen icke äro
kamraterna underlägsna. Då det uppenbarligen är af stor betydelse att
jämna vägen för dem, som på nu angifvet sätt söka tillägna sig högre
teknisk bildning, och då utan tvifvel den omständigheten, att dessa elever
efter afslutad kurs icke erhålla afgångsbetyg af samma slag som de öfriga
eleverna, i viss mån hallstämplar deras studier såsom mindervärda,
så har kommittén velat förorda, att benämningen extraordinarie elev icke
längre må bibehållas om ifrågavarande elever, utan att de i allt böra
likställas med och räknas såsom ordinarie elever.

»Antalet af dem, som sökt inträde vid högskolan såsom extraordinarie
elever, har varit ganska ringa. Sålunda inlämnades år 1905 inalles 13,
år 1906 12 samt år 1907 8 dylika inträdesansökningar till högskolan,

och af dessa respektive 10, 9 och 4 till första årskursen. Af de sökande
till första årskursen hade respektive 7, 8 och 2 ynglingar uppfyllt fordringarna
för inträde och blefvo antagna såsom elever. Man finner således,
att det här gäller undantagsfall, och så torde nog äfven framgent
blifva fallet; vid omformuleringen af stadgarna bör därför äfven lämpligen
gifvas uttryck åt detta förhållande, men torde i stället punkt 2 i § 17
af stadgarna, som begränsar antalet dylika elever till 10 % af hela
antalet, kunna utgå.

»Beträffande öfriga personer, som kunna antagas vilja begagna undervisningen
vid högskolan och därtill böra uppmuntras, har kommittén i
första rummet tänkt sig en kategori af elever, hvilka visserligen icke
hafva för afsikt att genomgå någon fullständig lärokurs, i enlighet med
fastställda läroplaner, men hvilka, sedan de afslutat sin kurs vid högskolan
eller annan högskolekurs eller ock under en föregående verksamhet
såsom praktiska ingenjörer förvärfvat sig tillräckliga förutsättningar för

(

167

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

grundligare studier, önska att vid högskolan deltaga i undervisningen
inom ett mindre antal tekniska ämnen för att förvärfva sig särskilda specialinsikter
eller för att utföra specialarbeten. För dylika elever, hvilka
inom praktiken finna icke obetydlig användning, eller hvilka hafva för afsikt
att ägna sig'' åt teknisk lärarverksamhet, har kommittén ansett den
gamla, före tillkomsten af de nuvarande stadgarna — år 1901 — använda
benämningen ''specialelever’ särdeles betecknande och lämplig, och torde
jämväl för dessa elever öfver de inom deras specialämnen inhämtade kunskaper
eller öfver de af dem utförda arbeten kunna utfärdas betyg, hvilka
dock naturligtvis ej böra hafva karaktären af afgångsbetyg.

»Härigenom torde jämväl vara tillgodosedt det af lärarkollegiet i yttrandet
den 13 april 1905 framhållna behofvet af att, med hänsyn till
högskolans uppgift att främja utvecklingen af de tekniska vetenskaperna
äfvensom till de växande fordringarna på de tekniska lärarnas kompetens,
möjlighet utöfver de föreskrifna lärokurserna bereddes för ernående af er»
fullständigare vetenskapligt teknisk utbildning genom bedrifvande af specialstudier
eller genom utförande af vetenskapliga arbeten, samt att öfver
dylika studier eller arbeten kunna erhålla särskilda intyg.

»T fråga om den kategori af elever, som för närvarande kallas ''tillfälliga
elever’, en benämning, som äfvenledes tillkommit genom de nuvarande
stadgarna, skulle kommittén för sin del vilja förorda en återgång
till den äldre häfdvunna benämningen ''extra elever’.

»Vid högskolan mottagas enligt stadgarna på grund af utrymmesskäl
i allmänhet endast manliga elever, och endast såsom extraordinarie eller
tillfällig elev har hittills kunnat beredas tillfälle för kvinnor att deltaga
i undervisningen. Efter den utvidgning af högskolan, som nu afses,
torde jämväl kvinnor böra kunna antagas till elever af alla slag på samma
villkor som de manliga eleverna. Äfven utländingar böra, enligt kommitténs
mening, kunna, i den man utrymmet medgifver, antagas till elever
vid läroverket, om de förete intyg om kunskaper, som enligt styrelsens
pröfning äro jämgoda med de inhemska elevernas.»

Med afseende å villkoren för inträde såsom ordinarie elev vid hög-intradesfordskolan
gäller för närvarande, såsom redan förut på tal om förhållandet nngnr''
mellan de tekniska, elementarskolorna och högskolan omförmälts, enligt
§ 17 af stadgarna, att befogenhet att vinna inträde i första årskursen tillkommer
den, som antingen aflagt studentexamen å reala linjen med godkända
betyg i matematik, fysik, kemi och teckning, eller studentexamen
å latinlinjen med komplettering i nyssnämnda ämnen, eller ock afgångsexaraen
från teknisk elementarskola med komplettering i modersmålet,

168

Kungl. Majds Nåd. Proposition Nr 124.

lefvande språk, historia och geografi. Någon fordran på föregående praktisk
verksamhet är icke föreskrifven; dock stadgar § 18 att den som hatt
12 månaders dylik verksamhet skall äga företräde framför öfriga sökande,
äfvensom att i hvarje fall föregående praktik skall vid sökande af inträde
räknas såsom merit i likhet med betyg i de reala ämnena.

Kommittén framhåller i betänkandet det önskvärda däri att jämväl
andra än sådana, som uppfylla dessa inträdesfordringar, kunna erhålla undervisning
såsom ordinarie elever. Såsom redan förut antydts, har kommittén
i sådant afseende såsom inträdesfordringar tänkt sig två års praktik
samt kunskaper motsvarande studentexamen å reallinjen i matematik,
fysik, kemi och teckning samt i modersmålet, två af de tre förnämsta
kulturspråken, historia och geografi.

Beträffande afgångsexamen från teknisk elementarskola såsom kompetensvillkor
för inträde, har kommittén, på sätt jag förut omförmält, då
ytterst få elever från dylika skolor anmält sig till inträde vid högskolan,
samt för öfrig! dessa skolors själfständiga uppgift är att lämna en för
sig fullt afslutad kurs med elementära förutsättningar i de grundläggande
ämnena, ansett lämpligast att icke upptaga andra inträdesvillkor för dessa
skolors elever än som i hufvudsak redan nu äro gällande.

Rörande sättet för erhållande af de för inträde erforderliga betyg i
de ofvan angifna läroämnena, har kommittén ansett lämpligast att befria
högskolan från befattningen med alla inträdespröfningar, och därför tänkt
sig, att dessa betyg skulle kunna erhållas genom pröfning vid allmänt
läroverk, dock att afgångsbetyg från teknisk elementarskola skulle medföra
befrielse från särskild pröfning i matematik, fysik, kemi och teckning.

Med afseende å beskaffenheten af de studier i ett begränsadt antal
ämnen, som i fråga om specialeleverna förutsättas, uttalade kommittén, att
fordringarna för antagande af dylika elever borde bestämmas till antingen
aflagd examen, såsom filosofie kandidatexamen in. in. vid någon af högskolorna
i riket, eller ock längre tids praktisk verksamhet — minst två
år — jämte ett för tillgodogörande af undervisningen erforderligt kunskapsmått.

I fråga om cxtraeleverna -— nu »tillfälliga elever» — har kommittén
icke ansett ändring nödig i nuvarande bestämmelser men, med afseende
därå att dessa bestämmelser för närvarande icke alltid strängt iakttagas,
dock erinrat därom, att nämnda elever icke äga rätt att deltaga i examina
och således ej heller att erhålla kunskapsbetyg.

Beträffande fordran på praktik anför kommittén följande.

Fordran på »Frågan om den praktik, som bör fordras af eleverna, antingen före
praktik. jnträdet i högskolan eller sedermera under loppet af och i samband med

Katigt. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124. 169

deras studier vid läroverket, har sedan lång tid tillbaka varit synnerligen
omdebatterad.

»För närvarande fordras enligt stadgarna icke någon föregående praktisk
verksamhet för vinnande af inträde vid högskolan. I § 18 föreskrifves
allenast, att inträdessökande, som kan förete af styrelsen godkändt
intyg om minst 12 månaders väl vitsordad praktisk verksamhet, skall äga
företräde framför öfriga sökande, äfvensom att i öfrigt vid jämförelse
mellan de inträdessökande afseende skall fästas ej mindre å kunskapsbetygen
än äfven å föregående praktik. Beträffande åter praktik under
studietiden föreskrifves i § 25, att elev, innan han kan vinna inträde i
fackskolans sista årskurs, skall styrka, att han haft minst tre månaders
praktisk verksamhet inom området för sin studieriktning.

»De synpunkter, som ligga till grund för dessa bestämmelser, framställdes
af 1890 års kommitté och framhöllos jämväl af Svenska teknologföreningen
i ett af nämnda kommitté begärdt utlåtande. Hvad teknologföreningen
vid sagda tillfälle i denna fråga anförde synes vara af den betydelse
för belysande af hithörande spörsmål, att kommittén ansett sig böra
här återgifva detsamma:

''Alla äro fullt eniga rörande gagnet af eu sådan föregående verksamhet
med hänsyn till dess för studiernas bedrifvande uppfostrande betydelse
och det tillfälle den gåfve att låta den blifvande teknologen pröfva
sina anlags och sin begåfnings allvar och riktning, som ock med afseende
å den genom en sådan verksamhet vunna, för ynglingens utveckling nyttiga
omväxling i hans sysselsättningars art, då det ju i allmänhet bör förutsättas
såsom eftersträfvansvärdt, att en afslutad, mångårig skolkurs icke
omedelbarligen efterföljes af en annan, ytterligare själsansträngning kräfvande
sådan. Men om ock på dessa grunder önskvärdheten af en inträdet
vid högskolan föregående praktisk verksamhet synes obestridlig, så torde
eu obligatorisk föreskrift om eu dylik verksamhet såsom kompetensvillkor
för inträdet till högskolan icke kunna på samma grunder motiveras, och
detta så mycket mindre som eu sådan verksamhetsart kan vara så väsentligen
olika, att dess värde för de afsedda ändamålen kan variera ifrån ett
ganska högt och till nästan intet. Det torde därjämte näppeligen ligga
inom möjlighetens gräns att genom närmare föreskrifter rörande sysselsättningens
art och kvantum åvägabringa ett minimivärde hos densamma,
nog högt att motväga de obestridliga olägenheter, som för rätt mången i
öfrigt fullt kvalificerad yngling skulle blifva en följd af en dylik föregående
praktisk verksamhets införande såsom en obligatorisk inträdesfordran.
»Skulle nämligen en sådan fordran anses böra uppställas, så uppstår svårighet
att fixera någon bestämd tidslängd, under hvilken den ifrågavarande

Bihang till Riksd. prof. 1.911. 1 Samt. 1 Afd. 79 Raft. 22

170

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

praktiska verksamheten borde hafva pågått. Det ligger nämligen i sakens
natur, ej mindre att, å ena sidan, en allt för kort tidsbestämmelse i detta
hänseende måste blifva af i samma mån ringa effekt, än äfven att, å andra
sidan, en till allt för lång tid utsträckt praktisk sysselsättning lätteligen
åt det ännu omogna sinnet kan gifva en för fortsatta studier olämplig
riktning, på samma gång den långa tiden möjligen undergräfver eller i
ett och annat försvagar den teoretiska kunskapsgrund, på hvilken de fortsatta
studierna skola byggas. Denna fara gäller i första rummet dem,
som med stöd af förut aflagd examen äga rätt att utan förpröfning förklaras
berättigade till inträde vid högskolan. Det är förnämligast inom
de mekaniska verkstäderna, som en föregående praktik anses väsentligen
höja en i teoretiskt afseende fullt utrustad ingenjörs användbarhet och
kompetens, och just i fråga om verkstadspraktik torde de största svårigheterna
möta att garantera en blifvande teknolog tillfälle till en verksamhet
af den instruktiva art här förutsattes, och befintligheten af eu verklig
garanti i detta hänseende synes utgöra ett villkor för, att eu föregående
praktisk verksamhet skall kunna från statens sida föreskrifvas såsom en
obligatorisk inträdesfordran till dess tekniska högskola. Nyttigare än en
före de tekniska högskolestudiernas början bedrifven praktisk verksamhet
synes vara en sådan verksamhet, bedrifven i jämbredd med dessa studiers
fortgång, särskildt under sommarferierna; och önskvärdt synes, att, därest
genom det allmännas försorg tillfälle härtill kunde beredas den tekniska
studeranden, detta då i första rummet måtte lämnas honom, sedan han påbörjat
sin tekniska högskolekurs. Ett sådant önskningsmål torde ock varalättare
att förverkliga, än det som en obligatorisk förpraktik förutsätter.''

»Ibland de tekniska föreningar, som på hemställan af förevarande kommitté
yttrat sig i frågan hafva meningarna varit mycket delade. Under
det att några af dessa föreningar ansett de nu gällande bestämmelserna
böra i hufvudsak bibehållas, hafva åter andra bestämdt hållit på fordran
om praktik före inträdet i högskolan och i vissa fall velat utsträcka omfånget
af denna praktik ända till ett eller ett och ett hälft år. Svenska
teknologföreningen har gått en medelväg och föreslagit tre månaders praktik
såsom fordran för uppflyttning till andra och lika lång tids praktik
för uppflyttning till tredje årskursen, och såsom skäl för en dylik bestämmelse
företrädesvis framhållit olägenheten af att genom ytterligare utsträckta
fordringär nödgas med ännu ett år förlänga tiden för hela studiekursens
genomgående.

»För sin del har kommittén i hufvudsak anslutit sig till det sistnämnda
förslaget. I öfverensstämmelse med Svenska teknologföreningens ofvan anförda
uttalande, anser nämligen äfven kommittén, att en obligatorisk för -

171

Kungi. Maj:is Nåd. Proposition Nr 124.

dran på någon längre tids praktik före inträdet i högskolan icke utan
stora olägenheter för eleverna och deras studier vid läroverket skulle
kunna genomföras, och att i alla händelser fördelarne af en dylik längre
tids praktik icke kunna uppväga olägenheterna af studietidens förlängning.
Däremot anser kommittén, att man strängt bör hålla på, att den tid, öfver
hvilken eleven i allmänhet kan antagas disponera under sin från studier
vid läroverket fria tid, bör åt honom användas till praktisk sysselsättning,
och att det ligger särskild vikt uppå, att dylik praktik erhålles, innan
eleven flyttas till den årskurs, nämligen den tredje, i hvilken det egentliga
studiet af tillämpningsämnena i allmänhet tager sin början. I betraktande
af att enligt kommitténs förslag med afseende å värnpliktens ordnande
en väsentlig del af tiden mellan andra och tredje årsafdelningarna
blifver för ändamålet disponibel, och då därjämte i många fall sommarferierna
före första året och mellan första och andra året äro lediga, så
har kommittén, i hufvudsaklig öfverensstämmelse med Svenska teknologföreningen,
ansett, att man, utan att en förlängning af studietiden däraf
bör föranledas, med fullt fog kan uppställa fordran på sex månaders
praktik såsom villkor för uppflyttning till den tredje årsafdelningen.

»Kommittén har härvidlag icke förbisett, att en praktik af sex månader
icke kan anses tillräcklig för fackskolan för skeppsbyggnad. För att
så vidt möjligt tillgodose de från många håll framhållna särskilda önskningarna
i fråga om denna fackskola, föreslår kommittén för densamma
oii tid af åtta månaders praktik, en bestämmelse, som synes kunna genomföras
utan att studietiden behöfver förlängas. För eleverna af denna fackskola
torde därjämte den omständigheten, att deras värnpliktsöfningar i
regeln försiggå i flottans tjänst under 10 månader, af Indika tre månader
tillbringas i sjötjänstgöring, jämväl böra tagas i betraktande såsom bidragande
till deras praktiska utbildning.

»Med afseende å beskaffenheten af den praktik, som i ena eller andra
fallet skulle vara lämplig, kunna svårligen några allmängiltiga regler uppställas,
utan torde bedömandet häraf få öfverlämnas åt lärarna och styrelsen.

»Den praktik, som åt kommittén sålunda ansetts kunna uppställas såsom
fordran för erhållande af afgångsbetyg från högskolan, är uppenbarligen
icke tillräcklig för att göra eleven fullt duglig för fyllande af de
uppgifter, som vänta honom i lifvet. Dessa fordringar kunna nämligen
endast afse hvad som för undervisningens ändamål närmast kräfves. Verklig
ingenjör blifver eleven naturligtvis först efter ännu ett antal läroår i
det praktiska lifvet. Dock vill kommittén redan i detta sammanhang framhålla,
att genom en dylik längre gående fordran på praktik i förening

172

Kung}. Maj ds Nåd. Proposition Nr 124.

med arbeten å tidsenligt utrustade laboratorier eleven vid sitt utträde ur
högskolan äfven i detta hänseende bör blifva vida bättre rustad för sin
framtida verksamhet, än som hittills varit möjligt att åstadkomma.»

Hvad kommittén sålunda i fråga om olika slags elever vid läroverket
och motsvarande inträdesbestämmelser och fordringar med afseende å
praktik ansett för framtiden böra blifva gällande, sammanfattar kommittén
i följande förslag till ändring i motsvarande paragrafer i nuvarande
stadgar:

»§ 14. Högskolans elever äro:

a) ordinarie elever, hvilka följa undervisningen till den omfattning,
som erfordras för att efter fullbordad lärokurs kunna undfå afgångsbetyg;

b) specialelever, hvilka åtnjuta undervisning endast i ett mindre antal
läroämnen samt öfver sina kunskaper i dessa ämnen kunna erhålla betyg;

c) extra elever, hvilka följa undervisningen i vissa ämnen, men icke
äro berättigade att från högskolan erhålla betyg;

Ordinarie och specialelev antagas af styrelsen, extra elev af rektor.

§ 17. Befogad att vinna inträde såsom ordinarie elev i högskolans
första afdelning är:

1) den, som med godkända kunskaper i matematik, fysik och kemi
samt med godkänd färdighet i teckning aflagt studentexamen på reala
linjen;

2) den, som aflagt studentexamen på latinlinjen och tillika efter en
i vederbörlig ordning anställd fyllnadspröfning erhållit vitsord om godkända
kunskaper i matematik, fysik och kemi samt om godkänd färdighet
i teckning, motsvarande hvad som i dessa ämnen fordras i studentexamen
på reala linjen.

Till ordinarie elev må styrelsen jämväl antaga person, som företer
intyg om väl vitsordad, under minst två år bedrifven praktisk verksamhet,
och hvilken på sätt, som af Kungl. Maj:t bestämmes, styrker sig äga nödiga
kunskaper i modersmålet, i två af de tre språken, tyska, engelska och
franska, i historia, geografi, matematik, fysik, kemi, äfvensom tillräcklig
färdighet i teckning; dock att i fråga om den, som företer betyg om fullständig
afgångsexamen från teknisk elementarskola, intyg om föregående
praktik må kunna af styrelsen eftergifvas.

Till ordinarie elev kan, i den mån utrymmet sådant medgifver, antagas
utländing, som af styrelsen pröfvas innehafva mot ofvan uppställda
fordringar svarande kunskaper.

Till specialelev må antagas den, som aflagt filosofie kandidat- eller
licentiatexamen eller annan motsvarande examen vid någon af rikets universitet
och högskolor, eller som erhållit afgångsbetyg från högre afdel -

173

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

ningen af Chalmers tekniska läroanstalt, eller hvilken utöfvat minst två
års af styrelsen godkänd praktisk verksamhet och ådagalägger, att han
innehar ett af styrelsen godkändt kunskapsmått.

Till extra elev kan, i den mån utrymmet sådant medgifver, antagas
den, som rektor anser kunna med fördel följa undervisningen.

Om examensbetyg skall äga gällande kraft till vinnande af inträde i
högskolan, må detsamma icke vara mera än 4 år gammalt.

§ 25. Ordinarie elev bör, så vidt möjligt är, söka att under sommarferierna
erhålla praktisk verksamhet; och skall, innan han kan vinna inträde
i fackskolans tredje årskurs, styrka, att han haft sammanlagdt minst sex
månaders dylik verksamhet, som af styrelsen godkännes.

1 fråga om fackskolan för skeppsbyggnad må ofvan omförmälda verksamhet,
för att berättiga till inträde i tredje årskursen, ej omfatta kortare
tid än åtta månader.»

Såsom man i det följande vid beräkningen af kostnaderna för den
föreslagna utvidgningen och omorganisationen af högskolan skall finna,
blifva beloppen af dessa kostnader, om också i förhållande till det därmed
vunna ändamålet fullt motiverade, dock i och för sig så afsevärda, att
man bör tillse, huruvida ej statsverkets utgifter skulle kunna- minskas
genom anskaffande af någon del af de erforderliga kostnaderna på annat
sätt. Och i sådant afseende synes ingen annan utväg finnas än att om
möjligt höja de agifter, som af eleverna erläggas såsom bidrag till bestridande
af kostnaderna för laborationer och andra öfningar.

Angående denna fråga anföres i 1904 års förslag, hvilket jag förut
(sid. 47 ) närmare omförmält, bland annat följande:

»Under tiden före höstterminen 1892 var undervisningen för läroverkets
ordinarie elever kostnadsfri. Däremot erlades af de s. k. specialoch
extraeleverna för hvarje läroämne vissa afgifter, som af styrelsen
bestämdes.

»Med anledning af de genom elevantalets tillväxt ökade kostnaderna
anhöll emellertid 1892 års Riksdag, att Kungl. Maj:t täcktes taga i öfvervägande,
huruvida icke terminsafgifter lämpligen borde åläggas eleverna
vid tekniska högskolan, samt därefter för Riksdagen framlägga det förslag
i ämnet, hvartill omständigheterna kunde föranleda. Sedan styrelsen och
lärarkollegiet i afgifna yttranden afstyrkt införande af egentliga termin»-afgifter, men förordat åläggande af mindre afgifter för öfningar, bemyndigade
Kungl. Maj:t den 29 juli 1892 styrelsen att, i öfverensstämmelse
med dess och kollegiets förslag, af de från och med läroåret 1892—93
antagna ordinarie elever uppbära afgifter sålunda, att hvarje elev skulle

Elevernas

afgifter.

174

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

för gemensamma, öfningar, såsom verkstadsarbete, geodetiska mätningar,
vissa ritöfningar o. s. v. erlägga en afgift af 10 kronor för termin, och
elev, hvilken därjämte deltager i andra öfningar, såsom kemiska, kemiskttekniska,
metallurgiska och elektrotekniska laborationer, betala ytterligare
en afgift af 10 kronor för terminen, och skulle dessa öfningsafgifter användas
till bestridande af s. k. diverse utgifter.

»Från och med höstterminen 1897 blefvo dessa afgifter för därefter
antagna elever höjda, till de dubbla beloppen, så att. för öfningar af mindre
omfattning en afgift af 20 kronor och för sådana, af större omfattning en
afgift af 40 kronor för terminen skulle erläggas, med rättighet för lärarkollegiet
att för mindre bemedlade elever medgifva nedsättning till de
förut gällande beloppen.

»Den 15 juni 1900 bestämdes genom kungl. bref, efter framställning
från styrelsen med lärarkollegiets tillstyrkande, att sagda afgifter skulle
höjas till 25 respektive 50 kronor med rätt till nedsättning till halfva beloppen
för mindre bemedlade elever. Dessa afgifter skulle erläggas af
samtliga ordinarie elever, oafsedt om de förut eller först efteråt blifvit i
högskolan intagna.

»I de nya stadgar för läroverket, som af Kungl. Maj:t utfärdades den
28 Juni 1901, bl ef, i enlighet med styrelsens hemställan, i § 20 bestämdt,
att öfningsafgiften för ordinarie elev skulle utgå med 50 kronor, oafsedt
öfningarnas beskaffenhet, dock med samma möjlighet som förut, att för
mindre bemedlade nedsätta beloppet till hälften. Styrelsen motiverade
sitt förslag dels därmed, att eu förhöjning af inkomsterna vore behöflig,
dels ock därmed, att det vore mycket svårt att bestämma skillnaden mellan
öfningar af större och dem af mindre omfattning, äfvensom att det icke
vore någon afsevärd skillnad i de omkostnader, som genom de olika slagen
af öfningar förorsakades för de olika fackskolorna.

»De belopp, som genom dylika öfningsafgifter årligen influtit, meddelas
i följande tabell, i hvilken äfven anföras de belopp, som motsvara
afgifterna från de icke ordinarie eleverna:

o Influtna afgifter från

År ordinarie elever andra elever

1892.............	........... 990 kronor	1,730	kronor
1893..............	........... 2,880	1,965	»
1894.............	........... 5,230 »	1,900	»
1895.............	........... 7,000	1,765
1896............	.......... 7,350 »	1,065
1897............	........... 8,130 *	3,105	>
1898.............	........... 10,330 »	3,420

175

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

1899 ....................... 18,620 kronor 2,470 kronor

1900 ....................... 28,962 » 3,255 »

1901 ......................... 39,262 » 5,310 »

1902 ........................ 35,500 » 5,600

1903*)..................... 35,050 * 5,765

»Det är tydligt, att utvägen att höja elevafgifterna icke skulle kunna
ifrågasättas, därest afgifterna efter en höjning af deras nuvarande belopp
skulle finnas komma att blifva för betungande. Huru härmed förhåller
sig är naturligtvis svårt att på förhand afgöra, men någon ledning vid
frågans bedömande kan dock erhållas genom jämförelse med förhållandena
på andra håll.

»Man finner då först, vid en jämförelse med de allmänna läroverken,
att genom 1904 års Riksdags beslut i fråga om dens. k. läroverksreformen
terminsafgifterna vid dessa läroverk bestämts att hädanefter i de högre
klasserna utgå med omkring 50 kronor, således med samma belopp som
de nuvarande öfningsafgifterna vid högskolan. Redan denna omständighet
tyder på, att eu afgift af nämnda belopp ej heller kan anses betungande
för högskolans elever — såsom för öfrigt äfven erfarenheten synes hafva
gifvit vid handen — och att i betraktande af läroverkets högre ställning,
äfven en förhöjning af afgiftsbeloppet, åtminstone för de bemedlade, skulle
kunna ifrågasättas.

»Hvad förhållandena vid våra universitet angår, så äro visserligen de
egentliga terminsafgifterna mycket låga, men å andra sidan åläggas de
studerande särskilda utgifter för undervisningen under annan form, såsom
ersättning för s. k. kollegier och afgifter för laborationsöfningar, hvilka
utgifter i flertalet fall sammanlagdt torde få beräknas till minst dubbelt
så mycket som de vid högskolan nu gällande afgifterna, och till hvilka
utgifter ingen motsvarighet i egentlig mening finnes vid detta läroverk.

»Undersöker man förhållandena i utlandet, så finner man först, att
afgifterna vid högskolan i Köpenhamn äro ungefär desamma som hos oss.
1 Tyskland och Schweiz äro afgifterna däremot högre. Sålunda erlägges

*) Under åren 1904—10 hafva motsvarande belopp ntgjort;

1904 ..................... 34,525 kronor 8,440 kronor.

1905 ..................... 33,200 » 7,930 »

1906 ..................... 33,650 » 8,375 »

1907 ..................... 32,525 » 7,785 »

1908 ..................... 31,275 » 6,670 >

1909 ..................... 31,225 » 7,360 >

1910 ..................... 32,475 » 8.362 » 50 öre.

176

Kungl. Maj:ts Nåd. ''Proposition Nr 124.

i Ztirich, utom 30 francs vid inträdet, dels 150 francs om året för föreläsningarna,
således ungefär samma afgift som vid vår högskola, och dels
dessutom särskilda afgifter för alla slags laborationer, växlande för de
fysiska, kemiska och elektrotekniska öfningarna mellan 20 och 75 francs
i terminen, o. s. v., så att afgifterna inom de fackskolor, där dessa laborationer
speciellt fordras, blifva betygligt drygare än inom de öfriga.
Räknar man alla afgifter tillsammans, torde man i genomsnitt kunna saga,
att terminsafgiften växlar mellan 60 och 120 kronor.

»Vid de tyska högskolorna äro bestämmelserna rörande afgifterna
icke lika för dem alla. I regeln äro särskilda afgifter bestämda för föreläsningarna,
och särskilda för öfningar och laborationer. Vid vissa högskolor
är afgiftens minimum bestämd. I Berlin beräknas årligen 300—
350 mark i genomsnitt. I Aachen och Hannover äro afgifterna för öfningar
och laborationer något lägre än i Berlin, i följd hvaraf årsafgifterna
därstädes uppgå till allenast omkring 250 mark. Vid tekniska högskolan
i Karlsruhe är årsafgiften, utom afgifterna för laborationer o. d., bestämd
till minst 140 mark, och i Darmstadt till minst 180 mark, i sistnämnda
fall dock äfven afgifterna för laborationer inräknade o. s. v. I allmänhet
torde i genomsnitt terminsafgifterna vid de tyska högskolorna för de ordinarie
eleverna, i de fall då studierna bedrifvas efter de angifna studieplanerna,
kunna anses växla mellan 100 och 150 mark. Obemedlade kunna
befrias från afgifterna.

»På grund af hvad sålunda anförts vill det synas som en förhöjning
af de nuvarande öfningsafgifterna vid tekniska högskolan från 50 till 100
kronor för terminen icke skulle komma att verka särskilt betungande i
jämförelse med de utgifter af motsvarande art, som åligga de studerande
vid våra universitet och de tyska tekniska högskolorna. För att emellertid
med dessa högre afgifter endast träffa de mera bemedlade, hvilka kunna
anses vara i stånd att utan större svårighet bära den ökade utgiften, torde
först och främst, såsom för närvarande, rätt böra inrymmas åt lärarkollegiet
att för samma kategorier af obemedlade eller mindre bemedlade
elever, som nu endast erlägga 25 kronor i terminen, forttarande bevilja
samma förmån. Därjämte torde, i hufvudsaklig öfverensstämmelse med de
för allmänna läroverken gällande föreskrifter, böra mellan de mera bemedlade,
som skulle betala den högsta terminsafgiften af 100 kronor, och
dem, som skulle betala allenast fjärdedelen däraf eller 25 kronor, böra
inskjutas en ny kategori af sådana elever, för hvilka visserligen den högsta,
men icke den för närvarande utgående afgiften af 50 kronor kunde anses
vara för betungande. Genom införande af bestämmelser i nu antydd riktning
skulle den här föreslagna förhöjningen af öfningsafgifterna i hufvud -

177

Kung!. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

sak komma att åläggas dem, som kunna anses jämförelsevis bemedlade,
under det att afgifterna för de öfriga skulle utgå med samma belopp som
för närvarande.

»Till hvilket årligt belopp de sålunda fixerade öfningsafgifterna för
de ordinarie eleverna skulle komma att uppgå, är icke lätt att förutberäkna.
Förutsätter man det högsta antalet inträdessökande af 240 —
för hvilket antal de föreslagna assistentbefattningarna och arfvodena äfvensom
det antagna beloppet af diverse utgifter beräknats — så skulle däremot,
enligt hittills vunnen erfarenhet angående antalet af de elever, som
vid hvarje läsårs slut uppflyttas till närmast högre årskurs, svara rundt
800 elever vid läroverket i sin helhet. Efter en terminsafgift af 100 kronor
för hvarje elev skulle då erhållas en årsinkomst af 160,000 kronor.
Då emellertid enligt nuvarande erfarenhet i regeln omkring en fjärdedel
af samtliga elever af lärarkollegiet befriats från den högre afgiften och
endast haft att erlägga 25 kronor för terminen, och motsvarande antal
elever fortfarande skulle åtnjuta samma förmån, så minskas den anförda
summan redan härigenom med 30,000 kronor. Beträffande åter den kategori
af elever, som skulle betala allenast hälften af den högsta afgiften
d. v. s. 50 kronor för terminen, så saknas hvarje säker utgångspunkt för
att bedöma deras antal. Tänker man sig detta antal begränsadt till lika
många som i föregående fall, så skulle den anförda maximisumman därigenom
reduceras med ytterligare omkring 20,000 kronor. I enlighet med
här nämnda beräkningsgrunder skulle således det årliga beloppet af de
ordinarie elevernas afgifter kunna antagas till omkring 110,000 kronor.

»Till en ungefär liknande siffra kommer man, om man utgår från
senaste läroverkskommittés undersökningar öfver motsvarande förhållanden
vid allmänna läroverken. Enligt denna kommittés utredning skulle nämligen,
genom de af kommittén föreslagna afgifterna och med hänsyn till
medgifna befrielser respektive nedsättningar, från lärjungarna i klasserna 6
—7 vid de allmänna läroverken inflyta i afgifter ungefär 66 % af de belopp,
som skulle hafva influtit, om alla lärjungar hade erlagt den högsta afgiften.
Med hänsyn till att det vid högskolan icke skulle förekomma fullständig
befrielse från afgiften utan allenast nedsättning till lägst fjärdedelen
af beloppet, och då väl i öfrigt, i öfverensstämmelse med den af
kommittén angifva erfarenhet, motsvarande procenttal synes växa j u högre
upp i klasserna man kommer, och således för högskolans elever ett ännu
gynnsammare förhållande torde kunna förutsättas, så synes man kunna
antaga, att det inflytande afgiftsbeloppet skulle komma att uppgå till
omkring 70 % af det belopp 160,000 kronor, som skulle hafva erhållits,
om alla eleverna betalt den högsta afgiften. Enligt denna beräknings Bihang

till Riksd. prof. 1911. 1 Sami. 1 Afd. 79 Raft. 23

178 Kungl. Maj ds Nåd. Proposition Nr 124.

grund kommer man för de inflytande elevafgifterna till ett belopp af

112,000 kronor.»

Äfven kommittén anslöt sig i betänkandet till den mening, som uttalats
i ofvan anförda utredning, särskild! som den ifrågasatta förhöjningen
endast skulle komma att träffa dem, för hvilka de nämnda beloppen icke
kunde anses betungande, under det att för de obemedlade och mindre
bemedlade de nu gällande afgiftsbeloppen skulle komma att förblifva oförändrade.

Kommittén föreslog därför, att den i § 20 af stadgarna bestämda
öfningsafgift af femtio kronor måtte höjas till ett belopp af etthundra
kronor, med rätt för lärarkollegiet att för mindre bemedlade elever nedsätta
afgiften till hälften och för obemedlade elever till fjärdedelen af
nämnda belopp. Med afseende å gränsen mellan kvalifikationerna »bemedlad»
och »mindre bemedlad» samt »obemedlad» ansåg kommittén de
grundsatser böra i hufvudsak följas, som i motsvarande fall tillämpas vid
de allmänna läroverken.

Beträffande storleken af den årliga inkomst, som läroverket skulle
hafva att påräkna genom dessa sålunda höjda öfningsafgifter, fann kommittén
den beräkningsgrund, som angifvits i 1904 års förslag, kunna tilllämpas.

»Utgår man från de å sid. 79 i betänkandet angifna högsta antalen
elever inom första årskursen af hvarje fackskola», yttrade kommittén vidare,
»och antager man, att ingen afgång under de följande studieåren äger
rum, så skulle, alldenstund alla fackskolor, utom den kemiska med 25
elever i hvarje årskurs och med treårig kurs, föreslagits blifva fyraåriga,
totalantalet ordinarie elever i högskolan blifva 4 X 280 + 3 X 25 == 1,195,
och om för hvarje elev beräknades högsta afgiften 200 kronor, så skulle
man sålunda komma till ett årligt belopp af 239,000 kronor. Med afseende
å de föreslagna nedsättningarna i afgiftens belopp för mindre bemedlade
och obemedlade elever kan dock af denna summa endast 70 %,
d. v. s. omkring 167,300 kronor, beräknas såsom mot de gjorda antagandena
svarande årsinkomst.

»Den verkliga årsinkomsten motsvarande det förutsatta högsta antalet
elever i första årskursen bör emellertid», säger kommittén, »beräknas till
ett ännu lägre belopp, alldenstund totalantalet elever i följd af afgång
vid flyttningarna från lägre till högre årskurs eller på grund af utträde
ur läroanstalten af andra anledningar väsentligen reduceras. Men då inkomsten
till sitt belopp i allt fall står i nära direkt proportion till elevernas
antal, så har kommittén i anslutning till 1904 års förslag i detta

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124. 179

hänseende ansett, att med dessa medel först och främst böra bestridas
aflöningarna till de erforderliga assistenterna, enär jämväl assistentbehofvet
och de däremot svarande utgifterna, åtminstone tillnärmelsevis, stå i proportion
till elevernas antal. Och då behofvet af assistenter, såsom längre
fram angifves, beräknats under samma förutsättningar angående elevernas
antal i de olika fackafdelningarna som ofvan lagts till grund för det anförda
beloppet 167,300 kronor, så bör detta belopp till den del däraf, som
beräknats åtgå för assistentaflöningarna, kunna utan reduktion läggas till
grund för beräkningarna öfver de till högskolans stat hörande poster.
Beträffande den återstående delen af det nämnda beloppet bör däremot
en minskning med 25 % för säkerhetens skull beräknas.»

Såsom jag förut (sid. 58) omförmält, har högskolan äfven haft att
påräkna inkomst genom afgifter från andra elever än de ordinarie, företrädesvis
från de s. k. tillfälliga eleverna. Då emellertid enligt kommitténs
förslag en del af de extraordinarie eleverna skulle komma att blifva
ordinarie, och således deras afgifter blifva inräknade i det nyss angifna
beloppet, och då de s. k. tillfälliga eleverna hittills ofta utgjorts af sådana,
som på grund af bristande utrymme icke kunnat antagas såsom ordinarie
elever, eller ock af sådana, som icke vunnit uppflyttning till högre årskurs
och därför söka att följa den högre afdelningen genom att bevista dess
lektioner för att icke behöfva försumma ett helt år, och då båda dessa
förhållanden under förutsättning af kommittéförslagets genomförande skulle
komma att förändras därhän, att de tillfälliga elevernas antal väsentligen
reduceras, så ansåg kommittén att genom dessa elevers afgifter någon mera
afsevärd inkomst, än att den allenast kunde anses utgöra ett välbehöfligt
säkerhetstillägg till det ofvan beräknade osäkra beloppet, icke vidare vore
att påräkna.

På grund af sålunda anförda skäl uttalade kommittén, att stadgarnas
bestämmelse i § 20 angående de ordinarie elevernas öfningsafgifter borde
ändras sålunda, att ordinarie elev skulle vid hvarje termins början erlägga
en öfningsafgift af ett hundra kronor, och att lärarkollegiet skulle äga rätt
att för mindre bemedlad elev nedsätta denna afgift till hälften och för
obemedlad elev till fjärdedelen af nämnda belopp.

1 fråga om beloppen af special- och extraelevers afgifter ansåg kommittén
att, såsom för närvarande är fallet, bestämmanderätten borde lämnas
åt styrelsen. För utländing tänkte sig kommittén en terminsafgift
af 50 kronor utöfver de eljest stadgade afgifterna samt utan rätt till nedsättning.

Uti sitt yttrande den 12 september 1908 öfver kommittéförslaget anförde
högskolans lärarkollegium, efter det allmänna uttalandet, att kollegiet

Högskolan»

lärarkol legium.

180

Kungi. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

på det lifligaste tillstyrkte förslagets antagande, uti nu förevarande afseende
hufvudsakligen följande:

»Vid granskningen af förslaget har kollegiet visserligen funnit sig böra
framställa några smärre anmärkningar i vissa punkter, men dessa anmärkningar
beröra endast detaljer af förslaget och därtill detaljer, som icke
hafva nämnvärd inverkan på den ekonomiska sidan af frågan. De flesta
af dessa äro nämligen af den art, att de icke gärna kunna blifva definitivt
afgjorda förrän vid fastställandet af nya stadgar för högskolan, men kollegiet
har ändock ansett sig böra redan i detta sammanhang framställa
dem. För öfverskådlighetens skull komma härvid samma rubriker som i
kommittébetänkandet att användas.

Fackskolor. Kollegiet har ingenting att anmärka emot den föreslagna
fördelningen i fackskolor och instämmer med kommittén i dess uppfattning,
att industriens nuvarande ståndpunkt krafvel- en längre gående specialisering
i undervisningen än den, som med högskolans nuvarande resurser kan
genomföras, samt att för att denna specialisering skall kunna åstadkommas,
läroplaner för olika specialriktningar inom de flesta fackskolorna böra
upprättas. Dock vill kollegiet hafva uttalat, att det finner den härför
föreslagna benämningen »underafdelning» mindre lämplig, och föreslår i
stället benämningen »specialriktning med läroämnet N. N. såsom hufvudämne».

Beträffande den bergsvetenskapliga fackskolan har kommittén föreslagit
borttagandet af en af de för närvarande förefintliga underafdelningarna
af denna fackskola, nämligen den för bergsmekanik och har velat ersätta
denna med en ny underafdelning (specialriktning) för bergsmekanik under
den mekaniska fackskolan. Då borttagandet af den bergsmekaniska underafdelningen
af den bergsvetenskapliga fackskolan innebär ett minskande
af tillfället till specialisering inom ifrågavarande fackskola, och då bibehållandet
af densamma icke skulle medföra någon som helst ökad kostnad
för statsverket, vill kollegiet uttala sig för densammas bibehållande.

Beträffande studietidens längd vid högskolan instämmer kollegiet till
fullo med kommittén i dess med styrka häfdade ståndpunkt, att en tidsenlig
högskole-ingenjörsutbildning icke kan medhinnas på kortare tid än
fyra år. Kommitténs uppfattning att ett undantag i detta hänseende skulle
kunna göras för den kemiska fackskolan och att sålunda en treårig kurs
skulle vara tillräcklig för utbildningen inom denna fackskola kan kollegiet
icke dela. Förhållandet är nämligen att studietiden i den kemiska fackskolan
sedan flera år tillbaka faktiskt är 31/2-årig, enär samtliga eleverna
inom fackskolan de senaste åren på förord af fackskolans föreståndare,
professor P. Klason, erhållit en hel termins uppskof med examens afläg -

18i

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

gande. Att inom denna fackskola den nuvarande utbildningen icke torde
kunna anses vara tillfyllestgörande, framgår bland annat däraf att ofta
och från många håll framhållits som en brist i densamma, att den nuvarande
studietiden icke medgifver tillräcklig utbildning i de mekaniska
tillämpningsämnena. Det torde också vara obestridligt, att den kemiska
industrien i icke mindre grad än landets öfriga industrier på dess nuvarande
ståndpunkt klöfver specialisering i utbildningen af ingenjörer — en
specialisering, som icke kan åstadkommas med mindre studietiden utsträckes.
Kollegiet finner således tillräckliga skäl ej föreligga att göra studietiden
inom den kemiska fackskolan kortare än inom de öfriga fackskolorna och
stödes i denna sin uppfattning af sådana omständigheter, som t. ex. att
den kungl. kommittén år 1890 föreslog samma studietid (4 år) för denna
fackskola som för de öfriga. Då därtill kommer att de föreslagna lokalerna
äro fullt tillräckliga äfven för fyåaårig kurs, och att såsom framgår
af bilagda exempel till läroplan för fyraårig kurs i den kemiska fackskolan,
införandet af en dylik kurs icke skulle medföra annan ökning i den
för högskolan föreslagna staten än till arfvode för en speciallärare i läroämnet
»kemiska apparater m. m.» — hvilken ökning enligt kollegiets åsikt
är erforderlig äfven vid bibehållande af 372-årig lärokurs — så vill kollegiet
uttala sig för en obligatorisk fyraårig studietid inom den kemiska
fackskolan i likhet med inom de öfriga fackskolorna.»

I den förut omförmälda reservation mot lärarkollegiets yttrande uttalade
sig professor Klason på anförda skäl mot den af lärarkollegiet förordade
förlängningen af studietiden inom den kemiska fackskolan.

Professor Westin opponerade sig i sin reservation bland annat mot
kommitténs förslag att borttaga skyldigheten för eleverna att bevista föreläsningarna,
då Westin fruktade, att detta skulle medföra en stor försämring
utaf resultatet af högskolans verksamhet,

Beträffande de delar af kommittéförslaget, hvarmed jag nu senast Högskolans
sysslat, yttrade högskolans styrelse i sin underdåniga skrifvelse den 28 strrelse‘
september 1908 följande:

»Mot kommitténs förslag angående de föreslagna fackskolorna har
styrelsen intet väsentligt att anmärka. Då lärarkollegiet påyrkat bibehållandet
af den bergsmekaniska underafdelningen af fackskolan för bergsvetenskap,
vill styrelsen påpeka, att en dylik anordning kan genomföras
enligt det af kommittén föreslagna och af styrelsen gillade tillägget
till § 21 af stadgarna, och att kostnadsfrågan däraf ej i någon mån
beröres.

182

De sakkunniga.

Kungl. Maj:ls Nåd. Proposition Nr 124.

»Att studietiden bestämmes till att i allmänhet vara fyrårig, finner
äfven styrelsen vara nödvändigt. Då emellertid kommittén i fråga om
den kemiska fackskolan ansett tre års studietid tillräcklig, men kollegiet
påyrkat fyraårig kurs jämväl för denna fackskola, vill styrelsen som sin
åsikt uttala, att studietiden åtminstone bör bestämmas till tre och ett hälft
år, enär erfarenheten visat, att under de senare åren kursen faktiskt ej
kunnat medhinnas på kortare tid. För öfrigt är jämväl denna fråga en
ren stadgefråga och år äfvenledes, då de föreslagna lokalerna äro tillräckliga
jämväl för fyraårig kurs, utan betydelse för kostnadsfrågan.

»I fråga om hvad kommittén föreslagit under rubrikerna studietid,
examina m. in. och eleverna har styrelsen ingen anmärkning af betydelse
att framställa. Beträffande förslaget om höjandet af elevafgifterna kan
styrelsen så mycket hellre tillstyrka detsamma, som förslaget redan i 1904
års förslag blifvit af styrelsen själf framlagdt. Vissa af kommittén framställda
ändringsförslag till stadgarna, såsom t. ex. om föreläsningstvångets
upphörande, komma längre fram, i sammanhang med stadgarnas omarbetning
att ånyo upptagas till diskussion, och torde därför för närvarande
icke erfordras särskilt^ yttrande häröfver, då kommittéförslaget i öfrigt
icke beröres af dessa stadgefrågor.»

Innan jag ingår på hvad de sakkunnige uti förevarande afseende anfört,
anser jag mig böra nämna, att frågan om arkitekturundervisningens
ordnande ej blott vid tekniska högskolan och den Chalmerska läroanstalten
utan äfven vid konstakademien varit föremål för särskilda sakkunniges behandling,
och att dessa i skrifvelse till chefen för ecklesiastikdepartementet,
den 23 januari 1909 föreslagit en del afvikelser från kommittéförslaget,
bland annat därutinnan, att fackskolan i arkitektur vid tekniska högskolan
skulle vara obligatoriskt fyraårig. Jag ämnar med det snaraste inför
Eders Kungl. Maj:t föredraga frågan om arkitekturundervisningens ordnande,
hvilken svnes skola föranleda särskild proposition till Riksdagen.

De sakkunniga Magnell, Lallerstedt, och Wijkander hafva, dock
utan att yttra sig beträffande arkitekturundervisningen, i öfrigt uti nu
ifrågavarande hänseende anslutit sig till kommittéförslaget i allt utom
i fråga om inträdesfordringarna och beträffande spörsmålet om studiefriheten.
För de åsikter, de sakkunnige uttalat i förstberörda hänseende,
har jag redan förut redogjort och därvid äfven angifvit min egen ståndpunkt
(sid. 16—22). Hvad studiefriheten angår — här afses med detta ord
endast förslaget om borttagande af tvånget, att bevista föreläsningarna —

183

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

yttra _ de sakkunnige, att så länge elevantalet icke blefve större än de sakkunnige
förutsatt under den första nybyggnadsperioden, funne de sakkunnige
icke tillräckliga skål föreligga att med afseende å studiefriheten föreslå
någon ändring af hvad som för närvarande gäller därutinnan.

I fråga om de delar al kommittéförslaget, för hvilka jag nu redogjort, DePart«-ansluter jag mig, med stöd af fackmännens så godt som enhälliga till-mytÄens
styrkan, i allt väsentligt därtill, om än en eller annan jämkning framdeles
skulle blifva erforderlig. Jag erinrar dock om min förut omnämnda,
från kommitténs förslag något afvikande ställning till frågan om inträdesfordringarna.

I den mån de föreslagna förändringarna afse de för högskolan gällande
stadgarna anser jag det emellertid ej nödigt att nu ingå på en närmare
granskning, enär dels ändringarna icke inverka på den beräknade
kostnaden och dels hithörande frågor framdeles måste blifva föremål för
särskild behandling och därvid komma att underkastas en ytterligare pröfning.

Jag anser mig dock böra något dröja vid den ur ekonomisk synpunkt
synnerligen viktiga frågan om höjning af elevafgifterna. Kommittén har,
såsom jag nyss omförmälde, återupptagit ett af högskolestyrelsen år 1904
framlagdt förslag om förhöjning al de mera bemedlade elevernas öfningsafgifter
och för sin del föreslagit, att ordinarie elev vid hvarje termins
början skall erlägga en sådan afgift af 100 kronor, dock med rätt för
lärarkollegiet att för mindre bemedlad elev nedsätta denna afgift till hälften
och lör obemedlad till fjärdedelen af nämnda belopp. Såsom jag förut
uppgifva utgår ifrågavarande afgift för närvarande med belopp af 50 kronor
i terminen med rätt för lärarkollegiet att nedsätta densamma till 25
kronor för mindre bemedlade elever. Genom den sålunda föreslagna förhöjningen
har kommittén beräknat, att erforderliga medel skulle vinnas
icke blott till bestridande af assistentarfvodena utan därjämte i likhet med
hvad lör närvarande är fallet till bestridande af en del af utgifterna för
samlingar och laboratorier.

Den utredning, som i denna punkt förebragts i 1904 års förslag, synes
mig gifva vid handen, att den föreslagna afgiften icke öfverstiger
utan snarare understiger hvad som eleverna vid utländska tekniska högskolor
få erlägga i terminsafgifter o. d. Man har ju också tänkt sig, att
höjningen skulle drabba de mera bemedlade och att obemedlade elever
icke skulle nödgas att betala mer än nu. Likvisst får jag medgifva, att
jag icke finner det behagligt att förorda en höjning af elevafgifterna,

184

Katigt. Majds Nåd. Proposition Nr 124.

om jag än, med hänsyn till de högst betydande årliga kostnader, som
högskolans omorganisation kommer att medföra för staten, och för hvilka
jag strax skall redogöra, icke kan finna annan utväg att i någon afsevärd
mån motväga dessa kostnader. Den kommande utredningen beträffande
årsutgifterna lärer till fyllest visa, att man, om totalutgiftssumman
skall hållas inom rimliga gränser, icke kan undgå att vidtaga ifrågavarande
höjning.

Jag öfvergår nu till frågan om

Läroämnen och läroplaner.

Någon utförligare redogörelse för kommitténs förslag angående de
olika lärokursernas omfattning och fördelning på de olika årskurserna anser
jag så mycket mindre vara af nöden, som hvad kommittén härutinnan
förordat i allt väsentligt vunnit högskolemyndigheternas enstämmiga gillande
och för öfrigt hithörande frågor före sitt afgörande komma att
blifva föremål för ytterligare utredning och pröfning, därvid nödiga jämkningar
kunna vidtagas. Jag kan därför i hufvudsak inskränka mig till
att hänvisa till hvad kommittén å sid. 111 — 163 i sitt betänkande anfört
angående läroämnen och läroplaner m. in., och vill här blott med några
ord omnämna den nuvarande fackskoleuppdelningen samt i hufvuddrag
redogöra för kommitténs förslag i berörda hänseende. Hufvudsyftet med
den föreslagna omläggningen är ju, såsom förut upprepade gånger framhållits,
att kvalitativt förbättra undervisningen genom en väsentligt längre
drifven specialisering än nu kan ske.

De nuvarande fackskolorna äro 6, nämligen:

a) för maskinbyggnadskonst och mekanisk teknologi med tre under afdelningar: 1)

för maskiningenjörsväsende (M),

2) » mekanisk fabriksindustri.

3) » skeppsbyggnadskonst (SK

b) för elektroteknik (E),

c) » kemisk teknologi (K),

d) » bergsvetenskap med tre underafdelningar:

1) för bergsmekanik (B),

2) » metallurgi och hyttkonst (H),

185

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

3) för grufvetenskap (G),

e) för väg- och vattenbyggnadskonst (V),

f) » arkitektur (A).

För afdelningen mekanisk fabriksindustri har dock hittills icke före funnits

någon särskild läroplan.

Lärokurserna äro obligatoriskt fyraåriga inom S, B, V och A och treåriga
inom M och K med ett frivilligt fjärde läroår i de båda sistnämnda
fallen. Kursen för E har från och med hösten 1908 ökats från 3 till
3V2 år, med möjlighet af förlängning med ännu ett hälft år. Inom 11
och G äro kurserna enligt stadgarna dels tre- och dels fyraåriga, dock i
verkligheten med tillägg af ännu ett hälft år för utförande af° praktiska
resor och utarbetande af därmed sammanhängande reseberättelser och afhandlingar.

Med den utveckling, som tekniken numera tagit, är det för en tidsenlig
undervisning nödvändigt att å arbetsschemat införa flera nya läroämnen,
hvilket emellertid under nuvarande förhållanden icke är tänkbart,
då det dels skulle vara omöjligt att utan vidare pålägga eleverna dessa
nyheter utan att samtidigt aflasta en del ad deras nuvarande arbetsbörda
genom att uppdela dem i flera grupper, hvarigenom lättnader i en del
ämnen med hänsyn till hvarje särskild grupps specialriktning kunna ske,
och dels för de nya ämnenas behöriga företrädande nödvändiga lärarkrafter
saknas.

Enligt kommitténs förslag ökas fackskolornas antal till sju, hvarjämte
föreslås en väsentligt längre drifven uppdelning af dessa fackskolor i
specialriktningar samt upptagandet i högskolans läroplan af ett flertal nya
läroämnen.

Den fackskola, som skulle tillkomma, är den för skeppsbyggnad (S),
hvilken utbrutits från fackskolan för maskinbyggnadskonst (M).

För den föreslagna uppdelningen af fackskolorna i inalles 12 underafdelningar
eller specialriktningar har jag förut redogjort (sid. 161).

De nya läroämnen, som till följd af uppdelningen skulle tillkomma eller
inom hvilka specialiseringen skulle drifvas väsentligt längre än nu, äro förnämligast
följande: numeriska och grafiska metoder, mekanisk värmeteori,
hållfasthetslära, konstruktion af sjömaskiner, läran om förbränningsmotorer,
läran om vattenmotorer, bergsmekanik, verkstads organisation, skeppsbyggnadslära,
elektrisk mät-teknik, elektromaskinlära, elektrisk spår- och järnvägsteknik,
elektrokemi, järnbyggnadslära samt byggnadsteknik, samtliga
dessa ämnen enligt omorganisationsplanen företrädda af professorer, äfven Bihang

till Riksd. prof. 1911. 1 Sami. 1 Afd. 7.9 Höft. 24

186

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

som följande af speciallärare representerade ämnen: hiss- och transportanordningar,
byggnadshygien, hydromekanik, varfsanläggningar, elektrometallurgi,
järnets manufakturering, stadsanläggningslära, industriell ekonomi
och statskunskap samt bokföring.

Med hänsyn till den stat för högskolan för år 1912, som jag i det
följande kommer att förorda, anser jag mig här böra omnämna, att de förut
omförmälda, för arkitekturundervisningens ordnande tillkallade sakkunnige
äfvensom högskolans lärarkollegium och styrelse ansett nödigt, att undervisningen
uti fackskolan för arkitektur i husbyggnadslära, hvars början kommittén
förlagt till första årskursens andra termin, påbörjas redan i samma
årskurs första termin.

Hufvuddragen af kommittéförslaget beträffande läroämnen och läroplaner
framgå för öfrigt af två tabellariska sammanställningar, som jag
strax skall meddela, öfver de ämnen, de föreslagna professurerna skulle
omfatta, samt de ämnen som enligt förslaget skulle företrädas af extra
lärare eller, såsom kommittén benämner dem, speciallärare.

Lärarkrafternas förstärkning.

Såsom jag förut omnämnt, utgöres för närvarande lärarpersonalen vid
tekniska högskolan af 14 professorer samt 5 lektorer af högre och 6 lektorer
af lägre löneklass, hvartill kommer ett antal extra lärare, assistenter
och docenter. De sistnämnda åtnjuta såsom sådana ingen ersättning.

Enligt kommitténs förslag skulle lärarpersonalen utgöras af inalles
31 professorer, speciallärare i 27 specialämnen, assistenter såsom biträden
vid undervisningen åt professorer och speciallärai''e samt docenter. Då
speciallärare, som sagdt, endast är en annan benämning för de nuvarande
extra lärarna, innebär förslaget i förevarande afseende allenast den ändringen,
att de 11 lektoraten förvandlas till professurer, äfvensom att dessutom 6
nya professurer inrättas.

I efterföljande tabeller har jag med ledning af kommitténs framställning
angifvit de föreslagna professurerna i de olika läroämnena, hvilka
kurser skulle föredragas inom de olika fackskolorna, undervisningstiden
för eleverna inom hvarje kurs samt det beräknade beloppet af de professorerna
biträdande assistenternas arfvoden.

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124,

187

Professurer.

N:o	Professurens ämnesbeteckning	Till professuren hörande lärokurser	Höstt.	Vårt.	Fackafdelningar	Ässistent- arfvoden
	f.	ö.	f.	ö.

1	Matematik ......	Matematik...........................	6	4	5	5	M, S, E, V.........	4,800
2	Mekanik .........	j Differentialekvationer ............	2	2		—	M, S, E, V.........	4,000
	( Mekanik..............................	3	2	5	4	M, S, E, V.........	_
3	Matematik och mekanik ......	j Matematik, m. k...................	6	4	2	1	K, G, IT, A ......	1,200
	1 Matematik, m. k...................	—	—	4	3	K, G, H............	—
		(Geodesi .............................	2	4	6	2	V, G..................	5,800
4	Geodesi............	< Planmätning och nivelering ...		5—31 maj	M, S, E, H, A ...	—
		1 Numeriska och grafiska metoder	2	2	—	•—	M, E, V............	—
! 5	Beskrifvande geo-	( Beskrifvande geometri............	3	5	O O	5	M, S, E ............	3,100
	metri............	\| D:o d:o ............	3	5	3	5	V, A..................	—
		D:o d:o , m. k....	1	4	—	—	PI, G, K............	1 -
6	Fysik...............	\| Fysik .................................	4	3	4	O O	alla ..................	3,GOO
	) Mekanisk värmeteori ............	2	—	—	—	M, 8, E ............	j _
7	Konstruktion af maskinelement	I Konstruktion af maskinelement	4	9	O	9	M, 8, E ............	7,500
		( Grafostatik och hållfasthetslära	2	1	2	1	M, S. E ............	_
8	Beskrifvande ma-skinlära .........	J Beskrifvande maskinlära.........	5	9	4	G	G, H, V (A, K)...	5,200
		[ Hållfasthetslära.....................	—	—	2	2	K, G, H............	—
9	An "maskinlära...	Angmaskinlära.....................	7	10	4	15	Ma, Sm (Mv, Mt, Sb)	6,600
10	Läran om förbrän-ningsmotorer...	1 Läran om förbränningsmotorer	3	O o	1	9	Ma, Sm (M v, Mt, Sb)	3,000
	( Läran om värmemotorer.........	G	3	3	3	E .....................	_
11	Läran om vatten-motorer.........	\| Läran om vattenmotorer.........	6	9	2	18	Mv (Ma, Mb, Mt)	5,100
	\| D:o d:o , m. k.	—	—	3	G	E .....................	—
12	Bergsmekanik ...	Bergsmekanik .....................	4	8	6	12	Mb (G, H).........	1,200
13	Mekanisk tekno-
	logi ............	Mekanisk teknologi...............	G	4	5	11	Mt (Ma,Mv,Mb,K)	1,500
14	Skeppsbyggnads-
	lära ............	Skeppebyggnadslära...............	G	18	6	21	Sb (Sm) ............	1,200
15	Teoretisk elektro-	j Elektricitetslära.....................	4	2	2	2	E .....................	1,800
	teknik .........	< Mätteknik ...........................	3	3	—	3	E .....................	—
IG	Elektromaskin-	1 Telegrafi och telefoni ............	—	—	2	—	E .....................	—
	lära ............	Elektromaskinlära..................	O	6	6	15	E .....................	2,400
17	Elektrisk anlägg-	( Elektrisk anläggningsteknik ...	4	G	4	13	E ....................	2,100
	ningsteknik ...	) \ Elektrisk spår- och järnvägs-
		i teknik..............................	2	3	—	9	E .....................	—

188 Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

N:0	Professurens ämnesbeteckning	Till professuren hörande lärokurser	Höstt.	Vårt.	Fackafdelningar	Assistent. arfvoden
	f.	Ö.	f.	ö.

18	Oorganisk och elektrokemi ...	f Allmän och oorganisk kemi ...	3	6	3	6	K, G, H............	2,600
		( Elektrokemi ..................	2	3	2	3	K (G, H)............	_
19	Organ isk och ana-lytisk kemi ...	j Organisk och analytisk kemi...	3	12	3	12	K (G, H)............	6.000
	\| Elementarkemi.....................	4	3	—	3	M, S, E (V, A)...	—
20	Kemisk teknologi	Kemisk teknologi..................	5	20	5	20	K ....................	4,000
21	Mineralogi och
	geologi .........	Mineralogi och geologi .........	7	6	3	9	G (H, K)............	900
22	Järnets metallurgi	Järnets metallurgi..................	6	6	6	8	H.....................	900
23	Örtvetenskap ...	Örtvetenskap .....................	6	13	5	13	G.....................	1,100
24	Bergskemi och metallurgi......	1 Bergskemi ...........................	2	15	4	24	H (G) ...............	3,200
	\| Andra metallers metallurgi......	4	—	—	—	H (G) ...............	—
		( Byggnadsstatik ....................	5	6	1	3	V (A) ...............	2,400
25	Byggnadsstatik...	j Grafostatik och hållfasthetslära	—	—	4	3	V, A..................	—
		[ Statik.................................	1	—	—	—	A .....................	—
20	Väg- och bro-
	byggnadskrav.	Väg- och brobyggnadslära ......	6	12	4	18	Vb (Vj, Vv) ......	3,000
27	J ärnbyggnadslära	Järnby ggnadslära..................	6	12	4	21	Vj (Vb, Vv) ......	3,000
28	Vattenbyggnads-
	lära...............	Vattenbyggnadslära ...............	4	6	6	21	Vv (Vb, Vj) ......	3,000
29	Byggnadsteknik..	\| Byggnadsteknik..................... f D:o , m. k............	5	12	3	12	A ....................	2,400
		2	3	—	—	M, E, G, H, V...
30	Husbyggnadslära	Husbyggnadslära ..................	4	6	7	9	A.....................	600
31	Arkitektur ......	Arkitektur...........................	5	21	5	21	A.....................	2,400
31	professurer.						S:a assistentarfvoden	95,900

Anm. Med afseende pä beteckningarna för fackafdelningama liänvisas till hvad förut anförts å
sid. 81, 82 samt 161; i kol. fackafdelningama har parentes satts omkring de afdelningar, som endast skulle
deltaga i en större eller mindre del äf kursen; beteckningen m. k. angifver särskild mindre kurs i ämnet;
f. — föreläsnings- och ö. — öfningstimmar. I

I afseende å de principer, kommittén följt vid framläggandet af sitt
förslag om lärarkrafternas förstärkning, anför kommittén, att de egentliga
hufvudämnena borde företrädas af professorer och öfriga ämnen af speciallärare,
hvarefter kommittén yttrar:

»Med afseende å den professorerna åliggande undervisningsskyldighet
följas för närvarande inga mera bestämda grundsatser, utan rättar sig
tjänstgöringen efter läroämnets beskaffenhet, hvilket gör, att tjänstgöringens
omfattning är mycket ojämnt fördelad på de särskilda lärarna.

189

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

Helt och hållet kan naturligtvis denna, understundom till en relativt
obillig belastning af en eller annan lärare ledande olägenhet icke undvikas,
då läroämnets natur i första hand måste vara bestämmande för undervisningens
omfång, och då vid ett tekniskt läroverk undervisningen i de särskilda
läroämnena är af så olika art, att en direkt jämförelse dem emellan
i detta afseende icke är möjlig. Om således i förevarande fall en för alla
professurer gemensam regel, såsom vid universiteten är fallet, där hvarje
professor har sig ålagdt 4 föreläsningar i veckan eller däremot svarande
seminarieöfningar o. d., icke är genomförbar, har kommittén dock sökt att
fördela undervisningsbördan något mera jämnt än enligt nuvarande förhållanden
varit möjligt och i sådant syfte uppställt såsom allmän regel, att
hvarje professor skall vara skyldig att i genomsnitt hålla 5 ä 6 egentliga
föreläsningar i veckan. Till denna tjänstgöringsskyldighet kommer dessutom
den betungande skyldigheten att leda öfningarna och att examinera
eleverna.»

Af den tabell öfver de föreslagna professurerna vid högskolan, som
nyss meddelats, framgår på ett tydligt sätt, huru stort behofvet af lärarkrafternas
förstärkning i själfva verket är. Ty oaktadt det tillskott af
lärare, som kommittén förordat, är högst betydande, komma dock samtliga
lärare att blifva i ganska afsevärd mån belastade med undervisning, i allmänhet
10—12 timmar i veckan, ofta mer.

litt viktigt moment uti kommittéförslaget i förevarande hänseende Lektorsutgör
frågan om lektorsinstitutionens afskaffande. Denna fråga har länge’"^^^"1
stått på dagordningen, och läroverkets myndigheter hafva upprepade gånger *
gjort framställningar om berörda lärarbefattningars ombildning till extraordinarie
eller ordinarie professurer, eller, i afvaktan härpå, om aflöningsförbättring
för lektorerna. På grund af det läge, hvari frågan sålunda
befunnit sig, har Kungl. Maj:t, på framställning af högskolans styrelse,
under senare tider medgifvit, att lediga lektorstjänster icke besättas med
ordinarie innehafvare utan uppehållas medelst förordnanden. För närvarande
äro sålunda icke mindre än fem af de elfva lektoraten vid högskolan
lediga.

Lektorsinstitutionen infördes vid tekniska högskolan genom nådigt bref
af den 12 maj 1876 i stället för de förutvarande »adjunkts»- och »lärare»-befattningarna. Ungefär samtidigt blefvo, som bekant, adjunktsbefattningarna
vid universiteten förändrade till extraordinarie professurer. Genom
de nya lärarbefattningarna kunde undervisning vid högskolan meddelas i
åtskilliga ämnen, hvilka vid denna tid ännu icke vunnit den betydelse och

190

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

den ställning inom den högre tekniska undervisningen, att inrättandet af
ordinarie professurer kunde anses nödvändigt.

Sedermera har utvecklingen inom tekniken och den tekniska vetenskapen
som bekant gått utomordentligt raskt framåt. De ämnen, hvilka
för närvarande representeras af lektorer, hafva erhållit allt större vikt och
omfång, och under de senare tiotal åren, alltsedan år 1890, har därför
borttagandet af lektoraten och deras ersättande med professorsbefattningar
utgjort ett af högskolans främsta önskemål.

I det underdåniga betänkande, som den 15 december 1891 afgafs af
den för upprättande af förslag »angående behofvet af och sättet för omorganisation
af tekniska högskolan» tillsatta kommittén, yttrades härom
följande.

»Lektorerna meddela på eget ansvar en fullständigt själfständig undervisning
i läroämnen, som äro af dels vetenskaplig, dels praktisk tillämpande
art och därför kräfva af föredraganden icke blott en gedigen teoretisk
och praktisk underbyggnad, utan äfven att han oafbrutet arbetar
på sitt ämnes vetenskapliga utveckling och följer dess mångfaldiga tilllämpningar
inom teknikens växlande områden med dess ständigt nya upptäckter,
uppfinningar m. m. Han måste således med aktgifvande härpå
årligen komplettera och omarbeta sina lärokurser, om hans undervisning
skall kunna anses följa med tidens fordringar. Åt honom bör därför vid
läroverket beredas en sådan ställning, att han med i möjligaste mån odeladt
intresse kan ägna sig åt sitt lärarkall, och anse kommitterade på denna
grund samt med stöd af jämförelsen med statens öfriga högskolor, att
lektoraten vid tekniska högskolan böra förvandlas till extraordinarie. professurer
med enahanda löneförmåner, som tillkomma dessa befattningar
vid universiteten.»

Den sålunda af 1890 års kommitté uttalade uppfattningen gillades
också af Kungl. Maj:t, och nådig proposition afläts i enlighet härmed till
1894 års Riksdag, hvilken emellertid förkastade det framlagda omorganisationsförslaget,
hvarigenom också frågan om lektoratens förvandling denna
gång förföll.

Vid 1898 års Riksdag blef däremot en förändring i lektorernas lönevillkor
på det sätt beslutad, att lektoraten delades i två löneklasser, en
högre med 4,000 kronors begynnelseaflöning och ett ålderstillägg af 500
kronor efter 5 års tjänst samt en lägre med 3,000 kronors begynnelseaflöning
och två ålderstillägg å 500 kronor efter respektive 5 och 10
års tjänst.

Af ofvannämnda lektorsbefattningar vid högskolan tillhöra de fem
lektoraten: i beskrifvande geometri och ritkonst, i skeppsbyggnadskonst, i

191

Kung!. Maj-.ts Nåd. Proposition Nr 124.

allmän fysik, i metallurgi och hyttkonst samt i allmän byggnadslära och
byggnadsstatik den högre löneldassen, de sex lektoraten: i konstruktion af
maskinelement, hissinrättningar m. m., i elementarmekanik och beskrifvande
maskinlära m. m., i geodesi och topografi, i mineralogi och geologi,
i husbyggnadskonst samt i elektrokemi den lägre löneldassen.

T underdåniga skrivelser den 23 juni och den 27 oktober 1902 samt
den 26 september 1904 bär högskolans styrelse upprepat sina och lärarkollegiets
önskemål rörande lektoratens ersättande med extraordinarie
professorsbefattningar.

I sistnämnda skrifvelse yttrade styrelsen beträffande lektorernas ställning
och läroämnen följande.

»Samtliga läroämnen äro sådana, att de lärare, som representera dem,
måste hafva en speciell vetenskaplig eller teknisk utbildning, och denna
utbildning är endast undantagsvis sådan, att de i fråga varande lärarna
kunna hafva utsikt till någon vidare befordran i statens tjänst. Dessa
lärarplatser äro därför icke att anse såsom öfvergångsplatser, i följd hvaraf
den låga aflöningen icke af sådan anledning kan motiveras. Ej heller kan
någon rimlig anledning uppgifvas, hvarför till exempel lektorn i allmän
fysik skall vara lägre aflönad än en lektor i samma ämne vid de allmänna
läroverken, eller hvarför hufvudlärarna i sådana ämnen som skeppsbyggnadskonst,
metallurgi, geodesi, elektrokemi m. m., hvilka lärare i flera fall
representera den högsta vetenskapliga auktoriteten i riket inom sina områden,
skola vara särskilt lågt aflönade, o. s. v.

»Utan tvifvel hafva nu antydda missförhållanden, hvilka icke kunnat
undgå att hos lärarna i de tekniska läroämnena framkalla ett fullt berättigadt
missmod, sin grund i det allmänna underskattandet af den tekniska
lärarverksamhetens betydelse, som gjort sig gällande inom vårt land och
hvilken är så mycket svårare att förklara, som det för en hvar, som har
förståelse för tidsutvecklingen, bör vara klart, att just i fråga om de tekniska
läroämnena numera de största fordringar måste ställas på läraren
beträffande hans skyldighet och förmåga att följa med vetenskapens och
teknikens framsteg.»

Dessa högskolestyrelsens framställningar ledde emellertid icke till någon
åtgärd.

I september 1905 ingingo högskolans lektorer till styrelsen med anhållan,
att densamma måtte hos Kungl. Maj:t göra förnyad hemställan om
förbättring af lektorernas ställning. I denna inlaga framhölls bland annat
de alltmera ökade kompetensvillkoren för lektorerna äfvensom vikten af
de läroämnen, som företrädas af lektorsbefattningar. Det heter i inlagan
vidare:

192

Kung1. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

»För de allra llesta lektoraten gäller att vidkommande ämne har endast
eu representant vid högskolan, hvadan någon gradering mellan två
olika lärare ej behöfves, ej heller något avancemang från en lägre befattning
till en högre i samma ämne kan ifrågakomma.

»Ännu eu omständighet må här beaktas, som under de senare åren
gjort sig alltmera gällande. Samtliga våra läroämnen äro vid utlandets
tekniska högskolor representerade af ordinarie professorer. Under våra
utländska studieresor, vid besök af tekniska och vetenskapliga möten och
kongresser, vid muntliga och skriftliga förbindelser med utlandets representanter
för vetenskap och industri har därför benämningen lektor esomoftast
vållat, att antingen Sveriges tekniska högskola icke ansetts vara i
jämbredd med utlandets högskolor, eller att lektorerna icke ansetts vara
hufvudlärare i sina respektive läroämnen — båda eventualiteterna lika
oberättigade och för lektorerna lika pinsamma.

»Vi hafva icke förbisett, att det år 1904 framlagda utvidgnings- och
reorganisationsförslaget för tekniska högskolan äfven innehåller förbättrade
villkor för de nuvarande lektorerna. Tacksamt erkännande detta förslags
utmärkta förtjänster, må dock erinras därom, att af allt att döma dess
förverkligande ännu kan sägas stå i vida fältet. Och äfven om en regeringsproposition
och ett däraf föranledt riksdagsbeslut inom ett eller annat
år kan vara att förvänta, så lära ytterligare derå år åtgå, innan förslagets
olika delar kunna blifva till verklighet. Men de önskningar, vi här ofvan
framställt, äro så billiga, så oafvisliga och så oberoende af öfriga förhållanden
vid högskolan, att vår förhoppning om, att de inom den närmaste
tiden kunna uppfyllas, icke torde få anses orättmätig.»

I anslutning till denna lektorernas framställning anhöll styrelsen i
underdånig skrifvelse den 6 oktober 1905, att högskolans lektorer måtte,
såväl i afseende på löneförmåner som titel jämnställas med de extraordinarie
professorerna vid universiteten.

Med anledning häraf aflat visserligen Ivungl. Maj:t till 1906 års Riksdag
nådig proposition om en tillfällig löneförbättring af 1,000 kronor åt enhvar
af högskolans ordinarie lektorer — hvilken löneförbättring också
beviljats såväl af denna som af följande riksdagar — men själfva hufvudfrågan
rörande lektorernas ställning inom högskolan lämnades tills vidare
oberörd.

Emellertid inlämnades vid 1906 års Riksdag i bägge kamrarna lika
lydande motioner om full likställighet i löneförmåner för högskolans lektorer
med de extraordinarie professorerna vid universiteten. Riksdagen
beslöt visserligen, såsom redan nämnts, att bifalla Kungl. Maj:ts proposition

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124. 193

och sålunda afslå de enskilda motionärernas framställningar, men den behandling
frågan erhöll, var synnerligen välvillig.

Kommittén har, såsom jag förut omförmält, föreslagit lektoratens förvandling
till professurer, och därom anfört följande.

»I likhet med 1890 års kommitté samt i öfverensstämmelse med samtliga
efter den tiden gjorda framställningar i denna fråga, finner äfven
förevarande kommitté lektorsinstitutionen numera icke motsvara ändamålet.
Utan tvifvel hade lektoraten på den tid, då de inrättades, sitt berättigande
därigenom, att på det sättet ett antal läroämnen kunde blifva representerade,
som visserligen voro nödvändiga för undervisningen, men hvilka
då ännu icke utvecklats till den betydelse för tekniken, som numera är
fallet med så godt som alla dessa ämnen. Det är tydligt, att läroämnen
sådana som geodesi, skeppsbyggnadslära, husbyggnadslära, metallurgi, bergskemi,
in. fl., hvilka ämnen numera vuxit ut till hufvudämnen och hvilkas
representanter vid högskolan böra vara de förnämsta tekniskt vetenskapliga
auktoriteter på sina områden, icke längre kunna företrädas af lärare af
lägre aflöning och ställning än representanterna för de öfriga hufvudämnena.
I flertalet fall måste undervisningen i dessa ämnen mer eller
mindre väsentligt utvidgas, så att äfven tjänstgöringsskyldigheten blifver
fullt lika omfattande som de ordinarie professorernas. Och i de två eller
tre fall bland de af kommittén föreslagna 31 ordinarie professurerna, där
extraordinarie eller mindre väl aflönade professurer möjligen kunnat
ifrågasättas, har det visat sig både ur undervisningssynpunkt fördelaktigare
och i fråga om kostnaden billigare att, genom tjänstgöringsskyldighetens
utsträckande till att utöfver hufvudämnet omfatta jämväl en mindre kurs
i samma eller i ett närbesläktadt ämne, kunna utvidga befattningen till
en ordinarie professur, än att dela undervisningen mellan tvenne mindre
väl aflönade lärare.

»Såsom framgår af hvad som sålunda anförts, har kommittén funnit
det ur alla synpunkter för läroverket förmånligast, att undervisningen i
samtliga hufvudämnen anförtros åt ordinarie professorer, och hafva således
hvarken lektorat eller extraordinarie professur kunnat af kommittén i något
fall förordas. Kommittén har jämväl funnit, att genom en dylik anordning
de för ändamålet nödiga årliga kostnaderna för statsverket nedbringas
till det minsta möjliga, såsom bland annat äfven framgår vid jämförelse
med 1904 års förslag, som i detta afseende gick ut på inrättandet af 25
ordinarie och 9 extraordinarie professurer, eller inalles 34 professurer, vid
ett antal af omkring 800 ordinarie elever, under det att kommittén i sitt
förslag, för ett antal af omkring 1,100 ordinarie elever samt med för -

Kommittén
om lektoratens
afskaffande.

Bihang till Riksd. prot. 1911. 1 Sami. 1 Afd. 75 Raft.

Högskolans
lärarkollegium
om lek''
toratens afskaffande.

194 Kung!. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

längda kurser för tvenne af de största fackskolorna, kommit till ett resultat
af 31 ordinarie professurer.»

Såsom jag i inledningen till mitt anförande omnämnde, ingick högskolestyrelsen
i underdånig skrifvelse den 11 februari 1910 till Eders
Kungl. Maj:t med hemställan om proposition till Riksdagen angående lektoratens
ombildning till professurer från och med ingången af år 1911.
I den skrifvelse från lärarkollegiet, som gaf anledning till styrelsens berörda
framställning, anfördes hufvudsakligen följande.

Genom högskolans rektor hade kollegiet erfarit, att kommitténs förslag
till omorganisation af högskolan icke komme att framläggas för 1910
års Riksdag. Detta meddelande, hvilket innebure ett ytterligare uppskjutande
af den ej blott för högskolan utan för landets hela industriella
och ekonomiska utveckling ytterst viktiga omorganisationen och utvidgningen
af den tekniska högskolan, hade ej kunnat annat än hos kollegiet
väcka djup förstämning och bekymmer, enär bristerna i de nuvarande
anordningarna för den högre tekniska undervisningen för hvarje år blifvit
alltmera framträdande och kännbara. Kollegiet hade därför af det sålunda
inträffade sakläget funnit sig föranledt att tillse, huruvida det ej skulle
vara möjligt att utan alltför stor kostnad för statsverket i någon mån afhjälpa
åtminstone en del af bristerna beträffande undervisningen, i afvaktan
på genomförandet af en fullständig omorganisation. Ett fullständigt
af hjälpan de af de brister, som för närvarande vidlådde undervisningen vid
högskolan, kunde naturligtvis icke ske annat än i samband med en så
genomgripande omorganisation och utvidgning af högskolan som kommitténs
förslag åsyftade. Sålunda kunde de viktiga önskemålen beträffande
förbättrade anordningar för elevernas praktiska undervisning icke tillgodoses
utan stora kostnader, enär bristen på laboratorier och undervisningsmateriell
in. m. omöjliggjorde detta. Men i åtskilliga afseenden ansåge
kollegiet, att en afsevärd förbättring i undervisningen kunde vinnas
äfven inom den ram högskolan för närvarande ägde, om nämligen lektoraten
förvandlades till professurer. Därigenom skulle i samband med ökad
tjänstgöringsskyldighet för ifrågavarande lärare blifva möjligt att genomföra
eu del i hög grad af behofvet påkallade förbättringar beträffande
undervisningen, hvilka såväl offentligt som enskildt vid upprepade tillfällen
framställts som önskemål. A ena sidan skulle sålunda vissa kurser
kunna utvidgas och å andra sidan inom vissa ämnen kunna anordnas skilda
kurser för de olika fackskolorna, bättre afpassade för dessas speciella behof
än hvad som för närvarande vore möjligt o. s. v. Fördelarna för undervisningen
häraf vore så stora, att ensamt de kunde anses tillräckligt motivera
lektoratens omvandling till professurer.

195

Kungl. May.ts Nåd. Proposition Nr 124.

Denna omvandling vore så mycket mera berättigad som lektoraten vid
tekniska högskolan, med hänsyn till kompetensfordringar och läroämnenas
beskaffenhet, vore närmast jämförbara med professurer vid universitet och
högskolor och ej med lektorat vid de tekniska elementarskolorna och de
allmänna läroverken. Vid utlandets tekniska högskolor uppehölles också
undervisningen i alla de här ifrågavarande läroämnena af professorer.

De omändringar i undervisningens ordnande, som kollegiet tänkt sig
kunna ske i samband med lektoratens omändring till professurer, vore i
hufvudsak sådana, som redan i det senaste omorganisationsförslaget påyrkats,
och utgjorde kollegiets förslag ett steg i riktning mot, hvad däri
anförts såsom önskemål.

Härvid ansåge sig kollegiet böra framhålla, att de föreslagna timplanerna
för de olika fackskolorna och för de olika lärarna på så intimt
sätt ingrepe i hvarandra, att de anförda fördelarna svårligen kunde vinnas,
om ej alla lektoraten samtidigt omvandlades.

Som ett ytterligare skäl att snarast möjligt ordna denna fråga ville
kollegiet framhålla att, då fem af högskolans lektorat på grund af den
förestående omorganisationen vore tillsatta på förordnande och deras innehafvare
sålunda enligt högskolans stadgar ej ägde rätt att deltaga i kollegiets
beslut, saknades inom detta representanter för flera af högskolans
viktigare ämnen, hvarigenom sakkunskapen inom kollegiet för närvarande
ej vore så allsidig som den skulle vara, om nämnda befattningar vore besatta
med ordinarie innehafvare.

En af de viktigaste anledningarna till att det på framställning af
högskolans myndigheter fått anstå med besättandet af dessa lektorat vore
tydligen att, då efter omorganisationen endast professurer skulle finnas
vid högskolan, man kunde påräkna mera kompetenta sökande, än om befattningarna
genast tillsattes såsom lektorat. Uppskofvet med platsernas
tillsättande väntades naturligtvis endast blifva kortvarigt och vore möjligt
endast under förutsättning, att omorganisationen .snart skulle komma till
stånd. Så hade icke skett och den situation, som småningom inträdt,
nämligen att o af högskolans 11 lektorat vore vakanta, vore enligt kollegiets
mening alldeles ohållbar, och en snar ändring vore därför oundgängligen
nödvändig.

Genom lektoratens omvandling till professurer vunnes på samma gång
en slutgiltig lösning af den sedan åtskilliga år tillbaka på dagordningen
stående frågan angående en lönereglering för lektorerna vid högskolan.
Behofvet däraf vore kändt och erkändt.

Vid ett stort antal af statens verk hade under de senaste åren en
lönereglering genomförts, och för andra förelåge förslag därom.

196

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

Vid den för universiteten nyligen genomförda löneregleringen hade
ej blott de ordinarie professurerna fått sin lönefråga ordnad, utan därjämte
blefvo de extraordinarie professurerna, med hvilka lektoraten vid
högskolan vore närmast jämförbara, förändrade till ordinarie professurer
med dessas löneförmåner. För professurerna vid högskolan vore från och
med år 1910 en lönereglering genomförd i öfverensstämmelse med den
för universitetens professurer. Beträffande lektoraten hade däremot ännu
icke någon lönereglering ägt rum, med undantag däraf att ett tillfälligt
lönetillägg af 1,000 kronor per år från och med år 1907 utgått, dock
endast till de 6 ordinarie lektorerna, under det att de 5 tillförordnade
lektorerna icke kommit i åtnjutande däraf, oaktadt de flesta af dessas lektorat
sökts och blifvit tillsatta i samma ordning som de ordinaries och
som nämndt endast i förväntan på den förestående omorganisationen blifvit
satta på förordnande.

Efterföljande tabell utgjorde en jämförelse mellan löneförmånerna vid
universiteten och tekniska högskolan samt tekniska och allmänna läroverk
m. fl.

	Begynnelse- aflöning	Högsta aflöning	Högsta pension
Professorer vid universiteten och tekniska
högskolan............................................................	7,500	8,100	5,600
Lektorer vid allmänna läroverken..................	4,000	6,000	4,000
Adjunkter » » » ..................	3,000	5,000	3,400
Lektorer vid landtbruksinstituten.................	4,000	6,000	4,000
Adjunkter » » ..................	3,000	5,000	3,400
Lektorer vid Chalmers tekniska läroanstalt	4,000*)	5,000*)	3,600
Lektorer vid tekniska elementarskolor ......... Ordinarie lektorer i högre lönegraden vid	4,000	6,000	4,000
tekniska högskolan .......................................... Ordinarie lektorer i lägre lönegraden vid	4,000*)	4,500*)	3,200
tekniska högskolan ..........................................	3,000*)	4,000*)	3,000
T. f. lektorer i högre dito ............................	4,000	4,000	—
» »i lägre dito................................	3,000	3,000	—

*) Härtill kommer dock för närvarande ett sedan 1907 årligen af Riksdagen beviljadt
tillfälligt lönetillägg af 1,000 kronor.

197

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

Af ofvanstående tabell framginge att lektorerna vid tekniska högskolan
vore ekonomiskt sämre ställda än samtliga andra lektorer, bvilket
haft till följd, att de i allmänhet varit nödsakade att för sitt uppehälle
ägna sig åt andra sysselsättningar, hvilka ofta icke haft något gemensamt
med deras verksamhet vid högskolan utan till och med kunnat menligt
inverka på denna. Rättvisan kräfde alltså, och för undervisningen vid
högskolan vore det af största vikt, att en lönereglering snarast möjligt
ägde rum.

Med afseende därpå, att den föreslagna förändringen skulle medföra
afsevärda utvidgningar och förbättringar i undervisningen uti ett flertal
viktiga ämnen, syntes det kollegiet vara berättigadt att uttala den åsikten,
att staten komme att erhålla god valuta för den ekonomiska uppoffring,
som ifrågasattes genom afskaffandet af den föråldrade, af alla sakkunniga
utdömda lektorsinstitutionen vid tekniska högskolan.

Vid lärarkollegiets skrifvelse voro fogade dels en redogörelse för den
nuvarande och den föreslagna anordningen af undervisningen i de ämnen,
som berördes af lektoratens ombildning, dels en tablå, angifvande hur
tjänstgöringen för lektorerna borde ordnas i samband med lektoratens förvandling
till professurer, dels ock tabeller, utvisande anordnandet af de
olika fackskolornas läroplaner efter lektoratens försvinnande. Berörda
tablå anger, i förhållande till hvad nu äger rum, i genomsnitt en väsentlig
ökning af antalet undervisningstimmar i veckan samt en belastning af
de olika lärarna, betydligt öfverskjutande den, som hvilar å exempelvis
universitetsprofessorerna.

Högskolestyrelsen, som lifligt förordade lärarkollegiets ifrågavarande®^®1®^-förslag, yttrade tillika i en särskild underdånig skrifvelse den 11 februari lektoratens
1910, med stöd af åtskilliga samma skrifvelse bifogade intyg, att de sex afskaffande,
ordinarie innehafvarna af lektorat vid högskolan — nämligen lektorn i
fysik, filosofie doktorn P. af Bjerkén, lektorn i beskrifvande geometri,
civilingenjören P. Henriques, lektorn i geodesi, filosofie doktorn E. Jäderin,
lektorn i beskrifvande maskinlära, civilingenjören E. Andersson, lektorn i
skeppsbyggnadslära, civilingenjören C. J. F. M. Lilliehöök samt lektorn i
bergskemi och metallurgi, filosofie doktorn J. G. Petrén — samtliga skulle
kunna, i enlighet med § 11 i högskolans stadgar, kallas till innehafvare
af de nya professurer, som skulle komma att ersätta deras nu innehafvande
lektorat. Det af styrelsen åsyftade, i nämnda § 11 upptagna villkor
för att utan ansökning kunna utnämnas till professor vid högskolan är att
vara känd för utmärkt skicklighet i det ämne, hvarom fråga är.

De sakkunniga hafva i sitt utlåtande uttalat, att samtliga de af kom- P®

mittén föreslagna lärarkrafterna vore behöfliga för en fullständigt genom-ntoratens afskaffande.

198

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

förd omorganisation af högskolan. Genom lektoratens förvandling till
professurer skulle dessutom den fördelen vinnas, att den sedan länge på
dagordningen stående frågan om lönereglering för lektorerna finge en tillfredsställande
lösning.

I sitt yttrande öfver de sakkunnigas förslag framhöll lärarkollegiet,
såsom jag redan förut i annat sammanhang omtalat, att den bästa lösningen
af frågan om den högre tekniska undervisningens ordnande innehölles
i kommitténs förslag samt framhöll, dels att högskolan icke förfogade
öfver tillräckliga lärarkrafter för att kunna åstadkomma den specialisering
i undervisningen, som industriens och teknikens nuvarande ståndpunkt
kräfde, dels ock att antalet erforderliga hufvudlärare vore fullständigt
oberoende af elevantalet vid högskolan.

Jämväl högskolestyrelsen underströk i sitt förenämnda yttrande den
3 januari 1911 sistberörda förhållande samt anförde vidare:

»Styrelsen anser sig böra tydligt framhålla att, oafsedt frågan om
nya lokaler och ökningen af elevantalet, den föreslagna omorganisationen,
uti hvad gäller undervisningens specialisering och förstärkningen af lärarkrafterna,
är af allra största vikt för högskolans tidsenliga utveckling, och
att således denna omorganisation enligt styrelsens mening utan dröjsmål
bör genomföras.»

Sex nya pro- Kommittén har, som nämndt, äfven föreslagit inrättandet af sex nya

lessurer. 7 7 o j

professurer vid högskolan. Dessa skulle upprättas i ämnena matematik och
mekanik, i läran om förbränningsmotorer, i bergsmekanik, i järnbyggnadslära,
i byggnadsteknik samt i elektrisk anläggningsteknik. Angående
den undervisningsbörda, som skulle läggas å dessa professorer, hänvisar
jag till förenämnda tabell (sid. 187 och 188). Jag vill i detta sammanhang omnämna,
att det förslag till ordinarie stat för högskolan för år 1912, som jag
längre fram skall framlägga, upptager en af ifrågavarande nya professurer,
nämligen den i matematik och mekanik.

Speciallärare. Jag har redan förut omnämnt, att enligt kommittéförslaget undervisningen
vid högskolan skulle besörjas — förutom af professorer, biträdda
af assistenter, i hufvudämnena — i specialämnena af speciallärare, delvis
biträdda af assistenter. En tabellarisk sammanställning af kommitténs
förslag i fråga om specialämnena, uppställd i anslutning till den af mig
förut meddelade tabellen öfver professurerna och upptagande de beräknade
beloppen af speciallärarnas och assistenternas arfvoden, erhåller följande
lydelse:

Kungl. Maj ds Nåd. Proposition Nr 124. 199

Speeialämnen.

Nr	Läroämne	Höstt.	Vårterm.	Fackafdelningar	Läraren	Assi- stent-
		f.	ö.	f.	ö.	arfvode	arfvode
1	Elektroteknik, m. k................	_	_	3	3	M, S, K, G, H, V, A ..	3,000	1,800
2	Hiss- och transportanordningar..	—	—	3	6	M, S (E, G, H) ...........	2,400	1,200
3	Tillämpad värmelära ...............	3	3	—	—	M, S, E, K, H....	2,400	600
4	Teknisk hygien........................	—	—	1	—	M, S, V, K .......	600
5	Byggnadshygien .....................	3	3	—	—	A..........	2,000
6	Hydromekanik .......................	3	—	—	—	S................	1,200
7	Varfsanläggningar.....................	—	—	3	6	S................	1,800
8 9	Materiallära och materialprofning Järnets och andra metallers egen-	—	—	4	3	M, S, E, G, V, A .........	4,000	1,800
	skaper samt nietallografi.........	2	9	2	9	H...................	2,400	600
10	Allmän geologi........................	3	—	—	—	V, K, G, H.......	1,200
11	Elektrometallurgi.....................	—	—	3	—	G, H ...........	1,200
12	Järnets manufakturering............	2	—	2	—	Mb, H .............	1,500
13	Järnets metallurgi, m. k..........	3	—	—	—	Mb, G ......	1,200
14	Örtvetenskap, m. k................	—	—	3	—	Mb, H .......	1,200
15	Arkitektonisk formlära...............	—	—	2	—	V............................	900
16	Byggnadskonstens historia.........	3	—	3	—	A..........	2,400
17	Stadsanläggningslära..................	—	—	2	—	A..............	900
18	Maskin krokiritning ..................	—	2	—	2	M, S, E, K, G, H.......	2,000	1,200
19	Byggnadskrokiritning ...............	—	2	—	2	V..............	900
20	Frihandsteckning.....................	—	10	—	10	A.................	1,800	600
21	Ornamentsritning.....................	—	12	—	12	A..............	1,800	600
22 23	Modellering ........................... Industriell ekonomi och statskun-	—	12	—	12	A.................................	1,800
	skap....................................	3	—	3	—	alla utom A ...	6,000	_,
24	Skogsskötsel ...........................	—	—	3	—	H...............	900
25	Jäsningsteknik ........................	—	—	—	—	Frivilligt ämne..............	1,500	_
26	Fotografi................................	—	—	—	—	D:o ..............	1,500	__
27 27	Bokföring .............................. Specialämnen				"	D:o ............... Summa arfvoden	1,500 50,000	8,400

Kommittén har i sitt betänkande uttalat, att alla de läroämnen, i
hvilka kurserna äro mindre omfattande än i fråga om de egentliga hufvudämnena
och icke kunnat förenas med något genom en professur representeradt
läroämne, böra, såsom ock för närvarande är fallet, företrädas af

Assistenter.

200 Kung!. Maj:Is Nåd. Proposition Nr 124.

lärare, som tillsättas genom förordnande af styrelsen och aflönas med arfvoden.
För lärare af denna kategori, hvilka i nu gällande stadgar för högskolan
benämnas extra lärare, har kommittén funnit benämningen speciallärare
mera lämplig, särskild! som det härvidlag ofta handlar om verkliga
specialämnen, i fråga om hvilka det skulle vara åt vikt för läroverket att
bland praktikens män på motsvarande områden vinna framstående krafter.

Beträffande beräkningen af speciallärnas arfvoden yttrar kommittén:

»Vid bestämmandet af arfvodena till speciallärarna har vid högskolan
vanligen beräknats 20 kronor för hvarje lektion, således i hufvudsaklig
öfverensstämmelse med beräkningsgrunderna för de ordinarie lärarnas aflöning,
dock naturligtvis med hänsyn i hvarje fall till läroämnets och
undervisningens beskaffenhet och elevernas antal. På senare tider har
dock, i den mån tillgångarna varit tillräckliga, en högre siffra lagts till
grund för arfvodets beräkning. Enligt kommitténs åsikt torde det äfven
i närvarande förslag blifva nödvändigt att för speciallärarna beräkna något
högre arfvoden än hittills, om man skall hafva utsikt till att för ändamålet
förvärfva tillräckligt dugliga krafter. I fråga om den ämnesgrupp,
som af kommittén benämnts »industriell ekonomi och statskunskap», har
dock ett vida större arfvode föreslagits än som motsvarar ofvannämnda
grunder, beroende på svårigheten att erhålla fullt kompetenta föreläsare i
dessa ämnen, som eljest endast äro representerade vid universiteten. Då
sammanlagda tjänstgöringstiden uppgår till 3/4 af en universitetsprofessors,
så har kommittén därför också föreslagit ett sammanlagdt arfvode motsvarande
lika stor del af professorsaflöningen, eller rundt 6,000 kronor.»

I fråga om assistenternas ställning inom undervisningen har kommittén
icke föreslagit någon egentlig förändring. Då assistenternas antal i stort
sedt svarar mot elevernas, har kommittén tänkt sig, att elevafgifterna skulle
i första hand användas till aflönande af assistenterna. Kommittén erinrar
emellertid, att icke allenast elevantalet, utan äfven beskaffenheten af undervisningen
inom de olika läroämnena öfvar inflytande på antalet erforderliga
assistenter. Sålunda behöfves, enligt kommitténs mening, i fråga om
sådana ämnen som matematik eller mekanik, trots det stora antalet elever,
ej flera än tre eller fyra assistenter, under det att t. ex. i fråga om konstruktion
af maskinelement eller ångmaskinlära behofvet af assistenter är
relativt vida större, och det behöfliga antalet uppgår till omkring 10 för
det förra och 7 för det senare ämnet, beroende på att vid konstruktionerna
redan för en grupp af 25 å 30 elever och vid laborationerna till och med
för en grupp af 10 å 15 elever särskild assistent erfordras o. s. v.

Jämväl i fråga om assistenterna anser kommittén en höjning af de nu

201

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

ofta mycket blygsamma arfvodesbeloppen erforderlig, för att afhjälpa den
allt mera framträdande svårigheten att kunna förmå yngre framstående tekniker
att under några år ägna sig åt undervisningen vid högskolan, i stället
för att på annat håll söka en mera lönande anställning. Kommittén har
därvidlag i regel tänkt sig en timaflöning af 4 kronor, med någon förhöjning
för sådana fall, där en första assistent befunnits vara af nöden.

De i förestående tabeller upptagna assistentarfvoden hafva beräknats
under förutsättning af det enligt kommittéförslaget teoretiskt högsta möjliga
elevantal i hvarje särskild kurs. 1 verkligheten torde utgifterna för assistentarfvoden
komma att blifva lägre, än i tabellerna angifvits. Härigenom
vållas dock icke någon rubbning i läroverkets stat, ty assistentarfvodena
skulle enligt förslaget bestridas med elevafgifter. Och i samma mån som
elevantalet understiger det vid beräkningen antagna, minskas jämväl beloppet
af elevafgifterna och behofvet af assistenter enligt hvad kommittén
uttalat i ungefärligen samma proportion.

Jag vill slutligen nämna, att kommittén icke har något att erinra mot Docenter,
bibehållandet och utvecklingen af den för högskolan ganska nya docentinstitutionen.

Beträffande kommitténs förslag i fråga om speciallärare och assistenter Högskoiehafva
högskolemyndigheterna icke haft något att erinra, om man undan- Cerasin
tager några af lärarkollegiet framställda detaljanmärkningar. Högskole- speciallärare
styrelsen yttrar härom, att en eller annan jämkning naturligtvis kan blifva ass;°^ntei.
erforderlig. I fråga om det för undervisningen i specialämnena af kom- ‘"sisentei''
mittén beräknade anslagets storlek ansåg styrelsen dock någon ändring icke
behöfva förutsättas, då väl fortfarande, såsom hittills varit fallet, styrelsen
skulle äga rätt att efter kollegiets hörande vidtaga dylika jämkningar och
då, i händelse af behof, jämväl eventuellt öfverskott af elevafgifterna fortfarande
borde få användas för anställande af behöfliga speciallärare.

Det erforderliga antalet lärare vid högskolan bestämmes förnäm- Departeligast
af två faktorer, nämligen antalet af de läroämnen, som med hänsyn ”^tixamie6”8
till industriens och teknikens närvarande ståndpunkt och utvecklingsten- y Mn<e''
denser anses böra vara representerade vid högskolan, samt af det antal
fackskolor med _ underafdelningar, som påkallas af krafvet på undervisningens
specialisering. De lärarkrafter, som på grund af dessa faktorer anses
erforderliga, blifva, såsom högskolemyndigheterna med styrka framhållit,
hvarken flera eller färre, vare sig elevantalet är stort eller litet. Detta
naturligtvis under förutsättning att undervisningen är, hvad den bör vara,

Bihang till RiJcsd. prof. 1911. 1 Sami. 1 Afd. 7,9 Höft. 20

202 Kungt. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 134.

i första hand ordnad ur synpunkten att utbilda en förstklassig ingenjörsstam.
Först sedan elevantalet vuxit till den grad, att parallellafdelningar
måste anordnas, spelar elevernas antal någon egentlig roll i fråga om
mängden af behöfliga lärare.

Kommitténs förslag beträffande de nämnda faktorerna, läroämnen och
lärokurser, har, om jag undantager smärre detaljanmärkningar, från sakkunnigt
håll mötts med enstämmigt gillande. Det är gifvetvis svårt, att
inte säga omöjligt, för lekmannen att på ett själfständigt sätt kritiskt
granska förslaget i denna del, men fackmännens enhälliga anslutning till
detsamma torde få anses utgöra en tillräcklig borgen.

Såsom jag redan förut framhållit utmärker tabellen öfver de föreslagna
31 professurerna, att samtliga dessa med utgående från kommitténs
läroplaner och lärokurser skulle komma att belastas med en arbetsbörda,
som måste anses fullt tillräcklig, ja så stor, att man snarare skulle vara
frestad att tycka, att undervisningsbördan blir väl tung, om professorn
samtidigt skall få tid öfver att följa och utveckla sin egen vetenskap.

Om alltså kommitténs förslag beträffande läroämnen och lärokurser
är sådant, att detsamma bör läggas till grund för beräkningen af lärarkrafterna,
med ett ord icke är för stort tilltaget och ingenting tyder
härpå — följer häraf utan vidare, att det af nämnda faktorer beroende
antalet lärarkrafter, däribland de föreslagna 31 professorerna, är behöfligt.

En del af dessa lärarkrafter finnas ju redan till såsom ordinarie
professorer vid högskolan, en annan del åter i form af lektorer. I fråga
om dessa senare torde det få anses ligga i öppen dag, att lektorerna icke
mot den aflöning, de för närvarande åtnjuta, rimligtvis kunna åläggas eu
undervisning så omfattande som den, hvilken föreslagits för professorerna.
Att i särskilda fall använda sig af två eller flera lärare blir för öfrigt i
regel dyrare än att för ändamålet hafva tillgång till en person, som helt
ägnar sig åt sin uppgift. Det torde vidare få anses tydligt att, sedan de
ämnen, som för närvarande representeras af lektorer, tack vare industriens
och teknikens utveckling från att vara ämnen i andra planet vuxit ut till
hufvudämnen, fullt lika viktiga som de, indika redan nu företrädas af
professorer, intet skäl kan framdragas för att de förre skulle hafva en
sämre ställning och aflöning än de senare. De ämnen, som falla under de
nuvarande lektoraten, äro också, enligt hvad kommittén och högskolemyndigheterna
upplyst, utomlands anförtrodda åt professorer.

Eu jämförelse med antalet professurer vid utländska tekniska högskolor
ådagalägger jämväl, att kommittén i detta hänseende ingalunda gått
utöfver hvad som synes vara skäligt. Medan vår tekniska högskola enligt
förslaget skulle erhålla 31 professorer, uppgå motsvararande lärare vid hög -

203

Kungl. Majds Nåd. Proposition Nr 124.

skolan i Aachen, som har 600 elever, till 37 och vid högskolan i Delft,
som mottager 1,100 elever, till 44. För en jämförelse med några andra
nedan nämnda främmande högskolor, som sakna fackskolor för skeppsbyggnad
och bergsvetenskap, måste siffrorna för vår högskola minskas med
de tal, som motsvara nämnda fackskolor. Man finner därvid följande
resultat:

Högskola. Professorer. Elever.

Stockholm .............................................. 26 1,000

Darmstadt ................................................... 32 1,600

Hannover..................................................... 37 1,000

Dresden........................................................ 38 1,000

Budapest ...................................................... 32 1,400

Elevantalet för Stockholm har i förestående tabell upptagits till det
tal, kommittén lagt till grund för sina beräkningar. Själf har jag visserligen,
såsom förut angifvits, tänkt mig en lägre elevsiffra åtminstone till
en början, men detta inverkar ju, såsom ofta framhållits, icke på kostnaderna
för anställande af nödiga lärarkrafter.

Af hvad jag nu haft äran anföra torde framgå, att vi, för att i afseende
å lärarkrafter icke stå alltför mycket efter de bästa utländska läroanstalterna,
måste vara beredda på att i mån af omorganisationens fortskridande
tillföra vår högskola det antal professorer, kommittén föreslagit.

Såsom en svårighet skulle härvid framstå, om en eller annan af de
nuvarande ordinarie lektorerna skulle befinnas icke vara kompetent till
professur. Högskolestyrelsen har emellertid dess bättre med åberopande
af åtskilliga intyg uppvisat, att så icke är förhållandet, utan att dessa
lektorat kunna förvandlas till professurer på sådant sätt, att lektoratens
innehafvare utan vidare blifva professorer i enahanda ämnen, som de nu
företräda i egenskap af lektorer.

Slutligen vill jag erinra därom, att lektorernas vid högskolan nuvarande
aflöningsförmåner äro till den grad otillräckliga — de äro i sådant
hänseende sämre ställda än lektorerna vid de allmänna läroverken,
vid landtbruksinstituten och vid de tekniska elementarskolorna — att,
oafsedt omorganisationsfrågan, en afsevärd löneförbättring oundgängligen
är af behofvet påkallad. Allting talar därför för att nu taga steget
fullt ut.

Beträffande förslaget, i hvad det rör speciallärare och assistenter, har
jag så mycket mindre anledning att nu förorda någon ändring, som äfven
härutinnan kommitténs hemställan så godt som öfver hela linjen vunnit
fackmännens gillande. Jag erinrar blott, att arfvodena till de af kommittén
föreslagna special lärarna skulle uppgå till en årlig kostnadssumma af

204

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

50,000 kronor och gäldas af statsmedel, samt att assistentarfvodena afsetts
att betalas af elevernas öfningsafgifter. Sedan af dessa afgifter ytterligare,
på sätt jag längre fram skall närmare utveckla, i erforderlig utsträckning
gäldats omkostnaderna för samlingar och laborationer, lärer ett eventuellt
öfverskott, som hittills, kunna af styrelsen efter kollegiets hörande användas
för anställande af de ytterligare speciallärare, som utöfver de af kommittén
föreslagna möjligen kunna blifva erforderliga i framtiden.

Såsom en gemensam anmärkning till kommitténs hela förslag om
lärarkrafternas förstärkning vill jag till sist framhålla, att då detsamma
ju icke redan år 1912 kan i sin helhet genomföras, en del smärre jämkningar
framdeles kunna vidtagas, om så befinnes nödigt.

Det återstår mig nu att redogöra för

De årliga kostnaderna enligt kommittéförslaget.

För professorerna har kommittén föreslagit en årsaflöning af 8,100
kronor, däraf 5,000 kronor lön, 2,500 kronor tjänstgöringspenningar samt
600 kronor ortstillägg, jämte rätt till ett ålderstillägg å 600 kronor efter
fem års val vitsordad tjänstgöring. Då Eders Kungl. Maj:t år 1909 för
Riksdagen framlade proposition angående, bland annat, lönereglering för
högskolans nuvarande 14 professorer, upptog Eders Kungl. Maj:t i fråga
om aflöningsförmånerna kommitténs förslag. Riksdagen ansåg emellertid
det föreslagna ortstillägget ej behöflig!, hvadan aflöningsförmånerna för
professor vid högskolan "fastställdes till 7,500 kronor, däraf 5,000 kronor
lön och 2,500 kronor tjänstgöringspenningar, jämte rätt till ett ålderstillägg
å 600 kronor efter fem års tjänstgöring.

Då nu antalet af professorer enligt förslaget skulle blifva 31, kommer
sammanlagda beloppet af professorernas begynnelseaflöningar att uppgå
enligt kommittéförslaget till 251,100 kronor och enligt den fastställda
lönetypen till 232,500 kronor.

Sammanlagda beloppet af speciallärarnas arfvoden skulle, såsom jag
förut omnämnt, uppgå till 50,000 kronor.

Kommitténs beräkningar af öfriga ärliga kostnader för högskolan äro
naturligtvis uppgjorda under förutsättning af att kommitteförslaget i sin
helhet realiseras och att följaktligen fullständigt nya byggnader för högskolan
uppföras. Då, såsom jag förut tillkännagifvit, enligt min mening
endast en del af de tänkta nybyggnaderna för närvarande böra uppföras,
äga kommitténs kostnadsberäkningar endast en relativ giltighet för den
lösning, jag ämnar föreslå.

205

Kimgl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

Efter denna inledande anmärkning lämnar jag ordet åt kommittén,
som beträffande berörda årliga omkostnader yttrar (betänkandet sid. 179—

188) följande:

»Högskolans rektor, som utses bland professorerna, uppbär för när- Rektorvarande
ett särskilt arfvode af 1,500 kronor, hvarjämte för uppehållande
af den del af hans undervisningsskyldighet, från hvilken han enligt stadgarna
är befriad, ett årligt belopp af 2,000 kronor är uppfördt i staten.

»Med afseende å den väsentliga ökning i arbetsbördan och ansvarigheten
för den ekonomiska förvaltningen, som blifver en följd af läroverkets
utvidgning, torde dock ett något högre arfvode än 1,500 kronor böra anslås.
för rektor. Härtill kommer, att det för rektor, som förr hade bostadsvåning
inom läroverket, är af största vikt att bo i dess omedelbara närhet,
och att han således är vida mera bunden i fråga om val af bostad
än de öfriga professorerna, äfvensom att med rektorsbeställningen lämpligen
synes böra följa en viss representationsskyldighet, särskildt i fråga
om .besökande utländska vetenskapsmän och tekniker, för uppehållande af
nödiga förbindelser med öfriga undervisningsanstalter o. d. Slutligen bör
äfven framhållas, att det >å grund af de betungande göromålen, därest
ersättningen ej ökas, ej alltid torde blifva möjligt att till rektorsbefattningen
erhålla fullt lämplig person.

»På grund af dessa nu anförda omständigheter anser kommittén eu
tillökning i rektorsarfvodet vara af behofvet påkallad, och torde denna
ökning lämpligast kunna utgå under formen af ett särskildt hyresbidrag
med ett belopp, hvilket ej synes böra bestämmas lägre än till 1,000
kronor.

»I fråga om uppehållandet åt den del af undervisningen, från hvilken
rektor är befriad, har det nuvarande anslaget visat sig otillräckligt, och
att man hittills kunnat reda sig utan en förhöjning har berott på särskilda
förhållanden. Enligt kommitténs förmenande kan arfvodet till den vikarierande
läraren, i betraktande af fordringarna lör hans kompetens och
den ifrågavarande undervisningens omfattning, ej gärna bestämmas till
lägre belopp än 4,000 kronor.

»Föreståndaren för fackskolan för bergsvetenskap har hittills uppburit Föreståndaett
årligt arfvode af 600 kronor. Detta arfvode har företrädesvis varit be^veten”
afsedt att utgöra ersättning för anordnandet och ledningen af elevernas skapliga
inom den nämnda fackskolan resor under somrarna till bruk och järnverk, fackskolanoch
torde fortfarande böra utgå med enahanda belopp.

»Till sekreteraren utgår för närvarande ett arfvode af 1,200 kronor. Sekreterare.
Att detta arfvode redan under förhandenvarande förhållanden är alldeles

Intendent.

206 Kungl. Matris Nåd. Proposition Nr 124.

otillräckligt, framhölls redan af 1890 års kommitté, som föreslog ett arfvode
till belopp af 1,800 kronor. Sekreterarbefattningens upprätthållande
har hittills endast kunnat möjliggöras därigenom, att densamma skötts af
en bland högskolans lektorer, för hvilken det anslagna arfvodet varit ett
behörigt och afsevärdt tillägg till den jämförelsevis låga lektorslönen.
Under de senaste åren, då elevantalet jämväl inom de högsta årskurserna
tilltagit så väsentligt, har det blifvit allt tydligare, att den nuvarande befattningen
är otillräcklig, och att man, äfven om hänsyn icke tages till
den väsentliga utvidgning af högskolan, som i förevarande förslag afses,
måste vara betänkt på eu förändring.

»Med afseende å de ökade göromålen för sekreteraren äfvensom å det
alltmer framträdande behofvet af att hålla kansliet öppet alla dagar i
veckan i stället för, såsom nu, endast två dagar, samt å önskvärdheten
af daglig närvaro och tjänstgöring af någon, som handhafver de löpande
expeditionsgöromålen, synes icke någon lämpligare och mindre kostsam
utväg förefinnas, ån att för ändamålet till sekreterarens hjälp anställa ett
kontor sbiträde med arfvode af 2,000 kronor. Under nämnda förutsättning
torde för sekreteraren, hvilken lämpligen kan vara någon af de med arfvoden
aflönade lärarna, ett arfvode af 2,000 kronor vara tillräckligt.

»För tillsynen öfver vatten- och gasanläggningarna samt öfver den
elektriska belysningen och byggnaderna är till rektors biträde för närvarande
anställd en sakkunnig ingenjör med ett sammanlagdt arfvode af
1,600 kronor om året. Därjämte utgår till en kamrerare ett arfvode af
800 kronor, hvarjämte kamreraren äger att af högskolans donationsmedel
för arbetet med dessa medels förvaltning uppbära ett tilläggsarfvode af
200 kronor.

»Det är tydligt att vid de nya förhållanden, som skulle inträda i följd
af högskolans utvidgning, de med nämnda befattningar förenade göromålen
komma att högst betydligt ökas, och att därför den nuvarande anordningen
svårligen kan blifva lämplig för framtiden. Det ökade behofvet
af tillsyn öfver den i förhållande till de nuvarande byggnaderna mycket
stora byggnadskomplexen äfvensom ökningen i arbetet med högskolans
räkenskaper krafvel'' utan tvifvel, att den, som skall handhafva dessa göromål,
bör kunna ägna sig vida mera åt sin befattning, än hittills varit erforderligt
eller i följd af bristande medel kunnat påräknas.

»Kommittén har för sin del ansett att, om aflöningen blifver tillräcklig,
intendents- och kamrerargöromålen med fördel skulle kunna skötas
af eu och samma person, som dagligen vore tillstädes och af denna anledning
borde erhålla bostad inom läroverkets område. Såvidt kommittén
kunnat finna, skulle ej heller kostnaden för nämnda göromåls bestridande

207

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

genom en dylik anordning blifva större, än om göromålen delades på
tvenne personer, hvilkas sammanlagda aflöning i sådant fall åtminstone
icke skulle kunna såttas lägre än enligt kommitténs förslag.

»Kommittén föreslår därför, att till de omnämnda göromålens bestridande
vid högskolan anställes en tekniskt bildad intendent, för hvilken
aflöningen borde bestämmas till 3,600 kronor i lön och 1,800 kronor i
tjänstgöringspenningar, med rätt till två ålderstillägg, hvartdera k 500
kronor, efter respektive 5 och 10 års väl vitsordad tjänstgöring. För intendenten
skulle dessutom beredas fri bostad vid läroverket jämte fritt bränsle.

»Bibliotekariens arfvode föreslogs redan af 1890 års kommitté till 1,500 Bibliotek
kronor, men kvarstår ännu vid sitt förutvarande belopp af 1,000 kronor. karie
Efter den förre bibliotekariens afgång vid början af år 1903 bestämdes i
fråga om den nye bibliotekariens tjänstgöring, att biblioteket hädanefter
skulle hållas öppet under 5 i stället för under 3 dagar i veckan, utan
att arfvodet för honom eller för hans biträde, hvilkens arfvode utgör 400
kronor, kunde höjas.

»Samtidigt med ökningen af elevantalet och tillväxten af bokförrådet
stiger helt naturligt äfven massan af göromålen, och då det därjämte är
af vikt att biblioteket må kunna hållas öppet alla dagar i veckan, icke
allenast såsom hittills för utlåning utan äfven å särskilda tider för läsning
ensamt, måste för bibliotekarien ett arfvode af åtminstone 2,400 kronor
och för hans biträde ett arfvode af 1,200 kronor beräknas.

»Det årliga anslaget till biblioteket, som förut utgjorde 3,500 kronor, Biblioteket,
höjdes af 1898 års Riksdag allenast till 4,500 kronor, ehuru 1890 års
kommitté gjort framställning om ett högre belopp. Hela bokförrådet utgjorde
vid midten af år 1907 något öfver 28,000 volymer.

»Sedan lång tid tillbaka har emellertid detta anslag visat sig vara för
knappt, för att det vetenskapligt-tekniska bibliotek, hvarpå högskoleundervisningen
måste stödja sig, skulle kunna tidsenligt motsvara äfven mycket
moderata anspråk. Och om det nämnda anslaget redan under närvarande
förhållanden är otillräckligt, blifver naturligtvis detta i ännu högre grad
fallet, då högskolan utvidgas och utvecklas. Den omfångsrika utländska
litteraturen med dyrbara planschverk och tidskrifter på teknikens olika
områden har hittills icke kunnat representeras på ett sätt, som motsvarar
undervisningens kraf och behofvet af vetenskapliga hjälpmedel, och biblioteket
kan därför naturligen ej heller uthärda någon jämförelse med motsvarande
institutioner vid utländska högskolor. Vid den betydande ökning
af elevernas antal och af anspråken på en gedigen ingenjörsutbildning,
som med kommitténs förslag afses, blifver därför en ökning af
hjälpmedlen för bibliotekets tidsenliga utveckling i hög grad af behofvet
påkallad.

208

Samlingar
och laboratorier.

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

»Vid närmare undersökning af hithörande omständigheter och med
ledning af motsvarande förhållanden vid sådana medelstora utländska
högskolor, som hafva en med tekniska högskolan jämförbar ställning, har
kommittén kommit till det resultat, att för afhjälpande af de närmaste
behofven anslaget till biblioteket ej bör bestämmas till lägre belopp än
12,000 kronor årligen.

»Beträffande de för undervisningen och vetenskapliga undersökningar
erforderliga samlingarna, äfvensom angående de olika laboratorierna, gälla
i allmänhet enahanda skäl som i fråga om biblioteket. Såsom i det föregående
flerstädes blifvit framhållet, är högskolan med afseende å flertalet
af dessa hjälpmedel för undervisningen utrustad på ett sätt, som icke
motsvarar dess ändamål, och det blifver därför nödvändigt att väsentligt
höja beloppen af de erforderliga penningmedlen, därest högskolan ej i
förevarande afseende fortfarande skall komma att arbeta under samma
tryckta förhållanden, som, enligt hvad allmänt kändt är, hittills varit fallet.

»För att gifva en föreställning om hittillsvarande förhållanden med
afseende å anslagen till samlingar och laboratorier, meddelas här en
sammanställning af de för de olika posterna under de fem åren 1903—07
utbetalda belopp. 1 sista kolumnen har medeltalet för de fem åren
angifvits.

Afdelning	1003	1904	1905	1906	1907	Medeltal
Geodedska ................................................	813	806	660	390	3,990	1,332
Mekaniska ...............................................	893	1,103	1,036	1,210	501	950
Fysiska......................................................	1,693	2,188	2,075	1,090	2,269	1,863
Elektrotekniska ..........................................	2,136	3,783	4,137	3,810	3,338	3,440
Kemiska, allmänna.......................................	3,573	3,481	3,210	2,995	3,424	3,348
» tekniska .......................................	3,006	4,008	3,646	3,998	4,364	3,804
Elektrokemisk ..........................................	626	1,268	1,413	721	1,076	1,021
Mineralogiska.............................................	297	G67	484	166	725	468
Metallurgiska .............................................	3,310	2,601	2,308	1,821	3,616	2,731
Grufvetenskapliga .......................................	395	167	142	267	395	273
Bergsmekaniska ..........................................	98	65	66	29	213	94
Hygien......................................................	297	163	54	49	19	116
Väg- och vattenbyggnad ..............................	189	100	304	62	216	176
Arkitektur ................................................	317	675	—	431	973	479
Skeppsbyggnad ..........................................	54	60	228	133	38	102
Bitkonst ..................................................	342	124	233	263	199	232
Summa	18,039	21,259	19,996	17,444	25,416	20,429

209

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 12i.

»För det nu anförda ändamålet har således i medeltal kunnat disponeras
allenast 20,429 kronor årligen. Lägges härtill anslaget 4,500 kronor
till biblioteket, erhålles ett sammanlagdt årligt belopp af 24,929 kronor
årligen för samtliga vetenskapliga institutioner och samlingar.

»Till jämförelse meddelas motsvarande belopp för några medelstora
utländska högskolor af ungefär samma ställning som tekniska högskolan,
nämligen:

Delft (Holland) ............................................. kronor 103,500

Aachen (Tyskland).................................... » 75,200

Hannover » » 58,700

Stuttgart » » 53,100

Danzig » » 62,800

Dresden » » 94,400

»Härvid är att märka, att de 4 sistnämnda högskolorna sakna fackafdelning
för bergsvetenskap, men att Aachen och Delft äro fullständiga
i detta afseende, hvilket i fråga om Aachen, som är den minsta af högskolorna,
förklarar det relativt höga anslagsbeloppet.

»Om man undersöker förhållandena vid åtskilliga andra högskolor,
blifva siffrorna ännu mera aktningsbjudande. Sålunda lämnar Schweiz,
med hälften så stor befolkning som vårt land, ej mindre än 216,000 kronor
årligen för samma ändamål till sin högskola i Ztirich o. s. v.

»Jämför man med nu anförda belopp för andra högskolor det ofvan
för tekniska högskolan för närvarande gällande medelbeloppet af 24,929
kronor för bibliotek, laboratorier och samlingar, så blifver det uppenbart,
under hvilka svårigheter i förevarande afseende högskolan hittills haft att
arbeta.

»Efter samråd med högskolans lärare och med ledning i vissa fall af
de i 1904 års förslag angifna belopp har kommittén, för de i fråga varande
utgifterna för laborationsarbetena å de olika laboratorierna äfvensom
för anskaffande af modeller, planscher och öfrig undervisningsmateriell
för lektionerna och till samlingarna, beräknat följande, efter kommitténs
mening icke för högt antagna årliga belopp för hvarje läroämne,

nämligen:

Matematik och mekanik ............................................. 200

Geodesi............................................................................. 1,500

Fysik ................................................................................. 4,500

Maskinelement ............................................................... 1,200

Beskrifvande maskinlära ............................................. 800

Transport 8,200

Bihang till Riksd. prof. 1911. 1 Sand. 1 Afd. 19 Höft.

210

Stipendier.

Allmänna

utgifter.

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

Transport 8,200

Ångmaskinlära .............................................................. 2,500

Förbränningsmotorer..................................................... 1,200

Vattenmotorer................................................................. 2,000

Bergsmekanik.................................................................. 900

Mekanisk teknologi ...................................................... 1,100

Skeppsbyggnad.............................................................. 800

Elektroteknik .................................................................. 6,500

Oorganisk och elektrokemi ....................................... 2,500

Organisk och analytisk kemi .................................... 5,500

Kemisk teknologi............................................................ 5,500

Mineralogi och geologi.............................................. 1,200

Järnets metallurgi......................................................... 2,000

Örtvetenskap ............................................................... 1,500

Bergskemi m. m............................................................ 4,500

Väg- och vattenbyggnad............................................ 2,400

Arkitektur........................................................................ 1,200

Hygien .............................................................................. 600

Materiallära m. m....................................................... 2,000

Ritning.............................................................................. 800

Modellering ................................................................... 200

(.Kriga läroämnen...................................... 1,000

Summa kr. 54,100

så att för nu nämnda ändamål sammanlagdt 54,100 kronor årligen skulle
blifva erforderliga. Till jämförelse må erinras om, att motsvarande summa
i 1904 års förslag, som afsåg en vida mindre utvidgning af högskolan
än det förutvarande förslaget, beräknades till 41,700 kronor.

»Det för närvarande till stipendier åt skickliga och behöfvande elever
utgående statsanslaget af 3,000 kronor årligen har icke ansetts behöfva
höjas, då man väl kan hafva förhoppning om, att fortfarande såsom
hittills enskilda donationer för ändamålet skola komma högskolan till del.
Däremot är anslaget å 1,800 kronor till resestipendier för lärarna, med
hänsyn till behofvet af ökad möjlighet för lärarnes utbildning och till
ökningen af lärarnas antal, otillräckligt och torde för framtiden böra höjas
till minst det dubbla beloppet 3,600 kronor.

»Till utgifter för uppvärmning, belysning, renhållning, ventilation,
kansligöromål m. m. utgår för närvarande ett årligt statsanslag af 10,000
kronor, men då dessa utgifter uppgått till vida högre belopp, har hvad

211

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

som^ öfverskjuter anslaget bestridts af elevernas öfningsafgifter. Under
femårsperioden 1903—07 uppgingo dessa utgifter till

1903

1904

1905

1906

1907

Medeltal

Uppvärmning och belysning ........................

Renhållning.............................................

Reparationer m. m................................

Inventarier ..............................................

Kanslikostnader .....................................

Vatten ...................

Diverse utgifter ......................................

17,576

5,479

6,107

446

3,220

899

2,235

21,771

6,792

7,103

3,001

2,715

1,402

2,778

19,116

6,045

4,015

490

2,453

746

1,399

15,438

6,745

6,223

593

2,459

970

1.273

21,707

6,587

4,566

366

2,757

961

1,650

19,122

6,929

6,603

979

2,721

996

1,987

Summa

36,562

44,562

34,263

32,701

38,594

37,337

och således i medeltal till 37,337 kronor om året. Bland utgifterna för
uppvärmning och belysning är äfven inbegripet arfvodet 1,600 kronor för
den förut omförmälde, rektor med tillsynen af belysningsanordningarna
'' ande. sakkunnige ingenjören. ''Diverse utgifter’ bestå af
resekostnadsersättningar, utgifter för telefon, brandförsäkring, förvaring af
värdepapper i riksbanken, bidrag till utgifvande af lärokurser, till elevernas
gymnastiköfningar m. m.

»Till hvilket belopp motsvarande utgifter skulle komma att stiga efter
den ifrågasatta utvidgningen är naturligtvis mycket svårt att med någon
noggrannhet beräkna. Enligt den utredning, som på föranstaltande0 af
kommittén verkställts angående byggnadernas uppvärmning, ventilation
och belysning kunna årliga utgifterna härför beräknas till:

för elektrisk belysning ..................................................................... 22,300 kronor

» utbyte af lampor in. m............................................................. 3,000 »

» uppvärmning och ventilation................................................... 41,400 >

eller tillsammans 66,700 kronor årligen.

»Hvad de öfriga utgifterna beträffar, så torde man för säkerhetens
skull ej böra beräkna dem lägre än till tre gånger deras hittillsvarande
belopp, d. v. s. omkring 55,000 kronor årligen, så att alltså sammanlagdt
omkring 121,700 kronor beräknas för hela den ifrågavarande årliga utgiften.
° ö

»Kommittén har vid uppgörande af sitt förslag beräknat, att vid hög- Betjänin
skolan böra finnas följande fast anställda betjänte med aflöning delad i
lön och tjänstgöringspenningar och således med rätt till pension, i väsent -

Elev afgifterna

i
nya staten.

212 Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

lig öfverensstämmelse med de nyligen reglerade lönerna vid statskontoret,
nämligen:

Tjänst.	Lön.	Tjänstgör.-penningar.	Orts- tillägg.	Summa.	Ålders- tillägg.
1 förste vaktmästare vid hufvudbyggnaden ...	900	_	450	_	150	_	1,500	—
1 vaktmästare	» »	700	—	350	—	150	-	1,200	—
1 »	» »	700	—	350	—	150	-	1,200	-
1 laboratorietjänare vid kemiska laboratoriet...	700	—	350	—	150	—	1,200	-	2 ålderstillägg
1 »	» » »	700	—	350 700	—	150	—	1,200 2,400		å 100 kronor efter 5 resp.
2 »		1,400	_	—	300	—	—	10 år.

3 »	» elektrotekniska och fy-siska laboratorierna ...	2,100		1,060	_	450	_	3,600	_
3 »	» maskinlaboratoriet......	2,100	—	1,050	—	450	-	3,600	—
		900	_	450	_	150	—	1,500	—
	1,500 1,200		750		250	_	2,500	_	\ 2 ålderstillägg 1 å, 250 kronor 1 efter 5 resp. f 10 år.
1 andre »		—	600	—	200	—	2,000	—
16 betjänte	Summa kronor	12,900	-	6,450		2,650	—	21,900	—

samtliga med bostad inom motsvarande institutioner jämte bränsle.

»Under förutsättning af ofvan angifna förslag torde utgifterna för
erforderliga portvakter samt för eldare och öfriga behöflig^ arbetare, såsom
hittills utom för portvakter varit fallet, kunna bestridas af de för diverse
allmänna utgifter af sedda medlen.»

Angående det belopp, med hvilket elevafgifterna böra upptagas, i
staten, samt de utgifter, som med dem böra bestridas, anför kommittén,
betänkandet sid. 192—194, följande:

»Vid beräkningen af de enligt kommitténs förslag erforderliga årsinkomster
har man, då högskolan för bestridande af sina utgifter, förutom
de till stipendier afsedda donationsmedlen, ej har andra inkomster att påräkna
än elevernas afgifter och statsanslagen, först och främst att tillse
huru långt elevafgifterna kunna antagas förslå för detta ändamål.

»Enligt hvad kommittén förut anfört hafva elevafgifterna närmast
tänkts skola användas till bestridande af assistentaflöningarna, enär behofvet
af assistenter är i hög grad beroende af elevantalet och den motsvarande
utgiften således svårligen kan beräknas på annat sått än genom
att bestämma den i förhållande till detta antal, och då äfven elevafgifternas
belopp är proportionellt mot samma antal och således ej heller
låter beräkna sig på annat sätt, så torde den af kommittén, i enlighet

213

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

jämväl med 1904 års förslag, i förevarande afseende föreslagna utvägen
utan tvifvel vara den lämpligaste.

»Enligt de, under förutsättning af det utaf kommittén angifna högsta
antalet ordinarie elever, beräknade arfvodesbeloppen för de behöfliga assistenterna
uppgå dessa belopp till 95,900 + 8,400* = 104,300 kronor,
medan det under enahanda förutsättning beräknade årliga beloppet af
elevafgifterna kunde antagas till 167,300 kronor. Då således assistentarfvodena
endast uppgå till 62 % af de beräknade elevafgifterna, äro dessa
senare uppenbarligen icke blott tillräckliga för ändamålet utan kunna äfven
delvis disponeras för andra utgifter.

»Då emellertid nu anförda beräkning är utförd allenast under ett enda
antagande beträffande elevantalet och elevernas fördelning på de olika
fackskolorna, så är det af vikt att genom en motsvarande beräkning rörande
de nuvarande förhållandena söka erhålla en kontroll.

»Antalet ordinarie elever vid högskolan har under de senaste åren
uppgått till omkring 390. Tänker man sig då enligt förut angifna grunder,
att de af kommittén föreslagna afgiftsbeloppen redan nu vore gällande,
så bör man, för att det högsta afgiftsbeloppet må erhållas, multiplicera
detta tal 390 med 200 och därpå taga 70 % däraf. Den summa, som sålunda
erhålles, är 54,600 kronor, och det är denna summa, som motsvarar
det ofvan anförda beloppet af 167,300 kronor.

»A andra sidan vet man, att assistentarfvoden för närvarande uppgå
till sammanlagdt 30,700 kronor om året, eller till omkring 56 % af det
nyss beräknade afgiftsbeloppet, medan det på grundvalen af kommitténs
förslag beräknade motsvarande procenttalet befanns utgöra 62 %. Skillnaden
förklaras tillräckligt dels däraf, att assistentarfvodena i kommitténs
förslag beräknas något högre än för närvarande är fallet, och dels däraf,
att man på laborationsöfningarna, vid hvilka assistentbehofvet är relativt
stort, i kommitténs förslag lagt vida större vikt än hittills varit möjligt
vid högskolan.

»Af det anförda torde man med tillräcklig säkerhet kunna draga den
slutsatsen, att assistentarfvodenas belopp kan antagas uppgå till omkring
62 % af de ordinarie elevernas af gifter, bestämda enligt de af kommittén
föreslagna grunder. Äfvenledes framgår af öfverensstämmelsen
mellan de båda beräkningarna, att behofvet af assistenter i förslaget icke
blifvit för högt beräknadt, utan i hufvudsak antagits motsvara nuvarande
ganska knappt tillmätta förhållanden.

»Sedan sålunda af de årligen inflytande elevafgifterna 62 % beräknats

* Jämför tabell sid. 187, 188 och sid. 199.

214

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

komma att täcka kostnaderna för behofvet af assistenter, återstår att undersöka,
för hvilken del af totalkostnaden den återstående delen af dessa afgifter
lämpligen bör disponeras. Af de öfriga posterna i högskolans utgiftsstat
synas härvid endast utgifterna för samlingar och laborationer
kunna komma i fråga, enär jämväl dessa utgifter, särsldldt i fråga om
kostnaden för den vid föreläsningarna och öfningarna nödiga undervisningsmateriellen
m. in., åtminstone till någon del står i proportion till
elevantalet. Af enahanda skäl, som förut i fråga om assistentarfvodena
anförts, anser därför kommittén det vara lämpligt att af elevafgifterna, i
den man de äro tillräckliga, äfven bestrida nu nämnda kostnader.

»Återgår man därför till de ofvan anförda beräkningsresultaten, så
skulle af de beräknade elevafgifterna till belopp af 167,300 kronor, sedan
kostnaden 104,300 kronor för assistenterna fråndragits, för ändamålet återstå
63,000 kronor. Emellertid är det belopp, 54,100 kronor, som beräknats
för samlingarna och laborationerna, icke såsom i fråga om assistenterna
beräknadt efter de antagna högsta elevantalen, utan har beräkningen i
detta fall, så vidt sig göra låtit, skett efter mera mot verkligheten svarande
förhållanden, och under sådana omständigheter torde det angifna
beloppet 63,000 kronor böra reduceras med omkring 25 %, hvarigenom
det disponibla beloppet minskas till något öfver 47,000 kronor. Då detta
belopp med omkring 7,000 kronor understiger det belopp af 54,100 kronor,
som genom detsamma skulle täckas, och då därjämte hela denna beräkning
så till vida är osäker, som det verkliga elevantalet, åtminstone i första
början af den nya högskolans verksamhet, icke utan skäl kan antagas
komma att blifva något mindre än det antal, för hvilket byggnaderna
afsetts, och i följd däraf de inflytande afgifterna skulle mer eller mindre
väsentligt komma att understiga hvad som beräknats, så måste icke allenast
det angifna beloppet af 7,000 kronor täckas af statsmedel, utan bör
äfven, åtminstone till en början, ett något högre belopp anslås. Till ändamålets
vinnande torde därför de nu å ordinarie stat till samlingar och laborationer
anslagna beloppen af 8,000 och 6,000 eller tillsammans 14,000
kronor fortfarande tillsvidare böra utgå.»

Härvid vill jag emellertid erinra, att de poster, som skulle bestridas
genom elevafgifterna, nämligen dels assistentarfvodena och dels större delen
af utgifterna för samlingar m. in., äro beräknade under antagande af det
högsta möjliga antalet elever. I verkligheten torde, yttrar kommittén,
dessa belopp inom en nära framtid kunna beräknas till sammanlagdt omkring
130,000 kronor, däraf ungefär 90,000 kronor till assistentarfvoden
och 40,000 kronor till samlingar in. m.

215

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

Högskolans stat

efter den föreslagna omorganisationens fullständiga genomförande skulle
alltså enligt kommitténs förslag lyda sålunda:

A) Ordinarie statsanslag.

31 professorer (5,000 lön, 2,500 tjänstgöringspenningar,

600 ortstillägg förutom ett ålderstillägg å 600)...... kronor 251,100: —

Speciallärare i 27 ämnen (arfvoden, varierande från

6,000 till 600) ................................................................. » 50,000:_

Arfvode åt högskolans rektor................................................ » 4 50Q._

Hyresbidrag åt högskolans rektor ...................................... » 1,000:_

Biträde för uppehållande af en del af rektors under visningsskyldighet

............................................................ » 4 Q00:__

Till bergsskolans föreståndare............................................... » qqq._

» sekreteraren ....................................................................... » 2 000- —

* kontorsbiträde.................... » 2 000-_

» bibliotekarie ........................................................................ >, 2 400:_

» biträde åt bibliotekarien ................................................ » 1 200:_

* intendenten (3,600 lön, 1,800 tjänstgöringspenningar

jämte fri bostad och 2 ålderstillägg å 500)............ » 5,400: —

Vaktmästare, laboratorieränare, maskinister (förutom

ålderstillägg)........................................................................ » 21,900: —

Till biblioteket ........................................................................... » 42 000__

» samlingar och laboratorier............................................ » 14*,000:_

» diverse utgifter för uppvärmning m. m................... » 121,700: —

* stipendier åt elever ........................................................ » 3 000:_

* resestipendier åt lärare ........................ » 3''600:_

Summa kronor 497,400

B) jElevafgijter (100, 50 å 25 kronor).

Till assistenters aflöning, rundt...........

» samlingar och laborationer, rundt

.............. kronor 90,000: —

.............. > 40,000: —

Summa kronor 130,000: —

Beträffande det sålunda uppgjorda förslaget till normalstat för högskolan
yttrar kommittén följande:

»Lägger man det af elevafgifter bestridda beloppet 130,000 kronor
till statsanslagens belopp 497,400 kronor, erhåller man såsom sannolika

216 Kung!. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

beloppet af de årliga utgifterna för den nya högskolan en summa af
621,400 kronor.

»Hvad statens bidrag beträffar är vidare att märka, att anslaget icke
från början erfordras till hela det beräknade beloppet, alldenstund ej
samtliga nya lärarbefattningar genast behöfvas utan endast efter hand,
allt eftersom årskurserna efter den nya planen fyllas af elever. Först 3
å 4 år efter sedan högskolebyggnaderna blifvit färdiga för inflyttning kan
statsanslaget sägas blifva behöflig! till hela sitt belopp. Den närmare beräkningen
af den plan, efter hvilken öfvergången bör ske, torde få anförtros
åt läroverkets myndigheter.»

Jag har förut påpekat, att den af statsmakterna år 1909 fastställda
lönetjrpen för professor vid högskolan icke upptager det af kommittén
föreslagna ortstillägget å 600 kronor. Inpassas denna lönetyp i kommitténs
förestående omkostnadsförslag i öfrigt blir första posten i afdelning A)
232,500 kronor, slutsumman i samma afdelning 478,800 kronor samt totalsumman
608,800 kronor.

Jämförelse Då det helt naturligt är af intresse att jämföra den föreslagna nya
och 1904 frsStaten, med iakttagande af de ofvan såsom sannolika antagna posterna för
°C förslag.^ assistentarfvoden och utgifter för samlingar m. m., ej mindre med den
för närvarande gällande utgiftsstaten än ock med den stat, som angafs i
1904 års förslag, meddelar jag här i sammandrag en tabell öfver de olika

utgiftsposterna i dessa stater:	Nuv. forhåll.	1904 års förslag	Korum. förslag
till ordinarie lärare..............................	151,000 *	190,500	251,100
» extra (special-) lärare..................	1 ao fioo!	37,700	50,000
» assistenter .......................................		56,700	90,000
» kansli m. m..................................	7,500	13,600	20,100
» betjäning..........................................	7,500	11,100	21,900
» bibliotek, samlingar m. m..........	29,900	50,200	66,000
» diverse utgifter..............................	. 38,600	80,000	121,700
» stipendier........................................	. 4,800	6,000	6,600
Summa kronor	• 302,900	445,800	627,400

Beträffande tillväxten af de olika hufvudposterna, så beror, i fråga
om de ordinarie lärarna, skillnaden mellan kommitténs förslag och nuvarande
förhållanden på lektoratens förvandling till professurer och inrättande
af ytterligare 6 professurer, under det att skillnaden mellan
kommitténs förslag och 1904 års förslag väsentligen beror allenast på den
lönereglering för professorerna, som kommitténs förslag tillika innebar.

* Häruti inberäknadt det tillfälliga lönetillägget för lektorerna. (Se sid. 58).

217

Kung!,. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

Tillväxten i fråga om assistentarfvodena beror naturligtvis i hufvudsak
på elevantalets förutsatta ökning och i någon mån äfven på höjningen af
aflöningen. Stegringen i »diverse utgifter» sammanhänger åter med byggnadernas
betydligt utvidgade omfång o. s. v.

Kommittén ingår slutligen på eu jämförelse i kostnadshänseende med
utländska högskolor och anför härom följande:

»Vid jämförelse af de för högskolan af kommittén beräknade årliga Jämförelse
utgiftsbelopp med motsvarande belopp för utländska högskolor stöter manmed utlftndeti
liera afseenden på svårigheter. Dels äro de tekniska högskolorna, såsom
i Amerika, England, Italien, Belgien och Danmark, ofta förenade med
universitet eller andra läroverk, och det är i sådana fall så godt som
omöjligt att afgöra, huru stor del af läroverkets hela budget bör anses
komma på den tekniska afdelningens lott. Dels sakna högskolorna äfven
i de fall, då de i hufvudsak representera tekniken, vissa af de fackskolor,
som finnas vid högskolan, eller äga de jämte de tekniska afdelningarna
dessutom afdelningar för andra undervisningsområden, såsom landtbruksvetenskap,
farmaci m. m. dylikt. I hufvudsak äro de tyska och österrikiska
högskolorna äfvensom den ''holländska högskolan i Delft närmast att jämföra
med tekniska högskolan, och det är därför af intresse att sammanställa
hufvudsiffrorna enligt kommitténs förslag med motsvarande siffror
för några medelstora af dessa högskolor.

»Beträffande t. ex. högskolorna i Aachen och Delft, hvilka i hufvudsak
hafva samma fackskolor som tekniska högskolan, utfaller en jämförelse
mellan de för något af de senaste åren gällande siffrorna sålunda:

Högskola Professorer Elever Årliga utgifter

Stockholm............................ 31 1,100 627,000 kronor

Aachen.................................... 37 600 533,000 »

Delft ....................................... 44 1,100 780,000

»För att anställa en jämförelse med sådana tyska eller andra högskolor,
som sakna fackskolor för skeppsbyggnad och bergsvetenskap, måste
siffrorna för tekniska högskolan minskas med de tal, som motsvara nämnda
fackskolor. Man finner därvid följande resultat:

Högskola	Professorer	Elever	Årliga utgifter
Stockholm.......................	...... 26	1,000	550.000 kronor
Darmstadt.......................	...... 32	1,600	620,000
Hannover .......................	...... 37	1,000	585,000
Dresden ..........................	..... 38	1,000	709,000
Budapest..........................	..... 32	1,400	870,000 » o.
Bihang till Riksd. prof. 1911.	1 Sami. 1 Afd.	79 Höft.	28

218

Departe ments chefens yttrande.

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

»För vissa större högskolor, såsom t. ex. för Polyteknikuin i Zilrieh,
ställer sig utgiftssiffran betydligt högre. Under senaste året uppgingo
därstädes de olika hufvudposterna i budgeten till:

Kansli in. m. och diverse utgifter ...... kronor 161,000

Lärarnas aflöningar.................................... » 607,000

Bibliotek, samlingar rn. m...................... » 216,000

Öfriga utgifter ...............................,.......... » 25,000

Summa kronor 1,009,000

»Denna högskola har 1,300 ordinarie elever, hvaraf två tredjedelar äro
schweizare.

»Vid den stora högskolan i Boston, Massachusetts Institute of Technology
uppgingo år 1906 utgifterna för löner och samlingar till följande
belopp:

Löner ............................................................ kronor 1,375,000

Bibliotek, samlingar in. m..................... » 182,000

vid ett elevantal af omkring 1,400.

»Betänker man vid nu anställda jämförelse därjämte, att utgifterna
för värme och belysning, på grund af vårt lands klimatiska förhållanden
och nordliga läge, måste blifva betydligt högre för den svenska högskolan
än för de sydligare ländernas högskolor, så torde man, i öfverensstämmelse
med hvad å andra ställen i betänkandet framhållits, äfven af denna
jämförelse finna, att i fråga om läroverkets omfång och utrustning de af
kommittén angifna årliga kostnaderna ingalunda kunna anses för högt
beräknade i förhållande till det åsyftade ändamålet.»

Kommitténs förslag i de delar, för hvilka jag nu senast redogjort,
har af högskolans lärarkollegium och styrelse lämnats utan'' anmärkning.

Såsom kommittén själf framhållit äro åtskilliga och i allmänhet de
mest betydelsefulla siffrorna approximativa. Först sedan de nya högskolebyggnaderna
blifvit uppförda enligt kommittéförslaget i hela dess vidd
samt för sitt ändamål tagits i besittning, kan man fullständigt bedöma,
i hvad mån kommitténs kostnadsberäkningar hålla streck. De af kommittén
anställda jämförelser med utländska högskolor synas emellertid utvisa,
att kostnaderna för vår tekniska högskola icke blifvit för högt
beräknade.

Att de föreslagna nya professurerna skola aflönas på samma sätt som
högskolans nuvarande professurer faller af sig själft.

Mot hvad kommittén föreslagit beträffande hyresbidrag till rektor
samt ökad aflöning till sekreteraren, bibliotekarien och dennes biträde har

219

Kungl. Maj ds Nåd. Proposition Nr 124.

jag icke något att erinra. Icke heller har jag anledning att motsätta mig
förslaget att tilldela ett särskildt arfvode till ett biträde åt sekreteraren.
Tanken att framdeles inrätta en intendentsbefattning, till hvilken jämväl
skulle läggas den nuvarande kamrerartjänsten, för tillsynen af högskolan
och dess tillhörigheter är måhända riktig, men lärer ej nu påkalla något
yttrande från min sida.

Statsanslaget till biblioteket utgår för närvarande med 4,500 kronor
och har af kommittén föreslagits att höjas till 12,000 kronor, under det
att anslaget till samlingar och laboratorier å 14,000 kronor skulle blifva
oförändradt. Hela det årliga behof vet af medel till samlingar och laboratorier
har för framtiden beräknats att uppgå till 54,000 kronor, och skulle
däraf 40,000 kronor bestridas genom elevafgifterna. Mot dessa beräkningar
har jag ej heller någon erinran att göra. Särskildt synes det mig angeläget,
att högskolans bibliotek kommer i fullgodt stånd, så att såväl lärare
och elever som uppfinnare och andra för tekniska spörsmål intresserade
där må finna den fullständiga facklitteratur, utan hvilken ett framgångsrikt
studium icke är möjligt.

Till diverse utgifter för uppvärmning, ventilation, renhållning m. in.
utgå. för närvarande 10,000 kronor å ordinarie stat, ett belopp, som naturligtvis
äfven under nuvarande förhållanden icke på långt när är tillräckligt
för ändamålet, utan fylles det återstående behofvet genom elevafgifterna.
Då, såsom jag förut omnämnt, elevafgifterna enligt förslaget beräknats
för bestridande af såväl assistentarfvodena som den ''större delen af utgifterna
för samlingar och laboratorier, så måste enligt den föreslagna nya
staten dessa s. k. diverse utgifter uteslutande gäldas med allmänna medel,
och har kommittén för ändamålet i sitt förslag till framtida stat för högskolan
upptagit ett belopp af 121,700 kronor. Mot beräknandet af denna
summa, hvars höga belopp sammanhänger med de nya byggnadernas betydligt
utvidgade omfång, och som för öfrigt af påtagliga skäl är synnerligen
osäker, har jag för närvarande ingen annan anmärkning att göra,
än att motsvarande utgifter för det mindre omfattande ny byggnadsprojekt,
jag ämnar förorda, också torde blifva mindre.

Det ordinarie anslaget till betjäningen skulle enligt kommittéförslaget
ökas från 7,500 kronor till 21,900 kronor, anslagen till rektor, kansli m. in.
från 7,500 kronor till 20,100 kronor och sammanlagda anslagen till elevstipendier
och resestipendier för lärarna från 4,800 kronor till 6,600 kronor.

Den ordinarie staten för läroverket, som för närvarande uppgår till
226,700 kronor, hvartill komma å extra stat anvisade medel af sammanlagdt
25,500 kronor, skulle, sedan de föreslagna förändringarna blifvit

220

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

fullt genomförda — om professorernas aflöningsförmåner tänkas bestämda
enligt normaltypen •— komma att ökas till 478,800 kronor.

Lägger man till denna summa det belopp af 130,000 kronor, som
af kommittén beräknats komma att inflyta genom elevafgifter, af hvilket
belopp 90,000 kronor ansetts komma att åtgå till assistenternas aflöning
och 40,000 kronor till bestridande af utgifter för samlingar och laboratorier,
så erhåller man beträffande totalsumman af de årliga utgifterna för kommittéförslagets
fulla realiserande ett sammanlagdt belopp af 608,800 kronor,
under det att för närvarande utgifterna för högskolan enligt kommitténs
beräkning för år 1907 uppgingo till sammanlagdt omkring 276,800 kronor
och enligt hvad jag förut anfört för år 1910 till 302,940 kronor.

Ordinarie stat och extra anslag för högskolan för år 1912.

Det ligger i sakens egen natur, att tekniska högskolans omorganisation
icke kan genomföras i ett slag, utan kräfver sin tid. De af mig förordade
nybyggnaderna kunna ju icke vara färdiga med ens, icke heller de föreslagna
omändringarna i högskolans nuvarande lokaler. Redan häraf följer,
att en del af de utaf mig förut omnämnda, under rubriken »De årliga
kostnaderna enligt kommittéförslaget» upptagna anslag för högskolan icke
blifva behöfliga förr än småningom, åtminstone ej i hela sin omfattning.
Särskildt anslaget till belysning och uppvärmning lärer icke förr än längre
fram kunna med anspråk på exakthet beräknas. Omläggningen af undervisningen
måste likaså ske efter hand och kan icke helt slutföras förr än
högskolan erhållit det behöfliga tillskottet i laboratorier och utrymme i
öfrigt. Genom en successiv ökning af lärarkrafterna kan dock, såsom tidigare
på tal om högskolans nybyggnadsfråga antydts, redan nu åtskilligt
göras för realiserandet af ett utaf de stora önskemålen i den föreliggande
frågan, undervisningens ökade specialisering.

De sakkunniga hafva i sitt utlåtande den 12 december 1910 framlagt
en motiverad kostnadsberäkning för år 1912 och de närmast därefter följande
åren. Innan jag ingår härpå, vill jag emellertid för att underlätta
förståelsen af några särskilda punkter i de sakkunnigas framställning redan
nu omnämna åtskilliga af högskolans styrelse i förberörda underdåniga
skrifvelse den 14 oktober 1910 gjorda framställningar, nämligen dels att
å extra stat för år 1912 måtte, i likhet med hvad som skett åren 1909—
1911, uppföras ett belopp af 2,000 kronor till en extra lärare i elektroteknik,
dels att på extra stat för år 1912 måtte anvisas ett belopp af
1,200 kronor till aflöning af en extra lärare i kemi, dels att det ordinarie

221

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

anslaget till diverse utgifter för bränsle, lyshållning in. m. måtte ökas från

10,000 kronor till 20,000 kronor, samt att det nu å extra stat uppförda
anslaget till förstärkning af lärarkrafterna måtte höjas från 17,500 kronor
till 27,500 kronor, dels att det å ordinarie stat uppförda arfvodet till en
kamrerare måtte höjas från 800 kronor till 1,500 kronor, dels att anslaget
å ordinarie stat för biblioteket måtte ökas från 4,500 kronor till 8,000
kronor, dels att å extra stat för år 1912 måtte anvisas ett belopp af 1,925
kronor till inköp af ett elektriskt växelströmsmaskineri för drift af elektriska
försöksugnar, dels ock att å extra stat för samma år måtte beviljas 1,125
kronor för utgifvande af en tillväxtkatalog för biblioteket.

Till stöd för framställningen om anslag till en extra lärare i kemi
åberopade^ styrelsen ett utlåtande af professorerna vid högskolan O. E.
Westin, K. G. Wallin och K. W. Palmaer, däri dessa anfört hufvudsakligen
följande.

Åtskilliga af högskolans läroämnen vore som bekant af den natur,
att för vissa fackskolor erfordrades en betydligt grundligare kurs i dessa
ämnen, än hvad fallet är för andra fackskolor. Det vore då själfklart,
att det för högskolans elever vore af största vikt, att olika undervisningskurser
i sådana ämnen funnes anordnade och afpassade för olika fackskolors
behof, så att eleverna i en fackskola, för hvilken ett visst ämne
vore att anse som ett biämne, icke nödgades på ett olämpligt och föga
gagnande sätt använda sin tid genom att deltaga i en för dem onödigt
omfattande kurs.

Principen, att skilda kurser för olika fackskolor böra anordnas i läroämnen
af ofvan angifna beskaffenhet, hade ju äfven varit afsedd att konsekvent
tillämpas vid högskolans blifvande omorganisation. De sträfvanden
att i berörda afseende tillgodose undervisningen, som under senare tid
utgått från högskolan, hade redan krönts med framgång beträffande ämnena
matematik, beskrifvande geometri och linearritning, mekanik, maskinlära,
läran om vatten motorer, läran om värmemotorer, elektroteknik samt
husbyggnadskonst, kort sagdt i de flesta ämnen, där behof af olika kurser
förefunnes, och syntes det vara af stor vikt, att en liknande uppdelning
företoges för kemiens vidkommande.

Det vore icke heller nu första gången, som frågan om anordnande af
en särskild kurs i kemi för de fackskolor, för hvilka ämnet vore ett biämne,
varit på tal. Redan de kominitterade, åt hvilka kollegiet den 12
september 1907 uppdrog »att utreda huruvida en omläggning af undervisningen
i allmän kemi och elektrokemi vore behöflig och, därest så vore
fallet, i hvad riktning och på hvad sätt denna omläggning borde verkställas»,
hade i sitt till kollegiets sammanträde den 30 mars 1908 afgifna

222

Kun yl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

yttrande påyrkat, att undervisningen i kemi för de mekaniska och elektrotekniska
fackskolorna, i det följande betecknade med M och E, skulle
öfverlämnas åt en särskild extra lärare, och anförde därvid rörande behofvet
af ifrågavarande anordning för ämnet kemi följande, hvilket Westin, Wallin
och Palmser ville här citera såsom speciell motivering:

»Föreläsningarna under första årskursen i allmän, d. v. s. teoretisk
och oorganisk kemi, äro nu gemensamma för eleverna i de kemiska och
de bergsvetenskapliga fackskolorna å ena sidan och för de öfriga fackskolorna
(Mj och Ej å andra sidan. Olägenheterna häraf äro synnerligen
stora. För kemister och bergsmän är nämligen den allmänna kemien ett
hufvudämne, och de böra häruti få eu grundlig utbildning; vid undervisningen
får man sålunda icke undvika de svårare delarna af ämnet, för
så vidt dessa äga några praktiska tillämpningar. För de öfriga (Mx och Ej
behöfves däremot icke en så grundlig teoretisk kurs.

»1 fråga om kemiens praktiska tillämpningar'' stå likaledes de två nämnda
elevkategoriernas intressen i strid med hvarandra. För dem, som icke äro
kemister eller bergsmän, vore ett närmare ingående härpå af det största
gagn. Detta kan emellertid med den nuvarande anordningen icke lämpligen
ske i önskvärd utsträckning, enär därför använd tid är tämligen bortkastad
för kemister och bergsmän, som få höra samma frågor grundligt
behandlade sedermera, nämligen på föreläsningarna i kemisk teknologi,
respektive metallurgi. Att på ett verkligt tillfredsställande sätt meddela
undervisning i allmän kemi samtidigt åt ofvannämnda tvenne kategorier
torde i själfva verket vara en olöslig uppgift.»

Af sålunda anförda skäl ansåge Westin, Wallin och Pal moär, att undervisningen
i kemi för fackskolorna M och E borde öfverlämnas åt en särskild
extra lärare, så att eleverna i dessa fackskolor ej såsom hittills behöfde
deltaga i den af professorn i allmän kemi föredragna kursen, hvilken vore
betydligt mera omfattande än som för dessa elever vore erforderligt, och
hvarigenom således en välbehöflig tidsbesparing för dessa elever skulle
ernås. Därtill komme att eleverna i M och E, som ej deltoge i de för
kemister och bergsmän samtidigt anordnade räkneöfningar och andra öfningar,
näppeligen kunde antagas i allmänhet förmå tillgodogöra sig denna
omfattande kurs.

Hvad programmet för denna särskilda kurs beträffade så kunde i
densamma de svårare teoretiska delarna af ämnet förbigås, då dessa torde
vara af mindre betydelse för ifrågavarande elever, liksom ock mera detaljerade
redogörelser för de olika kemiska elementen, särskildt de sällsyntare.
Vid undervisningen, som gifvetvis måste åtföljas af föreläsningsexperiment,
borde däremot de viktigare praktiska tillämpningarna af kemien

Kung!. Maj;ts Nåd. Proposition Nr 124:.4 223

beaktas och äfven en kort öfversikt af de i tekniskt hänseende viktigaste
organiska föreningarna, såsom oljor, fetter, kolhydrat, hartser m. in., lämnas,
särskildt af den anledning, att den organiska kemien, som vore af så stor
praktisk betydelse, knappast berördes vid skolundervisningen i kemi.

Då för en dylik kurs användbara läroböcker icke torde saknas, så
syntes det icke vara nödvändigt att på föreläsningarna genomgå allt, som
hörde till kursen, utan torde eleverna exempelvis beträffande de viktigare
metallernas föreningar kunna hänvisas till läroboken. Den ifrågavarande
kursen kunde därför inskränkas till ett omfång motsvarande 2 föreläsningar,
d. v. s. 3 timmar i veckan under vårterminen eller omkring 40 föreläsningar
per läsår, under det att den nuvarande kursen omfattade 2 föreläsningar
i veckan under hela läsåret. Till föreläsningsskyldigheten skulle
for extra läraren komma skyldigheten att examinera i medeltal SO å 60
elever. Såsom arfvode härför torde 1,200 kronor per år behöfvas.

Slutligen ville Westin, Wallin och Palmser framhålla, att det af dem
väckta förslaget ej innebure något som helst hinder för eventuellt genomförande
af det af kommittén för den högre tekniska undervisningens ordnande
utarbetade förslaget till högskolans omorganisation. Enligt sagda
förslag skulle nämligen just en dylik kurs i, såsom kommittén benämnt
ämnet, elementarkemi, för andra elever än kemister och bergsmän inrättas
till ungefär det omfång som nu föreslagits. Enligt kommitténs förslag
skulle visserligen kursen förenas med en af de föreslagna tre ordinarie
professurerna i kemiska ämnen, men saken kunde ju icke ordnas sålunda,
så länge en af de tilltänkta tre professurerna blott vore ett lektorat, såsom
för närvarande. Däremot mötte det naturligtvis intet hinder att framdeles
sammanslå det nuvarande lektoratet och den föreslagna extra lärarb
ef åt t n i ry en till en professur med just den undervisningsskyldighet, som
kommittén föreslagit.

Förslaget mn höjning af de bägge förenämnda avslagen å 10,000
kronor och 17,500 kronor motiverade högskolestyrelsen sålunda.

Såsom en följd af den allmänna prisstegringen på flertalet förnödenheter,
arbetslöner m. m. samt de ståndigt ökade krafven på undervisningens
specialisering och förbättring hade högskolans utgifter år från år
ökats, under det att ifrågavarande båda anslag förblifvit oförändrade.
Då härtill komme att, såsom af efterföljande tablå framginge, elevafgifterna,
hvarmed en väsentlig del af högskolans ifrågavarande utgifter måste
bestridas, under de senare åren icke obetydligt minskats, beroende dels på
ökadt antal medellösa eller mindre bemedlade elever, dels på minskade
möjligheter att mottaga tillfälliga elever, så hade följden blifvit, att hög -

224

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

skolans anslag visat sig mycket otillräckliga och att eu väsentlig ökning
af desamma erfordrades.

De influtna elevafgifterna åren 1904—1909 vore följande:

År	Kronor
1904........................	..................... 42,965
1905.........................	.................... 41,130
1906.....................	.................... 42,025
1907........................	..................... 40,310
1908.......................	..................... 37,945
1909........................	................... 38,585

Redan vid afslutandet af 1908 års räkenskaper hade det varit fullt
tydligt, att en afsevärd ökning af anslagen vore behöflig, men på grund
af nödvändigheten att vid 1910 års Riksdag inskränka anslagsbehofven till
de minsta möjliga, hade styrelsen ansett sig då kunna våga uppskjuta
begäran om den erforderliga ökningen af anslagen. Nu vore emellertid
ställningen sådan, att ett ytterligare uppskjutande härmed vore omöjligt,
såvida ett hämmande af högskolans verksamhet skulle kunna undvikas.
De senare årens räkenskaper ådagalade till fullo riktigheten häraf, och till
bestyrkande af detsamma anfördes uti efterföljande tabell siffrorna för år
1909. För åskådlighetens skull hade anslagen till högskolans ordinarie
lärare, tjänstemän och betjäning samt till stipendier icke medtagits.

Anslagspost	Anslaget	Utgifter	Brist
Till extra lärare å ordinarie stat ..................	18,300	18,300	—
» » och assistenter å ordinarie
stat ...................................	14,300
» förstärkning af lärarkrafterna..................	19,500	> 4o,yuu 1
Summa kronor	52,100	64,200	12,100
» biblioteket.....................................................	4,500	4,500	—
» samlingar och fysikaliska laborationer	8,000
» kemiska laborationer .................................	6,000	25,176	—
» verkstaden......................................................	2,500	)
Summa kronor	21,000	29,676	8,676
» diverse utgifter för bränsle, lyshåll-
\| ning m. m...............................................	10,000	35,435	25,435
Summa kronor	1 -	-	46,211

225

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

Under år 1909 hade således utgifterna uppgått till 46,211 kronor mera
än anslagen, och för täckande af denna brist hade högskolan till sitt förfogande
haft endast de under året inflytande elevafgifterna. Då dessa
uppgått till 38,585 kronor, hade således år 1909 en brist å 7,626 kronor
uppstått. Detta belopp utgjorde emellertid icke den verkliga bristen för
året, ty denna hade uppgått till betydligt högre belopp, enär räkningar å
tillsammans flera, tusen kronor, hvilka inkommit under årets sista månad,
på grund af bristande medel icke kunnat likvideras förr än i början af år
1910 och af detta års anslag.

Oaktadt under år 1910 den allra största sparsamhet iakttagits och
inköp af nya apparater, om än så önskvärda, undvikits, så att endast de
allra nödvändigaste förbrukningsartiklar och underhållsåtgärder blifvit bekostade,
vore likväl ställningen i närvarande stund så bekymmersam, att
de löpande utgifterna för 1910 års sista 2 å 3 månader icke kunnat betalas
med detta års anslag.

Den till ytterlighet gående inskränkning beträffande inköp och underhåll,
som såväl år 1910 som de närmast föregående åren måst göras, hade
naturligtvis haft till följd, att utgifterna för den närmaste framtiden måste
icke oväsentligt ökas, såvida icke en tillbakagång uti högskolans verksamhet
skulle inträda. Ett verkställdt öfverslag har visat att, för att detta
icke skulle inträffa, de årliga anslagen till här ifrågavarande utgifter måste
ökas med omkring 20,000 kronor. På grund af det anförda Ange styrelsen
i underdånighet anhålla, dels att anslaget å ordinarie stat till diverse
utgifter för bränsle, lyshållning m. m. måtte ökas från 10,000 kronor till

20,000 kronor, dels ock att anslaget å extra stat till förstärkning af lärarkrafterna
måtte ökas från 17,500 kronor till 27,500 kronor.

Styrelsens begäran om höjning af kamrerarens arfvode är föranledt af
en utaf denne hos styrelsen gjord framställning i berörda syfte. I densamma
åberopar kamreraren hufvudsakligen, att kainrerartjänsten omfattade
alla till dylika befattningar i statens verk hörande åligganden,
däribland att lämna uppgifter för bevillningstaxeringen för all vid högskolan
anställd personal, att siffergranskningen af högskolans räkningar,
som årligen uppginge till inemot 1,200, vore mycket tidsödande, hvilket
äfven vore fallet med skötseln af stipendiefonderna, tillhopa motsvarande
ett kapital af omkring 520,000 kronor, äfvensom deras redovisning, att
härtill komme de egentliga kassörsgöromålen, samt att motsvarande befattningar
vid universiteten vore flerfaldigt bättre aflönade.

I fråga om biblioteket framhåller styrelsen, att en högst betydlig ök Bihang

till Riksd. prot. 1911. 1 Sami. 1 Afd. 79 Raft. 29

226

Kung!. Maj-.ts Nåd. Proposition Nr 124.

ning af anslaget till detsamma vore erforderlig för att biblioteket skulle
kunna motsvara de anspråk, som borde ställas på landets förnämsta vetenskapligt-tekniska
bibliotek, samt föreslår som nämndt i sådant hänseende en
höjning af anslaget för år 1912 till 8,000 kronor.

Till stöd för framställningen om anvisande af medel till inköp af ett
elektriskt växelströrnsmaskineri för drift af elektriska försöksugnar har styrelsen
åberopat en skrifvelse från professor K. W. Palm ser, däri denne
anfört hufvudsakligen följande.

Genom 1910 års Riksdags beslut hade anvisats ett belopp af 2,000
kronor föi inköp af ett elektriskt likströmsmaskineri för drift af elektriska
försöksugnar med en kapacitet af 22 kilowatt eller cirka 30 hästkrafter.

Härigenom hade högskolan satts i tillfälle att för ofvannämnda summa
förvärfva ett fullgodt, nytt likströmsmaskineri, som i inköp kostat 2,773
kronor 30 öre.

Anledningen till att nu omtalade elektriska maskineri kunnat för så
billigt pris förvärfvas hade varit den, att järnkontoret beviljat medel för
förhyrande af sagda maskineri för en viss undersökning och att hyresmedlen
finge gå i afdrag vid köp af maskineriet. För den ifrågavarande
undersökningen hade endast likström behöfts.

Likströmsmaskineri vore också nödvändigt för vissa slag af arbeten i
elektriska ugnar, nämligen sådana, där man tillgodogjorde sig strömmens
sönderdelande förmåga, såsom vid framställning af exempelvis aluminium,
natrium, kalcium m. m. Vidare vore detta maskineri högst välkommet,
emedan det möjliggjorde tekniska arbeten med elektrolys af lösningar.

Vid andra elektriska ugnsförfaranden, såsom framställning af kalciumkarbid,
salpetersyra, järn, stål, kiseljärn in. m., utnyttjade man endast
strömmens värmealstrande förmåga och använde därför i praktiken utan
undantag växelström. Dylika försök kunde äfven utföras med likström —
och så hade skett vid elevernas öfningar sedan det ofvan omtalade likströmsmaskineriet
blifvit tillgängligt — men detta vore mindre lämpligt,
emedan strömmens sönderdelande förmåga då äfven verkade, så att försöken
ej kunde anordnas på ett fullt rationellt sätt.

För det elektrokemiska laboratoriet behöfdes sålunda både växelströmsoch
likströmsmaskineri, och bäggedera förefunnes nästan utan undantag vid
utlandets tekniska högskolor.

Genom under år 1910 inträffade omständigheter skulle högskolan för
sitt elektrokemiska laboratorium kunna förvärfva ett nytt växelströmsmaskineri
af erforderlig kapacitet på ungefär lika goda villkor som förut

227

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

omtalade likströmsmaskineri. För en under vårterminen 1910 å laboratoriet
utförd undersökning hade nämligen af enskild person förhyrts ett sådant
maskineri, som nu kunde af högskolan få öfvertagas med afdrag af
• betald hyra och monteringskostnad m. m.

Anläggningen, som levererats af Nya förenade elektriska aktiebolaget,
Ludvika, drefves af likström från Stockholms stads elektricitetsverk och
omfattade följande:

1 st. enankareomformare för sekundärt 300 volt och 66,6 amperes
växelström, motsvarande en effekt af 20 kilowatt;

1 st. pådragsmotstånd;

1 » magnetmotstånd;

1 » motortafla;

dragande en kostnad af sammanlagdt 1,450 kronor, hvartill komme
kostnad för förbindningsledningar, frakt, montage etc., utgörande cirka
130 kronor eller inalles 1,580 kronor. Efter afdrag af sistnämnda kostnader
jämte redan erlagd hyra kunde maskineriet förvärfvas för en kostnad
af 1,125 kronor att erläggas den 1 januari 1912, motsvarande en besparing
af 455 kronor.

Emellertid behöfdes ytterligare en transformator för att kunna nedsätta
spänningen till 60 volt, då driften, på annat sätt anordnad, blefve
för kostsam. Kostnaden härför utgjorde 800 kronor, men medgåfve
den då också att efter behag kunna nedsätta spänningen till 120, 60 eller
30 volt.

Totala kostnaden, erforderlig den 1 januari 1912, blefve ”"sålunda
1,925 kronor.

För försöken behöfdes i allmänhet cirka 60 volt, men vore det naturligtvis
en stor fördel att kunna • variera denna spänning, hvilket enligt
ofvanstående vore möjligt. Det blefve vidare icke billigare att anskaffa
ett alldeles annat maskineri för direkt transformering till enbart 60 volt,
ty detta måste då bestå af en motorgenerator, som enligt infordrade uppgifter,
inklusive montering droge en kostnad af 2,500 å 2,600 kronor
och då icke tilläte att variera spänningen.

Det ifrågavarande maskineriet hade visat sig på ett synnerligen tillfredsställande
sätt fylla sin uppgift att för elektriska experimentugnar
lämna växelström af erforderlig styrka, befunne sig i ett utmärkt skick
samt kunde med största fördel öfverföras till en eventuell nybyggnad för
högskolan.

Skulle icke medel till inlösen af ifrågavarande maskineri i januari
1912 kunna erhållas, så förfölle möjligheten att vid köp få afdrag för
erlagd hyra och monteringskostnader, och den enligt ofvanstående förslag
erhållna besparingen i kostnad af 455 kronor förlorades, för så vidt

228

Kungl. Maj ds Nåd. Proposition Nr 124.

icke högskolan med anlitande af befintliga medel redan från och med
januari 1911 kunde börja afbetala maskineriet, hvilket val emellertid
blefve svårt.

Slutligen bär styrelsen till stöd för framställningen om anslag till
tryckning af en tillväxtkatalog för biblioteket anfört, att någon sådan icke
utgifvits sedan år 1888, och att det under sådana förhållanden vore uppenbart,
att bebofvet vore synnerligen kännbart. Utan en dylik hjälpreda
kunde ju biblioteket icke vara till den nytta, som eljest vore fallet.

Efter denna redogörelse för berörda, af högskolestyrelsen gjorda framställningar
lämnar jag ordet åt de sakkunniga, hvilkas yttrande i fråga om
anslagsbehofven för år 1912 och de närmast följande åren är så lydande:

Sakkunniga. »Den af 1906 års kommitté utarbetade omorganisationsplanen för tekniska
högskolan förutsätter såsom erforderliga lärår krafter 31 professorer
och 27 speciallärare. Undertecknade anse i likhet med kommitterade, att
dessa lärare äro beliöfliga för en fullständigt genomförd omorganisation af
högskolan, men, då en omorganisation ej kan och bör genomföras på en
gång, utan endast alltefter som de nyintagna eleverna komma upp i högre
af delningar, erfordras ej alla lärarbefattningar år 1912, utan tillkomma de
i den ordning, som ett de sakkunnigas utlåtande bifogadt statförslag
anger. Af professurerna finnas redan i nuvarande staten 14, nämligen i
ren matematik, matematik och teoretisk mekanik, maskinlära (vattenmotorer),
maskinlära (värmemotorer), mekanisk teknologi, elektroteknik, teoretisk
elektroteknik, allmän kemi, kemisk teknologi, väg- och brobyggnadskonst,
vattenbyggnadskonst, arkitektur, metallurgi samt i grufvetenskap. Af
de öfriga professurerna motsvaras för närvarande elfva af lektoraten i beskrifvande
geometri, geodesi, konstruktion af maskinelement, beskrifvande maskinlära,
skeppsbyggnadskonst, allmän fysik, mineralogi och geologi, metallurgi
och hyttkonst, allmän byggnadslära och byggnadsstatik, husbyggnadskonst
samt elektrokemi och dessutom af en del extra lärarbefattningar.

»Om sålunda den föreslagna lönestaten blefve antagen, skulle det
dubbla målet vinnas, att samtidigt med omorganisationen äfven den länge
på dagordningen stående frågan om lönereglering åt högskolans lektorer
finge sin lösning. Behofvet af en dylik lönereglering har fyrfaldiga
gånger framhållits såväl af kommittén, hvilken i sitt betänkande gifver en
utförlig motivering härför som ock af högskolans myndigheter.

»Som af den bifogade föreslagna lönestaten synes, äro tolf nya professurer
nämligen de, som motsvaras af de elfva ofvannämnda lektoraten
samt professuren i matematik och mekanik, upptagna från och med år
1912 samt de återstående fem från och med år 1914. Då läsåret vid

229

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

högskolan börjar med höstterminen och omfattar denna jämte följande
vårtermin, är det tydligt, att för en god ordning och kontinuitet i undervisningen
de nya befattningarna i allmänhet böra tillsättas så, att respektive lärare
komma att få tjänstgöra ett helt läsår och ej under detsammas gång efterträda
någon annan innehafvare af befattningen. Likaledes är det tydligt, att omorganisationen,
hvad beträffar timplaner och dylikt, i regel måste börja att
genomföras på en hösttermin, då nya elever tillkomma i första årskursen.

»För omorganisationens genomförande skulle således egentligen af
ofvannämnda 12 professurer endast de, hvilkas tjänstgöring helt eller delvis
falla inom första afdelningen, behöfva besättas den 1 juli 1912. Då
emellertid alla dessa befattningar utom en förut hufvudsakligen motsvaras
af lektorat på ordinarie stat, är det ej lämpligt, att desamma omvandlas
midt under ett kalenderår, utan bör förändringen ske den 1 januari, och
hafva därför undertecknade uppfört befattningarna i staten såsom professurer
från den 1 januari 1912. Som ett ytterligare skäl härför vilja vi
framhålla, att en lönereglering för lektorerna alldeles oberoende af omorgansationen
måste befinnas nödvändig.

»Enligt hvad det bifogade statförslaget anger, skulle dessa tolf professurer
draga en ökad kostnad af 46,000 kronor om året, men denna
siffra bör minskas med de arfvoden, som erfordras åt en del extra lärare,
hvilka befattningar skulle upphöra i och med dessa professurers inrättande,
utgörande tillsammans 7,600 kronor. Dessutom behöfva endast de
sex professurer, som motsvara de lektorat, hvilka för närvarande äro försedda
med ordinarie innehafvare, besättas den 1 januari 1912, under det att
de öfriga böra besättas med ordinarie innehafvare i mån som omorganisationen
framskrider, och under mellantiden uppehållas på förordnande.

»Här ofvan är föreslaget att tillsätta tvenne professurer år 1912, med
hvilka enligt kommitténs förslag icke någon undervisning skulle vara förbunden
inom första årskursen under nämnda år, nämligen professurerna i
mineralogi och geologi samt i husbyggnadslära. Hvad det förra ämnet beträffar
skulle detsamma enligt kommitténs förslag upprätthållas af professorn
samt en speciallärare, men, så länge elevantalet ej öfverstiger 200, anse
undertecknade, att professorn i ämnet kan upprätthålla båda dessa befattningar,
och kommer i så fall en del af denne professors tjänstgöring
att falla inom första årskursen. Hvad ämnet husbyggnadslära beträffar, har
såväl lärarkollegiet som särskildt tillkallade sakkunniga rörande undervisningen
i arkitektur uttalat sig för en omläggning af undervisningen så,
att den i detta ämne redan skulle börja höstterminen i första årskursen,
hvarför undertecknade med instämmande i dessa uttalanden föreslagit tillsättandet
af denna professur år 1912.

230

Rungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

»Ämnet maskinelement förekommer i andra årskursen, hvarför professuren
i detsamma bör tillsättas med ordinarie innehafvare år 1913. Hvad
beträffar ämnet organisk och analytisk kemi förutsätter kommittén, att
professorn bör utom undervisningen i professurens hufvudämne äfven upprätthålla
undervisning i elementarkemi jämte laborationer för grupperna
Mx, Si, E1( Vlf Av Dylika laborationer, som för närvarande ej finnas för
dessa grupper, kunna ej införas förrän genom utflyttning bergsskolans
nuvarande lokaler blifvit lediga, och anse undertecknade därför, att denna
professur ej bör tillsättas med ordinarie innehafvare förrän år 1914.

»Samma år böra äfven de af kommittén föreslagna återstående fem professurerna
tillsättas, dåderas ämnen förekomma i tredje och fjärde årskurserna.

»En del af de af kommittén föreslagna speciallärarbefattningarna motsvaras
för närvarande af extra lärarbefattningar, hvaraf några äro upptagna
på ordinarie stat hvar för sig, under det att andra befattningars
arfvoden ingå i de båda allmänna posterna anslag till tillfälliga lärarkrafter
och assistenter’, samt ''anslag till förstärkning af lärarkrafterna’,
af hvilka det förra för år 1911 är upptaget på ordinarie stat till 14,300
kronor och det senare på extra stat till 17,500 kronor. Förutom dessa
nuvarande befattningar upptager kommittén en del nya befattningar, hvilket
allt framgår af det bilagda statförslaget. Emellertid är tjänstgöringen
för dessa befattningar hufvudsakligen förlagd till tredje och fjärde årskurserna,
hvarför desammas omorganisation först behöfver ske år 1914 med
endast ett par undantag, nämligen för de båda ämnena frihandsteckning
och ornamentsritning, i hvilka tjänstgöring förekommer redan i första avdelningen
och där fördenskull föreslås en ökning på extra stat af respektive
100 och 225 kronor för år 1912, samt ett fastställande af lönerna
till 1,800 kronor hvardera å ordinarie stat för följande år. En extralärarbefattning
i allmän kemi, som icke förekommer i kommittéförslaget, föreslås
i styrelsens underdåniga skrifvelse af den 14 oktober 1910, men skulle
denna ej erfordras, om den föreslagna professuren i organisk och analytisk
kemi blefve upprättad. Likaledes är en af de af kommittén föreslagna
befattningarna, nämligen i allmän geologi, tills vidare obehöflig (se ofvan).»

Jag afbryter här för ett ögonblick gången af de sakkunnigas framställning.
Såsom af densamma och det vid de sakkunnigas utlåtande fogade
statförslaget framgår skulle professurerna i maskinelement samt i
organisk och analytisk kemi upprättas redan från och med år 1912, men
besättas med ordinarie innehafvare först år 1913 respektive år 1914. Då
lämpligheten af en dylik anordning ju kan ifrågasättas, hafva de sakkunniga
på min anmodan afgifvit ett särskilt yttrande öfver hur saken skulle
ställa sig, om sagda professurer upprättades först det år, de skulle till -

231

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

sättas. De sakkunniga anföra härom i en särskild skrifvelse den 11 februari
1911 följande.

»Vid uppgörande af förslaget af den 12 december 1910 hafva undertecknade
utgått från att alla lektorsbefattningarna skulle omvandlas till
professurer redan från den 1 januari 1912, för att få principen konsekvent
genomförd, att inga dylika befattningar längre skulle finnas vid högskolan.
Likaledes skulle från samma datum i staten upptagas den nya professuren
i matematik och mekanik, hvilken befattning borde tillsättas under år
1912. Hvad de fullständigt nya professurer beträffar, hvari icke någon
tjänstgöring skulle förekomma förrän åren 1913 eller 1914 o. s. v., skulle
befattningarna ej inrättas förrän det år respektive tjänster behöfde tillsättas.

»Detta hvad själfva befattningarna beträffar.

»Angående respektive innehafvare af dessa tjänster hafva vi utgått
ifrån att de nuvarande sex ordinarie lektorerna skulle utnämnas till ordinarie
professorer från och med den 1 januari 1912. De fem nuvarande
tillförordnade lektorerna skulle från den 1 januari 1912 upprätthålla de
motsvarande nya professorsbefattningarna på förordnande tills professurerna
besättas med ordinarie innehafvare, hvilket tänkts skola äga rum i mån
som omorganisationen fordrar de nya timplanernas trädande i kraft. Detta
inträffar för tre ämnen redan höstterminen 1912, hvarför dessa tre professurer
nämligen i mineralogi och geologi, byggnadsstatik samt husbyqqnadslära
böra besättas med ordinarie innehafvare från och med den 1 juli 1912.

»De återstående tvenne professurerna nämligen i läran om maskinelement
samt i organisk och analytisk kemi böra tillsättas den förra den 1
januari 1913 och den senare år 1914 eller på tid, som kan finnas lämplig
i anslutning till kollegiets uttalande i denna fråga, hvilket finnes bifogadt
styrelsens underdåniga skrifvelse af den 14 oktober 1910.

»Ehuru vi i staten hafva upptagit alla dessa befattningar till full lön
från och med den 1 januari 1912, hafva vi likväl icke ansett det nödvändigt,
att under den tid, befattningarna skulle uppehållas på förordnande, lönen
utginge till fullt belopp utan till belopp, som Kungl. Maj:t bestämde förslagsvis
efter 6,400 kronor om året, och skulle sålunda en minskning i de
verkliga utgifterna för år 1912 under de i staten upptagna uppkomma.

»Af det ofvan anförda framgår, att vi för att på en gång få lektorsfrågan
principiellt löst upptagit tva nuvarande lektorsbefattningar såsom
nya professurer i staten för år 1912, trots det att de icke skulle behöfva
besättas med ordinarie innehafvare förrän respektive år 1913 och år 1914.
Skulle detta förfaringssätt af formella skäl icke anses lämpligt, vilja vi
såsom ett alternativ föreslå, att dessa två befattningar i 1912 års stat
fortfarande upptagas som lektorat, men anse vi i så fall skäligt, att ett
tillfälligt lönetillägg af 1,000 kronor tilldelas dessa lektorer i likhet med

232 Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

hvad under senare år utgått till de ordinarie. Vidare bör observeras att
trenne extra lärarbefattningar, som enligt vårt förslag af den 12 december
1910 skulle utgå ur staten, enligt detta senare alternativ måste bibehållas.

»Enligt detta alternativ skulle utgifterna för dessa ämnen under år
1912 ställa sig på följande sätt:

Läran om maskinelement:

tillförordnad lektor lön 3,000 kronor, tillfälligt lönetillägg 1,000 kronor,
summa 4,000 kronor, den nuvarande extra lärarbefattningen med lön

1,500 kronor bibehålies; således utgifter för hela ämnet 5,500 kronor;

Organisk och analytisk kemi:

tillförordnad lektor lön 3,000 kronor, tillfälligt lönetillägg 1,000 kronor,
summa 4,000 kronor. Den nuvarande extra lärarbefattningen med lön 1,100
kronor bibehålies, samt dessutom tillkommer ännu en extra lärarbefattning
med 1,200 kronors årlig lön för att upprätthålla kemiundervisningen
för grupperna Mj, Sx och Ex. Till denna befattning har styrelsen dels år
1910 och dels år 1911 begärt anslag. För hela ämnet skulle under år
1912 utgiften således blifva 6,300 kronor.»

Jag återgår nu till de sakkunnigas utlåtande den 12 december 1910
och återtager tråden på samma ställe, där jag nyss släppte densamma.
De sakkunniga anföra i fortsättningen:

»En omorganisation i enlighet med kommitténs förslag fordrar dessutom
medel till ökade arfvoden åt assistenter. Kommitterade upptaga
såsom arfvode åt assistenter en summa af 104,300 kronor årligen, men
då denna summa är beräknad efter 300 årligen nytillträdande elever, under
det att högskolan under första utbyggnadsperioden endast skulle emottaga
200, samt, då dessa arfvoden kunna sättas ungefär proportionella mot
elevantalet, skulle under denna tid assistentarfvodena successivt behöfva
ökas från nuvarande 32,100 kronor till två tredjedelar «af 104,300 kronor
eller till cirka 70,000 kronor. För närvarande bestridas assistentarfvodena
dels med en del af elevafgifterna och dels med en del af ''anslaget till
tillfälliga lärarkrafter och assistenter’.

»Emellertid har redan med nuvarande elevantal en brist uppstått, så
att styrelsen nu funnit sig föranlåten göra en underdånig anhållan om
höjandet af anslaget till förstärkning af lärarkrafterna med 10,000 kronor.
Undertecknade anse därför nödvändigt, att samtidigt med omorganisationens
påbörjande elevafgifterna höjas redan för de från och med år 1912
nytillträdande eleverna till öfverensstämmelse med de af kommittén föreslagna
afgifterna.

»En beräkning af elevafgifter för åren 1911—1915 samt dessas fördelning
på assistentarfvoden och allmänna utgifter ger följande resultat.

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

233

År	Elevavgifter ord., extra ord. och tillf. kronor	Af elevafgifterna utgå
till assistent-arfvoden kronor	till allmänna utgifter utöfver statsbidrag kronor
1911 .......................	38,000	32,100	5,900
1912 .......................	45,000	38,000	7,000
1913 ........................	60,000	44,000	16,000
1914 ........................	76,000	63,000	13,000
1915 ....................	88,000	70,000	18,000

»Genom denna höjning af elevafgifterna skulle icke endast den af
styrelsen föreslagna ökningen af anslaget till förstärkning af lärarkrafterna
kunna undvikas, utan i stället kunde detsamma minskas år 1912
med 5,600 kronor*, motsvarande de arfvoden, som för närvarande utgå
åt extra lärarbefattningar, hvilka skulle blifva obehöfliga genom lektoratens
omvandling till professurer. År 1914, då med ett par undantag alla
speciallärarbefattningarna skulle vara tillsatta på ordinarie stat, skulle såväl
detta anslag som anslaget till tillfälliga lärarkrafter och assistenter
försvinna ur staten.

»Af de öfriga posterna i den af kommittén föreslagna staten finnes en
del, som genast i och med omorganisationens början måste regleras, under
det att för en del poster regleringen kan anstå tills byggnaderna blifva färdiga.

»På grund af det mycket ökade arbete, som omorganisationen medför
för rektor, synes det rimligt, att det af kommittén föreslagna hyresbidraget
till denne af 1,000 kronor per år utbetalades från den 1 juli 1912. Tillföljd
af det ökade elevantalet blir det dessutom nödvändigt att höja arfvodet
för den, som upprätthåller en del af rektors undervisningsskyldighet.
Denna ökning är i statförslaget upptagen med 1,000 kronor från år 1913,
då det nämligen är beroende på, i hvilken årskurs rektors undervisningsskyldighet
skall tagas i anspråk. Arfvodet till bergsskolans föreståndare
föreslås blifva oförändradt.

»På grund af den nu föreslagna omorganisationen blir arbetet på
kansliet väsentligt ökadt, hvarför en ökning af sekreterarens lön till 2,000
kronor från den 1 juli 1912 är behöflig.

* Därest de bägge föreslagna professurerna i maskinelement och i organisk och
analytisk kemi icke upprättas från och med år 1912, blir minskningen ej så stor, såsom
framgår af de sakkunnigas nyss omnämnda skrifvelse af den 11 februari 1911.

Bihang till Biksd. prot. 1911. 1 Sami. 1 Afd. 79 Höft.

234

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

»Likaledes bör det nu tillfälligt anställda skrifbiträdet anställas på ordinarie
stat, men då arbetet redan för närvarande fullkomligt motiverar
denna plats, föreslås tillsättandet af densamma från den 1 januari 1912. I
minst lika hög grad som å kansliet blir arbetet å biblioteket ökadt genom
omorganisationen och bibliotekets förläggande på två håll. Under år 1912
torde en ^rangering af äldre litteratur samt delvis utflyttning blifva nödvändig,
då ändring af bibliotekslokalen till kollegierum skulle komma att
äga rum detta år. En ökning af bibliotekariens arfvode till 2,400 kronor
samt af biträdets arfvode till 1,200 kronor årligen blir därför nödvändig,
och böra de nya lönerna räknas från den 1 juli 1912. Hvad kamrerarbefattningen
beträffar är den i kommitténs förslag ersatt med en intendentsbefattning,
och föreslå undertecknade, att denna befattning tillsättes år
1914, då de nya byggnaderna tillkomma, samt att lönen sättes till 5,400
kronor. Den af kommittén föreslagna förmånen af fri bostad bör tillkomma,
då högskolan blir fullständigt utbyggd. Under åren 1912 och
1913 skulle kainrerarbefattningen sålunda kvarstå å staten, men, då denna
befattning är mycket otillräckligt aflönad, föreslå undertecknade på de
skäl, som finnas anförda i styrelsens underdåniga skrifvelse af den 14
oktober 1910, att lönen ökas till 1,500 kronor från den 1 januari 1912.

»Hvad vaktmästare beträffar har det redan nu visat sig nödvändigt
att ofta anlita tillfällig hjälp. Undertecknade föreslå därför, att 600 kronor
anvisas på extra stat för år 1912 för dylikt biträde under senare
hälften af året, samt att en ny vaktmästare tillsättes från år 1913 med en
lön af 1,200 kronor och ytterligare en med likaledes 1,200 kronors lön år
1914, då de nya byggnaderna tagas i bruk.

»En ny laboratorietjänare, lön 1,200 kronor, erfordras år 1914.

»Hvad maskinister och reparatörer beträffa, bör den nuvarande maskinistens
lön höjas till 1,500 kronor, och anse undertecknade, att detta
lämpligen bör ske år 1913, samt böra dessutom anslagen år 1914, då de
nya lokalerna tagas i bruk, ökas med ytterligare 3,500 kronor. Likaledes
erfordras år 1914 en ny portvakt med 300 kronors lön.

»I styrelsens underdåniga skrifvelse af den 14 oktober 1910 har framhållits
behofvet af en ökning af anslaget till biblioteket från nuvarande

4,500 kronor till 8,000 kronor. 1906 års kommitté har föreslagit detta
anslag till 12,000 kronor. Undertecknade föreslå, att anslaget till biblioteket
utgår åren 1912 och 1913 med 8,000 kronor årligen samt år 1914
med 10,000 kronor. ökningen till 12,000 kronor bör ske då högskolan
blifvit fullständigt ordnad.

»Anslagen till samlingar och fysikaliska laborationer samt till kemiska
laborationer, hvilka för närvarande utgå med respektive 8,000 och 6,000
kronor, anse undertecknade på grund af det ökade elevantalet böra ökas

235

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

år 1913 till respektive 10,000 och 8,000 kronor samt år 1914 till respektive
12,000 och 10,000 kronor.

»I betraktande af det tillskott, som tillkommer från elevafgifterna, samt
med hänvisning till styrelsens underdåniga skrifvelse af den 14 oktober
1910 anse undertecknade, att anslagsposten ''diverse utgifter för uppvärmning
m. m.'' bör i staten upptagas för år 1912 med 20,000 kronor, år 1913
med 25,000 kronor och år 1914 med 40,000 kronor. Det nuvarande anslaget
till verkstaden å 2,500 kronor föreslås oförändradt, likaså anslaget
till stipendier åt elever. Anslagen ''resestipendier åt lärare’ föreslå undertecknade
måtte höjas år 1913 från nuvarande 1,800 kronor till af kommittén
föreslagna 3,600 kronor.

»I staten för år 1912 hafva undertecknade slutligen upptagit af styrelsen
föreslagna tillfälliga anslag för inköp af elektriskt växelströmsmaskineri
1,925 kronor samt för tryckning af tillväxtkatalog för biblioteket 1,125 kronor.»

I sitt yttrande den 2 januari 1911 öfver de sakkunnigas förslag an- Högskolans
förde lärarkollegiet, att kollegiet icke hade någon anmärkning att göra kollegium
beträffande förslaget till stat för högskolan för år 1912. Skulle elev-om de sakantalet
icke komma att ökas sagda år, komme de af de sakkunniga beräknade sutfSg.
inkomsterna af elevafgifter att minskas. Detta komme emellertid icke att
hafva någon nämnvärd inverkan på budgeten, då utgifterna för assistenternas
afiöningar i sådant fall komme att minskas i ungefär motsvarande
grad. Beträffande förslagen till budget för åren 1913 och 1914 ansåg sig
kollegiet icke redan nu behöfva företaga en detaljgranskning af desamma,
enär de tydligtvis icke vore att betrakta såsom definitiva förslag, utan blifvit
anförda endast för att angifva den ungefärliga storleken af de anslag,
som skulle erfordras för nämnda år. Kollegiet hade under dessa förhållanden
ingen anmärkning att framställa mot desamma.

Högskolestyrelsen har i sitt utlåtande öfver de sakkunnigas förslag
tillstyrkt detsamma uti nu förevarande afseende.

De sakkunniga hafva, såsom förut omnämnts, i en deras utlåtande Hepartebifogad
tablå angifvit huru de, bortsedt från byggnadsanslagen, tänkt sig ”yttrande!”*
högskolans såväl ordinarie som extra stat för åren 1912, 1913 och 1914.

Denna tablå, i hvilken jag dock, i enlighet med hvad jag i det följande kommer
att föreslå, vidtagit några smärre jämkningar, torde i sitt sålunda förändrade
skick, då den i åtskilliga hänseenden är upplysande, såsom bilaga få
fogas vid detta protokoll. (Bil. C). Jag tillåter mig emellertid att här
meddela en sammanställning af ifrågavarande tablå i hvad densamma afser
åren 1911 och 1912. Denna sammanställning är dock i alla afseenden
uppgjord i enlighet med de sakkunnigas förslag. Den lyder sålunda:

236

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

	1911 års stat	De sakkunnigas förslag till stat för år 1912
	Ordinarie	Extra	Ordinarie	Extra
14 professorer (de nuvarande) ........................	105,000	_	105,000	_
professor i geodesi (f. n. lektor)..................	3,000	1,000	7,500	—
» i beskrifvande geometri (f. n. lektor)	4,000	1,000	7,500	—
» i fysik (f. n. lektor).....................	4,000	1,000	7,500	—
» i läran om maskinelement (f. n. lektor)	3,000	—	7,500	—
» i maskinlära (f. n. lektor) ............	3,000	1,000	7,500	—
» i skeppsbyggnadslära (f. n. lektor)...	4,000	1,000	7,500	—
» i organisk och analytisk kemi (f. n. lektor) .................................	3,000	_	7,500	—
» i mineralogi och geologi (f. n. lektor)	3,000	—	7,600	—
» i bergskemi och metallurgi (f. n. lektor) .................................	4,000	1,000	7,600	—
» i byggnadsstatik (f. n. lektor).........	4,000	—	7,500	—
» i husbyggnadslära (f. n. lektor) ......	3,000	—	7,600	—
» i matematik och mekanik ............	—	—	7,600	—
Speciallärare (= extra lärare) i jäsnings- (zymo-) teknik....................................	1,200	_	1,200	—
» i frihandsteckning........................	1,600	—	1,600	100
» i ornamentsritning .....................	1,350	—	1,350	225
» i modellering..............................	1,000	—	1,000	—
» i industriell ekonomi och statskun-skap.......................................	1,350	—	1,350	—
Extra lärare i matematik ..............................	1,800	—	—	—
Speciallärare i maskinlära..............................	2,500	—	2,500	—
» i materiallära och materialprofning	2,000	—	2,000	—
» i teknisk hygien ........................	1,500	—	1,500	—
» i järnets och andra metallers egen-skaper samt metallografi............	2,000	—	2,000	—
» i tillämpad värmelära..................	2,000	—	2,000	—
» i elektroteknik...........................	—	2,000	—	2,000
» i maskinkrokiritning ..................	—	—	750	—
» i byggnadskrokiritning ...............	—	—	450	—
Anslag till tillfälliga lärarkrafter och assistenter	14,300	—	14,300	—
» > förstärkning af lärarkrafterna .........	—	17,500	—	11,900
Transport	176,600	25,500	227,000	14,225

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124. 237

	1911 års stat	De sakkunnigas förslag till stat för år 1912
	Ordinarie	Extra	Ordinarie	Extra
Transport	175,600	25,500	227,000	14,225
Arfyode åt en professor såsom högskolans rektor	1,500	—	1,500	—
Hyresbidrag till rektor ......................				500
Arfvode åt ett biträde för uppehållande af en del af rektors undervisningsskyl-dighet såsom professor ...............	2,000		2,000
» till bergsskolans föreståndare ............	600	—	600	—
» » sekreteraren ..............................	1,200	—	1,200	400
» > ett skrifbiträde åt sekreteraren......	—	—	—	1,200
» » bibliotekarien...............	1,000	—	1,000	700
* » ett biträde åt bibliotekarien .........	400	—	400	400
?> » kamreraren.............	800	—	800	700
1 förste vaktmästare ....................................	1,500	—	1,500	—
1 vaktmästarbiträde.......................................	—	_	_	600
4 laboratorietjänare.......................................	4,800	—	4,800	—
1 maskinist ...............................	1,200	—	1,200	—
2 portvakter................................................	300	—	300	—
Anslag till biblioteket....................................	4,500	—	8,000	—
» » samlingar och fysikaliska laborationer	8,000	—	8,000	—
d » kemiska laborationer .....................	6,000	—	6,000	—
» » verkstaden...............................	2,600	—	2,500	—
» » diverse utgifter för bränsle, lyshåll-
ning m. m...............................	10,000	—	20,000	—
» » stipendier åt elever........................	3,000	—	3,000	—
» » utrikes resestipendier (f. n. två) åt lärare.......................................	1,800		1,800
» » inköp af ett elektriskt växelströms- maskineri.................................	_			1,925
» » upprättande af en tillväxtkatalog för biblioteket ...........................	__	_	_	1,125
Summa	226,700	25,500	291,600	21,775

De poster i högskolans nuvarande ordinarie stat, beträffande hvilka de
sakkunniga icke föreslagit någon förändring för år 1912 och hvilka icke
heller beröras af föreslagna extra anslag för samma år, äro följande: de
fjorton nuvarande professurerna, speciallärarna i jäsnings- (zymo-)teknik,

238

Kung!. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

i modellering, i industriell ekonomi och statskunskap (för närvarande
nationalekonomi), i maskinlära, i materiallära och materialprofning (för
närvarande mekaniska laborationer), i teknisk hygien, i järnets och andra
metallers egenskaper samt metallografi (för närvarande läran om metallernas
egenskaper) samt i tillämpad värmelära, anslaget till tillfälliga lärarkrafter
och assistenter, arfvodet åt en professor såsom högskolans rektor, arfvodet
åt ett biträde för uppehållande af en del af rektors undervisningsskyldighet
såsom professor, arfvodet till bergsskolans föreståndare, aflöningarna till
förste vaktmästaren, de fyra laboratorietjänarna, maskinisten och de två
portvakterna samt anslagen till samlingar och fysikaliska laborationer, till
kemiska laborationer, till verkstaden, till stipendier åt elever samt till två
utrikes resestipendier åt lärare. Dessa anslag böra därför uppföras med
oförändrade belopp i den ordinarie staten för år 1912.

Mot de smärre förändringar, som föreslagits beträffande beteckningen
af speciallärarnas läroämnen, har jag icke något att erinra, liksom jag öfver
hufvud taget finner kommitténs förslag att tilldela de nuvarande extra
lärarna benämningen speciallärare lämpligt. I fråga om den förändrade
ämnesbenämningen för eu del af de nuvarande professurerna, en förändring
som hufvudsakligen betingas af den föreslagna omläggningen af undervisningen,
har jag heller ingen anmärkning att framställa. Den nuvarande
professuren i ren matematik skulle sålunda betecknas såsom professur i
matematik, den i matematik och teoretisk mekanik såsom professur i mekanik,
den i maskinlära med undervisningsskyldighet i bergsmekanik, läran
om vattenkraftmaskiner och uppfordringsverk m. m. såsom professur i
läran om vattenmotorer, den i maskinlära med undervisningsskyldighet i
läran om ångmaskiner och lokomotiv, arbetsmaskiner m. m. såsom professur
i ångmaskinlära, den i allmän kemi såsom professur i oorganisk och
elektrokemi, den i väg- och brobyggnadskonst såsom professur i väg- och
brobyggnadslära, den i metallurgi och hyttkonst såsom professur i järnets
metallurgi samt den i vattenbyggnadskonst såsom professur i vattenbyggnadslära.

Sist bland de ordinarie anslag, som enligt hvad som ofvan sagts skulle
uppföras med oförändrade belopp i 1912 års ordinarie stat, står anslaget
till två stipendier åt lärare vid högskolan för utrikes resor. Dessa två
stipendier utdelas af Kungl. Maj:t efter förslag af högskolans styrelse
och pläga utgå med ett stipendium å 1,000 kronor och ett å 800 kronor
samt med skyldighet för stipendiaterna att vistas utrikes respektive 8
veckor och 6 veckor. Beträffande detta anslag har jag emellertid att i
detta sammanhang anmäla en framställning från styrelsen af den 26 mars

239

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

1910, däri anhållits, att anslaget matte i afseende å stipendiernas antal
fördelas så, som för hvarje år kan befinnas lämpligt.

Till stöd för denna framställning har styrelsen framhållit, att det alltid
visat sig mycket svårt för vederbörande lärare att vistas utom landet så lång
tid som i allmänhet föreskrifvits, detta beroende därpå, att lärarna i reo-el
måste använda ferierna för att genom praktiska arbeten inom de industrigrenar,
som höra till deras speciella fack, följa industriens utveckling, att,
så länge stipendiaterna icke Unge vara flera än två, man icke rimligtvis
kunde bestämma tiden för utrikesvistelsen kortare än som i allmänhet
plägat ske, samt att, om stipendierna blefve flera, också ett större antal
lärare kunde komma i åtnjutande af desamma.

Hvad styrelsen sålunda anfört synes mig utvisa, att stipendieanslaget
bör kunna uppdelas i flera stipendier än två, alltså tre eller eventuellt
flera, och anser jag därför lämpligt, att anslaget uppföres i staten sålunda:
till stipendier åt lärare vid högskolan för utrikes studieresor.

Jag har redan i det föregående angifvit min principiella anslutning
till förslaget om lektoratens omvandling till professurer. Mot de smärre
ändringar, som därvid förordats beträffande ämnesomfattningen för de nya
professorsbefattningarna i förhållande till de nuvarande lektoraten, har jaaicke
något att erinra.

De sakkunniga hafva, hufvudsakligen med hänsyn till önskvärdheten
af att. få ifrågavarande länge åtrådda reform principiellt genomförd öfver
hela linjen, hemställt om samtliga lektoratens uppförande å ordinarie stat
såsom professurer från och med den 1 januari 1912. Då emellertid de
föreslagna professurerna i maskinelement och i organisk och analytisk
kemi icke äro afsedda att besättas med ordinarie innehafvare förr än år
1913 respektive år 1914, kan jag, hvad dessa lärarplatser beträffar, icke
biträda de sakkunnigas hemställan. Detta föranleder emellertid, såsom de
sakkunniga i ett särskildt yttrande påpekat, att två extra lärarbefattningar,
som för närvarande aflönas med inalles 2,600 kronor ur det extra anslaget
å 17,500 kronor till lärarkrafternas förstärkning, måste bibehållas,
hvarigenom nämnda anslag, som föreslagits att nedsättas till 11,900 kronor,
måste sättas till 14,500 kronor.

De sagda professurer motsvarande lektoraten, hvilka för närvarande
stå obesatta och uppehållas på förordnande, äro aflönade hvartdera med
allenast 3,000 kronor för år. Om dessa lektorat alltså böra kvarstå oreglerade
i 1912 års ordinarie stat, synes mig dock billigheten fordra, att de
tillförordnade lektorerna på extra stat erhålla en lämplig löneförbättring.
De sakkunniga hafva för den händelse, att nämnda båda lektorat icke nu
kunde förvandlas till professurer, hemställt om en aflöningsförhöjning af

240

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

j»

1,000 kronor eller samma belopp, som hittills utgått såsom löneförbättring
till de ordinarie innehafvarna af lektorat vid högskolan. Jag biträder
detta förslag, hvartill bör fogas, att af sagda belopp 500 kronor skola
betraktas såsom lön och 500 kronor såsom tjänstgöringspenningar.

Styrelsen har i förberörda underdåniga skrifvelse den 14 oktober 1910
på skäl, som i och för sig måste anses fullgiltiga, hemställt om ett extra
anslag å 1,200 kronor till eu special-(extra)lärare i kemi. De sakkunniga
hafva emellertid sedermera, med instämmande af högskolemyndigheterna,
uttalat, att om professur nu upprättades i organisk och analytisk kemi,
denna speciallärare skulle blifva obehöflig. Då nu, enligt hvad jag nyss
yttrat, med denna professur skulle anstå åtminstone till år 1914, lärer det
blifva nödvändigt att på extra stat för år 1912 uppföra ett belopp af 1,200
kronor till aflönande af en speciallärare i kemi.

Förutom nämnda två lektorat, hvilka skulle kvarstå i 1912 års stat,
äro de lektorat, som svara mot de föreslagna professurerna i mineralogi
och geologi, i byggnadsstatik och i husbyggnadslära för närvarande obesatta
och uppehållas på förordnande. Dessa tillämnade professurer skulle
enligt den framlagda planen visserligen upprättas med ingången af år 1912
men icke besättas med ordinarie innehafvare förr än från och med den
1 juli 1912. Detta på den grund, att sagda professorers verksamhet vid
högskolan i sådan egenskap skulle begynna först med ingången af läsåret
1912—1913. Då emellertid motsvarande lektorat skulle försvinna ur högskolans
stat från och med ingången af år 1912, blir det nödvändigt att
begära Riksdagens samtycke därtill, att besparingarna under första halfåret
af år 1912 å aflöningarna till ifrågavarande nya professorsbefattningar
få användas till att med skäligt belopp godtgöra den lärarverksamhet,
som eljest skulle fullgjorts af de tre tillförordnade lektorerna.
Två af dessa, som nu uppehålla de lediga lektoraten i husbyggnadskonst
samt i geologi och mineralogi, uppbära härför enligt stat hvardera 3,000
kronor för år och den tredje, som företräder ämnet allmän byggnadslära
och byggnadsstatik, 4,000 kronor. Af samma skäl, som jag anfört i fråga
om förbättring af aflöningsförmånerna vid de två lektorat, som skulle
kvarstå oreglerade i 1912 års stat, torde äfven här ifrågavarande tre tillförordnade
lektorer böra under vårterminen 1912 skäligen kunna göra
anspråk på någon förbättring i de villkor, de hittills åtnjutit, och då
lämpligen efter samma grund som sina nämnda två kolleger. För undervisning
i mineralogi och geologi samt i husbyggnadslära under vårterminen
1912 torde således de tillförordnade lärarna i dessa ämnen böra tillerkännas
ersättning en hvar efter 4,000 kronor för år, däraf 2,500 kronor
böra anses såsom lön och 1,500 kronor såsom tjänstgöringspenningar,
samt tillförordnade läraren i byggnadsstatik efter 5,000 kronor för år,

241

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

•däraf 3,200 kronor höra anses såsom lön och 1,800 kronor såsom tjänstgör
liggpenningar. Riksdagens medgifvande bör alltså äskas därtill, att af
besparingarna under första halfåret af år 1912 å sagda tre professurer,
Indika besparingar komma att uppgå till sammanlagdt 11,250 kronor, ett
belopp af högst 6,500 kronor må efter de af mig angifna grunder användas
till uppehållande vid högskolan under vårterminen 1912 af den undervisning,
som, därest dessa professurer icke upprättats med ingången af
år 1912, skulle fullgjorts af lektorerna i motsvarande ämnen.

Jag har i inledningen till mitt anförande omnämnt en af högskolans
styrelse gjord underdånig framställning om aflöningsförbättring åt tillförordnade
lektorn P. J. Holmqvist. Då denne år en af de tre tillförordnade
lektorer, hvarom nu senast varit tal, lärer vid bifall till hvad jag
nyss föreslagit i frågavarando framställning icke böra föranleda vidare åtgärd.

Såsom förut omtalats äro sex af högskolans nuvarande elfva lektorat
för närvarande besatta med ordinarie innehafvare. Dessa äro lektorn i
beskrifvande geometri och ritkonst P. IL Henriques, hvars lektorat föreslagits
förvandlad till professur i beskrifvande geometri, lektorn i geodesi
och topografi E. Jäderin, hvars lektorat skulle förvandlas till professur i
geodesi, lektorn i elementarmekanik och beskrifvande maskinlära E. Andersson,
hvars lektorat skulle förvandlas till professur i maskinlära, lektorn
i skeppsbyggnadskonst C. J. F. M. Lilliehöök, hvars lektorat skulle
förvandlas till professur i skeppsbyggnadslära, lektorn i allmän fysik P.
K. af Bjerkén, hvars lektorat skulle förvandlas till professur i fysik, samt
lektorn i metallurgi och hyttkonst J. G. Petrén, hvars lektorat skulle förvandlas
till professur i bergskemi och metallurgi.

Högskolans styrelse har, på sätt jag förut omnämnt, förklarat samtliga
dessa lektorer kända för sådan utmärkt skicklighet i det ämne, eu
hvar af dem företräder, att de jämlikt 11 § i de för högskolan gällande
stadgar skulle kunnat, om ifrågavarande professurer redan varit inrättade,
utnämnas eu hvar till den professorsbefattning, hvartill hans lektorat skulle
förvandlas, utan att denna professur förut kungjorts till ansökning ledig.
Från antydd synpunkt möter sålunda inga betänkligheter mot att så ordna
saken, att omförmälda lektorer vid omvandlingen af sina innehafvande
befattningar blifva professorer i desamma motsvarande ämnen.

Emellertid gäller ju äfven om ifrågavarande föreslagna nya professorer,
att deras verksamhet såsom sådana skulle börja först med ingången
åt läsåret 1912—1913, då den egentliga omorganisationen skulle begynna
att genomföras. Man skulle därför kunna ifrågasätta lämpligheten af att
tillsätta dessa professorer redan med ingången af år 1912. Det förhåller
sig emellertid så, att de af kommittén föreslagna förbättringarna i under Bihang

till Riksd. prof. 1911. 1 Sami. 1 Afd. 79 Höft. 31

242

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.
visningen delvis redan nu skulle kunna komina till utförande, om blott

behöfliga lärarkrafter funnes tillgängliga. Det skulle naturligtvis vara
synnerligen önskvärd! att redan med början af läsåret 1911—1912 kunna
påbörja dessa förbättringar, och ett gradvis skeende genomförande af omorganisationsförslaget
skulle naturligtvis innebära en afgjord lättnad, mer.
sådant är gifvetvis i brist på medel till behöfliga lärares aflönande ogörligt
beträffande hösten 1911. Däremot erbjuder sig en möjlighet att taga
ett steg i angifven riktning redan med vårterminen 1912. Jag erinrar
därom att, då högskolans styrelse i januari 1910 hemställde om lektoratens
omvandling till professurer från och med ingången af år 1911,
detta, skedde utan att man, på grund af då rådande svåra statsfinansiella
förhållanden, samtidigt ifrågasatte byggnadsfrågans lösning, och i ansökningen
vidfogade handlingar angafs närmare, huru man tänkt sig att till
undervisningens fromma begagna den ökning af disponibla lärarkrafter,
som genom den föreslagna anordningen skulle vinnas. I afseende å bär
ifrågavarande sex lektorer kan man därför vårterminen 1912 tillämpa
samma anordningar, som afsetts för vårterminen 1911 för den händelse
att lektoraten då varit utbytta mot professorsbefattningar. Härigenom
skulle man dessutom inbespara några särskilda arfvoden till eljest behöfliga,
extra lärare. Henriques, som för närvarande under vårterminen har en
undervisningsskyldighet af 3 föreläsnings- och 9 öfningstimmar i veckan,
skulle således vårterminen 1912 föreläsa 6 timmar och leda öfningar 12
timmar i veckan. Dessutom skulle en extra lärare i beskrifvande geometri,
nvilken nu aflönas ur det extra anslaget å 17,500 kronor till lärarkrafternas
förstärkande, ej vidare behöfvas. Jäderin, som nu under våren föreläser
572 timmar och håller öfningar 2l/2 timmar, skulle få sin föreläsningsskyldighet
under vårterminen 1912 utsträckt till 6 timmar samt dessutom hålla
2 timmars öfningar, hvarjämte han skulle leda särskilda praktiska öfningar
å fältet under tiden från clen 15 maj till den 10 juni. För Andersson, hvars
nuvarande undervisningsbörda är lljo. timmar föreläsning och 2 timmar
öfningar, skulle visserligen ingen ökning inträda, men han är ju redan nu
betungad i minst lika hög grad som i kommittéförslaget beräknats för professor
i allmänhet. Däremot skulle Lilliehöök, som för närvarande föreläser
4J/2 timmar och leder öfningar timmar, få motsvarande tider höjda

till 6 respektive 12 timmar. Enahanda skulle blifva förhållandet med af
Bjerkén och Petrén, af hvilka, den förre nu har ‘i1^ timmar föreläsningar
och 2 timmar öfningar, men skulle tilldelas 8 respektive 10 timmar, samt
den senare har 3 timmar föreläsningar och 8 timmar öfningar, men skulle
förpliktas föreläsa 472 timmar och leda öfningar i 12 timmar. Härtill
kommer, att genom den ökade undervisning, som skulle påläggas af Bjerkén,

243

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

eu extra lärare i fysik, som nu aflönas af förenämnda extra anslag å

17,500 kronor, skulle blifva obehöflig.

Med hänsyn till nu anförda förhållanden hyser jag inga som helst
betänkligheter vid att förorda de sakkunnigas förslag beträffande ifrågavarande
sex lektorer. Härigenom kan den föreslagna omorganisationen
också bekvämare genomföras.

I det föreliggande förslaget ingår äfven upprättandet af en ny professur
i matematik och mekanik, som skulle tillsättas från och med den
1 juli 1912. Godtager man, som jag redan förut förordat, den föreslagna
planen för undervisningens förbättring, följer utan vidare, att denna professur
måste beviljas. Tjänstgöringstiden för dess innehafvare skall enligt
läroplanen utgöra 6 föreläsningar och 4 öfningstimmar i veckan. Genom
tillkomsten af denna professur kan man under höstterminen 1912 undvara
en nu befintlig extra lärare i matematik, för hvilken i den ordinarie staten
finnes uppfördt ett anslag af 1,800 kronor, som utbetalas med 750 kronor
på vårterminen och 1,050 kronor på höstterminen. Nämnda anslag bör
därför lämpligen afföras ur staten, men då under första halfåret af år 1912
aflöningen vid denna professur kommer att besparas statsverket, torde med
Riksdagens samtycke ur dessa besparingar kunna utgå det för vårterminen
1912 behöfliga beloppet af 750 kronor.

Bifalles hvad jag nu förordat, kommer högskolans ordinarie stat att
upptaga inalles 24 professorer. Då omständigheterna kunna föranleda
behof af jämkningar i den nu för hvarje särskild professur föreslagna
ämnesomfattningen, synes mig lämpligast att icke i staten så att säga
fastslå de till hvarje sådan befattning hörande läroämnen, utan att, såsom
förhållandet är i universitetens stater, allenast angifva antalet professorer
och att uti en i staten införd anmärkning upptaga ämnesomfattningen
för hvarje professor.

För specialläraren i frihandsteckning har af kommittén föreslagits ett
från 1,600 kronor till 1,800 kronor höjdt årsarfvode. Kommittén har likaledes
för specialläraren i ornamentsritning, som för närvarande åtnjuter ett
arfvode om 1,850 kronor, föreslagit en årsaflöning af 1,800 kronor. Med
föranledande häraf hafva de sakkunniga, då nämnda lärares undervisning
något ökas först med ingången af läsåret 1912—1913, föreslagit en arfvodesförbättring
på extra stat för år 1912 af 100 kronor för den förre
och 225 kronor för den senare. Jag biträder detta förslag.

Sedan flera år har på extra stat anvisats ett anslag å 2,000 kronor
till en speciallärare (extra lärare) i elektroteknik. Detta anslag föreslås
jämväl på extra stat för år 1912, hvilket jag vill understödja.

I sitt statförslag hafva de sakkunniga, med instämmande af högskolemyndigheterna,
å ordinarie stat uppfört en speciallärare i maskinkroki -

244 Kung!. Majlts Nåd. Proposition Nr 124.

ritning med ett arfvode af 750 kronor samt en lärare i byggnadskrokiritning
med ett arfvode af 450 kronor. Dessa arfvoden skola enligt samma
förslag år 1913 utgå med 1,500 kronor respektive 900 kronor, men hafva
uppförts med halfva beloppet, emedan undervisningen i sagda ämnen börjar
först hösten 1912. Befattningarna, som föreslagits af kommittén, äro nya.
För min egen del har jag ingenting emot att de begärda beloppen beviljas,
men anser att de intill dess anslaget nått sin normala storlek böra
uppföras på extra stat.

Det nu å extra stat uppförda anslaget till förstärkning af lärarkrafterna
har af de sakkunniga bibehållits å extra stat — detta af goda skål.
då det är ett anslag stadt på afskrifning — men föreslagits att nedsättas
från nuvarande beloppet, 17,500 kronor, till 11,900 kronor. Nedsättningen
möjliggöres genom en redan hösten 1912 vidtagen förhöjning af öfningsafgifterna
för bemedlade elever äfvensom genom den ökning af disponibla
lärarkrafter, som skulle tillskapas genom bifall till de sakkunnigas förslagom
nya professurer. Den föreslagna höjningen af öfningsafgifterna med
ingången af läsåret 1912—1913 vill jag, af förut anförda skäl, i sinom
tid understödja. Jag tillåter mig i detta sammanhang erinra därom, att då jag
nyss på anförda skäl motsatte mig upprättandet för närvarande af de tillämnade
professurerna i läran om maskinelement och i organisk och analytisk
kemi, jag samtidigt påpekade, att i följd häraf två extra lärare, som aflönades
med inalles 2,600 kronor från här ifrågavarande anslag, måste bibehållas,
hvarför detsamma i 1912 års stat borde upptagas till 14,500 kronor.

Såsom förbättring i rektors vid högskolan aflöningsförmåner har kommittén
föreslagit ett årligt hyresbidrag af 1,000 kronor, och de sakkunniga
hafva, med upptagande af detta förslag, hemställt att, på grund af rektors
ökade göromål under omorganisationstiden, denna förmån måtte tillkomma
honom från och med den 1 juli 1912 samt uppföras på extra stat för
samma år. Otvifvelaktigt kommer den föreslagna genomgripande omgestaltningen
af en så omfattande institution som högskolan att blifva en minst
lika tung börda för rektor, som administrerandet af den färdiga högskolan,
och jag anser därför billigheten kräfva, att han härför godtgöres på sätt
kommittén och de sakkunniga hemställt.

Kommittén har ansett, att sekreterarens nuvarande aflöning å 1,200
kronor vore i förhållande till hans arbete alldeles otillräcklig. Göromålen
hade undan för undan ökats och komme att göra det än mer i män som
elevantalet växte. För att möta den växande arbetsbördan och för att
kansliet skulle kunna hållas öppet alla dagar i veckan, i stället för, såsom
nu, allenast två dagar, kräfdes ett kontorsbiträde med en aflöning af 2,000
kronor. Under denna förutsättning ansåg kommittén en förhöjning af
sekreterarens arfvode från 1,200 kronor till 2,000 kronor vara tillräcklig.

245

Kungl, Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

De sakkunniga hafva anslutit sig till kommitténs ifrågavarande förslag,
men ansett att förhöjningen i sekreterarens arfvode borde taga sin
början den 1 juli 1912, hvarför af den föreslagna ökningen, 800 kronor,
hälften eller 400 kronor af dem uppförts på extra stat för år 1912. Däremot
hafva de sakkunniga ansett, att det föreslagna skrifbiträdet bör uppföras
redan från och med den 1 januari 1912, men hafva tillsvidare hemställt
om en årlig aflöning af allenast 1,200 kronor att utgå på extra stat.

Hvad beträffar den föreslagna förbättringen af sekreterarens aflöning,
biträder jag de sakkunnigas hemställan. Sekreteraren vid det med den
blifvande högskolan i elevantal tämligen jämförbara universitetet i Lund
uppbär ju en flerfaldigt högre ersättning än den, som här ifrågasattes.
Hvad angår skrifbiträdet vill jag meddela, att enligt hvad jag inhämtat,
ett sådant redan finnes och aflönas medelst elevafgifterna. Då dessa i
framtiden skulle användas för andra ändamål, torde särskildt anslag till
ifrågavarande biträde vara nödigt, och har jag ingenting att invända mot
bifall till de sakkunnigas förslag härutinnan.

Bibliotekarien, som för närvarande å ordinarie stat åtnjuter ett arfvode
af 1,000 kronor, likasom hans biträde, hvilken å samma stat är uppförd
med en aflöning af 400 kronor, föreslås af de sakkunniga till erhållande
af aflöningsförbättring på extra stat för år 1912 med 700 kronor
till den förre och 400 kronor till den senare. Förhöjningen skulle räknas
från och med den 1 juli 1912. De sakkunnigas förslag öfverensstämmer
i sak med kommitténs.

Enligt min mening är det ett afgjordt missförhållande, att landets
förnämsta tekniskt-vetenskapliga bibliotek icke hålles öppet alla dagar i
veckan på sådant sätt, att tillfälle till studiers bedrifvande å platsen beredes.
Detta kan emellertid uppenbarligen icke påfordras med nuvarande
låga aflöningar. Redan häri ligger ett fullgodt skål till de begärda ganska
måttliga aflöningsförbättringarnas vidtagande. Härtill kommer en af de
sakkunniga påpekad omständighet, nämligen att biblioteket under omorganisationstiden
måste dels frigöras från en del i de tränga lokalerna onödigt
skrymmande äldre litteratur, dels ock flyttas till andra lokaler, hvilket
naturligtvis kommer att förorsaka bibliotekstjänstemännen väsentligen ökadt
arbete. Jag biträder alltså de sakkunnigas förevarande hemställan.

Likaledes finner jag den af kamreraren ifrågasatta och af styrelsen
och de sakkunniga förordade aflöningsförbättringen för kamreraren synnerligen
behjärtansvärd. Hans arfvode begär es för höj dt från 800 kronor med
700 kronor till 1,500 kronor för år. Det arbete kamreraren, som tillika
är kassör, har att fullgöra vid en institution af högskolans omfattning är
uppenbarligen ganska afsevärdt, och det är ju synnerligen betydande be -

246

Kung!. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

lopp, som gå genom hans händer. Jag tillstyrker därför den begärda
löneförbättringen, som emellertid bör uppföras å extra stat, efter som befattningen
af kommittén föreslagits skola uppgå i eu annan, mera omfattande
och bättre betald.

De sakkunnigas hemställan om ett extra anslag å 600 kronor till ett
vaktmästarbiträde under senare hälften af år 1912 anser jag mig höra
understödja, då ju, enligt hvad i ärendet vitsordats, redan under nuvarande
förhållanden extra hjälp ofta erfordras, som godtgöres med elevafgifter,
samt naturligt är, att under omorganisationen och med ökadt elevantal
ytterligare behof af vaktmästarbiträde skall framträda.

Kommittén har i sitt betänkande föreslagit att anslaget till biblioteket
måtte höjas från 4,500 kronor till 12,000 kronor. I betänkandet framhålles
bland annat, att den utländska dyrbara facklitteraturen hittills icke
kunnat representeras på ett sätt, som motsvarade undervisningens kraf och
behofvet af vetenskapliga hjälpmedel. Högskolans styrelse och de sakkunniga
hafva äfvenledes understrukit behofvet af ökadt anslag, om de än
för tillfället icke gått så långt som kommittén, utan nöjt sig med att förorda
en höjning å ordinarie stat med 3,500 kronor till 8,000 kronor.

Jag har redan förut i mitt allmänna yttrande öfver kommitténs förslag
i fråga om de smärre årliga kostnaderna för högskolan framhållit
angelägenheten af att vid densamma få tillgång till ett förstklassigt
fackbibliotek. Med hänsyn till de höga pris, som litteratur å ifrågavarande
område på grund af utstyrseln med dyrbara ritningar och planscher
samt sin förhållandevis ringa spridning betingar, är det uppenbart, att det
nuvarande anslaget å 4,500 kronor behöfver väsentligen höjas. Jag ansluter
mig alltså till högskolestyrelsens och de sakkunnigas förslag härutinnan.

Högskolans styrelse har i sin förberörda underdåniga skrifvelse den
14 oktober 1910 hemställt om, att det nu å ordinarie stat uppförda anslaget
till diverse utgifter för bränsle, lyshållning m. m. å 10,000 kronor måtte
höjas till 20,000 kronor. Detta förslag har understödts af de sakkunniga.
1 detta sammanhang har styrelsen därjämte begärt höjning åt det nuvarande
extra anslaget till lärarkrafternas förstärkning å 17,500 kronor med 10,000
kronor eller till 27,500 kronor. Inalles begärde styrelsen således 20,000 kronor
till lärarkrafternas förstärkning samt till täckande af uppkommen brist och
densammas undvikande för framtiden. De sakkunniga hafva beräknat att,
därest elevafgifterna från och med höstterminen 1912 höjdes i föreslagen
omfattning och 200 nya elever intoges i första årskursen, för ifrågavarande
ändamål skulle finnas disponibelt omkring 7,000 kronor. Om till detta belopp
lades hvad som nu af elevafgifter utgifves för skrifbiträde och vaktmästarhjälp,
skulle således inemot 10,000 kronor blifva för ändamålet tillgängliga
och anslagsförhöjningen således kunna inskränkas till 10,000 kro -

247

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

nor, hvarmed alltså de sakkunniga föreslagit, att anslaget till bränsle och
lyshållning borde höjas.

Såsom af det föregående framgår, är bärkraftigheten af denna kalkyl
väsentligen beroende på att elevafgifter inströmma i af de sakkunniga beräknad
omfattning. Om, såsom jag redan förut antydt, under läsåret
1912—1913 väl elevernas öfningsafgifter höjas, men någon ökning af elevantalet
icke sker, blir således bristen icke undanröjd och årsbehofvet icke
fylldt. Enligt hvad jag inhämtat skulle i ty fall den för här ifrågavarande
ändamål disponibla delen af öfningsafgifterna uppgå till omkring 3,000
kronor, i stället för de 7,000 kronor, de sakkunniga ställt i utsikt. Undersådana
förhållanden synes det mig säkrast att begära Riksdagens samtycke
därtill, att af besparingarna under första hälften af år 1912 å de
föreslagna nya professurerna i matematik och mekanik, i mineralogi och
geologi, i byggnadsstatik samt i husbyggnadslära, af Indika besparingar
enligt hvad jag hittills förordat icke disponerats mer än 7,250 kronor, får,
om och i den mån så behöfves för högskolans utgifter, efter Kungl. Maj:ts
bestämmande till nyssnämnda ändamål användas återstoden 7,750 kronor.
Godtages detta förslag, behöfver man ej heller gå utöfver hvad de sakkunniga
uti förevarande punkt hemställt. Jag biträder alltså nu detta,
förslag med det tillägg, att Riksdagens samtycke uti nu senast omförmälda.
hänseende därjämte bör inhämtas.

Med åberopande af skäl, som närmare utvecklats af professorn vid
högskolan K. W. Pal moär, har styrelsen vidare i skrifvelsen den 14 oktober
1910 gjort framställning om ett extra anslag å 1,925 kronor för inköp af
ett elektriskt växelströmsmaskineri. Genom ett accepterande af det anbud,
som framställts af säljaren utaf ifrågavarande maskineri, skulle staten komma
i besittning af detsamma för ett pris, som ej obetydligt understiger den
normala inköpssumman. Då härtill kommer, att ifrågavarande maskineri,
hvilket jämväl kommittén ansett böra ingå i den kemiska institutionens utstyrsel,
är af stor betydelse för undervisningen och därjämte med fördel
kan i framtiden apteras i en blifvande nybyggnad för sagda institution,
tillstyrker jag lifligt, att framställning i angifvet syfte göres hos Riksdagen.

Slutligen har jag att yttra mig öfver styrelsens förslag om anvisande
af medel till upprättande af en tillväxtkatalog för biblioteket. Om lämpligheten
häraf behöfver icke mycket ordas. Det må vara nog att erinra
därom, att bibliotekets senaste tillväxtkatalog slutar med år 1888. Utan
en dylik katalog blir tydligen tillgången till biblioteket för forskare mycket
försvårad och dess resurser komma ej till sin fulla rätt. Ett extra
anslag å 1,125 kronor bör därför äskas af Riksdagen.

1 öfverensstämmelse med hvad jag sålunda anfört förordar jag eu så lydande

248

Kungl. MajUs Nåd. Proposition Nr 124.

Ordinarie stat för tekniska högskolan för år 1912.

''	Löner	Tjänst-	Orts- tillägg
•	och arfvoden	görings- pen- ningar	Summa
1 professor ....................................	5,000	2,500	—	7,600
23 professorer ................................. Anmärkning: Förestående 24 läro-stolar omfatta hvardera ett af följande ämnesområden: 1) matematik; 2) me-kanik; 3) ångmaskinlära; 4) läran om vattenmotorer; 6) mekanisk teknologi; 6) elektroteknik; 7) oorganisk och elek-trokemi; 8) kemisk teknologi; 9) väg-och brobyggnadslära; 10) arkitektur; 11) teoretisk elektroteknik; 12) järnets metallurgi; 13) grufvetenskap; 14) vat-tenbyggnadslära; 16) matematik och me-kanik; 16) geodesi; 17) beskrifvande geo-metri; 18) fysik; 19) maskinlära; 20) skeppsbyggnadslära; 21) mineralogi och geologi; 22) bergskemi och metallurgi; 23) byg-gnadsstatik; samt 24) husbygg-nadslära.	115,000	57,500		172,500
1 lektor i konstruktion af enkla maskin-
delar..........................................	2,000	1,000	—	3,000
1 dito i elektrokemi...........................	2,000	1,000	—	3,000
1 speciallärare i jäsningsteknik............	—	—	—	1,200
1 dito i frihandsteckning ..................	—	—	—	1,600
1 dito i ornamentsritning .................	—	—	—	1,360
1 dito i modellering.......................... 1 dito i industriell ekonomi och stats-	—	—	—	1,000
kunskap ...................................	—	—	—	1,350
1 dito i maskinlära...........................	—	__	—	2,500
1 dito i materiallära och materialprofning	. —	—	—	2,000
1 dito i teknisk hygien ..................... 1 dito i järnets och andra metallers egen-	—	—	—	1,500
skaper samt metallografi ...............	—	—	—	2,000
1 dito i tillämpad värmelära............... Anslag till tillfälliga lärarbiträden och	—	—	—	2,000
assistenter....................................	—	—	—	14,300
Arfvode åt en professor såsom högsko-
lans rektor .................................	—	—	—	1,500
Transport	—	—	—	218,300

| Samtliga professorer åt njuta

efter fem års väl
vitsordad tjänstgöring
ett ålderstillägg å lönen
af 600 kronor.

Efter fem års väl vitsordad
tjänstgöring kan
lönen höjas med 600
kronor och efter ytter.
ligare fem års väl vitsordad
tjänstgöring dessutom
med 600 kronor.

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

249

	Löner	Tjänst-	Orts-
	och	gortngs-	Summa
	arfvoden	pen- ningar	tillägg

Transport	—	—	_	218,300
Arfvode åt ett biträde för uppehållande
af en del af rektors undervisnings-skvldighet såsom professor...............				2,000
Arfvode till bergsskolans föreståndare ...	—	—	—	600
» » sekreteraren.....................	—	—	—	1,200
» » bibliotekarien...... ...........	—	—	—	1,000
» » ett biträde åt bibliotekarien	—	—	—	400
» » kamreraren ...................	—	—	—	800
1 förste vaktmästare..........................	900	450	150	1,500
1 laboratorietjänare ..........................	700	350	150	1,200	Efter fem år kan lönen höjas med 100 kronor
3 dito....................................	2,100	1,050	450	3,600	ocli efter tio år med
1 maskinist ....................................	700	350	150	1,200	ytterligare 100 kronor.
Anmärkning: Därest förste vakt-
mästaren, laboratorietjänare och maski-nisten i sådan egenskap åtnjuter fri bo-stad och bränsle, skall, så länge denna förmån kvarstår, ortstillägg ej utgå äf-vensom å lönen afdragas 100 kronor årligen.				150
1 portvakt....................................	—	—	—
1 dito ..........................................	—	—	—	150
Anslag till biblioteket.......................	—	—	—	8,000
» » samlingar och fysikaliska la-
borationer ....................	—	—	—	8,000
» » kemiska laborationer .........	_	_	—	6,000
» » verkstaden................ ......	—	—	—	2,500
» » diverse utgifter för bränsle,
lyshållning m. m............	—	—	—	20,000
» » elevstipendier ................ » » stipendier åt lärare vid hög-	—	—	—	3,000
skolan för utrikes studie-
resor ................. .......	—	—	—	1,800
Summa	—	—	—	281,400

För åtnjutande af de sålunda föreslagna nya aflöningsförmånerna för
vissa befattningar vid högskolan torde böra bestämmas enahanda villkor
Bihang till Riksd. prot. 1911. 1 Samt. 1 Afd. 79 Höft. 32

250

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

och bestämmelser som dem, som genom nådig kungörelse den 11 juni
1909 i sammanhang med lönereglering för dåvarande professorer och vakthetjänte
fastställts för sagda befattningshafvares tillträde till de nya aflöningsförmånerna.
Därjämte torde höra meddelas erforderliga öfvergångsbestäinmelser.

Innan jag afslutar min framställning beträffande tekniska högskolan,
torde det, såsom ett bevis på den anslutning, kommittéförslaget rönt inom
landets fackkretsar, tillåtas mig omnämna, att Svenska teknologföreningen,
hvilken som bekant utgör en sammanslutning af rikets högskolebildade
ingenjörer samt framstående idkare af teknisk verksamhet, vid det talrikt
besökta årsmötet år 1909 fattat följande resolution:

»Svenska teknologföreningen, samlad till årsmöte den 22 mars 1909,
har efter hållen öfverläggning med acklamation beslutat såsom sin åsikt
uttala, att en utvidgning af kungl. tekniska högskolan är oafvisligen nödvändig
för att tillgodose behofvet af ökad ingenjörsutbildning i vårt land,
och att högskolans nybyggnadsfråga bör lösas i hufvudsaklig öfverensstämmelse
med det förslag, hvilket den för frågans beredande den 13 juli 1906
tillsatta kungl. kommittén framlagt.»

Departe- I anslutning till hvad jag tillförene (sid. 148—154) och nu senast anfört,
"^hemställan ''få1" ja9 * underdånighet hemställa, att Eders Kungl. Maj:t täcktes föreslå
Riksdagen att

dels — under medgifvande, att för uppförande af nya byggnader för
tekniska högskolan i hufvudsaklig öfverensstämmelse med ett af särskildt tillkallade
sakkunniga inom ecklesiastikdepartementet framlagdt förslag må un
der de närmare villkor, Kungl. Maj:t bestämmer, tagas i anspråk ett härför
erforderligt område af omkring 65,000 kvadratmeter, beläget å en nordnordväst
om Sophiahemmet å norra Djurgårdens mark varande platå, som
begränsas i väster af Riksmarskalksvägen, i öster af Margaretavägen och
mot norr af Mellanvägen — till bestridande af kostnaderna för ifrågavarande
byggnader med utrustning och inredning samt för terrasseringsarbeten
med mera väsentligen i enlighet med nämnda förslag bevilja ett anslag
af 4,766,188 kronor och där af för påbörjande af berörda byggnadsarbeten
på extra stat för år 1912 anvisa ett belopp af 300,000 kronor;

dels -— med godkännande af den af mig förordade stat för tekniska
högskolan för år 1912 jämte nyss omförmälda, för åtnjutande af i staten
upptagna nya aflöningiför måner föreslagna villkor och bestämmelser samt

251

Kungl. Maj;ts Nåd. Proposition Nr 124.

med förklarande därvid, att vid ingången af år 1912 lektorn vid
högskolan P. H. Henriques skall varda professor i beskrifvande geometri,
lektorn vid högskolan E. Jäderin professor i geodesi, lektorn vid högskolan
E. Andersson ''professor i maskinlära, lektorn vid högskolan C. J. F. M.
Lilliehöök professor i skeppsbyggnadslära, lektorn vid högskolan P. K. af
Bjerkén professor i fysik samt lektorn vid högskolan J. G. Petrén professor
i bergskemi och metallurgi — öka högskolans stat från 226,700 kronor till
281,400 kronor eller med 54,700 kronor samt förty för här ifrågavarande
ändamål höja anslaget till de tekniska läroverken, nu 581,975 kronor, till
636,675 kronor;

dels medgifva, att de ordinarie befattning skafvare vid tekniska högskolan
tillkommande älderstillägg må utgå af det under riksstatens åttonde hufvudtitel
uppförda förslagsanslaget: älderstillägg;

dels förklara, ej mindre att enhvar, som med eller efter ingången af år
1912 tillträder befattning vid högskolan såsom professor, förste vaktmästare,
laboratorietjänare eller maskinist, skall vara pliktig att underkasta sig förberörda
villkor och bestämmelser, än äfven att de lektorer vid högskolan,
hvilka icke före viss angifven tidpunkt anmäla, att de vilja underkasta sig
den nya aflöning sstaten samt nämnda villkor och bestämmelser, och som icke
lagligen kunna därtill förbindas, skola varda bibehållna vid dem dittills tillkommande
aflöningsförmåner äfvensom, i den mån ej annat föranledes af
bestämmelserna i lagen angående civila tjänstinnehafvares rätt till pension,
vid den rätt till pension, som dittills tillkommit dem;

6,500 kronor må under sagda halfår i enlighet med af mig angifna grunder
användas till uppehållande vid högskolan af den undervisning som,
därest sagda professurer icke upprättats med ingången af år 1912, skulle
hafva fullgjorts af lektorerna i motsvarande ämnen, att af besparingar, som
under första halfåret af år 1912 uppkomma å aflöningen vid den nya professuren
i matematik och mekanik, ett belopp af högst 750 kronor må för
vårterminen 1912 användas till aflöning af en extra lärare i matematik,
samt att återstående besparingar under första hälften af år 1912 å sagda
fyra professurer, tillhopa 7,750 kronor, må, efter Kungl. Maj:ts bestämmande,
i män af behof användas till bestridande af högskolans utgifter under år
1912 till bränsle, lyshållning med mera;

dels ock på extra stat för år 1912 för högskolan anvisa:

252

Kungl. Maj ds Nåd. Proposition Nr 124.

till förhöjning af aflöning »för maner na vid lektoratet

i konstruktion af enkla maskindelar....................................... kronor

hvaraf 500 kronor skola anses såsom lön och 500 kronor
såsom tjänstgöringspenningar;

till förhöjning af aflöning sförmånerna vid lektoratet

i elektrokemi ................................................................................. »

hvaraf 500 kronor skola anses såsom lön och 500 kronor
såsom tjänstgöringspenningar;

till förhöjning under senare delen af år 1912 af

speciallärarens i frihandsteckning arfvode .......................... »

till förhöjning under senare delen af år 1912 af

speciallärarens i ornamentsritning arfvode........................... »

till förstärkning af lär arkrafterna................................. »

till arfvode åt en speciallärare i elektroteknik............ »

till arfvode åt en speciallärare i kemi........................ »

till arfvode under senare hälften af år 1912 åt en

speciallärare i maskinkrokiritning .......................................... »

till arfvode under senare hälften af år 1912 åt en

speciallärare i byggnadskrokiritning....................................... »

till hyresbidrag under senare hälften af år 1912 åt

rektor................................................................................................ *

till förhöjning under senare hälften af år 1912 af

sekreterarens arfvode ............................................................. *

till arfvode åt ett biträde till sekreteraren.................. »

till förhöjning under senare hälften af år 1912 utaf

bibliotekariens arfvode ............................................................... *

till förhöjning under senare hälften af år 1912 af

bibliotekariebiträdets arfvode...................................................... »

till förhöjning af kamrerarens arfvode............... *

till ett vaktmästarbiträde under senare hälften af

dr 1912.......................................................................................... *

till inköp af ett elektriskt växelströmsmaskineri......... *

samt

till upprättande af en tillväxtkatalog för biblioteket »

1,000: —

100: —

225: —
14,500: —
2,000: —
1,200: —

750: —

450: —

500: —

400: —
1,200: —

700: —

400: —
700: —

600: —
1,925: —

1,125: —

tillhopa kronor 28,775: —

Sedan jag sålunda afslutat min framställning i hvad densamma rör
tekniska högskolan, öfvergår jag till

Kung!. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

253

Chalmers tekniska läroanstalt.

De nu för läroanstalten gällande stadgarna äro fastställda af Kungl.
Maj:t den 24 november 1902. I första paragrafen uttalas, att läroanstalten skall
lämna såväl elementär som vetenskaplig teknisk undervisning och befordra
för de industriella yrkena betydelsefull forskning. Läroanstalten består
af två afdelningar, en lägre och en högre, hvardera med tre årskurser.
Dessa bägge afdelningar äro från hvarandra fristående, så att afgångsexamen
från den lägre afdelningen ej berättigar till inträde i den högre
afdelningen.

Den högre afdelningen skall omfatta fem fackskolor: den mekaniska,
den elektrotekniska, den kemiska, husbyggnadsfackskolan och skeppsbyggerifackskolan,
hvartill sedan år 1905 kommit äfven en sjätte fackskola
för väg- och vattenbyggnadskonst, som efter behof kan utsträckas
öfver 3V2 eller 4 årskurser.

I den högre afdelningen undervisas i följande läroämnen:
matematik, omfattande trigonometri, determinant- och ekvationsteori,
analytisk plan- och rymdgeometri, differential- och integralräkning, differentialekvationers
integration samt elementerna af minsta kvadratmetoden;
allmän fysik;
tillämpad värmelära;

elektroteknik med laborations- och konstruktionsöfningar;

allmän kemi med laborationer;

analytisk kemi med d:o;

kemisk teknologi med d:o;

elektrokemi med d:o;

% mineralogi och geognosi;
teoretisk mekanik;

byggnadsstatik med konstruktionsöfningar;
beskrifvande maskinlära och konstruktion af maskinelement;
läran om värmemotorer med konstruktioner;
läran om vattenmotorer med d:o;

teoretiskt och praktiskt skeppsbyggeri med konstruktioner samt skeppsmätning; mekanisk

teknologi;
allmän byggnadslära med ritning;
husbyggnadskonst med'' d:o;
byggnadskonstens historia;
arkitektonisk ornamentsritning;

Nuvarande

organisation.

254

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

väg-, vatten- och brobyggnadskonst med ritning;
geodesi med ritning och öfningar på fältet;
beskrifvande geometri med ritning;
linjär ritning;

frihandsteckning och krokiritning;
verkstadsarbete; samt

teknisk hygien i sammanhang med undervisningen i de tekniska
ämnena.

Eleverna äro dels ordinarie elever och specialelever, hvilka följa undervisningen
till den omfattning, som erfordras för att efter fullbordad lärokurs
kunna undfå afgångsbetyg, dels extra elever, hvilka i ett eller flera
ämnen såsom åhörare begagna undervisningen. Ordinarie elever och specialelever
antagas af styrelsen för läroanstalten, extra elever af dess föreståndare.

För att vinna inträde i den högre afdelningen såsom ordinarie elev
erfordras att hafva fyllt sexton år, vara af god frejd och äga följande
kunskaper: i matematik så stort kunskapsmått, som vid rikets högre allmänna
läroverk meddelas å latinlinjen B; hufvuddragen af historien och
geografien, särskildt fäderneslandets; nöjaktig insikt i svenska språkets
stafning och kommatering samt förmåga att på modersmålet behandla ett
lättare ämne och att någorlunda ledigt öfversätta lättare tyska eller engelska
författare. För inträde i skeppsbyggerifackskolan fordras dessutom,
att den inträdessökande minst nio månader varit anställd å in- eller utländskt
varf eller mekanisk verkstad, där fartyg bygges, och med intyg
från varfvets eller verkstadens föreståndare styrker, att han under denna
tid flitigt deltagit i arbetena därstädes.

Inträdessökande, som genomgått godkänd afgångspröfning från högre
allmänt läroverk, är för inträde i högre afdelningens första årskurs befriad
från inträdesexamen. Samtliga öfriga inträdessökande äro skyldiga
att undergå särskild pröfning.

För att antagas till specialelev fordras att äga god frejd och tillräckliga
förkunskaper för att med gagn följa den undervisning, hvari sökanden
anmält sig vilja deltaga.

Ordinarie elever inom högre afdelningen erlägga, så framt de icke äro
medellösa, en inträdesafgift af tio kronor och vid hvarje termins början
en terminsafgift af trettio kronor. Specialelever och extra elever erlägga
en af styrelsen bestämd terminlig afgift, beräknad efter omfånget af den
undervisning, hvari de deltaga.

I den lägre afdelningen, hvilkens undervisning skall vara af en all -

255

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

märifattlig beskaffenhet och företrädesvis afse deri praktiska tillämpningen,
undervisas i följande läroämnen: aritmetik, algebra, trigonometri, geometri^
såväl planimetri som stereometri; fysikens och kemiens första grunder;
elektroteknikens första grunder med öfningar; elementar mekanik jämte de
första grunderna af maskinläran; mekanisk teknologi, förnämligast om olika
träslags och metallers egenskaper och bearbetning; mekanisk fackritning och
byggnadsfackritning; praktiskt skeppsbyggeri och skeppsmätning; svenska
och tyska språken; bokföring; linjarritning; frihandsteckning; modellering;
verkstadsarbete och öfning i maskiners skötsel.

För att antagas till elev i lägre afdelningen erfordras att hafva fyllt
sexton år, vara af god frejd, kunna fritt och obehindradt läsa och tydligt
skrifva svenska språket samt kunna ledigt begagna de fyra räknesätten,
äfven med vanliga och decimalbråk.

Terminsafgiften i den lägre afdelningen utgår med tio kronor.

Antalet elever i de båda afdelningarna utgjorde:

Högre afd. Lägre afd.

I ordinarie.................. 183 171

Vårterminen 1909 specialelever............ 7 —

(extra elever............ 27 _

[ordinarie.................. 191 185

Vårterminen 1910 j specialelever............ 19 —

(extra elever............ 22 —

I fråga om den Chalmerska läroanstaltens uppgift yttrar, såsom jag
förut anfört, kommittén, att läroanstalten med sina lägre inträdesfordringar
och sina i allmänhet treariga kurser samt med sin i följd häraf mindre
specialiserade undervisning visat sig motsvara ett verkligt behof för beredande
af högre teknisk bildning åt dem, som ej önskat eller haft tillfälle
att genomgå en mera fullständig högskolekurs. Och denna anstaltens
ställning inom det tekniska undervisningsområdet hade, yttrar vidare kommittén,
varit af den vikt och betydelse att, om man nu skulle vilja utveckla
denna anstalt till större likhet med tekniska högskolan, behofvet af
en ny teknisk läroanstalt, sådan som den Chalmerska, utan tvifvel skulle
ånyo göra sig kännbart.

För egen del bär jag i denna punkt samma uppfattning som kommittén
och skall i korthet ange skälen härför.

För inträde vid tekniska högskolan * fordras, förutom annat, studentkunskaper
efter fordringarna på reallinjen i matematik, fysik, kemi och
teckning. För inträde vid Chalmers tekniska läroanstalts högre afdclnirm

O O

Anstaltens

uppgift.

Kommitté förslaget.

256 Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

fordras, förutom en viss allmänbildning, studentkunskaper endast i matematik
och efter fordringarna på latinlinjen. Det sålunda erforderliga kunskapsmåttet
i matematik kan en begåfvad och kunskapssökande yngling
förvärfva sig utan större kostnader, då ämnet till stor del kan studeras
på egen hand, i hemmet. Någon handledning torde väl i allmänhet erfordras,
men kostnaderna härför äro ej synnerligen stora. Annorlunda
ställer det sio- med de för tillträde till tekniska högskolan erforderliga
kunskaperna i fysik, kemi och teckning. För^ studiet af dessa ämnen
erfordras långt mera handledning samt vistelse å en plats, där det finnes
laboratorier och annan undervisningsmateriell.

På grund af nu anförda förhållanden ligger den Chalmerska läroanstaltens
betydelse däruti, att den bereder ynglingar utan andra förberedande
kunskaper än dem, de kunnat hufvudsakligen förvärfva på egen
hand, tillfälle till inhämtande af högre teknisk bildning.

För att bilda mig en föreställning om resultatet af den Chalmerska
läroanstaltens undervisning har jag låtit verkställa en undersökning rörande
den verksamhet, de från läroanstalten utgångna ingenjörerna utöfva. Åt
denna undersökning har jag funnit, att läroanstalten utbildat män, som
inlagt stora förtjänster om vår industri och innehafva maktpåliggande
anställningar i såväl enskild som allmän tjänst.

Enligt min mening skulle en indragning af den Chalmerska läroanstalten
eller en sådan omorganisation af densamma, att den väsentligen
ändrade karaktär, innebära en afsevärd förlust för vår industri och i hvarje
fall utgöra ett steg i motsatt riktning mot de sträfvanden, som nu alltmera
göra sig gällande på alla undervisningsområden, nämligen att för
fallenheten och begåfningen undanröja de hinder, som ekonomiska omständigheter
lägga i vägen för erhållande af högre bildning.

Jag instämmer alltså med kommittén däri, att den Chalmerska läroanstalten
fortfarande bör bibehållas vid sin nuvarande ställning och upporift,
med den förbättring i afseende a lärarkrafter och materiellutrust
ning, som för fyllande af denna uppgift numera måste anses nödig.

Kommittén har beträffande den högre afdelningen. från sin utgångspunkt
föreslagit dels en omorganisation, som hufvudsakligen karaktäriseras
af en skärpning utaf inträdesfordringarna i de humanistiska ämnena, en
något ökad specialisering af undervisningen samt en häraf betingad mindre
förstärkning af lärarkrafterna, dels ock en kvalitativ förbättring af undervisningen,
som skulle uppnås genom anordnandet af tidsenliga laboratorier.
Detta senare i förening med allmänt behof af ökadt utrymme 1 Öl utsätter
om- och tillbyggnad vid läroanstalten.

257

Kung!. Maj;ts Nåd. Proposition Nr 124.

Hvad beträffar förslaget om omorganisation af undervisningen kan
jag, såsom jag förut framhållit, nu icke ingå på detsamma, då en del
lärare äfvensom de administrativa tjänstemännen äro gemensamma för
anstaltens bägge afdelningar och jag följaktligen anser nödigt att afvakta
förslag från kommittén för den lägre tekniska undervisningens ordnande
beträffande den lägre afdelningen.

Däremot synas goda skäl tala för att redan nu förskaffa anstaltens
förste lärare, lektorerna, en förbättring i aflöningsvillkor, som länge erkänts
såsom synnerligen af behofvet påkallad. Jag torde endast behöfva
erinra därom, att då lektorernas löner senast år 1901 fastställdes, detta
skedde med hänsyn därtill, att de borde erhålla den bättre ekonomiska
ställning i förhållande till lektorerna vid de tekniska elementarskolorna,
som betingades af de större kompetensfordringar, hvilka på dem måste
ställas, och den högre undervisning, de hade att meddela. Sedan lektorerna
vid de tekniska elementarskolorna från och med år 1905 fått sina
villkor förbättrade, är detta icke längre händelsen, utan råder nu i själfva
verket ett motsatt förhållande.

Jämväl vaktbetj aningen, hvars aflöningsvillkor utan tvifvel för närvarande
äro för små, synes mig med skäl kunna göra anspråk på att nu
blifva ihågkommen.

Hvad angår förslaget till om- och tillbyggnader vid anstalten hyser
jag inga betänkligheter vid att nu förorda deras utförande i hela sin omfattning,
då desamma äfven med anstaltens nuvarande organisation äro
nödvändiga för en tidsenlig undervisning.

Jag anser mig här böra omnämna, att, enligt hvad jag under hand
inhämtat, det förslag till lönereglering för läroanstaltens lektorer och vaktbetj
änte, som jag nu går att framställa, icke kommer att lägga hinder i
vägen för realiserandet af de förslag rörande den lägre afdelningen, som
införväntas från kommittén för den lägre tekniska undervisningens ordnande.
Detta gäller äfven om förslaget till om- och tillbyggnad vid
anstalten.

Sedan jag sålunda angifvit riktlinjerna för min framställning, vill jag
närmare ingå på

Löneregleringsfrågan.

Undervisningen vid Chalmers tekniska läroanstalt bestrides för närvarande
af en föreståndare, som tillika är lektor, nio andra lektorer, sex
öfriga lärare, i hvilkas löneförmåner ingå ålderstillägg, och åtta lärare
utan ålderstillägg jämte ett antal assistenter. Föreståndaren tillsättes af
Bihang till Rilcsd. prot. 1911. 1 Sami. 1 Åfd. 79 Bäft. 33

Lönereglering

Är lektorerna.

258 Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

Kungl. Maj:t och benämnes professor. Öfriga lärare tillsättas af styrelsen,
lektorerna medelst fullmakt, de andra på förordnande.

Föreståndarens och lektorernas undervisningsskyldighet faller så godt
som uteslutande inom den högre afdelningen af läroanstalten. Af de öfriga
lärarna hafva tre uteslutande tjänstgöring inom högre afdelningen (vägoch
vattenbyggnadslära, elektrokemi och geodesi), åtta delvis tjänstgöring
i högre och delvis i lägre afdelningen och endast tre äro uteslutande
sysselsatta inom lägre afdelningen (andre läraren i matematik, samt lärarna
i svenska och tyska språken samt i bokföring).

Föreståndarens lön är nu i staten fastställd till 5,000 kronor med två
ålderstillägg af 500 kronor hvartdera och fri bostad. Härtill kommer
sedan år 1907 en af Riksdagen beviljad tillfällig löneförbättring af

1.000 kronor.

Lektorernas löner äro fastställda till 4,000 kronor med två ålderstillägg
af 500 kronor hvartdera med bestämmelse, att af lönen 1,400
kronor utgöra tjänstgöringspenningar. Härtill kommer sedan år 1907 en
af Riksdagen beviljad tillfällig löneförbättring af 1,000 kronor, hvaraf
500 kronor lön och 500 kronor tjänstgöringspenningar.

Uti underdånig skrifvelse från läroanstaltens styrelse den 16 maj 1905
framhöll styrelsen de ogynnsamma ekonomiska förhållanden, under hvilka
den Chalmerska läroanstaltens lärare arbetade, och uttalade den öfvertygelsen
att, om icke snar ändring härutinnan ägde rum, en menlig inverkan
måste visa sig uti läroanstaltens verksamhet och särskildt svårigheter
uppstå att på tillfredsställande sätt rekrytera lärarkåren vid inträffande
ledigheter. Genom en tabell visades, att lektorerna vid läroanstalten,
före tilldelandet af den ofvan nämnda tillfälliga löneförbättringen af 1,000
kronor, hade i medeltal för trettio års tjänstgöring 1,341 kronor 67 öre
mindre om året än lektorerna vid de allmänna läroverken i Göteborg och

2.000 kronor mindre än hvad professorerna vid tekniska högskolan då åtnjöto
eller 6,000 kronor med två ålderstillägg, hvartdera å 500 kronor.

Styrelsen framhöll, att någon utsikt att kunna öka lektorernas löner
genom utverkande af hyresbidrag från Göteborgs stad ej fanns, så mycket
mindre som institutet icke såsom de allmänna läroverken utgjorde en
bildningsanstalt hufvudsakligen afsedd för stadens och länets ungdom,
utan ynglingar från hela landet där sökte sin utbildning. Likaså uttalade
sig styrelsen mot den utvägen, att förbättra lektorernas villkor genom
ökande af ålderstilläggens antal samt framhöll, att de högre tekniska läroanstalterna
måste till lärare söka förskalfa sig män, hvilka redan förvärfvat
inblick uti det praktiska lifvet och sålunda voro jämförelsevis äldre samt

259

Kungi. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

besutte så stor praktisk fallenhet, att de i de flesta fall skulle kunnat med
framgång ägna sig uteslutande åt industriens och det enskilda förvärfvets
banor. Det vore därför nödvändigt att genast från början kunna erbjuda
dem en något så när god ekonomisk ställning.

Vid fastställandet af lönen för en lärarplats hade man enligt styrelsens
mening att taga i betraktande å ena sidan mogenheten hos de elever,
som skulle tillgodogöra sig lärarens undervisning, och den vetenskapliga
ståndpunkt, denne därför måste intaga, och å den andra sidan den tid
och det arbete, som måst af lärarkandidaten ägnas åt hans egen utbildning
för att han skall vara kompetent för platsens erhållande.^ Styrelsen
för läroanstalten ansåg i betraktande häraf, att lektorernas löner borde
likställas med dem, som tillkomme tekniska högskolans professorer, hvarom
alltså underdånig framställning gjordes.

Styrelsen hemställde vidare att, då önskvärdt vore, att lärare med
ungefär likartad tjänstgöring hade samma benämning, lektorerna vid
Chalmerska läroanstalten måtte erhålla titel af professorer. Fördelarna
af en sådan förändring komme icke minst de från Chalmerska läroanstalten
utgående eleverna till godo, då allmänheten lätt på grund af nu gängse
namn å de olika lärarbefattningarna kunde erhålla en felaktig uppfattning
af kursernas omfång och srrundliffhet.

o o ö

Styrelsens ifrågavarande underdåniga skrifvelse var föranledd af en
framställning från anstaltens lärarråd, däri bland annat anfördes följande.

Af lektorerna vid läroanstalten hade endast de i fysik och i elektroteknik
sin verksamhet till någon mindre del förlagd till den lägre afdelningen,
detta med hänsyn till de under deras vård stående samlingar.
Alla andra lektorer hade sin tjänstgöring förlagd uteslutande till den högre
af delningen. Fordringarna för inträde i sistnämnda afdelning kunde i
hufvudämnet matematik enklast karaktäriseras så, att de öfverensstämde
med fordringarna för mogenhetsexamen på de allmänna läroverkens B-linje.
Enligt läroanstaltens stadga ägde ock de, som aflagt mogenhetsexamen
vid de allmänna läroverken, att utan särskild examen vinna inträde i
nämnda afdelning. Antalet sådana inträdessökande vore stort och hade
vid början af läsåret 1904—1905 utgjort en tredjedel af dem, som antagits
till ordinarie elever. De andra två tredjedelarna hade med få undantag
bestått af elever, som, sedan de före mogenhetsexamen lämnat de allmänna
läroverken, tillbragt 1 — 3 år i institutets lägre afdelning. Fordringarna
i den inträdesexamen, som dessa ynglingar hade att aflägga för upptagandet
i den högre afdelningen, hölles så stränga, särskildt i matematik,
att någon skillnad i teknisk mogenhet ej kunde märkas mellan de båda
grupperna af elever, och att vid den slutliga afgångsexamen från institutet

260

Kungl. Maj ds Nåd. Proposition Nr 124.

studenterna icke såsom grupp visat någon öfverlägsenhet öfver dem af
sina kamrater, som kommit från den lägre afdelningen.

Mogenheten hos de elever, som åtnjöte lektorernas undervisning, vore
sålunda densamma som de studerandes vid universiteten och tekniska
högskolan, och undervisningen vid dessa olika läroanstalter torde med allt
skäl böra anses jämförlig, särskild! i fråga om Chalmerska institutet och
tekniska högskolan, där undervisningen i de flesta hänseenden vore identisk,
endast med undantag, som betingades af olika anordning af fackafdelningarna
och mer tillfälliga omständigheter. Däremot skilde sig undervisningen
vid Chalmerska institutet väsentligt från de allmänna läroverkens.
De senares läxläsning och noggranna öfvervakande äfven af studiernas
detaljer skulle ej låta förena sig med det sjålfarbete och den frihet i
studiernas anordnande inom den uppgjorda ramen, som vid en högskola
måste anses behöflig, om ett godt arbete skulle vinnas, och som dessutom
vore oundviklig, då elevantalet i årskursen närmade sig eller öfverskrede
hundratalet. Påtagligt torde vara, att fordringarna på lärarens egen vetenskapliga
ståndpunkt måste ställas högre vid ett sådant friare studiesätt
än på° ett tidigare åldersstadium hos eleverna och en däraf föranledd mer
klafbunden undervisning.

För att Chalmerska institutets lärare skulle kunna motsvara dessa
stegrade fordringar, måste de antingen vid universiteten uti de mer
teoretiska ämnena eller uti det praktiska lifvet för de mer praktiska ämnena
hafva nedlagt mer tid och arbete, än som kunde i regel påräknas för de
allmänna läroverkens lärare. Äfven i detta afseende vore fordringarna för
Chalmerska institutets lektorer desamma som för de andra högskolornas
professorer. Såsom belysande exempel i detta afseende kunde framhallas,
att samtliga lektorsplatserna i de mer teoretiska ämnena innehades af personer,
som förut beklädt akademiska lärarplatser. Den enda af dessa
platser, som under de senaste decennierna flera gånger ombytt innehafvare,
hade därvid utan undantag beklädts med docenter från statsuniversiteten.
För de öfriga lektorsplatserna vore en dylik jämförelse mindre lätt genomförd,
men säkerligen skulle ingen vilja jäfva påståendet, att kompetensfordringarna
för dessa varit jämförliga med motsvarande kraf pa kompetens
för vinnande af professur vid tekniska högskolan.

Lärarrådet ansåge sig på sålunda angifna grunder böra hemställa, att
styrelsen ville till Kungl. Maj:t ingå med underdånig framställning om
lektorslönernas vid läroanstalten likställande med professorernas vid tekniska
högskolan.

Då styrelsens förberörda skrifvelse af den 13 januari 1906 föredrogs
inför Kungl. Maj:t, framhöll dåvarande departementschefen, att han fann

261

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

den Chalmerska läroanstalten med afseende å mogenheten hos de elever,
som där mottaga undervisning, samt det bildningsmål, hvartill undervisningen
skall leda, tillhöra ett afgjordt högre stadium än de allmänna
läroverken och de tekniska elementarskolorna, Han ansåg därför, att dess
lärare uppenbarligen vore att hänföra till en högre lönekategori. Departementschefen
ansåg sig emellertid i afbidan på de tekniska läroverkens
omorganisation och fastställande af nya stater för dessa icke kunna gå
längre än till att förorda en tillfällig löneförbättring för, bland andra
lärare vid anstalten, dess samtliga lektorer. 1 sådant hänseende förordade
han ett belopp af 1,000 kronor för dem hvar, däraf 500 kronor borde
betraktas såsom lön och 500 kronor såsom tjänstgöringspenningar.

I öfverensstämmelse härmed gjorde Kungl. Maj:t framställning till
1906 års Riksdag, som biföll hvad sålunda föreslagits. Alltsedan dess
hafva också ifrågavarande lärare, såsom förut omförmälts, varit i åtnjutande
af sagda extra löneförbättring.

Kommittén för den högre tekniska undervisningens ordnande uttalade
i sitt betänkande rörande den Chalmerska läroanstalten att, då förste
lärarna vid Chalmerska läroanstalten (d. v. s. lektorerna) i hufvudsak hade
liknande undervisningsskyldighet som motsvarande lärare vid tekniska
högskolan (d. v. s. professorerna) och kompetensvillkoren i allmänhet vore
desamma för dessa grupper af lärare, kommittén ansåg billigheten kräfva,
att deras löneförmåner sattes väsentligen likartade, liksom att förste lärarna
vid Chalmerska läroanstalten erhölle namn af professorer, hvaraf äfven
torde följa, att de borde medelst fullmakt tillsättas af Kungl. Maj:t.
Emellertid ansåg kommittén, särskildt med afseende på de väsentligt högre
lefnadskostnaderna i hufvudstaden, att professorernas vid Chalmerska läroanstalten
sammanlagda aflöningsförmåner borde sättas 900 kronor lägre
än professorernas vid tekniska högskolan. I öfverensstämmelse härmed
föreslog kommittén, att aflöningen för år räknadt för professor vid Chalmerska
läroanstalten skulle bestämmas till 4,800 kronor i lön och 2,400
kronor i tjänstgöringspenningar med rätt att efter 5 års väl vitsordad
tjänstgöring komma i åtnjutande af ett ålderstillägg till lönen å 600 kronor.

Öfver kommitténs förslag afgaf läroanstaltens styrelse, efter lärarrådets
hörande, den 29 juli 1908 underdånigt utlåtande, därvid styrelsen
såväl i nu berörda hänseende som beträffande förslaget i öfrigt, hvilket bland
annat gick ut på upprättandet af inalles 14 professurer, i allt utom beträffande
vissa detaljer i undervisningen, hvarom nu ej är fråga, uttalade
sitt instämmande i kommitténs förslag. Styrelsen anförde vidare, att af

262

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

de blifvande professorerna borde tillsvidare de i fysik och i oorganisk
kemi lämna ett par timmars undervisning i veckan i läroanstaltens lägre
afdelning, eller ock borde sagda undervisning meddelas under de två professorernas
inseende af deras assistenter, detta på den grund, att det med
hänsyn till lokalförhållanden och samlingar mötte bestämda olägenheter
att uppdraga ifrågavarande undervisning åt andra lärare.

1 underdånig skrifvelse från styrelsen den 15 oktober 1910 angående
läroanstaltens riksdagspetita för år 1912 anförde styrelsen, jämte det styrelsen
bland annat förordade de 10 lektoratens förvandling till professurer
med aflöning enligt kommitténs förslag äfvensom upprättandet af ytterligare
4 nya professurer, i öfrigt uti nu ifrågavarande hänseende följande.

Läroanstaltens förste lärare uti fysik och i oorganisk kemi hade en
mycket omfattande undervisning i den högre afdelningen. Det vore
därför synnerligen önskvärdt, att den för den lägre afdelningen afsedda
undervisningen i sagda ämnen bestredes af en själfständig lärare på eget
ansvar och ej af en assistent under förste lärarnes inseende. Detta vore
af så mycket större betydelse, som antalet samtidiga elever i den lägre
afdelningen vore synnerligen stort och i regel närmade sig eller t. o. m.
öfverstege hundratalet. En sådan anordning, som den styrelsen i sitt berörda
yttrande år 1908 föreslagit, vore därför numera mindre lämplig, och
styrelsen hemställde därför, att i staten för anstalten måtte upptagas ett
par arfvoden till särskilda lärare i dessa ämnen.

I inledningen till mitt anförande har jag redan omförmält, att kommitténs
förslag till lönereglering för den Chalmerska läroanstalten den 18
december 1908 remitterades för utlåtande till löneregleringskommittén.
Detta skedde särskildt med hänsyn därtill, att sagda förslag innebar upprättandet
af en professorskategori af en ny löneklass. Sistnämnda kommitté
har den 10 november 1910 afgifvit underdånigt yttrande i ärendet
och därvid beträffande den här föreliggande frågan anfört följande.

Löneregleringskommittén, som ej funnit sig öfvertygad om nödvändigheten
af att, såsom kommitterade för den högre tekniska undervisningen
föreslagit, vid Chalmers tekniska läroanstalt professorsbefattningar inrättades
i stället för lektorat, hade emellertid i anledning af den mottagna
nådiga remissen ansett sig pliktig uttala sin mening i afseende å den af
kommitterade för den högre tekniska undervisningen föreslagna professorskategori
af ny löneklass, för den händelse att Eders Kungl. Maj:t skulle,
oberoende af frågan om ordnandet af den lägre afdelningen vid läroanstalten,
anse sig böra ingå i pröfning af de förslag, kommitterade för

263

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

den högre tekniska undervisningen framställt, och särskilt förslaget om
lektoratens ombildning till professurer.

I det underdåniga betänkande, löneregleringskommittén samtidigt afgåfve
angående lönereglering för farmaceutiska institutet, hade kommittén
erinrat om aflöningsförhållandena under senare tid för professorer i allmänhet
vid högre undervisningsanstalter här i riket, äfvensom därom att
fråga uppstått om att vid en del läroanstalter inrätta professorsbeställningar
i stället för lektorat, samt att framställningar jämväl gjorts i syfte
att redan befintliga professorsbeställningar med lägre aflöningsförmåner
måtte tilldelas enahanda aflöning, som numera vore tillerkänd professurer
i allmänhet vid universitet. Under framhållande, hurusom alltså dels
yrkanden framställts om inrättande af ett antal nya professorsbeställningar,
dels ock en sträfvan gjort sig gällande att få redan befintliga, lägre aflönade
professurer i aflöningshänseende likställda med de högst aflönade
professurerna, hade löneregleringskommittén uttalat att, därest dessa anspråk
skulle vinna godkännande, gifvetvis i högst betydande mån ökade
kostnader för statsverket skulle föranledas såväl till aflöningar som till
pensioner.

Löneregleringskommittén hade fördenskull ansett sig böra taga under
öfvervägande, huruvida icke vissa grupper af professorsbeställningar kunde
anses vara af den beskaffenhet, att de icke borde fullt likställas"med universitetsprofessurer.
I sådant hänsende hade det, med allt erkännande af
vikten och betydelsen af den undervisning, som lämnades vid farmaceutiska
institutet, synts löneregleringskommittén, att detta institut ej kunde
i vetenskaplig betydenhet jämställas med universiteten och karolinska institutet,
samt att fördenskull innehafvarna af professorsbeställningar vid
farmaceutiska institutet ej skäligen borde kunna göra anspråk på samma
aflöningsförmåner som professorer vid universiteten och karolinska institutet.

Vid bestämmande af beloppet utaf den aflöning, som kunde böra
tillerkännas professorerna vid farmaceutiska institutet, syntes det löneregleringskommittén,
som skulle en begynnelseaflöning af 6,400 kronor
vara tillfyllest, däraf 4,400 kronor borde utgöra lön och 2,000 kronor
tjänstgöringspenningar. Till nämnda begynnelseaflöning skulle kunna
komma ett ålderstillägg till lönen å 600 kronor efter fem år.

I anslutning till den jämförelse, löneregleringskommittén gjort mellan
farmaceutiska institutet, å ena, samt universiteten och karolinska institutet,
å andra sidan, hölle kommittén före, att, utan något som helst förringande
af den undervisning, som meddelas vid Chalmers tekniska läroanstalt och
särskildt vid dess högre afdelning, denna läroanstalt ej kunde i betydenhet

264

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

jämställas med tekniska högskolan och att fördenskull, om vid Chalmers
tekniska läroantalt professorsbefattningar inrättades i stället för lektorat,
innehafvarna af dessa professorsbefattningar — oberoende af skillnaden i
lefnadskostnader mellan Göteborg och Stockholm ej skäligen borde
kunna göra anspråk på samma aflöningsförmåner som professorer vid tekniska
högskolan. En aflöning sådan som löneregleringskommittén föreslagit
för professorer vid farmaceutiska institutet syntes vara tillfyllest.

Innan jag angifver min egen ställning till frågan om lönereglering
för läroanstaltens lektorer, måste jag vidröra de särskilda förhållanden,
som gälla beträffande en af dem, nämligen föreståndaren. Den post i
läroanstaltens stat, som angår honom, är af följande lydelse:

Föreståndaren, som tillika är lektor, utom fri bostad............ 5,000: —

I afseende å honom anförde kommittén för den högre tekniska undervisningen
i sitt betänkande följande:

»Vid de löneregleringar för Chalmerska läroanstaltens lärare, som vid
1899 och 1901 års Riksdagar fastställdes, berördes ej föreståndarens aflöning.
Anledningen härtill torde hafva varit, att afsikten ej var, att vid
den nuvarande föreståndarens afgång hans plats skulle i vanlig ordning
tillsättas. Föreståndarplatsen är nu tillsatt på innehafvarens lifstid medelst
fullmakt. Då den sista gången, år 1881, tillsattes, var lektorernas antal
ej större än tre, och åtskilligt talade därför för, att tillsättningen borde
vara sådan, att öppet tillfälle lämnades äfven för utom läroanstalten stående
personer att söka platsen. Nu uppgår antalet motsvarande lärare till
tio och kommer enligt kommitténs förslag att uppgå till 14. Utsikten är
under sådana förhållanden betydligt större, att det bland dessa lärare skall
finnas någon, som lämpar sig till skötande af rektorsgöromålen. Genom
att icke på lifstid tillsätta föreståndare, utan genom förordnande på kortare
tid uppdraga rektorsgöromålen åt någon bland förste lärarna vinnes den
fördel att, därest den "tillförordnade rektorn af sjukdom eller annan orsak
ej längre blefve fullt lämplig för platsen, ett ombyte lättare kunde åstadkommas
och sålunda större garantier funnes för institutets behöriga ledning.
Vid tekniska högskolan har redan en sådan tillsättning af rektor
begagnats, och någon anledning att följa andra grunder vid Chalmerska
läroanstalten torde ej finnas.

»I hufvudsaklig motsvarighet till hvad som föreslagits för tekniska
högskolan, anser kommittén därför, att rektor i aflöning bör uppbära, utöfver
hvad som tillkommer professorerna, dels ett arfvode af 1,500 kronor
och dels ett hyresbidrag af 1,000 kronor, af hvilka dock det senare äfvensom
500 kronor af det förra ej bör utgå, så länge rektor kan beredas
såsom nu är fallet — fri bostad.

265

Kung1. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

»I den nuvarande staten är på grund af föreståndarens utnämning på
lifstid icke något anslag upptaget för uppehållande af den undervisning,
från hvilken föreståndaren på grund af sitt uppdrag är befriad, men med
det ofvan föreslagna sättet för rektors förordnande måste ett dylikt anslag
upptagas, och föreslår kommittén detta till 3,000 kronor.

»Sedan skeppsbyggerifacket år 1886 förenades med Chalmerska läroanstalten,
efter att förut hafva varit förbundet med navigationsskolan i
Göteborg, har med anledning däraf enligt den fastställda staten tillkommit
föreståndaren ett extra anslag af 300 kronor, utgående ur anslaget till
’biblioteket, samlingarna och laboratoriet’. Med den organisation läroanstalten
numera har och med den reglering af föreståndarens löneförmåner,
som af kommittén föreslagits, torde anledning ej längre föreligga att
bibehålla detta anslag, utan föreslår kommittén, att nämnda anslag vid
nuvarande föreståndarens afgång från platsen ej längre användes för''detta
ändamål.»

Läroanstaltens styrelse, hvilken enligt hvad jag redan förut omförmält
icke haft något att invända mot den tekniska kommitténs förslag i förevarande
afseenden, har i sin förberörda skrifvelse den 15 oktober 1910
hemställt, förutom, som nämnts, om uppförande å ordinarie stat af 14
professurer, därjämte om ett ordinarie anslag å 2,500 kronor till arfvode
och hyresbidrag till anstaltens rektor samt 2,500 kronor till biträde åt
rektor vid undervisningen.

De anslag till löneförbättring åt läroanstaltens samtliga lektorer, som
alltsedan år 1907 varit uppförda å extra stat, innefatta ju ett statsmakternas
erkännande af att lönereglering för desamma är af behofvet påkallad.
F

Lektor vid anstalten — jag talar nu ej om föreståndaren — uppbär
en aflöning å tillhopa 4,000 kronor jämte 2 ålderstillägg, hvartdera å 500
kronor. Hans slutlön är således enligt staten 5,000 kronor, medan lektorerna
vid de allmänna läroverken och de tekniska elementarskolorna uppbära
en slutlön å 6,000 kronor. Såsom jag förut omtalat fastställdes lektorernas
löner år 1901 till högre belopp än hvad som då utgick till lektorerna
vid de tekniska elementarskolorna. Jag erinrar ock därom, att
år 1906 vid framläggandet af det årets statsverksproposition af dåvarande
departementschefen uttalades, att då den Chalmerska läroanstalten
med afseende å mogenheten hos de elever, som där mottaga undervisning,
samt det bildningsmål, hvartill undervisningen skall leda, tillhörde ett
afgjordt högre stadium än de allmänna läroverken och de tekniska elementarskolorna,
dess lärare på grund häraf uppenbarligen vore att hänföra

Bihang till Rilcsd. prof. 1911. 1 Sami. 1 Afd. 79 Höft. 34

Departe

ments chefens yttrande -

266

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

till eu högre lönekategori. Jag delar till fullo denna uppfattning. Om
alltså läroanstaltens lektorers slutaflöning måste sättas högre än 6,000
kronor, lärer ett belopp af 7,000 kronor vara det minsta, som härvidlag
kan ifrågakomma. Detta är just den summa, hvarvid löneregleringskommittén
stannat. Läroanstaltens styrelse har i sin förut omnämnda skrifvelse
den 16 maj 19Ö5 uppvisat det mindre tillrådliga i att förbättra lektorernas
ställning genom att tillföra dem ett ökadt antal ålderstillägg.
Det är nämligen, såsom styrelsen framhållit, nödvändigt att till lärare
vid de högre tekniska läroanstalterna förvärfva män, som redan skalfat sig
inblick uti det praktiska lifvet och sålunda vid anställningen äro jämförelsevis
äldre personer. Om sålunda möjligheten att förbättra vederbörandes
aflöningsvillkor genom att tillerkänna dem ett ökadt antal ålderstillägg
måste anses utesluten, måste man för att komma till en slutlön af 7,000
kronor antaga en nära sistnämnda belopp liggande begynnelselön eller, för
att välja bland befintliga lönetyper, 6,400 kronor. Då jag, med hänsyn till
hvad löneregleringskommittén anfört beträffande här ifrågavarande lärares
allmänna ställning i jämförelse med professorernas vid tekniska högskolan,
icke anser mig kunna i aflöningshänseende gå utöfver hvad sagda kommitté
föreslagit, vill jag alltså för lektorerna vid Chahnerska läroanstalten
förorda en begynnelseaflöning af 6,400 kronor med rätt till ett ålderstillägg
å 600 kronor efter fem år.

Stannade jag härvid, skulle emellertid vid bifall härtill en lektorslönetyp
fastställas, högre än någon hittillsvarande. Jag vill dock gå ett
steg längre och förorda, att samtliga lektorer vid anstalten, i likhet med
hvad redan nu är fallet med dess föreståndare, tilldelas benämning af
professorer. De föra ju ock sina elever till ett betydligt högre stadium
än som vitsordas genom studentexamen. Jag erinrar om, att Eders Ivungl.
Maj:t i årets statsverksproposition, i enlighet med löneregleringskommitténs
hemställan, gjort framställning om, att de hittillsvarande extraordinarie
professorerna vid farmaceutiska institutet skulle benämnas professorer och
aflönas på sätt jag nu föreslagit för Chahnerska läroanstaltens lektorer. Enligt
hvad känd! är har Eders Kungl. Maj:ts ifrågavarande förslag bifallits af Riksdagens
båda kamrar. Ett godtagande af mitt förslag synes mig därjämte
innebära ett erkännande åt de förtjänster, den Chahnerska läroanstalten
obestridligen inlagt om den högre tekniska undervisningen i riket. Af
handlingar, som läroanstaltens föreståndare ingifvit till mig, styrkes ock,
att läroanstaltens öfriga nio lektorer ingalunda kunna anses mindre
skickade att uppbära professorstiteln.

Det lärer få anses själffallet att, om mitt förslag vinner bifall, de
nya professorerna för erhållande af ålderstillägg böra få räkna sig till godo
den tid, de vid anstalten varit anställda såsom lektorer.

267

Jiungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

De böra ock för framtiden medelst fullmakt utnämnas af Kungl. Maj:t.

Hvad särskildt föreståndaren angår är jag -ense med den tekniska
kommittén derutinnan, att med ett antal af, som nu, tio förste lärare
någon svårighet icke torde finnas att bland dem finna en för föreståndarskåpet,
eller, med ett lämpligare ord, rektoratet skickad person. Jag anser
således, att någon af dessa lärare bör, vid den nuvarande på lifstid tillsatte
föreståndarens afgång, af Kungl. Maj:t förordnas till rektor på lämplig
kortare tid. Såsom rektorsarfvode synes mig efter den föreslagna löneregleringens
genomförande ett belopp af 1,500 kronor vara tillräckligt,
och torde därvid tillika böra föreskrifvas att, om rektor i sådan egenskap
åtnjuter fri bostad, från arfvodet skall afdragas ett belopp af 900 kronor.

Den nuvarande rektorsbostaden, som består af fem rum och kök, torde .
skäligen icke kunna uppskattas till högre värde. För öfrigt lärer det icke
dröja länge förr än den tages i anspråk för undervisningens behof.

Hvad beträffar den särskilda ersättning om 300 kronor, som föreståndaren
alltsedan skeppsbyggeriafdelningens förening med läroanstalten
år 1886 uppbär för bestyret med nämnda afdelnings administration och
som efter sammanförandet år 1902 af några poster i staten under titeln:
biblioteket, samlingarna och laboratoriet utgår ur sistnämnda anslag,
torde i och med det att rektor åtnjuter aflöning enligt den nya staten
denna särskilda godtgörelse icke längre vara erforderlig, utan beloppet få
användas under den anslagstitel, dit det hör. Därest detta mitt förslag
vinner bifall, torde Eders Kungl. Maj:t i sinom tid meddela nådig föreskrift
i den af mig angifna riktning.

Om rektor tages bland anstaltens förste lärare, blir det nödvändigt
att anvisa ett arfvode till den, som uppehåller den del af rektors undervisningsbörda,
hvarifrån han måste befrias. Den tekniska kommittén har
i sådant hänseende föreslagit 3,000 kronor om året, hvaremot styrelsen i
sin skrifvelse den 15 oktober 1910 nöjt sig med att föreslå ett belopp om

2,500 kronor/j

Enligt hvad jag förut beträffande tekniska högskolan föreslagit skulle
motsvarande professorsbiträde vid tekniska högskolan åtnjuta ett årligt
arfvode af 2,000 kronor. Samma belopp torde för den Chalmerska läroanstalten
vara fullt tillräckligt.

Enligt läroanstaltens stat äro för närvarande vid detsamma anställda 3 Löneregievaktmästare
med en aflöning af, förutom fri bostad, 800 kronor åt demrnifetJ0ärn™.
hvar, med rätt att efter fem års väl vitsordad tjänstgöring erhålla ett
ålderstillägg å 100 kronor och efter ytterligare fem års sådan tjänstgöring
ett andra ålderstillägg, likaledes å 100 kronor.

Den tekniska kommittén föreslog i sitt betänkande, att den utaf ifråga -

268

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 1241

varande vaktmästare, som fungerade såsom hufvudvaktmästare och som hade
den mera maktpåliggande uppgiften att biträda föreståndaren närmast med
tillsynen öfver läroanstaltens tillhörigheter, borde såsom förste vaktmästare
erhålla en grundlön af 1,350 kronor och en hvar af de två öfriga vaktmästarna
en grundlön af 1,050 kronor, med rätt för dem alla till två
ålderstillägg om 100 kronor hvartdera efter 5 och 10 års tjänstgöring samt
fri bostad.

Styrelsen för läroanstalten har i sin skrifvelse den 15 oktober 1910
biträdt detta den tekniska kommitténs förslag:.

Departe mentschefens yttrande.

För min del finner jag, såsom förut framhållits, uppenbart, att vaktbetjäningens
nuvarande löneförmåner äro för små, och hyser ingen betänklighet
vid att i allt väsentligt följa kommitténs förslag, hvilket, bortsedt från
det i Stockholm utgående ortstillägget, öfverensstämmer med de motsvarande
lönetyper, som år 1909 fastställts för tekniska högskolans vaktbetjänte,
med undantag af att kommittén icke föreslagit afdrag för förmånen af fri
bostad och bränsle. Detta sista anser jag icke kunna eftergifvas, men
understöder, som sagdt, i öfrigt kommittéförslaget. De bägge vaktmästarna
torde billigtvis böra tillerkännas rätt att för åtnjutande af ålderstillägg
räkna sig till godo den tid, de före ny lönereglerings trädande i kraft
varit anställda såsom vaktmästare vid anstalten.

De delar af läroanstaltens nuvarande ordinarie stat, som beröras af
de ändringsförslag jag nu framställt, äro af följande lydelse:
Föreståndaren, som tillika är lektor, utom fri bostad kronor 5,000: —

8 lektorer å 4,000 kronor...................................................... » 32,000: —

1 vaktmästare, utom fri bostad .......................................... » 800: —

2 dito, 800 kronor utom fri bostad åt hvardera ......... » 1,600: —

1 lektor i skeppsbyggeri....................................................... » 4,000: —

Summa kronor 106,200: —

Anmärkningar:

a) af lektors aflöning äro 2,600 kronor lön och 1,400 kronor tjänstgöringspenningar;

b) enligt kungl. brefvet den 7 juni 1901 åtnjuta samtliga lektorer och läraren i verkstadsarbete efter
fem års väl vitsordad tjänstgöring ett ålderstillägg å lönen med 500 kronor och efter ytterligare fem års
sådan tjänstgöring ett andra ålderstillägg likaledes af 500 kronor, andre läraren i byggnadslära, andre
läraren i matematik, andre läraren i allmän kemi och läraren i skeppsbyggeri äfvensom läraren i frihandsteckning
efter fem års väl vitsordad tjänstgöring ett ålderstillägg af 500 kronor, en vaktmästare efter fem
års väl vitsordad tjänstgöring ett ålderstillägg af 100 kronor och efter ytterligare fem års sådan tjänstgöring
ett andra ålderstillägg likaledes å 100 kronor, hvilka förmåner genom kungl. brefvet den 13 juni 1902
tilläggas jämväl de två däri omnämnda nya vaktmästarbefattningarna.

269

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

I enlighet med hvad jag i det föregående hemställt, vid bifall hvartill
läroanstaltens ordinarie stat kommer att ökas från 106,200 kronor till
133,750 kronor eller med 27,550 kronor, får jag förorda godkännande af
följande ordinarie stat för läroanstalten:

9 professorer ä 6,400 kronor ..................... kronor 57,600: —

1 andre lärare i byggnadslära..................... » 3,000: —■

1 dito i matematik.......................................... » 2,500: —

1 dito i allmän kemi....................................... » 2,500:

1 lärare i väg- och vattenbyggnadskonst » 1,750: —

1 dito i modellering ..................................... » 1,100: —

1 dito i svenska och tyska språken............ » 1,500: —

1 dito i bokföring............................................ » 500: —*•

1 dito i frihandsteckning ............................ > 2,200: —

1 dito i elektrokemi ....................................... » 800: —*

1 dito i landtmäteri ..................................... » 400: —

1 dito i verkstadsarbete................................. » 3,000: —

Arfvode åt en professor såsom läroanstaltens
rektor.................................... > 1,500: —

» » ett biträde för uppehållande

af en del af rektors undervisningsskyldighet
såsom professor
............................................. » 2,000: —

Till bestridande af undervisning i mekanisk
teknologi, konstruktion af enkla
maskindelar och elementär mekanik... » 3,500: —

Sekreteraren, arfvode....................................... » 500: —

Bibliotekarien, arfvode.................................... » 500: •—

1 förste vaktmästare ....................................... » 1,350: —

2 vaktmästare å 1,050 kronor..................... » 2,100: —

Till arfvoden för assistenter och repeti törer

......................................................... > 11,500: —

» aflöning af arbetsbiträden på verkstaden
........................................................ » 1,500: —

Stipendier och premier................................... » 550: —

Bibliotek, samlingar och laboratorium......... » 9,000: —

(däraf 500 kronor till aflönande af ett
arbetsbiträde vid den elektrotekniska
undervisningen)............................................

Transport kronor 110,850: —

270

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

Transport kronor 110,850: —

Verkstaden ........................................................ » 2,000: —

Uppvärmning, belysning och diverse utgifter
............................................................... _ »_12,000: 124,850: —

För uppehållande af den med anstalten förenade skeppsbyggeriafdelningen: 1

professor i skeppsbyggeri .................... » 6,400: —

1 lärare i dito ........................................... » 2,500: — 8,900: —

Summa kronor 133,750: —

Anmärhninqar:

a) Af professors aflöning äro 4,400 kronor lön och 2,000 kronor tjänstgöringspenningar, af förste
vaktmästarens aflöning äro 900 kronor lön och 450 kronor tjänstgöringspenningar, af annan vaktmästares
aflöning äro 700 kronor lön och 350 kronor tjänstgöringspenningar;

b) Därest rektor i sådan egenskap åtnjuter fri bostad, skall å rektorsarfvodet afdragas. 900 kronor
årligen. Därest förste vaktmästaren eller annan vaktmästare i sådan egenskap åtnjuter fri bostad och
bränsle, skall, så länge denna förmån kvarstår, å lönen afdragas 100 kronor årligen; ^

c) Professorerna åtnjuta efter fem års väl vitsordad tjänstgöring ett ålderstillägg a lönen med 600
kronor, läraren i verkstadsarbete efter fem års väl vitsordad tjänstgöring ett ålderstillägg a lönen med 500
kronor och efter ytterligare fem års sådan tjänstgöring ett andra ålderstillägg likaledes af 500 kronor,
andre läraren i byggnadslära, andre läraren i matematik, andre läraren i allmän kemi och läraren i skeppsbyggeri
äfvensom läraren i frihandsteckning efter fem ars väl vitsordad .tjänstgöring ett. ålderstillägg af
500 kronor, förste vaktmästaren och öfriga vaktmästare efter fem ars väl vitsordad ^tjänstgöring ett alderstillägg
af 100 kronor och efter ytterligare fem års sådan tjänstgöring ett andra ålderstillägg likaledes a
100 kronor.

För åtnjutande af de sålunda föreslagna nya aflöningsförmånerna vid
befattningarna såsom professor, förste vaktmästare och vaktmästare vid
läroanstalten torde, i väsentlig öfverensstämmelse med hvad som gäller för
tekniska högskolan, böra stadgas följande villkor och bestämmelser:

att innehafvare af sådan befattning skall vara underkastad den vidsträcktare
tjänstgöringsskyldighet eller jämkning i åligganden, som vid en
möjligen inträdande förändring i läroanstaltens organisation eller verksamhet
eller eljest i allmänhet kan varda stadgad, samt i sådant hänseende
vara pliktig att, med bibehållande af den tjänsteställning och den aflöning
han innehar, i enlighet med nya eller förändrade föreskrifter sköta de med
befattningen förenade göromål;

att icke med någon af nu ifrågavarande ordinarie befattningar vid
läroanstalten må förenas annan tjänst å rikets, Riksdagens eller kommuns
stat;

att ej med någon af nu ifrågavarande befattningar må förenas vare
sig uppdrag såsom ordförande eller ledamot i styrelse för verk eller bolag,
som är med Kungl. Maj:ts oktroj försedt eller blifvit såsom aktiebolag
registreradt, eller befattning såsom tjänsteman i sådant verk eller bolag
eller annan tjänstebefattning af hvad slag som helst, så framt ej läro -

271

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

anstaltens styrelse uppå därom gjord framställning och efter pröfning, att
ifrågavarande uppdrag eller tjänstebefattning ej må anses inverka hinderligt
för tjänstgöringen vid läroanstalten, finner uppdraget eller befattnino-en
kunna få tills vidare mottagas och bibehållas;

att tjänstgöringspenningar eller arfvode ej må uppbäras af tjänstmnehafvare
under honom beviljad tjänstledighet, utan skola för denna tid
utgå till den, som uppehåller befattningen;

att den, som af sjukdom hindras att förrätta sin befattning, äger
uppbära hela lönen, men att den, som undfår ledighet för svag hälsas
vårdande, enskilda angelägenheter eller fullgörande af särskilda uppdrag
eller i behörig ordning afstänges från tjänstgöring eller eljest är lagligen
förhindrad att sköta befattningen, kan förpliktas att under ledigheten ''utöfver
sina tjänstgöringspenningar afstå så mycket af lönen, som för befattningens
uppehållande erfordras eller eljest pröfvas skäligt;

att aflöning ej må utgå till tjänsteman eller betjänt för tid, hvarunder
han af hållit sig från tjänstgöring utan att hafva i vederbörlig ordning
erhållit tjänstledighet eller kunna styrka giltigt förfall;

att, därest tjänsteman eller betjänt varder afstängd från tjänstgöring
eller i häkte tagen, den del af hans aflöning, som icke af läroanstaltens
styrelse pröfvas böra användas till befattningens uppehållande, skall under
tiden innehållas, såvida ej styrelsen finner skäligt låta honom uppbära
något däraf;

att tidpunkten för första förhöjningen af lönen efter viss tids fortsatt
innehafvande af befattning inträder efter fem år, under villkor att innehafvaren.
under mer än fyra femtedelar af den tjänstetid, som erfordras
för att vinna nämnda förhöjning, med godt vitsord bestridt sin egen eller,
på grund af förordnande, annan statens tjänst eller fullgjort annat offentligt
uppdrag, och för andra förhöjningen, om sådan äger rum, efter ytterligare
fem år, på samma villkor, under iakttagande hvad hvar och en af
omförmälda löneförhöjningar angår, att den högre aflöningen ej får tillträdas
förrän vid början af kalenderåret näst efter det, hvarunder den
stadgade tjänståldern blifvit uppnådd; börande professor därvid tillgodoräknas.
äfven den tid, som före den nya aflöningsstatens trädande i ''kraft
förflutit från hans tillträde till lektorat vid anstalten samt vaktmästare
den tid, som före samma tidpunkt förflutit från hans tillträde till vaktmästarbefattning
vid läroanstalten;

att likväl, löntagare, som, då han intjänat stadgad tid för erhållande
af löneförhöjning, redan uppnått den lefnads- och tjänstålder, som berättigar
honom till pension, icke må tillträda samma förhöjning;

att vid afgång från tjänsten till följd af afskedstagande, entledigande

272 Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

eller dödsfall själfva lönen skall utgå till månadens slut, utan rubbning
af gällande föreskrifter om afträdande af boställsförmån; skolande dock
vederbörande befattningshafvare vara underkastad de ändrade bestämmelser
i berörda hänseenden, som kunna varda fastställda;

att i fråga om skyldighet att från tjänsten afgå äfvensom i.fråga om
rätt till pension skall gälla hvad i särskild lag angående civila tjånstinnehafvares
rätt till pension är vid tiden för den nya lönestatens ikraftträdande
eller, såvidt angår innehafvare af befattning, som därefter tillträdes,
vid tillträdet till befattningen stadgadt; samt

att den, som tillträder de nya aflöningsförmånerna, skall vara skyldig
underkasta sig, efter Kungl. Maj:ts bestämmande, upphörande af eller
minskning i extra inkomster, som kunna åtfölja tjänstebefattning eller utgå
för bestyr i sammanhang därmed.

Slutligen torde böra meddelas erforderliga föreskrifter för öfvergång
å den nya staten.

Löneförbätt- Af de för närvarande å extra stat för läroanstalten uppförda anslag
””färareVå,SSak°mma> naturligtvis, vid bifall till den föreslagna löneregleringen för anextrafstat.
staltens lektorer, det till aflöningsförbättring med 1,000 kronor åt enhvar
af dessa uppförda anslag att försvinna. (Kriga extra anslag äro däremot,
i afbidan på anstaltens omorganisation, alltjämt behöfliga och torde därför
böra beviljas på extra stat jämväl för år 1912. Sålunda bör för nämnda
år utgå till löneförbättring för läraren i verkstadsarbete 500 kronor, för
andre läraren i byggnadslära 500 kronor, för andre läraren i matematik
750 kronor, för andre läraren i allmän kemi 750 kronor, för läraren i
skeppsbyggeri 750 kronor samt för läraren i frihandsteckning 6o0 kronor.

Jag har nu afslutat min framställning, i hvad densamma angick löneregleringen
för lektorer och vaktbetjänte samt därmed sammanhängande
frågor, och öfvergår därför till det betydelsefulla spörsmålet angående

Om- och tillbyggnad af läroanstalten.

Chalmerska läroanstaltens lokaler äro förlagda till ett kvarter mellan
Stor-, Teater-, Vasa- och Chalmersgatorna, hvilket kvarter sedan år 1904
är fullständigt upplåtet åt institutet och omfattar 6,750 kvadratmeter. De
äro fördelade på fyra större byggnader och ett mindre i kvarterets midt

273

Kungl. Maj:ls Nåd. Proposition. Nr 124.

förlagdt byggnadskomplex, hvilket senare omfattar ett museum för byggnadsmaterialier
m. m.

Ilufvudbyggnaden, förlagd vid Storgatan, 50 meter lång och 14,5 meter
bred, omfattar i källar- och bottenvåningen de fysiska och elektrotekniska
institutionerna med tillhörande två hörsalar samt bostad för en vaktmästare,
i våningen en trappa upp ritsalar för högre afdelningens andra
och tredje årskurser jämte lärarrum, i våningen två trappor upp lärosalar
för skeppsbyggerifackskolan, bibliotekssalar, kollegiirum och bostad för
föreståndaren samt i vindsvåningen utslagsvind för skeppsbyggeriafdelningen,
blåkopieringsrum och bostad för gårdskarlen.

Östra flygeln utefter Teatergatan, 36 meter lång och 11 meter bred,
omfattar i bottenvåningen kemiskt laboratorium för nybegynnare jämte
hörsal oeh lärarrum, i våningen en trappa upp kemiskt laboratorium för
de mera försigkomna eleverna och elektrokemisk! laboratorium jämte vågrum,
lärarrum, i vindsvåningen hörsal, rum för samlingar och förråd, hvarjämte
i källarvåningen finnas vätesvaflerum, destination s- och förbränningsrum,
bostad för maskinisten m. m.

Västra flygeln utefter Chalmersgatan, likaledes 36 meter lång och 11
meter bred, med den afvikelsen att bottenvåningens bredd utefter de sydligaste
12 meterna är 16,5 meter, innefattar i bottenvåningen maskinverkstad,
smedja, förrådsrum, materialprofningsanstalt och till denna hörande
kontorsrum och upplag, i våningen en trappa upp metall- och snickeriverkstad,
materialrum och lärarrum samt på vinden upplag för modeller,
virke och dylikt.

Vasabyggnaden utefter Vasagatan, 50 meter lång och 20 meter bred,
innefattar, jämte rymliga källarlägenheter, i bottenvåningen hörsal för
mekanik och mekanisk teknologi med lärår- och samlingsrum, frukostrum
för eleverna, en ritsal och ''två vaktmästarbostäder, i våningen en
trappa upp ritsal för första årskursen i högre afdelningen, lärarrum,
en stor sal för samlingar och modelleringssal med rum för tillhörande
samling, i våningen två trappor upp ritsalar för lägre afdelningen,
lärarrum, sal för frihandsteckning med rum för samlingar och en större
samlingssal samt i våningen tre trappor upp två hörsalar och rymliga
vindslokaler.

Salarna uppgifvas vara ljusa, höga och ur ventilationssynpunkt tillfredsställande.
Höjden växlar mellan 4 och 5 meter, i samlingssalen i
Vasabyggnaden är den 6 meter.

Sedan jag sålunda redogjort för de nuvarande byggnaderna, lämnar

Bihang till Riksd. prof. 1911. 1 Sarnl. 1 Afd. 19 Haft. 35

274 Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

jag ordet åt den tekniska kommittén, som i byggnadsfrågan anfört
följande:

»Efter den stora utvidgning af lokalerna, som ägde rum år 1904, genom
att stadsfullmäktige åt läroanstalten uppläto kvarterets södra del intill
Vasagatan, hafva dessa ur flera synpunkter blifvit sådana, att de väl
motsvara sitt ändamål. Styrelsen för läroanstalten har efter lärarrådets
hörande och i öfverensstämmelse med dess förslag till kommittén inkommit
med en skrifvelse, hvaruti den framhåller de brister, som ännu kvarstå,
och det sätt, hvarpå den tänkt sig, att dessa böra afhjälpas. I första
rummet framträder härvid behofvet att erhålla ett maskinlaboratorium för
värme- och förbränningsmotorer samt vattenmotorer och en utvidgning af
det elektrotekniska laboratoriet för uppställning och arbete med större
maskinaggregat. Styrelsen föreslår, att maskinlaboratoriet inrymmes i en
36 meter lång och 16 meter bred nybyggnad, som i rät vinkel mot den
förutvarande mekaniska verkstaden vid dennas södra ända uppföres delvis
på samma ställe, som nu materialprofningsanstalten befinner sig, och
att denna nybyggnad sammanbygges med Vasabyggnaden uti tre våningar,
hvari materialprofningsanstalten skulle förläggas. Vidare föreslår styrelsen,
att hufvudbyggnaden och den östra, för den kemiska undervisningen afsedda
flygeln skulle sammanbyggas till fyra våningars höjd, så att i de
två nedersta våningarna skulle erhållas ett 10 X 10 kvadratmeter stort rum
att såsom maskinsal tilläggas den elektrotekniska institutionen. Genom att
sistnämnda byggnad uppfördes i fyra våningar, skulle tredje årskursens
i högre afdelningen ritsalar och skeppsbyggerifackskolans lokaler samt
biblioteket för jämförelsevis små omkostnader erhålla en ytterst välbehöflig
utvidgning af ungefär 50 %.

»Slutligen framhåller styrelsen, att med den skarpare uppdelning af
undervisningen mellan de olika fackskolorna, som på senaste åren kunnat
äga rum, stort behof visat sig att få Vasabyggnaden tillbyggd åt
östra sidan intill Teatergatan, på samma sätt som för några år sedan
skedde åt västra sidan intill Chalmersgatan, och att den samtidigt hopbyggdes
med den kemiska flygeln. För jämförelsevis billigt pris skulle
på detta sätt för läroanstalten anskaffas fyra större ritsalar med samlingsrum
och lärarrum samt bostäder åt två vaktmästare.

»Fullständiga ritningar hafva af styrelsen bifogats på dessa nybyggnader,
och kostnadsförslagen uppgå till 440,000 kronor.

»Af de respektive lärarna hafva uppgjorts kostnadsförslag på de inredningar
af dessa lokaler och de instrument och maskiner, som vid den
första uppsättningen vore behöfliga, uppgående till 75,000 kronor för
maskinlaboratoriet och 25,000 kronor för det elektrotekniska.

275

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 134.

»Ända intill sista tiden har den tekniska undervisningen ansetts
kunna undvara större maskinlaboratorier, men, såsom kommittén förut haft
tillfälle att utförligare motivera, har behofvet af dessa under de senare
åren med stor hastighet gjort sig gällande, och de hafva visat sig vara
ett för undervisningen lika värdefullt som af eleverna högt uppskattadt
hjälpmedel för att göra utbildningen praktisk och befordra den blifvande
teknikerns förmåga af eget arbete. Kommittén har därför ansett, att
det för Chalmerska läroanstalten vore af stor betydelse att blifva försedd
med ett maskinlaboratorium, och kommittén, som på platsen noga undersökt
förhållandet, har icke någon anmärkning att framställa mot det förslag
till byggnad och inredning, som af styrelsen i öfverensstämmelse
med lärarrådets förslag framlagts, liksom kommittén finner det förslag
till omändring af materialprofningsanstaltens förläggning, som därmed
står i sammanhang, vara både ändamålsenligt och ur ekonomisk synpunkt
fördelaktigt.

»Maskinlaboratoriet komme sålunda att bestå af två stora maskinsalar,
den ena af 25 X 10 kvadratmeters golfyta och den andra af 35 X 5 kvadratmeters
golfyta, pannrum, förrådsrum, lärarrum och klädrum. I omedelbar
närhet härtill skulle material profningsanstalten ligga med en maskinsal af
10 X 10 kvadratmeters golfyta jämte lärarrum i första våningen, en lika
stor sal i andra våningen och en hörsal i tredje våningen samt vind.

»Det elektrotekniska laboratoriets nuvarande maskinsal är förlagd till
hufvudbyggnadens källarvåning och utgör ett rum om 6 X 10 kvadratmeters
golfarea och 2,6 meters höjd samt är redan så upptaget af apparater,
att en utvidgning uppenbarligen är i hög grad behöflig. Genom det
af st}?relsen föreslagna sammanbyggandet af hufvudbyggnaden och det
kemiska laboratoriet skulle för den elektrotekniska undervisningen erhållas
en ytterligare maskinsal af 10 X 10 kvadratmeters golfarea och sträckande
sig i höjden genom två våningar, och två arbetsrum af 13 X 3,3 kvadratmeters
golfarea i botten- och källarvåningarna. Därjämte skulle en —
efter hvad kommittén på platsen öfvertygat sig om — väl behöflig utvidgning
af tredje årskursens, skeppsbyggerifackskolans och bibliotekets
lokaler uppkomma. Kommittén anser sig därför böra föreslå, att äfven
detta byggnadsarbete utföres, och att erforderliga medel af statsverket
beviljas.

»Det af styrelsen framlagda förslaget att äfvenledes sammanbygga
Vasabyggnaden med den kemiska flygeln har ej omedelbart samband
med de båda föregående. Antalet lärorum, som för närvarande stå läroanstalten
till buds, är icke större än att de olika fackskolorna i regel inom
hvarje årskurs undervisas inom samma rum. Endast den kemiska fack -

276

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

skolan och skeppsbyggerifackskolan hafva sina egna lokaler. Påtagligen
uppstå på den grund störa svårigheter vid arbetsplanernas uppgörande,
och undvikas kan ej, att störande ingrepp göras uti elevernas arbete, särskildt
i det arbete, som sker utom de ordinarie lektionstimmarna, och
som vid en teknisk läroanstalt är af den allra största betydelse. Genom
den sistnämnda tillbyggnaden skulle en väsentlig förbättring i detta afseende
äga rum och detta för en jämförelsevis låg kostnadssumma. Kommittén
anser sig därför böra tillstyrka äfven detta byggnadsarbete.

»Läroanstalten skulle genom denna tillbyggnad erhålla i fjärde våningen
2 hörsalar, i tredje våningen 2 ritsalar med lärarrum, i andra våningen
frihandsteckningsrum med lärarrum och modelleringssal med gipsrum, i
första våningen en ritsal och två vaktmästarbostäder, den ena med 2
rum och kök och den andra med 1 rum och kök, samt i bottenvåningen
en vaktmästarbostad om 2 rum och kök.

»Uti vid betänkandet fogade bilagor äro de sålunda föreslagna nybyggnaderna
närmare beskrifna och kostnaderna för dem anförda. Sammanställas
dessa senare, erhålles följande resultat:

Maskinlaboratoriet jämte byggnaden mellan detta och Vasa -

byggnaden...................................................................................... 192,000: —

Tillbyggnaden mellan hufvudbyggnaden och kemiska flygeln 64,500: —
Mellanbyggnaden mellan kemiska flygeln och Vasabyggnaden

samt den senares utbyggnad till tomtgränsen.................. Ändringar i äldre byggnader och oförutsedda utgifter .........	160,000: — 23,500: —
Summa	440,000: —
»I särskilda bilagor vid betänkandet äro upptagna de kostnadsförslag, som uppgjorts för anskaffandet af den nödvändigaste uppsättningen af instrumenten med mera, och uppgå dessa till följande belopp:
För maskinlaboratoriets värmemotorafdelning.............................. » » hydrauliska afdelning........................... » elektrotekniska laboratoriet ......................................................	50,000: — 25,000: — 25,000: —
Summa	100,000: —

»Totalsumman af de omkostnader, som enligt kommitténs förslag erfordras
för utvidning af Ghalmerska läroanstalten, uppgår sålunda till

540,000 kronor.»

I sin förberörda underdåniga skrifvelse den 15 oktober 1910 har

277

Kungl. Maj:ts Nåd, Proposition Nr 124,

läroanstaltens styrelse hemställt, att Eders Kungl. Maj;t täcktes af Riksdagen
utverka anslag såväl till utförande af ifrågavarande byggnadsarbeten
som de nya laboratorielokalernas tillbörliga utrustning.

Till stöd för denna framställning har styrelsen anfört hufvudsakligen
följande:

Institutets styrelse hade tidigare haft tillfälle att i enlighet med utlåtande
från lärarrådets sida lifligt vitsorda behofvet af dessa byggnadsarbeten.
Emellertid hade lärarrådet nu inkommit med ny framställning,
däri framhölles, att behofvet af de föreslagna tillbyggnaderna gjorde sig
med hvarje år alltmera kännbart på grund af det ständigt stigande elevantalet,
och att det vore i hög grad önskligt, att det framställda förslaget
till utvidgning af institutets lokaler inom kort i sin helhet blefve förverkligadt.
Lärarrådet hade särskildt framhållit vikten af att åtgärder omedelbart
vidtoges för uppförandet af tillbyggnaden mellan hufvudbyggnaden
och den kemiska flygeln, då behofvet af de lokalutvidgningar, som därigenom
skulle vinnas, vore i hög grad trängande, och lärarrådet hade
motiverat detta på följande sätt:

1) Nuvarande elektrotekniska laboratoriet, inrymdt i en källarsal om
2,6 meters höjd, vore så upptaget af maskiner och apparater, att risk för
de laborerandes säkerhet förelåp-e. Rummets ringa höjd, med golfvet 1,5
meter under marken, gjorde det föga ägnadt att i sitt nuvarande skick
användas till skollokal, och någon utvidgning af apparatförrådet kunde ej
ifrågakomma. Denna afdelning, som för närvarande onekligen vore den
inom institutet sämst lottade i fråga om lokal, skulle genom tillbyggnaden
få ett väsentligt tillskott i utrymme genom en 110 kvadratmeters maskinsal,
sträckande sig i höjden genom två våningar, och två arbetsrum af
13 X 3,3 kvadratmeters golfarea i botten- och källarvåningarna. Laborationerna
skulle genom det tillkommande utrymmet dessutom i högre grad
än nu kunna röra sig inom den i våra dagar så viktiga växelströmsteknikens
område.

2) I den ritsal i andra våningen, som för närvarande vore afsedd
för tredje årskursens elever, kunde med användande af allt tillgängligt
golfutrymme inpassas högst 54 ritplatser, hvarvid dock några af de" i
rummets inre del belägna lämnade åtskilligt öfrigt att önska i fråga om
dagsljusbelysning. Vissa ritlektioner vore gemensamma för tredje och fjärde
årskursens elever, och år 1910 hade sammanlagda antalet elever, hvilka
samtidigt bort åtnjuta undervisning i nämnda ritsal, varit 64. För att skaffa
utrymme hade man måst tillgripa den åtgärden att förlägga fjärde årskursens
ritlektioner till en sal, belägen i kemiska laboratoriebyggnaden,
och sålunda fördela eleverna under samma lektion på två lokaler i skilda

278

Kungl. Majds Nåd. Proposition Nr 124.

byggnader. År 1911 blefve förhållandena ännu svårare. Nuvarande andra
årskursen bestode af 96 elever, hvaraf 87 tillhörde sådana fackafdelningar,
som nästa år skulle hafva sin ritundervisning förlagd till ifrågavarande
ritsal. Äfven om man vid uppflyttningen till tredje årskursen beräknade
ett vanligt affall i andra årskursens elevantal, blefve dock nästa tredje
årskurs så stor, att dess inrymmande i den nuvarande salen blefve omöjlig
och förläggning af en del af årskursen till annan lokal i samma byggnad
blefve nödvändig. Genom denna anordning nödgades en del af eleverna
flytta sina ritbräden från och till lektionerna. Påtagligt vore, att härigenom
störande ingrepp gjordes i elevernas arbete, särskildt i det som
skedde utom de ordinarie lektionstimmarna och som vid en teknisk läroanstalt
vore af största betydelse. Genom tillbyggnaden blefve lokalbehofvet
i nämnda afseende i hög grad förbättradt.

3) Skeppsbyggeriafdelningen hade hittills varit något så när väl tillgodosedd
i fråga om lokal. Däremot kräfde det vidliggande, sig ständigt
förstorande biblioteket i hög grad ökadt utrymme så väl för boksamling
som för expedition och själfstudium. Den starka uppsamlingen af böcker
i bokmagasinet hade dessutom visat sig vålla en belastning af det undervarande
träbjälklaget, som hotade att öfverstiga det senares bärighetsgräns.
Genom den föreslagna tillbyggnaden skulle skeppsbyggeriafdelningen delvis
få nya lokaler och en del af afdelningens nuvarande lokaler läggas till
biblioteket.

Styrelsen kunde icke annat än vitsorda riktigheten af lärarrådets
framställning och behöfligheten af den ifråvarande tillbyggnadens omedelbara
uppförande. Gjord utredning hade visat, att med dess utförande,
hvarför kostnaden af tillförlitlig byggmästarfirma beräknats till 64,500
kronor, sammanhängde af de i kommitténs kostnadsförslag upptagna »ändringar
i äldre byggnader» rifnings- och ändringsarbeten inom angränsande
byggnader till ett belopp, som kunde skattas till 15,000 kronor, och att
således af de utaf kommittén upptagna 440,000 kronor 79,500 kronor folie
på detta byggnadsarbete.

Emellertid ansåge sig styrelsen böra framhålla att, äfven om, såsom
visats, trångboddheten inom de nämnda lokalerna gjort nödvändigt att
sätta den nämnda tillbyggnaden i främsta rummet, behöfligheten af äfven
de öfriga utvidgningsarbetena vore i hög grad framträdande, och att undervisningen
skulle i väsentlig mån vinna genom deras utförande. Styrelsen
behöfde i detta afseende endast hänvisa till den i kommitténs ofvannämnda
betänkande lämnade motiveringen.

För att visa, hvilken afsevärd utvidgning institutets lokaler skulle
erhålla genom den af kommittén föreslagna tillbyggnaden, ansåge sig s-ty -

279

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124

relsen böra nämna, att utom den väsentliga ökningen i laboratorier, som
vunnes genom det elektriska laboratoriets nämnda utvidgning och genom
tillkomsten af ett maskinlaboratorium, som nu fullständigt saknades, och
oberäknadt den till ungefär 200 kvadratmeter uppgående ökningen i institutets
rum för samlingar, skulle genom tillbyggnaden golfytan af institutets
ritsalar, till hvilka bär ej räknades frihandsteckningslokalen och ej
heller den lägre af delningens 205 kvadratmeter stora linjarritningssal, ökas
med 610 kvadratmeter från 865 kvadratmeter till 1,475 kvadratmeter eller
med ungefär 70 % och golfytan af institutets hörsalar med 340 kvadratmeter
från 586 kvadratmeter till 926 kvadratmeter eller med ungefär 58 %.
Redan med nuvarande elevantalet skulle kännbara behof afhjälpas genom
en sådan utvidgning, och än påtagligare framträdde behöfligheten af sådana
åtgärder, om man toge i betraktande elevantalets fortsatta stegring och det
alltmer framträdande behofvet att specialisera de olika facken från hvarandra
och äfven lokalt undervisa dem skildt.

I ett särskildt utlåtande, som de sakkunniga Magnell, Lallerstedt och
Wijkander lämnat angående den Chalmerska läroanstalten, anföres uti förevarande
punkt följande:

»Undertecknade hafva förvissat sig om, att genom tillbyggnaden icke
blott skulle afhjälpas den trängsel, som nu utan all fråga är rådande i
läroanstaltens lokaler, utan äfven möjlighet skulle beredas till en utvidgning
och förbättring af undervisningen och den specialisering af densamma,
som 1906 års kommitté föreslagit.

»De af kommittén förordade nybyggnaderna äro följande:

Profningsanstaltbyggnad......................................................

Maskinlaboratorium.................................................................

Tillbyggnad mot öster af hufvudbyggnaden samt elek

triskt laboratorium..............................................................

Kapprum m. in. till kemikum............................................

Mellanbyggnad mellan kemikum och vasabyggnaden ..
Tillbyggnad af vasabyggnaden mot öster
å äldre

kronor

Ändringar

byggnader samt oförutsedt

105,000

87.000

58.500

6,000

75.000

85.000

23.500

Summa kronor 440,000

»Åt dessa byggnader framhåller lärarrådet det vara af öfverhängande
oetydelse, för att kunna bereda plats åt det befintliga elevantalet, att den
under punkt 3 upptagna byggnaden får utföras. I nära samband med
denna står den under punkt 4 upptagna tillbyggnaden af kemikum och
likaledes af posten 7 ett belopp'' af 15,000 kronor. Summan af dessa tre

286

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

byggnadsbelopp uppgår till 79,500 kronor. Af stor vikt är påtagligen,
att maskinlaboratoriet med det snaraste kommer till stånd, men härför
måste först den gamla materialprofningsanstalten flyttas eller med andra
ord den under punkt 1 upptagna profningsanstaltbyggnaden uppföras.
Först när sistnämnda byggnad blifvit färdig och dit inflyttats den nuvarande
profningsanstalten, kan maskinlaboratoriet tagas i arbete. Undertecknade
föreställa sig därför arbetena med nybyggnader lämpligen kunna
så fördelas, att

år 1912 uppföres byggnaden under punkt 3..	. kronor 58,500	—
»		» 4.	» 6,000	—
del af »	»	» 7.	» 15,000	—
samt »	5>	» 1.	» 105,000	— 184,500: —
år 1913 uppföres »		» 5.	. » 75,000	—
»		» 6.	85,000	— 160,000: —
samt 1914 » »	»	» 2.	. » 87,000	—
samt återstoden af »	»	» 7.	. » 8,500	— 95,500: —
			Inalles kronor 440,000: —
»Af anslaget till maskineriet och inventarier erfordras under år 1913

uei i ur uet gick. n utdunsta iciuuiciuuuoi -----

och under år 1914 det för maskinlaboratoriet påräknade beloppet af 75,000

kronor.»

De sakkunnigas ifrågavarande yttrande biträddes sedermera af anstaltens
lärarråd och styrelse.

Slutligen har öfverintendentsämbetet den 28 februari 1911 afgifvit
yttrande i förevarande punkt och därvid anfört hufvudsakligen följande.

Vid ett föregående tillfälle den 27 oktober 1908, då ämbetet utlåtit
sig i denna byggnadsfråga, hade kostnadsberäkningen förelegat i form
af ett anbud från en aktad byggmästarfirma i Göteborg, i hvilket anbud
ingått jämväl kostnaderna för värmeledning, gas-, vatten- och afloppsledningar,
elektriska ledningar, arkitekt- och kontrollantarfvode, åskledare
samt oförutsedda händelser, och hade öfverintendentsämbetet då icke funnit
något att erinra emot den erbjudna anbudssumman.

Sedan ämbetet, som lika litet nu som tidigare funnit orsak till anmärkning
mot de föreliggande ritningarna, med föranledande af förevarande
remiss satt sig i förbindelse med ofvanbemälda firma för att erhålla
upplysning, huruvida anbudet finge betraktas såsom ännu gällande,
hade från denna firma, F. O. Peterson & Söner, ingått meddelande därom,

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124. 281

att firman ansåge sig böra öka anbudet med 15,000 kronor eller till

455,000 kronor.

Då man äfven vid detta sista anbud icke per kubikmeter erhölle
högre byggnadskostnader än 25 kronor och man vid bedömande af denna
siffra hade att taga hänsyn dels därtill, att grundläggningen måste utföras
medelst pålning, och dels till att en tillbyggnad också föranledde en del
arbeten inom den gamla byggnaden, ansåge sig ämbetet icke kunna tillstyrka,
att för det afsedda ändamålet beräknades lägre byggnadssumma än

455.000 kronor.

Af den utredning, som i denna punkt förebringats, synes uppenbart
framgå, att hvad som särskildt i vår tid anses vara af den största be-meyttrande.nS
tydelse vid all teknisk undervisning, nämligen laboratorier, vid den Chalmerska
läroanstalten delvis fullständigt saknas, delvis befinner sig i underhaltigt
skick. Sålunda finnes icke alls något maskinlaboratorium, och
det elektrotekniska laboratoriet lider till den grad af bristande utrymme,
att nödiga apparater ej kunna uppställas och eleverna icke utan fara
kunna arbeta i laboratorielokalen. Vidare synes anstalten lida af en trångboddhet,
som år efter år gjort sig alltmera gällande. Det af lärarrådet
och styrelsen framlagda samt sedermera af kommittén granskade och
godtagna förslaget till om- och tillbyggnader vid anstalten synes vara
ägnadt att på ett lyckligt sätt afhjälpa alla dessa brister. Kostnaderna,
i sig naturligtvis betydande, måste dock anses ganska låga i förhållande
till hvad därigenom skulle vinnas. Jag hemställer alltså om utverkande
hos Riksdagen af anslag för ifrågavarande ändamål, hvilket anslag, med
hänsyn till hvad öfverintendentsämbetet anfört, icke torde böra sättas lägre
än till 455,000 kronor. Härtill kommer sedermera ett belopp på ytterligare
100,000 kronor, utgörande kostnaderna för de nya laboratoriernas
utrustning, men detta senare belopp behöfver ännu icke begäras. Förstberörda
anslag åter torde kunna fördelas på tre år sålunda, att år 1912
utgår 150,000 kronor, år 1913 150,000 kronor samt år 1914 återstoden

155.000 kronor.

I enlighet med hvad jag sålunda yttrat beträffande Chalmers tekniska Deparieläroanstalt,
får jag i underdånighet hemställa, det Eders Kungl. Maja tä
tes föreslå Riksdagen att

dels godkänna den af mig förordade staten för Chalmers tekniska
läroanstalt jämte nyss omförmäla, för åtnjutande af däri upptagna nya
aflöningsförmåner föreslagna villkor och bestämmelser samt därvid tillika förBiliang
till Riksd. prot. 1911. 1 Sami. 1 Afd. 79 Haft. 36

282

Kunql. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

Mara, att vid den nya statens trädande i kraft den nuvarande lektorn i skeppsbyggeri
vid läroanstalten skall varda professor i skeppsbyggeri vid läroanstalten,
öfriga nio lektorer vid läroanstalten varda professorer vid samma
anstalt samt den vaktmästare vid anstalten, som för närvarande närmast
biträder föreståndaren med tillsyn öfver anstaltens tillhörighet er, varda förste
vaktmästare vid anstalten;

dels medgifva, att de professorer och vaktbetjänte vid läroanstalten tillkommande
ålderstillägg må utgå af det under riksstatens åttonde hufvudtitel
uppförda förslagsanslaget: ålderstillägg;

dels förklara, ej mindre att enhvar, som med eller efter ingången af
år 1912 tillträder nu af sedd befattning vid läroanstalten, skall vara pliktig
att underkasta sig nyssberörda villkor och bestämmelser, än äfven att de
förutvarande innehafvare af förståndarbefattning, lektorat eller vaktmästarbefattning,
hvilka icke före viss angifven tidpunkt anmäla, att de vilja underkasta
sig den nya aflöningsstaten samt nämnda villkor och bestämmelser,
och som icke lagligen kunna därtill förbindas, skola varda bibehållna vid dem
dittills tillkommande aflöning sförmåner äfvensom, i den mån ej annat föranledes
af bestämmelserna i lagen angående civila tjänstinnehafvares rätt
till pension, vid den rätt till pension, som dittills tillkommit dem;

dels för genomförande af de utaf mig förordade förändringar i staten
för Chalmers tekniska läroanstalt öka nämnda stat från 106,200 kronor till
133,150 kronor eller med 21,550 kronor och förty höja anslaget till de tekniska
läroverken, som vid bifall till hvad jag förut hemställt beträffande
tekniska högskolan skulle ökas från sitt nuvarande belopp, 581,915 kronor,
till 636,615 kronor, med ytterligare 21,550 kronor eller till 664,225
kronor;

dels å extra stat för år 1912 till löneförbättring för följande lärare
vid anstalten anvisa:

för läraren i verkstadsarbete................................	................. kronor	500: —
» andre läraren i byggnadslära.......................	»	500: —
» » » i matematik .......................	»	150: —
» » »i allmän kemi....................	))	150: —
» läraren i skeppsbyggeri...................................	))	150: —
samt
» läraren i frihandsteckning............................	))	650: —

tillhopa kronor 3,900: —;

dels ock för utförande af om- och tillbyggnadsarbeten vid läroanstalten
i hufvudsaklig öfverensstämmelse med i ärendet företedda ritningar bevilja

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124. 283

ett belopp af 455,000 kronor och där af på extra stat för år 1912 anvisa

150,000 kronor.

Till hvad föredragande departementschefen sålunda
hemställt täcktes Hans Maj:t Konungen, på tillstyrkan
af statsrådets öfriga ledamöter, lämna nådigt bifall; och
skulle proposition i ämnet af den lydelse, bilaga vid
detta protokoll utvisar, aflåtas till Riksdagen.

Ur protokollet:
Ernst Törnell.

284

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

Bil. A.

öfverintendentsämbetet har i underdånigt utlåtande den 7 mars 1911
anfört följande.

»Till Herr Statsrådet och Chefen för Kungl. Ecklesiastikdepartementet.

Genom särskilda resolutioner af den 7, 20, 22 och 23 februari 1911
samt den 3 mars 1911 bar herr statsrådet behagat anmoda kungl. öfverintendentsämbetet
att afgifva utlåtande rörande af arkitekten Hj. Törnqvist
till Kungl. Maj:t ingifvet förslag till lösning af tekniska högskolans byggnadsfråga,
afseende dels om-, på- och tillbyggnader till Högskolans nuvarande
byggnader, dels nybyggnad på E. Lindståhl och Hj. Törnqvist tillhörigt''
tomtområde inom kvarteret Kungsbacken härstädes. Förslaget åtföljes
af ett erbjudande från bemälde Lindståhl och Törnqvist att till
staten öfverlåta ej mindre tomtområdet i fråga för högst 865,750 kronor,
än äfven ett från förra tomtområdet i och för Rådmansgatans utläggande
afstyckadt område för 84,000 kronor.

Sedan det ursprungliga förslaget underkastats kritik af särskilda utaf
herr statsrådet tillkallade sakkunnige, har arkitekten Törnqvist tid efter
annan modifierat sitt förslag och slutligen framlagt ett sådant, i hvilket
de svåraste af de utaf de sakkunniga påvisade tekniska bristerna bortarbetats
och de felande utrymmena till större delen anskaffats genom
ytterligare till- och påbyggnader samt genom sänkning af Rådmansgatan
till Holländaregatans nivå mellan Drottninggatan och Holländaregatan.
Emellertid tyckas ännu kvarstå de olägenheter med hänsyn till en del
lokalers användbarhet och lämplighet för därmed afsedda ändamål, som
de sakkunnige påpekat.

Ehuru förslaget föreligger i så summariskt uppgjorda skisser, att detsamma
undandrager sig hvarje detaljgranskning, torde det dock kunna
tjäna som grund för en approximativ kostnadsberäkning.

Beträffande kostnaden och de öfriga omständigheter, som äro förknippade
med genomförandet af arkitekten Törnqvists förslag, får öfverintendentsämbetet
vördsamt anföra följande.

Efter kontrollberäkning af kubikmassor och enhetspriser finner ämbetet
sig hafva skäl att godtaga de af de sakkunnige i deras skrifvelse af
den 6 nästlidne februari angifna summor.

Arkitekten Törnqvist anför, bland annat, såsom skäl för sitt låga
enhetspris, att detsamma afsåge en volym, som beräknats från källarbotten
till och med tak i användt vindsutrymme, under det att de enhetspris,
som användts vid beräkning af kostnaderna för nybyggnadsförslaget på

285

Kungl. Majds Nåd. Proposition Nr 124.

Djurgården, afsåge volymer, som beräknats från mark till takfot. Ämbetet
anser sig i detta sammanhang icke böra underlåta att påpeka att, då i
detta sistnämnda förslag det nedersta golfplanet i allmänhet allenast obetydligt
skiljer sig från marklinjen och takfoten i de flesta fall befinner
sig ofvanom det öfverstå bjälklaget i byggnaderna, den af 1906 års kommitterade
och de sakkunnige använda beräkningsgrunden för Djurgårdsförslaget
kan sägas vara identisk med den utaf arkitekten Törnqvist för
hans förslag använda och att sålunda på denna väg icke är att finna något
skäl för Törnqvists lägre enhetspris.

Med användning alltså af de utaf de sakkunnige framlagda siffror,
hvarom ofvan nämnts, befinnes genomförandet af arkitekten Törnqvists

förslag draga en kostnad af

Ny-, om- och tillbyggnader ............................................. kronor 3,842,352: —

Gas, vatten, uppvärmning, ventilation och belysning
m. m...................................................................... » 539,135: —

Administration, ritningar in. m. (— 8 % af kronor

3,842,352)....................................................................... * 307,388: —

Inventarier, inredning m. m.............................................. » 643,500: —

Apparater, maskiner ............................................................ » 768,898: —

Inköp af f. d. Franska skolans tomt.............................. » 865,750: —

Summa kronor 6,967,023: —

De sakkunniges beräkning af kostnaderna för genomförande af Djurgårdsförslaget
i dess helhet jämte de i och för provisoriet nödiga ändringarna
i Högskolans nuvarande lokaler slutade på en summa af 8,628,568
kronor, hvilken summa ämbetet emellertid ansett böra höjas till 8,921,819
kronor.

Vid en jämförelse mellan de båda slutsummorna torde böra bemärkas
dels att Djurgårdsförslaget inrymmer en del icke absolut nödvändiga lokaler
såsom gymnastiklokal och restauration, hvilka icke återfinnas i arkitekten
Törnqvists förslag, samt följande nödvändiga lokaler, med hvilka
det Törnqvistska förslaget på ett eller annat sätt måste kompletteras:

Paviljong för magnetometri...................................................... kronor 8,192: —

Intendentsboställe........................................................................ » 28,776: —

Byggnad för vaktmästare och maskinister........................... » 36,540: —

Summa kronor 73,508: —

samt att arkitekten Törnqvists förslag förutsätter förflyttning af materialprofningsanstalten
till annan plats, dels, å andra sidan, att efter Djurgårdsförslagets
i dess helhet genomförande tekniska högskolans alla nuvarande
byggnader blifva lediga för annat statens ändamål. Dessa byggnaders
värde, äfven efter ganska genomgripande ändringar och reparationer, torde

286

Kungl. Majrts Nåd. Proposition Nr 124.

icke böra sättas lägre än 1,300,000 kronor, d. v. s. statsverket besparas
motsvarande utgift för liknande byggnaders uppförande eller att, om mot
förmodan en försäljning af högskolekvarteret till bostadstomter skulle beslutas,
detsamma torde komma att inbringa omkring 2,000,000 kronor.
Arkitekten Törnqvists förslag skulle sålunda kunna sägas i ena fallet ställa
sig omkring 580,000 kronor billigare, i andra fallet cirka 18,000 kronor
dyrare än Dj urgårdsförslaget.

Beträffande det af arkitekten Törnqvist använda sättet att på de till
buds stående områdena åstadkomma den behöfliga kubikmassan är det ju
å priori klart att man genom ackumulerandet af tillräckligt många våningar
slutligen skall kunna nå nästan hvilken önskad volym som helst. Ämbetet
håller före, att arkitekten Törnqvist i detta afseende redan öfverskridit
gränsen för det tillåtliga och gjort flera våningar än öfverintendentsämbetet
för sin del kan anse lämpligt i byggnader af här ifrågavarande natur.

Man kan icke heller, såsom förslagsställaren det gör, förringa betydelsen
af denna anmärkning genom hänvisning till användande af hissar;
i en institution, där hundratals personer på en gång vid vissa klockslag
skola förflyttas till en viss våning och ett annat hundratal till en annan
och där all trafik dessemellan är så godt som ingen, torde hissar vara
mindre lämpliga.

Dessutom anser sig öfverintendentsämbetet af estetiska skäl och af
skyldig hänsyn till ett af vår nyare arkitekturhistorias bästa och betydelsefullaste
byggnadsverk af denna art böra, i hvad på ämbetet kan ankomma,
motsätta sig både den af arkitekten Törnqvist föreslagna påbyggnaden
af Tekniska Högskolans nuvarande hufvudbyggnad och den föreslagna
lägre byggnaden framför densamma i hörnet af Drottninggatan och
Rådmansgatan.

Mot den föreslagna sänkningen af Rådmansgatan har ämbetet icke
något att erinra; men beror gifvetvis genomförbarheten af denna åtgärd
på Stockholms stadsfullmäktiges medverkan.

På grund af hvad öfverintendentsämbetet sålunda tillåtit sig anföra
samt i betraktande däraf att, såvidt af de förebragta skisserna framgår,
det Törnqvistska uppslaget icke synes kunna lämna någon redig och öfverskådlig
anläggning, lämpad efter undervisningens kraf, ej heller tillfälle
till framtida utvidgningar, finner ämbetet sig fortfarande böra förorda det
af de sakkunnige framlagda förslaget till genomförande af 1906 års kommitterades
högskolebyggnader på Djurgården, och förmenar ämbetet förty,
att något afseende icke heller torde böra fästas vid det af E. Lindståhl
och Hj. Törnqvist gjorda erbjudandet till staten att öfvertaga deras tomtområde
i kvarteret Kungsbacken här i hufvudstaden.»

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

287

Bil. B.

Riksmarskalksämbetet har på grund af nådig remiss afgifvit underdånigt
utlåtande öfver kommitterades förslag, därvid ämbetet anfört följande: *Kommitterade

hafva (sid. 205 i betänkandet) uppställt följande fordringar,
hvilka i främsta rummet synts kommitterade böra fyllas vid bestämmande
af en byggnadsplats för tekniska högskolan, nämligen: att den
har tillräckligt utrymme, äfven med hänsyn till framtida utvidgningar; att
dess läge är hygieniskt tillfredsställande och dessutom tillräckligt fritt och
Öppet för medgifvande af riklig dager i anstaltens lokaler; att grunden är
af sådan beskaffenhet, att dyrbarare grundläggningsarbeten ej behöfva
vidtagas; och att, med hänsyn till vissa laboratoriearbeten, skakningar från
gata- och annan trafik i möjligaste mån må kunna undvikas; att den icke
ligger allt för långt från stadens bebyggda delar; och slutligen att statsverket
icke behöfver vidkännas särskilt stora kostnader för densamma.

En tomtplats, som torde uppfylla dessa fordringar, anser sig kommittén
hafva funnit uti den platå, som är belägen å norra Djurgårdens
mark, nordnordväst om Sophiahemmet, och som begränsas, i väster af
Riksmarskalksvägen, i öster af Margaretavägen och mot norr af Mellanvägen.
I söder gränsar området delvis till den plats, som föreslagits för
det nya allmänna barnbördshuset, och gränslinjen mellan dessa områden
hafva kommitterade tänkt sig omreglerad på sätt, som å två vid det underdåniga
betänkandet fogade planritningar med streckade linjer närmare angifvits,
enär eljest en förskjutning af högskolans föreslagna nybyggnader
mot norr blefve behöflig, hvilken skulle öka kostnaderna för erforderliga
planerings- och sprängningsarbeten på den af berg bestående grunden.

På detta område, hvars höjd å den för de föreslagna byggnaderna
begränsade platsen växlar mellan 30 och 41 meter öfver Stockholms slusströskel,
skulle de olika institutionerna anordnas på sätt å ofvannämnda planritningar
och i arkitektens byggnadsbeskrifning närmare angifvits.

Den hufvudsakliga uppfartsvägen till anläggningen hafva kommitterade
tänkt sig gå från Valhallavägen förbi nuvarande hofjägarbostället
och uppför Bergsvägen samt mynnande ut framför hufvudbyggnadens södra
fasad. Därjämte skulle mindre körvägar till byggnaderna utgå från Riksmarskalksvägen,
Margaretavägen och från skärningen mellan denna och
Mellan vägen.

I detta ärende har riksmarskalksämbetet infordrat här bilagda yttranden
från intendenten för kungl. Djurgården äfvensom från den s. k.
djurgårdskommittén.

I sitt afgifna yttrande har djurgårdsintendenten, med öfverlämnande

288 Kung!. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

af jämväl när slutna kartor öfver det tillämnade området för tekniska högskolans
institutioner, framhållit, bland annat, att högskolans föreslagna
byggnader samtliga äro afsedda att förläggas till ett område af norra
Djurgården, som, i den mån hufvudstadens utvidgning ägt rum, efter hand
fått karaktären af park, och att denna park mycket flitigt besökes af hufvudstadens
befolkning, till följd hvaraf det syntes önskligt, att för nu
ifrågakomna ändamål ej .större ''område toges i anspråk än nödigt vore.

Enligt af djurgårdsintendenten verkställd beräkning utgör ytvidden af
själfva byggnadsplatsen med terrasser omkring 65,000 kvadratmeter. Däraf
skulle enligt kommitterades förslag 19,065 kvadratmeter upptagas af själfva
byggnaderna.

I förstberörda areal ingå omkring 1,600 kvadratmeter af ett område,
som jämlikt nådig resolution den 7 juli 1904 på vissa villkor upplåtits
till direktionen för allmänna barnbördshuset i Stockholm för uppförande
af ett barnbördshus därstädes, och å hvithet område direktionen jämlikt
riksmarskalksämbetets resolution den 7 juni 1906 fått tillstånd att uppföra
jämväl en asylafdelning. Beträffande ifrågavarande del af det till
barnbördshusets direktion upplåtna området har djurgårdsintendenten anfört,
att, därest vid ett förläggande till nu föreslagen plats af högskolans
byggnader, öfverenskommelse kan träffas med nämnda direktion om afstående
af den för högskolan behöfliga del af tomten, djurgårdsförvaltningen
intet har att däremot invända, under förutsättning att det fastställda
årliga tomtarrendet af 7 öre för kvadratmeter fortfarande komme
att utgå jämväl för denna del.

Vidkommande det område utöfver förenämnda 65,000 kvadratmeter,
som skulle erfordras för uppförande af bostad för intendent och för framtida
utvidgningar, har djurgårdsintendenten ansett detsamma kunna begränsas
till ett område, å kartan betecknadt med röd färg, af omkring

25,000 kvadratmeters ytvidd. Såsom skäl härför har djurgårdsintendenten
anfört, att hela det kringliggande parkområdet icke torde komma att på
annat sätt disponeras, hvadan en framtida utvidgning, därest en sådan
blefve behöflig, kunde låta sig göra, utan att en ytterligare inskränkning
nu behöfde vidtagas i det för allmänheten upplåtna parkområdet, och
utan att allt för stora svårigheter framdeles behöfde uppstå vid genomförande
af en blifvande tidsenlig stadsplan för norra Djurgården.

Med afseende å de upprättade byggnadsplanerna har dj urgårdsförvaltningen
framhållit det betänkliga uti att till föreslagen plats i närheten
af Ugglevikskällan förlägga maskinhuset för centraluppvärmning, enär röken
från ångskorstenen snart skulle döda all barrträdsvegetation i orngifningen,
där nu en ståtlig tall- och granskog utgör en prydnad för hufvudstaden
och en af dess mest uppskattade tillflyktsorter. Asynen af en dylik

289

Kungl. Maj ds Nåd. Proposition Nr 124.

skorsten på föga afstånd från Ugglevikskällan skulle dessutom, betaga
platsen dess nuvarande behag. En annan olägenhet af denna byggnads
förläggande till den föreslagna platsen bestode däri, att enligt de uppgjorda
planerna aflopp från denna byggnad syntes skola beredas ut till
Djurgårdens omgifvande, af dåliga lutningsförhållanden lidande mark, i
därstädes befintliga öppna diken, hvilka på sådant sätt koinme att ytterligare
förorenas.

Med anledning af de sålunda framställda anmärkningarna har djurgårdsintendenten
hemställt, att förberörda byggnad måtte flyttas till annat
lämpligare ställe, och därtill föreslagit någon plats mot områdets gräns
bakom barnbördshuset.

Vidare har den föreslagna platsen för byggnaden för magnetometri
— i vinkeln mellan Harvägen och Sophiavägen — synts djurgårdsintendenten
mindre tilltalande, och har intendenten ansett att öfverenskommelse
lätteligen borde kunna träffas om upplåtelse af mark för en dylik
byggnad på annan lämpligare och mindre bemärkt plats.

Därest med anledning af kommitterades afgifna underdåniga utlåtande
och förslag beslut skulle komma att fattas om tekniska högskolans förflyttande
till den ifrågasatta platsen å kungl. Djurgården, har djurgårdsintendenten
slutligen hemställt, att därvid måtte dels fastställas vissa angifna
villkor till skyddande af Djurgårdens intressen såsom allmän park
och till minskande af de utgifter för den omgifvande traktens underhåll,
som blefve en direkt följd af högskolans förläggande till denna plats,
dels ock bestämmas att för det område, som skulle för ändamålet från
Djurgården upplåtas, skulle till djurgårdskassan från och med det år,
under hvilket platsen toges i anspråk, erläggas ett tomtarrende af 2 öre
för kvadratmeter och år.

Djurgårdskommittén hav i sitt till riksmarskalksämbetet afgifna yttrande
såsom sin mening framhållit, att för den händelse Eders Kungl.
Maj:t bestämde, att den nya tekniska högskolan skulle förläggas till kungl.
Djurgården, markupplåtelsen borde begränsas till det område, som af tekniska
högskolekommittén föreslagits att för ändamålet terrasseras, och som
å en handlingarna bifogad terrängkarta blifvit med blå färg omslutet, samt
att detta område borde utan någon afgäld till djurgårdskassan för all framtid
upplåtas. I anslutning till sitt berörda förslag rörande gränserna för
området har kommittén vidare hemställt, att bostaden för intendenten måtte
inflyttas på det terrasserade området, där nödigt utrymme därför syntes
kommitterade förefinnas; hvarjämte kommittén slutligen i hufvudsaklig
öfverensstämmelse med djurgårdsintendenten föreslagit vissa ytterligare
villkor för markupplåtelsen.

Bihang till Rilcsd. prot. 1,911. 1 Sami. 1 Afd. 19 Höft.

290

Kungi. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

För egen del får riksmarskalksämbetet i underdånighet anföra följande: Riksmarskalksämbetet

har intet att erinra mot tekniska högskolans
förläggande till den föreslagna platsen å norra Djurgården, men tillåter
sig därvid i likhet med djurgårdskommittén underdånigst föreslå, att det
område, som skulle för ändamålet upplåtas, måtte begränsas till en areal,
som enligt de uppgjorda förslagen skulle terrasseras, och som å ofvan
åberopade handlingarna, bilagda terrängkarta blifvit af djurgårdskommitterade
med blå färg utmärkt. Under förutsättning att den tillämnade
bostaden för intendenten, på sätt djurgårdskommittén hemställt, inflyttas
på det område, som är afsedt att terrasseras, samt att för observatoriet
upplåtes allenast den för själfva byggnaden erforderliga platsen, synes det
riksmarskalksämbetet, att ofvan angifna, med blå gräns utmärkta område
torde fullt motsvara tekniska högskolans behof; och därest framdeles stadsplan
kommer att uppgöras för norra Djurgården, torde därvid nödig hänsyn
kunna tagas till ett eventuellt behof af utvidgning af högskolans
område.

Beträffande den omreglering af gränsen mot barnbördshusets tomt,
som tekniska högskolekommittén anser nödvändig, hav riksmarskalksämbetet
ej något att invända mot att en sådan gränsreglering sker, naturligtvis
under förutsättning att öfverenskommelse träffas med direktionen
för allmänna barnbördshuset rörande den eventuella markafträdelsen och
den godtgörelse, som därför skulle tillkomma direktionen.

Riksmarskalksämbetet tillåter sig för sin del i likhet med djurgårdskommittén
föreslå, att denna godtgörelse ordnas sålunda, att direktionen
antingen erhåller nedsättning i tomtarrendet med belopp, motsvarande 7
öre för kvadratmeter af den areal direktionen skulle komma att afstå, eller
ock att direktionen får motsvarande markområde på annat ställe sig till-1
delad mot nuvarande afgäld.

Med anledning af de utaf djurgårdsintendenten framställda anmärkningar
mot de af kommitterade uppgjorda
skalksämbetet i underdånighet hemställa att, därest tekniska högskolans
institutioner komma att förläggas till ifrågavarande plats, sådan ändring i
de uppgjorda förslagen måtte vidtagas, att maskinhuset för centraluppvärmning
förlägges i närheten af ''områdets södra gräns bakom barnbördshuset
samt byggnaden för magnetometri på lämpligare, mindre bemärkt
plats, som riksmarskalksämbetet i sådan händelse torde erhålla nådig befallning
att i samråd med vederbörande föreslå.

Då i förevarande fall fråga är om upplåtande till en statsinstitution
af mark å kungl. Djurgården, hvaraf kungl. Djurgården för närvarande
— med undantag af förberörda areal af omkring 1,600 kvadratmeter af

291

Kungl. Maj ds Nåd. Proposition Nr 124.

deri till barnbördshusets direktion upplåtna tomt — icke njuter någon
direkt inkomst, bär riksmarskalksämbetet icke ansett sig böra föreslå, att
något tomtarrende skall till kungl. Djurgården erläggas för det område
af norra Djurgårdens odisponerade mark, som kan komma att af tekniska
högskolan för ändamålet tagas i anspråk.

I fråga om öfriga villkor för en eventuell upplåtelse af ifrågavarande
område till tekniska högskolan får riksmarskalksämbetet, i likhet med
djurgårdsintendenten, i underdånighet hemställa, att för nu ifrågaställa upplåtelse
må, till skyddande af Djurgårdens intressen i dess egenskap af
allmän park, och till minskande af de särskilda omkostnader Djurgården
på grund af högskolans förläggande till denna plats skulle komma att få
vidkännas för underhåll af vägar m. m., i nåder föreskrifvas följande
villkor:

byggnadsplatsen skall, förr än öfrigt arbete påbörjas, inhägnas, hvarefter
byggnadsmaterial ej må uppläggas utanför hägnaden eller arbetsstyrkan
uppehålla sig på området utanför denna hägnad;

den ståndskog, som å området behöfver fällas, skall afverkas enligt
djurgårdsförvaltningens anvisningar och forslas till Djurgårdens upplagsplats
i närheten; kvarvarande skog å området förblifver Djurgårdens tillhörighet
;

de vägar, som för tekniska högskolans behof torde komma att tagas
i bruk, nämligen Drottning Kristinas väg, Bergvägen och Riksmarskalkens
väg, skola väl underhållas och renhållas samt belysas utan kostnad för
djurgårdsförvaltningen;

Sophiavägen, Margareta vägen, Källvägen och Mellanvägen få icke användas
för byggnadskörslor;

den tillämnade uppfartsvägen från Drottning Kristinas väg anlägges
enligt djurgårdsförvaltningens anvisning på tekniska högskolans bekostnad,
liksom äfven de vägar, som från byggnadsplatsen enligt den uppgjorda
planen skola anläggas till Djurgårdens nuvarande trafikleder i trakten;
och skola dessa nya vägar för framtiden underhållas, renhållas och belysas
utan kostnad för djurgårdsförvaltningen;

samtliga för tekniska högskolans ändamål behöfliga vatten-, aflopps-,
elektriska m. il. ledningar nedläggas i förenämnda, från Drottning Kristinas
väg ledande uppfartsväg till byggnadsplatsen;

det till tekniska högskolan upplåtna tomtområdet må icke i framtiden
1 vidsträcktare mån inhägnas, än att gården mellan de å planritningarna
med III, VI, V och VII betecknade byggnaderna må för allmänheten afstängas.
»

292

Kungl. Majits Nåd. Proposition Nr 124.

					F ö	r s 1 a g	till
		1911 års stat.
							för år
		Ord.	Extra.	Summa.	Ord.	Extra.	Summa.
Professor	(1 **) i matematik.............................................	7,600		7,500	7,500	_	7,500
	( 2) » mekanik................................................	7,500	__	7,500	7,500	—	7,500
	( 9) » ångmaskinlära.......................................	7,500	—	7,500	7,500	—	7,500
»	(11) » läran om vattenmotorer...........................	7,500	—	7,500	7,500	—	7,500
»	(13) » mekanisk teknologi.................................	7,500	—	7,600	7,500	—	7,500
»	(16) » elektroteknik..........................................	i ,500	—	7,500	7,500	__	7,600
»	(18) » oorganisk och elektrokemi........................	7,500	—	7,500	7,500	—	7,500
»	(20) » kemisk teknologi....................................	7,500	—	7,500	7,500	—	7,500
»	(26) » väg- och brobyggnadslära ........................	7,500	—	7,500	7,500	—	7,500
»	(31) » arkitektur.............................................	7,500	—	7,500	7,500	—	7,500
»	(15) » teoretisk elektroteknik ...........................	7,500	—	7,500	7,500	—	7,500
	(22) » järnets metallurgi....................................	7,500	—	7,500	7,500	—	7,500
»	(23) » grufvetenskap .......................................	7,500	—	7,500	7,500	—	7,500
	(28) » vattenbyggnadslära................................	7,500	—	7,500	7,500	—	7,500
	( 3) » matematik och mekanik...........................	__	—	—	7,500	—	7,500
»	( 4) » geodesi ................................................	3,000	1,000	4,000	7,500	—	7,500
	( 5) » beskrifvandejgeometri...............................	4,000	1,000	5,000	7,500	—	7,500
	( 6) » fysik ...................................................	4,000	1,000	5,000 j	7,500	—	7,500
»	( 7) » läran om maskinelement ........................	3,000	—	3,000	3,000	1,000	4,000
»	( 8) » maskinlära............................. ..............	3,000	1,000	4,000	7,500	__	7,500
»	(14) » skeppsbyggnadslära.................................	4,000	1,000	5,000	7,500	—	7,500
	(19) » organisk och analytisk kemi.....................	3,000	—	3,000	3,000	1,000	4,000
	(21) » mineralogi och geologi ...........................	3,000	—	3,000 i	7,500	—	7,500
	(24) » bergskemi och metallurgi.........................	4,000	1,000	5,000 \|	7,500	—	7,500
•	(25) » byggnadsstatik.......................................	4,000	—	4,000 [	7,500	__	7,500
»	(30) » husbyggnadslära ....................................	3,000	—	3,000 1	7,500	__	7,500
	(10) » förbränningsmotorer ..............................	—	(1,800) *	\|	—	(1,800) *	—
	(12) » bergsmekanik .......................................	—	( 700)*	— \|	—	( 700)*	—
»	(27) > jämbyggnadslära ....................................	—	—	- j	—	_	—
	(29) » byggnadsteknik.......................................	—	( 750)*	I1	—	( 750)’	—
»	(17) » elektrisk anläggningsteknik .....................	—	—	— ii	—	—	__
Speciallärare (25) i jäsnings-(zymo-)teknik ........................	1,200	—	1,200 I	1,200	__	1,200
	(20) » frihandsteckning .................................	1,600	—	1,600	1,600	100	1,700
»	(21) » ornamentsritning .................................	1,350	—	1,350 \|	1,350	225	1,575
»	(22) 3> modellering .......................................	1,000	—	1,000	1,000	—	1,000
	Transport	148,150	6,000	154,150 fl	191,150 i	2,825	193,476

Utgå af anslagen till tillfälliga lärare och till förstärkning af lärarkrafterna. ** Siftrorna inom parentes mot -

Kung!. Maj ds Nåd. Proposition Nr 124.

293

Bil. C.

stat	för	Kung	1. Te	k n i s k	a H c	g s k o	lan
1912.			för år 1913.			för	år 1914.		År
												1915 till- komma.
Ökning.	Minsk- ning.	Ord.	Extra.	Summa.	Ökning.	Minsk- ning.	Ord.	Extra.	Summa.	Ökning.	Minsk- ning.
_	_	7,500	_	7,500		_	7,500	_	7,500	_
—	—	7,500	—	7,500	—	—	7,500	—	7,500	—	—	—
—	—	7,500	—	7,500	—	—	7,500	—	7,500	—	—	—
—	—	7,500	—	7,500	—	—	7,500	—	7,500	—	—	—
—	—	7,500	—	7,500	—	—	7,500	—	7,500	—	—	—
—	—	7,500	__	7,600	—	—	7,500	—	7,500	■ —	—	—
—	—	7,500	—	7,500	—	—	7,500	—	7,500	—	—	—
—	—	7,500	—	7,500	—	—	7,500	—	7,500	—	—	—
—	—	7,500	—	7,500	—	—	7,500	—	7,500	—	—	—
—	—	7,500	—	7,500	—	—	7,500	—	7,500	—	—	—
—	—	7,500	—	7,500	—	—	7,500	—	7,500	—	—
—	—	7,500	—	7,500	—	—	7,500	—	7,500	—	—
—	—	7,500	—	7,500	—	—	7,500	—	7,500	—	—
—	—	7,500	—	7,500	—	—	7,500	—	7,500	—	—	—
7,500	—	7,500	—	7,500	—	—	7,500	_	7,500	—	—	—
3,500	—	7,500	—	7,500	—	—	7,500	—	7,500	—	—	—
2,600	—	7,500	—	7,500	—	—	7,500	—	7,500	—	—	—
2,500	—	7,500	—	7,500	—	—	7,500	—	7,500	—	—	—
1,000	—	7,500	—	7,500	3,500		7,500	__	7,500	—	—	—
3,500	—	7,500	—	7,500	—		7,500	—	7,500	—	—	—
2,500	—	7,500	—	7,500	—	—	7,500	—-	7,500	—	—	—
1,000	—	3,000	1,000	4,000	—	—	7,500	—	7,500	3,600	—	—
4,500	—	7,500	—	7,500	—		7,500	—	7,600	—	—	—
2,500	—	7,500	—	7,500	—-	—	7,500	—	7,500	—	—	—•
3,500	—	7,500	—	7,500	—	—	7,500	—	7,500	—	—	—
4,500	—	7,500	—	7,500	—	—	7,500	—	7,500	—	—	—
—	—	—	—	—	—	—	7,500	—	7,500	7,500	__	—
—	—	—	( 700)*	—	—	—	7,500	—	7,500	7,500	—	—
—	—	—	—	—	—	—	7,500	—	7,500	7,500	— •	—
—	—	—	( 750)*	—	—	—	7,500	—	7,500	7,500		—
—	—	—	—	—	—	—	7,500	—	7,500	7,500	—	--
—	—	1,200	—	1,200	—■	—	1,500	—	1,500	300	—	—
100	_	1,800	~	1,800	100	—	1,800	—	1,800	—	—	—
225	— j	1,800	—	1,800	225	—	1,800	—	1,800	—	—	—
—	— \|	1,000	—	1,000	—	—	1,800	—	1,800	800	—	—
39,325	— 1	198,300	1,000	197,300	3,825	—	239,400	—	239,400	42,100 \| — \|	—

svara de siffror, hvarunder i kommittéförslaget ifrågavarande lärarplatser anträffas.

294

Kungl. May.ts Nåd. Proposition Nr 124.

	1911 års stat.	F ö	r s 1 a g	till för år
	Ord.	Extra.	Summa,	Ord.	Extra.	Summa.
Transport Speciallärare (23**) i industriell ekonomi och, statskunskap (na-	148,150	6,000	154,150	191,150	2,325	193,475
tionalekonomi) ..............................	1,350	—	1,360	1,350	—	1,360
» » matematik ................................	1,800	—	1,800	—	—	—
» s maskinlära................................ » ( 8) » materiallära och materialprofning (meka-	2,500		2,500	2,500	—	2,500
niska laborationer) ........................	2,000	—	2,000	2,000	—	2,000
» ( 4) » teknisk hygien................................. » ( 9) » järnets och andra metallers egenskaper	1,500		1,500	1,500		1,500
samt metallografi...........................	2,000		2,000	2,000	—	2,000
» ( 3) » tillämpad värmelära..........................	2,000	—	2,000	2,000	—	2,000
» (1) » elektroteknik m. k............................	—	2,000	2,000	—	2,000	2,000
» » kemi .............................................	—	—	—	—	1,200	1,200
» (18) » maskinkrokiritniug...................	—	—	—	—	750	750
» (19) » byggnadskrokiritning ........................	—	—	—	—	450	450
» ( 2) » hiss- och transportanordningar............	_	( 750) *	—	—	—	_
» ( 5) » byggnadshygien ..............................	—	—	—	( 750)*	—
» ( 6) » hydromekanik .................................	—	—	—	—	—	__
» ( 7) » varfsanläggningar..............................	—	—	—	—	—	—
» (10) » allmän geologi.................................	—	—	—		—
» (11) » elektrometallurgi..............................	—	—	—	—	—	—
» (12) » järnets manufakturering.....................	—	—	—	—	—	—
» (13) » järnets metallurgi m. k......................	—	—		—	—	—
» (14) » grufvetenskap m. k.........................	—	—	—	—	—	—
» (15) > arkitektonisk formlära........................	—	( 200)*	—	—	( 200)*	—
» (16) » byggnadskonstens historia..................	—	(1,200) *	—	-	(1,200) *	—
» (17) » stadsanläggningslära ........................	—	—	—	_	—	—
» (24) » skogsskötsel ....................................	—	—	—	—	—	—
» (26) » fotografi..........................................	—	-*	—	—	—	—
» (27) » bokföring .......................................	—	—	—	—	—	—
Anslag till tillfälliga lärarkrafter och assistenter..................	14,300	—	14,300	14,300	—	14,300
» » förstärkning af lärarkrafterna ..........................	—	17,500	17,500	—	14,500	14,500
Rektors arfvode ............................................................	1,600	—	1,500	1,500	—	1,500
» hyresbidrag......................................................... Arfvode till biträde för upprätthållande af en del af rektors	—		—	—	500	500
undervisningsskyldighet............................................	2,000	—	2,000	2,000	—	2,000
Arfvode till bergsskolans föreståndare.................................	600	—	600	600	—	600
» » sekreteraren ...............................................	1,200	—	1,200	1,200	400	1,600
Transport	180,900	25,500	206,400	222,100	22,125	244,225

Utgå af anslagen till tillfälliga lärare och till förstärkning af lärarkrafterua. ** Siffrorna inom parentes no

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

295

stat	för	T e k n	i 8 k a	Hög	skola	n
1912		fö	r år 1913		för år 1914	År 1915 till- komma.
Ökning.	Minsk- ning.	Ord.	Extra.	Summa.	Ökning.	Minsk- ning.	Ord.	Extra.	Summa.	Ökning.	Minsk- ning.
39,325	—	190,300	1,000	197,300	3,825	—	239,400	—	239,400	42,100	—	—
—	—	1,350	—	1,350	_	_	6,000	_	6,000	4,650
—	1,800	_	—	—	—	—	—	—	—	_		_
—	—	2,500	—	2,500	—	—	—	—	-	—	2,500	—
—	—	3,000	—	3,000	1,000	—	3,000	_	3,000	__		_
—	—	1,500	—	1,500	—	—	600	—	600	-	900	—
—	—	2,000	—	2,000	—	_	2,000	_	2,000''	_		_
—	—	2,000	—	2,000	—	—	2,000	—	2,000	—		--
—	'' “	2,500	—	2,500	500	—	2,500	—	2,500	—		_
1,200	—	—	1,200	1,200	—	—	—	—	—	—	1,200	—
750	—	1,500	—	1,500	750	—	1,500	—	1,500	—		—
450	—	900	—	900	450	—	900	—	900	—	,	—
—	—		—	—	—	—	2,000	—	2,000	2,000		—
—	—	—	( 750)*	-	—	—	2,000	—	2,000	2,000	_	—
—	—	—	—	—	—	— ■	1,200	—	1,200	1,200	—	—
	—	—		—	—	—	—	—	- .	—	—	1,800
—	—	—	—	—	—	—	—	—	—	—	_	1,200
		—	—	—	—	—	—	—	—	—	—	1,600
—			—	—	—	—	1,200	—	1,200	1,200	_	—
	—	—	—	—	—	—	1,200	—	1,200	1,200	_	—
	—	—	( 200)*	—	-—	—	—	—	—	—	_	900
—	—	—	(1,200) *	—	—	—	2,400	—	2,400	2,400	_,	—
—	—	—	—	—	—	—	900	—	900	900	—	—
—	—	—	—	—	—	—	—	—	—	—	- ''	900
—	—	—	—		—	—	—	—	—	—	—	1,500
—	__	—	—	—	—	—	—	—	—	—	—	1,500
—	—	14,300	—	14,300	—	—	—	—	—	—	14,300	—
—	3,000	—	13,000	13,000	—	1,500	—	—	—	—	13,000	—
—	—	1,500		1,500	—	—	1,500	—	1,500	—	_	--
500	—	1,000	—	1,000	500	—	1,000	—	1,000	-	—	—
—	—	3,000	—	3,000	1,000	-	3,000	—	3,000	—	_	_
—	—	600	—	600	—		600	—	600	—	—	—
400	— 1	2,000	—	2,000	400	—	2,000	—	2,000	—	—	—
42,625	4,800	235,950	15,200	261,150	8,425	1,500	276,900	—	276,900	67,650	31,9001	9,300

svara de siffror, hvarunder i kommittéförslaget ifrågavarande lärarplatser anträffas.

296

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

....... -.........-...... - -....... -				F ö	r s 1 a g	till
	1911 års stat.
						för år
1	Ord.	Extra.	Summa.	Ord.	Extra.	Summa.
Transport	180,900	25,500	206,400	222,100	22,125	244,225
! Arfvode till skrifbiträde...................................................	—	—	—	—	1,200	1,200
» > bibliotekarien................................................	1,000	—	1,000	1,000	700	1,700
» » biträde åt bibliotekarien .................................	400	—	400	400	400	800
» » kamreraren...................................................	800	—	800	800	700	1,500
» » intendent......................................................	—	—	—	—	—	~
\| En förste vaktmästare.....................................................	1,500	—	1,500	1,500	—	1,500
1 Vaktmästarbiträde .........................................................	—	—	—	—	600	600
Laboratorietjänare ........................................................	4,800	—	4,800	4,800	—	4,800
Maskinist och reparatör...................................................	1,200	—	1,200	1,200	—	1,200
Portvakter.....................................................................	300	—	300	300	—	300
Anslag till: biblioteket ...................................................	4,500	—	4,500	8,000	—	8,000
» » samlingar och fysikaliska laborationer...............	8,000	—	8,000	8,000	—	8,000
» » kemiska laborationer.......................................	6,000	—	6,000	6,000	—	6,000
» » verkstaden ...................................................	2,500	—	2,500	2,500	—	2,500
» » diverse utgifter, bränsle m. m.........................	10,000	—	10,000	20,000	—	20,000
*■ » stipendier åt elever .......................................	3,000	—	3,000	3,000	—	3,000
» » resestipendier åt lärare....................................	1,800	—	1,800	1,800	—	1,800
» » inköp af ett elektriskt växelströmsmaskineri ......	—	—	—	—	1,925	1,925
» s> en tillväxtkatalog för biblioteket .....................	—	—	—	—	1,125	1,125
» » ett elektriskt likströmsmaskineri .....................	—	2,000	2,000	—	—	—
» » förbättring af uppvärmning och ventilation ......	—	11,600	11,600	—	—	—
Smnma<j	226,700	39,100	265,800	281,400	28,775	310,176

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124. 297

stat	för	Kung	1. Te	k n i s 1	a Högsko	lan
1912.		fö	r år 1 9	13.			för år 19	1 4.		År
Ökning.	Minsk- ning.	Ord.	Extra.	Summa.	Ökning.	Minsk- ning.	Ord.	Extra.	Summa.	Ökning.	Minsk- ning.	1915 till- komma.
42,625	4,800	235,950	15,200	251,150	8,425	1,500	276,900		276,900	57,650	31,900	9,300
1,200	—	1,200	—	1,200	—	—	2,000	—	2,000	800	_
700	—	2,400	—	2,400	700	—	2,400	—	2,400	_
400		1,200	—	1,200	400	—	1,200	—	1,200	_	_	_
700	—	800	700	1,500	—	—	—	—	—	—	1,500	—
	—	—	—	—	—		5,400	—	5,400	5,400	_	_
—	—	1,500	—	1,500	—	—	1,500	—	1,500	_	_	_
600	—	1,200	—	1,200	600	—	2,400	—	2,400	1,200	_	_
—	—	4,800	—	4,800	—	—	6,000	—	0,000	1,200	_	_
—	—	1,500	—	1,500	300	—	5,000	—	5,000	3,500	_	—
—	—	300	—	300	—	—	600	—	600	300	_	_
3,500	—	8,000	—	8,000	—	—	10,000	—	10,000	2,000	_	—
—	—	10,000	—	10,000	2,000	—	12,000	—	12,000	2,000	_	—
—	—	8,000	—	8,000	2,000	—	10,000	—	10,000	2,000	_	_
—	—	2,500	—	2,500	—	—	2,500	—	2,500	_	_	_
10,000	—	25,000	—	25,000	5,000	—	40,000	—	40,000	15,000	_	_
—	—	3,000	—	3,000	—	—	3,000	—	3,000	—	_	_
—	—	3,600	—	3,600	1,800	—	3,600	_	3,600	_	_	__
1,925	—	—	—	—	—	1,925	_	__	_
1,125	—	—	—	—	—	1,125	_	_	_	_	_
—	2,000	—	—	—	—	—	—	_	_	_	_
—	11,600	—	—	—	—	—	—	—	—	—	—	_
62,775		310,950			21,225					91,050
—18,400	18,400	15,900	326,850	— 4,550	4,550	384,500	—	384,500	— 33,400	33,400	9,300
44,375					16,675					57,650

Bihang till llihsd. prot. 1911. 1 Sami. 1 Afd. 19 Haft.

298

Kungl. Maj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

Kungl. Maj:ts proposition....................

Inledning...........................

Förhållandet till den lägre tekniska undervisningen.........

Kommittén.........................

Sakkunniga........................

Departementschefen.................._• • ■

Förhållandet till den högre landtbruks- och landtmäteriundervisningen

Sakkunniga ........................

Departementschefen.....................

Kommitténs allmänna synpunkter.................

Departementschefen.....................

Sid.

12-22

22—28

28—40

Tekniska högskolan..................

Historik........................

Nuvarande organisation och stat.............

Frågan om elevantalet .................

Kommittéförslaget..................

Högskolans lärarkollegium år 1908 ..........

» styrelse år 1908 .............

1909 års proposition.................

Sakkunniga ................ . . . .

Högskolans lärarkollegium..............

» styrelse.................

Departementschefen.................

Nybyggnadsfrågan...................

Nuvarande tomt och byggnader...........

Kommitté förslaget..................

Bufvudbyggnaden................

Byggnad för fysik och elektroteknik.......

Maskinlaboratorium...............

Byggnad för kemi...............

Byggnad för bergsvetenskap...........

Geodetiskt observatorium......•......

Byggnadskostnader...............

Jämförelse med utlandet.............

Högskolans lärarkollegium om kommitténs förslag .

» styrelse » » » .

Ofverintendentsämbetet » » >

Riksmarskalksämbetet » » » .

41—252

59-77

77—154

78
78
84
87
90
94
97

103

104

105

113

114
114
116

Kungi. Maj:s Nåd. Proposition Nr 124. 299

Sid.

Proposition till 1909 års Riksdag................. 116

De sakkunnigas förslag . . ................... 117

Högskolans lärarkollegium om de sakkunnigas förslag...... 131

Professor Palmsers reservation................ 140

» Westins » 141

De sakkunniga om Westins reservation............ 142

Högskolans styrelse om de sakkunnigas förslag......... 143

Öfverintendentsämbetet om de » » ......... 144

Departementschefen » » » » ......... 148

Fackskolor, studietid, elever m. m...................154—184

Kommittéförslaget........................ 155

Kursernas längd.................• • ... 155

Specialisering........ 159

Läroårets längd, examina in. m................ 162

Studiefrihet ........................ 163

Olika slags elever...................... 165

Inträdesfordringar...................... 167

Fordran på praktik..................... 168

Elevernas afgifter...................... 173

Högskolans lärarkollegium.................... 179

» styrelse....................... 181

De sakkunniga......................... 182

Departementschefen....................... 183

Läroämnen och läroplaner......................184—186

Lärarkrafternas förstärkning..................... 186—204

Professurer........................... 187

Lektorsinstitutionens afskaffande................. 189

Kommittén om lektoratens afskaffande ............ 193

Högskolans lärarkollegium om lektoratens afskaffande...... 194

» styrelse » » » ...... 197

Sakkunniga » » » ...... 197

Sex nya professurer....................... 198

Speciallärare.......................... 198

Assistenter........................... 200

Docenter............................ 201

Högskolemyndigheterna om speciallärare och assistenter....... 201

Departementschefen....................... 201

De årliga kostnaderna enligt kommittéförslaget............. 204—220

Rektor............................. 205

Föreståndaren för den bergsvetenskapliga fackskolan........ 205

Sekreterare........................... 205

Intendent........................... 206

Bibliotekarie.......................... 207

Biblioteket....................■...... 207

Samlingar och laboratorier.................... 208

Stipendier........................... 210

Allmänna utgifter........................ 210

300 Kungl. Mctj:ts Nåd. Proposition Nr 124.

Sid.

Betjäning........................... 211

Elevafgifterna i nya staten.................... 212

Högskolans stat enligt kommittéförslaget............. 215

Jämförelse med nuvarande stat och 1904 års förslag........ 216

» » utlandet..................... 217

Departementschefen....................... 218

Ordinarie stat och extra anslag för högskolan för år 1912 ........ 220—250

De sakkunnigas statförslag.................... 228

Högskolans lärarkollegium om de sakkunnigas statförslag...... 235

Departementschefen....................... 235

Departementschefens hemställan.................... 250

Chalmers tekniska läroanstalt.................. 253—283

Nuvarande organisation..................... 253

Anstaltens uppgift....................... 255

Kommittéförslaget........................ 256

Löneregleringsfrågan........................ 257 — 272

Lönereglering för lektorerna . .................. 258

Departementschefen....................... 265

Lönereglering för vaktbetjänte.................. 267

Departementschefen....................... 268

Löneförbättring till vissa lärare å extra stat............ 272

Om- och tillbyggnad af läroanstalten................. 272—281

Departementschefen....................... 281

Departementschefens hemställan.................... 281

Utlåtande af öfverintendentsämbetet öfver arkitekten Hj. Törnqvists förslag

rörande tekniska högskolans byggnadsfråga (Bil. A.)...... 284

Utlåtande af riksmarskaiksämbetet rörande tekniska högskolans byggnadsfråga
(Bil. B.)..................... • • 287

Förslag till stat för tekniska högskolan för åren 1912—1914, m. m. (Bil. C.) 292

Stockholm, Ivar Haeggströms Boktryckeri A. B., 1911.