Vandalorum

Skriftlig fråga 2006/07:2 av Hägg, Carina (s)

Frågan är besvarad

Händelser

Inlämnad
2006-10-09
Anmäld
2006-10-10
Besvarad
2006-10-18
Svar anmält
2006-10-19

Skriftliga frågor

Riksdagens ledamöter kan kontrollera regeringen genom att ställa skriftliga frågor till ministrarna. Ministrarna besvarar frågorna skriftligt.

den 9 oktober

Fråga

2006/07:2 Vandalorum

av Carina Hägg (s)

till statsrådet Cecilia Stegö Chilò (m)

Vandalorum ska vara en nordisk mötesplats för konst och design med universitetsutbildning, samlingar och utställningar. Projektet har ett brett stöd i Värnamo kommun och även regionalt. Också i riksdagen finns ett stöd. Vi har kunnat följa hur verksamheten redan har utvecklats med Workshop Vandalorum och utställningen Plastic Fantastic. Det är nu viktigt att arbetet kan fortsätta och byggandet komma i gång utan dröjsmål. Det utlovade statliga stödet är en förutsättning för att projektet ska kunna fullföljas.

Jag vill fråga statsrådet vad hon avser att göra när det gäller statens stöd till Vandalorum.

Svar på skriftlig fråga 2006/07:2 besvarad av Utbildningsminister Lars Leijonborg

den 18 oktober

Svar på fråga

2006/07:2 Vandalorum

Utbildningsminister Lars Leijonborg

Carina Hägg har frågat Cecilia Stegö Chilò vad hon avser att göra när det gäller statens stöd till Vandalorum. Det ankommer för närvarande på mig att besvara frågan.

Stiftelsen Vandalorums projekt Museum Vandalorum har varit föremål för prövning i tidigare sammanhang. I budgetpropositionen för 2006 gjordes bedömningen att det inte längre gick att motivera ett statligt åtagande för museet enligt de ursprungliga intentionerna.

Som framgår av regeringens budgetproposition för 2007 kan frågan om ett statligt verksamhetsstöd till Museum Vandalorum ånyo prövas då museet färdigställts och är i drift. Ansökan prövas då i konkurrens med andra ansökningar.   

Intressenter

Skriftliga frågor

Riksdagens ledamöter kan kontrollera regeringen genom att ställa skriftliga frågor till ministrarna. Ministrarna besvarar frågorna skriftligt.