Sök
8 träffar, Sökning utan sökord, under avdelningen Dokument & lagar, filtrerat på 2015/16, Socialdemokraterna, Vänsterpartiet, Centerpartiet, Ny demokrati, Fridolin, Gustav (MP), Carlgren, Andreas (C), Olofsson, Maud (C), Lund, Gunnar (S), Wärnersson, Ingegerd (S), von Sydow, Björn (S), sorterat efter datum
Skriftlig fråga 2015/16:945 av Linus Sköld (S)
Fråga 2015/16:945 Styrning med tillit
av Linus Sköld S till Statsrådet Ardalan Shekarabi S Under lång tid har bilden av skolan varit att det är en skola i kris. Förtroendet för lärar- och skolledarprofessionerna har minskat samtidigt som den statliga kontrollen har skärpts kraftigt det senaste halvdecenniet. New public
- Inlämnad
- 2016-03-09
- Besvarare
- Utbildningsminister Gustav Fridolin (MP)
Interpellation 2015/16:398 av Linus Sköld (S)
Interpellation 2015/16:398 Skolledares arbetssituation
av Linus Sköld S till Utbildningsminister Gustav Fridolin MP I en forskningsöversikt Vetenskapsrådet gjort fastslås ledarskapets betydelse som centralt för skolans utveckling, förbättring, organisatoriska kapacitet och resultat. Efter lärarens arbete är ledarskapet
- Inlämnad
- 2016-02-10
- Besvarare
- Utbildningsminister Gustav Fridolin (MP)
Interpellation 2015/16:286 av Linus Sköld (S)
Interpellation 2015/16:286 Bedömning i skolan
av Linus Sköld S till Utbildningsminister Gustav Fridolin MP En skola utan bedömning är helt omöjlig. Verktygen för lärares bedömning är många, vissa av dem reglerade i lag och förordning, andra mer upp till den enskilda skolan eller pedagogen att begagna. Bedömning kan ta
- Inlämnad
- 2015-12-17
- Besvarare
- Utbildningsminister Gustav Fridolin (MP)
Skriftlig fråga 2015/16:468 av Linus Sköld (S)
Fråga 2015/16:468 Skolprofessionerna
av Linus Sköld S till Utbildningsminister Gustav Fridolin MP Den svenska skolan är full av duktiga, engagerade och välutbildade proffs. Förskollärare, lärare, fritidspedagoger, studie- och yrkesvägledare, skolledare yrkeskategorierna i Skolsverige är många. De är proffs på sina uppgifter
- Inlämnad
- 2015-12-09
- Besvarare
- Utbildningsminister Gustav Fridolin (MP)
Interpellation 2015/16:240 av Daniel Riazat (V)
Interpellation 2015/16:240 Skolans simundervisning
av Daniel Riazat V till Utbildningsminister Gustav Fridolin MP År 2014 gjorde Skolverket en undersökning bland 400 skolor i syfte att ta reda på hur många av eleverna i årskurs 6 som nådde upp till kraven för simkunnighet. Undersökningen visade att 5 procent av eleverna
- Inlämnad
- 2015-12-02
- Besvarare
- Utbildningsminister Gustav Fridolin (MP)
Interpellation 2015/16:196 av Daniel Riazat (V)
Interpellation 2015/16:196 Studiehandledning på modersmål
av Daniel Riazat V till Utbildningsminister Gustav Fridolin MP Att en elev ännu inte behärskar svenska fullständigt får inte leda till att hen halkar efter i skolan. Därför är rätten till studiehandledning oerhört viktig. Om en elev har svårt att tillgodogöra sig
- Inlämnad
- 2015-11-18
- Besvarare
- Utbildningsminister Gustav Fridolin (MP)
Interpellation 2015/16:143 av Daniel Riazat (V)
Interpellation 2015/16:143 Orimliga kompensationer till fristående skolor
av Daniel Riazat V till Utbildningsminister Gustav Fridolin MP Efter vägledande domar tidigare i år vid kammarrätterna i Göteborg och Jönköping finns det en risk att friskolor överkompenseras på de kommunala skolornas bekostnad. De kommunala skolorna
- Inlämnad
- 2015-11-05
- Besvarare
- Utbildningsminister Gustav Fridolin (MP)
Skriftlig fråga 2015/16:177 av Hans Hoff (S)
Fråga 2015/16:177 Högre utbildning för elever med sjukdomstillstånd eller funktionsnedsättning
av Hans Hoff S till Utbildningsminister Gustav Fridolin MP För att få behörighet till studier på högskola behöver man godkänt i alla kärnämnen under gymnasieutbildningen. En elev som har högsta betyg i alla ämnen men inte i
- Inlämnad
- 2015-10-22
- Besvarare
- Utbildningsminister Gustav Fridolin (MP)
