Sök

Avdelning
Hoppa till filter

63 träffar, Sökning utan sökord, under avdelningen Dokument & lagar, filtrerat på Kristdemokraterna, Ny demokrati, Socialdemokraterna, Lindström, Torsten (KD), Östros, Thomas (S), Andnor, Berit (S), Karlsson, Jan O (S), von Sydow, Björn (S), Hultqvist, Peter (S), Krantz, Tobias (FP), sorterat efter datum

  • Dokument & lagar

    bildning inom universitet och högskolorna

    Skriftlig fråga 2003/04:1031 av Lindström, Torsten (kd)

    den 2 april Fråga 2003/04:1031 av Torsten Lindström kd till utbildningsminister Thomas Östros om bildning inom universitet och högskolor För oss kristdemokrater är bildning viktigt. Den outsläckliga kunskapstörsten är kanske ett av de mest framträdande dragen i den mänskliga naturen. Denna drivkraft efter sanning har
    Inlämnad
    2004-04-02
    Besvarare
    Thomas Östros (S)
  • Dokument & lagar

    barnomsorgen

    Interpellation 2003/04:388 av Oscarsson, Mikael (kd)

    den 26 mars Interpellation 2003/04:388 av Mikael Oscarsson kd till statsrådet Lena Hallengren om barnomsorgen Sverige var ett var de första länder som ratificerade konventionen om barnets rättigheter. Därmed har vi åtagit oss att garantera dessa rättigheter för alla barn och ungdomar i vårt eget land.Så skriver Lena
    Inlämnad
    2004-03-26
    Besvarare
    Berit Andnor (S)
  • Dokument & lagar

    lärarbehörighet och lärartäthet

    Interpellation 2003/04:289 av Lindström, Torsten (kd)

    den 6 februari Interpellation 2003/04:289 av Torsten Lindström kd till utbildningsminister Thomas Östros om lärarbehörighet och lärartäthet För att uppnå bra studieresultat i skolan spelar läraren en central roll. Välutbildade lärare är A och O för att lyckas med uppgiften. Man kan inte negligera vikten av behöriga
    Inlämnad
    2004-02-06
    Besvarare
    Thomas Östros (S)
  • Dokument & lagar

    studenters trygghet

    Interpellation 2003/04:266 av Lindström, Torsten (kd)

    den 30 januari Interpellation 2003/04:266 av Torsten Lindström kd till statsrådet Berit Andnor om studenters trygghet De senaste årens utbyggnad av grundutbildningen i högskolan har glädjande nog lett till att fler studenter med icke-traditionell bakgrund nu finns i högskolan och berikar det akademiska samtalet var
    Inlämnad
    2004-01-30
    Besvarare
    Berit Andnor (S)
  • Dokument & lagar

    studenters rättssäkerhet

    Interpellation 2003/04:262 av Lindström, Torsten (kd)

    den 30 januari Interpellation 2003/04:262 av Torsten Lindström kd till utbildningsminister Thomas Östros om studenters rättssäkerhet Studenter är på flera sätt en utsatt grupp. Inte nog med att studenterna ska klara kunskapskraven och examinationen under studierna, de ska också försörja sig under knappa ekonomiska
    Inlämnad
    2004-01-30
    Besvarare
    Thomas Östros (S)
  • Dokument & lagar

    högskolans anpassning till studenter med barn

    Skriftlig fråga 2003/04:665 av Lindström, Torsten (kd)

    den 30 januari Fråga 2003/04:665 av Torsten Lindström kd till utbildningsminister Thomas Östros om högskolans anpassning till studenter med barn Sveriges över 330 000 studenter är en mycket heterogen grupp. Till skillnad från mångas bild är relativt få studenter ensamstående 20-åringar som precis har flyttat hemifrån.
    Inlämnad
    2004-01-30
    Besvarare
    Thomas Östros (S)
  • Dokument & lagar

    studiemedel

    Skriftlig fråga 2003/04:579 av Lindström, Torsten (kd)

    den 20 januari Fråga 2003/04:579 av Torsten Lindström kd till utbildningsminister Thomas Östros om studiemedel Den längsta tid som man kan få studiemedel är begränsad till ett visst antal veckor per utbildningsnivå. På grundskolenivå kan man studera med studiemedel maximalt 40 veckor om man har grundskoleutbildning,
    Inlämnad
    2004-01-20
    Besvarare
    Thomas Östros (S)
  • Dokument & lagar

    rutiner för indraget studiebidrag

    Skriftlig fråga 2003/04:539 av Lindström, Torsten (kd)

    den 8 januari Fråga 2003/04:539 av Torsten Lindström kd till utbildningsminister Thomas Östros om rutiner för indraget studiebidrag Ogiltig frånvaro är ett utbrett problem inom skolan. Skolk hämmar inte bara kunskapsinhämtningen utan är också demoraliserande. Att komma till rätta med ogiltig frånvaro är ingen lätt
    Inlämnad
    2004-01-08
    Besvarare
    Thomas Östros (S)
  • Dokument & lagar

    den ekonomiska situationen för ensamstående studenter med barn

    Skriftlig fråga 2003/04:518 av Lindström, Torsten (kd)

    den 22 december Fråga 2003/04:518 av Torsten Lindström kd till statsrådet Berit Andnor om den ekonomiska situationen för ensamstående studenter med barn Kristdemokraterna har i flera år försökt uppmärksamma regeringen på bristerna i trygghetssystemen för ensamstående studenter med barn. I vårt budgetförslag föreslås
    Inlämnad
    2003-12-22
    Besvarare
    Berit Andnor (S)
  • Dokument & lagar

    ersättningar till fristående skolor

    Skriftlig fråga 2003/04:470 av Lindström, Torsten (kd)

    den 12 december Fråga 2003/04:470 av Torsten Lindström kd till utbildningsminister Thomas Östros om ersättningar till fristående skolor I en interpellation den 18 november frågade jag utbildningsministern om han avser att agera mot de orättvisor som uppkommit för fristående skolor i och med det nya ersättningssystemet
    Inlämnad
    2003-12-12
    Besvarare
    Thomas Östros (S)
  • Dokument & lagar

    svenskt inflytande i ett European Research Council (ERC)

    Skriftlig fråga 2003/04:450 av Lindström, Torsten (kd)

    den 11 december Fråga 2003/04:450 av Torsten Lindström kd till utbildningsminister Thomas Östros om svenskt inflytande i ett European Research Council ERC Inom EU-ländernas samarbete i utbildningsfrågorna är det sjätte ramprogrammet huvudsakligen inriktat mot tillämpad forskning. Därför behövs en särskild lösning för
    Inlämnad
    2003-12-11
    Besvarare
    Thomas Östros (S)
  • Dokument & lagar

    påbyggnadsutbildningar

    Skriftlig fråga 2003/04:342 av Lindström, Torsten (kd)

    den 27 november Fråga 2003/04:342 av Torsten Lindström kd till utbildningsminister Thomas Östros om påbyggnadsutbildningar Det pågår för närvarande en diskussion om interkommunala ersättningar för påpyggnadsutbildningar som i vissa fall inneburit ekonomiska problem för en del kommuner. Regeringen har försökt lösa det
    Inlämnad
    2003-11-27
    Besvarare
    Thomas Östros (S)
  • Dokument & lagar

    brist på yrkeslärare

    Skriftlig fråga 2003/04:306 av Lindström, Torsten (kd)

    den 20 november Fråga 2003/04:306 av Torsten Lindström kd till utbildningsminister Thomas Östros om brist på yrkeslärare Lärarbristen är för närvarande ett stort problem och problemen tenderar till att bli större för varje läsår som passerar. Särskilt allvarlig är situationen för yrkeslärarna enligt Skolverkets lägesbedömning
    Inlämnad
    2003-11-20
    Besvarare
    Thomas Östros (S)
  • Dokument & lagar

    fristående skolors konkurrensnackdelar

    Interpellation 2003/04:94 av Lindström, Torsten (kd)

    den 7 november Interpellation 2003/04:94 av Torsten Lindström kd till utbildningsminister Thomas Östros om fristående skolors konkurrensnackdelar Från och med den 1 januari 2003 gäller ett nytt bidragssystem för fristående skolor. Till skillnad från den riksprislista som tidigare rått och som i sig kunde medföra oönskade
    Inlämnad
    2003-11-07
    Besvarare
    Thomas Östros (S)
  • Dokument & lagar

    regeringens behandling av universitets- och vetenskapsområdesansökningar

    Interpellation 2003/04:84 av Lindström, Torsten (kd)

    den 6 november Interpellation 2003/04:84 av Torsten Lindström kd till utbildningsminister Thomas Östros om regeringens behandling av unversitets- och vetenskapsområdesansökningar Mälardalens högskola ansökte om att få bli universitet 1998. År 2002 ansökte Malmö högskola och Södertörns högskola samtidigt om att få bli
    Inlämnad
    2003-11-06
    Besvarare
    Thomas Östros (S)
  • Dokument & lagar

    privatekonomi

    Skriftlig fråga 2003/04:211 av Lindström, Torsten (kd)

    den 6 november Fråga 2003/04:211 av Torsten Lindström kd till utbildningsminister Thomas Östros om privatekonomi För att klara sig i samhället är det oundgängligt med goda kunskaper i privatekonomi. Det handlar om att få vardagen att fungera. Privatekonomiska kunskaper krävs för många av de ställningstaganden och beslut
    Inlämnad
    2003-11-06
    Besvarare
    Thomas Östros (S)
  • Dokument & lagar

    kultur i skolan

    Skriftlig fråga 2003/04:203 av Lindström, Torsten (kd)

    den 5 november Fråga 2003/04:203 av Torsten Lindström kd till utbildningsminister Thomas Östros om kultur i skolan Kulturen främjar det kreativa tänkandet och fantasin och därmed inlärningsförmågan. Att skolan erbjuder ett rikt kulturliv för eleverna är därför av stor betydelse. I skolan ska varje barn få prova på
    Inlämnad
    2003-11-05
    Besvarare
    Thomas Östros (S)
  • Dokument & lagar

    volontärsarbete i gymnasieskolans individuella val

    Skriftlig fråga 2003/04:139 av Lindström, Torsten (kd)

    den 24 oktober Fråga 2003/04:139 av Torsten Lindström kd till utbildningsminister Thomas Östros om volontärarbete i gymnasieskolans individuella val I Sverige finns i dag ett levande föreningsliv, vilket ger många ungdomar möjlighet att lära sig om demokrati, ansvar och ta egna initiativ och knyta viktiga kontakter
    Inlämnad
    2003-10-24
    Besvarare
    Thomas Östros (S)
  • Dokument & lagar

    elevers rädsla inför skolstart

    Skriftlig fråga 2002/03:1312 av Lindström, Torsten (kd)

    den 18 augusti Fråga 2002/03:1312 av Torsten Lindström kd till utbildningsminister Thomas Östros om elevers rädsla inför skolstart Nu börjar en ny årskull elever i skolan. Skolan är näst hemmet det viktigaste för barn och unga och många elever återvänder med glädje till skolan efter sommarlovet. Många andra ligger
    Inlämnad
    2003-08-18
    Besvarare
    Thomas Östros (S)
  • Dokument & lagar

    historieämnets framtid

    Skriftlig fråga 2002/03:1088 av Lindström, Torsten (kd)

    den 6 juni Fråga 2002/03:1088 av Torsten Lindström kd till utbildningsminister Thomas Östros om historieämnets framtid Högskoleverket har låtit syna historieämnet vid 20 lärosäten. Undersökningen visar att många nybörjarstudenter i historia har så stora kunskapsluckor att lärarna måste lägga om undervisningen för att
    Inlämnad
    2003-06-06
    Besvarare
    Thomas Östros (S)