med anledning av prop. 1990/91:85 Växa med kunskaper - om gymnasieskolan och vuxenutbildningen

Motion 1990/91:Ub130 av Karl-Göran Biörsmark och Lola Björkquist (fp)

I proposition 1990/91:85, Växa med kunskaper, slår
ministern fast, att ett centralt mål för svensk
utbildningspolitik har varit att så långt som möjligt
tillförsäkra alla medborgare likvärdig tillgång till utbildning
oberoende av bl.a. social bakgrund och bostadsort.

Distansutbildning är en viktig utbildningsform att
utveckla för att nå detta mål. Trots det föreslår ministern en
avveckling av Statens skolor för vuxna (SSV), den
distansutbildningsanordnare i landet som jämte Hermods
och universiteten har störst och längst erfarenhet.

I elevregistret för SSV i Norrköping (SSVN) finns idag
10 600
deltagare. Samtliga dessa har valt SSVN på grund av
att de funnit distansstudieformen vara den bästa för just
dem.

Den speciella brevdistansundervisning som utvecklats
och bedrivs vid SSVN är den i särklass mest tillgängliga
studieformen och utgör för många människor med olika
studiehinder -- avlägsen bostadsort, oregelbundna
arbetstider, problem med barnpassning, handikapp av olika
slag, t.ex. allergier som omöjliggör vistelse i klassrum,
liksom intagna på institutioner och anstalter -- den enda
möjliga. Med kontinuerlig intagning under hela året och
valfri studietakt ger den ett maximum av flexibilitet. Den är
dessutom extremt billig såväl för samhället som den
enskilde. Trots mycket knappa resurser har den utvecklats
så att idag i de flesta ämnen och kurser kan erbjudas väl
fungerande material bestående av tryckt material,
ljudkassetter, videokassetter, studiehandledningar och
insändningsuppgifter. För kommunikation med eleverna
används, i den mån eleverna själva har tillgång därtill,
utöver brev och telefon, telefax och elektronisk post.

Komvux och kommunerna skall ta över
distansundervisningen enligt minsterns förslag. Att döma av
skrivningarna i propositionen verkar det som om man
menar att SSV:s existens i sig är ett incitament för att
komvux inte redan bedriver distansundervisning. Denna tro
visar på bristande insikt om vad distansundervisning kräver
i form av kursmaterial, pedagogik och metodik.

Att bygga upp en ny distansundervisning i kommunal
regi kommer att kräva både tid och extra resurser.

Med de modeller minstern anvisar i propositionen är det
mycket stor risk för att flexibiliteten försvinner, som
brevdistansundervisningen erbjuder i form av kontinuerlig
intagning, egen studietakt och individuell frihet, allt med
osedvanligt låga kostnader för både individ och samhälle.

I rådande lågkonjunktur med allt större arbetslöshet har
vi inte råd att lägga ner en skola som verkligen fungerar som
kompetensutvecklare. Den behövs mer än någonsin. Det
talas så vackert om att propositionen haft
fördelningspolitiska överväganden som grund. Vad avser
nedläggningen av SSV motverkas snart sagt alla
fördelningspolitiska aspekter. SSV är ett bra exempel på
verksamhet som främjar mångfald och pluralism samt målet
i svensk utbildningspolitik: att ge alla medborgare likvärdig
tillgång till utbildning oberoende av social bakgrund och
bostadsort.

Hemställan

Med hänvisning till det anförda hemställs

1. att riksdagen avslår proposition 1990/91:85 vad gäller
distansutbildning,

2. att riksdagen beslutar att den statsbidragsbaserade
distansutbildningen bibehålls vid statens skolor för vuxna i
Norrköping och Härnösand.

Stockholm den 14 mars 1991

Karl-Göran Biörsmark (fp)

Lola Björkquist (fp)