Sök
60 träffar, Sökning utan sökord, under avdelningen Dokument & lagar, filtrerat på Malmberg, Betty (M), Hellmark Knutsson, Helene (S), Ekström, Anna (S), sorterat efter datum
- Dokument & lagar
Djurfria forskningsmetoder
Skriftlig fråga 2021/22:987 av Betty Malmberg (M)
Fråga 2021/22:987 Djurfria forskningsmetoder av Betty Malmberg M till Utbildningsminister Anna Ekström S År 2010 antog Europaparlamentet det så kallade djurförsöksdirektivet 2010/63/EUSyftet med direktivet är att de försök som i dag görs på levande djur i antingen vetenskapliga eller utbildningsmässiga sammanhang ska- Inlämnad
- 2022-02-02
- Besvarare
- Utbildningsminister Anna Ekström (S)
- Dokument & lagar
Registerforskning
Skriftlig fråga 2021/22:824 av Betty Malmberg (M)
Fråga 2021/22:824 Registerforskning av Betty Malmberg M till Utbildningsminister Anna Ekström S Sedan många år har forskare uttryckt önskemål om att få ökad tillgång till registerdata. Politiken har hörsammat detta och har i de tre senaste forskningspropositionerna framhållit vikten av att öka den registerbaserade forskningen- Inlämnad
- 2022-01-19
- Besvarare
- Utbildningsminister Anna Ekström (S)
- Dokument & lagar
Basanslag till Linköpings universitet
Skriftlig fråga 2021/22:506 av Betty Malmberg (M)
Fråga 2021/22:506 Basanslag till Linköpings universitet av Betty Malmberg M till Utbildningsminister Anna Ekström S Linköpings universitet har sedan decennier lidit av en skev fördelning mellan basanslag och takbelopp. Trots detta har de lyckats väl i allehanda utvärderingar vad gäller såväl forskning som grundutbildning.- Inlämnad
- 2021-12-08
- Besvarare
- Utbildningsminister Anna Ekström (S)
- Dokument & lagar
Dyslexi och nationella prov
Skriftlig fråga 2021/22:156 av Betty Malmberg (M)
Fråga 2021/22:156 Dyslexi och nationella prov av Betty Malmberg M till Utbildningsminister Anna Ekström S Frågan om huruvida elever med dyslexi ska få använda sina hjälpmedel då de skriver nationella prov i årskurs 3 och 6 har diskuterats under många år utan att få någon lösning. Det är något som från Skolverket har förklarats- Inlämnad
- 2021-10-14
- Besvarare
- Utbildningsminister Anna Ekström (S)
- Dokument & lagar
Omrättning nationella prov
Skriftlig fråga 2020/21:2823 av Betty Malmberg (M)
Fråga 2020/21:2823 Omrättning nationella prov av Betty Malmberg M till Utbildningsminister Anna Ekström S Nyligen publicerade Skolinspektionen en rapport angående deras omrättning och betygsättning av nationella prov. Myndigheten menar att deras omrättning inte innebär någon typ av facit. Men de kan samtidigt urskilja- Inlämnad
- 2021-05-11
- Besvarare
- Utbildningsminister Anna Ekström (S)
- Dokument & lagar
Tekniksprånget
Skriftlig fråga 2020/21:2550 av Betty Malmberg (M)
Fråga 2020/21:2550 Tekniksprånget av Betty Malmberg M till Utbildningsminister Anna Ekström S Tekniksprånget är ett mycket uppskattat projekt där regeringen och Ingenjörsakademin IVA samverkar och anordnar praktik ute på företag för gymnasieexaminerade från naturvetenskapligt och tekniskt program. Projektet har varit- Inlämnad
- 2021-04-14
- Besvarare
- Utbildningsminister Anna Ekström (S)
- Dokument & lagar
Pojkars skolresultat
Skriftlig fråga 2020/21:1379 av Betty Malmberg (M)
Fråga 2020/21:1379 Pojkars skolresultat av Betty Malmberg M till Utbildningsminister Anna Ekström S I Lärarförbundets tidning Läraren redovisades nyligen en jämförande studie om flickors och pojkars betygsresultat i årskurs 9. Det är känt sedan länge att flickor presterar bättre än pojkar i många ämnen, men den nya studien- Inlämnad
- 2021-01-21
- Besvarare
- Utbildningsminister Anna Ekström (S)
- Dokument & lagar
Konfidentiella uppgifter om skolor
Skriftlig fråga 2019/20:2058 av Betty Malmberg (M)
Fråga 2019/20:2058 Konfidentiella uppgifter om skolor av Betty Malmberg M till Utbildningsminister Anna Ekström S SCB och Kammarrätten i Göteborg har beslutat att vissa elevuppgifter från friskolor ska klassas som affärshemligheter. Ett beslut som får konsekvenser för det fria skolvalet då det försvårar elevers och föräldrars- Inlämnad
- 2020-08-27
- Besvarare
- Utbildningsminister Anna Ekström (S)
- Dokument & lagar
Dyslexi och nationella prov
Skriftlig fråga 2019/20:753 av Betty Malmberg (M)
Fråga 2019/20:753 Dyslexi och nationella prov av Betty Malmberg M till Utbildningsminister Anna Ekström S Frågan om huruvida elever med dyslexi ska få använda sina hjälpmedel då de skriver nationella prov i årskurs 3 och 6 har diskuterats under flera år. Skolverkets riktlinjer godkänner nämligen inte detta, vilket från- Inlämnad
- 2020-01-15
- Besvarare
- Utbildningsminister Anna Ekström (S)
- Dokument & lagar
Forskning om djurfria metoder
Skriftlig fråga 2017/18:1625 av Betty Malmberg (M)
Fråga 2017/18:1625 Forskning om djurfria metoder av Betty Malmberg M till Statsrådet Helene Hellmark Knutsson S År 2010 antog Europaparlamentet det så kallade djurförsöksdirektivet 2010/63/EUSyftet med direktivet är att de försök som i dag görs på levande djur i antingen vetenskapliga eller utbildningsmässiga sammanhang- Inlämnad
- 2018-08-21
- Besvarare
- Statsrådet Helene Hellmark Knutsson (S)
- Dokument & lagar
Bedömning av reell kompetens
Skriftlig fråga 2017/18:1490 av Betty Malmberg (M)
Fråga 2017/18:1490 Bedömning av reell kompetens av Betty Malmberg M till Statsrådet Helene Hellmark Knutsson S Efter det att betänkandet Fler vägar till kunskap en högskola för livslångt lärande nyligen debatterades i riksdagen har frågan om bedömning av så kallad reell kompetens vid tillträde till högskolan aktualiserats.- Inlämnad
- 2018-06-13
- Besvarare
- Statsrådet Helene Hellmark Knutsson (S)
- Dokument & lagar
Högskolans "nya" kvalitetssäkringssystem
Skriftlig fråga 2017/18:1379 av Betty Malmberg (M)
Fråga 2017/18:1379 Högskolans nya kvalitetssäkringssystem av Betty Malmberg M till Statsrådet Helene Hellmark Knutsson S Kvaliteten i högre utbildning är av avgörande betydelse för såväl bildning som svensk konkurrenskraft, men självklart också för den enskilde studenten som investerar tid och pengar för att plugga. Det- Inlämnad
- 2018-05-29
- Besvarare
- Statsrådet Helene Hellmark Knutsson (S)
- Dokument & lagar
MOOC-kurser
Skriftlig fråga 2017/18:1102 av Betty Malmberg (M)
Fråga 2017/18:1102 MOOC-kurser av Betty Malmberg M till Statsrådet Helene Hellmark Knutsson S Digitaliseringen är den enskilt största förändringsfaktorn i vår tid och påverkar alla delar av samhället. Den ställer krav, men skapar också stora möjligheter, särskilt för utbildning. Dessa möjligheter ska vi använda oss av- Inlämnad
- 2018-03-27
- Besvarare
- Statsrådet Helene Hellmark Knutsson (S)
- Dokument & lagar
Forskning om virus
Skriftlig fråga 2017/18:1101 av Betty Malmberg (M)
Fråga 2017/18:1101 Forskning om virus av Betty Malmberg M till Statsrådet Helene Hellmark Knutsson S Under februari månad 2016 betalade Försäkringskassan ut ca 6,5 miljarder kronor i ersättning till föräldrar som var hemma för att vårda sjukt barn. En inte helt ovanlig effekt av virusens framfart under vabruariSjälvklart- Inlämnad
- 2018-03-27
- Besvarare
- Statsrådet Helene Hellmark Knutsson (S)
- Dokument & lagar
En attraktivare lärarutbildning
Skriftlig fråga 2017/18:913 av Betty Malmberg (M)
Fråga 2017/18:913 En attraktivare lärarutbildning av Betty Malmberg M till Statsrådet Helene Hellmark Knutsson S Lärarbristen i Sverige är väl känd. År 2025 beräknas lärarbristen ligga på 65 000 lärare. Relativt nyligen presenterade Statistiska centralbyrån rapporten Trender och Prognoser 2017 Rapporten visar att bristen- Inlämnad
- 2018-02-28
- Besvarare
- Statsrådet Helene Hellmark Knutsson (S)
- Dokument & lagar
Mål för forskning och utveckling
Skriftlig fråga 2017/18:469 av Betty Malmberg (M)
Fråga 2017/18:469 Mål för forskning och utveckling av Betty Malmberg M till Statsrådet Helene Hellmark Knutsson S I regeringens proposition Kunskap i samverkan för samhällets utmaningar och stärkt konkurrenskraft lyder ett av delmålen: Sverige ska vara ett internationellt attraktivt land för investeringar i forskning- Inlämnad
- 2017-12-12
- Besvarare
- Statsrådet Helene Hellmark Knutsson (S)
- Dokument & lagar
Effekten för ESS
Skriftlig fråga 2017/18:425 av Betty Malmberg (M)
Fråga 2017/18:425 Effekten för ESS av Betty Malmberg M till Statsrådet Helene Hellmark Knutsson S Enligt uppgifter i medierna pågår nu en diskussion om huruvida effekten för neutronacceleratorn ESS ska sänkas. Detta är oroande ur flera perspektiv, inte minst med tanke på det stora ekonomiska åtagande som Sverige har gjort- Inlämnad
- 2017-12-06
- Besvarare
- Statsrådet Helene Hellmark Knutsson (S)
- Dokument & lagar
Strategi för ESS
Skriftlig fråga 2017/18:383 av Betty Malmberg (M)
Fråga 2017/18:383 Strategi för ESS av Betty Malmberg M till Statsrådet Helene Hellmark Knutsson S I juni 2014 fick Vetenskapsrådet i uppdrag att utarbeta en strategi för att stimulera svenskt deltagande, utnyttjande och kompetensförsörjning kring uppbyggnaden och driften av den europeiska spallationskällan ESSEtt förslag- Inlämnad
- 2017-12-01
- Besvarare
- Statsrådet Helene Hellmark Knutsson (S)
- Dokument & lagar
Hållbar utveckling på högskolenivå
Skriftlig fråga 2017/18:359 av Betty Malmberg (M)
Fråga 2017/18:359 Hållbar utveckling på högskolenivå av Betty Malmberg M till Statsrådet Helene Hellmark Knutsson S Nyligen presenterade Universitetskanslersämbetet en utvärdering av lärosätenas arbete med att främja hållbar utveckling. Rapporten visade på ett nedslående resultat där hela 75 procent av lärosätena anses- Inlämnad
- 2017-11-29
- Besvarare
- Statsrådet Helene Hellmark Knutsson (S)
- Dokument & lagar
Praktiknära forskning
Skriftlig fråga 2017/18:320 av Betty Malmberg (M)
Fråga 2017/18:320 Praktiknära forskning av Betty Malmberg M till Statsrådet Helene Hellmark Knutsson S Skolforskningsinstitutets verksamhet startade år 2015 efter ett beslut av tidigare alliansregeringen, och nuvarande regeringspartier tillstyrkte beslutet. Nyligen har det blivit känt att Skolforskningsinstitutet inte- Inlämnad
- 2017-11-22
- Besvarare
- Statsrådet Helene Hellmark Knutsson (S)