Dokument & lagar (1 269 träffar)

Skriftlig fråga 2015/16:118 av Ida Drougge (M)

Fråga 2015/16:118 100 dagar av Ida Drougge M till Utbildningsminister Gustav Fridolin MP I valrörelsen 2014 lovade utbildningsminister Gustav Fridolin att vända skolan på 100 dagar. Tycker utbildningsministern att han lyckats med det

Inlämnad: 2015-10-08 Besvarare: Utbildningsminister Gustav Fridolin (MP)

Skriftlig fråga 2015/16:118 av Ida Drougge (M) (pdf, 60 kB)

Skriftlig fråga 2015/16:116 av Ida Drougge (M)

Fråga 2015/16:116 Det fria skolvalet av Ida Drougge M till Utbildningsminister Gustav Fridolin MP Skolkommissionens ordförande och utbildningsministern har de senaste veckorna beskyllt skolvalet för att vara den stora anledningen till att elever ges olika och orättvisa förutsättningar att lyckas i skolan. Detta göra man trots

Inlämnad: 2015-10-08 Besvarare: Utbildningsminister Gustav Fridolin (MP)

Skriftlig fråga 2015/16:116 av Ida Drougge (M) (pdf, 65 kB)

Skriftlig fråga 2015/16:115 av Ida Drougge (M)

Fråga 2015/16:115 Det fria skolvalet av Ida Drougge M till Utbildningsminister Gustav Fridolin MP Vilka begränsningar i skolvalet är utbildningsminister Gustav Fridolin beredd att göra

Inlämnad: 2015-10-08 Besvarare: Utbildningsminister Gustav Fridolin (MP)

Skriftlig fråga 2015/16:115 av Ida Drougge (M) (pdf, 61 kB)

Skriftlig fråga 2015/16:109 av Ida Drougge (M)

Fråga 2015/16:109 Kopplingen mellan gymnasieskolan och arbetsmarknaden av Ida Drougge M till Utbildningsminister Gustav Fridolin MP Många unga har i dag svårt att få ett jobb, och elever vittnar om att kopplingen mellan skolan och arbetslivet är för dålig. Framför allt är kontakten mellan de studieförberedande programmen

Inlämnad: 2015-10-08 Besvarare: Utbildningsminister Gustav Fridolin (MP)

Skriftlig fråga 2015/16:109 av Ida Drougge (M) (pdf, 66 kB)

Skriftlig fråga 2015/16:87 av Erik Bengtzboe (M)

Fråga 2015/16:87 Skolans koppling till arbetslivet av Erik Bengtzboe M till Utbildningsminister Gustav Fridolin MP Svensk skola och utbildning står inför stora utmaningar. I en alltmer snabbrörlig värld med stor tillgång till kunskap och höga krav på kompetens ställs allt högre krav på skolans förmåga att lära ut kunskaper

Inlämnad: 2015-10-05 Besvarare: Utbildningsminister Gustav Fridolin (MP)

Skriftlig fråga 2015/16:87 av Erik Bengtzboe (M) (pdf, 75 kB)

Skriftlig fråga 2015/16:49 av Erik Bengtzboe (M)

Fråga 2015/16:49 Outnyttjade statsbidrag av Erik Bengtzboe M till Utbildningsminister Gustav Fridolin MP De senaste åren har den skolpolitiska debatten tagit alltmer plats. Det med all rätt för skola och utbildning tillhör välfärdens absoluta kärna och förtjänar stort utrymme. En viktig och växande del av diskussionen

Inlämnad: 2015-09-29 Besvarare: Utbildningsminister Gustav Fridolin (MP)

Skriftlig fråga 2015/16:49 av Erik Bengtzboe (M) (pdf, 67 kB)

Skriftlig fråga 2015/16:47 av Erik Bengtzboe (M)

Fråga 2015/16:47 Prao och arbetslivsanknytning i skolan av Erik Bengtzboe M till Utbildningsminister Gustav Fridolin MP Svensk skola och utbildning stor inför stora utmaningar. I en alltmer snabbrörlig värld med stor tillgång till kunskap och höga krav på kompetens ställs allt högre krav på skolans förmåga att lära ut

Inlämnad: 2015-09-28 Besvarare: Utbildningsminister Gustav Fridolin (MP)

Skriftlig fråga 2015/16:47 av Erik Bengtzboe (M) (pdf, 76 kB)

Skriftlig fråga 2015/16:44 av Erik Bengtzboe (M)

Fråga 2015/16:44 Skolverkets styrning av Erik Bengtzboe M till Utbildningsminister Gustav Fridolin MP Skolverket är ett av statens enskilt viktigaste instrument för skolutveckling och skolstyrning. I Statskontorets myndighetsanalys av Skolverket 2015:16 riktar Statskontoret svidande kritik mot regeringen och Skolverket.

Inlämnad: 2015-09-28 Besvarare: Utbildningsminister Gustav Fridolin (MP)

Skriftlig fråga 2015/16:44 av Erik Bengtzboe (M) (pdf, 74 kB)

Skriftlig fråga 2015/16:42 av Betty Malmberg (M)

Fråga 2015/16:42 Satsningen på lågstadiet av Betty Malmberg M till Utbildningsminister Gustav Fridolin MP Regeringen har tidigare aviserat att den ska sätta av 2,0 miljarder kronor för sin satsning Lågstadielöftet eller Fler anställda i lågstadietsom satsningen tydligen heter nu. Det är lika mycket som alliansregeringen

Inlämnad: 2015-09-25 Besvarare: Utbildningsminister Gustav Fridolin (MP)

Skriftlig fråga 2015/16:42 av Betty Malmberg (M) (pdf, 66 kB)

Skriftlig fråga 2015/16:34 av Erik Bengtzboe (M)

Fråga 2015/16:34 Skolgång för barn till EU-migranter av Erik Bengtzboe M till Utbildningsminister Gustav Fridolin MP De senaste årens rörlighet för inte minst den romska minoriteten i Europa har vållat mycket debatt. Ett alltför ofta bortglömt perspektiv i diskussionen är dock utbildning för EU-migranternas barn. Utanförskap

Inlämnad: 2015-09-24 Besvarare: Utbildningsminister Gustav Fridolin (MP)

Skriftlig fråga 2015/16:34 av Erik Bengtzboe (M) (pdf, 77 kB)

Skriftlig fråga 2015/16:33 av Erik Bengtzboe (M)

Fråga 2015/16:33 Skolgång för nyanlända av Erik Bengtzboe M till Utbildningsminister Gustav Fridolin MP De senaste årens oroligheter i främst Syrien och Irak har nu lett fram till en fullständig humanitär katastrof. Med förhoppning om ett bättre liv, eller med den enkla önskan om att försöka värna sitt och sin familjs

Inlämnad: 2015-09-24 Besvarare: Utbildningsminister Gustav Fridolin (MP)

Skriftlig fråga 2015/16:33 av Erik Bengtzboe (M) (pdf, 76 kB)

Skriftlig fråga 2014/15:771 av Roger Haddad (FP)

Fråga 2014/15:771 Statsbidrag för mindre barngrupper i förskolan av Roger Haddad FP till Utbildningsminister Gustav Fridolin MP Barngruppernas storlek i förskolans verksamhet är ett av flera mått att bevaka för att bedöma kvaliteten i verksamheten men också arbetsmiljön för förskollärarna och barnskötarna. Staten är inte

Inlämnad: 2015-08-26 Besvarare: Utbildningsminister Gustav Fridolin (MP)

Skriftlig fråga 2014/15:771 av Roger Haddad (FP) (pdf, 77 kB)

Skriftlig fråga 2014/15:744 av Thomas Finnborg (M)

Fråga 2014/15:744 Arbetet mot mobbning av Thomas Finnborg M till Utbildningsminister Gustav Fridolin MP Fortfarande är mobbning ett utbrett problem i många av Sveriges skolor. Att bli utsatt för mobbning innebär ett fruktansvärt lidande. Konsekvenserna av mobbning är svåra och svartmålar den inre psykologin. Hos många

Inlämnad: 2015-07-24 Besvarare: Utbildningsminister Gustav Fridolin (MP)

Skriftlig fråga 2014/15:744 av Thomas Finnborg (M) (pdf, 74 kB)

Skriftlig fråga 2014/15:720 av Håkan Bergman (S)

Fråga 2014/15:720 Elever med autism av Håkan Bergman S till Utbildningsminister Gustav Fridolin MP Elever med autism, men utan utvecklingsstörning, tillhör enligt skollagen inte längre målgruppen för grundsärskolan utan ska få sin undervisning i grundskolan. Förändringen är positiv för de elever som, med särskilt stöd

Inlämnad: 2015-06-30 Besvarare: Utbildningsminister Gustav Fridolin (MP)

Skriftlig fråga 2014/15:720 av Håkan Bergman (S) (pdf, 73 kB)

Skriftlig fråga 2014/15:687 av Betty Malmberg (M)

Fråga 2014/15:687 Bestämmelserna om tilläggsbelopp av Betty Malmberg M till Utbildningsminister Gustav Fridolin MP Sedan 2010 har skolpengen varit uppdelad i ett grundbelopp och ett tilläggsbelopp. Tanken var att tilläggsbeloppet skulle användas vid ersättning till elever med omfattande behov av särskilt stöd. En prejudicerande

Inlämnad: 2015-06-17 Besvarare: Utbildningsminister Gustav Fridolin (MP)

Skriftlig fråga 2014/15:687 av Betty Malmberg (M) (pdf, 89 kB)

Skriftlig fråga 2014/15:653 av Thomas Finnborg (M)

Fråga 2014/15:653 Utbildningsstöd till familjehemsplacerade barn av Thomas Finnborg M till Statsrådet Åsa Regnér S Barn som växer upp i Sverige ska ha rätt till utbildning oavsett om de bor hos sina biologiska föräldrar eller i familjehem. Denna rättighet finns även med i socialtjänstlagen där det framgår att barn som

Inlämnad: 2015-06-11 Besvarare: Utbildningsminister Gustav Fridolin (MP)

Skriftlig fråga 2014/15:653 av Thomas Finnborg (M) (pdf, 94 kB)

Skriftlig fråga 2014/15:620 av Larry Söder (KD)

Fråga 2014/15:620 Framtiden för familjedaghem av Larry Söder KD till Utbildningsminister Gustav Fridolin MP I flera kommuner diskuteras familjedaghemmens existens, och i andra kommuner har alternativet redan tagits bort. För mig är det oerhört viktigt att familjerna själva får välja den barnomsorgsform som passar dem

Inlämnad: 2015-06-03 Besvarare: Utbildningsminister Gustav Fridolin (MP)

Skriftlig fråga 2014/15:620 av Larry Söder (KD) (pdf, 77 kB)

Skriftlig fråga 2014/15:571 av Betty Malmberg (M)

Fråga 2014/15:571 Bemanningen för Skolforskningsinstitutets organisation av Betty Malmberg M till Utbildningsminister Gustav Fridolin MP I januari 2014 beslutade den förra alliansregeringen om ett direktiv till en särskild utredare för att förbereda och genomföra inrättandet av den nya myndigheten Skolforskningsinstitutet

Inlämnad: 2015-05-25 Besvarare: Utbildningsminister Gustav Fridolin (MP) (MP)

Skriftlig fråga 2014/15:571 av Betty Malmberg (M) (pdf, 77 kB)

Skriftlig fråga 2014/15:466 av Betty Malmberg (M)

Fråga 2014/15:466 Lärande för hållbar utveckling av Betty Malmberg M till Utbildningsminister Gustav Fridolin MP I internationella sammanhang framställs Sverige ofta som en förebild då det gäller lärande för hållbar utveckling ESDDetta beror med stor sannolikhet på att inriktningen mot lärande för hållbar utveckling sedan

Inlämnad: 2015-04-27 Besvarare: Gustav Fridolin (MP)

Skriftlig fråga 2014/15:466 av Betty Malmberg (M) (pdf, 77 kB)

Skriftlig fråga 2014/15:441 av Lena Hallengren (S)

Fråga 2014/15:441 Skolverkets befogenheter gällande ANDT-material av Lena Hallengren S till Utbildningsminister Gustav Fridolin MP Sverige har en samlad strategi för alkohol-narkotika-dopning- och tobak ANDT som bygger på ett långsiktigt och förebyggande arbete. I detta arbete bör skolan ha en central roll. Alla elever

Inlämnad: 2015-04-17 Besvarare: Gustav Fridolin (MP)

Skriftlig fråga 2014/15:441 av Lena Hallengren (S) (pdf, 91 kB)