Bildens Hus i Sundsvall

Motion 1999/2000:Kr262 av Hans Stenberg m.fl. (s)

Bildens betydelse som kommunikationsöverförare är ett eftersatt område
i dagens samhälle inom folkbildning, forskning och pedagogik. Medan
vår vardag allt mer präglas av de bilder som möter oss i böcker,
tidskrifter, tidningar samt i övriga media saknar vi kunskaper om hur alla
dessa bilder påverkar oss betraktare. Idag på väg in i den digitala
tekniken, med ständigt nya media och nytt utnyttjande av bilden för att
förklara, övertyga och påverka, krävs ett kunskapscentrum som på olika
sätt närmar sig och arbetar med bilden.

Bildens hus har hittills varit ett regionalt utvecklingsprojekt med stöd från
Länsstyrelsen i Västernorrlands län, Landstinget, Sundsvalls kommun och
Mitthögskolan. Sundsvalls kommun har upplåtit lokaler i ett magasinskvarter
bredvid Kulturmagasinet. I samma byggnad kommer Film i Västernorrland
och kommunens videoverkstad att flytta in i december och delvis samutnyttja
lokalerna. Samarbete sker också med Sundsvalls museum.

Till Bildens hus är också knutet "Norrland i Bild", en insamlingsstiftelse
med uppgift att rädda kulturhistoriska samlingar av fotografi och stiftelsen
The Swedish Camera Collection, som disponerar en heltäckande foto-
grafisamling bestående av kameror, tillbehör och litteratur.

En pedagogisk mötesplats

Bildens Hus, ett kunskapscentrum för fotografi, skall utgöra en
mötesplats, där utställningar, samlingar, verkstäder, lab, arkiv och
bibliotek används, bearbetas och omvandlas till insikter och vetande.

Den nya informationstekniken har öppnat möjligheter att nå ny
information. Men samtidigt krävs det att mottagaren skall kunna tolka den,
värdera den och relatera den till annan kunskap. Detta gäller inte minst
bilden.

Verksamheten riktar sig mot tre håll, mot allmänheten, mot skolan och mot
högskolan.

Bildens Hus skall som centrum för bildning inom fotografi utgöra en
mötesplats för aktuella frågor och aktuell forskning inom vårt ämnesområde
och ett utvecklingscentrum för bildförståelse. Här skall arrangeras konfe-
renser, seminarier, ungdomsprogram, familjeprogram, workshop och visas
utställningar.

Målet är att institutionen som centrumbildning skall bli så vital att här
initieras forskning på hög nivå. Tanken är att ett nära samarbete med
Mitthögskolan men också med övriga högskolor och universitet skall leda till
forskartjänster, knutna till akademiska institutioner som bedriver forskning
inom vår ämnesprofil och att detta förläggs till Bildens Hus.

Denna betoning på forskarsamhället får inte ses i motsatsförhållande till
amatörforskning och den stora allmänhetens intresse. Enskilda amatör-
forskare och föreningsanslutna skall ges möjlighet att inför andra forskare,
amatörer som yrkesforskare, presentera och få sina forskningsresultat
diskuterade. Grupper av ungdomar och äldre skall ges verktyg för fri
bearbetning av dessa resultat o.s.v. Avsikten är en institution som samtidigt
är ett kunskapscentrum där kunskap byggs upp och förs vidare.

Bildens Hus - en resurs för skolan

Skolans alla stadier utgör en viktig målgrupp för Bildens Hus. Här skall
utvecklas ett bildförståelseprogram som skall relateras till utställningar,
ett välutvecklat bildlaboratorium och ett bildbibliotek. Vidare skall här
finnas tillgång till samlingar samt kurser i fotografiskt hantverk och bild-
framställning.

Bildens Hus kan genom sitt nära samarbete med forskarsamhället spela en
viktig roll som part mellan skola och pågående forskning. Här kan skapas en
mötesplats för en pedagogisk diskussion inom ämnet bildkunskap. Detta
fordrar en nära kontakt med högskolornas lärarutbildning för olika stadier.

Konferenser, seminarier, workshops

En av Bildens Hus viktigare uppgifter blir att bygga upp ett kontaktnät
inom fotoområdet. Genom detta kan olika behov och önskemål om
vidareutbildning inringas och samarbetspartner knytas till olika projekt
och program.

Utställningar

I utställningsverksamheten skall samverkan ske genom utställningsutbyte
och samproduktion med andra institutioner inom landet och
internationellt. Kamerasamlingen och bildsamlingen kan självklart
utnyttjas i de utställningar som görs.

Bildlaboratorium

Bildlaboratoriet är en fundamental del av bildförståelseprogrammet. Här
skall man kunna laborera med bilder i ett bildpedagogiskt arbete.
Laboratoriet skall byggas upp med tekniska möjligheter att laborera med
bilders beståndsdelar, med layouter och digitala bearbetningar, med ord
och bild. Här skall finnas möjlighet att framställa och kopiera svart/vita
och digitala fotografier. Digitala kameror och annan datateknik, liksom
enkla hålkameror, tidiga stereokameror etc. är värdefulla redskap för det
pedagogiska arbetet.

Bibliotek och arkiv

Ambitionen är att biblioteket skall få status av forskningsbibliotek inom
ämnesområdet. Syftet är att i samverkan med forskare bygga upp en
artikelsamling av publicerade artiklar ur svenska och internationella
tidskrifter, opublicerade forskningsrapporter m.m. Möjlighet skall finnas
att söka i internationella databaser. Bildens Hus egna samlingar skall
vara lättillgängliga via Internet.

Bildbibliotek

Ett bildbibliotek byggs upp som en bilddatabas med bilder och
tillhörande texter. Urvalet av bilder kan baseras på nationella och
internationella utställningar, andra museers bildarkiv, liksom på bilder ur
det massmediala bildflödet, framför allt bilder som av någon anledning
uppmärksammats. Syftet med bildbiblioteket är att utveckla material för
bildpedagogiska och bildkulturella studier.

Tillgänglighet

För att utveckla tillgängligheten är ambitionen att samtidigt utveckla en
IT-pedagogik för ämnesområdet.

Sammanfattningsvis bedriver Bildens Hus i Sundsvall en verksamhet som i
hög grad är ett nationellt intresse. Bildens Hus i Sundsvall bör därför av
staten ges ett nationellt uppdrag som ett kunskapscentrum i fotografi.

Hemställan

Hemställan

Med hänvisning till det anförda hemställs

att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna vad i
motionen anförts om Bildens Hus i Sundsvall.

Stockholm den 30 september 1999

Hans Stenberg (s)

Susanne Eberstein (s)

Agneta Lundberg (s)

Kerstin Kristiansson (s)

Göran Norlander (s)