den 12
april
Svar
på fråga 2005/06:1371 om utbildning för trä- och möbelindustrin
Statsrådet
Ibrahim Baylan
Göte Wahlström har frågat mig vilka åtgärder jag är
beredd att vidta för att öka utbudet av och intresset för yrkesförberedande
utbildningar och särskilt utbildningar med inriktning på trä- och
möbelindustrin.
Jag
vill inledningsvis säga att jag uppskattar Göte Wahlströms engagemang för
utbildnings- och rekryteringsfrågorna för den svenska industrin. Utvecklingen
av de yrkesinriktade gymnasieutbildningarna har stor betydelse för Sveriges
möjligheter att konkurrera med kompetens och kvalitet. Inom många sektorer,
inte bara trä- och möbelindustrin, förutser Statistiska centralbyrån (SCB) en
brist på utbildad arbetskraft under de kommande 10@15 åren.
Staten,
kommunerna och arbetslivet har ett gemensamt ansvar för den uppkomna
situationen med minskat elevintresse för yrkesinriktad utbildning och vi måste
därför hjälpas åt för att höja kvaliteten och statusen på dessa utbildningar.
Vi har en gemensam uppgift att stärka yrkeskunskaperna och erbjuda utbildningar
som svarar mot behoven i arbetslivet.
Regeringen
har genom propositionen Kunskap
och kvalitet @ elva steg för utvecklingen av gymnasieskolan
(prop. 2003/04:140) lagt grunden för en kvalitetsutveckling av
gymnasieskolan. Riksdagens beslut med anledning av propositionen följs nu av
kompletterande beslut av regering och myndigheter för att de föreslagna
förändringarna ska kunna träda i kraft den 1 juli 2007. Bland annat föreslås
större kurser, ämnesbetyg i stället för kursbetyg samt en närmare integration
av kärn- och karaktärsämnen för att genom helhet och sammanhang skapa ökad
motivation för utbildningen. En gymnasial lärlingsutbildning etableras som ett
alternativ till den mer skolförlagda yrkesutbildningen. En gymnasieexamen och
ett nytt gymnasiearbete införs. Gymnasiearbetet blir ett viktigt instrument för
att knyta gymnasieskolans yrkesutbildningar närmare det arbetsliv och den
yrkesutövning som väntar efter avslutad utbildning. Med lämpliga uppgifter,
typiska för yrkesområdet, blir genomfört gymnasiearbete ett kvitto på att
eleven nått målen för utbildningen. Lokal samverkan mellan skola och
arbetsmarknadens parter förstärks bland annat genom att samråd i frågor som rör
yrkesutbildningen åter blir obligatoriskt.
För
att ytterligare förstärka denna viktiga samverkan har regeringen så sent som
den 30 mars i år tillkallat en tvåmannakommitté. Carl Bennet,
styrelseordförande i Elanders, Getinge Industrier, samt Göran Johnsson,
tidigare ordförande i Metallindustriarbetareförbundet ska ta initiativ som
öppnar dörrarna mellan näringsliv och skola, för att arbetslivet som lärmiljö
ska kunna tas till vara bättre. Kommittén ska arbeta till och med den 31
januari 2007 (dir. 2006:34).
Slutligen
vill jag nämna det strategiprogram, Skog-
och träindustrin @ en del av innovativa Sverige, som regeringen
presenterade i december 2005 framtagen i samverkan med branschen. Där
presenteras en rad initiativ inom området kompetensförsörjning. Särskilt
intressant är att skogs- och träindustrin själv tar huvudansvaret för åtgärder
och program ägnade att intressera unga människor för branschen. I rapporten
betonas vikten av att det lokala samrådet, genom
vilket branschen tillsammans med utbildningsaktörer på såväl gymnasial som eftergymnasial
nivå, formar utbildningar av hög kvalitet.
En
rad förändringar sker således i gymnasieskolan från hösten 2007 i syfte att
höja kvaliteten. Branschen har i rapporten ovan visat att den tar sin del av
ansvaret för att tillsammans med kommuner och andra utbildningsanordnare skapa
utbildningar som är av hög kvalitet och som svarar mot branschens behov samt
kan väcka ungdomars intresse. Jag ser med tillförsikt på trä- och
möbelindustrins framtida kompetensförsörjning.