Sök

Fråga 2014/15:771 Statsbidrag för mindre barngrupper i förskolan av Roger Haddad FP till Utbildningsminister Gustav Fridolin MP Barngruppernas storlek i förskolans verksamhet är ett av flera mått att bevaka för att bedöma kvaliteten i verksamheten men också arbetsmiljön för förskollärarna och barnskötarna. Staten är inte

Inlämnad

2015-08-26

Besvarare

Utbildningsminister Gustav Fridolin (MP)

Fråga 2014/15:744 Arbetet mot mobbning av Thomas Finnborg M till Utbildningsminister Gustav Fridolin MP Fortfarande är mobbning ett utbrett problem i många av Sveriges skolor. Att bli utsatt för mobbning innebär ett fruktansvärt lidande. Konsekvenserna av mobbning är svåra och svartmålar den inre psykologin. Hos många

Inlämnad

2015-07-24

Besvarare

Utbildningsminister Gustav Fridolin (MP)

Fråga 2014/15:720 Elever med autism av Håkan Bergman S till Utbildningsminister Gustav Fridolin MP Elever med autism, men utan utvecklingsstörning, tillhör enligt skollagen inte längre målgruppen för grundsärskolan utan ska få sin undervisning i grundskolan. Förändringen är positiv för de elever som, med särskilt stöd

Inlämnad

2015-06-30

Besvarare

Utbildningsminister Gustav Fridolin (MP)

Fråga 2014/15:687 Bestämmelserna om tilläggsbelopp av Betty Malmberg M till Utbildningsminister Gustav Fridolin MP Sedan 2010 har skolpengen varit uppdelad i ett grundbelopp och ett tilläggsbelopp. Tanken var att tilläggsbeloppet skulle användas vid ersättning till elever med omfattande behov av särskilt stöd. En prejudicerande

Inlämnad

2015-06-17

Besvarare

Utbildningsminister Gustav Fridolin (MP)

Fråga 2014/15:679 Framtidens arbetsgivaravgifter av Olof Lavesson M till Statsrådet Kristina Persson S I slutet av februari lanserade framtidsminister Kristina Persson tre arbetsgrupper som ska ingå i regeringens framtidsarbete. En av arbetsgrupperna, Arbete för framtiden, ska definiera problem och möjligheter samt komma

Inlämnad

2015-06-16

Besvarare

Statsrådet Kristina Persson (S)

Fråga 2014/15:678 Grön omställning av Lotta Finstorp M till Statsrådet Kristina Persson S I en radiointervju med Epstein Nordegren i P1, gjord bara tre dagar efter att framtidsministern utsågs, svarade ministern att hennes första uppgift var att jobba för grön omställning. Därför är min fråga till statsrådet: Hur går

Inlämnad

2015-06-16

Besvarare

Statsrådet Kristina Persson (S)

Fråga 2014/15:653 Utbildningsstöd till familjehemsplacerade barn av Thomas Finnborg M till Statsrådet Åsa Regnér S Barn som växer upp i Sverige ska ha rätt till utbildning oavsett om de bor hos sina biologiska föräldrar eller i familjehem. Denna rättighet finns även med i socialtjänstlagen där det framgår att barn som

Inlämnad

2015-06-11

Besvarare

Utbildningsminister Gustav Fridolin (MP)

Interpellation 2014/15:686 Analysgrupper och framtidens välfärd av Tina Ghasemi M till Statsrådet Kristina Persson S Den 9 februari 2015 aviserade framtidsministern att hon skulle inrätta tre analysgrupper med uppgift att utveckla regeringens politik. Uppgiften som ministern har fått är att hitta lösningar på de framtidsutmaningar

Inlämnad

2015-06-05

Besvarare

Statsrådet Kristina Persson (S)

Fråga 2014/15:620 Framtiden för familjedaghem av Larry Söder KD till Utbildningsminister Gustav Fridolin MP I flera kommuner diskuteras familjedaghemmens existens, och i andra kommuner har alternativet redan tagits bort. För mig är det oerhört viktigt att familjerna själva får välja den barnomsorgsform som passar dem

Inlämnad

2015-06-03

Besvarare

Utbildningsminister Gustav Fridolin (MP)

Fråga 2014/15:613 Antisemitism och antiislamism av Richard Jomshof SD till Statsrådet Kristina Persson S På mötet med Nordiska rådets svenska delegation den 6 maj, kunde vi höra samarbetsminister Kristina Persson dels likställa antisemitism med vad hon kallar antiislamismdels höra att regeringen vill bekämpa just denna

Inlämnad

2015-06-02

Besvarare

Statsrådet Kristina Persson (S)

Interpellation 2014/15:656 Möjlighet till fjärrundervisning av Maria Stockhaus M till Statsrådet Aida Hadzialic S Nu i vår behandlades betänkande 2014/15:UbU3. Den proposition som låg till grund för betänkandet hade om den gått igenom inneburit att många elever hade drabbats då deras undervisning omöjliggjorts. Tack vare

Inlämnad

2015-05-27

Besvarare

Gustav Fridolin (MP)

Interpellation 2014/15:655 Riksrevisionens kritik mot specialdestinerade statsbidrag av Maria Stockhaus M till Utbildningsminister Gustav Fridolin MP Riksrevisionen har i sin rapport Specialdestinerade statsbidrag Ett sätt att styra mot en mer likvärdig skola riktat kritik mot statsbidragssystemet. Man skriver att statsbidragen

Inlämnad

2015-05-27

Besvarare

Utbildningsminister Gustav Fridolin (MP)

Interpellation 2014/15:654 Mottagande i särskolan av Maria Stockhaus M till Utbildningsminister Gustav Fridolin MP I Skolinspektionens årsrapport redovisas de olika områden där skolor och huvudmän fått kritik efter inspektionens granskning. Ca 30 procent av de huvudmän som granskades under 2014 har brister när det gäller

Inlämnad

2015-05-27

Besvarare

Utbildningsminister Gustav Fridolin (MP)

Interpellation 2014/15:653 Alla elevers rätt till en trygg skolmiljö av Maria Stockhaus M till Utbildningsminister Gustav Fridolin MP Det råder ingen politisk oenighet om att alla elever har rätt till en trygg miljö i skolan. Det råder skolplikt, det vill säga alla barn måste gå till skolan. Det innebär att vuxenvärlden

Inlämnad

2015-05-27

Besvarare

Utbildningsminister Gustav Fridolin (MP)

Interpellation 2014/15:652 Lika villkor av Maria Stockhaus M till Utbildningsminister Gustav Fridolin MP Likvärdighet inom skolans område är något alla partier arbetar för. Elever ska ha tillgång till en likvärdig utbildning och undervisning av hög kvalitet. Debatten om friskolor har i princip enbart handlat om eventuella

Inlämnad

2015-05-27

Besvarare

Utbildningsminister Gustav Fridolin (MP)

Interpellation 2014/15:647 Långsiktig finansiering av entreprenörskap i skolan av Erik Bengtzboe M till Utbildningsminister Gustav Fridolin MP Entreprenörskap i skolan i allmänhet och Ung Företagsamhet i synnerhet är ett viktigt och uppskattat inslag i svensk undervisning. Behovet av kunskaper i och attityder om entreprenörskap

Inlämnad

2015-05-27

Besvarare

Utbildningsminister Gustav Fridolin (MP)

Interpellation 2014/15:640 Regeringens uppföljning av riksdagens beslut om utökad matematikundervisning av Erik Bengtzboe M till Utbildningsminister Gustav Fridolin MP Svenska skolelevers resultat har i decennier halkat efter i en omvärld där kunskapsutvecklingen skjutit i höjden. Från en tätposition en generation tillbaka

Inlämnad

2015-05-26

Besvarare

Utbildningsminister Gustav Fridolin (MP)

Interpellation 2014/15:638 Bristen på närvaro och studiero i skolan av Erik Bengtzboe M till Utbildningsminister Gustav Fridolin MP Svenska skolelevers resultat har i decennier halkat efter i en omvärld där kunskapsutvecklingen skjutit i höjden. Från en tätposition en generation tillbaka växer nu luckan mellan skolkunskaperna

Inlämnad

2015-05-26

Besvarare

Utbildningsminister Gustav Fridolin (MP)

Fråga 2014/15:571 Bemanningen för Skolforskningsinstitutets organisation av Betty Malmberg M till Utbildningsminister Gustav Fridolin MP I januari 2014 beslutade den förra alliansregeringen om ett direktiv till en särskild utredare för att förbereda och genomföra inrättandet av den nya myndigheten Skolforskningsinstitutet

Inlämnad

2015-05-25

Besvarare

Utbildningsminister Gustav Fridolin (MP) (MP)

Interpellation 2014/15:629 Öresundssamarbete av Hans Wallmark M till Statsrådet Kristina Persson S Uppmärksamhet har statsrådet Kristina Persson väckt med uttalandet: Skånes invånare borde älska Stockholm mer och engagera sig mer i vad som händer i Sveriges huvudstad.Visst mod får ministern ändå sägas uppvisa, då detta

Inlämnad

2015-05-22

Besvarare

Statsrådet Kristina Persson (S)