Rätt till undervisning i punktskrift

Motion 2011/12:Ub391 av Roza Güclü Hedin m.fl. (S)

Förslag till riksdagsbeslut

1. Riksdagen tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i motionen om att se över hur rätten till undervisning i och på punktskrift för barn, elever och vuxna samt rätten till nödvändig undervisning i orientering i skolan och till och från skolan kan tillgodoses.

2. Riksdagen tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i motionen om att se över vilken myndighet som ska ansvara för undervisning i punktskrift.

Motivering

För att kunna fungera på ett bra sätt i samhället och i vardagen bör varje människa ha ett läs- och skriftspråk. Har man inte det är möjligheterna till ett aktivt liv med arbete och fritid starkt begränsade. Många gravt synskadade personer befinner sig just i den situationen. Personer med grava synskador måste garanteras en god undervisning i punktskrift för att kunna vara aktiva och delta i samhällslivet.

Konventionen om rättigheter för personer med funktionsnedsättning är tydlig i sin skrivning när det gäller barns rätt till utbildning på ändamålsenligt språk, format och medier, där teckenspråk och punktskrift nämns specifikt. I artikel 24 punkt 3 uttrycks att konventionsstaterna ska ”säkerställa att utbildning av personer, särskilt av barn, med synskada eller dövblindhet eller som är döva eller hörselskadade, ges på de mest ändamålsenliga språken, formerna och medlen för kommunikation för den enskilde och i miljöer som maximerar akademisk och social utveckling”.

Barn i förskolan ska ha rätt att utveckla de färdigheter som krävs för att lära sig läsa och skriva punktskrift. Elever i förskoleklass och i grundskolan, som är i behov av att läsa punktskrift, ska erbjudas undervisning i och på punktskrift. Eleverna ska även ha rätt att lära sig att använda tekniska hjälpmedel under skoltid.

FN:s konvention om rättigheter för personer med funktionsnedsättning uttrycker att staterna måste anställa lärare kunniga i teckenspråk eller punktskrift (artikel 24 punkt 4). Undervisning i och på punktskrift ska bedrivas av utbildade lärare.

Rätten att lära sig punktskrift ska finnas för vuxna som förvärvar en synnedsättning, och det ska ses som en utbildningsfråga.

Den norska skollagen (LOV 1998-07-17 nr 61: Lov om grunnskolen og den vidaregåande opplæringa [opplæringslova]) slår fast rätten till undervisning i och på punktskrift för barn, elever och vuxna samt rätten till nödvändig undervisning i orientering i skolan och till och från skolan.

Stockholm den 4 oktober 2011
Roza Güclü Hedin (S)
Maria Stenberg (S)	Marie Nordén (S)