Sök
23 träffar, Sökning utan sökord, under avdelningen Dokument & lagar, filtrerat på 2002/03, Kristdemokraterna, Ny demokrati, Socialdemokraterna, Lindström, Torsten (KD), Östros, Thomas (S), Andnor, Berit (S), von Sydow, Björn (S), Hultqvist, Peter (S), Krantz, Tobias (FP), sorterat efter datum
Skriftlig fråga 2002/03:1312 av Lindström, Torsten (kd)
den 18 augusti
Fråga 2002/03:1312
av Torsten Lindström
kd till utbildningsminister Thomas Östros om elevers rädsla inför skolstart
Nu börjar en ny årskull elever i skolan. Skolan är näst hemmet det viktigaste för barn och unga och många elever återvänder med glädje till skolan efter sommarlovet. Många andra ligger
- Inlämnad
- 2003-08-18
- Besvarare
- Thomas Östros (S)
Skriftlig fråga 2002/03:1088 av Lindström, Torsten (kd)
den 6 juni
Fråga 2002/03:1088
av Torsten Lindström
kd till utbildningsminister Thomas Östros om historieämnets framtid
Högskoleverket har låtit syna historieämnet vid 20 lärosäten. Undersökningen visar att många nybörjarstudenter i historia har så stora kunskapsluckor att lärarna måste lägga om undervisningen för att
- Inlämnad
- 2003-06-06
- Besvarare
- Thomas Östros (S)
Skriftlig fråga 2002/03:1041 av Lindström, Torsten (kd)
den 3 juni
Fråga 2002/03:1041
av Torsten Lindström
kd till utbildningsminister Thomas Östros om CSN:s påminnelseavgift
Riksdagens revisorer konstaterar i en granskning att en betydande del av finansieringen av Centrala Studiestödsnämnden CSN kommer från påminnelseavgifter från låntagarna. Revisorerna påpekar det orimliga
- Inlämnad
- 2003-06-03
- Besvarare
- Thomas Östros (S)
Skriftlig fråga 2002/03:1034 av Lindström, Torsten (kd)
den 30 maj
Fråga 2002/03:1034
av Torsten Lindström
kd till utbildningsminister Thomas Östros om idrottsämnets genusaspekter
Enligt en utvärdering från Skolverket är undervisningen i idrott i huvudsak anpassad till pojkars intressen. Pojkar får också högre betyg än flickor i ämnet. Skillnaderna mellan pojkar och flickor
- Inlämnad
- 2003-05-30
- Besvarare
- Thomas Östros (S)
Interpellation 2002/03:367 av Lindström, Torsten (kd)
den 12 maj
Interpellation 2002/03:367
av Torsten Lindström
kd till utbildningsminister Thomas Östros om avtal för verksamhetsförlagd utbildning i lärarutbildningen
Staten och Svenska kommunförbundet träffade 1993 en överenskommelse om statens ersättning till kommunerna för kommunernas medverkan i lärarutbildningen.
- Inlämnad
- 2003-05-12
- Besvarare
- Thomas Östros (S)
Interpellation 2002/03:356 av Lindström, Torsten (kd)
den 9 maj
Interpellation 2002/03:356
av Torsten Lindström
kd till utbildningsminister Thomas Östros om läraryrkets attraktivitet
Ordet pedagog kan betyda att leda till källanDet är en vacker och sann beskrivning av lärarens uppgift: att leda till källor av kunskap, erfarenhet och visdom. Få yrken har sådan betydelse
- Inlämnad
- 2003-05-09
- Besvarare
- Thomas Östros (S)
Skriftlig fråga 2002/03:853 av Lindström, Torsten (kd)
den 29 april
Fråga 2002/03:853
av Torsten Lindström
kd till utbildningsminister Thomas Östros om forskningspropositionen
I vårpropositionen fastslås en besparing på 60 miljoner kronor för 2003 inom utgiftsområde 16, utbildning och forskning. Exakt var pengarna ska tas framgår inte utan det är en öppen fråga som regeringen
- Inlämnad
- 2003-04-29
- Besvarare
- Thomas Östros (S)
Interpellation 2002/03:304 av Lindström, Torsten (kd)
den 23 april
Interpellation 2002/03:304
av Torsten Lindström
kd till utbildningsminister Thomas Östros om utbildningsvetenskapens framtid
Kunskap om lärande är ett vetenskapligt område som på senare år rönt alltmer uppmärksamhet. För alltfler har det blivit uppenbart att det för samhället är nödvändigt med gedigna
- Inlämnad
- 2003-04-23
- Besvarare
- Thomas Östros (S)
Interpellation 2002/03:303 av Lindström, Torsten (kd)
den 23 april
Interpellation 2002/03:303
av Torsten Lindström
kd till utbildningsminister Thomas Östros om besparingar i högskolan
En av de faktorer som avgör ett lands framtid och välgång är kunskapsnivån. Hög utbildningsnivå och framstående forskning är nycklar för att möjliggöra ett välfärdsland. Därför är det oerhört
- Inlämnad
- 2003-04-23
- Besvarare
- Thomas Östros (S)
Skriftlig fråga 2002/03:810 av Lindström, Torsten (kd)
den 15 april
Fråga 2002/03:810
av Torsten Lindström
kd till utbildningsminister Thomas Östros om språkstudier i gymnasieskolan
Allt färre läser språk i gymnasiet. Enligt en undersökning från Skolverket har antalet elever med slutbetyg på B-kursen i tyska, franska eller spanska sjunkit från 32 till 29 mellan läsåren
- Inlämnad
- 2003-04-15
- Besvarare
- Thomas Östros (S)
Skriftlig fråga 2002/03:736 av Lindström, Torsten (kd)
den 28 mars
Fråga 2002/03:736
av Torsten Lindström
kd till utbildningsminister Thomas Östros om musikinstrumentmakarutbildning
För närvarande saknas i Sverige utbildning för musikinstrumentmakare. Det finns musikinstrumentmakarutbildningar på några platser men för ett flertal musikinstrument saknas utbildning. Det
- Inlämnad
- 2003-03-28
- Besvarare
- Thomas Östros (S)
Skriftlig fråga 2002/03:713 av Lindström, Torsten (kd)
den 24 mars
Fråga 2002/03:713
av Torsten Lindström
kd till statsrådet Berit Andnor om bostadstillägg
Enligt reglerna om bostadstillägg i lagen om bostadstillägg för pensionärer kan tillägg endast utgå för permanentbostad. En person som bor i särskild boendeform kan få bostadstillägg för boende i en- eller tvåbäddsrum.
- Inlämnad
- 2003-03-24
- Besvarare
- Berit Andnor (S)
Interpellation 2002/03:231 av Lindström, Torsten (kd)
den 12 mars
Interpellation 2002/03:231
av Torsten Lindström
kd till utbildningsminister Thomas Östros om arbetsbelastningen för högskolans lärare
Högskoleverket presenterar i en undersökning situationen för lärare och studenter vid landets lärosäten. Resultatet visar på de problem som i dag präglar de flesta lärosäten.
- Inlämnad
- 2003-03-12
- Besvarare
- Thomas Östros (S)
Interpellation 2002/03:227 av Lindström, Torsten (kd)
den 10 mars
Interpellation 2002/03:227
av Torsten Lindström
kd till utbildningsminister Thomas Östros om perioden efter doktorsexamen
Forskarutbildningen lägger en kvalificerad grund för en lärar- och forskarkarriär inom universitet och högskolor. Forskarutbildningen lägger också grunden för kvalificerade arbetsuppgifter
- Inlämnad
- 2003-03-10
- Besvarare
- Thomas Östros (S)
Skriftlig fråga 2002/03:634 av Lindström, Torsten (kd)
den 6 mars
Fråga 2002/03:634
av Torsten Lindström
kd till utbildningsminister Thomas Östros om forskningsberedningens sammansättning
Det har meddelats att regeringen utsett ledamöter i forskningsberedningen, regeringens rådgivande organ för forskningsfrågor. I beredningen ingår kompetenta och väl passande personer
- Inlämnad
- 2003-03-06
- Besvarare
- Thomas Östros (S)
Interpellation 2002/03:206 av Lindström, Torsten (kd)
den 25 februari
Interpellation 2002/03:206
av Torsten Lindström
kd till utbildningsminister Thomas Östros om studenters rättssäkerhet
Studenter är på flera sätt en utsatt grupp. Inte nog med att studenterna ska klara kunskapskraven och examinationen under studierna, de ska också försörja sig under knappa ekonomiska
- Inlämnad
- 2003-02-25
- Besvarare
- Thomas Östros (S)
Skriftlig fråga 2002/03:520 av Lindström, Torsten (kd)
den 13 februari
Fråga 2002/03:520
av Torsten Lindström
kd till utbildningsminister Thomas Östros om samspelet mellan studier och a-kassa
Kammarrätten i Stockholm beslutade stick i stäv mot rådande praxis när den i en dom 2000 slog fast att det inte är möjligt att vara arbetslös under längre studieperioder, eftersom
- Inlämnad
- 2003-02-13
- Besvarare
- Thomas Östros (S)
Interpellation 2002/03:125 av Lindström, Torsten (kd)
den 8 januari
Interpellation 2002/03:125
av Torsten Lindström
kd till utbildningsminister Thomas Östros om de nationella forskarskolorna
Under 2001 inleddes etableringen av 16 nya forskarskolor inom olika områden, i enlighet med regeringens förslag i propositionen 2000/01:3 Forskning och förnyelse
Syftet med forskarskolorna
- Inlämnad
- 2003-01-08
- Besvarare
- Thomas Östros (S)
Skriftlig fråga 2002/03:371 av Lindström, Torsten (kd)
den 2 januari
Fråga 2002/03:371
av Torsten Lindström
kd till utbildningsminister Thomas Östros om intervjuantagning till högskolan
En mångfald av urvalsmetoder, till exempel högskoleprovet och intervjuer i antagningsprocessen, är viktiga för att tillvarata icke-traditionella kunskaper och erfarenheter vid antagning
- Inlämnad
- 2003-01-02
- Besvarare
- Thomas Östros (S)
Skriftlig fråga 2002/03:361 av Lindström, Torsten (kd)
den 27 december
Fråga 2002/03:361
av Torsten Lindström
kd till utbildningsminister Thomas Östros om humaniora vid Mälardalens högskola
Mälardalens högskola är ett expansivt lärosäte i en viktig del av Sverige. Högskolans lokalisering till huvudsakligen Västerås och Eskilstuna med lärcenter i Västmanlands och Södermanlands
- Inlämnad
- 2002-12-27
- Besvarare
- Thomas Östros (S)
