Lärarkompetensen i skolan

Motion 1997/98:Ub206 av Stig Grauers (m)

Vikten av att den svenska skolan utvecklas är ett nationellt intresse. Från att undervisningsresultaten i internationell jämförelse legat på en hög nivå, har de nu sackat efter på ett oroande sätt. Detta styrks inte enbart av olika jämförelser av elevernas studieresultat och kunskapsomfång, det styrks också av erfarenheter som internationellt baserade svenska företag gjort när de jämfört nyutbildad arbetskraft.

Olika försök och åtgärder har förvisso vidtagits för att bryta denna utveckling. Man har t.ex. ökat de materiella förutsättningarna, förbättrat lokaler och undervisningsmateriel. Man har reviderat läroplaner. Man har också genomfört organisatoriska förändringar i syfte att ge både lärare och elever bättre arbets- respektive studiemiljö. Man har därutöver ökat elevers och föräldrars möjligheter att delta i planläggning av skolarbetet samtidigt som de fått ökad frihet att välja det för varje elev bäst lämpade studiealternativet.

När det gäller lärarnas mycket viktiga funktion och betydelse för undervisningsresultaten har många diskussioner förts. Som i alla yrkeskårer finns det goda och mindre goda företrädare. Inom läraryrket är sannolikt den personliga förmågan och kompetensen mer avgörande än i de flesta andra yrken. Vikten av att lärarna bibehåller sin kompetens under hela sin yrkesverksamma tid kan inte nog betonas. Därtill måste de följa den pedagogiska utvecklingen mycket mer noga i vår tid med dess snabba kunskapstillväxt.

För att skolan skall kunna erbjuda en modernt inriktad undervisning måste lärarna kunna dokumentera en fortlöpande hög kompetensnivå. Detta skulle kunna ske genom att ett system med certifikat av liknande typ som t.ex. förekommer i USA infördes i vårt land. Bakom denna idé ligger att lärarna efter återkommande prövningar, t.ex. vart femte år, skall dokumentera sin kompetens för att få behålla rätten att undervisa.

Andra yrkesutövare med motsvarande höga krav, t.ex. piloter, genomgår liknande kompetensprövningar för att få fortsätta utöva sina yrken.

Hemställan

Med hänvisning till det anförda hemställs

att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna vad i motionen anförts om åtgärder för att bibehålla hög lärarkompetens i svensk skolundervisning.

Stockholm den 29 september 1997

Stig Grauers (m)