Sök

Fråga 2015/16:1354 Entreprenöriellt lärande och Snilleblixtarna av Betty Malmberg M till Utbildningsminister Gustav Fridolin MP Vikten av att tidigt uppmuntra barns och ungas kreativitet och deras intresse för miljö och teknik är av stor betydelse för samhället. Om detta är de allra flesta överens. Det var också ett skäl

Inlämnad

2016-06-15

Besvarare

Statsrådet Aida Hadzialic (S)

Fråga 2015/16:1269 Skolverket och betygsättning av Ann-Charlotte Hammar Johnsson M till Utbildningsminister Gustav Fridolin MP När endast några veckor av terminen återstår har Skolverket kommit med nya besked om hur betygsskalan ska tolkas. Framför allt handlar det om att betygsstegen B och D ska kunna användas mer frekvent

Inlämnad

2016-05-24

Besvarare

Statsrådet Aida Hadzialic (S)

Interpellation 2015/16:663 Statsbidrag till studieförbund av Eva Lohman M till Statsrådet Aida Hadzialic S Folkbildningsrådets styrelse beslutade i december 2015 om ett nytt system för fördelning av statsbidrag till studieförbund. De viktigaste förändringarna som man lyfter fram handlar bland annat om tydligare koppling

Inlämnad

2016-05-18

Besvarare

Statsrådet Aida Hadzialic (S)

Interpellation 2015/16:613 Utökad undervisningstid i den svenska skolan av Erik Bengtzboe M till Utbildningsminister Gustav Fridolin MP Det finns i svensk politik en bred uppslutning kring värdet av en skola som ger alla elever förutsättningarna att få en bra start på livet. Goda intentioner till trots har skolresultaten

Inlämnad

2016-04-29

Besvarare

Utbildningsminister Gustav Fridolin (MP)

Interpellation 2015/16:610 Utökad matematikundervisning av Erik Bengtzboe M till Utbildningsminister Gustav Fridolin MP Det finns i svensk politik en bred uppslutning kring värdet av en skola som ger alla elever förutsättningarna att få en bra start på livet. Goda intentioner till trots har skolresultaten för svenska

Inlämnad

2016-04-29

Besvarare

Utbildningsminister Gustav Fridolin (MP)

Interpellation 2015/16:597 Digitala verktyg till nyanlända elever av Maria Stockhaus M till Utbildningsminister Gustav Fridolin MP Den stora mängd nyanlända elever som nu förväntas komma till Sverige innebär stora utmaningar för de skolor som tar emot dessa elever. I vissa skolor är så många som 30 procent av eleverna

Inlämnad

2016-04-26

Besvarare

Utbildningsminister Gustav Fridolin (MP)

Fråga 2015/16:1152 Naturbruksprogrammen av Betty Malmberg M till Statsrådet Aida Hadzialic S Naturbruksprogrammen har precis varit föremål för översyn av Skolverket. Det är inte första gången, och det måste anses förödande för utbildningsverksamheten att oupphörligt ifrågasättas och förändras. Nyligen har Skolverket backat

Inlämnad

2016-04-26

Besvarare

Statsrådet Aida Hadzialic (S)

Fråga 2015/16:1148 Skolsystemets förutsättningar att möta flyktingkrisen av Erik Ottoson M till Utbildningsminister Gustav Fridolin MP Det har till Sverige kommit ett stort antal människor flyende från oroliga delar av världen, varav många är barn som har behov av och rätt till en utbildning. Det svenska utbildningssystemet

Inlämnad

2016-04-26

Besvarare

Utbildningsminister Gustav Fridolin (MP)

Fråga 2015/16:1135 Privatekonomi i skolan av Amir Adan M till Utbildningsminister Gustav Fridolin MP Tidigare i år meddelade Finansinspektionen att våra unga invånares kunskaper i privatekonomi är oroväckande låga. Bland unga i åldrarna 1824 år som ännu inte har flyttat hemifrån upplevde så få som 27 procent att de visste

Inlämnad

2016-04-21

Besvarare

Utbildningsminister Gustav Fridolin (MP)

Fråga 2015/16:1129 Dyslexi, hjälpmedel och nationella prov av Betty Malmberg M till Utbildningsminister Gustav Fridolin MP För elever med läs- och skrivsvårigheter är de nationella proven i årskurserna 3 och 6 särskilt påfrestande. Skolverket anser nämligen att elever i de årskurserna inte ska få använda sina ordinarie

Inlämnad

2016-04-20

Besvarare

Utbildningsminister Gustav Fridolin (MP)

Fråga 2015/16:1126 Trygghet för alla elever av Gunilla Nordgren M till Utbildningsminister Gustav Fridolin MP Den 18 april rapporterade olika medier om att gymnasieelever som läser international baccalaureate, det så kallade IB-programmet, skulle sakna rättsligt skydd till exempel vad gäller kränkande behandling. Skolinspektionen

Inlämnad

2016-04-18

Besvarare

Statsrådet Aida Hadzialic (S)

Fråga 2015/16:1115 Statsbidrag för läxhjälp av Ida Drougge M till Statsrådet Aida Hadzialic S I mars fattade regeringen beslutet att öka statsbidraget till ideella organisationer som arbetar med läxhjälp, från 4 miljoner till 8 miljoner kronor. Den 5 april, mitt i verksamhetsåret, ändrade dock regeringen spelreglerna

Inlämnad

2016-04-14

Besvarare

Statsrådet Aida Hadzialic (S)

Fråga 2015/16:1114 Val av gymnasieprogram av Ida Drougge M till Statsrådet Aida Hadzialic S Alltför många elever ångrar i dag sitt programval på gymnasiet och högskolan. Obligatorisk praktik i högstadiet skulle kunna ändra på detta. Att få praktisera på ett gymnasieprogram kan ge elever en bättre bild av hur programmet

Inlämnad

2016-04-14

Besvarare

Statsrådet Aida Hadzialic (S)

Fråga 2015/16:1111 Naturbruksgymnasisters förutsättningar av Ann-Charlotte Hammar Johnsson M till Statsrådet Aida Hadzialic S Naturbruksgymnasierna ger landsbygdens ungdomar en reell möjlighet att förbereda sig för akademiska studier. Skolorna erbjuder en miljö och en småskalighet där ungdomar som kommer från mindre orter

Inlämnad

2016-04-14

Besvarare

Statsrådet Aida Hadzialic (S)

Fråga 2015/16:1097 Obligatorisk praktik av Ida Drougge M till Utbildningsminister Gustav Fridolin MP Alltför många elever ångrar i dag sitt programval på gymnasiet och högskolan. Obligatorisk praktik i högstadiet skulle kunna ändra på detta. Att få praktisera på ett gymnasieprogram kan ge elever en bättre bild av hur

Inlämnad

2016-04-11

Besvarare

Utbildningsminister Gustav Fridolin (MP)

Fråga 2015/16:1096 Tillgängliggörande av forskning i skolan av Ida Drougge M till Utbildningsminister Gustav Fridolin MP Forskning visar att barn som arbetar med både tallinjen och arbetsminnet för att lära sig matematik får förståelse för matematiken både lättare och snabbare. Torkel Klingberg, professor i neurovetenskap,

Inlämnad

2016-04-11

Besvarare

Utbildningsminister Gustav Fridolin (MP)

Fråga 2015/16:1095 Sämre resultat i matematik och läsning av Ida Drougge M till Utbildningsminister Gustav Fridolin MP Sedan 1990-talet har svenska grundskoleelevers matematikkunskaper konstant försämrats. Grundläggande kunskaper i matematik är helt nödvändiga för många människors vardagsliv och möjligheter på arbetsmarknaden.

Inlämnad

2016-04-11

Besvarare

Utbildningsminister Gustav Fridolin (MP)

Fråga 2015/16:1094 Sämre resultat i matematik av Ida Drougge M till Utbildningsminister Gustav Fridolin MP Sedan 1990-talet har svenska grundskoleelevers matematikkunskaper konstant försämrats. Grundläggande kunskaper i matematik är helt nödvändiga för många människors vardagsliv och möjligheter på arbetsmarknaden. Undervisningstiden

Inlämnad

2016-04-11

Besvarare

Utbildningsminister Gustav Fridolin (MP)

Fråga 2015/16:1089 Hot mot skolan av Ida Drougge M till Utbildningsminister Gustav Fridolin MP Händelserna i november i Trollhättan och skolhoten i Borås tyder på att det finns en ny sorts kriminalitet i Sverige. Elever och personal utsätts tyvärr i större utsträckning än tidigare för allvarliga hot och brott. Vi måste

Inlämnad

2016-04-11

Besvarare

Utbildningsminister Gustav Fridolin (MP)

Fråga 2015/16:1088 Sfi-lärare av Ida Drougge M till Statsrådet Aida Hadzialic S Antalet personer som behöver lära sig svenska både inom sfi och på ankomstboenden ökar nu snabbt. Bara de senaste tio åren har antalet som behöver sfi fördubblats. För att Sverige på riktigt ska vara ett öppet land behöver de som kommer hit

Inlämnad

2016-04-11

Besvarare

Statsrådet Aida Hadzialic (S)