Sök

Interpellation 2015/16:735 Hemmasittare av Michael Svensson M till Utbildningsminister Gustav Fridolin MP År 2010 undersökte Skolverket långvarig skolfrånvaro och kom fram till att 1 650 elever hade varit helt frånvarande i minst en månad i sträck under det föregående läsåret. Det ska tilläggas att detta bara gällde ogiltig

Inlämnad

2016-06-15

Besvarare

Utbildningsminister Gustav Fridolin (MP)

Interpellation 2015/16:663 Statsbidrag till studieförbund av Eva Lohman M till Statsrådet Aida Hadzialic S Folkbildningsrådets styrelse beslutade i december 2015 om ett nytt system för fördelning av statsbidrag till studieförbund. De viktigaste förändringarna som man lyfter fram handlar bland annat om tydligare koppling

Inlämnad

2016-05-18

Besvarare

Statsrådet Aida Hadzialic (S)

Interpellation 2015/16:613 Utökad undervisningstid i den svenska skolan av Erik Bengtzboe M till Utbildningsminister Gustav Fridolin MP Det finns i svensk politik en bred uppslutning kring värdet av en skola som ger alla elever förutsättningarna att få en bra start på livet. Goda intentioner till trots har skolresultaten

Inlämnad

2016-04-29

Besvarare

Utbildningsminister Gustav Fridolin (MP)

Interpellation 2015/16:610 Utökad matematikundervisning av Erik Bengtzboe M till Utbildningsminister Gustav Fridolin MP Det finns i svensk politik en bred uppslutning kring värdet av en skola som ger alla elever förutsättningarna att få en bra start på livet. Goda intentioner till trots har skolresultaten för svenska

Inlämnad

2016-04-29

Besvarare

Utbildningsminister Gustav Fridolin (MP)

Interpellation 2015/16:597 Digitala verktyg till nyanlända elever av Maria Stockhaus M till Utbildningsminister Gustav Fridolin MP Den stora mängd nyanlända elever som nu förväntas komma till Sverige innebär stora utmaningar för de skolor som tar emot dessa elever. I vissa skolor är så många som 30 procent av eleverna

Inlämnad

2016-04-26

Besvarare

Utbildningsminister Gustav Fridolin (MP)

Interpellation 2015/16:541 Framtiden för naturbruksgymnasierna av Caroline Helmersson Olsson S till Statsrådet Aida Hadzialic S Det pågår en utredning kring gymnasieskolan U2015:01 Gymnasieutredning Samtidigt skickar Skolverket material på remiss som oroar framför allt naturbruksgymnasierna runt om i landet. I Skolverkets

Inlämnad

2016-04-08

Besvarare

Statsrådet Aida Hadzialic (S)

Interpellation 2015/16:538 Unga med intellektuell funktionsnedsättning av Christina Örnebjär L till Utbildningsminister Gustav Fridolin MP År 2009 skrev Sverige under FN:s konvention om rättigheter för personer med funktionsnedsättning. I artikel 24 framgår att konventionsstaterna ska säkerställa att personer med funktionsnedsättning

Inlämnad

2016-04-07

Besvarare

Statsrådet Aida Hadzialic (S)

Interpellation 2015/16:529 Samverkan för bästa skola av Maria Stockhaus M till Utbildningsminister Gustav Fridolin MP Samverkan för bästa skola och det kunskapskontrakt som Moderaterna länge haft som förslag har många likheter. Det handlar om att rikta resurser till skolor och huvudmän som har stora utmaningar. Vi har

Inlämnad

2016-04-04

Besvarare

Utbildningsminister Gustav Fridolin (MP)

Interpellation 2015/16:514 Högskolebehörighet från alla nationella gymnasieprogram av Daniel Riazat V till Statsrådet Aida Hadzialic S Tidigare gick ungefär hälften av eleverna i gymnasieskolan på ett yrkesförberedande program. Sedan den nya gymnasieskolan GY 2011 infördes går nu bara knappt en tredjedel ett yrkesprogram.

Inlämnad

2016-03-24

Besvarare

Statsrådet Aida Hadzialic (S)

Interpellation 2015/16:398 Skolledares arbetssituation av Linus Sköld S till Utbildningsminister Gustav Fridolin MP I en forskningsöversikt Vetenskapsrådet gjort fastslås ledarskapets betydelse som centralt för skolans utveckling, förbättring, organisatoriska kapacitet och resultat. Efter lärarens arbete är ledarskapet

Inlämnad

2016-02-10

Besvarare

Utbildningsminister Gustav Fridolin (MP)

Interpellation 2015/16:286 Bedömning i skolan av Linus Sköld S till Utbildningsminister Gustav Fridolin MP En skola utan bedömning är helt omöjlig. Verktygen för lärares bedömning är många, vissa av dem reglerade i lag och förordning, andra mer upp till den enskilda skolan eller pedagogen att begagna. Bedömning kan ta

Inlämnad

2015-12-17

Besvarare

Utbildningsminister Gustav Fridolin (MP)

Interpellation 2015/16:263 Ämnet geologi i såväl grundskolan som gymnasiet av Hans Rothenberg M till Utbildningsminister Gustav Fridolin MP För en tid sedan ställde jag en fråga till statsrådet Gustav Fridolin om regeringen avsåg att vidta några åtgärder för att lyfta fram geologiämnet i såväl grundskolan som gymnasiet.

Inlämnad

2015-12-09

Besvarare

Utbildningsminister Gustav Fridolin (MP)

Interpellation 2015/16:240 Skolans simundervisning av Daniel Riazat V till Utbildningsminister Gustav Fridolin MP År 2014 gjorde Skolverket en undersökning bland 400 skolor i syfte att ta reda på hur många av eleverna i årskurs 6 som nådde upp till kraven för simkunnighet. Undersökningen visade att 5 procent av eleverna

Inlämnad

2015-12-02

Besvarare

Utbildningsminister Gustav Fridolin (MP)

Interpellation 2015/16:233 Arbetsmarknaden för unga på orter med få arbetsgivare av Lotta Finstorp M till Statsrådet Aida Hadzialic S Tidig kontakt mellan skola och näringsliv är extra viktigt på orter med få arbetsgivare. Att minska avståndet mellan utbildning och arbete är därmed särskilt angeläget i Sveriges bruksorter.

Inlämnad

2015-12-01

Besvarare

Statsrådet Aida Hadzialic (S)

Interpellation 2015/16:196 Studiehandledning på modersmål av Daniel Riazat V till Utbildningsminister Gustav Fridolin MP Att en elev ännu inte behärskar svenska fullständigt får inte leda till att hen halkar efter i skolan. Därför är rätten till studiehandledning oerhört viktig. Om en elev har svårt att tillgodogöra sig

Inlämnad

2015-11-18

Besvarare

Utbildningsminister Gustav Fridolin (MP)

Interpellation 2015/16:166 Friskolors möjlighet att ta emot nyanlända av Erik Bengtzboe M till Utbildningsminister Gustav Fridolin MP Den senaste tidens kraftiga migrationsrörelser skapar stora ansträngningar på skolor runt om i Sverige, när barn på flykt snabbt behöver beredas plats i landets skolor. Med anledning av

Inlämnad

2015-11-10

Besvarare

Utbildningsminister Gustav Fridolin (MP)

Interpellation 2015/16:149 Bristen på sfi-lärare av Lotta Finstorp M till Statsrådet Aida Hadzialic S En nyckel till lyckad integration är förmågan att lära sig språket i det land man kommer till. Vägen in i det svenska språket heter för nästan alla som invandrat svenska för invandrare, sfi, en utbildning som länge har

Inlämnad

2015-11-05

Besvarare

Statsrådet Aida Hadzialic (S)

Interpellation 2015/16:148 Kvaliteten inom sfi-undervisningen av Jenny Petersson M till Statsrådet Aida Hadzialic S Sfi är obligatoriskt för alla som kommer som flyktingar och en förutsättning för att få etableringsersättning. Regeringen har nu föreslagit ett antal åtgärder för att flyktingar snabbare ska få undervisning

Inlämnad

2015-11-05

Besvarare

Statsrådet Aida Hadzialic (S)

Interpellation 2015/16:146 Friskolors möjlighet att ta emot nyanlända av Maria Stockhaus M till Utbildningsminister Gustav Fridolin MP I migrationsöverenskommelsen mellan regeringen och allianspartierna finns en punkt med som handlar om att öppna möjligheter för att friskolorna ska kunna vara med och ta ansvar för nyanländas

Inlämnad

2015-11-05

Besvarare

Utbildningsminister Gustav Fridolin (MP)

Interpellation 2015/16:143 Orimliga kompensationer till fristående skolor av Daniel Riazat V till Utbildningsminister Gustav Fridolin MP Efter vägledande domar tidigare i år vid kammarrätterna i Göteborg och Jönköping finns det en risk att friskolor överkompenseras på de kommunala skolornas bekostnad. De kommunala skolorna

Inlämnad

2015-11-05

Besvarare

Utbildningsminister Gustav Fridolin (MP)