Sök

Fråga 2021/22:1687 Lärarutbildningen och minoritetsspråk av Roger Haddad L till Utbildningsminister Anna Ekström S Bristin på tillgången till utbildade behöriga lärare i olika minoritetsspråk är ett stort problem. Vi ser också över tid att många institutioner vid landets högskolor och universitet har tvingats dra ned eller

Inlämnad

2022-06-07

Svarsdatum

2022-06-15

Besvarare

Utbildningsminister Anna Ekström (S)

Fråga 2021/22:1373 Öresundspendlingen och kravet på försörjning för permanent uppehållstillstånd av Robert Hannah L till Statsrådet Anders Ygeman S Vi vill alla att Öresundsregionen ska integreras så mycket som möjligt så att det verkligen blir en gemensam arbetsmarknadsregion. Sverige och Danmark kan bidra med olika fördelar

Inlämnad

2022-03-28

Besvarare

Statsrådet Anders Ygeman (S)

Fråga 2021/22:660 Ombildningen av Mälardalens högskola av Maria Nilsson L till Utbildningsminister Anna Ekström S I forskningspropositionen, som riksdagens beslutade om i våras, framhålls att innan regeringen beslutar om huruvida Mälardalens högskola ska få benämnas universitet avser regeringen att inhämta underlag om

Inlämnad

2021-12-16

Besvarare

Utbildningsminister Anna Ekström (S)

Fråga 2021/22:283 Specialinriktade program i gymnasieskolan av Roger Haddad L till Utbildningsminister Anna Ekström S Vid ett besök nyligen på en av våra bästa fristående gymnasieskolor i Västerås, som under lång tid visat på hög kvalitet och ett ökat söktryck, uppmärksammades jag på problemet att det råder sämre flexibilitet

Inlämnad

2021-10-27

Besvarare

Utbildningsminister Anna Ekström (S)

Fråga 2020/21:3207 Skolmyndigheternas stöd till dyslektiker av Roger Haddad L till Utbildningsminister Anna Ekström S Liberalerna har uppmärksammats på att elever som tidigare fått tillgång till hjälpmedel inför nationella prov, till exempel i form av inspelade ljudfiler, inte längre får detta. Det är oklart varför, men

Inlämnad

2021-06-15

Besvarare

Utbildningsminister Anna Ekström (S)

Fråga 2020/21:2623 Dyslexiutredningar av Roger Haddad L till Utbildningsminister Anna Ekström S Tusentals elever klarar inte skolan. Det är ett misslyckande för samhället att inte alla elever får rätt stöd tidigt för att klara sin skolgång. Behoven och de individuella förutsättningarna kan skifta. Därför måste det finnas

Inlämnad

2021-04-22

Besvarare

Utbildningsminister Anna Ekström (S)

Fråga 2020/21:1899 Gymnasieskolors tillgång till lärosätens lokaler av Maria Nilsson L till Utbildningsminister Anna Ekström S Det har snart gått ett år sedan pandemin på allvar började påverka vår vardag. Mycket av det som vi för ett år sedan tog för självklart är i dag oss främmande. För en del elever på gymnasiet är

Inlämnad

2021-02-19

Besvarare

Utbildningsminister Anna Ekström (S)

Fråga 2020/21:1779 Kunskapstappet i skolan av Roger Haddad L till Utbildningsminister Anna Ekström S Vid en interpellationsdebatt den 4 februari lyfte Liberalerna kravet på en nationell kartläggning av elevernas kunskapsutveckling. Detta med utgångspunkt i det kunskapstapp som man antar kommer att orsakas av pandemin

Inlämnad

2021-02-11

Besvarare

Utbildningsminister Anna Ekström (S)

Fråga 2020/21:1778 Timss-mätningen av Roger Haddad L till Utbildningsminister Anna Ekström S För en tid sedan presenterades den internationella mätningen Timss, som fokuserar särskilt på de viktiga ämnena matematik och naturvetenskap. Liberalerna menar att mätningen är ytterligare en varningsklocka som bekräftar kvalitetsbrister

Inlämnad

2021-02-11

Besvarare

Utbildningsminister Anna Ekström (S)

Fråga 2020/21:302 Tillsynen av driftssäkerheten i kraftsystemet av Joar Forssell L till Statsrådet Anders Ygeman S Svenska kraftnät har enligt 3 2 förordningen 2007:1119 med instruktion för Affärsverket svenska kraftnät uppgiften att svara för tillsyn i frågor om driftsäkerhet i det nationella elsystemet enligt ellagen

Inlämnad

2020-10-27

Besvarare

Statsrådet Anders Ygeman (S)

Fråga 2020/21:219 Återuppbyggnad av kraftsystemet efter ett nätsammanbrott av Arman Teimouri L till Statsrådet Anders Ygeman S Förekomsten av synkrona generatorer i kraftsystemet har stor betydelse för möjligheten att bygga upp elnätet igen efter ett nätsammanbrott. I södra Sverige har en betydande del av de synkrona

Inlämnad

2020-10-14

Besvarare

Statsrådet Anders Ygeman (S)

Fråga 2020/21:160 Ett samhällsekonomiskt perspektiv i Svenska kraftnäts arbete av Arman Teimouri L till Statsrådet Anders Ygeman S Affärsverket svenska kraftnät hanterar inom ramen för sin verksamhet mycket stora samhällsekonomiska risker. Därmed är det helt centralt att affärsverkets riskhantering på ett samhällsekonomiskt

Inlämnad

2020-10-02

Besvarare

Statsrådet Anders Ygeman (S)

Fråga 2020/21:156 Gamla samlingar i skolor av Maria Nilsson L till Utbildningsminister Anna Ekström S Vid en flytt av en skola började lärarkåren titta närmare på skolans samling av skelett och ben. Via konsultationer från en expert inom arkeologisk genetik framkom att en del av skolans samlingar var äkta, till exempel

Inlämnad

2020-10-02

Besvarare

Utbildningsminister Anna Ekström (S)

Fråga 2020/21:155 Uppföljning av pandemin inom gymnasieskolan av Maria Nilsson L till Utbildningsminister Anna Ekström S Den 18 juni gav regeringen Skolverket i uppdrag att följa upp pandemins konsekvenser inom skolväsendet. Samma uppdrag gick till Myndigheten för yrkeshögskolan men då med fokus på de äldre eleverna.

Inlämnad

2020-10-02

Besvarare

Utbildningsminister Anna Ekström (S)

Fråga 2019/20:2061 Kunskapstappet inom sfi av Maria Nilsson L till Utbildningsminister Anna Ekström S Under torsdagen den 27 augusti rapporterade Ekot om en rundringning till de tre storstadskommunerna med frågan om sfi-undervisningen klarat coronakrisen. Det bekräftades att sfi-undervisningen lidit svårt av övergången

Inlämnad

2020-08-27

Besvarare

Utbildningsminister Anna Ekström (S)

Fråga 2019/20:1624 Ideella föreningar och interkulturellt lärande av Robert Hannah L till Utbildningsminister Anna Ekström S Ideella, icke vinstdrivande föreningar som Youth For Understanding Sverige YFU och AFS Sverige har i över ett halvt sekel erbjudit interkulturell utbildning för unga svenskar genom främst gymnasieutbyten

Inlämnad

2020-06-17

Besvarare

Utbildningsminister Anna Ekström (S)

Fråga 2019/20:1581 Sfi-utbildningen under coronakrisen av Roger Haddad L till Utbildningsminister Anna Ekström S Under våren har gymnasieskolorna bedrivit distansundervisning. Denna rekommendation från Folkhälsomyndigheten kompletterades med att även universitet, högskolor, yrkeshögskolor och vuxenutbildning också övergick

Inlämnad

2020-06-12

Besvarare

Utbildningsminister Anna Ekström (S)

Fråga 2019/20:1519 Ökande risk för nationell effektbrist av Arman Teimouri L till Statsrådet Anders Ygeman S Svenska kraftnäts årliga rapport Kraftbalansen på den svenska elmarknaden är i år en dystrare läsning än vanligt. Myndigheten beskriver en situation där det även under en normal vinter för första gången kan bli

Inlämnad

2020-06-04

Besvarare

Statsrådet Anders Ygeman (S)

Fråga 2019/20:1358 Coronapandemin och elever i gymnasieskolans avgångsklasser av Roger Haddad L till Utbildningsminister Anna Ekström S Liberalerna återkommer i frågan om vikten av att gymnasieskolans elever, i synnerhet de som går i årskurs tre, får ett bättre stöd och möjligheter att kunna slutföra sina studier på ett

Inlämnad

2020-05-14

Besvarare

Utbildningsminister Anna Ekström (S)

Fråga 2019/20:1320 Förordningen om distansundervisning i grundskolan av Roger Haddad L till Utbildningsminister Anna Ekström S För några veckor sedan beslutade regeringen om en ny förordning som öppnar för grundskolor att under vissa förhållanden bedriva distansundervisning. Det innebär att elever eller lärare som på

Inlämnad

2020-05-07

Besvarare

Utbildningsminister Anna Ekström (S)