Dokument & lagar (1 508 träffar)

Interpellation 2019/20:126 av Jonas Andersson i Linköping (SD)

Interpellation 2019/20:126 Statsbidrag till islamism via Folkbildningsrådet av Jonas Andersson i Linköping SD till Utbildningsminister Anna Ekström S Det muslimska studieförbundet Ibn Rushd är ett av flera studieförbund som erhåller statsbidrag via Folkbildningsrådet. Ibn Rushd erhåller också bidrag via många kommuner

Inlämnad: 2019-11-13 Svarsdatum: 2019-11-26 Besvarare: Utbildningsminister Anna Ekström (S)

Interpellation 2019/20:126 av Jonas Andersson i Linköping (SD) (pdf, 90 kB)

Skriftlig fråga 2019/20:361 av Boriana Åberg (M)

Fråga 2019/20:361 Sveriges nationalsång i kursplanen för musik av Boriana Åberg M till Utbildningsminister Anna Ekström S I december väntas Skolverket lämna in ett förslag till regeringen angående ny kursplan i grundskolan. I denna kursplan stryks nationalsången, svenska och nordiska barnvisor samt psalmer ur musikundervisningen

Inlämnad: 2019-11-12 Svarsdatum: 2019-11-20 Besvarare: Utbildningsminister Anna Ekström (S)

Skriftlig fråga 2019/20:361 av Boriana Åberg (M) (pdf, 77 kB)

Skriftlig fråga 2019/20:327 av Clara Aranda (SD)

Fråga 2019/20:327 Elevhälsans roll i att möta elever med psykisk ohälsa av Clara Aranda SD till Utbildningsminister Anna Ekström S Vi har länge sett hur den psykiska ohälsan hos unga ökar, vilket kräver en bred uppsättning av åtgärder, som både kan möta psykiska besvär och verka för att förebygga att de uppstår. Elevhälsan

Inlämnad: 2019-11-07 Svarsdatum: 2019-11-20 Besvarare: Utbildningsminister Anna Ekström (S)

Skriftlig fråga 2019/20:327 av Clara Aranda (SD) (pdf, 88 kB)

Interpellation 2019/20:83 av Maria Stockhaus (M)

Interpellation 2019/20:83 Digital likvärdighet i skolan av Maria Stockhaus M till Utbildningsminister Anna Ekström S Digitala verktyg innebär nya pedagogiska möjligheter för skolan. År 2017 beslutade regeringen om en digital strategi för skolan. SKL och Skolverket fick i uppgift att ta fram en handlingsplan baserat på

Inlämnad: 2019-10-24 Svarsdatum: 2019-11-26 Besvarare: Utbildningsminister Anna Ekström (S)

Interpellation 2019/20:83 av Maria Stockhaus (M) (pdf, 95 kB)

Interpellation 2019/20:77 av Robert Stenkvist (SD)

Interpellation 2019/20:77 Bristande opartiskhet i utbildningsväsendet av Robert Stenkvist SD till Utbildningsminister Anna Ekström S På ett gymnasium i Karlskrona har det under hösten uppdagats att en lärare i ämnet samhällskunskap bedrivit undervisning och använt egenhändigt skapat material som uppenbarligen stridit

Inlämnad: 2019-10-23 Svarsdatum: 2019-11-26 Besvarare: Utbildningsminister Anna Ekström (S)

Interpellation 2019/20:77 av Robert Stenkvist (SD) (pdf, 90 kB)

Skriftlig fråga 2019/20:221 av Maria Stockhaus (M)

Fråga 2019/20:221 Idrottsutbildningarnas framtid av Maria Stockhaus M till Utbildningsminister Anna Ekström S Våren 2019 togs ett utskottsinitiativ på Moderaternas initiativ, som ett enigt utbildningsutskott ställde sig bakom. Enligt utskottets beslut bör regeringen utreda möjligheterna att införa särskilda regleringar

Inlämnad: 2019-10-21 Svarsdatum: 2019-10-30 Besvarare: Utbildningsminister Anna Ekström (S)

Skriftlig fråga 2019/20:221 av Maria Stockhaus (M) (pdf, 75 kB)

Skriftlig fråga 2019/20:103 av Jörgen Grubb (SD)

Fråga 2019/20:103 Hantering av ordningsproblem i skolan av Jörgen Grubb SD till Utbildningsminister Anna Ekström S Det fortsätter att inkomma rapporter om händelser där lärare får problem när de försöker upprätthålla ordningen i klassrummet. Det handlar om lärare som blir slagna eller sparkade av elever, lärare som blir

Inlämnad: 2019-10-03 Svarsdatum: 2019-10-16 Besvarare: Utbildningsminister Anna Ekström (S)

Skriftlig fråga 2019/20:103 av Jörgen Grubb (SD) (pdf, 86 kB)

Skriftlig fråga 2019/20:86 av Ebba Hermansson (SD)

Fråga 2019/20:86 Pojkars skolresultat av Ebba Hermansson SD till Utbildningsminister Anna Ekström S Trots att ett av regeringens jämställdhetspolitiska delmål handlar om jämställd utbildning är skillnaden fortfarande stor mellan pojkar och flickor när det kommer till skolresultat. Flickor presterar bättre än pojkar i

Inlämnad: 2019-10-02 Svarsdatum: 2019-10-09 Besvarare: Utbildningsminister Anna Ekström (S)

Skriftlig fråga 2019/20:86 av Ebba Hermansson (SD) (pdf, 98 kB)

Skriftlig fråga 2019/20:69 av Mikael Strandman (SD)

Fråga 2019/20:69 Påtvingat deltagande för svenska grundskoleelever i sammankomster för opinionsbildning av Mikael Strandman SD till Utbildningsminister Anna Ekström S Regeringsformens 2 kap. 2 stadgar följande: Ingen får av det allmänna tvingas att ge till känna sin åskådning i politiskt, religiöst, kulturellt eller annat

Inlämnad: 2019-09-27 Svarsdatum: 2019-10-09 Besvarare: Utbildningsminister Anna Ekström (S)

Skriftlig fråga 2019/20:69 av Mikael Strandman (SD) (pdf, 89 kB)

Skriftlig fråga 2018/19:837 av Markus Wiechel (SD)

Fråga 2018/19:837 Radikala islamister anställda av svenska skolor av Markus Wiechel SD till Utbildningsminister Anna Ekström S Säkerhetspolisen omhändertog tidigare i år ett antal imamer i Sverige då dessa ansågs vara ett hot mot rikets säkerhet. En av dessa var Muslimska Vetenskapsskolans vd, som sedan länge varit en

Inlämnad: 2019-07-05 Svarsdatum: 2019-07-22 Besvarare: Utbildningsminister Anna Ekström (S)

Skriftlig fråga 2018/19:837 av Markus Wiechel (SD) (pdf, 90 kB)

Skriftlig fråga 2018/19:749 av Cassandra Sundin (SD)

Fråga 2018/19:749 Reglerade friluftsdagar i skolan av Cassandra Sundin SD till Utbildningsminister Anna Ekström S Riksdagen fattade år 1927 beslut om att friluftsliv skulle utövas under minst 15 skoldagar per år. Antalet obligatoriska friluftsdagar har sedan varierat mellan 15 och 20 dagar per år fram till 1994 då friluftsdagarna

Inlämnad: 2019-06-11 Svarsdatum: 2019-06-19 Besvarare: Utbildningsminister Anna Ekström (S)

Skriftlig fråga 2018/19:749 av Cassandra Sundin (SD) (pdf, 86 kB)

Skriftlig fråga 2018/19:745 av Mats Wiking (S)

Fråga 2018/19:745 Pedagogisk omsorg av Mats Wiking S till Utbildningsminister Anna Ekström S Pedagogisk omsorg kan vara ett bra komplement till förskola, och kommunerna har i alla tider erbjudit detta i det som förr kallades dagmamma eller dagbarnvårdare. När den pedagogiska omsorgen 2009 blev inskriven i skollagen så

Inlämnad: 2019-06-11 Svarsdatum: 2019-06-19 Besvarare: Utbildningsminister Anna Ekström (S)

Skriftlig fråga 2018/19:745 av Mats Wiking (S) (pdf, 84 kB)

Interpellation 2018/19:255 av Richard Jomshof (SD)

Interpellation 2018/19:255 Slöjförbud i den svenska för- och grundskolan av Richard Jomshof SD till Utbildningsminister Anna Ekström S Den muslimska slöjan är en islamistisk symbol som symboliserar såväl religiös underkastelse som påtvingad uppdelning mellan män och kvinnor. Den är framtagen av män för att förtrycka kvinnor

Inlämnad: 2019-05-16 Svarsdatum: 2019-06-03 Besvarare: Utbildningsminister Anna Ekström (S)

Interpellation 2018/19:255 av Richard Jomshof (SD) (pdf, 90 kB) Webb-tv interpellationsdebatt: Slöjförbud i den svenska för- och grundskolan

Interpellation 2018/19:253 av Noria Manouchi (M)

Interpellation 2018/19:253 Förstelärare i utanförskapsområden av Noria Manouchi M till Utbildningsminister Anna Ekström S Var fjärde elev som slutade nionde klass våren 2018 saknade fullständiga betyg. Drygt en av sex elever var inte behörig till gymnasiet. En stor del av de elever som har svårigheter att nå kunskapsmålen

Inlämnad: 2019-05-16 Svarsdatum: 2019-06-03 Besvarare: Utbildningsminister Anna Ekström (S)

Interpellation 2018/19:253 av Noria Manouchi (M) (pdf, 90 kB) Webb-tv interpellationsdebatt: Förstelärare i utanförskapsområden

Skriftlig fråga 2018/19:601 av Markus Wiechel (SD)

Fråga 2018/19:601 Religiös påverkan på utbildningen av Markus Wiechel SD till Utbildningsminister Anna Ekström S Vid ett flertal tillfällen har vi sett hur barn och elever på landets skolor nekats en jämlik och likvärdig utbildning till följd av religiös påverkan. Könssegregation, utebliven medverkan vid vissa lektioner,

Inlämnad: 2019-04-30 Svarsdatum: 2019-05-08 Besvarare: Utbildningsminister Anna Ekström (S)

Skriftlig fråga 2018/19:601 av Markus Wiechel (SD) (pdf, 89 kB)

Interpellation 2018/19:203 av Robert Stenkvist (SD)

Interpellation 2018/19:203 Partipolitik av lärare i skolan av Robert Stenkvist SD till Utbildningsminister Anna Ekström S Vi menar att vår demokrati förutsätter att stat och kommun förhåller sig partipolitiskt neutrala i sin tjänsteutövning. Tjänstemän ska tjäna staten eller kommunen. Likaså ska inte lärare, som vanligtvis

Inlämnad: 2019-04-23 Svarsdatum: 2019-05-06 Besvarare: Utbildningsminister Anna Ekström (S)

Interpellation 2018/19:203 av Robert Stenkvist (SD) (pdf, 98 kB)

Skriftlig fråga 2018/19:566 av Hans Hoff (S)

Fråga 2018/19:566 Barns och ungas psykiska hälsa av Hans Hoff S till Utbildningsminister Anna Ekström S Den psykiska ohälsan ökar i vårt samhälle, i synnerhet bland våra unga. Värst drabbade är unga kvinnor. Generellt uppger var fjärde person i åldern 1624 år nedsatt psykiskt välbefinnande. Bland 15-åriga flickor är nu

Inlämnad: 2019-04-18 Svarsdatum: 2019-05-02 Besvarare: Utbildningsminister Anna Ekström (S)

Skriftlig fråga 2018/19:566 av Hans Hoff (S) (pdf, 91 kB)

Interpellation 2018/19:198 av Kristina Axén Olin (M)

Interpellation 2018/19:198 Studiero av Kristina Axén Olin M till Utbildningsminister Anna Ekström S Under hösten 2018 genomförde Skolinspektionen Skolenkäten för 17:e gången sedan år 2010. I april presenterades en rapport med ett urval av resultaten med fokus på trygghet, studiero, stöd och stimulans. Dessa är grundläggande

Inlämnad: 2019-04-17 Svarsdatum: 2019-05-06 Besvarare: Utbildningsminister Anna Ekström (S)

Interpellation 2018/19:198 av Kristina Axén Olin (M) (pdf, 84 kB)

Skriftlig fråga 2018/19:528 av Johanna Rantsi (M)

Fråga 2018/19:528 Krav i gymnasieskolan av Johanna Rantsi M till Utbildningsminister Anna Ekström S Att ställa krav är att bry sig. Ett kravlöst skolsystem fungerar inte. Om en elev antas till ett gymnasieprogram ska vi ha förväntningar på eleven. Elevers rätt att välja att läsa på gymnasiet och vad de vill läsa på gymnasiet

Inlämnad: 2019-04-11 Svarsdatum: 2019-04-24 Besvarare: Utbildningsminister Anna Ekström (S)

Skriftlig fråga 2018/19:528 av Johanna Rantsi (M) (pdf, 86 kB)

Skriftlig fråga 2018/19:527 av Johanna Rantsi (M)

Fråga 2018/19:527 Aktivitetsansvaret av Johanna Rantsi M till Utbildningsminister Anna Ekström S Att individen uppnår en gymnasieexamen är en av de viktigaste faktorerna för etablering på arbetsmarknaden. Att inte fullfölja gymnasiet innebär en ökad risk för arbetslöshet det leder till ökad psykisk och fysisk ohälsa och

Inlämnad: 2019-04-11 Svarsdatum: 2019-04-24 Besvarare: Utbildningsminister Anna Ekström (S)

Skriftlig fråga 2018/19:527 av Johanna Rantsi (M) (pdf, 84 kB)